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时间：2024-01-13 22:12:37
上传者：琴心月优秀作文具有极高的审美价值和表达能力，我们应该积极培养写作能力，争取写出更多的优秀作文。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，供大家参考和学习。希望这些范文能给大家带来启示和灵感。
济南,位于北纬36度40分，东经117度00分，南依泰山，北跨黄河，属于暖温带大陆性季风气候区，四季分明，日照充分，年平均气温14摄氏度，年平均降雨量650到700毫米。
济南，又称“泉城”，是中国东部沿海经济大省—山东省的省会，是全省政治、经济、文化、科技、教育和金融中心，也是国家批准的.沿海开放城市和副省级城市。济南下辖六个区、三个县、一个县级市，总面积8227平方公里，人口596万，其中市区人口260万。济南是“全国城市综合实力50强”和“全国投资硬环境40优”的城市之一。
历史文化优势。已有四千多年历史的济南,是中华文明的重要发祥地之一，是国家公布的首批历史文化名城。中国最古老的石塔—隋代柳埠四门塔和被誉为“海内第一名塑”的灵岩寺、宋代彩塑罗汉，均位于济南。济南诞生了许多中国历史上的著名人物，名君大舜，神医扁鹊，名将秦琼，名相房玄龄，著名诗人李白、杜甫、黄庭坚，词人李清照、辛弃疾，著名小说家刘鹗，近代文豪老舍等都曾在济南生活工作游历，故有“海右此亭古、济南名士多”的佳誉。济南风景秀丽，泉水众多，城内72名泉争涌，尤以趵突泉、黑虎泉、珍珠泉、五龙潭四大泉群久负盛名，自古享有“家家泉水、户户垂柳”之誉。
“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”是济南的独特风光。
在这个暑假里，我踏上了我的北京之旅。北京是我梦寐以求的地方，这次我们在这里整整度过了五天。北京，中华人民共和国的首都，在这里，我看到了天安门，领略了故宫、颐和园的风采，品味了传统小吃和美味的烤鸭。
人们常说：十年文化看深圳，百年文化看上海，千年文化看北京，北京是一座拥有几千年历史的举世闻名的古都！
北京留给我的第一印象是“大”。当我走进天安门广场的时候，我看到这里好大啊，有很多人在这里拍照留恋，简直是人上人海啊！妈妈告诉我：这天安门广场是中华民族的伟大象征，也是全国各族人民所向往的地方。北京在地图上看就像一个箭靶，以前有五环，现在经济在发展，连六环都开始扩建了。北京的占地面积非常大！
北京留给我的第二个印象是“多”。首先是人多，北京不仅有许多中国人，而且很多外国人也来这游玩呢！第二多是车多，满大街跑的都是车子，街道上的车子一辆紧接着一辆，一排紧挨着一排，川流不息，好似流淌的一串串耀眼的珍珠，又像是一行行闪烁的星星在挪动。第三多是桥多，北京有许多桥，有立交桥，天安门前的金水桥，颐和园里的十七孔桥……千姿百态，数不胜数。
北京留给我的第三印象是“高”。北京有好多高楼大厦，路两旁的高楼让人的眼睛应接不暇，不仅如此，北京还有许多高科技，全国最好的科技都在北京。
当我在天安门观看升旗仪式时，当国歌响起了，五星红旗迎着太阳冉冉升起时，我的心情无比激动，我对首都北京、对中华民族产生了强烈的热爱之情，我为自己是一个中国人而自豪！我爱祖国，我爱北京！
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。就是在这样的节奏中，初中生活迎面而来。
初中第一要义自然是学习，那我就用学习的笔墨勾勒初中的场景：课程设置大不同，政史地、物化生，门门学问得弄清；独立思考要养成，自学能力不放松，意志培养要坚定，情感动机要分明，方法就是登山径，理解、识记加应用，勤记多思触类通，归纳总结善于听。
然而初中不仅是理性的，她还是感性的，她有血有肉，有故事有内涵，她是由一位位老师带着一群群学生共同编导谱写的圆舞曲，她是由一栋栋教学楼支撑起知识家园的山水画。那就让我们共同走进这个山水画演绎的圆舞曲，看一看我的初中。
记得开学第一课，上课铃声响，我走进新的教室，一眼望去，全是新面孔，此时，我心里有点忐忑不安，我找到座位坐下来，这时，进来了一位气质优雅的女老师，她学识渊博，干练利索，她自我介绍是我们的班主任兼语文老师。接下来，进来一位文质彬彬，朴实无华的男老师，听完他的自我介绍，我感觉到这位老师幽默，风趣又不失严谨。接下来，我陆续见到了我的各科老师，英语老师和我小学的英语老师很像，都是非常有亲和力的人。
下课铃声响起，原本我以为同学们会像小学时一样，一窝蜂地跑出教室，各种疯玩，但是，我发现，尽管依然是下课时间，放眼望去，有的同学在整理笔记，有的在清点书籍，有的在阅读，学习氛围非常好，我心想：在这样的环境下，自己肯定会越来越喜欢学习。
我好像突然间长大，开始有了对人和事的看法，看问题的方式和角度也有了很大的不同。一道数学题，在老师的花式讲解下变的那么简单有趣，我在用心思考后终于写出来答案时的那种成就感变得清晰而强烈，这些都是我在以前所不曾体验过的，或许这就是初中与小学的区别吧。“正是江南好风景，落花时节又逢君”，我第一次知道用“乐景写哀情”在诗歌中应用，发现古代诗人在相逢时那种伤感和悲情。老师甚至可以通过一篇古诗来述说那个朝代的兴盛与衰败，或许这就是年级层次的差异吧。
初中生活，如此紧张，确也如此奇妙。我将在初中三年不断努力磨练，成为更优秀的自己。这就是我对初中学习、生活、老师、同学的初步印象，初中，我发现我越来越爱你。
我心目中的班级，应该是一个充满热情、充满友爱的。心目中的班级是整洁明亮、五彩斑斓有个性的。每个同学都能爱护班级卫生，从点滴做起，从身边做起。班级墙上有个性的黑板报和图片展示我们不同的精彩。我希望在这个班里的每个同学都能彼此团结友爱，有较强的集体荣誉感，具有活力、永不言败的品质。上课时能够认真听讲，尊重老师，创造一个良好的学习氛围。下课玩耍时大家在一起不吵闹，不打架。有竞赛比赛时，能一起出力为班级争光。学习上你追我赶，积极向上。我还希望从自己开始做一个有责任心的人，做好自己每天该做得事。我希望在未来，班级墙上可以挂满我们所获得的各种奖状，让我们可以一起回味那美好的时光。我相信只要从我做起，齐心协力，这些都是可以实现的。
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农历五月初五端午节，是我国的传统节日之一。端午节亦称“端阳节”、“诗人节”，是为了纪念爱国读者诗人屈原的。
因为屈原当时的皇帝不但不采纳屈原正确的的主张，反而还把他拘禁起来，在无可柰何情况下，屈原才以死相争，跳下了滚滚的汨罗河。老百姓被屈原的爱国精神所感动，纷纷往汩罗河撒米，希望鱼儿不要吃屈原的尸体，后来为了世世代代纪念屈原，人们把米包成粽子扔进河里，并把每年的五月初五——屈原跳河的日子作为端午节。这就是端午节的来历，端午节的来历不简单吧！端年节到了，妈妈带我去了姥姥家，结果，弟弟和姐姐她们早到了。
过了一会儿，大人们把准备工作准备好，就开始包粽子了。我对妈妈说：“我想知道粽子是怎么包成的，所以想请您教我包粽子。”妈妈说好呀！于是，我就开始跟妈妈学包粽子了。妈妈拿了一张粽叶，用手一卷便成一个空心的圆锥形。我学着妈妈的样子，也拿了一张粽叶，想把它卷成圆锥形，可就是卷不好，卷来卷去还是一个直筒。妈妈见了，就在旁边指点：“左手捏住粽叶一角，右手将粽叶的另一角往里卷，下面用力拉紧，上面放松一些。”在妈妈的指点之下，我卷好了粽叶。接着，妈妈在空心圆锥形的粽叶里插上一根筷子，拿调勺一些米放在里面，然后均匀地摇动筷子，直到把糯米包得紧紧的。我也在粽叶里插一根筷子，放好米，可摇动筷子时不是把粽叶弄破了，就是糯米包不紧。妈妈说：“摇动筷子的时候要轻一些，把粽叶捏紧些，你看，——”妈妈边说边示范，我边听边学。哈哈！我包的粽子像点样子了。
通过这次包粽子，我懂得了一个道理，要学好一种本领，就必须诚心、细心，还要有恒心。我的端午节过真充实啊！
以前，我总认为当老师是轻松的，每天只要讲个40分钟，批改几本作业就可以了。也认为当老师是开心的，每天也是讲他该讲的，什么也不管了……现在，我终于明白了当老师的辛苦，当老师的不快乐。
上初中，我被分到了我们班。当时，学校上上下下都认为我们班是最差的；纪律差、成绩差。刚好当我们班的班主任又是外地的女老师，老师一心想为我们班好，而同学个个都不领情。当时只觉得当我们班的班主任太辛苦了。（初中作文）。
转眼间上初三了，本以为同学都长性了，但是各科的科任老师在上课时都要花时间讲纪律。
记得上次上英语课，上课铃响了，那些男同学还在走廊上慢悠悠的走着，一点也不着急。老师都已经在讲台上了，教室还像菜市场一样，起哄的起哄，打闹的`打闹。在班长一声叫哄下同学们安静了许多。英语老师开始讲课了，讲了没几分钟，有两个男同学在打闹，老师说了一下他们，他们像没有听到似的，继续打闹，老师讲不了课，就大声说他们，有一个男同学还理直气壮的说没有，就这样那位男同学和老师吵了起来。老师叫他出去，他就站起来想打老师一样，也不出去。英语老师治不了他，就叫级长来把它带走，那一节课就这样，老师也没有继续讲课，只是叫我们做练习，然后站在走廊上。下课了，老师回教室拿课本的那一刻，我看到老师的眼眶湿润了。
从那时起，我知道了老师的辛苦和不开心，老师一心为我们着想，希望我们以后能过上好的生活，却得到了某些同学的不理解。
万喜是改革开放前我们老家一个卖醋的师傅，无肉少油的艰难岁月里，醋是庄户人家必不可少的调味品，所以那时候，他在周达范围、十里八乡是家喻户晓、妇孺皆知、老少欢迎的人物，我们许多人都是吃万喜的醋调的饭长大的。万喜的村子叫牛毛寺，离我们村子有十几里路，但我觉得他老是在我们村子里转悠，和他的驴驮的醋垛子，当然，其它村子的人肯定也有这样亲切的感觉。
印象中，万喜也就三十多岁，成天文质彬彬笑眯眯的，穿一件打着补丁但干干净净洗得发白的蓝中山装，不像个生意人。那时候，只有学校的老师和公社的干部才这样穿。他说话慢声细语，干事慢条斯理，待人和颜悦色，脾气极好，因此，大人小孩都喜欢他。一开始，万喜是用一头黑毛驴驮着两个盛醋的木桶走村串户，我们叫万喜的醋垛子。一般情况下，驴笼头上都有缰绳，而万喜的驴不用缰绳，有时候驴走在前头，他跟在后面，好像是驴领着他卖醋，有时候他走在前头，驴跟在后面亦步亦趋，他背着手，优哉游哉。
他的那驴也随了主人，没有驴脾气，走起路来不紧不慢，似乎还通人性，知道主人是卖醋的，走到人家街门上就自觉停下，还把脖子上的铜铃铛使劲摇一摇，等于万喜的吆喝，街门里的人听见了，就说万喜来了，快去打醋，或者出来打一声招呼：万师傅，进来喝口茶，万喜赶上来，抚着驴耳朵说，亲戚一样，熟门熟路了，醋还有吧。驴看到这家人出来手里是空的，摇一摇脖子上铜铃掉过头又往前走，万喜也就挥一挥手，笑嘻嘻地跟上去,就这样走走停停，信驴由缰，醋也就卖的差不多了。
再后来，醋垛子换成了架子车，驴轻松了许多，万喜也能翘着腿坐在车辕上悠闲一下，但多的时候还是跟在后面。时间长了，万喜和他的醋垛子成了村子里不能缺少的形象，醋坛子快见底的时候，母亲就会念叨，万喜快来了吧，说不多久，果然万喜就来了，仿佛能掐会算、给大家供醋是他天经地义的责任似的。
万喜的.醋，是用小麦麸子酿制的，用现在的话说是真正的纯天然绿色食品，酸里带甜，甜中带香，苦苦菜用开水烫了，洒上盐，拌上醋，就着粗茶淡饭，布衣暖,菜根香,个中滋味长。
那时候，庄户人家没有用钱买醋的概念，以物易物，自然而然，一升麸子半斤醋，或者一碗麦子也行，有的时候，谁家一时不方便，连麸子也没有，万席二话不说，照样笑眯眯地揭开木桶盖子，满满的给打上几提子，过几天来了，还给他的麸子同样也是满满的，皆大欢喜。现在想来，在那个割资本主义尾巴的年代，万喜的醋坊就是最早的“乡镇企业”，他就是最早的“个体户”或者“农民企业家”，存在下来真不容易，他用他的醋滋润了多少乡亲们的生活啊！可是这十几年来，我却把他忘记了。
前几天和一位朋友相聚，言谈间，才知道他老家和万喜家是同一个村子，而且还有点亲戚关系，原来我们小时候都吃的是万喜的醋，感情更加亲切。我说，万喜还好吧？他忧伤地说，早已经去世了！座中一时无语。
光阴似箭，岁月如梭，在xx小学这个校园里，不知不觉，我已经度过了四个春秋。对这里的一草一木，都有一种亲切感。
学校东北角的花坛可好看了，花坛呈扇形。
春天迈着轻快地步伐跑来了，小草从土里探出头来，花坛的边缘上盛开着美丽的迎春花，花瓣是淡黄色的，像是在告诉我们春天到了。有的迎春花还是花骨朵儿呢！只开了一两朵淡黄色的小花，这时正下着蒙蒙细雨，花儿在雨中显得更加娇嫩。花瓣上沾着几滴露珠，好像晶滢剔透的玛瑙。瞧！茶花开的正艳，而且千姿百态，有的彬彬有礼，有的`羞羞答答，有的一枝独秀，美极了！茶花的颜色很多，如红的似火，粉的似霞……一阵风拂过，便能闻到淡淡的清香。花坛的四周贴满洁白的瓷砖，仿佛给花坛增添了一丝色彩。
转眼间，夏天到了。月季又开始争相怒放。花瓣一层一层的，紧紧的包在一起，花蕊是淡黄色的，在花瓣的簇拥下，月季如此娇艳、美丽。颜色众多，有时会让人看的眼花缭乱。它的香气更是沁人心脾。那清雅的幽香，轻轻慢慢的散开，隔的很远也能闻到。
秋天静悄悄地来临了，橘子树上挂满了几个小“灯笼”，黄登登，甚是可爱，摸上去很光华，我无意间看过它开过的花。白白的，小小的，非常小巧。像是一位杰出的雕刻家精心雕琢的。
秋天走了冬天又来，石楠树的叶子春天时新叶红艳，夏季转为绿色，冬季又呈红色，这些石楠树陪伴着我，一天天长大，一天天变化。
校园的花坛如此的美丽多彩，陪伴着我度过一个又一个春夏秋冬。
衔泥燕帮助冬老人收起他最后一缕胡须，一夜春雨后，春姑娘迈着轻盈的步伐敲响了春天的大门，把久违的绿色带给大地。当我们借助春光还在忙于整理冰冻思绪的时候，借助春光还在忙于整理冰冻思绪的时候，端午节轻轻拍了一下我们的肩膀打开了我们尘封的记忆借助春光还在忙于整理冰冻思绪的时候，端午节轻轻拍了一下我们的肩膀打开了我们尘封的记忆。
端午节的第三个传说，是为纪念东汉(公元23--2)孝女曹娥救父投江。曹娥是东汉上虞人，父亲溺于江中，数日不见尸体，当时孝女曹娥年仅十四岁，昼夜沿江号哭。过了十七天，在五月五日也投江，五日后抱出父尸。就此传为神话，继而相传至县府知事，令度尚为之立碑，让他的弟子邯郸淳作诔辞颂扬。
春秋战国时期的爱国诗人屈原提着他的诗句静静地走过，留下一串风俗陪伴我们走过几个世纪，粽子带着扑鼻的香气爬上你的饭桌，延续至今它已经不再是那个给鱼虾充饥的食物，豆沙、花生、腌肉、红枣不知道从何时起钻进了粽子里,拴住了你的胃，瞧！那位孩子的口水已经打湿了衣襟。懵懂的孩子们手上的五彩线放飞着快乐的心，那是父母的祝福，银铃般的笑声响彻云霄！龙舟张开了翅膀飞行在静静的湖面上。屈原杯龙舟赛开赛了！老人、小孩、男人、女人、中国人、外国人、连湖中的金鲤也不远万里赶来参加盛会。中国的端午节由此闻名世界.
今年的端午节是个特别的节日，中国经过了冰冻、天崩地裂、盛世狂欢、成功。一路走来爱心充满空气中的每个氧离子。做一个吉祥、快乐、祝福、追忆的粽子吧，包容起每一份甜蜜，借爱心作翅膀，随风飘向世界的每个角落！
我还记得小时候随父母回老家时认识的那个女孩。她有着清澈的眼睛，那是我此生见过的最美丽的眼睛，就像一潭清水，一眼就能望到水底。人们常说“眼睛是心灵的窗户”，她的心也一定像她的眼睛一样，干净得透明吧？我看着那个站在我面前冲着我腼腆微笑的女孩，心里头一次对一个陌生人生出好感来。“你的眼睛真漂亮，你叫什么名字？”我拉住她的手问道。“我叫王落，大家叫我落儿。”她的眼睛里有了笑意。“真好听，你能带我去玩儿吗？爸爸妈妈都有事，一个人可没意思了！”我期待的看着她。“当然可以，不过我今天要去县城，明天吧！”她点了点头，答应了我的请求。
在没进初中以前，常常对这些未知的事物有许多猜想：作业会不会异常多？教师会不会很严肃？同学之间是不是基本不交流？但在我进入初中以后，我对初中生活有了全新的认知。
在新生报到时，我第一次走进赤峰三中这所学校，高高的教学楼、茂盛的柳树、宽阔的操场，一切都是那么新奇。第一次见到教师和同学们，孟教师不怒自威，同学之间显得其乐融融。第一次坐在教室里，我打量着这个房间许久，倒是生出些熟悉与亲切来。第一天，我收获了对初中生活的向往。
九月，正式开学。大家都穿上了统一的校服，代表初一新生的绿色领子白体恤衫。没几天，周围的同学就都相互熟悉了，大家聚在一齐三五成群，各自讨论着感兴趣的话题，热闹得很。
在这些天的初中生活里，我们逐渐认识了各个学科的教师，对于初中生的学习节奏也有了更深刻的认识，每个同学都在调整自我，让自我尽快适应初中生活。
虽然，我们只是迈出了初中生活的一小步，可是只要我们坚持着一小步一小步地走下去，我们终会走出属于自我的人生坦途。
北京是好是差，我来评一评。
北京的建筑是古老的，那儿有悠久的历史和文化。
古老的天安门，在古时候，只是一座城墙，在战争时候，它依旧保存了下来，真是一个奇迹！虽然经过多年的维修，还是能够看出时光留下的裂痕。一年一换的毛主席头像，悬挂在门上，那画像就像施了魔法，无论我们站在哪一边，毛主席总是亲切地望着我们微微笑笑，眼睛注视着我们。
北京是“陈旧”的，一些小商店的门头就只是在墙上“挖”了一个洞，就当成一个店铺了。在那些店里，招牌都贴在玻璃上，看上去不是很美观。妈妈告诉我，老北京最大的特色就是胡同了，北京政府不允许大家有很大的改动，要最大限度地保持北京“原味”。
北京是有文化的，不愧为一个文化古都。北大、清华都在这里，有100多年的历史了。两个校区都是又大又漂亮。我们主要参观了清华大学，清华大学有小河流水，有小桥荷花，学生们热情大方。妈妈带着我体验清华大学的食堂生活，可是食堂需要饭卡，妈妈向一个大哥哥借了一张饭卡，大哥哥二话不说就热情地借给了我们，真是值得我们学习！食堂很大，墙上贴着“光盘行动”，可是食堂给的饭也很多，3个人两碗饭都吃不光，以后我们要少拿一点！虽然是周日，清华大学人最多的是图书馆，大哥哥大姐姐都来看书，“难道书那么好看，我也要去看看，可惜我进不去！”我心里想。
北京是繁华的，大街小巷密密麻麻的人。但是环保非常不错，有很多野生动物。小八哥由于太胖而“飞不高”，高飞的大雁，排成“人”字，象征着中国繁荣又富强。
北京是文化古都，历史悠久的故宫，美丽曲折的颐和园，各个胡同，百年大学，都让我非常喜爱。我爱首都北京！
很多年没回老屋子里去了，今年已是第七个年头。在我依稀可数的记忆里，它是装载着我美好童年的记忆瓶。正如一首歌所唱：“我在这里欢笑，我在这里哭泣……”
环顾四周，静谧、悠扬。如今，古色古香老屋的外观也发生了天翻地覆的变化：断垣残壁，枯枝摇曳，土色土气。
纯粹古老，淡雅幽深，这便是老屋一生的写照。越过熟悉的门槛，我进到了里屋，屋内物件保存较完好，床、桌椅、书等依旧还是原来的样子……还有一个小篮球！这便是我6岁时伴我度过日日夜夜的“小巧积木”，现在想起来，真觉得自己有些幼稚，却也回味无穷！再往里走，便是我再熟悉不过的小花园。花草早已枯萎，杂草却极其旺盛，与各种昆虫相处友好，在弹奏着悠扬的交响曲。再往里走，下了几级楼梯便是地下室。它最独特之处便是宽敞整洁，虽然如今有些破旧，但在我看来，还是具有观赏价值的。
老屋，不管是古色古香的外建筑，还是破旧不堪的里屋，还是生气勃勃的小花园，无不向我展示着它们的古老。
坚强。也许，这就是老屋留给我的印象：破旧的印象，生机勃勃的印象，古色古香的印象，古老的永久的印象。
盛夏光年，微雨初晴。我踏着晨曦微露来到了一初中的校园，站在那里给我的初中印象是：张扬的年龄，洋溢的热情，肆意的美好……我相信在初中生活里会让我的青春盛宴散发熠熠光芒。
坐在初一的教室里，即将走来的是我们的班主任。他个子不高，一头短发，眼神非常犀利，扫视一遍教室，同学们都禁若寒蝉，各个都把背挺直，教室里鸦雀无声，连一根针掉在地上都能听到。下节课是语文老师的课，他的眼神很慈祥，长的和蔼可亲，他讲课讲的.非常细，这让我们还没听够就下课了。接下来就是小科老师走秀环节，这一场还没看完，下一场就开始了，这一天让我眼花缭乱。
我怀着忐忑不安的心走进了七年十班，看着陌生的老师，陌生的同学，我的心里像有一只小兔子，上窜下跳。我随便找了个座位坐下直到我的同桌对我说：“嗨，交个朋友吧。”我这才放松下来。令我印象最深的人是张佳涵，他长的很瘦，带着副眼镜，他为人很热情，他是我的小学同学，和他在一起，我找到了初中的依靠。我的内心像吹皱一池春水泛起阵阵涟漪。
别人说对初中的印象是：“试卷满天飞，作业堆成堆，老师后面催。时间胡乱挥。”我以为只是以前作业多，没想到现实给了我当头一棒，打碎了所有天真的想法。我们每天无精打采，写作业就像建房子，我建了一栋，老师就给我拆了一栋，就这样无限循环，掉进无限深渊。却不想是否有那美好角落里默默等待，等待成绩单上的辉煌。
站在初中里，遍地美好。这里的老师严肃、负责；那里的同学热情、友好；那里的生活五彩缤纷。冰心曾经说过：“成功如花，人们只惊羡它现时的明艳，然而当初它的芽浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”我想通过自己的努力去迎接自己的星辰大海。
在没进初中以前，常常对这些未知的事物有许多猜想：作业会不会特别多？教师会不会很严肃？同学之间是不是基本不交流？但在我进入初中以后，我对初中生活有了全新的认知。
在新生报到时，我第一次走进赤峰三中这所学校，高高的教学楼、茂盛的柳树、宽阔的操场，一切都是那么新奇。第一次见到教师和同学们，孟教师不怒自威，同学之间显得其乐融融。第一次坐在教室里，我打量着这个房间许久，倒是生出些熟悉与亲切来。第一天，我收获了对初中生活的向往。
九月，正式开学。大家都穿上了统一的校服，代表初一新生的绿色领子白体恤衫。没几天，周围的同学就都相互熟悉了，大家聚在一起三五成群，各自讨论着感兴趣的话题，热闹得很。
在这些天的初中生活里，我们逐渐认识了各个学科的教师，对于初中生的学习节奏也有了更深刻的认识，每个同学都在调整自己，让自己尽快适应初中生活。
虽然，我们只是迈出了初中生活的一小步，可是只要我们坚持着一小步一小步地走下去，我们终会走出属于自己的人生坦途。
升入初中，我对什么都感到新奇，特别是来教我们的几位老师。
我第一个见到的老师，是我们的班主任，杨老师。
杨老师个子不高，戴着一副眼镜。杨老师给我的第一个感觉就是和蔼可亲，是很好相处的老师。果然如我所料，杨老师不仅很和蔼可亲还很幽默风趣。记得因为学校的卫生检查，坐在我后面的某某某同学查到了，于是，他只好去剪了头发。后来在一次数学课上，那个同学被提问了，他回答后，杨老师突然说他的头发是典型的“马桶盖”型的。全班立即哄堂大笑，大家全笑疯了。
不仅如此，杨老师一点也没有我想象中的严厉，当其他班的同学抱怨自己的班主任有多么的严厉时，连什么都必须怎么样时，我无比高兴自己的班主任和他们的不一样。
第二个见到的是语文老师，我只有一点觉得语文老师说话时有一点抑扬顿挫的感觉。在上语文课时我发现语文老师蔡老师讲课很好，很深入也很具体。所以我比较喜欢语文老师的课。
还有一个给我印象较深的是我们的科学老师马老师。
马老师是一个刚刚大学毕业的老师，由于他顶有一头西瓜头，女生们都认为他是“可爱型”的老师。
也许是因为他刚刚大学毕业，所以大家一致认为马老师是最好相处的老师了。所以大家是科学课都很轻松，也很“热闹”。所以科学老师马老师是唯一一个被我们当做朋友来看待的老师。
但是，后来经过杨老师的一番“教育”后，我们才发现我们上科学课有些“热闹”过头了。所以现在上科学课比以往安静多了。
这就是我们的初中老师。
我已经读初二了，教过我的教师很多，但我印象最深的一位教师是付教师，她是我上初中以来的第一个语文教师。
记得刚刚入学的时候，我在门缝中看见了一个高高的教师那时我还不明白她是教什么的。我喊了声报告进了这个陌生的班级，我看见了许多陌生人，这使我感到很孤独。可是当我做在座位上听付教师为我们讲解时我看到了她那温柔的眼神，令我感到无比的温暖，仿佛我心中的一块冰被她所“融化”。
渐渐地我“喜欢”上了她，因为她总是能给我带来温暖，那温暖犹如火炉一般在我心头。
她的教学方法和性格。其实付教师有时看起来虽然板着一张脸看起来很严肃，但她并不是严厉的人。
有一次，付教师把我叫到前面让我背写一首古诗我那时掌握的并不是很牢固。我心里紧张起来生怕写错了，写完了之后我检查了一遍认为没有问题了。而正是因为我的粗心，付教师给我检查的时候发现我的作者写错了她用红色的笔圈了出来。她走到我面前对我说你的古诗资料写的都对了仅有作者写错了，伸出手来我把左手伸了出来付教师用那木棍子打了我一棍我疼得几乎要哭了，但我没有哭因为我明白教师是对我好，谁让自我不争气呢。
下课了这节课是课间操，教师让我们出去排队。我用手盖着那只挨过第一次打的手走了出去，在路上我偷偷地看了一眼手，我看见红红的一片，大概是肿了吧！我的好几个同伴都挨打了，我们都没有怪教师都是说自我不争气。
从这次以后我们吸取了教训，第二次教师让我默写古诗的时候我一个没有错，还有别的同学也都没错，付教师看到了也很高兴，跟上次我们都错了的表情截然不一样，教师夸奖了我们我们也格外的高兴。
是啊，我们如同付教师的孩子，每一天我们提高一步她总是脸上流露出笑容。
教师我懂您的辛苦，你每一天为我们操心，头上长出了几丝白发。教师，您是我的第二个母亲。
付教师，您辛苦了，我爱您，我必须会好好学习，不然您失望。
雨水打湿了时间，时间跑了，蝉鸣便带着时间，捎上暑假，悄悄地从指尖溜走了。九月已过半，但天依然是夏日的脾气，阴晴不定。往常，这早已是割稻的日子，但今年，日子似乎都往后推了，可开学却没晚来。
小学时，总觉得初中如同天上的星星遥不可及，但一眨眼的功夫，便迈进初中学堂。
开学，军训，这是不可避免的。那时，骄阳似火，嚣张的气焰直逼我们的脸庞。偶尔起阵风，带走发梢上的汗水。那铿锵的步伐，沙哑的声音至今都还在我耳畔回荡。脑海里，同时浮现的是一张张获奖后最灿烂、最明媚的笑容。
这是初中的开始，是甜的。
开学有两个星期了，蝉儿依旧在打鸣，伴着蟋蟀的琴声，怪好听的，特别是在深夜，只有风伴唱着，这两个星期，多少个夜晚，伴着此声，与作业大军“开战”，也不知大战了多少个回合也不分伯仲。
每晚，写着写着，眼皮便不听话地塌下来，睫毛弯着腰，在眼睛前晃啊晃，不知不觉中，晃着晃着，感觉眼睛有些肿了——困意袭来，却又不得不忍着，将它慢慢憋回去。
早晨，才是最痛苦的时候，不到六点，摸着黑从床上爬起来，受着略微有些刺骨的寒风，穿好衣裳。路上，更是难熬，风从耳畔划过，耳廓上还残留着些凉意。等到教室的时候，手已经乌紫了，更不用说那小脚被冻得苍白了。
这是初中的生活，是苦的。
周末，放松的最佳时期。早上，手机铃声响起，才知，好久都未去见过外婆了，我加快速度，想在午饭前完成今日的任务。
中午，饭桌上，外婆说了一句分外无奈的话“知道你任务重，叫你吃饭都要翻个准点儿的黄历”，我“呵呵”笑了两声，脸上强挤笑容。可心里，泪水早就掉了一地。
这是初中的休息，是咸的。
“中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶”，这是《道德与法治》书上的一句话。是啊，它是让我们变成熟的过程，而这个过程给我的最初印象便是——甜+苦+咸。