ID：9248468
时间：2024-01-15 00:02:06
上传者：翰墨优秀的作文，应该能够真实地展现作者的思想和情感，并且能够引起读者的思考和共鸣。以下是一些来自各年级学生的优秀作文，它们展现了不同年龄段学生的思维与创造力。
小草虽然很平凡，随处可见，但自强，努力为大地增了一抹绿，因此，它是很重要的，就像城市生活中平凡的工作者，默默无闻，却兢兢业业，依旧必不可少。
一天，我在公园玩，天上的乌云爷爷突然大发雷霆，号召了许多黑衣骑士抵达战场。霎时间下起了倾盆大雨。我马上跑去躲雨，在白茫茫的雨中，我偶然看到在公园正中间的小草。他们一个个都精神抖擞地抬着头，经受着大自然的考验。我不禁对小草产生了敬佩。第二天，当我再次来到公园，看到了一大片小草，正在茁壮地生长，这让我不禁想起一句诗：“野火烧不尽，春风吹又生。”遭遇不幸的小草并没有自暴自弃，而是继续向人们展示它的美好，真是太出乎意料了，小草坚韧不拔的精神实在令人感动。
这件事，让我想起了以前学自行车的事。那天，妈妈给我买了一辆自行车，我一开始以为骑自行车是一件轻而易举的事情，可就在我第一次练习的时候，由于太掉以轻心，摔了个四脚朝天。我想了想：反正自行车那么难学，还不如不学。后来，我才发现，我居然比不上小草，以后，我一定要向小草学习，不轻易放弃自己想做的事情。
虽然小草看起来十分渺小，但是它却有我们人类的可贵的精神，小草，你可真棒。谢谢你给了我无限的希望与勇气，谢谢你教会了我如何面对挫折。谢谢你教会我要热爱生命，不退缩、坚持到底，持之以恒！
小草看起来是那么不起眼，又柔弱又矮小。它没有鲜花的娇嫩醒目；更没有参天大树的魁伟身躯，一点都不招人眼球；但它却有着顽强的生命力。我喜欢它！
大风可以把树木的枝干吹断，大雨可以把鲜花的花瓣打落，但它们却奈何不了嫩绿的小草。大风大雨过后，鲜绿的小草依然是它那往日的模样，那样宁静，毫发无损。它那么有韧性，那么坚强。
小草是生命力的象征。充满浓绿的小草，是具有顽强生命力的模范。小路边，沙滩上，屋顶檐底，随处可见小草的身影。炽热的太阳烤不死它，冰骨的严寒冻不坏它。一场春雨袭来，它又昂头挺胸从地底下钻了出来。
小草是绿色环保的代表。如果没有小草，大地上就没有了生机；如果没有了小草，大地上就会变得无聊的乏味；如果没有了小草，大地上就会没有了生命。
青青的小草漫无天际，无穷无尽，一百棵，一千棵，一万棵、一亿棵……布满在充满绿色的草坪上。这绿色是哪里来的呢？哦！原来是小草用自己顽强的身躯把乏味、单调的大地点缀得如此鲜活、如此美丽！草坪可以供人们休息，可以供人们乘凉，也可以供孩子们尽情地玩耍！每当你躺在小草上面，心里就会感到特别地舒服。
小草，你虽然弱小，却那么的顽强！你带给人们的，是惬意，是舒畅。咱们要学习小草那种坚韧不拔、锲而不舍的精神。无论遇见什么困难，受到什么挫折，都要像小草一样勇敢坚强！咱们更要像小草那样，为社会奉献出自己的一片绿意。
狂风暴雨可以使花儿树木变得七零八落，花残叶败，枝折花落；但小草们却始终拿小草没有办法。小草们就是这样平凡而又嫩小，默默地生长在这个世界上。
人们常常把小草当作是弱小的象征。的确，小草很小，很弱，即使一滴小小的露珠都能将小草压得低垂下去。但我喜欢小草，不仅仅是小草象征着春的到来，象征着新的开始，更重要的是小草那种令人敬佩的生命力。
小草不像大树那样高耸，那样得意地在空中摆弄，但小草像大树一样向上，一样蓬勃，一样追求奋发的力量。小草更不像鲜花那样艳丽多姿，有人欣赏，但小草像鲜花一样纯洁、芬芳。我喜欢去发现这平凡的小草，小草是大自然的选择，小草具有顽强的意志和生命力。
我们做人难道不也应该像小草一样不怕阻力，努力向上吗？
概述课文内容，由设问引出议论――趣从何来。
作者说，他从小观察事物就很细致，很细心，“见渺小之物必细查其纹理”。作文。
有人总觉得自己生活太平淡，一点也不快乐。其实，生活并不缺乏快乐，需要的是发现快乐的眼睛。生活里的每一个细节都蕴藏着快乐，只是在于你是否感受到而已。愚人向远方寻找快乐，智者则在自己身旁培养快乐。你看，蚊子、土墙、花台、杂草、虫子、蛤蟆……再常见不过的了，谁没见过呢？而作者却从这些极为寻常的事物中寻得快乐。秘密就在于观察后的“发现”――一种不寻常的眼光。
以上第一层：乐趣来自细心的观察。又分两小层：细致的观察要有求知的渴望；还要培养“发现”的眼光。
作者的“趣”，还来自于想象。他“留蚊于素帐中，徐喷以烟”，这样在他的眼前，便出现了一幅“青云白鹤图”――那烟又成了一道青云了，从蚊子和烟到青云白鹤图，作者的想象真叫人拍案叫绝啊！。想像是创造的翅膀。爱因斯坦说：“想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步并且是知识进化的源泉。”没有想象，蚊子就是蚊子；有了想象，蚊子就成了鹤，蚊飞就成了鹤舞，烟就成了云，烟绕蚊飞就成了绝妙的青云白鹤图！同样，有了想象，蛤蟆吃虫也便成了坏人为非作歹，“捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院”也就成了除恶扬善的英雄行为。想象和创造就这样融合在一起。乐趣就在这样的过程中生发开来了。
以上第二层：乐趣来自丰富的想象。指出想象是创造的翅膀，由想象而创造，乐在其中。
善于观察，善于想象，便能从生活中得到无穷的乐趣――这便是《童趣》给我的启示，也是我喜欢这篇文章的根本原因。
概括全文，点明主旨，指明喜欢《童趣》的原因。
开头开宗明义，说最喜欢的课文是《童趣》，然后说了两点理由，也就是作者从课文学习中悟出的两个道理：生活乐趣来自细心的观察，也来自丰富的想象。最后点题，收束全文。观点明确，议论充分，结构清晰，文风朴实。
南京金陵中学河西分校初二：沙天楠。
放风筝的启示。
春风拂面，江畔的杨柳抽出新芽，嫩绿的小草伸出了头，枝头不知何时已有燕子喳喳叫……顿时，大地生机盎然。我呢，也要“忙趁东风放纸鸢”。
今天，风很大，又不是很冷，是个放风筝的好天气。我迫不及待地支好了风筝，接着放出了风筝线，奋力向前跑。可是没有跑出多远，风筝就从半空中掉落了下来。怎么回事呢？我百思不得其解，干脆就坐在一边看着别人放风筝。
我仔细观察着一个个飞得高的风筝，也在关注那些跟我一样跑得上气不接下气却没有飞上天的风筝，通过我的仔细观察和认真思考，我终于想明白了。我放不起风筝的原因有两个：一是因为我一开始放风筝时线拉得太长；二是因为我没有逆风而行。找到了这两点原因以后，我试着在刚开始放飞时线放短一点，然后逆着风，让风筝借助风的力量再慢慢地往上飞，然后在它飞高的过程中在慢慢地放出线，这样，风筝果然越飞越高，而且还飞得很稳。我一直放到太阳快与江面碰到一块时，才恋恋不舍地回家。
《赏识你的学生》读书笔记。
最近，我认真拜读了孟繁华教授的《赏识你的学生》一书，这本书从家长、学生、教师等角度，选择了一个个典型的案例，来诠释成功教育的奥妙所在，每个故事的后面还附有家长留言，专家评析，生动而又引人入胜，故事情节又往往出人意料，处处闪耀着智慧的火花。故事的主人公往往是一些被人们认为智力低下的学生，这些学生，在教育者的启发、赞赏、激励下，取得了优异的成绩，走上成功之路。
我想:这应该是我们学习的优秀典范。他们的事迹给予我许许多多宝贵的启示。作为一名教师，每天面对几十名孩子，面对几十双充满渴望和期待的眼睛，我们的言行举止，我们的情感态度，无不深深影响着每一个孩子。当孩子犯错误或表现不佳的时候，严厉的批评，大声的斥责，换来的是孩子暂时的服从，表面的听话，但同时也在孩子的心中埋下了叛逆和怨恨。老师不仅没有转变孩子，实现自己的工作目标，反而伤害了孩子的心灵，伤害了师生感情，给今后的工作带来更大的麻烦。所以，全新的时代需要拥有全新观念的老师，全新的时代赋予“敬业”和“专业”全新的含义。教师是跟人打交道的工作，我们的工作对象是虽然年幼无知，但是也是有血有肉，有思想，有情感，有独特个性的孩子。这就更加要求我们关注孩子的内心世界和精神需求，激发他们对知识的热爱和渴求，培养他们积极进取奋发向上的意志品质远比传授知识更重要。我们要时时刻刻提醒自己，时时刻刻历练自己，用我们无限的爱心、耐心、细心和关心，尽可能使用鼓励或激励的的语言，为孩子也为自己创造美好的教育境界。
我爱小草。
小草，绿色的小草，它没有鲜花那绚丽的色彩，它没有苍松那高大的身躯，但人们总是爱小草，赞美小草。
“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”人们赞美小草，是因为它有着顽强的生命力。小草虽然体态纤细，却能经受住大自然的风风雨雨，越是风吹雨打，小草长得越茁壮，无论是野火、狂风、干旱都不能摧毁它那坚定的生活信念，在暴风雨中、在烈日下，小草越炼越坚强。
“天涯何处无芳草”。人们赞美小草，是因为它到处都能生长。被人们遗弃的荒城，常年没有人走的“古道”却成了小草的乐园，它们在那里旺盛地生存、繁衍着。在湖畔、在路边、在密林深处、在高山之巅......总之，从四季如春的江南到千里冰封的北国，到处都可以看到小草绿色的身影。
小草，青青的小草，顽强而高尚的品格，令人敬佩，永远会给人们有益的启示。
我希望自己成为祖国大地上一棵青青的小草。作文。
来源：m.201505/。
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一个周末，爸爸带着我和我的伙伴出去玩耍，一路，我们欢快地跑着，追着，没多久，就累了，看到那软绵绵的草地就坐了下来歇歇脚。
一阵微风拂过，我闻到了一股花的芳香，禁不住诱惑，我和几个伙伴都站起来去寻香，我们开始东张西望，只见爸爸站在一处细细观察，我们一个箭步跑了过去，找到了，找到了。我们欢呼着。瞧，它是那样的绿，绿得鲜艳，绿得耀眼，绿得饱满，绿得连画家都调不出这样的色彩。我们看得如痴如醉，像是在欣赏一幅油画。大自然真是神奇的大画家呀！
这到底是什么花呢？后来，爸爸告诉我它不是花，它是一种草，本土名字叫打不死，为什么叫打不死呢？爸爸说如果你故意折断它的茎叶，把它扔在土壤里，过几天，它又活了，没几天，开始生根发芽，小小的一株变出几株，几珠又变成十几株，慢慢地变成了一块草坪。我都听呆了。这打不死可真厉害呀！
不久，我发现打不死周围的花都凋谢了，可它还是那么绿，这次看起来比之前的似乎更绿了，绿得迷人。
看着它，我幡然醒悟：它从不向自然低头，我要学习它那顽强的生命力，虽然它没有花儿美，没有树儿高，可它身上有一种精神，那就是顽强！
有人喜欢洁白无瑕的玉兰；有人喜欢娇艳芬芳的牡丹；有人喜欢高大挺直的松树。而我却喜欢默默无闻的小草，它没有高大的身材，没有艳丽多姿的体态，也没有沁人心脾的芬香，它是那么不起眼。
春天来了，小草努力的钻出头来，与这个美丽的世界相会。它们无论是在肥沃的土地，还是在贫瘠的土壤，只有足够的水分，小草都会努力的为这片大地做装饰，美化着大地。盛夏到了，小花都奄奄一息了，只有小草在点着头上火辣辣的太阳。
暴风雨来了，电闪雷鸣，风卷残云，对小花和大树是莫大的危险，有的折枝，有的落入渠道，有的埋进土里，可小草在这，电闪雷鸣里，任天空怎样打磨它，也不会倒下。
秋风呼呼，小草在秋风中度过了一生的时光，人们都会哀叹地说：“唉，小草枯萎了，什么植物来装饰大地呀？”虽然小草枯萎了，但明年还会再长出来。正如人们所说：“野火烧不尽，春风吹又生。”小草让我联想到了无论路有多难走，都要坚持走下去，就能达成功的彼岸，这就是“小草”给我的精神启示。
作文二：小草给我的.启示。
每当，我看到小草傲然挺立的身影，我就想起白居易的那首诗：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”
一个天气阴沉的星期五下午，我前脚刚迈进家门。只见一道闪电划破万里长空，接着就下起了倾盆大雨。过了好长一段时间。我下楼一看，小草被雨水打得东倒西歪，有的身子贴在地上，显得很是狼狈，有的弯腰驼背，很不精神。可是过了一会儿，奇迹发生了，刚才已“爬下”的小草，现在又重新恢复了原样——挺直了腰干。似乎神气地在对路人说：“你们看，我们小草的生命力多么顽强，风吹不倒我们，雨打不坏我们！”说这话时，尽管小草的脸上还带着晶莹剔透的泪珠！
一次，我去图书馆看书，看完书后，我们几个小朋友在下象棋。其中一个同学他棋艺相当高，三下五初二，把我杀了个“落花流水”，最后输得特惨。我只好向他投降了，甘拜下风。可在回家的路上，我一直在想：我不能因为这次输了，就永远败给他。被大雨淋过的小草，能挺起自己的腰干，我，难道还不如一颗小草吗？我要掌握好下棋的技巧，有朝一日，用调虎离山之计干掉他。我就不相信，我今天下不过他，以后也下不过他。经过日复一日地练习，我的棋艺终于提高了。于是，我找了个机会，又约了和我上次下棋的那个同学。没想到，总共下了两盘，我两盘皆赢。我长叹了一口气，我终于胜过他了！
这就是小草给我的启示：无论做什么事情，只要充满自信，坚持不懈，有永不服输的阳光心态，就一定会成功！
作文三：小草给我的启示。
隆冬过后，春天来了，沉睡了一冬的万物开始苏醒了。绿油油的小草悄悄钻出地面，树木枝头冒出了新芽，花儿露出了笑脸，小鸟在天空尽情的欢唱……整个大地充满了勃勃生机。
我喜欢这阳光明媚的春天，更喜欢春天里葱茏的小草。朋友们，你别看小草是这么柔小，弱不禁风，可它永远不会向狂风暴雨低头。记的有一天，一阵狂风过后，突如其来下起了暴雨……等到雨过天晴我赶紧去看屋外的小草，啊！小草聋拉着脑袋，好像奄奄一息了，有的甚至趴在地面上，似乎在做最后的挣扎。我心里难受极了，我可怜的小草啊！过了几个小时，我发现小草又挺直了腰，尽管身上雨水未干，但它们好像骄傲的看着我。一阵微风吹过，四处绿油油一片。这时，我的心里激动不已，我不由望着这些小草，喃喃地说：“太伟大了！”
小草没有鲜花那样张扬，没有白杨那样挺拔……可它却有着一种坚强的毅力，顽强的意志，它平平淡淡，却不屈不挠。它的这种精神是奋发向上的。
从小草身上我受到很大的启发，它让我明白了不屈不挠，奋发向上的精神。我要学习小草的这种精神，奋发向上的学习知识，提高自己的学习水平。
作文四：小草给我的启示。
说到小草，我就会想起白居易的那首诗：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”
雨后的小草马上就挺直了腰，像铅笔那么直，像钉子一样硬。虽然小草才跟雨战斗过，但是大雨一停，小草又变成了嫩绿的颜色，面貌焕然一新，让人感到十分自信。小草在给人类展现出自己顽强的生命力。
当我们遇到困难，当我们遭到挫折，我们不能掉眼泪，我们应该勇于面对，勇于担当。
我们每个人都是社会中的一份子，而“道德”更是社会风尚的体现，看了《假文盲》后，我了解到了社会与道德的另一面。
此时我不禁想到一句话“人之初，性本善。”是啊，任何人，尽管是品行再恶劣的人，也有善良的一面。但当时，看到这一被欺负的妇女，为什么没有人出来为他主持公道呢?这揭示了人的另一本性：“自私”。那些看到这一幕的人，没有一个人敢出来争论，这是多么可怕呀!
生活就像一张无情的大网，当“德”这一根线被扯断，人类的生活将会面临黑暗，我们要一起保护道德共创光明。
爱是有多种多样的，有的让我们欢喜，有的让我们烦忧，有的让我们开心猜猜看：爱让我怎么样呢？对了，是启示。
记得我在读四年级的时候,一放学我就背着书包回到了家，匆匆忙忙地打开了冰箱，拿出西瓜狼吞虎咽地吃了起来，吃完后就把西瓜皮一扔就去做作业了，做着做着，突然听到了一个小孩子的哭声，打开窗一看，哎呀原来是隔壁的小奇奇，这可怎么办呀，如果妈妈知道奇奇是因我扔的西瓜皮而导致他摔倒的话，会一想到这里，我马上回到原来的'位置上，装承若无其事的样子，继续做作业。
吃完晚饭，爸爸在看电视，妈妈在织毛衣，我的心里却七上八下的，心里像打翻了五味瓶一样难受，脑里想着：“该不该八白天发生的事告诉妈妈呢？正在犹豫不决的时候，耳边好像响起了老师说过的话：”不管做什么事情，做错了就要勇敢的承认，这才是好孩子的表现。”这时，我马上走到妈妈的面前，把白天的事一五一十地说给了妈妈听，妈妈这时候的脸由慈祥变得严肃起来，我这时不敢看她了，用手遮住我的脸，在指缝了看到这时妈妈的手已经不由自主地抬了起来，眼看就要落下来了，正在这时，妈妈却出乎意料的抚摸着我的头说：“孩子，你虽然白天的是做错了，可你还是战胜了自己，敢于承认错误，你还是个好孩子，不过以后记住，不管做什么事情，都不要只图自己的方便，而不顾别人的感受.。”我听了以后，羞愧地低下了头。
我的生活中，给我爱的有很多，比如我的老师给我爱，鼓励我学习，朋友，给我爱的友谊，为我加油！父母给我……父母给我爱是一种奇特的启示。
我的妈妈和我的爸爸为我的学习而烦恼。
在我刚来湖南湘乡的时候，我期中考试的，我既然不会我的意料之中。我考的也太差了吧，爸爸妈妈一定会打我，因为我考的不及格。可是我回到家，爸爸妈妈早就知道我这么差的成绩了。怎么回事呀？妈妈并没有大哄大叫的说：“你看你考的那么差，怎么会有脸见人呢？”但是，可是这句话是从爸爸到嘴里说出来的。妈妈对我也无话可说的看着我的'试卷，一大堆的错。一大堆的叉叉。
不久，妈妈说：“你刚转来这个学校，应该还不适应，但是，也不一定全是你刚转来的原因！”爸爸看着我全身上下，皱紧眉头对我说：“你这分数到底怎么考的，你能说出来吗，是不是看人家抄人家的。？”这时的话，我想到妈妈对我说这么好，爸爸对我却是这么，严格、严厉。
我想，有一个这样的爸爸和一个这样的妈妈也很好。人生中的一座小船，要有来自母亲的力量点，这种力量是指对自己有信心，有勇气去面对自己的生活，和困难，他可能会把你引入歧途。所以还要警告的力量来平衡。这两种有一个出发的共同点，——这就是爱，在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
蚂蚁给我的启示是辛勤。我在公园的大树下，无意中发现了一个蚂蚁的家蚁丘。蚁丘的蚂蚁在忙忙碌碌、进进出出，寻找食物。它们把地上的食物渣一个个抬起来，搬进蚁丘。我在想：为什么蚂蚁要自讨苦吃，搜集粮食呢？这时，我突然想到冬天，因为蚂蚁们无法出来活动，所以一定要储藏食物哈哈是蚂蚁在未雨绸缪吧！
蚂蚁给我的启示是分享。一只小蚂蚁发现了一只又大又胖的苍蝇大餐，奇怪的是，这只小蚂蚁并没有把大餐抬回的家，而是用它的飞毛腿直接回到它的家。我想：怎么回事，它为什么自己不是把苍蝇大餐抬进去呢？过了一会儿，我看见了一支强大的蚂蚁军队整整齐齐排着队从它们的家里缓缓地出来了，它们合力把大餐抬到它们的家，哇，原来它们的力量可大了！嘻嘻是蚂蚁团结精神强吧！
蚂蚁的启示使我领悟了道理，教会我为了将来一定刻苦学习、教会我同学之间互相帮助、团结友爱。它们辛勤、分享的精神使我一生受益。我会继续在大自然寻找蚂蚁的启示！
我家有一只的小猫，它呀，可爱极了，我特别喜欢它。嘿嘿，你想知道，我为什么喜欢它？那你就好好读我的作文吧。
来到我家没几天，小猫便向我们展现了它的技能。那天是周末，我和姐姐睡得很迟，起得很晚。当我们还沉浸在睡梦中的时候，一阵“喵呜喵呜”的声音把我吵醒了，我睁开眼睛仔细一看，原来是小猫。小猫立在床边的'椅子上，朝着我不停的欢叫着，它那蓝宝石一般的眼睛里紧紧地盯着我，好像有什么重要的事情要说似的。我连忙爬起来，穿好衣服。见我掀被子下床，小猫连忙跳下椅子，不时“喵呜喵呜”地叫着，不时咬着我的裤脚将我往门口带。一到门口，我便高兴地叫了起来，原来困扰我们一年多的那只大老鼠，此刻正软软的躺在墙角，早已经没有了曾经的疯狂。我连忙跑进厨房，将昨天爷爷煎好吃剩的河鱼全部端来出来，犒劳立下大功的小猫。看见河鱼，小猫叫得更欢了，只见它三步并作两步地扑过来，将脸埋进碗里，狼吞虎咽地吃了起来，不时，还仰起头，“喵呜喵呜”的叫着……从那以后，只要捉到老鼠，它都会跑来冲我欢叫，向我领赏。
我家这只不但捕鼠能力超强，而且还是一个自由创作的小画家呢。记得有一次，酷爱书法的爷爷正在练写毛笔字，突发兴致的它居然连招呼都不打一个，就蹭的跳到了桌上，一脚便踏进了爷爷的墨汁盘，随即便趁爷爷一个反应不及，迅速地在爷爷写字的纸上，画上了好几朵形状漂亮的黑色梅花。见爷爷没有生气，将它赶下书桌，它便更加放肆地大摇大摆起来，没一会儿，爷爷的书法作品上边多了好一些或浓或淡、或明或暗的小梅花……从那以后，每次爷爷一练字，它都会跑来凑热闹，自然也有机会在上边踩上几脚。
这就是我家可爱的小猫，你们喜欢它吗？不管你们喜不喜欢，反正我是超喜欢它了。因为从它的身上，我看到了一个好孩子的特点，那就是工作时尽职尽责，游戏时自由自在。我，会以它为榜样，努力做一个人见人爱的好孩子，好学生！
“文盲”一词，对于我们来说比较陌生，现在，谁不是知识渊博的人?今天，我看到了一幅叫《假文盲》的漫画，使我陷入深思。
那是一个风雪交加的黄昏，一个抱着婴儿的年轻母亲，被四个男人挤在“母子上车处”的一边。我想：这明明是母子候车室，为什么人们不阻止他们呢?我看到了四个“假文盲”。
站在前头的是一个很强壮的人，他就站在牌子旁边，却视而不见，把手插进品袋里，穿得很讲究，黑皮鞋、大衣，干净的裤子。
第二个人眯着眼睛，头戴一顶厚帽子，像一个有学问的人，可他毫不在意旁边的告示牌;第三个人个子很矮，戴一顶鸭嘴帽，踏着一双黑皮鞋。第四个人很高大，带了口罩，穿着一件大衣，可眼里闪出内心的不安。
我觉得这四人应感到深深的耻辱，明明是母子候车室，却为了自己的利益将母女俩挤出去，看上去很有学问，可个个的内心都无比丑陋，不懂“尊老爱幼”的真正含义，真是一群“假文盲”。
从这个图，使我想到了在公交车上，有2-3个特别好的位子，靠在右边，又很安全，在中间，容易下车。这是专门给老、弱、病、残、孕这类人坐的。每次上车，如果没有站着的人，我才会占用，见到此坐专享者，我会主动让位，平时，我是不会坐那个位置的。
我们不要做“假文盲”，要做一个有素质的人，有道德的人，这样我们的生活才会更加美好。
我从小就爱动，长大后对体育节目很感兴趣。运动员们的顽强拼搏，永不服输的精神已令我深深折服。
由于平时学习紧张，没有时间来看电视，我只好放在周末去放松一下。一场精彩的篮球对决，真的让我震撼了，我被这种敢拚敢打，有智有谋的篮球精神所打动了。
周五吃晚饭以后，我就看起了电视，无意中拨到了山东体育台，正直播篮球赛事。咦，好熟系的一个队——山东黄金，是它与八一对战！这时比分已经52比46，八一落后6分，两队之间正激烈进行中；回头再看看时间已经离着第二节结束还有1分多钟。落后的局势不利于八一，于是八一主教练阿的江喊暂停。
时间一到，八一队发球，由于一个细小的传球失误被山东队抢断下来，我定睛一看，是1号球员戴勇控球，只见他一个变向转身晃过防他的球员，然后三步上篮得分，漂亮！八一队也毫不示弱，只见它们的外线球员传给许中豪跳投得分，离着第二节结束还有27秒，山东队尽量拖延时间打技术战，保证这剩余时间不让八一队得分。随着时间的流失，24秒快结束了！只见山东快速出手，投篮不中，紧接着山东外援斯微伏特补篮得分，哦，好惊险！
到了第四节，双方已经到了白热化。这才是到了显示双方能力的时候！山东上了双外援，八一也随之做出对双外援的防守，由于山东太依赖外援，把大部分的出手机会给了他们，双方的差距曾一度缩小，但本土球员也很努力，孙杰投中一记关键的3分，双方战平，没有让八一把分差拉开。
通过这场比赛，我认识到：体育反映了永不放弃、永不气馁、永不低头的精神。它承载了友谊与团结、和平与公正、关爱与尊重等精神内涵。体育尊崇公正、平等、竞争的精神，成为人们追求的理想。体育也往往能反映出一个人不懈奋斗顽强意志，它既能改变个人的命运，也能通过锻炼体能来娱乐人民，增强民族的凝聚力。
努力才有收获，敢拚才会赢，能不爱体育？
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语文书上有一匹骏马图，我们班的同学称它为“飞马”图。
这匹骏马昂首扬尾，体态轻盈，神形兼备，无论从正面.侧面哪个角度去看，都极为生动健美;它用锐利的眼神注视着眼前，似乎有什么美食在吸引它;它的耳朵尖尖的，像是被什么东西削过一样，让我想到伟大诗人杜甫的赞美“竹批双耳峻，风入四蹄轻”。虽然它的身体很瘦，有棱角，但这表明它一定跑得很快;它一脚着地，另外三只脚腾空。我看得很着迷，仿佛听到了它雄浑的'马蹄声，看到了它身后卷起了阵阵尘土，仿佛看见它自由自在地奔驰在宽阔的原野上。
这匹马呈棕色;它全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员;如果奥运会上马术比赛，只要主人和这匹马齐心协力，准能拿冠军。
这匹马颇有象征意义：吿诉我们在困难面前要像马一样只能勇往直前，决不退缩;我们要学习它临危不惧.勇往直前的精神!
我多么希望我拥有一匹这样的枣红马呀，骑上它，在我的人生道路上驰骋!