ID：9201110
时间：2024-01-14 12:54:13
上传者：梦幻泡优秀作文需要有独特的观点和深入的思考，能够引起读者的共鸣。通过阅读这些优秀作文范文，我相信你会受到很多启发和思考。
一个国家可以崛起，一个部落可以崛起，一个民族可以崛起，一个……同样生命可以崛起，生命的崛起，体现在不同的领域。
生命的崛起，要有激流般的生命力。奥斯特洛夫斯基的几度痛苦挣扎，让他从命运中逆流而上，死神的手也向他放宽了脚步，虽然他的命运不尽人意，但他颠覆了自己时代的歌喉，赢得这场赌博的光辉。正因如此，铸造了永不腐朽的创作——〈钢铁是怎样连成的〉。他用时间心血凝结的“崛起”，让人们感佩不以，要记得：人的一生应当这样度过，当回忆往事的时候，他不会应虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧，在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最伟大的事业——为人类的解放而斗争。”生命在血与火的'洗礼中体现了它的价值，这种生命如大河流淌般激昂雄壮。
生命的崛起，要有顽强的意志力。乐圣贝多芬这个名字家喻户晓。外貌的丑陋，婚姻的不幸，耳朵的失聪，生活的困窘。把他一步步逼上悬崖。但他并没有绝望，而是积极向上，不怕困难，不怕挫折，克服了阻碍他人生的绊脚石。把希望之火点燃，正如他所言：我要扼住命运的咽喉，用痛苦换来欢乐。他对音乐的痴迷，使他有了最基本的动力。在他的人生里最渴望欢乐，哪怕一次也好。他的一生虽不完美，但这些已经足够了。他对音乐界的影响是不可代替的，生命理当这样度过，也应当这样崛起。
生命的崛起，就应当像他们一样，有许多的他们向世人展示他们的一生。告诉我们应当懂得主宰，不要去当生命的“捧场者”；不要斥笑别人的一生；也不要歆羡别人的一生。难道生命不是这样吗？没有巧夺天工的空中花园，没有栉比琳目的建筑，只有简陋的茅屋和一张白纸。精神的崛起，会让我们懂得生命的真理。
以前，我家门口有一个又高又粗的梧桐树，夏天邻居们都喜欢在那棵大树下乘凉，我也总是爱搬一个小板凳到梧桐树下避暑。而前几年爸爸却把这棵树砍了，说是嫌弃它一到冬天就落叶四散的，弄得到处都好脏。但是，砍掉了过后才发现，总觉得少了点什么东西一样，走到门口，看不见了那棵树竟然会感觉心里空空的。
后来，我们家又在原来的那棵树的位置又种上了一棵小树苗，是我亲手种下的，我对它有着特殊的感情。总是喜欢给它浇水，希望它快点长大，好像以前一样。虽然它不再是以前那个高大的梧桐树，但当我每次看见他，心中却有一种安慰感，一种成就感。可能因为是我种下的小树吧，春天它发芽了，我会特别高兴，高兴它没有给寒冷的冬天给冻死；夏天它枝繁叶茂了，我会特别高兴，高兴它越长越好。而秋天冬天，我害怕它会在第二年的春天不再吐新枝。
就这样过了好几年，猛然发现，这个小树苗已经不在是以前的那个小树苗了，它经历了好多个春夏秋冬，经历了好多个风吹日晒。已经有了以前那个高大粗壮的梧桐树的感觉了。以前刚刚种下的时候还没有一米高呢，现在已经比我高去了太多太多，也不再像以前那么只有手指那样细了，现在的这棵书已经有我的手臂那么粗了。这才几年啊，它就可以长这么大，心里别提有多高兴了。毕竟这是我亲手种下的树。
凛冽的寒风拍打着身边的门，风儿不停恐吓着我，我只是棵弱不禁风的小树苗啊!我只好扶着身边的瓦墙，度过漫长的冬日。
我看着周围一棵棵高大魁梧的参天大树，不禁感叹，我什么时候才会长那么高呢?大树回答我：“你只要坚持自己的意念，把根扎实了，努力往上就一定会成功”。“真的吗?”我说：“我一定会听你的。”我努力把扎进泥土深处，阳光孕育着我，雨水滋润着我，风雨雷电磨练着我，我都没有放弃成长。这样的日子一年又一年，我长高了几米，花儿在我身旁开放，小草也在为我鼓掌。我长成了一座绿色的膨胀，我长得愈来愈高，花儿全部在我身旁长成，周围弥漫着芬芳。炎热的夏天降临了，人们在我的树荫下搬了一张木桌椅。清晨，他们在阳光的庇护下做早操;中午，他们在我的庇护下聊家常;傍晚，他们在木桌木椅上共进晚餐，孩子们便在树荫下的小溪旁玩耍。有一段日子，人们常常晚上很晚才回家，我向远处眺望，原来他去植树了，怪不得最近空气新鲜的很呢!他们的生活也越来越幸福了。
我实现了梦寐以求的愿望，请原谅我还有一个小愿望，我希望这样的生活可以持续直至永远。
作者|nhl。
“感恩”这个词已不是第一次看见它了，但是一个演讲才让我真正明白“感恩”的含义。
都说感恩，但是要谈感恩的话首先就要知恩，知道谁对你有恩，而你又应该对谁有恩。从“呱呱”落地开始，从你开始用稚嫩的、不太清楚的声音喊出那一声爸爸或者妈妈的时候，也就意味着你会享受到这来自生活中点点滴滴的恩情了，同时也意味着你也在不知不觉中担负了一份你尚未发觉的，你所要给予别人的恩情。但这一切的前提就是你知道什么是恩。
恩，可以是事关生命时一种无私的奉献，恩，可以是生活中鸡毛蒜皮的小事中一份热心的帮助，但真要深入地去谈恩，我最想说的还是：恩，爸爸妈妈在你一点一滴的成长中对你的数不胜数的付出。
当演讲老师讲到感恩这个环节的时候，我哭了，只有我自己知道我为什么哭，我又哭的是什么。我哭，是因为我的羞愧，我的悔恨。“从小到大，有什么好的东西，父母首先想到的总是你，一桌子的好菜，父母吃得却都是那些你连碰都不会碰的。当有一份好吃的，你对父母说：你们也吃。他们总是会说：不了，你吃吧，我们吃过了。可事实上，他们并没有吃过。你眼看着妈妈细嫩的手已变得粗糙不堪，眼看着她那满头乌丝已所剩不多。出门时，父母在叮嘱在牵挂，放学回家时，父母做了一大桌好菜，都是你爱吃的。渐渐地，你长大了，翅膀也硬了，开始想挣脱父母的怀抱自由飞翔了，于是你开始变得忤逆，父母想和你说话，你不耐烦，父母教导你，你句句如同尖刀一样顶撞他们，可以想象，他们的心有多痛。都说子女和父母心连心，但是父母的痛我们却全然不知。”当我的眼泪止不住的从眼眶中流出的时候，我就在想：这说得不就是我吗？我一直不敢抬头，除了怕自己哭得稀里哗啦的脸被人看见以外，更多的是羞愧，因为这字字都说道我心坎里去了。我不想抬头，我被头上的愧疚感压得抬不起头来了。于是，我当时心里就只有一个念头：我不要再做过去那个不懂事的孩子了，我要做爸爸妈妈“真正”的孩子。父母对我们的付出不少理所当然的，父母认为的理所当然，却是他们对我们最大的.恩惠。
当天上午回家，我对妈妈叙述了整个演讲的过程以及演讲的内容，没想到，只是听了我的诉说的并没有来到现场的妈妈竟然哭了，直到那一刻我才明白，原来演讲所说的正是妈妈心里所想。整整十六年，我第一次发现，妈妈总是最坚强的。如果我当时能尝尝从我眼中流出的眼泪，我想，那眼泪一定是甜的，因为在父母的呵护下，我本不苦，我是那样的幸福。
演讲临结束时，演讲老师诶我们讲了黑人约翰的故事，有句话给我留下了深刻的印象，当约翰终于爬到比赛终点的时候，他跪在地下说：“爸爸、妈妈，你们的孩子终于通过自己的努力到达了终点。”我想，我的爸爸妈妈一定也希望我能早点到达我目标的终点。
懂得感恩，学会感恩，幸福会因你有一颗感恩之心而开始。
植树节到了，我被一个热爱我的人，带到一个陌生的地方。于是，经过刨坑、添土、浇水，我的生命在此留了下来。
第二年春天，我迫不及待地从土里钻出来，抬头一看，这里的环境真美呀！耸入云霄的高楼大厦、四通八达的公路、川流不息的车辆、琳琅满目的商店，还有，整齐的菜畦、怒放的.鲜花……我都有点目不暇接了。
正当我陶醉于这在繁华都市的热闹中，一阵难闻的气味扑面而来。原来是附近的化工厂排出的气味，于是我吸收了这些气体，空气就变得新鲜了。作为地球环保卫士的我，为了人类，为了地球，我只好吸收了这严重污染空气的气味了。
我一天一天地在长大，越来越觉得城市不好了，人们老浪费水，地球上的水越来越少了，没有水我们可怎么生活呀？在一些地方，我的同伴因为缺少水已经没有了生命。
我真想告诉我的同伴，集体离开这个城市到一个空气新鲜的乡村去生活，但我知道我们是净化空气的小卫士，没有了我们的存在城市的空气会更加糟糕，城市的水资源会更加缺少，到那时人们的生活也会更加糟糕。
我希望人类把我种在郊外，这样我就可以享受郊外的宁静，慢慢欣赏美丽的风景，倾听鸟儿的歌声，况且，还可以呼吸到新鲜的空气。
我希望出来旅游的人们不要乱扔垃圾，更不要在我身上乱涂乱画，去伤害我，这样我会快快长大。
我希望鸟儿到我这儿来筑巢，人类到我的树荫下来乘凉，我更希望人类用我来盖房子，让我多为国家做贡献。
为此，我和我的同类要共同成长，让城市多一片蓝天，多一片绿荫。
教师点评：陶旭哲的梦想，也是全人类的梦想。我们热爱生活，我们热爱生命，我们要保护我们的朋友――一滴水、一棵树、一粒尘埃。
春天来了，飘飘洒洒的雨丝给予了万物复苏的力量，而我，这颗小树苗，就出生在这柔和的雨丝中。在这之前，我一直在土壤妈妈的怀抱中沉睡着，直到雷公公高声的呼唤我，我才朦胧的醒来来。我抬起头，仰望着大地，才知道原来大地母亲是那么的美丽，我感激春姑娘把我叫醒，才让我有了一窥大地的机会。
温暖的春飘然而去，接班的便是酷暑了，我仰望的天空上的烈日，奇怪一向温和的太阳伯伯怎么突然变得严厉起来，娇阳如火，烘烤着整个大地，但我不怕，我还是一如既往的'工作着，为人们吸收二氧化碳，营造一个清新的环境。渐渐地，我身上的叶子开始茂盛起来，苍翠起来。
天气不再那么炎热了，时常有一阵阵的秋雨飘然而至，十分凉爽。我和小伙伴们欢快的迎接着柔软的雨丝，几场雨过后，慢慢的，我们发现自己原本翠绿的衣裳，开始变成了金色。正当我们疑惑时，风姐姐赶来了，她告诉我们，这是我们成长的必经历程，稻弟弟们也是这样，我们低头一望，果不其然，他们也换上金色的衣裳。
“呼呼呼”，冬天来了，一阵寒风吹过，我身上的叶子纷纷飘落，我大吃一惊，焦急的喊着：“朋友们，你们怎么了，要离我而去吗。”一片落叶回答了我：“小树，别担心，这是我们必经的历程，落叶归根，我们将为明年的你带来更多养料。”说着便缓缓落了下来，我明白了，于是我更加坚定的站在寒风中，迎接新一轮暴风雪的来临。
大树妈妈刚生了三个种子宝宝，过了几个月这些种子生根了，发芽了，渐渐长大了。一天，大树妈妈对孩子无语：“孩子们，你们长大了，是时候离开妈妈的怀抱了。”于是，他们三兄弟各自选择了自己的命运。
一向胆小怕事的老三不想离开妈妈温暖的怀抱，选择了留在这安全的港湾。在暴雨来临时，大树妈妈为他遮风挡雨；在烈日炎炎下，大树妈妈又帮他挡住强烈的阳光……可由于老三没有接受雨的洗礼，阳光的沐浴，还有树和他一起争夺营养，所以长得又小又矮，别的树木都飞快地往上长，只有他还停留在那儿。过不多久，就因为营养不良而死了。
再说老二吧，就是要人管着。这不，刚离开大树妈妈，他就无法无天了。别的树木都循规蹈矩地按照自然规律春天长叶子，冬天落叶子，默默地接受护林工人的照顾：冬天帮他们保暖，夏天帮他们除虫，还让工人们帮他们撑个架子，只有这个老二偏不，他冬天长叶子，春天落叶子，当护林工人们来照顾他时，他不但不感谢，还气愤地抖抖身子，把虫子弄掉在护林工人身上，护林工人气得再也不料理他了。获得“自由”的他高兴极了，今天愿歪在这边，明天长歪在那边，最后长成一棵歪脖子树。
老大很稳当，他找到一个土地肥沃的地方，生根发芽，长出了许多绿莹莹的叶子宝宝，多年以后，他长成了一棵参天大树，让这一带空气清新，还让村民们有了乘凉的地方。可以说，他是三个兄弟中本领最大的一个。
我是一棵小树苗，在阳光与微风中，努力地向上生长着。虽然我没有松树那样常青，没有桃树那样娇艳，也没有银杏树那样金黄。但我却有着一个普通的名字——樟树。
春天，我娇小的`身躯，长出了一片片绿色的新芽，它们好奇地向四周东张西望，为我织出了一身翠绿的衣裳。风儿一吹，就像一双温柔的小手在轻轻地抚摸我。
夏天，我撑开绿色的大伞，遮挡住灼热的阳光，让行人、小动物们都能在这儿乘凉，打闹。那些忙碌的鸟儿，总爱飞到我的肩上，叽叽喳喳地和我说个不停。
秋天，我又换上了一身金灿灿的礼服，忽然，传来一阵微弱的声音，“救命……救命！”我向四周看了看，原来是只小蚂蚁溺水了。我赶忙脱下几片树叶，叶子乘着秋风，飞向小河，小蚂蚁吃力地爬上树叶，回到了岸上，我开心地笑了。
冬天，我抖落树叶，把阳光留给大家，光秃秃的身子在刺骨的寒风中颤抖着。
一个阳光明媚的日子，小红和小光在学校里发现了一棵小树苗，那棵小树苗有气无力地垂着身子，叶子枯黄桔黄的，它的树根露了出来，它周围的土地都裂开了，上面还留下了深深的脚印。小红和小光想：“这棵小树苗一定被小朋友们破坏过，我们得保护它。”
想到这儿，小光先找了一些干树枝，插在了小树周围的泥土里；然后，又迅速地跑回家拿了一条结实的粗绳，把它围在了干树枝上；接着，小红把小树苗扶正了；最后，他们在小树苗旁插上了一个牌子，上面写着：“爱护小树。”
这时，小光拿着水桶去灌水，水桶里的水灌满了，小光又拎着沉甸甸的水桶走走停停地来到小树苗跟前，用力地给小树苗浇水。这时候，小红也把喷水壶灌满水，给小数苗浇水，烈日炎炎，太阳都把他们晒得满头大汗。
过了不久，在小光和小红的精心照料下，小树苗明显比原来长得好多了，小树苗的叶子变得枝繁叶茂，树干也挺直了。老师走到他们跟前，连连夸他们非常懂事。
春天来了，我粗壮的枝干上长满了嫩嫩的绿芽。一场春雨过后，雨珠宝宝们戴着太阳镜，躺在我那嫩绿的小床上，正惬意地在晒着太阳。鸟儿们仿佛嗅到了雨的气息，正成群结队地从南方飞来。百灵飞上我的枝头，仿佛一个音乐家，正唱着动听的歌曲；麻雀在我那长长的根须下蹦来蹦去，像是在玩着捉迷藏；黄鹂则在做着它那可爱的小屋，像是在为这一年做着准备呢！春天，我是个天真可爱的孩子！
夏天如约而至，我的叶子也从嫩绿变成深绿了。知了结束了它的冬眠，不约而同地爬上我的树枝、树干上。等它们一切准备就绪后，一场音乐会就开始了。“知了！知了！”时断时续，让人回味无穷。鸟儿们也叫得更厉害了，一刻也不消停。夏天，我是个活泼的少年！
秋姑娘就像是一个魔术师，她一来，我的叶子就变黄了。知了躲进了它的洞穴，鸟妈妈只顾着出去找食物。树上没有一点儿生机。秋天，我是个没有生气的中年人。
冬天一来，我的叶子就掉光了，光秃秃的一片，像是死了似的。可谁又知道，到了春天，我还会再发芽呢！冬天，我是个死气沉沉的老人。
假如我是一颗参天大树，我将会为人类做更多的贡献，把地球保护得更好。
假如我是一棵小树苗，在我从土里偷偷钻出来的那一刻，就会好奇地四处张望。哇！我发现我出生在一个多么美丽的大城市里：直耸云霄的摩天大楼，川流不息的轿车巴士，形形色色的商品……我昂起绿色的小脑袋，仔仔细细的观察着。
嗨，大城市怎么这么乱呀！瞧，人行道上人头攒动，幸好他们没有踩着我。我可是一棵小树苗呀！
咦，这是什么味啊？这样难闻。哟，是那边化工厂飘出来的，我极不情愿地吸收着它，虽然很勉强，但这样也能为人们减少一点污染。谁叫我是小树苗呢。
现在，我已经长大了一些，我发现大城市并不好，污染太多了。咦，怎么了，我怎么看不清了？呀，那么多烟尘。哎，我真后悔生在这样脏的城市。看，前面那人还把雪https:///糕纸扔在地上呢。
我托脑袋瞧着这个街道，我觉得它已不像我出生时那样美好，成了一个又挤又脏的世界。
嗨，那边来了一群孩子，把树木折拉得东倒西歪，还好，我躲在角落里，没被他们发现，逃过了这一劫。
星期天的下午，我和爸爸妈妈一起参加小记者植树活动。到了文昌生态园，爸爸给我挑了棵又粗又长的树苗。我开始先用铁铲挖个土坑，再用小铲子把土松了松土。土坑已经够深了，我就把小树苗种了上去，把土一铲一铲地埋在小树苗身上。然后，我和爸爸一起去河边打水，打完水我坐在电动车上，路不平生怕水溅出来，我很小心地提着水桶，最后我把水轻轻地浇在小树苗的根部。为了分清我的树苗，我在小树苗周围扎了很多小树叉，还专门做了一个特别的卡片，图案是个放大镜，上面写着希望我的放大镜照耀我的小树苗茁壮成长！
希望我的小树苗长大后会喜欢上我，我会经常去看你的！
假如我是一棵树苗，一棵幼小的树苗，当人类把握洒向土壤的时候，就为我以后的人生坐下了一个铺垫。
刚刚出生的时候，我就已经知道了妈妈是棵银杏树，而我就是母亲众多孩子中的一个。我还记得，当时母亲对才出生的我说了一句话题目：孩子，努力前进，祝你早日找到你自身的作用，让自己的一生开花结果。”
从此，我便踏上了远去的路途，知道被人类洒向泥土，当我刚来到泥土的时候，还有些不太舒服，我努力地舒展着身体，希望能使自己更舒服些，不知不觉，因为长途的跋涉，我早已累得精疲力竭，便在阳光的'照射下睡着了，第二日，我是被水浇醒的，我睁开惺忪的双眼一看，原来是一个人类的孩子再给我浇水，他一边浇水还一边自言自语道题目：“小树啊小树，真希望你能快点长大，好陪我一起去看这世间的繁多变化，以后我天天来给你浇水。”听了这话，我不知是感动还是深受鼓舞，我竟然努力的朝着太阳的方向开始生长，一月又一月，一年又一年，我已经长大了不少，从前和我一样高的小花如今已经比不过我了，为此，我对常来给我浇水的小男孩充满了感激，我正想着却没发现他已经站在了我身边，我一看就被吓了一大跳，原来小男孩也已经长高了不少，只是与以往不同的是，此刻，他的脸上挂着两行晶莹的泪珠，他轻轻地走到我身边来开始向我诉说，我听了他的诉说却无能为力，只能轻轻地摇晃起来，用自己的语言开始鼓励他。过了许久，他起身要走，轻轻地说了句，“小树再见，谢谢你肯陪着我。”听了这话，我的心里美滋滋的。
又一年过去了，我又长大了，这天，烈日炎炎，一位老人在路边晕倒了，人们在旁边焦急的帮助老人，却又束手无策，一个年轻女孩急忙说道题目：也许他是中暑了呢，快把老大爷扶到树下吧！“我看到老人躺在我身上，赶忙把叶子合拢一些，相帮老人遮挡些阳光，救护车来了，医生也来了，一个医生走到树下帮老人看病，嘴中还说道题目：幸好有这棵树挡着，否则情况就严重了。”我顿时自豪极了。
春去春来，这一年我开始开花结果了，一个小女孩从我身边走过，轻轻摘下了一片叶子，用稚嫩的童声说题目：“我要把它带回去做书签。”身上的疼痛似乎没有那么严重了，我又一次感到了甜的滋味，一个学者从我身边走过，看到我的果实开心的笑了题目：“银杏果可以入药，正好摘一些带回家给父亲治病。”又一阵疼痛感袭来，可我却不怕，因为我终于有了自己的作用了，真好。
六年级想象作文题目：假如我是一颗树苗。是的，我找到了母亲所说的作用，我也能为别人做贡献了，即使再苦再痛我也不怕，我要用自己的作用为自己的一生画上一个句号，我是一棵树，一棵普通的银杏树，但我却有自己的作用，所以，来生我还要做一棵树，一棵普通的银杏树。
1、初步唱出歌曲中“快别摇树”的焦急和“快来浇水”的迫切心情。
2、在熟悉歌曲旋律的基础上，理解歌曲内容，主动学唱歌曲。
活动准备：
2、课件—（快乐植树节）。
活动流程：
一：谈话活动-植树节。
1：播放课件。
2：请小朋友们讨论课件中的内容。
二：熟悉歌曲旋律。
2、随乐合拍地拍手。
3、创编其它身体动作，随乐律动。
三：理解歌曲内容。
1、教师范唱歌曲。
2、教师组织幼儿讨论歌曲中所唱的内容，理解歌词，并学念歌词。
四：学唱歌曲。
1、随歌曲旋律念歌词。
2、合着歌曲旋律主动学唱歌曲。
3、有重点的练习，如歌曲中的切分音，不同的呼唤语气等。
4、有表情地唱歌。在唱第三乐句时，第一段因为焦急所以速度稍微加快，第二段快乐而迫切。速度稍微加快。
五：即兴表演歌曲。
组织幼儿边唱边做动作，教师集中幼儿的动作，带领大家边唱边表演。
六：活动延伸：组织幼儿为幼儿园的草地拔除杂草。
小结及反思 在这一节活动中，教师直接用《爱护小树苗》的歌曲导入，让幼儿直接感受到歌曲的旋律，并随旋律创编动作，充分调动幼儿的积极性，在教师范唱部分重点表现了歌曲中“快别摇树”的焦急和“快来浇水”的迫切心情，让幼儿加深记忆，整节课下来，课堂气氛很好。
在创编动作时部分幼儿表现不积极，教师应及时给予指导。
2、知道春天是植树的好季节，要爱护小树苗 教学准备。
1、挂图（大班上册39号挂图）。
2、活动前观看有关植树的图片或录像，丰富感性知识 教学过程 1、观看植树视频。
2、出示4张图片，引导幼儿讨论并表述这4张图片讲了一件什么事。
3、观察图片，启发幼儿学习连贯完整地讲述。
（1）春天到了，小朋友们在干什么？他们是怎么干的？
（4）引导幼儿再次连贯讲述所有图片内容。
4、幼儿自由结伴，互相讲述图片内容。
5、鼓励个别幼儿在集体面前完整、连贯地讲述（提醒讲述的幼儿要清楚完整地讲述，及其余幼儿要认真倾听）6、总结：春天是植树的好季节，要爱护小树苗.
我们应该怎么爱护小树苗呢？（我们可以做些什么呢？）拓展：
1、鼓励幼儿回家将图片讲述给父母听。
2、将4幅图片张贴在活动室墙面上，引导幼儿继续讲述。
附：讲述内容。
春天到了，小朋友们扛着树苗，拿着铁锹来植树了，他们有的铲土，有的把树苗栽进泥土里，干得可欢啦！
牛牛和虎虎在做游戏，热的出汗了，他们把脱下的衣服挂在小树苗上，小树苗被衣服压得弯下了腰。一位系红领巾的小姐姐看见了，连忙摆手说：“小弟弟，你们别把衣服放在树上，这样会把小树苗压坏的。”
牛牛和虎虎听了姐姐的话，知道自己做错了，连忙拿走衣服，扶直小树苗。姐姐看见，笑着说：“这样做才对，我们都要爱护小树苗。”他们给小树苗浇水，还放了一块“爱护小树苗”的牌子。
1、初步唱出歌曲中“快别摇树”的焦急和“快来浇水”的迫切心情。
2、在熟悉歌曲旋律的基础上，理解歌词内容，主动学唱歌曲。
3、懂得要、关心小树苗的成长。
在日常活动中，进行爱护公共财物的教育。
1、熟悉歌曲旋律。
（1）在《》的旋律声中进入教室。
师：我们一起去散散步，好吗？找个小椅子坐下来。
（2）随音乐合拍地拍手。
师：宝宝们，我们一起跟着音乐来拍拍手。
（3）创编其他身体动作，随音乐律动。
师：除了拍手，我们还可以做些什么动作？
教师根据幼儿创编的动作带领幼儿随音乐律动三遍。
师：我们来学学他的动作。
2、理解歌词内容。
（1）教师范唱歌曲。
师：刚才我们听的那首曲子，老师还能把它唱出来呢！
（2）教师组织幼儿讨论歌曲中所唱的内容，理解歌词，并学念歌词。
师：你听到歌里唱了些什么？师根据幼儿回答帮助幼儿归纳歌词，并引导幼儿一起学念。
师：小朋友做了些什么？周围的人是怎么说的？
（3）教师再次范唱歌曲2—3遍。
师：后来小树苗怎么样了？我们再来听一听。
（4）完整念歌词2—3遍。
师：这个曲子的名字就叫《》。
3、学唱歌曲。
（1）随歌曲旋律念歌词。
师：下面，我们听着音乐来说一说的事情。
（2）合着歌曲旋律主动学唱歌曲。
师：我刚才看见有的小朋友已经跟着琴声唱起来了，你们想不想来唱呀？
（3）有重点地练习。歌曲中两种不同的呼唤语气。
（4）有表情地歌唱。第一段因为很焦急速度稍微快一些；第二段快乐而迫切，速度稍加快。
4、即兴歌表演。
组织幼儿边唱边做动作，教师集中幼儿的动作，带领大家边唱边表演。并从中进一步懂得要爱护、关心小树苗。
音乐是幼儿的天性，幼儿园的音乐教育是促进幼儿全面发展的重要教育手段.本次活动，通过师幼互动，以鼓励、赏识的方法来调动幼儿积极性、主动性和创造性，使幼儿愉快地投入到整个活动中。
这首歌曲表现的是两个小朋友从一开始的“把树摇”到后来的“把水浇”这一故事情节，本身就具有游戏情节性，如果教师在教学活动设计时能始终都让幼儿沉静在表演游戏的快乐之中，效果会更好。运用游戏的语言、创设游戏的环境，让幼儿在游戏中有更多的机会表现自我，从而尊重了每个孩子的自主发展。
朦胧，黑暗，我毫无意识。在一片白光后，我苏醒了，看到了一片陌生的环境。我环顾四周，发现自己正站在一个小丘上。身旁还有几棵小树正在茁壮成长。太阳温暖恬静，清风和煦轻柔，天空被擦得透亮，像一张光滑的绸布，笼盖在天穹。我全身感到轻松自在。我俯下腰，与脚下的野草热切地打着招呼，摇曳身子，与旁边的同伴轻轻触碰，表示亲近。
“我一定要长成苍天大树”，我默默地想。
在这样的环境里生活，令我感到快活愉悦，从未感到寂寞。白天，鸟儿时不时地飞到枝头，婉转地歌唱，它们在枝头跳来跳去，相互嬉戏，我很骄傲，我给它们创造了一个游戏的空间。到了夜晚，萤火虫闪烁着光芒在我身边萦绕，就像天上的小星星落在了我的近旁，把我装点得五彩缤纷。鸣虫们在我脚下演奏出一首又一首的乐曲，动听而富有情趣。我不禁感慨：“这快乐的日子，怎么不是大自然给我的恩泽？”
就这样，年复一年，日复一日，我已长出了绿色的枝叶，每天汲取营养。我爱下雨天，我爱听到雨珠拍打在我的枝叶上的声音，滴嗒嗒的声音。这时漫山遍野的绿色，翠绿，嫩绿，绿得透明，令我心旷神怡。每当雨停了，鸟儿便开始啼啭，小水滴还在轻轻弹奏，在这种环境里，我更进一步地感受到了大自然的独特魅力。
活动目标：
1、培养幼儿保护树木的意识和责任感。
2、引导幼儿在理解歌词内容的基础上，根据歌曲的旋律自编动作，真切自然地进行扮演。
3、引导幼儿唱出叙事歌曲流畅的特点。
活动重点：
能够比较连贯、自然的.演唱歌曲。
活动难点：
理解歌词的内容，乐意为歌曲自编动作，进行扮演唱。
活动准备：
知识：简单了解有关环保的知识。
物质：录音磁带和录音机，与歌曲内容相符的图片两幅。
活动过程：
请幼儿倾听歌曲的录音磁带，引起幼儿的学习兴趣：
引导语："小朋友，请闭上眼睛，我们一起来欣赏一首动听的歌曲好吗。
1、提问问题，理解歌词。
2、出示图片，再次完整欣赏歌曲，引发幼儿的模仿兴趣。
引导语："现在老师再请小朋友倾听一遍，请你把最喜欢的一句记下来。"问："谁来学唱自身喜欢的一句？，对模仿出的幼儿和时褒扬鼓励，颁发小奖品，激发幼儿演唱的兴趣。
3、教师弹奏歌曲旋律，幼儿完整跟唱歌曲第一段。
4、播放录音伴奏，集体完整跟唱。
5、播放录音演唱，请幼儿完整欣赏，并大胆歌唱。
6、幼儿集体演唱，鼓励幼儿大胆表示自身的感情，可以自编动作进行扮演唱。
7、讲解歌曲特点，两人面对面，以叙事的形式进行演唱。
播放一段摇篮曲请幼儿欣赏，动静交替，结束活动！
活动目标：
1、理解歌曲内容，学习有表情地演唱歌曲。
2、激发幼儿热爱大自然、爱护小树苗的情感。
活动重点：理解歌曲内容，学习有表情地演唱歌曲。
活动难点：三人一组学习情境表演。
活动准备：大班幼儿的情境表演“爱护小树苗”，音乐磁带。
活动过程：
1、请幼儿欣赏情境表演：
“你看到了什么？”
“你想给这个节目取个什么名字？”
请幼儿再次欣赏情境表演，教师伴唱：“你最喜欢节目中的谁？为什么？”
2、请幼儿学唱歌曲：
教师示范演唱歌曲，幼儿欣赏：
“歌曲里唱了些什么？”（帮助幼儿理解词语“栽”）。
教师朗诵歌词，幼儿轻声跟读。
请幼儿听音乐，跟着旋律边拍手边朗诵歌词。
请幼儿跟唱歌曲。
师生共同为情境表演配唱歌曲：
“现在，你知道我们应该怎样爱护小树苗了吗？”
3、帮助幼儿三人一组学习情境表演：
引导幼儿三人一组商量、分配角色，跟着音乐学习情境表演。
请幼儿边唱边表演。
鼓励幼儿想像做出种花、种树、浇水及花开、树长高等各种动作与表情，发挥他们的想象力和创造力。增强幼儿爱护大自然的美好情感。
我本来是一颗普通的种子，被一个善良的孩子埋在土中。我一直沉睡着很久，不知过了多少天。一阵美妙的音乐把我给叫醒了，“哗啦啦……哗啦啦……”我从土里探出头来，一看，噢，原来是我的小雨滴朋友唱着美妙的乐曲从天而降。我向小雨滴招招手，小雨滴也高兴地向我招手。
小雨滴滴落在土里，大地上的万物都快乐的在允吸着雨水。过了一会儿，雨停了，太阳公公露出了灿烂的笑容，它的光芒照射着我全身，我破土而出，长出了几片嫩绿的叶子，我睁开眼睛一看，高兴地说：“啊！外面的世界真美啊！”
从此以后，雨水姐姐用充分的雨水滋润着我，土地妈妈用松软的泥土拖着我的身体，太阳公公给了我温暖的阳光，月亮姐姐每天晚上都给我讲睡前故事……我在他们的照顾下快乐的成长。
在我的周围，没有其他树木。但我一点儿也不感到寂寞，小草弟弟和小花妹妹总逗我玩耍，蝴蝶姐姐和我聊天，小鸟为我歌唱，溪水姐姐为我演奏音乐，大叔伯伯给我讲笑话……有了它们的陪伴，我快乐地生活着。
我是大自然的一员，我爱大自然，我爱我的亲人，我爱我的朋友。因为有了它们的陪伴和照顾，我才能拥有幸福。