ID：9222147
时间：2024-01-14 17:48:07
上传者：雁落霞“书籍是人类进步的阶梯”，这句话说的一点也不错，尤其对我来说。
我是一个爱读书的女孩，从书中，我知道了人间的真、善、美和假、丑、恶，从书中，我认识了大发明家爱迪生、《安徒生童话》的作者安徒生、大思想家孔子和老子等，读书不仅丰富了我的课外知识，还使我增长了见识;由于我爱读书，还闹出了一些麻烦哩!
有一次，妈妈有事要出去了，临走时嘱咐我：“欣欣，妈妈有事要出去一下，过一会你看看炉子上的水烧开了没有，开了你就端下来。”我答应了一声，妈妈便出去了。妈妈走后不久，我闲来无事，便拿来一本《三国演义》津津有味的看了起来，这时的我仿佛变成了书里边的人物，驰骋沙场，战无不胜，“出入万马军中，取上将人头，如探囊取物一般”;“啊——!”，一声尖叫把我拉回现实，原来是妈妈回来了，只见妈妈一边往屋里走，一边怒气冲冲的喊道：“叫你把开水提下来，你为什么不听!水都快烧干了!”突然，妈妈看到了我手中的那本《三国演义》，顿时脸上阴转多云，叹了一口气对我说道:“唉!你这个小书虫，快把我气死了。”我也不好意思地笑了。
啊，我爱读书，我爱读书的趣事!
我最喜欢看书，可是每看一次我心爱的书都要费九牛二虎之力。
我记得有一天，晚上我吃完了饭就坐在茶桌上津津有味地看着我喜欢的书。妈妈说：“你该快点去睡觉了，明天早上你还要上学呢。”我呢，一边看着书一边说：“嗯”过了一会儿我还没有去睡觉，妈妈说：“你怎么还在看书啊。”因我看的太入迷了竟没有听见妈妈的话，我的心里还想我的宝贝啊真好看。妈妈看了一眼夺了我手中的书说：“你再不去睡觉的话我就丢了。”我马上起身去睡觉。半夜里，我看着爸爸和妈妈睡了我就马上去找书，经过几番周折才找到我的“宝贝”我就迫不及待地看，到幽默之处竟情不自禁自个笑了起来。被惊醒的妈妈走到我是房间说：“你在干嘛？”“我做梦，做了一个好笑的便哈哈大笑起来。”妈妈不信，以迅雷不及掩耳之势拉开了我的被子。发现了正躺在里面的书。妈妈说：“怎么回事，大半夜的还在看书？”我只好蔣书中搞笑的情节告诉了妈妈了。妈妈原来早已怒火中烧此时却笑了起来，还说我是书呆子。
虽然为了看书，我过着提心吊胆，饱受折磨的日子。可仍无法抗拒书带来的'诱惑。
我的童年读书生活，和达尔文的“进化论”相似，是一个“从猿到人”的过程。由肤浅到深入，都有一幅五彩缤纷的照片，记忆着我的过去，也照应着我的未来。
我最初的读物是一些小人书，什么《青蛙王子》《龟兔赛跑》《拇指姑娘》等，我都喜欢看。年复一年、日复一日，我就感到篇幅太短了，淘气的我就悄悄把爸爸妈妈零放着的钱拿出去，买一些消极的书看。光《夫子》这样的书，我就一口气买了十本。我沉浸在那样的书里，思想也因此不集中了，有些痴呆，甚至还傻笑，像掉进了一个大泥潭，不能自拔。最后，在爸妈的“抢救”下，我总算“死里逃生”。
妈妈了解了事情缘由之后，不但没有责打我，还给我买了好些有益的童话书籍，从此，我走进了“童话公园”的`大门。在这个公园里，我逍遥自在的游赏，就像个活神仙，无拘无束地饱览，还大大扩展了我的想像力。有时，我会自己编写一些小童话，学着电视剧一样自导自演，挺好玩儿的。
再后来，“文学之手”伸向了我。《女r》《子夜》《老人与海》《欧也妮・葛朗台》等文学书籍如排山倒海之势涌进我的脑子，不仅丰富了我的词汇，增长了各种见识，作文水平也有了飞跃性的提高：语句更加通顺，题材更加新颖，表达更加得体，趣味性越来越强，老师们夸我，同学们爱读，我都快乐死了。
现在，我得靠自己的双手帮妈妈干点儿家务活，换取相应的报酬，才能买到自己喜欢的书，虽然累了点儿，我却乐此不疲。
这就是我的读书故事，同学们，你们也有吧，能和我一样写下来与人分享吗?
2.我的读书故事。
小时候，我觉得读书没有什么“味道”，但随着我逐渐地成长，接触书籍越来越多了，发现原来书籍是一杯喝不完的茶，感觉由淡变浓，愈喝愈有味道!古人读书有“三味”之说，即“读经味如稻梁;读史味如肴馔;读诸子而家，味如醯醢”。我无法感悟到如此精深，但也痴书切切，非同寻常。在我的“小书店”里有着许许多多的书籍，其中那一本书里的一篇文章，使我一生受用，也让我念念不忘。
爱有多种多样，有伟大的父母之爱，有纯情炽热的情爱，有朋友之间真挚的友爱……但对一个学生来说，除了家庭的温暖，老师对他们的关心和爱护可以说是非常珍贵。如果老师对一个学生不管不问、漠不关心，那么这无疑给这个学生带来无端的烦恼，造成心理上的压力，这时会对学生百害而无一利。对任何一个学生来说，老师的关心爱护是他们的精神粮食啊!我们生活在舒适的环境中，浸泡在老师源源不绝的关爱之泉，对比其那些差生，老师给予他们的爱远远不及优等生。其实老师应该彼此平等、不分高低地对待学生。
在书中，我们可以感受得到不同的心情：兴奋的、悲伤的……也可以尝到不同的味道：酸的、甜的、苦的还有辣的。在书中，可以找到无穷的乐趣，可以充实自我，开阔视野。所以古人说道：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。在后来我发现了，我们没有了书和知识就如人一样没有了灵魂，就等于行尸走肉。书里就像一所游乐场一样，五彩缤纷，有人因为了玩游戏赢了而兴奋，也有人因为玩游戏输了而泄气，他们仍然被他的魅力吸住，无法不去看它，玩它，品尝它。让我们也去享受书中那无穷的乐趣吧!
我看书认真可是出了名的，无论走路还是吃饭，我都会看。每每看书，都会留下许多难忘的趣事。
那一次，正值盛夏，我与妈妈一起去了市民中心的图书馆借书，刚进图书馆门口，我便飞一般地冲向海一样的书柜旁，为的是我那心爱的书。没过一会，我就找到了“情有独钟”的笑话书，我立刻将它借了下来。在回家的路上，我如获珍宝，一直捧着那本书，我仿佛置身其中，时而飞入云中，时而潜入大海。直到妈妈打开车门，说：“到家啦！”我才如梦方醒，心想：这车怎么开得飞也似的，怎么这么快就到家了呀？妈妈看错了吧。我仍沉浸在书的海洋中，我慢腾腾地下了车，缓缓地向家中走去，不是地爆出几声歇斯底里的大笑，引得路上的人都用手指着我。
走着走着，我觉得人轻飘飘的，像是步入了仙境般，但接下来的事就马上把我从虚幻的世界中拉了回来。我突然听见“咚”的声响，接着就是脑门儿上一阵疼痛，一下子就眼前一黑，摔在地上，半天起不来。等我回过神来，在我眼前的居然是一辆白色的教官车！妈妈见了，忍不住笑了起来：“我说你啊，怎么走着走着就撞上来了？撞了宝马可赔不起啊！”听了妈妈的话，我也跟着笑了起来。
我的这件事真的是可以编一句名言了，那就是“走路不看书，看书不走路！”
我在星期天早上在图书馆阅读了《石猴出世》这篇文章。
这篇文章主要讲石猴出世后，成为了美猴王。为了求得长生不老之术，他历尽千辛万苦，终于找到了菩提祖师，开始学习的事情。
“从此，孙悟空更加勤勉努力，日夜苦练，自己的道法大有长进。”这一句中，孙悟空为了求得长生不老之术，专心听讲，日夜苦练，练得一身好道法。而在我们的现实生活中，有不少同学因为毕业班功课多，上课时间长，不专心听老师上课，马虎完成作业。而且还怨声载道，嘴里不住地说老师很烦，很讨厌。但是老师想这样做的吗？老师这样做是迫不得已才这样做的。我们的同学应该想想，现在是什么时候？是冲刺的时候了！要是我们像以前那样原地踏步，成绩可能会很差，升不上重点中学。有的同学可能会说：“升上重点中学有什么用？”其实升上了重点中学，老师的素质全面提高，学习环境更好，将来比别人的学识自然就要高了。所以，我们为了取得比别人更好的成绩，升上重点中学，就必须努力学习，认真完成作业。只有这样，我们老师的心血就不会白白浪费，自己的前途就会更加灿烂辉煌！
读完文章，我体会到：只有专心听讲，认真完成老师布置的作业，才能取得比别人更大成功，拥有比别人更开心的喜悦！
我的读书故事可多了。三年级的时候，有一次我因为看书入迷，与妈妈走散，竟在大庭广众之下嚎啕大哭；四年级署假，我写完作业之后的时间。我每天都早早地爬上床，在灯下细细阅读《上下五千年》。录间机播放着古典音乐。让我的思想受着历史的洗礼。秦王的焚书坑儒让我愤怒；荆轲刺秦王一去不复返的悲壮让我落泪；司马迁忍辱写史记让我折服。
不管是哪一本书，我总是捧起来就舍不得放下，曲折动人的故事情节让我如痴如醉，沉迷于其中。就拿《草房子》来说吧，记得那还是我软磨硬泡才得到的，那天我刚从兴趣班出来，就飞快地跑回家，一进家门，就看见桌子上摆着一本新亮亮的《草房子》。我犹如一匹饥饿的'狼，贪婪地饱食着一顿丰盛的大餐；我也似春天的小草，满足地吸吮着春天的甘露。我一下子便扑进了书的海洋遨游起来。直到老妈喊了三遍吃饭，我才恋恋不舍地放下书，从书海里走出来。
我吃完饭，便又扑入书海里傲游起来了。在明亮的灯光下，耳边响起桑口中的那首童谣：
姐姐十五我十六，
妈生姐姐我煮粥，
爸爸睡在摇篮里，
没有奶吃向我哭。
记得外公娶外婆，
我在轿前放爆竹。
书籍也影响我们的生活，我读完《草房子》最后一章药疗以后，我生病了。老妈连忙给我泡一杯感冒我舌头一尝，哇！好苦！我摆摆头，把药推了回去。妈妈把药推了回来，说道：俗话说良药苦口利于病，忠言逆耳利于行，喝吧！听了妈妈的话，我想：是啊，《草房子》中的桑桑连那么苦的药都不知喝了多少碗，我这点苦算什么？我要是连小小的感冒药都不敢喝，我还算不算男子汉啦！一边想着，一边把药咚咕咚咕喝了下去。
书，在我们孤独的时候，是陪我们玩耍的朋友；郁闷的时候，书是照在我们心上的阳光；让我们走进书中，与书中的人物进行心灵的交流，让我们在书中寻找自己，完善自己。让我们一起品书，让我们一起感受隽秀的文字之美吧，让我们的生活因为书而变得更加充实吧！
书中自有黄金屋这句话说得不错，从小，我就把书当成朋友来看，书告诉了我无穷的知识，获得了无穷道理。
我从小喜欢读课外书，写完作业，吃饭时，睡觉前—只要我一有空，我都要和书朋友对话、交流，在对话、交流中享受到了极大快乐。每当我陶醉于其中时，爸爸妈妈总是满心不悦，斥责我：你每天作业写那么慢，复习、预习都没时间了，还看这些闲书？有什么用呀！此时，我只能无奈地请求：我想看嘛，就让我看看吧。可他们仍坚持说：想看也不行，谁让你写作业动作那么慢，给我收起来！我看着他们严厉的面孔，最终还是无奈地把课外书收起来了。以后，只要爸爸妈妈在家，我就再没法和朋友见面。
我渴望爸爸妈妈不在家。他们一离开家，我就开心，赶忙找朋友玩耍，一起生活，忘我的遨游在书海里。许多晚上，我总等爸爸妈妈睡着以后，躲在被窝里偷偷地看书。直到有一次被妈妈突然袭击发现了，我才暗下决心，以后要加快写作业的速度，那样就有充分的时间阅读书了。
书，是我生活中必不可少的一部分。从我识字开始，它就悄悄地走进了我多姿多彩的生活。
从牙牙学语开始看的图画书，到丰富多彩的连环画，再到曲折而生动的故事书，到现在的中外名着，无一不给我留下了深刻的印象。
有一次，我在看法国著名作家凡尔纳的著名小说《格兰特船长和他的儿女们》。我爱不释手，对这本书钟爱有加。睡觉前，我看了半小时书，妈妈叫我睡觉，我只好依依不舍地放下书。我躺下时，灵机一动：等一会儿妈妈睡了时，我就可以在床上津津有味地看书了。过了十多分钟，客厅的灯关了，我马上开灯，沉浸在书的海洋中，豪然不知妈妈来检查了。她一把抢过书，冷冰冰地说：没收！我怒气冲天：你没收得了一本书，我就不信你能将整个书架都没收！又过了半个小时，我又拿起另一本书如饥似渴地看了起来。但这次我吸取教训，小心翼翼地看，只要外面一有动静，就以迅雷不及掩耳之势把灯关掉，装出已经熟睡的样子。妈妈这才相信了我。等她一走，我来了个鲤鱼打挺，把灯开了，继续聚精会神地看了起来。直到11点，我才恋恋不舍地放下了书，睡觉了。第二天我把事情告诉了妈妈，妈妈哈哈大笑，说：你这小子，跟我玩起了游击战！我理直气壮地回答：苏轼有句名言‘三更灯火五更鸡，正是男儿读书时’，为什么我就不能呢？妈妈听后，捧腹大笑，只留下不知所措的我。
我的读书趣事还有很多，这些事让我回味无穷！
读书仿佛从我很小的时候起，就成了我生活的一部分，不知不觉中，读书早已成为一种习惯，这其中也发生过不少有意思的事情。
听大人们讲，我一岁多的时候特别喜欢看都是插图的一本《西游记》，自己把书摊开，虽然读不懂字，但图可以读懂，并让大人们给我讲，就这么讲了很长时间，这时候的我一旦听到谁读错一两个字，立即会不满地纠正：“读错了！”四岁那年生病住院，只带了这本书去，我便在病房大省“朗读”这本书，引得同病房的大人一阵惊奇：“这小孩会认这么多字呀！”其实，虽然这时的字我认了不少，但大多却是在边装模作样地翻书边背诵，这当时还是让大家称道的一个所谓“本领”，现在一提起，我就会说：“谁让当时只给我读一本书呢。”事实上，是我不肯听其他的书，大人只好就给读者本。这应该也算我读书生涯开始的第一件趣事。
二年级时，我也不知道怎么心血来潮就自作主张的把幼儿园时的识字课本带到学校去读，后来居然无视“王法”，上课也在孜孜不倦地阅读，听课自然视听不了了，也招来老师几次突然袭击式的提问，可惜那时的我固执得很，老师的提问总能奇迹般地答对，但还是没免了没收书一下午的惩罚，从此之后我有了记性，再也不敢在课上看书了。这件事以前我还谁都没告诉过，因为觉得太不好意思了。
四年级在东校区上课，二楼和三楼有个“课余空间站”。我没到周三体活课就到哪儿读《爱的教育》，还拿枝铅笔圈圈点点，等我觉得该回去时，同学们早都站好队了，我一看到这样，也立即冲进教室收拾好书包，前面的同学还不忘回过头来说我一句：“你去哪自己玩了？现在才回来。”我刚想反驳几句，但还是闭上了嘴巴，谁让我刚才已经到作者那个世界神游了呢。
其实像这样的事还有很多，但我自己实在数不过来，所以就只写这些让大家分享一下我的读书趣事。
书籍一面启示着我们的智慧和心灵，一面帮我在一片烂泥塘里站起来，如果不是书籍的话，我们就会沉没在这片泥塘里，就要被愚蠢和下流淹死。
想起高尔基的这一句话，我就想起了我的读书趣事。那是一个星期天的下午，我正在看《爱丽丝漫游奇境》。看着看着，我有了很多问题。我在想：爱丽丝是怎么穿越到了境中的呢?是谁给了作者穿越的灵感呢?作者怎么会想起用“爱丽丝”这个名字呢?一连串的问题在我的脑子里出现。突然，听到妈妈说：“小语，我要出去一下，你四点左右帮我把电饭煲的电线插上去。”我还没有反应过来，妈妈就把门一关，走了。
一晃眼，四点钟到了。可我还在看书，我只记得看书，其它事全都忘记了。妈妈回来了，见我没把电线插上去，就狠狠地教训了我一顿，“书、书、书，你就知道看书，你不要吃饭了，让你把书当饭吃好了。”我恼火了，就嘀咕了一句：“当饭吃，就当饭吃。”幸好妈妈没听到，她就忙着去烧饭了。
这事过后，妈妈劝我说：“什么时间干什么事，要记住!”可是，我看起书来什么事都忘记了。久而久之，妈妈也只好依着我了。
在我的生活中，发生过许许多多的事情。可是，有些事经过时间的流逝，已经被我渐渐地淡忘了。有些事则像耀眼的钻石一样，被我铭记在心。
记得有一次，我放学回家写作业。写完作业后就拿出《苦儿流浪记》来看。看了一会儿之后，爸爸就叫我吃饭，我没有听见便继续看。爸爸看我半天不出来就到书房叫我。进来一看，见我哭得热泪盈眶，大叫一声：“包天洋，你还吃不吃饭了!”此时，我已饿得饥肠辘辘，一下子被爸爸的叫声给吓醒了，还真有点不舒服。
还有一次，姥姥和姥爷去三峡游玩，回来时给我买了一本书，名叫《小萝卜头的故事》。这本书让我爱不释手，里面讲了小萝卜头“宋振中”的故事。书中一个个感人的字眼就像一个个催泪弹，让我的眼泪像断了线的珠子一样掉下来。“小萝卜头”不到一岁时就被日本军带进了大牢，九岁时就被日本军杀害了。这是我正看得起劲，爸爸正好就叫我吃饭，我喊道：“我没听见!”气得爸爸说：“你没听见，你喊什么喊!”我心里想：哎呀，露馅儿了!我怎么说话了呀!我还是快点去吃饭吧，不然我又要和爸爸吵架了!
这就是我的读书趣事，很有趣吧!
已经傍晚了，爸爸才从象州回来，我迫不及待地向爸爸“索要”小礼物，爸爸送给我的是我最喜欢的《安徒生童话》这时，我的心如一朵绽放的花儿，开心极了!
心急如焚的我立刻开始阅读：《谎报夏》中的小花令我伤心，《踩在面包上小姑娘》令我伤心，《屎壳郎》的旅行令我哈哈大笑。这时，我刚把《沼泽王的女儿》读到一半，就被爸爸轰上床了，原来这时已经八点多了。可是沼泽王的女儿到底怎么样了?神父是否把她解救了?他们的命运令我牵肠挂肚。
不行，我一定要把这篇文章看完!接着，我蹑手蹑脚地到床旁边的柜子里拿来手电筒和书，躲在被子里看。
过了好久，眼皮开始打架了，我只能合上书，睡觉了，不过我把闹钟调早了一些，五点半起床。
“铃，铃，铃。”一阵清脆的铃声传入耳中，我赶紧揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，拿起书就往后门轻轻地跑，以免吵醒了正在熟睡的爸妈。借着一点点光线，我便津津有味地读起来。时间过得很快，为了能够读完，有些词语对我来说是“不求甚解”的。光线越来越强，低头看了一下表，已经六点多了。我匆匆忙忙地洗漱，就背起书包上学了。
那一幕，我相信我永远忘不了。至今我还记得莎士比亚说过的：“书籍是全世界的营养品”读书让我增长知识。开阔眼界，还提高了我的写作能力，难怪大诗人杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”
我读过很多有趣的书，《西游记》、《三国演义》、《昆虫记》、《中国神话故事》等。
记得有一次，妈妈给我买了一本《水浒传》，当时我兴奋不已，迫不及待地想把它看完。但是，妈妈和我曾经约定过，只有写完作业才能看课外书。
每当我打开书，我不由自主地就会想起别人常说的：一百零八将;鲁智深手拔杨柳，武松三碗不过岗，但他喝了十八碗，不仅没醉，还打死了老虎......我发现书中一位位好汉都是为人耿直，武功盖世的英雄。
有时，我会违反约定，趁家长不在时，没写完作业就如饥似渴地阅读《水浒传》，时常在书海中遨游时，妈妈已经开门回家子。有一次妈妈喊我吃饭，我虽然嘴上应着，可是我的屁股怎样也离不开椅子，就好像被502胶水粘住了似的。不知不觉地过了三小时，我看完了书，发现自己很饿，于是我去客斤吃饭，发现饭菜没有了，我问妈妈，“饭菜怎么没了?”妈妈答道:“注意时间!”于是我饿了一顿......我对阅读废寝忘食，竟然让我忘了吃饭，哈哈!
我爱阅读，也享受读书的越事!
书，是一把开启智慧大门的金钥匙。每一本书都像一位知识渊博的启蒙老师，指引我前行的方向!
从我会认字开始，妈妈就给我订了杂志《幼儿智力世界》，直到现在，我还在订阅《小哥白尼——军事科学》、《中国少年报》、《奥妙》、《小学生快乐作文》等各类读物，爸爸妈妈还买了杨红樱的《马小跳》和郑渊洁《皮皮鲁》等很多的系列丛书。在看书的旅程中，我不断吸取丰富的营养，让我领略无穷的乐趣，我是个快乐的书虫，因为读书，还发生了一些有趣的事情呢。
记得有一次，我正在聚精会神地看一本《中华上下五千年》。妈妈几次叫我吃饭了，我总是回答说：“马上就来，马上就来!”十分钟过去了，半小时过去了。我终于看完了这本书最后一页最后一行的最后一个字了。我把书放回书架，起身走向饭桌。我看见饭桌旁却空无一人，奇怪!恩，爸爸妈妈人呢?不管了，我先吃饭，因为我实在是感到饥肠辘辘，等我品尝完美味的食物后，才看见爸爸妈妈悠闲地躺在床上睡午觉呢!我叫了妈妈，疑惑地问：“妈妈，你怎么不吃午饭就睡觉呀?!妈妈听了我的话，不禁大笑起来，笑声吵醒了爸爸，爸爸问：”什么事啊?“妈妈边笑边说：”你看，这孩子居然说我们没有吃饭!儿子，我们早吃完了。你看得那么入迷，就没有打扰你。不过，看书很重要，可身体健康也很重要哦!“”哦，原来是我弄错了呀!“”哈哈哈!!!“俄国文学家高尔基说过：”书籍是人类进步的阶梯。“我感谢我看过的每一本书，每一本书都教会我一个道理，我喜欢读书!我想把它当做一生的良师益友!
已经傍晚了，爸爸才从象州回来，我迫不及待地向爸爸“索要”小礼物，爸爸送给我的是我最喜欢的《安徒生童话》这时，我的心如一朵绽放的花儿，开心极了！
心急如焚的我立刻开始阅读：《谎报夏》中的小花令我伤心，《踩在面包上小姑娘》令我伤心，《屎壳郎》的旅行令我哈哈大笑。这时，我刚把《沼泽王的女儿》读到一半，就被爸爸轰上床了，原来这时已经八点多了。可是沼泽王的女儿到底怎么样了？神父是否把她解救了？他们的命运令我牵肠挂肚。
过了好久，眼皮开始打架了，我只能合上书，睡觉了，不过我把闹钟调早了一些，五点半起床。
“铃，铃，铃。”一阵清脆的铃声传入耳中，我赶紧揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，拿起书就往后门轻轻地跑，以免吵醒了正在熟睡的爸妈。借着一点点光线，我便津津有味地读起来。时间过得很快，为了能够读完，有些词语对我来说是“不求甚解”的。光线越来越强，低头看了一下表，已经六点多了。
我匆匆忙忙地洗漱，就背起书包上学了。
那一幕，我相信我永远忘不了。至今我还记得莎士比亚说过的：“书籍是全世界的营养品”读书让我增长知识。开阔眼界，还提高了我的写作能力，难怪大诗人杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”
我非常喜爱《冒险小虎队》这本书，我星期天刚买的，还没看完，所以就带到学校来看了。那天，我在上课的时候趁老师没注意，在桌子下面便看起来了。
老师一过来，我就把书藏在书包里，老师一走，我又看了起来。我的心怦怦地跳着真是有快乐又惧怕，看到老师正在判作业，我想老师一定会专心地判作业，不会看到我的，所以，我就一直看着。时间过得飞快，老师判完作业不知什么时候走到我面前了，瞪着我一把抢过书，然后走了。我在老师拿走书之后，半天才回过神来，我完全沉浸在故事的情节里了，回过神来还不知道怎么回事。
放学后我跟老师承认了错误，老师才把书还给我。之后的几天，我一直在想怎样才能不让老师发现我看书呢？突然有一天，老师让我们自己看语文书，我突发奇想：把书藏在语文书里看，不就被发现不了吗？我真为我的聪明感到骄傲。说干就干，老师竟然没发觉。我窃喜着。我看入迷了，过了一会儿，同学们的笑声把我带回了教室，我一看，全班都在笑，我以为发生了什么好玩的事，正打算问同桌，一个身影站在我身边，说时迟，那时快，没等我反应过来，一双手把的书又拿走了。
我一看，原来是牛老师。哎，我真“倒霉”，这次差点被老师请了家长，虽然老师没叫家长，但训斥是不会少的。打那次以后，我一直在想新点子，却想不出来，只能再不敢偷着看书了。
看书虽然可以长知识，可在上课的时候看可真不对，现在我明白了这个道理，再也没犯这样的错了。书成了我课余时间的好朋友了。
一提到读书，我最喜欢的就是那种侦探类的，因为那种让人心惊胆战的画面，我最喜欢了。
一天，我手上捧着一本《查理九世》的书津津有味的看时，爸爸对我说：“给我去买包烟！”他掏出了10元钱，让我去买，我不以为然，继续用心投入到这一个一个的字里。
过了十分钟，爸爸又说：“你怎么还没去呀！快去！”我依依不舍放下了书，去买“烟”。我到了店铺，但我还站在那里呆呆浮想书中接下来会发生的事。“你要买什么，在这呆了这么久了！”老板开口了。
“我买……咦？我要买什么呢？”
于是，我跑回了家。
爸爸见我手里空空如也，气愤道：“叫你去买烟，你去干吗了？”
“哦！是要买烟！”我又急冲冲的跑到店铺，可是，我又在想书里的内容去了，又忘了，我又跑回家，那个老板还以为我是个“疯子”呢！
这次不能分神了，终于记清楚了，于是，买回了烟，爸爸都觉得我很奇怪。
还有一次，我在看书，我端起水杯准备喝时，突然，我竟发现我拿着墨水！
读书，就是要这样投入。
像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及以前的读书生活，就禁不住涌起愉悦之情。在记忆的心扉中，以前的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。我十分热爱看书，下面就由我讲述以前读书的趣事。
记得那一年，我还是8岁的时候。“儿子，快睡午觉，别偷看课外书或做其他事情，我们出门了。”妈妈说。“太好了，！太好了！”我情不自禁地欢呼了起来。怎能不欢呼呢？因为妈妈他们出去了，家里只剩下我和爷爷了，而且爷爷是个“电视迷”，现在是他看电视的时间。“真是个大好时期，此时不看更待何时。”我心里想着。
我马上以风驰电掣般的速度跑了过去。到了书房，我的双眼急切地寻找着，啊！找到了，我的最好的朋友——《三国演义》。
急忙打开书，飞快地找到上次偷看的地方，接着看。一页，两页，我很快乐也很惧怕——这种偷看的滋味。
过了一会儿，我已“走火入魔”了。这时，我仿佛入到三国的世界里，我手持银月枪，独挡十万大军。曹操来了，他骑着白马向我冲来，我操起银月枪对着他横刺过去。哎呦！突然我的头痛了一下，原来妈妈不知什么时候到了我的身后。
妈妈把我骂了一顿，可我并不后悔，因为我了解了历史。书就像一位良师，就像启明星，我永远爱它。
但我不像林海音那样去书店偷偷地读书，也不想季羡林一样藏在角落里读书，更不像叶文玲那样从小就读了那么多书。我只像我自己，一读书就如醉如痴，忘了写作业，忘了时间，也忘了自己答应别人的话，还经常在写作业时偷偷看书。
在一个星期天，我正好没去上辅导班，爸爸也不在家，家中只有我和妈妈，上午九点钟左右，我拿起民间故事读了起来，过了不知多长时间，妈妈走过来，说：“读一小时书就写一小时作业。”我随口答应：“嗯！”过了一会儿，妈妈说：“现在该去写作业了。”我惊奇地说；“为什么啊！”妈妈说：“自己说的，还赖皮。”我又随口说了一句：“好吧，我这就去写。”过了一会儿，妈妈来看的时候，我居然还在读书，妈妈大声吼道：“快去写作业！”我放下书赶忙开始写作业了。可妈妈一走，我便又开始看书了，妈妈一来我便把书藏在作业本下面。
就这样，我看了两个多小时的书，当妈妈检查作业时我居然连一个字都没有写。妈妈十分生气，严厉地问我：“写了多少作业？刚才在干什么？”我吞吞吐吐地说：我……我……我就多……多看了一会儿书。”听到我的这句话，妈妈严厉的目光立刻变得慈祥了，说：“你这样喜欢看书，这让我很高兴，但不能在写作业时偷偷看啊，这次我原谅你了，下次可不能这么做了哦！”我低下头，表面上很沮丧，有一点认错的样子，可心里却想：哈哈！收获真大啊，即读了书，又让妈妈原谅了我。
这件事可不要让妈妈知道，要让她知道我“不知悔改”，那我就惨了！
我最喜欢看书，喜欢看漫画书，像《爆笑校园》、《偷星九月天》……这些漫画书，其中，我最喜欢看《偷星九月天》这本书。
有一次我想同学借《偷星九月天》这本书可他们都不借。到了晚上我心里忐忑不安，老想去看那本书，导致自己连续失眠。过了几天有一位同学看完了，在我的再三请求下，最终因受不了这软磨硬泡借给了我。
当我借到了这本书，就开始不分场合，不分时间地品读起来。老师在上面讲课，而我依然在下面看。突然，我哈哈大笑了起来，老师悄悄地走来，站在我身旁。当我回过神来的时候，老师严厉地说：“在笑什么？”我急中生智，随口说：“你讲的太精彩了。”老师俯下身子从课桌底下拿出了这本书说：“看，这是什么？”我心想：完了，完了，着本书要是被收了的话，我就无法再看了。幸好今天老师心情不错，所以没收这本书。
在回家的路上，我边走边看，由于没看路，我踩进一个坑地，一下子摔了一跤，我心想今天怎么这么倒霉啊！幸好书还在手里完好无损。于是我爬起来，继续边走边看。
这就是我读书的趣事。
做教师整整二十年了，小时读书的事已经让岁月带去了很多，唯有这些事仍历历在目，时常向学生说起这些往事，鼓励他们独立思考。
对“惯性”的思考。
记得我在初中二年级学习时，物理课教师是个工农兵大学生，没多少学问，上课只是照着课本读一遍就算讲课了，有些问题根本讲不透，让我很难理解。
记得学习“惯性”问题时，课本上说站在行驶的的车上往后跳与在平地上跳的一样远。我根本不相信。上课想，放学想，越想越弄不明白。恰巧和父亲用牛车去拉庄稼，又想起了这个问题，牛车行驶中我突然从牛车上站起来往下跳，跳到地上，摔了重重一跤脚，下了父亲一大跳，以为我不愿劳动，跳车的，很疼，不顾疼痛，从原地又往前跳了一次，进行比较，发现在车上就是跳得远，更不明白了，为什么课本上说跳得一样远呢？是不是课本出错了，又去问老师，记得老师很不耐烦的样子说了一句：“书上说一样远就一样远，你比的不准。”但我仍坚信自己的判断，又找不出答案，这个问题一直记在我的脑中。
几年后上了大学，重新学习“惯性”问题，才知道原来所说的车不是牛车之类的车而是指封闭的车，更不是从车上往地上跳，而是在车上跳，落在车上，不禁汗颜，亏了那时没有汽车，如果有的话，往车下跳还不出事故，更庆幸自己考入大学有重新学习的机会。同时也为那位初中老师的教学态度感到到不满。如果他上课再仔细点，再耐心听学生的问题或许就不让我思考这么长时间了。
对“统称”的困惑。
记得在小学读书时，那时的数学课本上有这样一句话，零和自然数统称整数（现在的课本变了说法）老师让我们背过，并随时提问，考试也考，这句话深入我的脑髓。到了初一年级，代数课又有了这样的话：整数包括正整数，零，负整数（现在的教材也改了说法）我非常纳闷，小学明明说的是零和自然数统称整数，为什么初中多了负整数，这个问题一直困惑着我，有时也自我安慰，到了初中，知识多了，小学的就不对了，但始终不知道究竟是什么原因。
到了大学，学习教材教法时，书上有这样一句话，让我豁然开朗，终于明白了几年前的困惑。书上说要提醒学生：零和自然统称整数并不是整数的定义，“统称”的意思是不止零和自然数，还有其他的数，不同于“叫做”之类的定义式的语句，几年的困惑终于解开了，为自己能够上大学而感到惬意，那一天无比的高兴。
“冒“字的写法。
记得在读大学时，作文上经常写“冒”这个字，刘德银老师经常给打个错号，不知道错在哪儿，照原样再写一遍。直到当老师时，有一回学习这个字，我看到参考书上让老师提醒学生“冒”上部分的两横不能和两边靠近，于是我又查了字典，发现还真有“冒”上面这个部首，这个部首的字就几个。终于知道自己原来总是把“冒”字上部分写成“曰”字了。真是感谢那位刘老师。到了办公室和同事们说起这个字，只有一个教师写对了，他曾经教过这个年级，同事都佩服我的细心。
以上这些小事，在别人看来或许太没意义了，但我对这些事总不能忘怀，有时经常向学生说起这些小事，以鼓励他们独立思考，认真学习。那个“冒”字我的学生很少写错，那是因为我总是向他们讲这些故事。同时这些故事也时时提醒我精心备好课，该向学生讲清楚的一定要讲清楚，以免学生犯同样的困惑。同时也感谢那些那些教师，他让我有了这样的经历，让我上起课来吸取他们的经验与教训。