拾起的点滴初三(通用13篇)

拾起的点滴初三(通用13篇)

ID:9166243

时间:2024-01-14 00:05:08

上传者:温柔雨

4.优秀的作文不仅能够准确表达自己的观点,还能够富有情感和独特的风格。小编为大家准备了一些优秀作文的资料,希望能够给大家带来帮助和启示。

拾起温暖的点滴作文

有时候使你感到温暖的,不是特别伟大的事情,而是生活中那些“微不足道”的小事。

冬天的早晨,天幕如同被墨汁刷洗过一般,颜色浓的滴水。

门窗被关的紧紧的,却能听见窗外寒风的咆哮声,他们挤着窗间的缝隙,发出“呜呜”刺耳的响声。“叮铃铃,叮铃铃”轻柔的音乐响起,提示着我该起床了。我拉起被子往头上蒙,想屏蔽掉闹钟的响声,平日里喜欢的音乐在此刻听起来却是烦人的。闹钟持续不断的响着,我烦躁的起身,一掀开被窝,身上的温暖即刻离去,空气中的凉气立马环绕在了我的身旁,我走下床,踩在冰凉的地板上,感受着从窗间缝隙钻进来的冷气。

我看了看闹钟,5.40,发现是我昨天调错的闹钟。划掉闹钟,整个房间似乎一瞬安静了下来,我跑回床上重新钻回温暖的被窝,继续睡觉,却听见了门外开灯的声音,紧接着,切菜,开冰箱,抽风机,及在煎鸡蛋的声音渐渐响起,我闭上眼,慢慢在这些响声中迷迷糊糊睡去。

等我再次醒来听到的是妈妈在温柔的叫我起床,走出房间,洗漱好,看到的是桌上整整齐齐摆好的筷子与早餐,走近坐下,看着眼前冒着热气的一碗面条,闻着漂浮在空气中的鸡蛋香味。

在寒冷的早晨吃着热气腾腾的早餐,是幸福的,吃一口顺滑的热热的面条,浓郁的香味朝口腔四周蔓延,也蔓延到我心底的深处,温暖我的心房。

拾起生活的点滴作文

时光流逝,岁月如梭,一去不复返,在成长的点滴中,却留下了我的足迹。

五岁时,我对彩纸产生了兴趣,有一串接着一串的问题,比如:彩纸问什么可以折?但卡纸

不行?问什么它偏偏又是正方形呢?

再大一点,上了小学,妈妈给我报了剪窗花班。哦,我才知道了这些问题的答案,哈哈哈,原来这么简单。学窗花是,我感觉到了酸甜苦辣的日子了。

那时候也就是三年级。每次一到周末,我的小手(小爪爪)就变形了,唉!我的手都酸了,但妈妈说,坚持就是胜利。

有一次,美术老师留了一个课下作业,剪窗花。心想:呀!这不是我的强项吗,哈哈哈!回到家,我写完作业就开始我的剪窗花。不一会儿,我的美术作业就完成了,哈哈哈,我太厉害了。第二天早上,我到校后就把作业交给了美术课代表。到了下午,上美术课时,老师表扬我,还给我发了一张奖状,那是我感到真甜。

上四年级时,到了期末学习就更加的紧张了,右手酸的感觉就不是我自己的了,就在这样的情况下,我还在坚持写完作业剪窗花。啊!真苦。

假期时,跟小伙伴约好的比赛剪窗花。到了比赛的那一天,我忘记了自己还有比赛,唉!我输了。脸上感到火辣辣的,真不是滋味。

拾起我成长的点滴,才发现我已经经历了这么多的世事,内心砰砰的跳。

拾起过去的点滴作文

每当我打开语文书,忘情而投入地朗读,遨游在知识的海洋时,总会想“汉字”这个小精灵是怎样演变而来的呢?原来汉字是由早期的甲骨文演变来的。

时至今日,汉字仍是中华民族的文化根源,汉字是世界上为数不多的注音表意型文字,相比于拼音文字,汉字可以说是中华民族几千年来的文化根源。每当我打开语文书时,看见那一个个优美的汉字好似一个个顽皮的精灵,在我眼前跳弄,引起我无限的情思……。

可现在,已是二十一世纪。随着科学技术的发展,我们已越来越习惯在键盘敲下一个个标准的汉字,在宣纸上的自由书写已渐渐被遗忘,文字最本真的涵义被疏离,一场关于汉字的危机已埋下伏笔。现在,我们学校已经在实行多媒体教学了,而同学们也认为这很好。可我虽然也觉得方便,但是我还是要说我真的很怀念小学时,老师用粉笔写的清秀、遒劲、奔放及工整的汉字。有时我们也会练字,可是错别字似乎有点泛滥了,很多同学书写也很马虎。作为新世纪的青少年,我们对祖国的语言文字应该怎样去热爱她呢?我想最最起码的就是正确、规范、美观地书写汉字!借助方块字,中国人表达着自己的喜、怒、哀、乐的感情;抒发着自己的抱负,发而为言,著之为文,绵延不绝流淌成中国的文化长河!

余光中在《听听那冷雨》中写道:“一个方块字是一个天地,譬如一个‘雨’字,点点滴滴、滂滂沱沱、淅淅沥沥,一切云情雨意,就宛然其中了。视觉上的这种美感,岂是什么‘rain’所能满足?”

汉字很奇妙!亲近汉字,你会爱上她!

拾起的难忘点滴

我从盒子中拿出一颗宝石,这颗宝石中凝结我们班级的团结,我们的汗水。我擦了擦布满灰尘的宝石,宝石瞬间恢复它最初的光彩,闪闪发光。

记得那是我们去德育基地的时候,我们正在参加一个活动,教官让我们面对面站成两排,每两个人肩膀上扛一块木板,同学们轮流从木板上爬过。我们班的杨智文同学是我们的安全员,他要呆在木板下面撑好,保证爬过去的同学的安全。黄利涛则成为我们班在前方喊加油并接应爬桥的同学的指挥员。

活动开始了,陈思思是我们班第一个上桥的女生,指挥员开本站始喊到:“八一”我们跟着喊到:“加油”加油声充满的我的耳边,我们班士气一下子就上去了。陈思思在木板上小心爬着,杨智文在板下卖力的帮忙撑着,保护同学不掉下来,他那瘦弱的身子,奋力撑起木板,为两旁的同学减少了一些重力,两边同学从而撑得更稳固。指挥员边带领我们喊加油,边接应陈思思。我卖力的撑起木板,从我嘴中不断发出响亮的加油声,时间一长,我们的嗓子也干了。可是我们加油的声音并没有减小,越喊越卖力。看一位位同学从桥上安全过去,我们心中的信念更加坚定了几分。

直到最后一位同学顺利通过,我们才卸下肩头的重担。虽然这一次的体验使我们十分疲惫,但我们每个人的心智都被磨练的更加坚毅,我们八一班更加团结了起来。

拾起过去的点滴作文

生活不易,寻找过去。拾起快乐,拾起点滴。

――题记。

网课,作业,打卡,成了这个假期学生的专属名词,每天过着程序化的生活,枯燥,乏味。开始怀念过去,怀念小学丰富的课余生活,怀念大树下的游戏,怀念小学生那种无忧无虑的自在。不由自主地打开抽屉,拿出小学的图册,翻看着每一张图片。

瞧啊!那是一节户外课,我和同学们玩风车,我和同桌一组,一起策划着风车的颜色,样式。我们做的很快,风车做的最多,也最漂亮,高高举起的风车,它们正迎着风打转儿呢!看着同学们羡慕的眼神,当时的我得多开心,多骄傲啊!

看啊!这节课美术老师也带领我们上了户外课,学习竹竿舞,大家蹦蹦跳跳的,可开心了,一个个笑的像花儿一样。都张大了自己的嘴巴,响亮的念着舞蹈口诀“开合,开开合”。一阵风儿吹过,跑道边上的树的叶子也在摇曳,似乎感受到了我们的快乐,被这欢乐的气氛渲染,也要和我们一起舞动。

看着图片上整齐的队伍,应该是毕业那一年的五一运动会了,同学们排着整齐的队伍进入操场,喊着响亮的口号。拔河比赛上,班主任也卖力地喊加油,恨不得直接“上手”。想起在接力比赛中,我们班的一名同学不小心摔倒,大家都着急万分,那名同学却立马站起来,不顾伤痛,奋力奔跑着,为我们班夺取了冠军。运动会闭幕时,校长说了句话,:“一二三四五年级的.同学们,毕业班的哥哥姐姐即将离开我们的校园,我们一起说一句祝福的话吧!”“祝哥哥姐姐们学习越来越好,更上一层楼!”看着图片,这句话在我耳边回响其实与他们素不相识,但她们留下最真诚的祝福。图册牵起了我的回忆,往事历历在目。

解开抽屉对记忆的封锁,拾起过去的点滴。那不仅是几张照片,对我来说,是宝藏,用钱买不到的宝藏!

拾起过去的点滴作文

时光荏苒,岁月流逝,春天已迈着步伐悄然而至。而我的校园生活也才刚刚开始,如同那树木抽出的嫩绿枝桠。

苏轼曾在《皖溪沙》中吟“谁道人生无再少?门前流水尚能西。休将白发唱黄鸡!”东坡居士对后人的警示告诉了我如果不把握住时间,那么我很可能会发出“少壮不努力,老大徒伤悲”的懊悔之语了。人就像那大自然中的树木,而时间就好似那奔腾东流的江水,如果没有了的水,树木会干枯,所以树木会努力扎根于地下深层,树根会如同一张网,须根纵横交错于地下,才会枝繁叶茂,而时间之于人同样重要。

如果说人只有抓住了时间才不会后悔,可即使抓住了时间却不去努力又有什么呢?当然没有了,只是白费一场。

语文课上学《送东阳马生序》时,我突然间有些自愧不如于作家宋濂。他在赠序中谈及他年轻时的求学生活,因为家里贫穷,他手抄书籍为求更进一步,他对前辈毕恭毕敬,无论天气多恶劣,生活多困苦都不放弃,反而沉浸其中,放眼如今,又有几个能做到?我们是幸运的,生活在这个世纪,没有经历战争,没有经历,更没有吃过苦,我们如同花房中的花朵,娇嫩却不经摧残,不能像树木一般经受住风吹雨打。

因此,我们更要把握好今天,把握好时间。长辈曾向我说过:“做人不一定要做像松竹那样的人,因此太过笔直必会先被劲风侵袭。只要能像一棵树,有毅力就够了。”我当初不懂,以为早忘记了,可今天看到校园里的树时,忽然想起。

我们如同那树木,春天是一年伊始中抽枝发芽分秒必争努力生长。所以,珍惜今天吧!“我生待明日,万事成蹉跎。”这一句话我将铭记于心中。

拾起友谊的点滴【】

《劝学》中有一句名言:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海“。其意为积累小河流的汇入才能聚成江河,而人若没有迈出小小的一步,是行不了千里之远的。这便是在告诉我们要成大事,应从点滴做起。

从点滴做起,可以不断积累,假以时日,无数次加法过后,点滴便能变成庞大,量变引起质变,所谓聚沙成塔,成就大业。

成大事应先成小事;若要成小事,则应先定下目标。如此一来,努力便有了作用点,不会浪费力气,小事更易成。司马光为了有朝一日能写出一本巨著,为自己定下每日早起读书的目标。最终撰出《史记》,获得成功。司马光为了写书这一大事而从定下了“每日早起”的小目标。这个目标使得他努力的方向不会跑偏。定下目标,使得点滴的努力集中在一个主题上,避免时间和精力被分散,易成大事。

而定下目标之后便要为之坚持奋斗。坚持奋斗便能不断靠近目标最终达成目本站标,获得成功。荀子有云:“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂”。意为用刀刻物,若顷刻放弃,则腐朽的木头都不会断;但若坚持下去,黄金都可以镂空。以刀刻物应是小事,但是坚持与否却能带来天壤地别。坚持奋斗加于小事之上,带来的力量无坚不摧。

坚持奋斗的同时,还应找到团队一起坚持做点滴小事。因为团队成员可以互相勉励,互相监督,比起孑然一身的坚持更有保障与动力,也更容易成功。近年在网络上盛行各种微信群打卡:学习打卡、读书打卡、健身打卡等等,就是利用团队成员之间相互鼓励、影响,把个人很难坚持的点滴小事坚持下去。

成大事者应先成小事,小事的完成不断地为大事做累积。我们都是站在地表上的人,所作的小事,所付出的努力都是在向下挖掘。只有达到了成功所需要的深度,才能收获成功。而若要达到成功所需的深度,归根结底还是要从一铲子一铲子的点滴做起。

拾起校园的点滴作文

阳光,阳光从无际的天空中照下来;春风,春风也在微微地刮着。我怀着欢快的心情来到书桌前,收拾我那充满记忆的书本。

“咚”一个小盒子从书桌上掉了下来,我的目光被这个小盒子吸引了,这个盒子里放着一颗我的牙,看见这颗牙我就不由自主的笑了,想到我去拔牙的场景:我的大门牙自从掉了以后很长时间没有长出新牙,妈妈用了很多方法想让它快点长出来,可是它好像在跟妈妈作对一样就是不出来,最后妈妈实在无计可施了就带我去医院检查,医生说我长了一颗多生牙,需要开刀把多生牙取出来。

一听到手术我就怕,在去的路上我就是很不愿意,一会儿蹲下,一会儿又站着不走。妈妈连推带拉把我拉到医院,一进医院大门之前强忍的眼泪就再也不能待在眼眶里了。这时妈妈约好的医生在给别人看牙,我只能在一边等,我的心里充满了恐惧一直在哭,妈妈不停地哄我、安慰我,可是我除了害怕什么也听不进去,只是在心里默默祈求……过了一会儿该到我了,看见医生我像是见到了魔鬼一样,紧紧的拉着妈妈的手不愿进去,在妈妈的再三劝说下我才慢吞吞地走过去,此时我手脚冰凉,头皮发麻。医生一边给我治疗一边安慰我,让我放松了不少,整个治疗过程我倒没之前那么害怕了。拔完牙后,我笑着出去了,妈妈说我是个奇怪的小孩。

在我不太大的书桌上,布满了我点点滴滴的记忆。

拾起感动的点滴作文

生活的节拍不可能永远是迪斯科的节奏,也会有阳春三月里的小雨,润物无声的细腻与浪漫。

当我的生活悄悄慢下来的时候,似乎感到有些空虚,甚至百无聊赖,于是又起拿起笔来,记录一下琐碎的生活,排遣一下心头的寂寞,试着写写诗歌、随想、见闻、心得,去追忆残存的浪漫和抒情当下的诗意。

我知道我的思想是浅浅的,写不出哲理深邃的文章;文字是淡淡,所抒发的也是平平常常的生活,但我希望我的每一个文字是走心的,不要像花中蝴蝶,外表华丽;不要像山间竹笋,腹中空空。我想用我刹那间闪现的一点星光迎接每一个黎明。

抬起文字如同拾起岁月的光芒,点亮自已,照耀他人。我们阅读他人的书籍,也像走在清晨的霞光里,听着鸟鸣,闻着花香,优美的文字温暖着我们的每一个神经。摘一滴露珠在手,装下阳光,装进我的心里!

来到这个世界上,我们都有自己的份量,有自己的轨迹。我们可以随波逐流,也可与众不同;可以漫不经心,也可踌躇满志;可以蹉跎岁月,也可肩挑重担;可以落寞悲愁,也可仰望星空……但一定要知道取舍。竹篮打水肯定不行,如若盛花恰到好处。物尽其用,人尽其才,各得其所。

主业我们一定要修好,这是做人做事安身立命的根本。零碎的光阴做零碎的事情。长期积累,必有偶得,水滴石穿,贵在坚持。正如磨刀之石,不见其损日有所亏;田间之苗,不见其增日有所长。

有人消遣酒肉,大快朵颐;有人咀嚼文字,清心寡淡。岁月浊蚀,不敢鱼肉,少荤多素,但也需要快乐。书中自有黄金屋,走进翰墨森林取食也别有韵味,当我完成一篇文字,制作成美篇,发到朋友圈,并收到点赞和鼓励时,也如同端起一盘美味佳肴。

拾起文字,有一点儿时的梦想,有一点工作时的逼迫,也有一点当下精神的寄托。我用文字堆砌一座小屋,修筑一个花园,朋友来,我沏一壶茶,聊聊天。独处时,捧一本书,闻闻墨香,或修枝剪叶,或慵懒的晒个太阳。

文字是一个奇妙的世界,也有无限的空间,你我都可以走进,俯首拾遗,一旦拾起,但见一路芬芳!

头天晚上,我带着女儿一起去商场买零食。刚到家里,我也不知什么时候把一包麻辣豆干放进了自己的裤袋里。

猛然间,我下意识地思考着,要不把这袋豆干奖给班里的学生。可惜只有一袋,怎么分?我显得有点无奈。瞬间,我想到何不以这袋豆干为素材指导学生进行习作。到时,见机再将豆干奖给个别学生享用。

一进教室,我故意用手捂住了裤袋,神密地说:“猜猜,我给大家带来了什么?猜中的有大奖。”一石激起千层浪。教室里炸开了锅似的,议论纷纷。

这时,一位男生站起来,说:“不会是您上次带给大家吃的核桃吧?”

“核桃。嗯,你来摸摸如何?”我笑着说。

男生用手反复地摸着我的裤袋,肯定地说:“不是核桃,因为这个是软的,而且是方形的。”

话音刚落,又一位男生站起来说:“是一叠钱,肯定是百元大钞。”

“何以见得?”我疑惑地追问。

“软软的,而且是方形的。刚才您还说猜中的有大奖。我猜这大奖一定是百元大钞。”他有板有眼地分析着。

“分析得有道理。恭喜你,终于答——错了。”我挑逗着他。

“哈哈!”教室里传出一阵阵爽朗的笑声。

就在大家各自猜测并讲述着理由时,我请了一位性格特别开朗的女生到了台上,并附耳低语。

女生明白了我的意思,以哑剧的方式演了一段吃东西的情景。瞧她那副吃得满嘴沾油的样态,许多人都否定了前边自己的猜测,因为大家都明白了老师袋子里的东西一定是可以吃的,而且特别好吃。

教室里又一次出现了你一言我一语的情景,大家猜测着各种美味的食品。

半节课都过去了,依然没有人猜中。这时,教室里一片寂静。为什么?我早已把袋子里的食品取出并打开,和台上的女学生津津有味地分享着。我们边吃边乐,不停地称赞:“呀!真是人间美味!”等台下有人发现时,这一小袋食品已被我们吃得只剩下一些碎沫了。

“老师,你们怎么吃了?我们还没猜中呢?”一个男孩大声喊起来。

见他这般神情,我快速将食品袋递到他身边,笑着说:“幸好,还剩一点,你尝尝,太好吃了!”

没想到,这位同学竟接过食品袋,小心翼翼地从袋里取出那剩下的一丁点儿碎沫,有滋有味地吃着。他边吃边赞:“呀!果真是人间美味!”

“哈哈——”教室里又一次发出爽朗的笑声。

这时,教室里不知是谁冒出了一句:“麻辣豆干,豆干中的战斗机。”没想到,有人竟然为这小小的麻辣豆干现场打起了广告。

瞬间,教室里再一次回荡着开怀的笑声。

也许,在初遇的时刻,你不知道,我等的是你。但我要告诉你,我已经等你很久了,等你在明媚的春天,等你在桃花盛开的渡口。

柳枝在轻轻的摇摆,鸟语花香,暖风绿草,花前月下,我捧着唐诗、宋词、元曲,悠然的漂浮在皎洁的月光下。为你,我已经等候千年,跟着文字,漫步在轮回的岁月中。

我特意给自己取了一个浅唱的名字,希望自己能够微笑着简简单单的幸福,希望自己能像一汪秋水一样静谧如初,即使没有江流那般滚滚浩荡,但自己也觉得含笑这个名字就像自己的性格一样,不喜欢张扬,只喜欢在华丽的文字间流淌,沉淀着彩虹似的梦。也曾枉自使然,借以微笑洗涤忧伤。依旧习惯于孤单中迷失自我,拂去尘世的烟火,在一个人的夜晚,推搡着内心的情感,寂寥的心事,不期邂逅着黯然。

望着窗子里闪烁的灯火,哪一盏才是为我引航的心灯?二手挖掘机。

二手挖掘机市场我在春天等你,时常会不由自主地勾勒柳烟含翠,花落如雨,紫燕双飞的情境。我以一曲高山流水的心愿,刻画一段相遇的惊喜。一方空间相识,有缘成为知己。或许正是生命中应当承载的经历,积淀着人生的成熟。在生命的凋落与盛开中,不免得一种沉沦,难以保持心内的那份宁静淡雅。于是,强压内心的渴望,不顾难言的羞涩,徘徊在有你的路口,因为我知道,你一定会来。

你果然来了,在我们相约的路口。梦里,你衣袂飘飘依稀的模样,还有一个手握残香的满含期盼桃花女子的满腹心事,静静随水。高山流水处,顷刻雪化水,凄凄美美只为向城池边的华丽抛洒。你不言我不语,你弹琴我静坐,你写字我痴迷。飘散的青丝在清风中缱绻飞舞,划过半空扬扬洒洒的花瓣,醉了花期一季。

千百年的轮回里,春花秋月只隔着一季的距离。一纸素笺,承载眼底的氤雾,水墨韵香的思念便自一缕蟾辉中由指尖蔓延。水袖飘飘,前尘后世,今朝谁解?心似浅墨,婵若烟雨。让人魂牵梦萦的总是那些零乱的点滴。没人看见我的心雨落在了疼痛的文字里,幽思越长,心雨便流得越多。寂寞中,用凌乱的文字涂抹自己的故事。浮生若梦,拾起守望的点滴,换来梦里的地老天荒。

拾起校园的点滴作文

早起的街道上,环卫工人忙碌的身影在眼前浮现,他们用辛勤的汗水,换来了街道的整洁。他们用勤劳的事迹教导我,要勤奋努力。

路口的交警,无论是怎样的天气,他们都会风雨无阻的保持交通秩序的运行。他们用坚持,换来了道路交通的稳定,也教导了我要学会坚持。

对于环卫工人,交警这些默默无闻的人,我们谁都不曾把它们记在脑海里,但是只要是说无私奉献,我们总会第一个想起他们,因为这是生活的印记,他们的事迹深入我们的脑海,他们的兢兢业业,无私奉献为一个城市的建设贡献了巨大的力量。

生活中,我们每天都面对或大或小的难题,在我童年时期,最困扰我的就是我的黑皮肤。因为肤色黑,我从小就被人明里暗里的嘲笑,我的性格也在一次又一次的嘲笑下,从乐观变得自卑,幸好后来我振作了,不再因为别人的嘲笑而自卑,而是面对别人的嘲笑,我依然微笑,振作的原因就是友情的滋润。我开始变得乐观,童年时期一直笼罩在头上的乌云,一瞬间烟消云散。

生活给我的点滴印记,我不曾忘记,他教给我许多人生的道理,勤奋努力,脚踏实地,坚持不懈,积极乐观。生活的印记造就了我的性格,拾起生活的点滴。

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拾起校园的点滴作文

太阳每天东升西落,月亮每晚准时降临。时间就如针尖上的一滴水,一滴一滴的滴向大海,永不复回。

一恍惚,时光就蹦回了20xx年,没有明显迹象,只是感觉有些不同,一种说不出口的不同。如今跟从前想比,大不相同。现在,没有了童年的那份欢乐,现在,没有童年那份童趣。现在,只剩下了一片孤独寂寞。

就在这几天,脑海中总是浮现出童年的那些事情,想着想着,就会傻乎乎的笑起来,但不知怎么。一会眼泪就从眼角处飘下来,落到地上,溅起小泪花。那一年,我小学六年级,临近毕业,的夏天,可能是我最幸福的时候吧。那一年的许许多多经历我至今无法忘怀。那一年毕业季,无比热闹,无比欢快。

毕业前一周,我们的心情就无法平静,课也上不成,整天想的就是毕业季的到来,那时候,没有任何东西能够平息我们激动的小心脏,在课堂上,没有几个同学回答问题,反而,台下面的叽叽喳喳愈来愈严重。而我们的心情成正比,越来越开心。天数一天一天的减少,终于,等到了那一天,那天早上,我整理好衣服,背上书包,庄重的走进校门口,刚进去,眼前的一幕令我大吃一惊一个毕业门映入眼帘,国旗台下还有一个舞台,上面绑着气球,随着风的吹动,肆无忌惮的摆动起来,发出“砰砰”的声音,我三步并成两步跑进教室,进去后,看到我们班里的开心果坐在桌子上,脚踩着讲台,跟大家讲着这些关于毕业的八卦,台下的同学表情也很是惊讶,完全没有听说过这些个惊奇的事情,都露着两颗大门牙笑的合不拢嘴。我用一只手脱下书包,往座位上一扔,跑到了外面,看着楼下的学弟满眼羡慕的眼神,我心情无比窃喜,我走下楼去,一群学弟学妹们爬到那个舞台上,骄傲的俯视着下面的同学,脸上洋溢出无比自豪的笑容。

在那一天,我们一块走了毕业门,不知为何,从前的开心在此刻毫无踪迹,眼泪随之迸发出来。童年的回忆,童年的事物,都是可以拾起,但却永远得不到的。

拾起友谊的点滴作文

无意间翻开以前厚厚的本子的封面,上面有你帮总把字写得潦草的我签上的名字。记忆中的那段曾经在眼前流淌,而如今,你我却失去了联系。

我难以相信我们之间的友谊真的有那么脆弱,也许经历那次之后,你我不再是在平日里相互念叨,相互关心和帮助的彼此了吧。我也从没想过毕业之后的'我们会走得这么遥远,那些曾经的誓言至今仍在脑海中一遍遍地回响着,而如今却早已是物是人非。也许时间能够抚慰那一场矛盾所带来的悲伤,但同时那一份友谊也汇入了岁月的长河中,一去不复返。

我想给自己留一份怀念,哪怕是一丝丝模糊的记忆也总能让我回首一番。在失去联系的日子里,思潮如同潮水般将我淹没,而后一切都显得迷茫,似乎踏上了一段新的没有终点的旅途,那路上总是空荡荡的,冷清得似乎没有任何生机。

在远方的你能否听见我的这份思念你,日子就这样一天天地过去了,你至今还没有回信。我知道:也许你不愿意再相信我了,那件事情我的确做错了,但是我始终期盼着有一天奇迹能够到来,尽管事情越来越糟了。

也行现在一切都显得很迷茫,无法看清前进的道路,但是我相信:面对现在,很多看不清的就让它看不清吧,也行随着时间的推移之后,有些事也终能解决得。

仅以此文赠与你,无论今后发生什么,在我心目中你永远是我的好朋友。

拾起校园的点滴作文

其实爸爸有时也有点迫不得已,每到逢年过节,我和妈妈都让爸爸回来,但他却不肯总是说:“回来的话就得耽误几天工,路费还贵,我再多干几天活,多赚点钱,给姑娘买几套新衣服穿。”那时,我听见爸爸说的话,顿时感到心酸,还有一点愧疚感。

从那以后,我觉得自己长大了。花钱不再大手大脚,还主动替妈妈分担家务活,也在努力学习。我想:不让父母操心,好好学习,将来报答他们,不让他们像现在这么累就是一种感恩!

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