ID：9270465
时间：2024-01-15 05:42:07
上传者：雅蕊优秀作文是我们通过查阅资料和思考思路的整合，以及反复修改和润色的成果。让我们一起来品味、欣赏这些优秀作文，感受到文字的魅力和力量。
在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的一张照片_550字_小学作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
童年，是一个五彩的调色盘。而照片就是记下这美好回忆的本子。今天，我翻开一本珍藏已久，表面已有一层灰的相册,又一次看到了那张在儿童公园拍的照,我的神思驰往过去。
那是在我5岁的时候。阿姨带着我到儿童公园去玩。走进大门，两只戴着墨镜的假熊猫，伸出一只肌肉发达的前肢，向我们招手问好。我们继续往前走，发现前面被两块巨石挡住了去路。不过不用急,巨石中间有一条大缝，足以让一个人钻过去。这真是山重水复疑无路，柳暗花明又一村。穿过巨石，眼前豁然开朗。只见棵棵树木整整齐齐地排列着，好像一位位手持钢枪，精神饱满的卫士。一条清澈见底的小河缓缓地流动着，几条小金鱼从水面上跳起来，像是要参加金鱼跃龙门的项目。河对岸，柳树姐姐甩动着无数条马尾辫，跳起了狂野的“迪斯科”。游客们都赞不绝口说：“好一片生机勃勃的景色。”
我们沿着石板小路，来到一片翠绿的竹林。这里的竹子个个昂首挺胸，在微风下，好像在唱。
“咱当兵的人……”。穿过竹林，一尊大佛展现在我的眼前。哇，好大一座哈哈佛啊！两眼眯成了一条线，咧着一张大嘴巴，头上光秃秃的，双手抱着一个超大脾酒肚，全身金黄金黄的，好像穿了一件黄金衣，在阳光的照耀下，闪闪发光，可威风了。
我们从哈哈佛的长耳中穿出，爬到了一座造型别致的假山下。这座假山可奇怪了，远看像一只在空中飞翔的老鹰。近看又像一支巨型棒冰。假山的顶上还有一个小亭子，亭子的四个角向上翘起，4根柱子牢牢地撑着亭盖。亭子前面有一个小池，一阵阵微风吹过，水面上泛起了鳞鳞波圈。阿姨牵着我，在这风景如画的公园里，“咔嚓”一声，留下一张珍贵的照片。
虽然已经过去多年了，但是那时的美景还是历历在目。我忘不了那尊大佛，更忘不了美丽的公园。因为这就是童年，七彩的童年。
我家有一个传家宝----一本相册，里面珍藏着我们一家三代五口人的照片。
我打开相册，第一页是爷爷年轻时的照片，他身穿着中山装，神气极了。爷爷说：“这件衣服是‘的卡’面料的，在当时算好的了，很时髦。当时物质短缺，买什么东西必须既要钱又要票。像肉票，豆腐票，布票……没有票有钱也不行。单位按照户口每个月只发规定的票，如果票用完了就买不到了。所以我们当时省吃俭用，用什么东西都算着，省着用，炒菜几乎都看不到油。哪像你们现在这么快活，想要什么就有什么。”
我继续往后翻，看见爸爸小时候的照片和毕业时的照片。虽然不多，可几乎都是黑白照。只有两张是1寸的小彩照，而且背景大多数都是在学校或家里。学校的教室低，家里的家具简陋，几乎没有什么摆设。爸爸告诉我：“当时我们家很小，全家五口人挤在一间三十平方米左右的小房子里。你爷爷搭了一间小阁楼，我和你姑姑，大伯就挤在这间小阁楼上。我小学和中学的毕业照都是黑白的。直到大学时，才照了第一张彩色照片，还是一寸的，而且只能在学校照。哪像现在能到处旅游，以前经济条件差，根本没有钱出去旅游。”
我接着翻了几页，看见后面全是我的彩照，而且背景也是变幻万千。有的在杭州西湖，有的在苏州园林，有的在上海金茂大厦……真是丰富多彩。再看看我穿的衣服，每张都是穿着干干净净，漂漂亮亮的服装。
这是1937年8月28日日本侵略者轰炸上海火车南站，被记者拍下来的真实情景。
我痛恨战争，我很庆幸自己生长在这个和平年代，我们的祖国日益强大，但我也知道我们今天的幸福是由无数先烈的鲜血换来的，我们要珍惜得来不易的幸福，努力学习，长大后为祖国服务，使我们的祖国更加强大，永远不再受外来侵略者的欺凌。
一个万里晴空的早晨，爸爸带小亮去月景湖游玩。那里有晶莹透亮的水晶湖，高大挺拔的垂柳树，还有开得一片雪白的野姜花。
小亮兴奋极了，缠住爸爸不放，一定要拍照片。
小亮把右手放在背后，左手伸出来，自然地笑着，让人一看就非常愉快和开心。
可是，在爸爸要按下快门的那一刹那，小亮突然跑向了水晶湖对面。
这让爸爸拍了一场空，他非常生气，正准备去教训小亮，却看见小亮正在把一个跌倒在地的小女生雅雅扶起来，并说：“小妹妹，你没事吧？不怕，有我在呢！我小时候，也跌过跤。你看看，我都没有哭呀！你呢，没事的，不要哭”
小女生雅雅为了不哭，细嫩的小脸变得青紫，耳边仿佛还伴着小亮那亲切的话语：不怕，有我在呢。
她低下头去，不让小亮看到，那两行清清的泪，已经顺着她的脸庞缓缓流下。
爸爸想：小亮如果不是心地善良，那他肯定不会去扶起一个比他小5岁的妹妹。他今年才13岁，竟然能懂得这么深奥的道理管他呢！我留一张照片，就叫“乐于助人的亮眼睛”就好了。
想好了，爸爸抓住相机，“咔嚓”一声把小亮扶起8岁的小妹妹的这一幕定格在了爸爸的相机里。
小亮和雅雅玩了一会儿，雅雅突然停下来说：“我叫梅小雅，今年8岁，你呢？”小亮笑了，说：“我叫杜橙亮，今年13岁，比你大5岁呢！”
回到家里，小亮看完了所有照片，觉得自己把雅雅扶起来的照片才是最特殊、最完美的一张照片。他情不自禁地感叹道：“这真是一张特别的照片呀！”
这一张照片是在香港大学照的，那时是我7月份暑假去香港时拍的。当时天气很热，太阳烤在大地上烫烫的。照片上有我和爸爸妈妈。那时是跟团去的，我在阴凉的地方玩，有许多个家庭都拍照了，可是轮到我们拍的时候我都不想拍，妈妈叫我时我都不理睬妈妈，继续在那玩。
起码在20分钟内，妈妈都说不过我，她就只好不吵了。其实，在我们班里没有人吵架吵得过我，最后我得意地笑了。
现在来说说香港有什么怪东西吧？地铁从城市直达到山上，香港大学是一个没大门的学校，地铁竟然可直达校内。这真是太奇怪了。
在迪斯尼乐园里我玩了很多东西，坐了高空缆车。在高空缆车上往下看，下面就像是一片树的天地，满坡都是树。
我们还坐了海洋列车，下到山洞里，真正看到了海洋动物，有鲨鱼，有小丑鱼，狮子鱼等等，真是让我大开眼界呀！
回到宾馆后，我心想，真想再去一次迪士尼乐园啊！
旅游归来，我珍藏着一张照片，这张照片记录着我和爷爷第一次坐索道车时的情形，一看到它，我的思绪就会马上被带回那快乐的时光，久久无法忘却。
记得那是在秦皇岛市的角山长城公园，刚走进去，便看到四周群山遍野，林木茂密，蜿蜒的小道旁，朵朵花儿争相开放，一股芳香扑鼻而来，让人流连忘返，远眺角山，巍峨高山的绿衣中，一条长城蜿蜒着伏在山中，金黄灿烂，仿佛一条金龙在此地打盹。当我兴奋的准备一登长城时，可爷爷却说还是去坐索道吧！让你体验一下。
走向索道站，穿过花草古厅，挤过兴奋的人群，一条高耸直上的黝黑的索道绳笔直而上，经过一条金黄大柱便又缓了一些。“来吧！”工作人员的一声提醒打乱了我的思维，他俩把我们领到“脚印”上，随着一个连椅被我们顺势一坐，在把后面的护栏一放，享受着山丛中吹来的凉爽宜人的风，我们仿佛神仙一般扶摇直上，脚下空空如也，高耸苍翠的树木也无法与我们比高低，可我唯一的感觉便是心惊肉跳了，呼呼的山风吹得我凉凉的，可我一动不敢动，生怕那个拉着绳索的铁勾晃下来……那可有几十米高啊！虽然凉风扑面，可我的冷汗却是一阵又一阵，看看脚下的树木，呀！感觉真是不可言喻。偶尔被一枝嫩绿撇住，也是敢怕不敢言，生怕因小失大，把自己的帽子留在这儿做个纪念。最紧张的是一要是经过那黄色的柱子，索道椅便会一弹一弹的，仿佛我们的心跳一般迅雷不及掩耳之势。
终于上了蜿蜒的高耸的角山，站在最高峰，观赏美丽壮观的秦皇岛全景，走过已成碎石的古长城遗迹，阵阵微风扶过，扶得我的心潮久久荡漾。
一看到那张平平整整的幼儿园毕业照，我心中就有一种怀念感。照片中那个坐在最中间的，大大的眼睛，瘦瘦的小男孩就是我。
看着这张照片，我不禁回想起幼儿时期经历的趣事。有一次，爸爸问：“狼和狗在一起生的宝宝是狼狗，那老虎和狮子在一起生的宝宝会是什么呢？”我自信满满地说：“是老师”。爸爸先是一愣，然后大笑起来：“小笨蛋，是狮虎兽呀”。哎呀，老师知道了肯定会骂死我的，我自己也不好意思地笑了。
小时候，由于发音不准，吐字不清，经常惹来笑话。记得有一次和爸爸坐船过长江，一望无边的江水滔滔不绝，江上大大小小的轮船来来往往，我不禁感慨道：“糖浆里的团真多呀！”船上的人听了笑得前俯后仰，爸爸连忙帮我纠正：“不是糖浆，是长江，不是团，是船。”可我连续说了几遍还是让人听错了，惹得爸爸一回来带我去医院检查舌头是不是短了一截。
那时天真无邪的我，每每说出一句童言稚语，爸爸妈妈都会忍俊不禁，我是他们身边的开心果。幼儿园的生活是那么美好，令人回味无穷，遐想不已。如今，我上小学了，学习任务越来越重了，爸爸妈妈工作越来越忙了，大家在一起交流的时间也越来越少。随着年龄的增长，我成熟多了，再也不会说出那些幼稚的话语了，家里几乎听不到笑声了，心里总觉得少了点什么似的。
看着这张照片，我想：要是时光能倒流，让我回到幼儿园再生活三年多好啊！
在我的相册中，保存着一张“登上天都峰”之图，这是我记忆深处最珍贵的一张照片，每当我看到它，便会引起我深深的回忆。打开记忆的闸门，往事历历在目......
那是一年暑假，爸爸带我来到了高耸巍峨的天都峰脚下游玩。我抬头仰望，只见其高耸入云，位于最顶端的那块大岩石半悬于空中，好像随时都会有坠落的可能，我的心感到像拴着一块大石头，迟迟不肯放下。爸爸牵着我的手拾级而上，开始，我感到异常轻松，一口气爬到了半山腰，兴高采烈地活蹦乱跳着。接着，我又爬了几十级，可是，我感觉此时自己越来越没有了力气，身体软绵绵的，像泄了气的皮球，实在是不能再爬了。这时，爸爸见了追上来，对我说：“萌萌，快走呀，我们很快就要到达山顶了。”我见前面不远处有个凉亭，忙像爸爸说道：“爸爸，我们还是歇一会吧，我不想爬了，前面有个凉亭，不如我们到那里去吧。”爸爸听了，严肃的对我说：“不行，如果这时半途而废，那我们爬了这么多级台阶不就等于白爬了吗？无论做什么事情，坚持到底便是胜利，爬山也是一样，加油！爸爸相信你一定能行！”听了爸爸的话，我这泄了气的皮球立刻充满了气，我感觉自已又有了力量，伴着和煦的微风，我又开始攀爬起来，夹在石缝中的花草在风儿的吹拂下摇晃着脑袋，好像在为我加油助威。我怀着一股强大的必胜心，一口气爬上了山顶。“哇”！登上山顶的我环顾四周，“多美呀！”正当我赞叹于此时此刻美不胜收的景色之时，只听“咔擦”一声，爸爸将我这时成功的喜悦存入了相片中。
现在，每当我看到这张照片，心情便会无比激动，这不只是一张照片，更象征着一个使我受益终身的道理：做事情要有始有终，坚持就是胜利！
这张照片里有一个小女孩，她正用诧异的眼神盯着一个装着发霉的小蛋糕的花盆看，这个小女孩当然是我，想知道我在干什么吗？让我来给你讲讲这个故事吧！
这是七岁的我。小时候的我非常聪明，只要你想教我什么，多叫几遍，我就一定能学会！晚上睡觉之前，妈妈会给我讲一个故事，有时会重复给我讲，听多了，都能背得出来。这不，幼儿园的老师教了我们一句名言：“种瓜得瓜，种豆得豆”。我一下子就明白了它的意思，我想啊，真的种下什么就会收获什么吗？那么，把我最爱吃的小蛋糕种下去，会不会长出更多的小蛋糕来呢？想到这里，我偷偷地从零食袋里拿出一块刚买的小蛋糕，拿来一个花盆，把小蛋糕放了进去，在找来一把精巧的小铲子从外面挖了点土把花盆填满。从这以后，我天天守着这个花盆，期待看到它结满小蛋糕的样子，可是，事情并没有像我想象的那样发展，我守了它十天半个月，它竟然还没发芽，我非常沮丧。本来这件事情我没有告诉爸爸妈妈，但是为了我的蛋糕树，我只好向他们求助。爸爸妈妈听了我的解释都不由自主的哈哈大笑起来，我不解。接着妈妈就告诉我：“傻瓜！种下小蛋糕怎么可能会长成一棵蛋糕树呢？你就别瞎费劲了！”“不可能吧！老师说过‘种瓜得瓜，种豆得豆’的呀！”“是有这种说法，不过，那是告诉你们要努力学习！不信呀！你把土刨开，看看小蛋糕成啥样儿了。”我拿着小铲子，飞快的把土刨开，小蛋糕竟然发霉了！我当时就被惊住了，呆呆的看着我的小蛋糕，谁知妈妈赶紧按下快捷键，把这个情景拍了下来。
现在想起小时候的天真可爱，都会忍不住笑出声来。
去年暑假，我有幸与爸爸以及爸爸单位的同事以及他们的孩子一起游览了桂林的风景。我早就听说桂林山水甲天下，这次，可以一睹它的原貌，令我激动不已。
在桂林，我和爸爸拍了许多照片，不过，在这之中，我最喜欢的还是在芦笛岩石洞中拍的那一张照片。照片里有爸爸、我、爸爸的同事、同事的孩子，我们全都坐在竹筏的椅子上。为了安全，每个人都带着一顶安全帽，照片上的我穿着红色的衣服和深蓝色的牛仔裤，而爸爸则穿着一身西装，爸爸的同事和同事的孩子更是穿得五花八门，但都很漂亮。
那天下午，我们跟随导游来到了芦笛岩。据导游介绍，洞中的这些石头都是石浆一滴一滴地慢慢滴出来的，所以这些石头都是上万年才形成的。洞里的石头千奇百怪，有的是稳坐在龙王宝座的龙王，有的是高高在上的玉皇大帝，有的是手持金箍棒的孙悟空，有的是呼呼大睡的猪八戒，有的正在念经的唐三藏，还有刚刚从远处赶回来的沙僧，孙悟空的金箍棒……真是数不胜数。在众多的石头当中，我最喜欢的还是瓜果丰收，里面有又细又长的丝瓜，和车轮一样大的南瓜，像灯笼一样的西红柿，和太阳一样红的苹果，像葫芦一样的梨子，紫红色的李子等等的瓜果，真是名副其实的瓜果丰收。
接下来，我们又来到了漂流区，在漂流区，我们看到了岸上许多的石头动物：有身披盔甲的剑龙，有展翅飞翔的翼龙，有残忍的霸王龙等等古代恐龙；还有长寿的海龟，美丽的海星，张牙舞爪的章鱼，凶猛的鲨鱼和一些不知名的小鱼，真是美丽极了！这张照片让我更加佩服大自然那神奇的创造力和丰富的想象里，更加热爱大自然的一草一木，我要将这张照片永远的保存起来，让它时刻地教育我。
我的卧室里有个相框，里面装的是一张五六年前有点破损的照片，每当看到它时就会眼泪汪汪，想到那时妈妈对我那沉厚的爱想起了一句话：“人生就要独立”。
童年时期本应该在父母的怀抱中撒娇的我，在这个懵懂的年纪里，离开了父母的怀抱。爸爸因公务在身，无暇管我；妈妈也应公司事务缠身，不得不把我送进全托幼儿园（笑笑幼儿园）。
记得那一天早晨的分别之时，我在幼儿园门口哭得泪流满面。妈妈摸摸我的脸说：“别哭，看都哭成大花猫了”我们要坚强不是吗？要乖乖听老师的话懂吗？我泪眼朦胧的点点头。妈妈起身不舍得离去，当她转身的那一刹，我的泪水禁不住的一滴一滴的落下来。
第一天都是在哭泣之中度过的，夜晚降临，黑暗笼罩了我内心的恐惧越来越强烈，在没有父母的呵护的夜晚，我如同一只受惊的兔子，卷曲在床角……一夜未眠直到清晨才昏昏沉沉地睡去，但梦中仍旧是妈妈那慈祥的面庞和湿柔的笑容。
当我惊喜地冲向妈妈时，已是一个星期后，我一个箭步冲向妈妈的怀抱，握着妈妈的手，一起踏上回家的道路……幸福的时光总是过的那么快，两天后，我又站在幼儿园的门口，临走前，妈妈给我一张照片说：“宝贝不在的时候就看看照片”。她指了指手上的照片，照片是她在夕阳之下，走过的背影。我欣然的.点点头，妈妈蹲着的身子慢慢站了起来，仔细的帮我整理衣衫后，将行李交给老师，嘱咐了几句，便向清晨的太阳走去。我望着她渐行渐远，眼泪又一次不听使唤的涌泉而下。
思绪又将我拉回到现在，当年内心脆弱的我已经长大，懂得了母爱，她时时刻刻温暖着我。照片的背后淋漓尽致地展现着母爱的伟大和无私。
春天过去，秋天过去，冬天又来了，可是我的童年却一去不复返了，小时候撕日历的事我也不会再做了，可是我多么想念童年的美好时光啊！
在我家的抽屉里有一张照片，照片上：满地被撕掉的日历和一个在一旁高兴得比划着手脚的小女孩。每当我看到这张照片，总会引起我对童年的回忆。
记得在上幼儿园的时候，我经常没有按老师的要求完成作业，常常受老师的批评。因此，我很不喜欢上学，恨不得天天都是周末。
有一天，我回到家发现墙上的日历，有的画红圈圈，有的画黑圈圈。充满好奇心的我，为了弄清楚这是怎么回事，我连续观察了好几周。我发现：画红圈圈的日子要读书，画黑圈圈的则是我最喜欢的周末。
顿时，我的脑海里萌发了一个鬼主意：既然画红圈圈的日子要读书，那我如果把它们都撕掉，不就都不用读书了吗？我马上搬来一把椅子，站在椅子上，踮起脚尖，偷偷地把日历拿下来，我像开了挂似的，一页一页地撕了起来，不一会儿就满地都是了。看了满地的日历，我为自己的“聪明”高兴得哈哈大笑。
这时，妈妈闻声赶来，看到满屋子那被撕掉的日历，满脸疑惑地问：“你怎么把日历都撕掉了呢？”“妈妈，你看，画红圈圈的都要读书，我把它们都撕掉了，以后我可以很长时间不用去上课了。妈妈，你说我聪明不？”我得意地边说边比划着手脚。忽然“咔嚓”一声，原来是妈妈用手机把这一幕给拍了下来。
现在我每看到这张照片，都会引起我对童年生活美美的回忆。
我有一张非常有意义的照片，也是一张有趣的照片，故事也是最有趣的一张照片。
这张照片是我在四年级的时候照的。里面的主人公有我的三位好朋友，一位叫张佳宇，一位叫冯硕，还有一位叫冯晨。
这个晴朗明媚的星期天，我还在睡觉，突然咚咚的敲门声，把正在睡觉的我给叫醒了，我迷迷糊糊的下了楼。把门一打开，吓我一大跳，一看这么早，张佳宇来让我去参加冯硕的生日，说是冯硕昨天晚上告诉了张佳宇，让张佳宇来告诉我们。我一听，是我好朋友的生日。赶紧把衣服穿好，洗漱完，吃完早饭赶紧与张佳宇去下个同学家，通知去了。我们骑了十分钟的自行车终于到了冯晨家，告诉了冯晨。冯晨整装出阵了，我们要走的时候，冯晨的妹妹说，我也要去。冯晨冷里冷气的说了，我们不能带你去。就走了。到了冯硕家，我们各自把礼物拿了出来。感觉就像一场杀气凶凶的店老板样，都在抢着给冯硕，可是人冯硕不理我们，到屋里倒水去了。大家一看冯硕走了，赶快追上去。一会儿，冯硕的妈妈来了。我们都安静了下来。冯硕的妈妈说，时间也不早了，我们去吃饭去吧。我们到一家饭店点了菜。大家就更欢腾了，有的把冯硕整的哭笑不得，有的在看缸里的小鱼，有的在谈笑风声。菜来了，服务员说到，大家很快做到位在上吃东西，到了，我们也正好吃菜了，蛋糕一打开我们就惊呆了。
大家动主意，把蛋糕啪的一声，脸上全是蛋糕，我们又给加了一笔，呵，还算是画龙点睛啊。冯硕的妈妈要给我们拍照了，我们都一排站好，照相的时候特别别扭，挤来挤去我终于站好了。终于顾得了一席之位。
这张照片，至今还让我保留着。
我偶尔在报纸上看到一张旧照片，这张照片是在1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车站的真实记录。
1937年8月28日，上海火车南站和往常一样，一片繁华的景象。有些人在逗小孩儿高兴；有些人在焦急地等着买票；有些人因为快要见到亲人了，脸上浮现出喜悦的神情；有些人在候车室里静静地等候。火车站里一片欢声笑语，不时传来广播员善意的提醒。
可是不幸就在这一瞬间降临了。
突然，人们听见一阵“轰隆隆”的、震耳欲聋的声音，好像打雷一样震憾人心。人们抬头一望，“啊”！是日本的轰炸机来了！本来有序的火车站一下子变得乱糟糟的，像一窝蜜蜂往外涌。大家都惊慌失措地往外跑，生怕晚一步就被敌机炸死。许多人都被慌乱的人群踩死了。这时，雨点般的炸弹飞落下来，硝烟和火焰一下子弥漫开来，一阵又一阵呛鼻的气浪充满了整个火车站。
敌机很快就飞走了。可是本来繁华的火车站被炸得面目全非。人行天桥被炸断了，只剩下半截立在那里，火车轨道被炸得扭扭曲曲，根本开不了火车；房屋被炸塌了，到处是残砖碎瓦，车站正在燃烧着，到处弥漫着烟雾，四周一片狼藉。
一个幸存的小男孩坐在废墟中号可以号嚎大哭，他的眼睛里充满了恐惧和悲伤，他的头部和身上被弹片刺伤，血不停地冒出来，他看不见爸爸妈妈，非常害怕，拼命地大声喊着：“爸爸、妈妈，你们在那里?”可是除了废墟里偶尔传来的呻吟声，什么声音也没有。
后来，小男孩被好心人收留了，过上了幸福的生活。可是每当他想起他悲惨的童年，总是泪如雨下，心如刀割。
这张照片让我想起了一句欧洲名言：“战争是死神的盛宴。”战争夺去了多少人的生命啊！在这里，让我们一起呼吁：“我们要和平不要战争！”
今天，我打开相册，翻看着照片。那一张张小小的照片，记录了我有趣的童年。但是，让我觉得最有趣的，还是数那张在小三峡游玩时拍的照片。照片中的我头戴一顶棕毛大草帽，身穿救生衣，手握竹篙，一副船夫的打扮那是四年级暑假，我们一家人去游小三峡。我们坐在一叶木舟上顺水而下，饱览小三峡的美丽风光。小三峡山清水秀，树木苍郁，显得那样生机勃勃;河水清澈，空气清新，让人心旷神怡。偶尔还能看见山上的猕猴，它们三个一群、两个一伙地在树上嬉戏玩耍。再加上河面竹排上歌声的点缀，简直似世外桃园!我们坐在船中央，船夫站在船头。我们一会儿聊聊天，一会儿唱唱歌，虽然船上只有二十多人，气氛却非常活跃。我更是闲不住，一会儿伸出手掬捧水，一会儿又好奇地东张西望…突然，有位叔叔站起来对船夫提议：“大叔，何不让我们也来划划船、留个影呢?”大家齐声附和：“好的!好的!”船上气氛更活跃了。于是，船夫笑呵呵地说：“那——好吧!也就来划一划吧，每人一次机会!”说罢，船夫把自己的“位子”让给了那位叔叔。叔叔穿上救身衣，头戴棕色草帽，腰上挎着竹篓，手握长长的竹篙，“全副武装”后，拍了一张照片，又向前划了十米左右，然后回到了自己的坐位上。“谁还想来!”“我!”我举起手高声回应，山谷里传来一阵阵回音。接着，我大步走向船头，“继承”了船夫的“位子”后，像那位叔叔一样“全副武装”好，然后双手握着竹篙，“咔嚓…”爸爸将我的神气样子定格于相框中。这时，其他游客早已迫不及待地想试试了，我只好“让位”。就这样，我留下了这张难忘的照片。看到照片，我仿佛又听到了船上的欢声笑语，看到了小三峡的美丽景色…这张照片我将永远收藏着。
在我的影集里，珍藏着一张张相片，它们记载着我成长中的欢歌笑语，也真实地记载着我生活中的朵朵浪花，其中我最喜欢我做饺子时拍的那一张照片。
7岁那年的一天，我提议晚上做饺子吃。我虽然不会做，但还是央求爸爸让我也加人制作。爸爸有些怀疑我的能力，说：“你能吗？”我神秘地一笑，然后对爸爸说：“我虽然不会做，但我可以拜师学艺啊。”说完，我迫不及待地系上妈妈炒菜时用的围裙，带上袖筒，爸爸说我还真像一个小师傅呢！我和奶奶做好面皮后就开始做饺子了。我挑了一块最圆的面皮，以为这样包的饺子就可以最好、最漂亮了。我学着奶奶的样子，用勺子把肉馅放在面皮的中间，两手一挤，只觉得粘粘糊糊，仔细一看，原来我用力过猛，肉馅从皮里探出头来，好像对我说：“里面太拥挤，还是外面好。”于是我就把漏馅的那边捏住，谁想到我捏住这边，它从那边掉出来，我捏住那边，肉馅又从这边掉出来了，好像特地跟我作对似的。我干脆拿两块面皮给它补上。谁知，帮它“补衣服”也不容易，害我用了好几张面皮。我心里说：“看你还冒头！”几经波折，我总算堵住了“泄漏”。我才完成一个，奶奶已经做了好几个了。我又做了几个，可是还是老样子。我把我做的和奶奶做的作了比较：奶奶做的个个昂首挺胸，就像打了胜仗的大将军，可威风了；可我做的一个个没精打采，穿着打补丁的衣服，还没上战场呢，就先趴下了。我和奶奶的手艺可真是差之千里呀。于是我对奶奶说：“奶奶教教我做饺子吧。”奶奶对我说：“你看，肉馅不要放太多了，收拢面皮时最好不要有缝隙，也不要太用力了。”我听奶奶说完，又认真做了一个，果然做得好多了。我高兴地拍手跳了起来，爸爸看见了，趁机把这快乐的一瞬拍了下来。
每当我学习遇到困难时，我就看看它，摸摸它，知道不懂就要向别人请教，不能死要面子。有时，我还真是挺感谢这张相片呢！
新年要到了，奶奶又组织全家开始“大扫除”了。我的任务是：真理柜子和相册。我“淘”到了一本发黄的相册，拿来随手翻了翻。这一翻不要紧，一张老照片冲中间掉了下来。我捡去照片，看了看：一个大约二十多岁的女生坐在石头上，后面清澈的湖水把她的笑容映得更加灿烂了。我又想了想：这个女生是谁呢？我因按捺不住我的好奇心就去问奶奶：“奶奶，奶奶，这个女生是谁呀？”“她？你认不出来吗？”奶奶故意卖着关子，“那就是我呀！傻瓜！”“啊？不是吧？”我惊叹道。“是呀！不像吗？”奶奶问。“说实话，真的，奶奶，确实不像！”我细细地打量着这张老照片。“当时啊，拍张照片特别地不容易！为了这张照片，我兴奋得觉也睡不着呢！”奶奶的眼神里闪着亮光，“当时啊，人家说，照片拍多了会丢魂的！现在回想起来还真可笑呢！”我从奶奶的眼神中感到奶奶好像回到了童年——那个纯真无瑕、天真无邪的时候！奶奶又说：“当时是最困苦的`时候了，吃的是草根树皮；睡的是草架的床……那个时候，如果能拍张照的话，肯定会当珍宝一样藏着，现在都是数码相机了，连拍个dv都那么普通了，何况一张照片呢？当时为了拍这张照片，我穿了平时不舍得穿的衣服和鞋子。你知道我为什么把手放在这个地方吗？那是因为那里被我弄脏了，我怕拍出来不好看，就用手遮着它……”奶奶说得好神，弄得我就像看电视连续剧一样，又好像让我身临其境一般。
听着奶奶童年的故事，我一时突发奇想：奶奶小时侯的生活那么困苦，现在生活条件好了，也该让奶奶享受享受天伦之乐了。“奶奶，不如给您现在的生活也照张相吧！”我说。“照相？这……不用了吧？”奶奶显得很奇怪。“没关系的，现在照相又不用花费！”我又说。“好吧，好吧！就拍一张！”奶奶也兴奋起来。
随着快门一声“咔嚓”响，一张奶奶看电视的“新新照片”就入了相册。看来，老照片蕴涵着长辈们童年的点点滴滴。多看看老照片，兴许能见到长辈门一张焕然一新的面孔哟！
1937年8月28日，日机轰炸上海南站，炸死200余人，伤者不计其数。一对夫妇带着一个出生不久的婴儿来到上海火车站坐火车，遇到日本侵略者轰炸上海火车站。
在被日本侵略者追赶时，孩子的父亲为了保护这位孩子和他的母亲，献出了宝贵的生命。当时的母亲哭得梨花带雨，这位孩子可能也知道自己的父亲去世了，比母亲哭得更大声，哭声由如闪电雷鸣。就在这时，孩子的母亲似乎听到了日本侵略者的脚步声，当时母亲的脚累的已经麻木，加上受了伤，走路都已困难，但是母爱催使着她前进，母亲抱住孩子，艰难的`向前方走去，日本侵略者发现了这对母子，一枪打在了母亲的脚下，母亲被活活的杀死了。小孩儿在这一刻仿佛知道了自己已经失去双亲，将成为孤儿，泪水不由自主地流淌下来，嘴巴一直张着，好像在说：“爸爸妈妈，你们快回来，快回来，我需要你们。”
我不知道这个孩子以后的命运会怎样，但这将是他心中永远抹不去的创伤，这一切都源于战争，是战争摧毁了美好的家园，是战争打碎了孩子们童年的美梦，我们要和平，不要战争！
我家有许许多多的照片，其中我对一张照片最感兴趣。
它记录了我快乐的时光，是我和爸爸妈妈从苏州动物园拍下来的，我和美丽的动物，拍下来的美好景象，爸爸妈妈看见了，说：“多么漂亮美丽呀！”
我对爸爸说：“我想看可爱的小白兔，洁白的毛，短短的.尾巴，我还知道小白兔喜欢吃萝卜和白菜。”那时候我才6岁，我记得我考试考个好成绩。
爸爸妈妈知道了，他们笑的都牙笑掉了。他们就答应了我上苏州玩，那时我特别高兴，就跟着爸爸来到了苏州。
那时的心情特别高兴，当时我就叫爸爸带我上动物园玩。所以拍下了这张照片。
虽然这张照片记录了我快乐的时光，但是我并不快乐，因为我小，不小心掉到水了，爸爸救了我，我还以为爸爸会打我了。爸爸说：“你怎么不小心了。”我说：“下次一定记住了。”
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有一次，我翻看相册的时候，看见了一张有趣的照片。照片上有一个可爱的'小男孩，他一手叉腰，昂首挺胸的端着红酒，脸上的表情却是呲牙咧嘴的。我仔细一看，这不就是我吗？看着照片，我不禁想起当时的情景。
那是一个星期六，家里被我弄得乱七八糟。为了让这个“江湖”平定下来，老妈忍痛割爱的将她的月薪分了一半给我，让老姐带我去吃牛排。我一听到这个消息，乐得心花怒放。来到牛排店，我要了3份黑胡椒牛排和一份蛋炒饭。把这些吃完后还不够，又点了2杯可乐喝了。姐姐又问我：“你敢喝酒吗？”“有什麽不敢？我可是小小男子汉！”说着，我喝了一大口，“哇，又苦又辣！”我的眼泪都流了出来。姐姐在一旁哈哈大笑，用手机把我的滑稽样拍了下来。这真是，“脸”打肿了，“胖子”却没充成。
每当我看到这张照片，我就会想起在广州工作的姐姐，想起我们在一起的快乐时光，真希望她早点回来团聚，我们一起吃大餐。
一张照片大家都不陌生吧，可是今天的一张照片却带给我无比巨大的震撼。大家想知道这张照片的故事吗？我给大家讲讲吧！
这张照片是1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站时，被记者拍下来的真实情景。轰炸前这里热闹非凡，人来人往，一个母亲正带着一个三四岁的孩子去乡下探望外婆。火车站的铁轨笔直的通向远方，房屋和月台都很坚固。
可是，突然间，天上飞机轰隆隆的响，像一只觅食的苍鹰，声音像锤子一样，一声一声地敲击着人们的心。有的人不知所措地抬头望着天空，有的'人赶忙带着孩子逃跑。转眼间，这里成了一片废墟。被炸弹炸得面目全非，房屋炸毁，铁轨弯曲，天桥好像随时都会掉下来。空气中弥漫着硝烟。
一个孩子衣服破烂不堪，他坐在被炸毁的铁轨上，撕心裂肺地哭着，喊着：“妈妈！妈妈！你在哪里？”他伤心欲绝，此时此刻，他的妈妈再也听不到了。后来，他被一个好心人收留了，长大后成了一个保卫国家的战士，为母亲报仇。
看了这张照片，使我想到了一句话“落后就要挨打”。我们做为一名当代的儿童，就应该努力读书，不再让国家受到欺凌。
翻开语文课本，一张黑白照片呈现在我眼前。
这是在1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海南站时，被记者拍下来的真实情景。
一片原本热闹繁华的地方在一阵根本不在意料之中的轰炸后变成了废墟，破碎的房屋，断裂的天桥，那炮轰的灰尘还停留在天空中。
照片里，一个小孩面对着废墟哇哇大哭，。他的父母呢，为什么不在他的身边呢？一个又一个的情景在脑海里浮现。
可能小孩子刚才还是高高兴兴的跟爸妈在起，说不定还是外出旅游，突然一架架飞机从头上呼啸而过，紧接着便是炮火连连，刚刚还在妈妈温暖怀抱的他再也找不到爸妈了。也许他的家人倒在了日本侵略者的炮火里，也许他们在跑的过程中走散了，父母正在着急的寻找他呢。
小孩看着眼前废墟，找不家人只有不停的哭泣，他那么小，他需要家人的呵护疼爱。日本侵略者的那次轰炸毁了多少个幸福的家庭啊！还有多少个孩子像照片里的孩子一样在伤心的哭泣呢，有多少人倒在那次炮轰中呢，侵略者是多么的可恶呀！
看着这张照片，我希望这个世界永远充满阳光，和爱。不要再发生战争，我们需要和平。
一声春雷过后，大地渐渐苏醒，沉睡了一冬的植物们渐渐长出了新芽，一个个可爱的小蘑菇钻出了肥沃的土地，贪婪地吮吸前清新的空气，大地上洋溢着一片生机勃勃的喜悦。
在这么美好的日子里，兔妈妈带着小兔可可出发采蘑菇了。兔妈妈系着粉红色的围裙，挎着一只小竹蓝，就出发了。
小兔可可兴高采烈地走着，不时还跳起春天的舞蹈。不知不觉中，小兔可可跟着妈妈来到了一片蘑菇地。小兔可可在草丛中打着滚，妈妈在一旁精挑细选地采着蘑菇。
就在这时，小兔可可发现前方草丛中，影影绰绰长着一个穿着“花衣裳”的小蘑菇，则想摘，突然耳边响起了妈妈着急的叫声题目：“别采，别采，那一个蘑菇是有毒的！”
可可听了不以为然地说题目：“这么好看的蘑菇一定是最好吃的，怎么会有毒呢？你摘的那些“丑八怪”才是有毒的！”妈妈急忙跑了过来，指了指篮子里的蘑菇耐心地说题目：“别看我采的蘑菇个个灰头土脸，长得并不怎么美观，但是，它里面的营养成分是所有蘑菇的几十倍呢”。
在我的书桌前摆放着一张照片，那是今年暑假我在抚州棋院比赛时付老师照的。
照片中的我，坐姿端正，手势白棋，面对着复杂的棋局正屏气凝神，认真地思考着，颇有大将军的风范。
我清楚地记得这盘棋下得很精彩，旁边也有很多观众，如王波昊、饶苏瑞、吴小宝......我的对手曾智横叫打吃，我忙连接........你看我们下得多认真啊！最后我以14目胜了对手。
我从像册中偶而发现我二岁时的一张照片，旧照片中的我长得活泼可爱，乌黑的头发，圆圆的小脑袋，一双灵灵的小耳朵，弯弯的鼻梁，樱桃小嘴，洁白的牙齿，白嫩的'皮肤，特别讨人喜爱。
二岁时的我站在路边照了一张全身照片，那时我正在学走路，一脚高来一脚低，怎么也走不好。有时摔跤爬起来又摔跤，还有时爬着走，在爸爸妈妈的鼓励下，慢慢学会了走路，一天一天地茁壮成长。过去的我比现在的我像换了一个人似的，呀！小时候的我太可爱了。
独自在家，作业已好，电脑被禁，无聊得要命，随手从书架里抽出一本《射雕英雄传》翻阅起来，突然飘出一样东西，这一来，大有发现。
翻转到照片的那一面，只见一个小男孩，梳着杨梅头，脸色微黑，双眼却炯炯有神，他正在递给另一个小男孩一张纸巾；而这另一小男孩，头发微卷，拿着一条热狗正吃得津津有味，满嘴流油！不错，那个卷发男孩就是我，就是七年前那个稚嫩的我。递我纸巾的黑皮肤男孩，则是小徐。多温馨的一幅画面，它犹如一把钥匙打开了我的记忆大门。
我们相识在无锡的实验幼儿园，做手工制作时，我们分到了一组，慢慢地聊上了，便成了儿时形影不离的好朋友。周末，不是他来我家，就是我去找他，玩在一起后，越发觉得我们还有几分相像，明亮的眼睛折射出同样睿智的光芒；骨子里也闪烁着相似的性格，坚定、敢作敢当，也敢为自己的观点坚持到底。
等幼儿园毕业时，也是我们分离时。我和小徐在经常玩耍的大榕树下依依不舍，他递给了我，让我好好保存，想他时一定要拿出来看看。接过照片的我顿时泪眼朦胧，因为我知道，此番离别，不知何时再能相见。依稀记得，那时的我是被母亲连哄带骗式地抱走。
【教学目标】。
1、引导学生在仔细观看相片，回忆美好生活的基础上，把同相片有关的故事按一定的顺序写下来，做到内容具体，感情真实。
2、使学生能根据习作修改自己的作文。
3、通过指导，培养学生的观察、思考、表现、想象、评价能力，鼓励学生乐于表达，乐于与他人分享快乐。
4、让学生在习作训练中体验亲情、友情，激发他们对生活的热爱。【教学重点、难点】。
怎样将习作写具体。【教学过程】。
一、导入新课：
课前，我们按照习作要求进行了初步的写作。（读习作要求）。
二、启发点拨：
1、整体概述：
我已经把同学们精美的照片汇集到电脑里面。请你用因为……所以……或者你所熟识的关联词语，叙述你选择这张照片的理由。（说完整话，这张照片……）。
2、拓宽思路：
同时总结板书：景、物、事、人、想象。
小结：一张照片包罗万象，相信通过同学们的观察和想象一定可以写出带有自己精彩的习作。
3、明确问题：
北京市延庆县旧县小学北京版第12册教材。
小结反馈：那么文章怎么写才会具体呢？老师把自己的故事拿来同你们分享好吗？
三、范例引路，指导评析方法：
1、教师出示范文《天真可爱的儿子》明确写作方法。
2、全班交流，共同评议。
板书：起因、经过、结果、心情、动作……。
师：同学们评议的很好。我们评价时先看习作的结构是不是合理，然后在看内容是不是符合当时人物的心情，事态发展，是需要什么加什么，而不是缺什么硬加什么！
3、谁还愿意把自己的作文拿来，让大家帮助修改。
4、对差文进行修改，按照习作修改的原则、方法、步骤。
师：别急！在写之前老师要提两个小小的要求：一是，老师读你们的初稿的时候发现好多同学的作文的名字都是《一张照片》，这个名字当然可以，但是就如同地球没有完全相同的两个人一样，你难道愿意自己同其他的人一样吗？所以老师希望你可以给你的习作起个好听的名字；二是要把习作写具体。
四、感悟内化、互动评析：
1、学生组成合作小组，以小组为单位进行评改。
2、学生组内朗读自己的文章，读后说说自己的写作体会。
3、同组同学进行评析，找出精彩的句段，指出需要改进的地方。
4、小组合作后，进行修改。
北京市延庆县旧县小学北京版第12册教材。
五、互相赏析，多边交流。教师：出示评改标准将习作写具体。
六、课堂总结：
写景起因。
状物经过心情、动作……记事结果写人想象……。
北京市延庆县旧县小学。
我有很多照片，但有我觉得很有趣。
那个时候，我和妈妈第一次出国，我很兴奋，到了泰国，我好像三天没有吃饭似的，跑进海里，海水清凉清凉的，在夏天里怪舒服的，我本来想在海里游泳，结果海娃娃乘我不注意忽然涌上来，顿时我成了落汤鸡，眼睛涩的生疼，嘴里还有一口苦涩的海水，呸呸呸，真咸。我走到沙滩边，满是晶莹的沙子，我再看了看海，大海无边无际，蓝蓝的天空和蔚蓝的海水连为一体，简直分不清哪是天，哪是海。
忽然海水悄悄地爬上沙滩，嬉戏着，呢喃着，有时还开玩笑似的抚摩我一下，当我被它那冰凉的水惊醒时，他却调皮的跑开了。有时，它会含着一朵素洁的花向我走来，我俯身去摘，捧起的却是一汪清凉的水。有时，它又会把可爱的小贝壳小海螺推到我脚边，我拾起它送的小礼物，并感谢它，它满意地笑了，发出汩汩的声音。妈妈给我拍下了这张照片。
我把这张照片视为珍宝，因为它有我美好的回忆。
每一个人都有美丽的回忆。在我的书桌前，摆着;里面的主角是笑得很腼腆的我，和一只嘴巴尖尖，眼睛小小的动物。它正亲吻着我的脸。每回看着这张照片，一幕幕的往事就会浮现在我的眼前……。
记得一年级的暑假时，妈妈带我搭早上八点多的火车前往海洋公园。初次搭火车的我，兴奋的左顾右盼，与妈妈聊天聊个不停。窗外的景色由一幢幢的高楼大厦、车水马龙的街道，慢慢变成金黄色的稻田、一望无际的田野。有稻草人、成群结队的白鹭鸶、以及辛勤工作的农民们。过了一段时间，窗外的景色又慢慢变成连绵不绝的山峦，和海天一线的景色，使得住在都市丛林的我欣喜若狂，彷沸郎妥乓环幅美丽的山水画一般。
接近十点左右，火车上传来广播声。终于到了!出了火车站，我们搭计程车直达目的地。
入园之后，先参观海底隧道，哇u各式各样的鱼儿在水里自在的游着，有鱼、鲨鱼、章鱼、海鳗……等。接下来欣赏精采的海豚表演，它们传球、抛球、跳圈圈等神乎其技的演出让观众惊呼连连、笑声不断。
吃完午餐之后，妈妈神秘的宣布说：“今天要送你一份特别的礼物!”我兴奋的问：“是什么呀u”妈妈说：“与海豚共游。”我说：“怎么可能t别开玩笑了u”直到工作人员拿着浮潜的衣服要我换上时，我才惊觉这是真的。
我渐渐卸下心防，和它一起玩游戏，互相泼水，它带着我跳舞，听着我的口令做动作。我握着它的背鳍和它一起绕水池，有如在大海里乘风破浪一般的得意。玩得正开心时，二十分钟一下就过去了。我流着泪依依不舍的跟飞宝道别，结束了这场约会。
虽然事隔两年多，但是每当我看见这张照片，总会使我想起飞宝。真希望能再一次与它遨游大海。
在我是书桌上，有，我把它视为“掌上明珠”。那是我幼儿园的毕业合影，被我放在书桌最显眼的地方。
看着这张照片，会使我回忆起幼儿园欢乐、有趣的生活，我的心像打翻的五味瓶酸、甜、苦、辣、咸，五味俱全！记得第一天上幼儿园时，哇哇大哭的我们谁也不认识谁，但分开时却那样依依不舍。
瞧！照片中的我们穿着整整齐齐的园服，上身是雪白的t恤，下身是红色是裤子，个个精神抖擞。看！第一排的同学们挺直了背，双手放在腿上，端端正正地坐着，第二排的同学们笔直地站立着，如一棵棵松树那样挺拔，而第三排的同学们似乎在与第二排的同学比谁站得直，神气极了！
同学们神态各异，有的哈哈大笑，有的抿着嘴微笑，有的眼睛眯成一条缝，还有的板着脸，故装严肃······最有意思的是：一个同学把小手悄悄地放在肚子上，一脸的难为情，尴尬地笑着，而他四周的同学却哈哈大笑，应该是他当时肚子发出“咕咕”的声音，逗得大家开怀大笑。
同学们，我十分喜爱这张照片，我会珍惜它的！
:老师。
在我小小的相册中，有一张引人注目的照片：一个头戴小花帽，手上拿着剑，背上背着刀的小男孩，你知道他是谁吗？告诉你吧，他就是我。那张照片就记录了我的——快乐之旅。
我要谢谢我姐姐，是她帮我留下了这张值得我珍藏的照片。
评语：看了你的习作，我仿佛看见了你当时拍照时的情景，的确值得珍藏啊！
:老师
照片是历史的眼睛，可以见证一段历史。当我看到语文书上这张照片时，我的心被震撼了，血仿佛也凝固了，它让我了解了那一段悲惨的历史。
这张照片是1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站时，记者拍下的真实情景。照片中被炸毁的人行天桥狰狞恐怖，月台、铁轨被炸的横七竖八，空中烟雾弥漫、尘土飞扬，一个孤零零的小男孩，衣衫褴褛，全身血迹斑斑，坐在铁轨上惊恐大哭，仿佛在呼喊着妈妈。
面对画面，我似乎看到了硝烟中惊惶、哭喊、奔跑的人们，地上满是焦黑残缺的尸体，上面还压着铅皮和木板，受伤者被压在废墟下，伤口还汩汩流淌着鲜血，到处是崩塌的断壁残垣，惨不忍睹。
面对画面，我似乎听到呼啸着俯冲的轰炸机的轰炸声，此起彼伏的凄厉的爆炸声，天桥、月台的倒塌声，受伤者的痛苦呻吟声，小男孩孤独无助、撕心裂肺的哀号：“妈妈，妈妈……你在哪里……”
战争让无数人失去性命，让母亲失去了儿子，让妻子失去了丈夫，让孩子失去了父亲，我们希望，我们祈盼，不要战争，保卫和平，让和平之花开遍每个角落。
家里有我珍藏的，每每看到它就让我想起我的姥姥。
那张照片是我小时候姥姥抱着我照的，那时姥姥七十四岁。人们都说“人活七十古来稀”，我可不这样认为，我觉得姥姥年轻着呢，我想让姥姥活几百岁，几千岁，或是更长。照片上的姥姥头发花白，弯弯的柳叶眉下一双明亮有神的眼睛，面容是那么的清秀。那时候是冬天，我戴着一顶浅色毛线帽，穿着姥姥给我做的厚厚的棉袄、棉裤和棉鞋，外套一件粉红色的兜兜褂，胳膊上还套着两只浅绿色的套袖。姥姥双手紧紧抱着我，生怕我摔下来。
小时候，妈妈很忙，没有多长时间来照顾我，所以我是在姥姥的百般呵护下慢慢长大的。姥姥每天乐呵呵地照顾我吃的、用的、穿的，还陪我尽情地玩耍，我就是姥姥的掌上明珠，所以她可不愿意让我受半点委屈。
我爱我的姥姥，我会永远地珍藏这张照片，让姥姥永驻我的心里！