ID：9172261
时间：2024-01-14 06:08:10
上传者：ZS文王优秀作文具有很强的思辨性和批判性，能够反映作者独特的思考方式和见解。小编为大家搜集了一些获奖作文，希望能够给大家带来写作的启示和动力。
我们如此的竭尽全力，只因为在我们的身后有一块块良田，田里的庄稼可都是农民伯伯辛苦劳动得来的，不能被这暴风雨毁掉。
夏天，天气炎热，可此时的我们已经是枝繁叶茂，为大伙儿撑起了巨大的绿伞。他们累了就坐在我们的脚下歇一会儿，喝口水，乘乘凉，多么惬意啊！小孩子更是把我们当成了游乐园，嬉戏，说笑，打闹……看见大家如此开心，我们心里也美滋滋的。
可惜好景不长。一天，人类开着一辆四个轮子，屁股还冒着烟的家伙来到我们的家园。他们开始疯狂砍伐，吓得小动物们四处逃窜。不一会儿，我的兄弟姐妹都被带走了，此时此刻，我的心如刀割。我怎么都想不通，我们为人类全心全意服务着，人类却毫不领情。只为了自己的利益，将我们大量的砍伐，大片大片的森林没有了，代替的只有冷清的荒地。我的兄弟姐妹们被折磨得遍体鳞伤，有的下落不明，一个原本美好快乐的大家庭，已经变得面目全非、支离破碎。鸟儿现在都不来了，动物们也遭了殃，不知哪里才是它们的家。
我的心在流泪，何时才能结束这场噩梦，还我们原本生活的空间？
我全身穿着蓝色的迷彩服，是不是很有范儿呢？我身上还有4个px_27号磨易擦“导弹”，说是“导弹”，还不如说是“助推器”。我身上的图案丰富多彩，上面有一个士兵和“光荣使命”四个大字，还有一个海军的标志。不过呢，有一个问题一直困扰着小主人，那就是，为什么火箭上会有海军的标志呢？火箭不是在天上飞的么？我暂时对小主人说：“可能是因为我既可以在天上飞，也可以在水里游吧！”
我的作用可大了！我可以写字，画画......我身体中各个部位都是可以拆下来的，也可以合上去，我可是小主人的写字好帮手，写字好帮手中，有一个必不可少的写字小帮手，磨易擦，如果小主人写错了字，那我就可以帮小主人把它涂掉，小主人对我爱不释手，每天用放大镜仔细地捡查我身上有没有坏掉的`零件，有的话，再换上新的。
小主人用我细心的写字，但却有人用我打人......我希望大家可以爱护自己的笔。
我是一只大灰狼，我的名字叫“蓝魂”，我在狼家族中的地位用我们狼的话说就是“一狼之下，万狼之上”
我们狼是非常凶猛的动物，喜欢在晚上活动。每当我们晚上看到黑暗的草丛或森林里有小绿光在动，我们就知道狼是出来活动的，那可怕的`绿光就是我们的眼睛。
有人可能会问：狼的眼睛为什么是绿色的？因为我们眼睛里有特殊的水晶点，可以把微弱的光聚集起来反射出去，在黑暗中看清东西。虽然我们打猎的时候很凶，但是喂小狼的时候很有爱心。公狼煞费苦心地在该地区寻找食物。母狼喂小狼的时候，会把肉嚼一嚼再喂，怕小狼消化不了。如果它受到野兽的攻击，母狼会尽力保护小狼，保证它的安全。
但是狼在这个世界上离不开我们。我举个例子：20世纪初，美国亚利桑那州北部的凯布森森林里有4000多只鹿。我们狼是鹿的天敌。美国总统西奥多罗斯福下令杀死我们的狼。很快，鹿的数量增加到10万只，10万只鹿在森林里啃食。绿色植被日益减少，灾难降临在鹿身上。1942年，整个烤肉串森林只剩下8000只鹿。罗斯福做梦也没想到。他下令杀死的狼受到森林的保护。
这是我们狼的自我报告。
我是一棵大树,我生长在肥沃的土地上，每天吸收着泥土里的营养，吸收着动物们排出的二氧化碳，吐出生物生存所须的氧气。我的生活原本很幸福，可是人类不断残害我们，使我变得痛不欲生。
清晨，我昂然挺力在大街上。人类用我来美化环境，可未曾给我一个适宜的环境。马路上车辆来来回回地到处跑，发出震耳欲聋的噪音，车辆还不时排放废气把我弄得晕头转向。人们把垃圾乱扔，一阵风吹来，垃圾全都撒在我身上，使我狼狈不堪。人类有时还在我的身上乱涂乱画，剥削我的外皮，让我忍受皮肉之苦，直到我树叶干枯。人类砍伐了我们，又在我们的土地上建立起所谓“人类的家”，然后又把我们请回去，种在那些水泥地间、种在他们花盆里观赏，他们觉得那是一种美，可他们并不知道我们多么不情愿，四处禁闭，多不自由。
人类为满足自己修路、建房子、做家具等需要而不顾一切的砍伐我们，让我们失去了很多同胞，使我们捍卫地球的力量也减小了不少。地球上的环境也因此变得越来越差，地球上的生灵一起遭殃。没有我们阻挡风雨，所以暴风雨常来侵袭，把我们摧毁，使动物们失去美好的家园，人类的家园也同时被摧毁；没有我们阻挡泥沙，沙尘暴常来侵袭；没有我们储存水份，固定泥土，制造水份加湿空气，有些地方发生了水土流失或气候干燥，以致生物们难以生存；没有我们制造足够的氧气，地球上的气体成份也发生了改变，使生物生活不健康......
大家好!我是你们的新朋友——中性笔，我可以帮助小主人学习，请大家多多关照哦!
我住在笔袋的的二层里，那里还住着自动铅笔妹妹、橡皮表哥、尺子弟弟和铅芯表姐。我的样子像一棵竹子，“屁股”那里还有两片竹叶，可以让小主人转着玩。我的肚子里装着笔芯哥哥,我和它相处得很融洽，生活很幸福。
我和小主人在一起经历了很多难忘的事情。有一次，老师在作文课上让每人带一件玩具，然后用来写作文，糟糕，小主人的玩具不见了!这可怎么办呀!小主人焦急地寻找着…….突然，她发现了我，灵机一动，将我拿出了笔袋，小主人开始用灵巧的手指转动我的竹叶，我开始飞速旋转起来……晕乎乎的不知过了多久，小主人停止了旋转，我被转得头昏脑涨，全身软绵绵的，没有一点儿力气。可我很开心，因为我帮助小主人解决了问题，帮了她一个大忙。
我和我的小主人是形影不离的好朋友，我会陪伴着我的小主人快乐成长。我相信她一定会好好爱护我的。
hi！大家好！我是文具盒欣欣，小主人可喜欢我了，让我来自我介绍一下吧！
我全身粉嘟嘟的，可爱极了！我身上有着一个可爱的hellokitty，正在开满爱心花的地方嘻戏着。
我一共有两层，第一层里睡着帅气的钢笔兄弟和漂亮的直尺姐妹，它们和我一同为小主人服务。第二层里躺着活泼的`自动铅笔姐妹、调皮的修正贴弟弟和美丽成熟的橡皮阿姨。
小主人非常爱惜我，她知道我经不起烈日暴雨的折磨，所以把我放在她那宽敞舒适的大书包里，需要我的时候啊，我的小主人可不像别的小主人一样重重的把我们往桌上一放，也不管我们疼痛，而她却是轻轻地把我们放到干净整洁的桌上，用完了便很温柔地把我放进她那宽敞舒适的大书包里。我不得不对你们说啊，谁要是有这样的小主人，那它肯定是享福啦！
我不仅长的好看，而且也很实用。小主人有时不小心把我摔到地上时，我只是有点儿疼，身体却好好的，毫“发”无损。
怎么样？我长的好看又实用，是文具们的家，我会保护好我所有的家庭成员，让小主人安心地学习、玩耍。
未来的中性笔的样子和功能应该很丰富吧！我希望未来的中性笔的样子是：笔帽上有一朵娇艳美丽的大花朵，而笔杆上有一个鸟语花香、万紫千红的花园。那样多好呀！而且它的笔杆非常坚固。它的功能也有很多，如：当你不会写一个字的时候，它的`笔杆上就会出现那个字；当你写作业时姿势不正确时，它就会发出“吱吱”的声音；它还可以发光，在黑夜里为人们照路；它还可以写出不同颜色的字，你一说要什么颜色的，它就会写出那个颜色的字；这支笔的另外一个作用是可以监督懒惰的人，只要他一偷懒，它就会发出“你这个懒惰的人”的声音，直到他不偷懒为止……要是真有这样的中性笔该多好啊！
同学们，你们觉得这支中性笔好不好？虽然这只是我想象出来的，但是我相信，只要我们现在努力学习，等我们长大以后，一定会发明出这种中性笔的！
今天我找好朋友徐晶、徐莹玩，发现她们有许多漂亮的笔、本子、修正贴，修正液。
她们看我看得这么着迷，就对我说：“韩，你随便吧!”我看到一个特别漂亮的本子，都是莹仔挑选的。一个本子含有复古、孤独的味道，另外一本本子含有温馨、孤单的'味道，还有一本本子有一种冷漠却又温暖的味道。我爱不释手地玩弄着。但徐莹没有要给我的意思，我便放弃了这件“爱礼”。我又看了看，目光落到了一大堆笔上。
徐晶说：“韩，这三只是我的，那三只是我妹的，你随便挑吧!”我看了看徐晶的三只，有两只都是可擦笔的，我有点看中了这两只，一只是粉色，一只是黄色的。粉色的那只橡皮已很脏了，看得出徐晶一定很喜欢。我拿起了黄色的那只“真彩”橡皮可擦中性笔，徐晶爽快地说：“送你啦!”我便“不客气”地拿起了我的“爱礼”。
嗨，大家好，我是人见人爱，花见花开，车见车爆胎。你们知道我是谁吗?对啦，我就是0.5mm的黑色中性笔哦，还请大家日后多多关照。
我的长相普通，但却很实用。我，身披红白大衣，内搭黑色卫衣，身上还写着“少女别哭”的四个字，头戴小红帽，脚穿蓝鞋子，非常简约。
所有的事物都拥有两面性，当然了我也不例外!我们的五脏六腑是由多种化学物品组合而成，一旦使用错误，我就会流出好多血，真是气死我了!
我们之所以背上“凶器”这个冤罪名，都是因为学生们用我那修长的双腿来攻击同学，玩弹笔，在桌子哥哥、已知妹妹的脸上乱涂乱画，惹的我们家族一身“臭”。
我希望可以有个孩子来陪陪我们，让我们重新“盛开”。
作者：五五班韩家怡。
公众号：你好语文。
我——馒头，是人们不可或缺的食物，为了提高他们的食欲，人们把我弄得形体美观、味道可口，还给我穿上各种不同颜色的衣服，绿色的——菠菜汁，橙色的——胡萝卜汁，紫色的——甘蓝汁等等。人们把我放进蒸锅里，给我洗蒸汽澡，在蒸汽的作用下，我们慢慢地舒展筋骨，个个都变得又白又胖。
对于我馒头来说，最开心的就是早晨啦！主人们把我蒸好，一打开蒸笼盖子，热气腾腾的我就展现在大家面前，很多人都来抢我，他们一口一口地把我吃到他们的肚子里，很多上学的孩子，都要把我包好，拿在手上，一边往学校赶，一边吃。
有一天，我被一个孩子带走了，他急着赶去学校。但是，等到了学校，他没有咬几口，就把我放在了学校的抽屉里。我在里面躺了好久好久，我以为他下课后，还会记得把我拿出来吃掉。于是我等啊等啊，等到放学了，他也没有再碰我一下。慢慢地我开始变味了，再过了几天，我的身上长满了绿色的毛。晚上也经常有老鼠过来拨弄我，老鼠用自己的爪子碰了碰我，又硬又脏，头也不回的走掉了。我被孤独的放在那里，非常的伤心。终于等到了学校大扫除的时候，小主人看到我，一把把我抓起来扔进了垃圾桶，于是我的身上又沾上了其他各种垃圾。我哭了，我好伤心啊！我只是想让小主人能填饱肚子认真地上学，但是我却被遗弃了，而且变得那么脏。
不仅如此，每当逢年过节、家庭聚会，餐桌上都有我的影子，但是最后我的兄弟姐妹们待遇不一，有些完好无损，有些被咬了一口，有些成了孩子们手里的玩具，甚至有些时候把我们泡在了汤里。最后我们的命运大家可想而知，垃圾桶成了我们最终的去处。
虽然我是大家生活中必不可少的粮食，但是也是大家在生活中浪费最多的粮食。我馒头家族的所有小伙伴都非常伤心地哭喊着：“救救我们吧！我们不能再让你们糟蹋了，我们来之不易呀！我们只是想为大家服务，请大家爱惜我们，好吗？”
大家好，我是海龟，生活在大平洋中，我们和乌龟很像，我们最独特的地方就是龟壳，背上和腹部都披了一层坚硬的盔甲。它可以保护我们不受侵犯。但我们比乌龟大很多，我的身子有1米多长，足有900多千克重，但我还不是最大的，还有体重达到一吨多的。而且我们的四肢无法缩到壳里。我们可以在水下待几个小时，但还是要浮上海面调节体温和呼吸我的四肢很大，前肢长于后肢，内侧指、趾各有一爪，让我们在海底自由游动。我的喙却非常锐利，可以磨碎螃蟹、软件动物、水母和珊瑚。。我们平时都生活在海里，到产仔的时候才会上岸。我经常“流泪”，其实是我在吃水草的同时也吞下海水，摄取了大量的盐，我是通过泪水排盐。
我们在二亿年前就存在的史前爬行动物，是有名的“活化石”。但我们现在濒临灭绝了，因为人类大量建设海滩，我们的家园越来越少，我来到岸边，这儿本来是一片沙滩，我们可以在这里晒太阳，孵化，可现在这里变成了海滨浴场，全是游人；我又找了一个地方，那儿奔来是一片礁石，我可以上去呼吸新鲜空气，可岸边建了许多高楼，排出的污水又黑又臭，我只好赶快逃吧。白天，人类的活动导致我们无法上岸，晚上，由于有灯光我们会误以为是白天，即使龟卵晚上成功孵化，小海龟也会迷失方向。又因为我们的壳能制作名贵的梳子，眼镜框等物。肉也能烧出鲜美的.汤，所以人类大量捕捉我们，让我的同类变得越来越少。
我们爱吃的小鱼、小虾和水母，因为大海的污染，他们渐渐稀少了。有些体质差的伙伴会因此饿死，我们最大的危险就是有些同伴将塑料袋错当水母吃进去，就这样被呛死了。
这就是我-一只生活在大西洋的海龟。
上课。
师：同学们，你们见过白鹅吗?我们一起来看看。
(播放白鹅的视频)。
师：想说什么?
生：我觉得白鹅很美丽。
师：有没有想起一首古诗——。
生：背诵《咏鹅》。
师：今天，我们要学习“白鹅”这篇课文。读课题。
(介绍丰子恺先生)。
师：昨天预习了课文，生子都认识了吗?生字离开了课文，大家还能认识吗?
生：能。(认读生字，提示多音字读音——“供”)。
师：这些字大家能读正确吗?
(出示两字词语)。
生读。
师：什么是净角?
(出示净角脸谱)。
(出示四字词语)。
继续认读生字。
生读课文。
师：白鹅给你留下了什么印象?
生：我非常喜欢白鹅，因为它太淘气了!
师：很有趣，我们来看看哪些句子很重要，和全文有联系句子，划下来。
生勾画。
师：你划了哪些?
生：好一个高傲的动物。
师：为什么要勾画这里?
生：因为整篇文章都在围绕“好一个高傲的动物”来写的。
师：找到这句话再读一遍。
(师板书)。
生：叫声、步态、吃相。
师：(板书)我们来读一读这几个词。
生读。
师：怎样写高傲的?默读第三自然段，找一个最能表现白鹅特点的词，在旁边写写自己的看法，也可以画一画。
生默读，师巡视。
师：你找到了哪个?
生：我划了“厉声叫嚣”
师：这是“厉声叫嚣”，这是古人写的“嚣”……厉声说明鹅怎么样?
生：“凡有生客进来……”
师：“必然厉声叫嚣”(教读)。
分组练读。
师：不错。还有谁是用图画来表现?
生：我画的是一只鹅。
(师把学生画的展示给其他学生看)。
师：带着你的想象，也来读一读这句话，好吗?
一生读。
师：就像她这样，一起来读一读。
生齐读。
师：你还找到了哪个词语?
生：厉声喝斥。
师：为什么找这个?
生：这个词好像是说：这是我的地盘，你走开!
师：带着心中的感受，再来试一试。
生读。
师：有进步。好了，刚才大家展开了想象，理解了词语的意思，体会到作者观察仔细用词准确，把文章写得生动具体。以后学习中要多多体会。
师：刚才我们已经体会到，白鹅是一种高傲的动物，请再读一读第一、第三自然段，看白鹅还给你留下什么印象，自己读一读。
生读。
师：想好了，四人小组讨论一下。
学生分组讨论。
学生汇报：
生：我觉得白鹅非常“凶”。
师：从哪儿看出来的?
生：这是我的地盘，快走开!
生：我觉得白鹅很霸道，但是也可爱、天真。
生：我觉得它非常勇敢。
大家好！我是蝙蝠。雷达的发明可得归功于我呢！我们蝙蝠都是白天在洞穴里休息，夜晚飞出洞穴活动，去捕捉一些飞蛾和蚊子之类的小昆虫当食物。我们蝙蝠在漆黑的夜里都能避开所有的障碍物，即使是一根极细的电线，我们也能灵巧地避开。在我们当中，还从没见过有哪一只蝙蝠飞行时和什么东西相撞呢！
一百多年前，科学家为了弄清楚为什么我们能在夜晚飞行，做了三次不同的试验，这三次试验证明，我们蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，我们是用嘴和耳朵配合起来探路的。
我们在夜晚飞行时，一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到我们的耳朵里，我们就会立即改变飞行的方向。科学家模仿我们蝙蝠，给飞机装上了雷达。所以飞机在夜里飞行也十分安全。
我是雷达，有了我，飞机夜晚飞行就不怕啦！我通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从我的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物。有了我，飞机在夜里飞行就安全啦！
20xx年3月22日，全球仿生学科技大会在中国广州举行了。报名参加演讲的有：响尾蛇导弹、迷彩服、电子蛙眼……雷达也慕名而来。
“请第58号演讲者上台。”主持人叫到。只见银光闪闪的雷达迈着自信的脚步，接过麦克风，开始演讲起来：“大家好！我是雷达，很高兴能和大家一起研究仿生学的未来发展。我先来讲讲我的起源吧！我的发明源于科学家对蝙蝠的研究，蝙蝠一边飞一边发出一种超声波这种超声波遇到物体就会反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，若是障碍物，蝙蝠就可以及时改变飞行的方向；若是飞蛾、蚊子，蝙蝠就可以准确地捕捉。科学家利用这一原理发明了我——雷达，我发出强烈的无线电波，无线电波遇到物体也会反射回来，我把反射回来的信息显示的上，这样，我就可以知道物体的形状、移动速度和距离。
我的用途很广泛：装在飞机上，可能保证飞机的飞行安全；拿在考古学家的手上，就可以探到地下的古物……我还有一个优点，就是可以全天候，全天时地工作，不受云、雾和雨的影响，还能准确地探测到物体的信息。现在，我和科学家正在紧密地合作，去探索神秘而遥远的宇宙空间。
大家好，我是一头小蓝鲸。许多人看到过象，都说大象是很大的动物。其实，我们鲸类才是现在最大的动物呢！我又大又重，猜刚生下来不久，就已经变成一个大胖子了。目前发现最大的鲸竟有16万公斤重，连最小的鲸也有公斤重。如果人站在我们的嘴巴里，伸出手还摸不到我们的上颚；四个人围着桌子坐在我们嘴里看书，还显得异常宽敞呢。我们鲸类的体型像鱼，所以大家都叫我们鲸鱼。但是大家知道吗？我们不是鱼类，而是哺乳动物。我们是胎生的，而且还是靠和妈妈的母乳长大的，这更加能说明我们是哺乳动物。我们的祖先生活在陆地上，后来因环境变化，我们祖先的前肢和尾巴，渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，变成了鱼的样子，适应了海洋生活。鲸主要有两大类：一类是我们温柔的须鲸，吃小鱼小虾；还有一类就是凶猛的'齿鲸了，齿鲸一般吃大鱼和海兽，但是有时候还吃须鲸呢！真是令经鲸害怕！我们鲸是懒家伙，每天有大部分时间都是在呼呼地睡懒觉的。我们睡觉可好玩了！睡觉时，我们通常会找一个比较安全的地方，头朝里，尾巴朝外，围成一圈。如果听到什么声响，我们就立即四散游开。最近都找不到朋友玩了，妈妈告诉我，我们鲸的繁殖能力差，平均两年才生一头小宝宝。再加上人类的捕杀，我们蓝鲸仅剩50头左右了呢！贪婪的人类把我们抓去定是要放到水族馆展览，然后自己赚钱。妈妈还告诉我，我的亲人有些就被抓去了。鲸都失去了自由，失去了宽阔的大海，却逃不出狭小的水族馆。稍年迈一点的鲸，往往都会郁郁而终。每当想起妈妈的话，想象血腥的鲸鱼屠宰场，我就恨不得是一头凶猛的齿鲸，把人类一口吞下去。
我真感到悲伤，人类啊人类，为什么你们就不能放弃所谓的追捕呢？我们鲸也是生命体，和你们人类一样，也会感到痛的啊！
我家院子的角落里有一个小房子，那是已经默默无闻地为我们家守护了八年之久的大白鹅的房子。
回想起来，那年我才上幼儿园。那次妈妈带着我去赶集，我可高兴了。突然，我在一个摊位前停了下来，那就是我买大白鹅的`摊子。我那时看到的小鹅非常可爱，当时还不知道它是鹅，以为是鸭子。妈妈让我走我也不愿意走，说什么也不肯离开。后来妈妈只好气乎乎地把两只小鹅买回家，嘴里还不停地唠叨着：“鹅买回家自己养。”我高兴极了。一回到家，我就开始给小鹅做窝。
我做好窝后，就小心翼翼地把小鹅放进它们的新家里。我特意把我最爱吃的面包和牛奶拿来放到它们的面前。妈妈见我这么喜欢大白鹅还故意说你晚上也和鹅一起睡吧。
现在我已经上四年级了，两只鹅也已经有八岁了。别人家的鹅在四五岁的时候就被吃掉或病死了，可是我们家的鹅却还是那么精神抖擞。鹅本来是会游泳的，可是我家的鹅长时间被关在笼中，已经失去了游泳的本能变成旱鹅了。把它放到池塘里它就赶紧跑上岸。鹅的听力也大大胜过狗的听力，我们的车在千米之外鹅都能听见，知道我们回来了，会用喜悦的叫声来迎接我们；我们出去就会用伤感的叫声送我们出门；有陌生人进家门，它就会用急促的叫声来告诉我们。
大白鹅，谢谢你八年以来为我们家看守。我要向你学习，学习这种默默无闻地付出和十年如一日的守候。
鲸是很大很大的动物，尤其是我们蓝鲸，我长二十一米，有六七万吨（千万不要给吓着了，我还是小女生哩）人们站在我嘴里，举起手来还摸不到我的上腭，瞧瞧我有多大呀！
现在，我要介绍一下我们的家族成员了，首先，我是一头活泼可爱的小蓝鲸，四个哥哥姐姐都是齿鲸。妹妹是长须鲸，弟弟是逆鲸。我和妹妹喷出的水注都是又直又高又细，可哥哥姐姐弟弟喷出的水注却又短又粗，还倾斜着，跟我们须鲸不一样。我们鲸家族，还有不少杰出的明星，例如大西洋百慕大的座头鲸姐姐，她的歌声真是美妙。还有第一只被人类训养的长须鲸哥哥等。
我们最怕的就是虎鲸大王，它的体积虽然比蓝鲸小，可凶猛无比（千万别告诉他我在他背后说他坏话）一般都是成群结队的袭击别的鲸，我可招架不住。
其实，我还有个烦恼，因为现在有些人们大批捕杀我们，我的好多同伴都离开了我，海洋中原本欢声笑语热热闹闹，现在却冷清了。
亲爱的人类，我们一直在捕食那些吃掉制造空气微生物的小鱼小虾，相当于救了你们的命，希望你们能保护我们，同时，也不要望了我这只活泼可爱的小蓝鲸。
大家好，我叫虫虫，是一只可爱的蚕宝宝。在春暖花开的季节，我出生在一个农村家庭。一开始我使劲咬破黑色的壳钻出来，没过几天我就和同伴一起被装进一个透明的塑料盒里，送到了小女孩乐乐家，从那开始，乐乐就是我们的小主人。
当时，我又黑又小饿得发慌，到处爬来爬去找吃的。小主人连忙拿出早就帮我准备好的桑叶给我吃，边喂边说：“多吃点，快长大！”顿时，我们就像一把把镰刀迅速啃着桑叶，只听到一片“沙沙”的声音，吃得可欢了。第二天小主人又要给我们喂食了，只见她从冰箱里拿出桑叶正要喂。乐乐妈妈连忙阻止：“先把桑叶放一放，把桑叶上的水擦干才能喂，不然蚕宝宝要拉肚子的！”唉！还是乐乐妈妈了解怎么照顾我们。这时，小主人乐乐又大叫一声：“这是蚕宝宝的大便吗？恶心死了！”我心里不服气极了：“脏什么呀！这可是有药用价值呢！”
过了几天。乐乐又像往常一样喂我们，却发现以前狼吞虎咽吃桑叶的我们对桑叶视而不见，一直昂起头，一动不动的站在那里，小主人急得团团转，我是多么想告诉小主人，其实我们是在脱衣服，我们一生要脱四次皮，每脱一次就生出一个节，有的蚕还会死去。
在小主人的精心照顾下我们长得越来越快，身体变得白白胖胖的。几周过去了，我们开始要吐丝了，我们用丝把自己一圈圈的围起来。可是小主人乐乐很爱干净，老是喜欢清理我们的家，有好多兄弟姐妹吐的丝被清理，最后丝吐尽了，蚕也死了。小主人见了很伤心，我想这下她能体会到“春蚕到死丝方尽”的真正含义。茧子结好，我终于能在里面安安静静的睡觉啦，等我破茧而出，我就是只飞蛾了！
小主人望着我们一个个的茧子，轻轻地对我们说：“下次，我还要养蚕，我已经有了养蚕的经验，下一次我一定会让你们都万无一失的。”
小主人，让我们相约来年的春天！
我是一条蓝鲸，是世界上最大的鲸。人都说我属于鱼类，其实我是哺乳动物。我的祖先和牛羊的祖先一样在陆地上生活，用肺呼吸，可是我的祖先生活的地方发生了变化，我的祖先生活在靠近陆地的海湾，又过了很长很长的时间，我的祖先前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化，像一条鱼。幸好我的祖先适应了海洋生活，不然我们就会像恐龙那样灭绝了。
我每天都要睡觉，睡觉时，我和我的兄弟姐妹一起。我们会找一个人类找不到的地方，头朝里，尾巴朝外，围个圈浮在海面上，听着哥哥的歌，渐渐进入梦乡。一但听到有什么声响，姐姐会立刻叫醒我和弟弟妹妹，让我们游散开。
有时，姐姐会说起爸妈。那时，我们都会落下几颗晶莹的泪珠，我的`脑海里又会浮现出当时的情景：那天，爸妈出外觅食，可一直到傍晚，爸妈还没回来，我们一起去寻找爸妈，可在我们大喊之际，白鲸叔叔含泪告诉我们，爸妈被人类杀戳了，还有我们的亲人的同胞，有近36万头被杀戳。什么?我们有36万头被杀了!我真不敢相信自己的耳朵，我宁愿相信是我听错了!白鲸叔叔还说：“不止你们蓝鲸，许多品种已经濒临灭绝了。”什么?在地球生活了5000多万年的鲸，濒临灭绝!不!人类，你把爸妈还给我!可这又有什么用呢?人类啊，请好好保护我们吧!在北极，我的奶奶一角鲸给我发了个“伊妹儿”，说，人类因开采石油和天然气，太阳把浮冰融化了，我们很多同胞无处可藏，大部分被虎鲸吃掉了，我们也濒临灭绝了。
1、教师和学生共同回忆上册学过丰子恺的.文章《山中避雨》，全班背诵文中提到的苏轼的诗歌《饮湖上初晴后雨》，然后请愿个别学生介绍作者的简介导入新课。
2、检查学生搜集有关鹅的材料，学生之间互相交流。(学生搜集材料内容十分丰富，有的上网查找了很多的材料;有的从邮票上查找到有关这方面的材料;有的找到有关鹅的画等。)。
二、阅读环节。
1、自由地朗读课文，扫除文字障碍，抄写成语。
2、理清文章的结构。
三、解读环节。
围绕几个问题引导学生自主阅读，通过小组讨论、班内交流学习课文。
1、课文中的白鹅有什么特点?
2、白鹅对我们一家人有哪些贡献?
3、作者喜欢白鹅，你喜欢作者笔下的白鹅吗?
四、拓展环节。
1、针对喜不喜欢白鹅这个问题，让学生分成两个对立面，展开辩论。
2、读一读课文有关白鹅生蛋这部分，结合附图，想一想：自己有过类似充满童趣的经历吗?讲给同学听听，注意表达出天真烂漫的情趣。
五、质疑环节。
自己选一段认为写得最好的段落，有感情的读一读，想一想，本文还有问题不懂的吗?提出来，让大家帮你解决。
六、布置作业：
把本文和读本《蝼蚁壮歌》一课进行对比阅读。
大家好！我是一支塑料钢笔，别看我现在破旧的躺在垃圾箱里，我原来长得可漂亮了，大家都喜欢我呢。原来的我身穿着橘色的外衣，上面还画着美丽的图案，金属的笔尖写起字来龙飞凤舞。只是现在我的外衣渐渐失去了颜色，图案也被磨掉了，笔尖也被摔断了，再也不能写字了。但是，我一点也不后悔，因为我用我的一生去陪伴了我最爱的小主人。我也有童年、青年和老年，下面就是我的人生三部曲。
童年时，我被摆在商店的货架上最显眼的地方，每个路过的孩子都会多看我几眼，有的还会赞叹着说：“多漂亮的钢笔啊，可是好贵啊。”一天，一个小姑娘走到了货架前，左看看右看看，我知道她一定会看到我的，我就是那么的自信，最终，她把目光落到了我的身上说：“妈妈，我就要这支笔。”就这样，我被我的小主人带回了家开始了一支钢笔的人生。
后来才知道，我的小主人已经三年级了，老师要求用钢笔写字了，我好高兴啊，原来我是我的小主人使用的第一支钢笔呢！小主人把我放在了我的新家——文具盒里，我和各种文具住在了一起，大家相处非常融洽。小主人每天都要用我写字，而且写出来的字越来越美观，所以我当上了文具盒的盒长，作为一个领导，我会在小主人用我写字的时候使出浑身解数小心翼翼地让小主人的字写的好看还不会错，因为我要给其他的文具做榜样。
小主人渐渐长大了，在我和小主人的共同努力下，小主人的字写的越来越好看了，可我却渐渐的开始力不从心了，终于有一天，一支同我以前一样漂亮的钢笔出现在了文具盒里，我知道我的位置被取代了。我静静的躺在垃圾箱里，不再被人理睬，但我无怨无悔，因为在我陪伴小主人走过的那些日子里，见证了小主人的进步和成长，我感到非常的幸福和快乐。
(师板书：勇敢)。
师：你是从哪儿体会到的?
生：陌生人来了它引吭大叫，不像小鸡小鸭一样。
师：所以，养鹅也能看守门户。学了这篇课文我们知道了白鹅的勇敢高傲，但是学课文不能只从字面上去理解，还要从字里行间体会感情。作者表面上在写白鹅的高傲勇敢，实际上是在夸白鹅勇敢尽职。
(板书尽职)。
师：谁能带着感情来读一读。
生：好一个高傲的白鹅!
一生再读。
师：你强调了“好一个”。
一生再读。
师：我们一起来读一读。
生齐读。
师：老师有一个建议，速度慢一点，我们的感情才能更好地表达出来。
生再齐读。
师：我们再来看看这些生词。
学生认读生词。
师：我们再来看看第四自然段，看看作者是用什么方法写出了步态的特点?
生读。
生：第四自然段是用拟人的方法来写出了白鹅的特点的。
生：我觉得第四自然段是用比喻的方法来写白鹅的。
师：……。
师：读到这里，有什么问题?
生：为什么说像净角一样出场?
师：谁见过净角出场?想不想看净角出场的样子?
(播放净角出场的视频)。
师：你想到用什么词语来表现净角出场的样子?
生：大模大样。
生：……。
师：谁能联系文中描写鸭子和鹅的句子，表演大白鹅和鸭子走路的样子。
两生表演。
师：谁能来评一评?
生：我觉得***走得时候很高傲。
表演鸭子的学生：她(表演白鹅的学生)、
师：我们一起来读读第四自然段。
生齐读第四自然段。
师：我们刚才再一次体会了作者用词的准确。再读读这些词语。
(出示词语)。
生读词语。
师：作者用准确的词语，生动的字眼，给我们描绘了高傲、勇敢……的白鹅。你愿意把自己当成一只怎样的白鹅介绍给大家。能用上文中的两三个词，加上自己的想象更好。
师提示：可以看着屏幕来练习。
出示“快乐写话卡”
我是一只的白鹅。
学生练习说。
生：我是一只骄傲的白鹅，小鸭子……小鸡……。
师：你说得真好，我想跟你交个朋友。
(跟学生握手)。
总结下课。