ID：9210018
时间：2024-01-14 15:02:05
上传者：翰墨范文范本是为了提供给学习者一个参考和借鉴的样本，它可以帮助我们更好地理解和掌握写作的技巧和规范，我觉得我们应该多看一些范文范本来提高写作水平。小编为大家准备了一些精选的范文范本，希望可以为大家提供一些写作的思路和方法。
首先通过本次实习，我感觉到不仅仅是在教育教学中，在社会生活中的各个方面，大事小事只有做好充分的准备。这种准备应当是多方面的：既要备自己，又要备他人;既要备事件提前，又要备事件滞后;既要备突发事件，又要备平平淡淡。只有做好充分的准备，才有可能走向成功。机遇总是垂青于那些有准备的人。
我生性比较内向，平时孤言寡语，不善于表达，在公共场合很少说话，只是一个倾听者，更不愿成为被人关注的焦点，所以第一次试讲时，我根本不敢上讲台，上去之后畏畏缩缩，都不知道自己在做什么，在指导老师的鼓励与帮助下，我慢慢放开了一些，从心理上不再害怕成为焦点，不怕出错，终于可以去讲了。由此，我觉得人必须首先敢于去表达自己，不要担心出丑、丢面子，上了讲台以后，下面有那么多双眼睛盯着你，期待着你的表演，所以一定不能胆怯，要镇定从容，大胆地去说去讲，自信地去说去讲，决不能犹犹豫豫，粘粘糊糊。讲话要做到一点--敢于表达自己。通过本次实习，与人交际的能力，我自认为上升了一个台阶。
当然上面所说的'只是我感受最深的几点，其他方面也很重要。比如说要有老师的形象、气质，举止大方，语言亲切，讲课要有吸引力;备课关键在于备学生，根据学生的实际情况选择授课方式，讲课富于变化性，与学生互动交流……总的说来，实习让我收获许多。不仅仅是对教学，做任何事情都满怀热情。
最后，我还想说的是，感谢张老师的悉心照顾。每课必听，不管是试讲还是上课，更重要的是提出学生的问题，以一个有丰富经验的老师来发现这些问题，解决问题，这是对学生最大的负责与帮助。
我是一名幼儿教师，于__年9月怀着强烈的求知欲和进取心参加电大学前教育专科学习，现已修完全部课程，就要毕业了。三年电大学习，使我获益良多。
一、珍惜机会、受益匪浅。
通过这三年的学习，本人在专业知识、业务水平、工作能力等方面都取得了可喜的进步和提高：1)掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿同课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识;2)掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能;3)熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规;4)了解学前教育理论的发展动态;作为一名幼儿教师，我坚持将学到的专业理论知识运用到教学实践中，指导教学工作，获得了显著的教育教学成果。例如在学习了《学前儿童教育心理学》之后，我了解到幼儿在心理发展过程中，既呈现出了发展的共同规律，又存在着明显的群体差异和个体差异，这就为我们从事教育教学实践工作和对学生的因材施教提供了理论的指导思想。针对性的专业课程设置给我们自身专业素质的提高提供了极为平稳的成长平台。在三年的学习中，我逐渐成长为一名专业合格、素质过硬的幼儿教师。
二、认真学习、严守纪律。
电大业余学习条件艰苦，面对诸多困难，我都一一克服了：
1.是年龄偏大，记忆力和智力减退。我就用比别人多几倍的努力，多几倍的时间去学习;。
3.是正确处理好学习与家庭的关系。我积极争取家人的支持、帮助和配合，家人的支持和鼓励，成为我完成学业的巨大动力。业余学习条件虽然艰苦，但也有其有利的一面，就是为我们提供了边学习边实践的机会。在学习中，我注意做到理论联系实际，经常运用学到的理论知识研究分析工作中遇到的问题和矛盾，寻求解决矛盾的方法。
由于不同于全日制的授课方式，除了面授的机会外，可以说大部分时间要靠我们自学去完成。我能正确处理好工作与学习的关系，在工作之余，我认真阅读教学材料，仔细领会每门课程所讲述的内容，做到课前预习了解，把不明白的内容带到课堂，向教师请教;课后复习巩固。有些老师以前也从事过幼教工作，她们的丰富理论知识以及理论联系实际工作经验吸引了我，增加了我学习的信心和决心。对老师的辅导总能倾心、安心、静心地聆听，认真地圈划重点，按类别认真做好笔记，既兼顾基础知识，又突出重点内容;回家后舍得化时间，根据复习提纲认真地读书，认真地背诵记忆，做到在理解基础上背记，在背记基础上理解。
为了提高自己的自学能力、克服学习上的困难，改进学习方法、把学习当作完善自身的需求，当成促进工作的动力，我特别珍惜这次学习的机会。在整个学习过程中，能够合理使用科学的学习方法，充分利用时间，勤学苦练;虚心向同学和教师请教;能够严守学院各项纪律和规章制度;做到尊敬教师和同学。三年的.电大学习生涯，是我不断挑战自我、充实自己的一段光辉历程。
经过三年的学习，使我在短期内更新了理论知识，自身素质有了很大提高，掌握了多门理论基础知识，学会了基本操作技能等等。电大灵活的在职学习方式、学业考查方式给我们的专业学习提供了极大的自由选择空间，让我们做到工作、学习两不误，在教学工作取得优异成绩的同时，也提升了自身的专业文化素质。
电大学习的三年时光马上就要结束，在校学习其间，有过成功的喜悦，也有留下探索的苦恼与挫折。在这里，老师的博学，讲课的场景，使我终身难忘;同学之间的真诚，那份纯洁，真挚仿佛让我一下子回到了从前的学生时代。回首往事，我觉得我的所学还很有限，我必须认识到自己的不足之处。人的一生就在于取长补短，不断创新，只有这样，才能不断成长进步，才能不断丰富知识，才能更好地工作，为走完今后的人生道路打下了良好基础。
本着对幼教事业的热爱和自身专业知识的需求，我参加了电大学前教育本科学习，两年多的学习时光马上就要结束了，回顾这两年的学习经历，虽然学习的过程有些辛苦、忙碌，但是两年的学习让我收获了很多知识，获益良多。面临毕业，现自我鉴定如下：
在思想上，我有很强的学习欲望、上进心和责任心，有通过学习提高自身素质和专业基础知识的愿望;有进行批评与自我批评的勇气;更有不怕吃苦、不怕累、想深钻课程的决心和精神。
在学习态度上，我刻苦钻研，明确目的，注重理解和掌握，摸索出适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯。在电大学习过程中，由于不同于全日制的授课方式，除了面授的机会外，我们都是利用上班后的业余时间学习，所以开始有些力不从心。但是逐渐的我端正了学习态度，并逐渐适应了工作—学习—实践—上班—再实践......等学习模式，注意做到理论联系实际，经常运用学到的理论知识研究分析工作中遇到的问题和矛盾，寻求解决矛盾的方法。我深知对我们来说，光学好知识是远远不够的，还要不断的加以应用，让理论和实际接轨，做到学以致用。
在知识积累上，经过两年的电大学习，使我更新了理论知识，工作上取得了良好的效果，个人素质也得到了很大提高。让我掌握了学前教育学、幼儿心理学、幼儿课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识;懂得了如何有效观察幼儿、分析幼儿;学会了幼儿园科学保育和教育的实施技巧;电大灵活的在职学习方式、学业考查方式给我们的专业学习提供了极大的自由选择空间，让我们做到工作、学习两不误，在教学工作取得优异成绩的同时，也提升了自身的专业文化素质。
带着厚厚的期望来学习，即将带着依依不舍的心情离去，在今后的工作与学习生活中，我一定会继续不断学习，完善、充实自己。我觉得我们所学还很有限，我必须认识到自己的不足之处。人的一生就在于取长补短，不断创新，只有这样，才能不断成长进步，才能不断丰富知识，才能更好地工作，为走完今后的人生道路打下良好基础。
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光阴荏荏，时光如梭，在师大的学习生活即将临近尾声，此刻我的心情很激动，这一路走来经历了很多事，也遇到了很多朋友，让我备感珍惜。在菁菁校园中，老师孜孜不倦的教诲，同学之间的友爱互助，课堂的温馨和暖意，以及来自各方面的熏陶，使我在获得知识储备的同时，也懂得了许多人生的道理，可以说这段经历让我受益非浅，也注定将是我人生道路上又一个深刻的转折点。
学习期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展作为努力的方向，在树立正确的人生观、价值观和世界观的同时，一直秉承以刻苦的学习态度，和扎实的学风来完成全部学业，并注重点滴积累，并努力实践，逐渐将理论知识转化，并牢固掌握以适应社会的发展，锻炼自身，完善己身，开阔眼界，用更多的金融知识来武装自己，让自己拥有理性的头脑，使得所学可以更好的所用，成为一门实用的技能。
当初选择继续读书纯粹是出于偶然，或许也是很多人口中的“为了混一个更高的文凭”，但或许偶然事物之间往往也存蓄着些许必然，人的一生注定是一个不断自我充实、自我完善的过程，汲取知识、掌握技能的方法势必是多种多样的，但系统化的学习对于工作后再次迈入校园大门的我们来说，可以说是一次巨大的挑战，边工作边学习确实很辛苦，或许这其中的点滴和感悟只有经历过的人才懂得。
我很庆幸这一路走来纵然很辛苦，但我依然坚定的一如往昔，不后悔自己当初的选择，也感谢这样的一段经历让我成长，变的成熟，逐渐褪去了往日的羞涩，腼腆，真正的长大成人，敢于去承担起更多的责任，而不是说多做少。
在求学生涯里，我始终保持“勤奋，刻苦，用心，真诚”的生活和学习原则，学习成绩名列前茅，获得过优秀学生干部的荣誉，我积极投身到知识这个浩瀚的海洋里，工学结合，纲举目张，不耻下问，珍惜时间，切实的让自己学习到更多的技能，并勤于思考，注重方法，与人为善，结交了很多志同道合的朋友，大家互帮互助，克服难关，彼此之间缔结了很深厚的友情，也开启了自己的人脉关系，为将来的发展打下了一个扎实而坚定的基础。
随着学习的进步和深入，我觉得自己不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我自身的心智也有了一个质的飞跃，我能够比较快速的掌握一种新的技术知识，并从中体会到了学习的乐趣，也因此提高了自己的工作效率和工作能力，同时升华了自己的理论政策水平和分析能力。
周总理曾经说过“人要活到老，学到老，改造到老”，可见学习是一辈子的事情，即使离开了课堂依然如此，知识注定将是我们人生不可随意屏弃的宝贵财富，在华师大的学习生活是我人生轨迹中的一小段，是闪闪发光的一段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用，但未来我注定还有更长的路要走，有更多大大小小的三岔口需要我去独自作出正确的选择，需要靠我自己来把握自己的人生，但目标坚定一点，信念永远不改变，我会努力将一切做到最好，始终不断的学习用知识来武装自己。
作为一名即将离开校园的学生，我所拥有的是年轻和知识。年轻也许意味着欠缺经验，但是年轻也意味着热情和活力，我自信能凭自己的能力和学识在以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。
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分别在即，感慨万千，不如写一份毕业。
来表达吧!下面由本小编精心整理的华师毕业自我鉴定，希望可以帮到你哦!
光阴荏荏，时光如梭，在师大的学习生活即将临近尾声，此刻我的心情很激动，这一路走来经历了很多事，也遇到了很多朋友，让我备感珍惜。在菁菁校园中，老师孜孜不倦的教诲，同学之间的友爱互助，课堂的温馨和暖意，以及来自各方面的熏陶，使我在获得知识储备的同时，也懂得了许多人生的道理，可以说这段经历让我受益非浅，也注定将是我人生道路上又一个深刻的转折点。
理性的头脑，使得所学可以更好的所用，成为一门实用的技能。
当初选择继续读书纯粹是出于偶然，或许也是很多人口中的“为了混一个更高的文凭”，但或许偶然事物之间往往也存蓄着些许必然，人的一生注定是一个不断自我充实、自我完善的过程，汲取知识、掌握技能的方法势必是多种多样的，但系统化的学习对于工作后再次迈入校园大门的我们来说，可以说是一次巨大的挑战，边工作边学习确实很辛苦，或许这其中的点滴和感悟只有经历过的人才懂得。
我很庆幸这一路走来纵然很辛苦，但我依然坚定的一如往昔，不后悔自己当初的选择，也感谢这样的一段经历让我成长，变的成熟，逐渐褪去了往日的羞涩，腼腆，真正的长大成人，敢于去承担起更多的责任，而不是说多做少。
在求学生涯里，我始终保持“勤奋，刻苦，用心，真诚”的生活和学习原则，学习成绩名列前茅，获得过优秀学生干部的荣誉，我积极投身到知识这个浩瀚的海洋里，工学结合，纲举目张，不耻下问，珍惜时间，切实的让自己学习到更多的技能，并勤于思考，注重方法，与人为善，结交了很多志同道合的朋友，大家互帮互助，克服难关，彼此之间缔结了很深厚的友情，也开启了自己的人脉关系，为将来的发展打下了一个扎实而坚定的基础。
随着学习的进步和深入，我觉得自己不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我自身的心智也有了一个质的飞跃，我能够比较快速的掌握一种新的技术知识，并从中体会到了学习的乐趣，也因此提高了自己的工作效率和工作能力，同时升华了自己的理论政策水平和分析能力。
周曾经说过“人要活到老，学到老，改造到老”，可见学习是一辈子的事情，即使离开了课堂依然如此，知识注定将是我们人生不可随意屏弃的宝贵财富，在华师大的学习生活是我人生轨迹中的一小段，是闪闪发光的一段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用，但未来我注定还有更长的路要走，有更多大大小小的三岔口需要我去独自作出正确的选择，需要靠我自己来把握自己的人生，但目标坚定一点，信念永远不改变，我会努力将一切做到最好，始终不断的学习用知识来武装自己。
作为一名即将离开校园的学生，我所拥有的是年轻和知识。年轻也许意味着欠缺经验，但是年轻也意味着热情和活力，我自信能凭自己的能力和学识在以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。
很感谢xx大学给我读博的机会，在读博期间的三年中，我度过了人生最有意义的三年，也是对我专业提高最快的三年，三年的时间不长，但是却在我的人生中留下了浓墨重彩的一笔。
思想上，再一次坚定立足中国、面向全球，服务国家建设，服务全球建设的信念;依据个人对国家发展历史、现状与趋势的认识、以及对全球需求的认识，确定了个人的立足点和职业方向;坚定拥护国家和平发展道路与独自自主的和平外交政策，坚信人们的生活会更加美好。
专业上，勤奋学习并提高专业理论知识，争取更多地了解学科前沿课题和发展方向，同时涉猎人文历史、组织管理等方面知识争做有所专长的知识面宽广的复合型人才;结合导师的科研项目与工程项目，掌握了从事科学研究的方法，训练了科技论文写作能力，并将专业知识与生产实践相结合，寓学于实践。
品德修养和组织协调能力上，具有强烈的集体观念和为实现集体目标努力工作的愿望;与人相处豁达大度、公正开明、不计小利、主动沟通、倡导协作共赢;具有独立负责、组织协调工作的初步能力。
经过三年的刻苦钻研，我的专业功底大大的提高，研究一直以来就是我喜欢的工作，我也通过这三年把的学术研究推上了一个新的台阶，希望我的研究对社会有所帮助。
时光荏苒，大学生活已经接近尾声。在大学期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观，努力将自己塑造成为一个专业功底扎实、知识结构完善、适应能力强、具有团体协作精神的青年，为实现人生的价值打下坚实的基础。
在学习上，端正了自己的学习态度，努力的改正自己有缺点的地方，同时，向老师和同学学习到一些有用的学习方法，不断改进自己的学习方法，提高自己的学习效率.三年来，除了专业知识的学习外，通过对在图书馆借的课外书的阅读，扩展了自己专业以外的知识.在校期间，也参加过很多次的考试，期末考试，计算机等级考试，英语等级考试，通过考试，使我更加明白了自己哪些地方不足，也发现了学习中存在的新问题，这让我在以后的学习中会更有目的性，可以有的放矢的学习。
在思想上，通过在课堂上对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的系统学习，在课余时间看了许多的名人传记，使我树立了正确是世界观、人生观和价值观，有了更明确的判断是非能力。思想上的进步让我在学习和平常的生活上能做到自律、自学、自省.因此始终能保持一种积极向上生活的态度.
在生活中，大学时期的校园生活是丰富多采的.在大一刚进校的时候，我也积极参加了系学生会的招聘，并有幸成为系学生会的成员，而系学生会的经历大大锻炼了我的工作和交际能力，开阔自己的视野.在校期间参加了校里面的唱歌比赛，并获得了校"十佳歌星"的称号，比起名次更重要的是我收获了许多精神上的东西，让自己在做事情的时候比以往多了份从容.如果说大学生活给了我什么的话，那就是友谊和经历。友谊让我有了很多新的朋友，经历让我的思维灵活，可以从多种角度考虑问题。为以后的人生道路做了铺垫。
大学生活学习的经历对我受益非浅。所以，我会深深地感激我的同学和老师他们对我的帮助，更要感谢我的母校，感激他给我的这一切。
作为积极向上的时代青年，我会将学校的文明和知识带到社会，不因为自己暂时的大专文凭而失去信心，我会更加迫切地要求自己、充实自己，充实再充实，不断完善自我，我相信用心一定能换得我今生的精彩。
经过近五年的努力，终于通过了教育管理本科自考的所有课程，回顾这几年的自学历程，虽然忙但很充实。所以我内心是兴奋的。当然我的成功与我的努力是分不开的。
首先，我在工作中能坚持党的教育方针、政策，努力实践“三个代表”重要思想，教育专业思想坚定，有较强的事业心和责任感，在平时能坚持用科学正确的教育观对待教育工作，用无私的爱心关心、爱护每一位学生，做到让每一位孩子都能健康、快乐地学习、生活。
其次，我能以正确的态度对待自学考试，并且很好地处理好自学考试与工作的关系，做到工作与自学两不误，几年的'自学考试经历，使我养成了良好的学习习惯和方法。让我逐渐学会了该如何面对新知识进行自学，然后对其进一步深入理解和掌握运用在边工作边学习中，我合理安排空闲时间，认真研读教材，然后整理有关要点、重点做好笔记;最后做到理论联系实际，学以致用。提高了课堂教育的艺术性，提高了课堂教学的效率，从而也提高自己的实际教学水平。
xx年年9月17日到11月11日期间，我在华师附小实习，担任二年（3）班班主任。数学指导老师是黄江燕老师，班主任是陈容老师。听课节数大约70节，上新课节数11节，练习课6节。
教学工作：我的实习科目是数学，教学对象主要是二（3）班和二（4）班学生。从实习的第一周便开始上课，持续到实习结束的前一周。上好一堂课真的不容易，备课、试讲、上讲台、老师评讲、再上讲台、课后反思。
备课时，第一备知识点。必须知道知识的前后迁移，不能只限制于这一节课的内容。具体的每一步教学都必须清清楚楚的写出来，包括我们说的每一句话，作为一名教师，特别是低年级的教师，不能有半句废话，语言必须简练、准确，不能过于口语化。如何让整个课堂教学环节一环扣一环，如何带动学生的积极性，如何调动课堂气氛，这都是一个老师备课时必须考虑的，也是必须做到的。第二备学生。我上过一节公开课，经过4个班的试教才上的。同样的内容在不同的班真的很不一样。在2班，我叫全班同学观察蝴蝶和蜻蜓有什么特点，他们很快就回答出了蝴蝶和蜻蜓左右两边都一样。而当我在4班也这样问的时候，孩子们回答的却是蝴蝶有两根胡须，蜻蜓比蝴蝶长。这是我在备课时没有想到的。所以教师在备课时，一定要从学生的思维角度出发，想一想这样问，孩子们会怎样回答，还有他们会提出什么样的问题。教师的每一个知识点也要吃透，不能连自己都胡里胡涂的就上讲台了，这样真的有违一名人民教师了。我在上轴对称图形的时候，里面有欣赏轴对称图形这一环节，出现了六角形的雪花，我事先并没有数清它有几条对称轴，当学生说出它有无数条对称轴时，我只能告诉它们不是，而一时答不出究竟有多少条，这一点就做得很失败了。学生是很聪明的，只要老师引导的好，他们完全能够回答得出老师所想要的答案。
试讲也是上讲台前很重要的一个环节。第一次上讲台前，我就觉得没必要那么浪费时间，还要试讲，自己心里面把上课的过程全都默念一遍就够了。也没有把上课要说的每一句话都写下来。结果一上讲台，真的发现自己并没自己想的那么厉害，提问的时候好多时候总是不能把问题说清楚，导致学生不明白老师要问什么，接着乱回答一通。还有就是语言不精练，经常的翻来覆去，一句话说了又再说，而且也把上课的一些环节给忘记了。试讲，可以让我们理顺思路，发现自己存在的问题，为上好一节课做好准备。
上课，老师基本功就真的是完全表现出来了。板书、教姿教态、普通话、讲课艺术，表扬语等等，都在一个老师的讲课中体现出来。初上讲台的我们，经常性的是希望学生能够按照我们的思路来回答问题，学生一提出其他不同的问题，我们往往会很急躁的制止住他，把他们的思路给扼杀了，让学生跟着我们走。一节成功的课，应该是老师引，学生自己寻找答案，老师必须把教材挖得深，讲得透。只要能够把学生的注意力吸引到课堂上来，学生就会很认真积极的思考，因此他们也就没其他时间可以搞小动作，自然课堂纪律就好了。老师的教姿教态也是不容忽视的。真的是什么样的老师教出什么样的学生。3班的班主任是一个很活泼的人，她的班的孩子也好活泼。相反，隔壁的4班班主任经常黑着一张脸，很少微笑，很明显的看得出，4班的孩子少了些灵气。一个老师一定要学会微笑，一言一行，都得提醒自己：多少个孩子正在模仿着我们。有一个老师上课经常眨眼，后来发展到他们班的`学生也学会了眨眼。学校没办法，只能解聘了这位老师。想要讲好一节课，细节是不能忽视的，包括表扬语，只有真心的表扬一个孩子，她才能真正的体会到老师的赞美。表扬时还得贴近实际的表扬，要说明你为什么表扬她，她做了什么让你觉得该表扬她。新教师还会经常性的忘记解决学生当堂提出来的问题。在上角的初步认识时，学生说图中的树也是一个角，我回答说待会等我们学了角我们再来看它究竟是不是角，可是后面我就忘记了。课堂上，学生提的问题如果老师把握的好，往往能够成为这一节课的亮点。特别是上公开课的时候，更应该把握这这些亮点。作为老师，上课要记住一点：永远保持激情。即使觉得自己上得好差，学生都没心听了，也得保持激情。我在上课时，一开始很容易受学生的影响，当他们不认真听课，或者感觉他们听得很无聊的时候，自己也就跟着无精打采起来，这样课堂气氛就更闷了。奖励对于低年级的孩子来说，无疑是控制课堂纪律的一大法宝，加星星、画苹果、果树开花等等，小学生们都非常喜欢。但在奖惩的过程中，一定要记住公平，告诉学生你为什么给他们组加分，为什么扣分。当然，这存在一定的弊端，它虽加强了小组团结意识，可是也导致那些做得不好的学生被小组里的人埋怨，所以老师要做到有个度。以前没实习的时候，总觉得教小学真的时轻而易举，现在才真正的领略到，要真正的教好学生，必须下大功夫，慢慢学，一步一步的改进，从每一个细节出发，让学生学的快乐，老师教的轻松，走进教室的学生跟走出教室的学生必须是完全不一样的。
老师点评，上完每一节新课，指导老师都会很认真的给我们指出哪些需改进的地方。这是一次非常难得的机会，让我们自己看到自己的不足之处。所以当指导老师给我们指导时，一定要学会虚心接受，认真听讲，不要总想着解释为什么自己会这样，默默的接受，保持虚心的态度，这样老师才会感觉到你是真心想要听她评讲的，她才会用心的指导你，帮助你，我们也才会更快的进步。
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第1题（2.0)分下面哪种网络技术最适合多媒体通信的需求(）。
a、a．x．25b、b．isdnc、c．atmd、d．帧中继。
第2题(2.0)分所有工作站都与中心节点相连的一种网络拓扑结构是（）。
a、总线型网络拓扑结构。
b、星型网络拓扑结构。
c、环型拓扑结构。
d、树型网络拓扑结构。
第3题(2.0)分计算机网络中可以共享的资源包括（）。
a、硬件、软件、数据、通信信道。
b、主机、外设、软件、通信信道。
c、硬件、程序、数据、通信信道。
d、主机、程序、数据、通信信道。
第4题(2.0)分完成报文分组的路径选择功能是osi模型的（）。
a、物理层。
b、数据链路层。
c、网络层。
d、运输层。
第5题(2.0)分在osi参考模型中，网络层的上一层是（）。
a、物理层b、会话层c、传输层d、数据链路层。
第6题(2.0)分华南师范大学的域名是向哪个机构申请的（）。
a、国际网络信息管理中心。
b、中国互联网网络信息中心。
c、中国教育部。
d、中国教育和科研计算机网网络中心。
b、同轴电缆。
c、双绞线。
d、无线介质。
第8题（2.0)分ieee802为局域网规定的标准，它只对应于osi参考模型的(）。
a、第一层。
b、第二层。
c、第一层和第二层。
d、第二层和第三层。
第9题(2.0)分端口就是运输层服务访问点sap，其作用之一是让应用层的各种应用进程都能将其数据通过端口向下交付给（）。
a、物理层b、数据链路层c、网络层d、运输层。
第10题(2.0)分数据报和虚电路属于（）。
a、线路交换b、报文交换c、分组交换d、信元交换。
第11题（2.0)分10base-5以太网单网段的最大长度为(）。
a、100mb、185mc、500md、205m第12题(2.0)分局域网中，与接入到传输媒体有关的内容都放在以下哪个子层（）。
a、物理层b、mac子层c、llc子层d、网络层。
第13题(2.0)分在因特网实现ip多播（又称为组播）服务主要依靠（）。
a、多播路由器。
b、多播协议。
c、识别多播数据报的软件。
d、以上都是。
第14题(2.0)分计算机网络最突出的优点是（）。
a、精度高。
b、内存容量大。
c、运算速度快。
d、共享资源。
第15题(2.0)分网络协议主要要素为（）。
协议，第二个协议udp是（？）。
第17题(2.0)分通过软件将交换lan中的某些站点连接在一起成为一个逻辑工作组，这个工作组就构成一个（）。
a、物理lanb、虚拟lanc、交换land、内部lan第18题(2.0)分多路复用器的主要功能是什么（）。
a、执行数／模转换。
b、减少主机的通信处理负荷。
c、使多个信号沿同一信道传输。
d、执行串行/并行转换。
第19题(2.0)分将一个信道按频率划分为多个子信道，每个子信道上传输一路信号的多路复用技术称为（）。
a、时分多路复用b、频分多路复用c、波分多路复用。
d、空分复用。
第20题(2.0)分数据链路层的pdu通常称为（）。
a、数据报。
b、数据帧。
c、数据包。
d、数据段。
第21题(2.0)分网络拥塞会使网络性能恶化，最严重的后果是（）。
a、a.丢包。
b、b.死锁。
c、c.吞吐量下降。
d、d.传输出错。
第22题(2.0)分第一个国际网络体系结构标准是（）开放系统互连基本参考模型。
a、osi／rmb、tcp/ipc、ipx2d、实用五层。
第23题(2.0)分运输层的主要功能是（？？？？）。
a、进行链路差错控制。
b、完成路由选择。
c、提供端到端逻辑通信。
d、实现域名服务。
第24题(2.0)分在一座大楼内组建的一个计算机网络系统，属于（）。
a、wanb、lanc、mand、pan第25题(2.0)分物理层的任务就是透明地传送（）。
a、比特流。
b、数据帧。
c、分组。
d、数据报。
第26题(2.0)分tcp/ip模型的传输层有两个协议，其中tcp协议是（？？？）。
a、一种可靠的面向连接的协议。
b、一种不可靠的面向连接的协议。
c、一种可靠的无连接协议。
d、一种不可靠的无连接协议。
第27题(2.0)分在tcp／ip协议中，服务器上提供http服务的端口号是（）。
a、21。
b、23c、25d、80第28题(2.0)分在以下网络实体中，能够代表浏览器发出http请求，并将最近的一些请求和响应暂存在磁盘中的是（）。
a、文件服务器b、域名服务器c、邮件服务器d、代理服务器。
第29题(2.0)分dns完成（）的映射变换。
第30题(2.0)分具有冲突检测载波监听多路访问csma/cd技术，只用于（）。
a、总线型网络拓扑结构。
b、星型网络拓扑结构。
c、环型拓扑结构。
d、树型网络拓扑结构。
第31题(2.0)分下列差错控制编码中（）是通过多项式除法宋检测错误。
a、水平奇偶校验。
b、crcc、垂直奇偶校验。
d、水平垂直奇偶校验。
第32题(2.0)分以下属于在多播环境下使用的协议是（）。
a、icmb、igmpc、arpd、rarp第33题(2.0)分下列编码中，属于自同步码的是（）。
a、单极性归零码。
b、双极性归零码。
c、曼彻斯特编码。
d、幅移键控编码。
第34题(2.0)分arp协议完成（）的映射变换。
第35题(2.0)分以下哪一个网络设备不是组成局域网必须的（）。
a、路由器。
b、工作站。
c、适配器。
d、传输介质。
判断题。
第36题(2.0)分。
ppp协议是点对对的通信协议，它能提供了双方建立连接时动态分配ip地址的功能。
正确。
错误。
第37题(2.0)分。
计算机网络是现代通信技术与计算机技术密切结合的产物。
正确。
错误。
第38题(2.0)分。
电路交换适用于高负荷的持续性和实时性很强的通信场合，因此也很适合计算机与终端之前的通信。
正确错误。
第39题(2.0)分。
单模光纤比较适合远距传输，而多模光纤更适合于近距离传输。
正确。
错误。
第40题(2.0)分。
信息是人脑对客观物质形态、性能及其与外部联系的描述，而数据则是信息的具体表现形式。
正确错误。
第41题(2.0)分。
路由选择是数据链路层的功能。
正确错误。
第42题(2.0)分。
tcp连接是一条虚连接而不是一条真正的物理连接。
正确。
错误。
第43题(2.0)分。
令牌网和令牌总路线网虽然拓扑结构不同，但它们在解决发送权的争用问题上使用的原理是一样的。
正确错误。
第44题(2.0)分。
计算机蠕虫、特洛伊木马、逻辑炸弹等恶意程序属于主动攻击行为。
正确。
错误。
第45题(2.0)分。
中继器和集线器用于局域网扩展时，都只能扩大网络范围，但不能够提高网络速度。
正确。
错误。
第46题(2.0)分。
将模拟信号转换成数字信号，通常包括采样、量化和编码三个过程。
正确。
错误。
第47题(2.0)分。
基带信号就是由信号源发出的没经调制的信号。
正确错误。
第48题(2.0)分。
星形拓扑结构的网络的中央结点通常会形成通信瓶颈，一旦发生故障，则全网受影响。
正确错误。
第49题(2.0)分。
同轴电缆既可以传输模拟信号也可以传输数字信号，而双绞线只可以传输数字信号。
正确。
错误。
第50题(2.0)分。
与局域网相比，广域网要解决路由选择和拥塞控制的问题。
正确。
错误。
一、单选题（共20道试题，共40分。）。
1.丝绸之路种哪种商品所占的比重很大呢？.马匹.丝绸.茶叶.陶瓷正确答案：
2.中国的早期畜牧业中，最为重要的是哪一种动物？.羊.猪.狗.马。
正确答案：
3.丝绸之路的第一次中断是在哪个朝代？.元朝.明朝.宋朝.唐朝正确答案：
4.首都一般设在什么样的地区？.人口密集地区.经济发达地区.军事要地.地形险要地区正确答案：
5.说起文明的起源，最为重要的就是？.人类的起源.文化的起源.农业的起源.社会的起源正确答案：
6.秦、汉、唐的首都都设立在？.西安.杭州.北京.南京。
正确答案：
7.曾被我们称作为“救荒作物”的是？.玉米.紫薯.白薯.红薯正确答案：
8.以下不属于皇家园林的是？.苏州园林.颐和园.圆明园。
承德避暑山庄正确答案：
9.有位历史学家叫顾继刚，他写了一篇文章，解释一个学说----是什么学说呢？.递层演进说.历史进化说.帝皇演进说.传位演进说正确答案：
10.真正出现将水稻转换成农业的地方是在？.长江流域.海南.广东.西北正确答案：
11.南宋的首都是？.洛阳.杭州.开封.北平正确答案：
12.中国历史的早期，现在称为先秦时期，可以划分为皇、帝、王、和哪个时代？.霸.君.主.诸侯正确答案：
13.下列不属于北京的别称有？.北平.燕京.蓟.都城正确答案：
14.中国早期农业的主要作物是？.小米.小麦.水稻.玉米正确答案：
15.世界语言中分布最广的一种语言是？.阿拉伯语.汉语.英语.德语正确答案：
16.我们所说的中国文明到底有多少年的历史呢？.五千年.三千年.四-五千年.一万年正确答案：
17.以下属于小米生长范围的是？.小米生长范围很广泛大都地区都可以.山坡.河流边.平原正确答案：
18.三皇是指天皇、帝皇和？.海皇.人皇.世皇.皇帝正确答案：
19.以下属于云南特色民居的是？.四合院.碉楼.一颗印.大房正确答案：
20.以下属于苏州园林特色的是？.“造景”.气势磅礴.象征权力.宏伟正确答案：
二、多选题（共10道试题，共20分。）。
1.吃的几个阶段解决了哪几个问题？.温饱问题.大锅饭问题.打牙祭问题.品味问题正确答案：
2.西安是以下哪个朝代的首都？.春秋.秦朝.汉朝.唐朝正确答案：
3.下列属于中国方言的是？.赣语.湘语.粤语.闽语正确答案：
4.关于“一颗印”说法正确的是？.是云南民居的特色.是从四合院演化过来的。
一颗印的形成主要是因为美观。
一颗印从外观上同印章没有必然联系正确答案：
5.关于越剧说法正确的是？.越剧曲腔刚劲。
越剧发源于绍兴附近。
越剧后来发展成都是女子来承担角色越剧是京剧的前身正确答案：
北京作为元明清的首都一个重要弊端是物资不足正确答案：
7.中国历史的早期，现在称为先秦时期，可以划分哪几个时代？.皇.帝.王.霸。
正确答案：
8.关于人类最初开始选择的定居地说法不正确的是？.平原之下.森林中.山洞之中.湖泊岸边正确答案：
9.关于汉语的说法不正确的是？.汉语是世界上分布最广泛的语言.研究言语要同汉字结合起来来研究.属于印欧语系.属于汉藏语系正确答案：
10.关于酸菜的说法正确的是？.酸菜是东北菜。
吃酸菜可以预防结石病酸菜是西部的主要菜系酸菜吃多了容易引发喉炎正确答案：
三、判断题（共20道试题，共40分。）。
1.北宋的首都是在洛阳.错误.正确正确答案：
2.元明清的首都是在北京.错误.正确。
正确答案：
3.中国画强调的是逼真.错误.正确正确答案：
4.山水画南北宗之分是以艺术思想和审美思想来分的.错误.正确正确答案：
5.夏朝的文明最早出现的地方是在洛阳.错误.正确正确答案：
6.中国早期建筑是用泥巴来做成墙壁的.错误.正确正确答案：
7.世界语言中分布最广的一种语言是英语.错误.正确正确答案：
8.我国山水画的鼎盛时期是在唐宋时期.错误.正确正确答案：
9.燕京指的并不是北京，而是河北廊坊地区的燕郊市.错误.正确正确答案：
10.唐朝以后，中国引进了棉花，长江三角洲一带成为了棉花的生产基地.错误.正确正确答案：
11.丝绸之路的第二次中断是在明朝.错误.正确正确答案：
12.位于十大商帮之首，久负盛名的是粤商.错误.正确正确答案：
13.顾恺之被称之为痴绝、唱绝、画绝.错误。
正确正确答案：
14.我国在中部地区首先出现了文字.错误.正确正确答案：
15.文明的四大标志是城市、青铜器、文字和国家.错误.正确正确答案：
16.被称为儒雅商帮的是晋商.错误.正确正确答案：
17.中国的水稻一年产一次.错误.正确正确答案：
18.我国发现甲骨文是在宋朝.错误.正确正确答案：
19.四大文明古国的共同特点是都在热带.错误.正确正确答案：
20.北方菜偏酸，因为他们经常吃酸菜.错误.正确正确答案：
识记“山、石、田、土、井、日、月”此类字，我们可以采取（）。
d、象形会意识字法。
第2题(2.0)分（）是保障语文教育质量的最低目标。d、语文课程标准。
第3题(2.0)分。
在语文本体论思想的指导下，我们要一个营造（）作文的世界。c、自主。
第4题(2.0)分终身学习的内涵有：（）、学会做事、学会共处、学会做人。
c、学会求知。
第5题(2.0)分。
“
三、百、千”的“三”代表（）。a、三字经。
第6题(2.0)分。
关于语言的成就水平，我们主要关注四种知识技能，即：推理、交流、组织和（）。
d、运用规则。
第7题(2.0)分语文教育是人文教育的母体，语文教育的价值大量地显示为（）的价值。
b、人文教育。
第8题(2.0)分。
根据字形特点，编成谜语或儿歌等形式，属于（）。a、游戏识字法。
第9题(2.0)分。
哪一个不是“口语交际”的特点。
d、自主性。
第10题(2.0)分（）有利于学生对生字“渐碰渐熟”。c、识写分开。
第12题(2.0)分（）顾名思义，就是写文章。
a、作文。
第13题(2.0)分。
口语交际的（），启示我们在教学中要特别关注交际话题的情境性设置，恰当地引导学生在特定的情景中，真实地进入角色。
b、情景性。
第14题(2.0)分。
语文主要是通过（）来影响人生的。c、阅读。
第15题(2.0)分。
识字是语文教育的入门口，（）则是语文教育的主要天地。b、阅读。
判断题。
第16题(2.0)分新课标要求第三学段课外阅读总量不少于100万字。正确。
第17题(2.0)分写作技能训练必须建立在阅读的基础之上。正确。
第18题(2.0)分阅读教学是教师交给学生文本内容的过程。错误。
第19题(2.0)分。
第20题(2.0)分真正的阅读应该建立在对话理论的基础上。正确。
第21题(2.0)分。
语文新课程标准中的三个维度是：知识和能力、目标和过程、情感态度和价值观。错误。
第22题(2.0)分学生和老师都是学习和发展的主体。错误。
第23题(2.0)分。
写作教学应侧重于作文课上指导学生如何审题、如何立意、如何构思。错误。
第24题(2.0)分道德教育就是关于品德方面的教育。错误。
第25题(2.0)分。
课堂教学使用现代教育技术的目的是实现教学过程的最优化，提高课堂教学效率。
正确。
第26题(2.0)分。
《美国语文读本》是一套通过道德文字向孩子传授知识、进行美德教育的优秀读本。
正确。
第27题(2.0)分。
第28题(2.0)分综合性学习注重结果性评价。错误。
第29题(2.0)分。
第30题(2.0)分。
不一定非要参加生活实践才能积累到写作材料，阅读大量书籍就足够了。错误。
第31题(2.0)分。
许多中小学生不愿意阅读，或对读书缺乏动力，重要的原因就是缺乏读书的兴趣。正确。
第32题(2.0)分。
第33题(2.0)分语文教育就是语言和文学教育。错误。
第34题(2.0)分“语文素养”和“语文能力”没有什么实质性的区别。错误。
第37题(2.0)分母语和数学、科学三科在许多国家被定为核心课程。正确。
第38题(2.0)分只要有了新型先进的教育观指导，教学行为、教学方式就会得到彻底的转变。
错误。
第39题(2.0)分1932年版的《开明国语课本》由叶圣陶主文、丰子恺插画。
正确。
第40题(2.0)分“注音识字，提前读写”实质上属于“集中识字”。错误。
第41题(2.0)分口语交际是使用言语和非言语因素的一种复合行为，即它涉及意义、语调、情感、修养等。
正确。
第42题(2.0)分语文综合性学习的教学目标一般指向某种知识或能力的达成度。错误。
第43题(2.0)分口语交际就是一种语言活动。错误。
第44题(2.0)分语言文字以及由语言文字构成的作品都属于文化的范畴。正确。
第45题(2.0)分清朝时期我国的语文教育统称为“国语”课。错误。
第46题(2.0)分教师的阅读与学生无关。错误。
第47题(2.0)分道德教育是语文教育的目的。正确。
第49题(2.0)分民国时期教材的内容都是民间故事，具有民间性。错误。
第50题(2.0)分如果让字离开具体的语言环境，仍然可以做到真正意义上的识字。
错误。
我，易xx，是湖南工业大学师专校区xx级音乐系学前教育专业的学生。我深知学习这个专业，身上应具备怎样的技能。
我热爱学前教育这个专业，看到一个个活蹦乱跳的小身影，心里就有说不出的满足，让人宽慰。所以，我选择了这个专业。我会尽自己最大的努力，融入到小孩子的生活当中去，本着为祖国栋梁服务的宗旨，培养好祖国的花朵。
我是一个有爱心的人，对小孩有足够的耐心，有亲和力，我相信小孩子会喜欢我并接受我的。
在知识经济时代里，不仅需要知识，更需要能力接受新事物和适应新环境的能力。在大学生活的不断磨练和成长，我已变得坚强。对周边环境有很强的适应能力。我相信我可以很快适应新的工作环境，在实际中不断学习，提高并完善自己。
1．第1题。
下列属于教师读图日志的是（）。
a.看文学名著。
b.看报纸。
c.网络阅读。
d.看《西游记》。
您的答案：d题目分数：2.5此题得分：2.5。
2．第2题。
下列不是教育感想（或教育随笔）（）。
a.读后感。
b.观后感。
c.做后感。
d.日记。
您的答案：d题目分数：2.5此题得分：2.5。
3．第3题。
哪一个不是“口语交际”的特点。
a.即时性。
b.情景性。
c.复合性。
d.自主性。
您的答案：d题目分数：2.5此题得分：2.5。
4．第4题。
语文主要是通过（）来影响人生的。
a.写作b.表达。
c.阅读。
d.听说。
您的答案：c题目分数：2.5此题得分：2.5。
5．第8题。
关于语言的成就水平，我们主要关注四种知识技能，即：推理、交流、组织和（）。
a.拼写。
b.语法。
c.标点。
d.运用规则。
您的答案：d题目分数：2.5此题得分：2.5。
6．第9题。
下列不属于教师个人实践中的问题的是（）。
a.教材问题。
b.教学问题。
c.课程问题。
d.人的问题。
您的答案：c题目分数：2.5此题得分：2.5。
7．第12题。
终身学习的内涵有：（）、学会做事、学会共处、学会做人。
a.学会学习。
b.学会思考。
c.学会求知。
d.学会独立。
您的答案：c题目分数：2.5此题得分：2.5。
8．第13题。
在20世纪30年代后期，叶圣陶、夏丐尊二人提出了()的概念。
a.国文。
b.国语c.语文d.文学。
您的答案：c题目分数：2.5此题得分：2.5。
9．第14题。
下列哪项不属于语文课程的性质。
a.基础性。
b.实践性。
c.综合性。
d.单一性。
您的答案：d题目分数：2.5此题得分：2.5。
10．第20题。
“
三、百、千”的“三”代表（）。
a.三字经。
b.易经。
c.春秋。
d.论语。
您的答案：a。
题目分数：2.5。
此题得分：2.5。
11．第21题。
（）有利于学生对生字“渐碰渐熟”。
a.集中识字。
b.分散识字。
c.识写分开。
d.注音识字。
您的答案：c题目分数：2.5此题得分：2.5。
12．第22题。
识字是语文教育的入门口，（）则是语文教育的主要天地。
a.理解。
b.阅读。
c.写作。
d.独白。
您的答案：b题目分数：2.5此题得分：2.5。
13．第33题。
识记“山、石、田、土、井、日、月”此类字，我们可以采取（）。
a.分散识字。
b.形声识字法c.集中识字。
d.象形会意识字法。
您的答案：d题目分数：2.5此题得分：2.5。
14．第34题。
（）提出了“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”的启发教育原理。
a.三字经。
b.大学。
c.论语。
d.学记。
您的答案：d题目分数：2.5此题得分：2.5。
15．第35题。
（）顾名思义，就是写文章。
a.作文。
b.日记。
c.叙事。
d.讲故事。
您的答案：a。
题目分数：2.5此题得分：2.5。
16．第36题。
语文教育是人文教育的母体，语文教育的价值大量地显示为（）的价值。
a.科学实用。
b.人文教育。
c.文学。
d.艺术。
您的答案：b题目分数：2.5此题得分：2.5。
17．第37题。
（）是保障语文教育质量的最低目标。
a.考试大纲。
b.教学大纲。
c.教学设计。
d.语文课程标准。
您的答案：d题目分数：2.5此题得分：2.5。
18．第38题。
根据字形特点，编成谜语或儿歌等形式，属于（）。
a.游戏识字法。
b.象形会意识字法c.情景识字法。
d.词串识字法。
您的答案：a。
题目分数：2.5此题得分：2.5。
19．第39题。
在语文本体论思想的指导下，我们要一个营造（）作文的世界。
a.宽松。
b.和谐。
c.自主。
d.指导。
您的答案：c题目分数：2.5此题得分：2.5。
20．第40题。
口语交际的（），启示我们在教学中要特别关注交际话题的情境性设置，恰当地引导学生在特定的情景中，真实地进入角色。
a.即时性。
b.情景性。
c.自主性。
d.复杂性。
您的答案：b题目分数：2.5此题得分：2.5。
21．第5题。
机械地繁琐地去掌握字的意思，也有一定的作用。
您的答案：错误。
题目分数：2.5此题得分：2.5。
22．第6题。
口语交际就是一种语言活动。
您的答案：错误。
题目分数：2.5此题得分：2.5。
23．第7题。
学生和老师都是学习和发展的主体。
您的答案：错误。
题目分数：2.5此题得分：2.5。
24．第10题。
语文新课程标准中的三个维度是：知识和能力、目标和过程、情感态度和价值观。
您的答案：错误。
题目分数：2.5此题得分：2.5。
25．第11题。
学生学习知识的过程，实质上是一种探究的过程、选择的过程、创造的过程，也是学习科学精神、创新精神，乃至正确世界观逐步形成的过程。
您的答案：正确。
题目分数：2.5此题得分：2.5。
26．第15题。
阅读可以是一个单向活动。
您的答案：错误。
题目分数：2.5此题得分：2.5。
27．第16题。
校本人事研究就是教师们写“人”的故事。教师首先应该写学生的故事，其次应该写教师同事（含校长）或教师自己的故事（教师自传）。
您的答案：正确。
题目分数：2.5此题得分：2.5。
28．第17题。
语文综合性学习的教学目标一般指向某种知识或能力的达成度。
您的答案：错误。
题目分数：2.5此题得分：2.5。
29．第18题。
“集中识字”让学生在“有意义”的课文中识字，容易使学生觉得有趣。
您的答案：错误。
题目分数：2.5此题得分：2.5。
30．第19题。
“分散识字”重在在引导学生“随课文识字”，而不强调“读写”训练。
您的答案：错误。
题目分数：2.5。
此题得分：2.5。
31．第23题。
语文教育就是语言和文学教育。
您的答案：错误。
题目分数：2.5此题得分：2.5。
32．第24题。
习作教学就是教给学生一定的写作模式和写作技巧。
您的答案：错误。
题目分数：2.5此题得分：2.5。
33．第25题。
教师问卷日志只包括问卷调查。
您的答案：错误。
题目分数：2.5此题得分：2.5。
34．第26题。
语言文字以及由语言文字构成的作品都属于文化的范畴。
您的答案：正确。
题目分数：2.5此题得分：2.5。
35．第27题。
“语文素养”和“语文能力”没有什么实质性的区别。
您的答案：错误。
题目分数：2.5此题得分：2.5。
36．第28题。
以准韵文的形式，围绕着一个中心串起来的有内在联系的一组词语，用来表现某个画面、场面、意境等，让儿童能借助韵文的形式和韵文的情境以及“情境图”来识字的方法是结构比较分析法。
您的答案：错误。
题目分数：2.5此题得分：2.5。
37．第29题。
清朝时期我国的语文教育统称为“国语”课。
您的答案：错误。
题目分数：2.5此题得分：2.5。
38．第30题。
教师的阅读与学生无关。
您的答案：错误。
题目分数：2.5此题得分：2.5。
39．第31题。
写作教学应侧重于作文课上指导学生如何审题、如何立意、如何构思。
您的答案：错误。
题目分数：2.5此题得分：2.5。
40．第32题。
我国语言文字的独特性在于其总体特点是以形表义，音、形、义结合。
您的答案：正确。
题目分数：2.5此题得分：2.5。
作业总得分：100.0作业总批注：
本人热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，能自觉学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入贯彻落实科学发展观。及时了解和关心党和国家的方针、政策和路线，自觉遵守国家法律法规和社会道德行为规范。
20xx年7月，我于计算机应用专业大专毕业，在多年的技术工作之后，感觉自己在技术以外的管理知识水平成为我职业发展的瓶颈。面对这种情况，我于是选择了继续学习和进修。但是由于工作性质的关系，不能脱离工作岗位，只能边工作边学习。针对这个问题，20xx年秋季，我怀着强烈的求知欲和进取心报读了厦门大学继续教育与职业教育学院项目管理专业(专升本)，通过二年半的学习，现已修完全部专业课程，即将毕业。
在学习过程中，以自学为主，充分利用现代网络技术，通过网络课程点播和网络教学平台互动学习。二年半的学习时间不长，平时工作也相对繁重，面对诸多困难，本人充分利用工作业余时间，通过观看网络视频课程和利用网上教学平台向指导教师请教学业疑难问题并进行自主学习。在这期间，本人下功夫认真学习项目管理专业开设的所有必修课程，对专业知识理论有了系统的了解和把握，并结合自己的实际工作，把所学的项目管理知识应用到我的工作当中，加深了对项目管理知识的理解和应用能力，弥补了工作当中对管理知识的欠缺，为以后的工作和职业的发展和提升奠定了知识基础。
毕业在即，回首二年半的继续教育的学习和工作生活，我一直都孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下了坚实的基础。在此，我要感谢学院老师这两年半来为我们所付出的艰辛劳动，向他们表示深深的谢意和崇高的敬意!
本人热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，能自觉学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入贯彻落实科学发展观。及时了解和关心党和国家的方针、政策和路线。
在学习上，我能认真学习各门网络教育课程，态度明确。积极进行网上学习，认真完成作业。热爱自己的专业，能充分利用晚上时间和休假时间登录网上课堂进行学习。向老师提出问题及跟同学们交流和讨论。
在工作上，作为一名人民教师，我认真贯彻国家教育方针，对工作热情，任劳任怨，责任心强，爱生如子，具有良好的组织和协调能力，得到了上级有关教育部门和大家的一致好评。由于学习勤奋刻苦，成绩优良，学习中受到老师充分肯定。不但掌握和提高了专业知识，也有了一定的理论水平，完全达到了本科生所具有的水准。在学习理论的同时，我更加钻研业务，把学到的专业知识融会到工作中去，做到理论和实践相结合，使自身业务水平不断提高。
毕业在即，回首二年的网络教育的学习生活，我深深地体会到学院老师为我们默默无闻所付出的艰辛劳动，在此我要向他们表示深深的谢意和崇高的敬意!
修。但是由于工作性质的关系，不能脱离工作岗位，只能边工作边学习。针对这个问题，20xx年春我怀着强烈的求知欲和进取心报读了西南大学网络教育学院汉语言文学专业(专升本)，通过二年的学习，现已修完全部专业课程，就要毕业。
西南网院的教育是开放教育。以自学为主，结合利用网络教学平台辅导学员学习。二年的学习时间不长，平时工作也相对繁重，面对诸多困难，本人充分利用工作业余时间，通过观看视频授课光碟和利用网上教学平台向指导教师请教学业疑难并进行自主学习。
期间，本人下功夫认真学习网院开设的专业必修课程，对专业知识理论有了系统的了解和把握;对文学作品的认识有了一定的广度个深度，弥补了以往对此认识和把握的不足，拓展和提升了专业知识水平。在教育实习中，本人将两年学习到的知识运用到工作中，在各个方面取得较为满意的成绩。二年的学习生活，使本人在过去的专科基础上对知识有进一步理解，自身素质也有了进一步的提高，我发现通过西南网院开放教育学到不仅是知识技能，更重要的是学会了一种新的学习方法，为我终身的继续学习创造了极好的条件和基础。
二年的学习生活，使本人在过去的专科基础上对知识有进一步理解，自身素质也有了进一步的提高，我发现通过西南网院开放教育学到不仅是知识技能，更重要的是学会了一种新的学习方法，为我终身的继续学习创造了极好的条件和基础。
20xx年我大专毕业进入工程行业工作后，明显感觉自己的知识水平难以跟上现代建筑技术的更新速度，必须提升自身能力才能达到工作所需的综合素质人才要求。在强烈的求知欲和进取心下，我于20xx年报读了西南交通大学网络教育学院土木工程(专升本)。
本人充分利用工作业余时间，通过观看视频授课光碟和利用网上教学平台向指导教师、同学请教学业疑难。期间，本人下功夫认真学习网院开设的专业必修课程，认真按时完成作业。因学习勤奋刻苦，成绩优良，受到老师充分肯定。对专业知识理论有了系统的了解和把握，认识上了一个全新的广度及深度，弥补了以往对此认识和把握的不足，同时结合公司的技能培训操作，参加学习中心举办各项讲座。拓展和提升了专业知识水平。并将所学自主运用到工作中，在各个方面取得较为满意的成绩。
毕业在即，回首网络教育的学习生活，结识这一群网络上相互交流、讨论、帮助的同学，让我人生路上多了不少益友，同时学院、教学点老师为我们默默无闻所付出的艰辛劳动也让人难以忘怀。
工程作为一门技术工作实践中，缺乏必要的技术理论作为指导，也是为了对我前一专业的升化，对我来说更多的是对知识的渴望与需求，我选择加入西南交通大学网络教育学院，选择了和我工作对口的土木工程专业。
自入学习中心以来，我在学习上刻苦努力，认真学习并掌握了专业课知识，成绩良好。同时将所学知识与工作相结合起来，又把所学知识应用到社会实践工作中，令我受益匪浅。学得越是深入，就越感到所知甚少，正是这种强烈的求知欲，推断我锐意进取，更上一层楼。由此，我不断参加了公司的技能培训，也参加了学习中心举办各项管理讲座。从而进一步的提高了我自身的技能和相关管理能力。
的各种集体活动，并为集体出谋献策。时刻关心同学的身心，与大家关系融洽，本人具有积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织协调能力，注重团队合作精神和集体观念，有着吃苦耐劳的精神和坚韧不罢的意志。同时也认识到，眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足。除了理论知识之外，我的经验与阅历还尚浅，相信我会在今后的工作和学习中不断提高!学会适应社会的发展要求成为有用之才。
通过社会的实践和自我的发现，为了能更好的结合实际，也是为了对我前一专业的升化，对我来说更多的是对知识的渴望与需求，我选择加入西南交通大学网络教育学院，选择了和我工作对口的土木工程专业。
自入学习中心以来，我在学习上刻苦努力，认真学习并掌握了专业课知识，成绩良好。同时将所学知识与工作相结合起来，又把所学知识应用到社会实践工作中，令我受益匪浅。学得越是深入，就越感到所知甚少，正是这种强烈的求知欲，推断我锐意进取，更上一层楼。由此，我不断参加了公司的技能培训，也参加了学习中心举办各项管理讲座。从而进一步的提高了我自身的技能和相关管理能力。
通过网络这个平台,我认识了更多的教学点的同学和老师,并在这个网络平台上,我们不断的交流了各自工作经验和心得，同时在老师的的入指导下在校期间，我积极参加班级、学校的各种集体活动，并为集体出谋献策。时刻关心同学的身心，与大家关系融洽，本人具有积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织协调能力，注重团队合作精神和集体观念，有着吃苦耐劳的精神和坚韧不罢的意志。同时也认识到，眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足。除了理论知识之外，我的经验与阅历还尚浅，相信我会在今后的工作和学习中不断提高!学会适应社会的发展要求成为有用之才。
毕业在即，回首二年的网络教育的学习生活，我深深地体会到学院老师为我们默默无闻所付出的艰辛劳动，在此我要向他们表示深深的谢意和崇高的敬意!
端正态度。有人说，读网络教育无非就是“混”一张文凭;然而，我深知人的一生是一个不断自我充实、自我完善的一生，读网络教育也是汲取知识、掌握技能的好方法。因此，在这三年的求学生涯里，我能保持“认认真真做人，踏踏实实学习”的生活原则，积极投入到知识这个浩瀚的海洋里，工学结合，纲举目张，不耻下问，珍惜时间，切切实实地学习各种知识。
勤于思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。古话说的好，
授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔”，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。
注重实践。三年中，我参加了一些社会实践活动，增长了见识，提高了融入社会的能力，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。我始终坚持用所学的知识指导自己的实践工作，不断地将学习内容与实际情况相互印证;这既提高了我的工作能力，又升华了自己的理论政策水平。
通过三年的学习生活，学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力，比如：管理学、法律基础、计算机应用等等??。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些缺点并尽力改正。社会实践能力也有很大提高，为更好的工作奠定了坚实的基础。
在今后的工作与生活中，我将一如既往地努力学习，迎风激浪，为未来的扬帆起行做好准备。