ID：9277972
时间：2024-01-15 07:33:58
上传者：FS文字使者优秀作文要注重细节的描写，通过生动的语言让读者产生共鸣。阅读优秀的作文可以拓宽我们的视野和思维，启发我们在写作中更加自由和有创造力。
这一节课，为了奖励我们表现好，得了流动红旗。老师决定，带领我们一起玩有趣的“贴鼻子”游戏。
娃娃脸画好了，“鼻子”也准备好了，开始玩儿喽！
游戏正式开始了。同学们激动地坐在凳子上，等待老师点名来贴鼻子。老师环视了一下全班同学，说：“李佳林，你先来贴吧。”杨老师从讲台拿来了一个十分鲜艳的红领巾，蒙住李佳林的双眼，然后递给他“鼻子”。他毫不犹豫的贴了上去。同学们低声地偷笑着，杨老师也忍不住笑了起来。李佳林听见大家在笑，赶紧把红领巾拉开一看。哈哈，原来他把鼻子贴到娃娃的额头上去了，看上去，娃娃很生气，似乎在说：“哼！我的鼻子是长在额头上的吗？”
“我来！我来！”同学们喊了起来。杨老师这次点到了苏娜，她在原地转了五圈。她好像转迷糊了，像喝醉酒一样，摇摇晃晃的向门的那边走过去，马上就要撞上了。还是老师把她拽回来，让她上了讲台。她非常仔细的把娃娃脸摸了又摸，应该是在寻找最准确的位置吧！最后，她锁定了位置，“啪”的一声贴上去。同学们和老师都哄堂大笑。原来，她把“鼻子”贴到娃娃脸的外面去了。苏娜看到这一幕，灰溜溜的下了讲台。
“铃铃铃！”下课了，我们还沉浸在刚才的快乐之中……这节课，我们永生难忘……。
第二个出场的同学是一位男生，他戴上眼罩，原地转了三圈信心满满地大步往前走。这一转，他一下子转晕了头，在他走的时候不小心把头撞到了屏幕上。这时，教室里十分安静，他拿着鼻子，用力把它贴在了白板上。他摘下眼罩一看，原来熊猫还在旁边的屏幕上呢？哈哈哈……教室里传来了欢快的笑声。这时，熊猫想：呜——我再没有鼻子了。同学们有的捂着肚子，有的笑地眼泪都要出来了，还有的笑地趴在桌子上。连那个贴鼻子的男生也笑了。
看完了这两个同学贴鼻子，我心想：我一定要爱护自己的双眼，要不太不方便了。
星期二下午第三节是道德与法治课，大象老师教完了知识，郑重其事地在黑板上贴了一张小熊的画像，画像中的小熊可爱极了，可美中不足的是他没有鼻子，同学们面面相觑。大象老师兴致勃勃地说：“同学们，我们来做一个游戏，谁能蒙上眼睛给这只小熊贴上漂亮的鼻子，他就是咱们班的智慧大王。”同学们摩拳擦掌，跃跃欲试。
小鸭第一个上来，大象老师用一条红领巾蒙住她的眼睛，小鸭摇摇摆摆往前走了几步，一不留神，撞在了黑板上，疼得嘎嘎直叫，手里的鼻子也掉到了地上，她摸呀摸，终于找到了。她连忙拿着鼻子往黑板摸去，千辛万苦才摸到画像，结果刚贴上去，就听到同学们哄堂大笑，她急忙取下红领巾，发现自己把鼻子贴在了肚子上，她满脸通红地说：“我离题万里了，但我感受到盲人太可怜了，请大家在生活中多关爱他们。”接着小鸡贴在了耳朵上，小狗贴在了眼睛上，小猴贴在了嘴巴上……同学们捧腹大笑，大象老师循循善诱道：“同学们，世上无难事，只怕有心人。”大家都睁大了眼睛，认真观察。不一会儿，小老虎信心十足地蒙上了红领巾，小心翼翼地摸到了画像，上下左右摸了几遍，很快找准了位置，又调整了一下手中的鼻子，毫不犹豫地贴了上去，教室里鸦雀无声，小老虎取下红领巾一看，自己贴得又正又好。同学们掌声如雷，惊叹不已，大象老师热情洋溢地说：“智慧大王，说说你的取胜秘诀吧！”小老虎兴高采烈地说：“我仔细观察，发现画像中间有折痕，鼻子那有小洞，往上一贴，正好贴对了。”
大象老师点头称是，同学们如梦初醒。贴鼻子游戏太有趣了！不仔细观察，游戏也做不好呀！
今天,爸爸带我去上作文课。一进教室，我就看见黑板上画着一个娃娃头，她有一双水灵灵的眼睛，长长的眼睫毛，红润润的.嘴唇，好像刚抹了口红似的，非常漂亮。但是娃娃就缺了一个鼻子，它好像在说：“请你帮我画一个鼻子吧！”
画鼻子游戏开始了。第一个画的是吴一凡，他站在离黑板4米以外的地方，老师拿了一条丝巾把吴一凡同学的眼睛蒙上，又让他在原地转两圈，然后，他迈着小碎步试探着走到黑板前，他一会儿往左，一会儿往右。结果把鼻子画在了耳朵下面，弄得大家哈哈大笑。康绍庭同学把鼻子画在了眼睛下面，好像一滴眼泪。只听见台下一片指挥声：“往左！往左！”有的同学说：“往右！往右！”有的同学说：“就这儿。”张兆同同学把鼻子画在了嘴巴上，全班同学笑得前仰后合。只在陈亚函同学把鼻了画在了正中间。
画鼻子游戏结束了，可我还没玩够呢，我多想接着玩呀！因为它太有趣了。
游戏开始了，老师先在黑板上画了一个小女孩，她长得十分漂亮，两道弯弯的眉毛下面有一双水灵灵的大眼睛，两片红红的小嘴唇里含着丝丝笑容。但是美中不足的是少了一个小鼻子。她看着我们，好像在说：“请帮我画上鼻子吧！”
老师第一下就喊中了薛立言，老师先用红领巾帮她蒙上了眼睛，薛立言就像半夜回家找不到路一样，深一脚浅一脚的走上了讲台。当她鼓足勇气准备画的时候，就听到后面有人说：“左左！右右!左左！右右!上上！下下！”说个不停，那声音真是震耳欲聋啊！搞的薛立言不知所措，她一狠心，下定决心画了下去，我们都哈哈大笑。她连忙解开红领巾，发现她把鼻子画在了嘴下面，像给小娃娃画上了一颗美人痣，也忍不住笑了。
接下来的同学们画得都驴唇不对马嘴，有的画在了耳朵上面，像吊了一颗金光闪闪的耳环；有的画在了耳朵旁边，有的画在了嘴巴里，像给小娃娃画上了一颗牙齿，我们笑的肚子都痛了。
最后，老师喊中了孔星玥，孔星玥心里乒乒乓乓的乱跳，她找准了大约的位置以后，就开始画了起来，画好以后，就听见后面传来了笑声，她忙拉开红领巾，欣赏自己的“杰作”，只见一个鼻子画在离小娃娃一尺远的地方，她不好意思吐吐舌头，难为情地上位了。
“叮铃铃，叮铃铃”，听到这声音，我们知道下课了，可大家就像没听见似的，沉浸在欢乐的海洋里。
今天，我们进行了一次贴鼻子游戏。我很紧张，因为怕贴不好惹得大家哄堂大笑。老师画了一个小女孩，然后我们开始测量。我们测量完后就开始贴鼻子了。老师给我蒙上了纱巾，当时我什么都看不见，我非常小心地向黑板走过去，向我认为的方向一帖，顿时笑声一片，我摘下纱巾一看，原来我贴在了小女孩的.腮帮子上了，我自己也笑得前仰后合。第二个上台的是李鹤清，她在黑板前摸索了好一会儿才贴上，同学们再次哈哈大笑起来，原来她把鼻子贴到了小女孩脸的外面去了。
她害羞的回到了位子上……游戏做完了，大家都有点余兴未尽。这个贴鼻子游戏太有趣了，我真想再玩一次。名师点评：贴鼻子游戏“有趣”，你的文章也体现了它的有趣。文章的二、三两自然段，叙述了两个小朋友贴鼻子的过程。“我”，“非常小心”、“我认为的方向”、“摘下一看”、“前俯后仰”。
另一个小朋友：“摸索了好一会儿”、“害羞”……条理清楚，详略得当。“做完了，还余兴未尽”，更突出了游戏的有趣。
这个星期四的第三节课，老师和我们玩了一个“贴鼻子”的游戏。首先，老师请了两位同学上来，然后，她在黑板上画了一张可爱的笑脸，可是这张脸上没有鼻子，而老师手上就拿着一个用纸做的鼻子，需要我们将这个鼻子贴到笑脸上。这下同学们可来劲了。老师让上来的两位同学配合，一个人用红领巾蒙住另一个人的眼睛，然后再带着他原地转三圈，转停后就请他把鼻子贴到笑脸上。
可是，让我们惊讶的是，这个同学把鼻子贴得非常的正确，最后问原因才知道：因为他的眼睛没被蒙好，他还能看见一点。真扫兴，班上一点笑声也没有。于是老师又请了一位同学上来，这次老师怕再出错，就亲自动手帮那个同学把眼睛蒙起来，再让他原地转三圈。开始贴了，这时教室里一片寂静，我都能听见自己的呼吸声了。只见他拿着鼻子这边放放，那边放放，眼看就要放到正确的地方，我们也似乎要松一口气为他欢呼了，可是他的手又移到别的地方，有个同学刚想站起来告诉他不对时，就见他很果断地贴上了鼻子。顿时教室里哄堂大笑，有的笑出了眼泪，有的捶桌子，有的三四个同学都叠到了一起。我也笑得肚子疼了。听到同学们的笑声，这个同学赶忙拉掉蒙他眼睛的布，一看，原来他把鼻子贴到下巴上了，他自己也忍不住笑红了脸。
游戏虽然在我们的笑声中结束了，但我们也从这个游戏中明白一个道理：原来有些事情看起来简单，可做起来是非常的难啊！
“左边！”“上面！”……教室里传来此起彼伏的笑声、喊声，不知道的人还以为我们正在“大闹天宫”，其实我们正在进行一个有趣的游戏——贴鼻子。
老师宣布了游戏规则：把眼睛蒙上，原地转三个圈，把鼻子贴到小丑正确的位置。“我来，我来……”同学们争先恐后地举起手来。顿时，教室里一片沸腾，如同煮开了一锅水。我也非常兴奋，心想：我要快点给小丑贴上鼻子！
我闪亮登场了，三步并作两步地来到教室中央。老师拿着布把我的眼睛蒙得严严实实的，顿时，我眼前一片漆黑，伸手不见五指。我像一只小蜗牛一样慢吞吞地转着圈，这下子我脑子更是晕晕乎乎的，分不清东南西北了，脚也不知道往哪迈。我听到了“左边”“右边”“前边”的声音，但我一会儿往桌边走去，一会儿又往墙上撞去。终于摸到小丑画了，大家你一言我一语，吵得我脑子“嗡嗡”的，最后不管三七二十一，我就把鼻子贴了上去。只听教室里顿时响起一片哄笑声，如山洪爆发般，都快把天花板给掀翻了。我知道我把鼻子贴歪了，脸羞得像红苹果，不好意思地回到了座位上。
游戏结束了，同学们贴得五花八门，有的贴到了小丑的眼睛上，有的贴到了小丑的嘴巴上，还有的贴到了小丑的脸上。
在这次游戏中，我不但得到了快乐，也知道了做事要多动脑筋。
今天老师带我们玩了一个游戏，名叫“给小丑贴鼻子”，规则是这样的：老师在黑板上先画一个小丑，但是没有鼻子，然后把参加游戏的人的眼睛蒙上，原地转三圈，再去黑板上给贴小丑鼻子。
老师刚说完，教室里就沸腾起来，大家都说“老师让我来”。还把手举的高高的，生怕老师看不见自己似的。老师在众多的喊声中终于选定了一个男生，让他上台。男生上台之后，老师就用一个花围巾把他的眼睛严严实实的蒙了两圈，还在她眼前用手摇了两下，确保他看不见。然后老师让他原地转三圈，男生就乖乖地转了三圈，接着就去黑板前给小丑贴鼻子了。
只见那个男生就像喝醉酒的大汉，摇摇晃晃地走向黑板，途中还撞到了几张桌子。好不容易来到黑板旁，他想都没想就大手一挥，就在小丑的嘴边儿上贴了鼻子，同学们哄堂大笑，他立刻扒下围巾，看到自己的“杰作”，忍不住大笑起来，原来他把鼻子画进了小丑的的嘴里。
老师见男生画的这么糟糕，就找了一个女生，让她去贴小丑的鼻子，女生蒙上眼睛转了三圈之后就去找黑板啦。这个女生不但不找黑板，反而找同学们的脸贴鼻子，同学们躲着笑着，有人还大声说：“后面！后面！”但她就是充耳不闻，一路沿着同学们的桌子往后摸，眼看要走到门口的时候，老师才把她拉回来，宣布这次游戏失败。
很快，游戏在笑声中结束了，这个游戏真好玩，我绝对不会忘记这一天的。
“丁零零”上课了，老师走进教室说：“今天，我们来玩个游戏——贴鼻子。”
这个游戏的规则是：参与者蒙住眼睛后，先原地转三圈，然后走到黑板前，要在20秒内为黑板上的小男孩贴上鼻子，看谁的鼻子位置贴得最正确。其他人可以给参与者正确或错误的提示。
老师先叫李笑一上来试一试，一位同学给他蒙上红领巾，让他原地转三圈，三圈转完他已经分不清东南西北了，跌跌撞撞地走到黑板前。台下的同学七嘴八舌给他提示说：“往左点儿，再左点儿，往上点儿，哎，还要往下点儿。”只见他的手左摸摸，右摸摸，然后随手一贴，哈哈哈，教室里一阵哄堂大笑。他拿下红领巾，盯着黑板上被自己贴歪鼻子的小男孩头像，不好意思地笑了。
轮到我了，我转完三圈慢慢地走到黑板前，有的同学在帮我计时，有的同学在给我提示，这时刘书硕大声说：“往左点儿，右点儿，上点儿。”平常刘书硕同学对我就很好，我觉得她说的一定正确。经过一番思考，我决定就听她的了，我按照她的提示把鼻子往上一贴，讲台下传来了雷鸣般的掌声和喝彩声。我揭下红领巾，黑板上的小男孩正冲我笑呢，好像在感谢我给他贴上了漂亮的鼻子。在掌声中我走下了讲台。
不知不觉，就下课了，我好想再玩一次贴鼻子的游戏。
“哈哈哈,哈哈哈!”这是怎么啦?你们想知道吗?让我来揭晓这个答案吧!这是我们在玩贴鼻子的游戏呢!
只看见有好多人围在一起,中间空出一块场地,我费了九牛二虎之力钻到最前面,我一看真是太有趣了,只看见一个姐姐蒙着眼睛往前走,两只手在前面摸,想知道黑板在哪里,好不容易摸到了黑板,又不知道贴在哪里了,旁边的同学急的大声叫：“左边一点。”“右边一点。”“上去点。”“太上了、太上了。”急的姐姐不孩子到怎么办，就把手中的鼻子贴了上去，这一下可不得了，惹的大家哈哈大笑，原来鼻子贴到了眼睛上，呵呵，真是有趣。
终于轮到我了，我的心扑通扑通地跳着，一个姐姐把我的眼睛蒙住了，还让我在原地转了三圈，转的我顿时觉得晕头转向，我不知道该往哪个方向走，稍微等了一下，我开始伸手边摸边往前走，手摸到了一个软棉棉的地方，我一下子被人抓住了手，还听那人说：“你干嘛摸我的'肚子啊？”这话一说出口，旁边的人立刻笑了起来。有人把我的身子一转，说：“朝这边走。”我立刻觉得“前途光明”。我手里拿着一个粘有吸铁石的鼻子，小心翼翼地出发了，很快，我就到了黑板前面，我想：黑板上的脸谱比我高一点，我就把他贴的高一点，我刚粘好“鼻子”边上就传来呵呵的笑声，我急忙把蒙眼的布拉下来，自己也忍不住笑起来。原来我把鼻子贴到了两只眼睛的中间，呵呵。
“哈哈哈，真好笑真好笑，哈哈哈……”教室里面为什么这么热闹呀？原来，我们班在玩有趣的画鼻子游戏。
马老师在黑板上画了一个非常可爱的小女孩，这个小女孩梳着一头齐耳短发，她的眉毛像一个弯弯的月牙儿，她的脸红润润的，像一个熟透的大苹果，她的眼睛像黑珍珠一样，圆圆的，水灵灵的，嘴巴微微翘起，可爱极了。可是，美中不足的是她没有娇俏可人的鼻子。
马老师说完游戏规则，游戏开始了。先说我吧，我一上去，就把手放在黑板上，比划了鼻子的大概的地方，然后后退站好，马老师帮我把纱布蒙上眼睛，我顿时感到眼前一片漆黑什么也看不到了，又在原地转了三圈，我感觉有点晕乎乎了，我搜索着向前走着，正准备画的时候，忽然，我听见下面的同学有的说往右些，有的说往左些，我都不知道该听谁的。我就锁定了一个地方，画上了鼻子。我摘掉纱布一看，呀！鼻子正好不偏不斜，准确无误，下面传来一阵欢呼声。
最有趣的就数吴佩嘉了，她蒙上纱布，又原地转了三圈后，她搜索着向前走，忽然，她撞到了桌子上，她赶紧调整方向，结果又撞到了墙壁上，台下的同学早就笑成了一团，她在我们的指点下也终于画好了鼻子，而且也画的准确无误。
游戏给我们带来快乐，同时也让我们知道了，眼睛是多么重要。当我们眼睛什么也看不见，再美丽的东西也就欣赏不到。所以让我们悉心保护我们的眼睛吧！这节课不仅玩了，还让我们懂得了眼睛的重要性。
一天，上画画课的时候，老师在黑板上贴了一张图片说：“今天我们来画鼻子。”
同学们听了非常高兴，然后老师就说：“谁想第一个画鼻子。”下面的同学都举了手，最后老师选了小刚，因为小刚是表现最好的。小刚高兴地走上讲台，老师用红领巾蒙住了小刚的眼睛，又让他原地转了五圈。转完后，老师把笔给了小刚，小刚转向黑板，开始向黑板的方向走去。因为刚转了圈，小刚有些晕乎乎的，在老师的帮助下才走到了黑板前。他伸出手，左右摸摸，终于摸到了那张纸。准备开始画鼻子了，下面的同学一会说：“往左。”一会儿说：“往右。”还有的同学在捣乱，说：“往上，往下。”最后，小刚把鼻子画到了眼睛下面，下面的同学笑得眼泪都掉了下来，他摘下了红领巾看到自己把鼻子画歪了，也不好意思的笑了。
今天这节课真有趣呀！
“我来，我来！”只见几个同学把手举得高高的，大声地喊道。你猜：他们在干什么呢？原来作文班正在玩“贴鼻子”的游戏啊！
规则是这样的：参赛者先用红领巾蒙住双眼，在起点处原地转五圈，再拿着纸鼻子走向前方，为米老鼠贴鼻子。同学们按捺不住心中的激动，都嚷嚷着赶快开始游戏。
第一个上场的是刘芷若。只见她把红领巾蒙在眼睛上，转了五圈后就出发了。只见她像喝醉的老头一边往右走，一边往后走，晕晕乎乎的。同学们见了，哭笑不得，有的从椅子上直接“掉”了下来，在地上不停地打滚，还有的捂着肚子，笑得前仰后合……她听见同学们的笑声，开始有点手足无措了。这时，林老师伸出了援助之手，经过小小的提示后，她继续往前走。好不容易走到图像前，芷若同学又左摸摸，右移移，“1、2、3！”听到老师的叫声，她才贴了上去，这么一贴，又惹得大家哄堂大笑，原来，她把鼻子贴在了米奇的鞋子上！
终于轮到我了，我慢吞吞地走到讲台上，心中忐忑不已：我会贴哪儿呢？我会成功吗？一排问号出现在我的脑海中。原地转了五圈后，我便走上前去，用手比划了比划，发现自己的手掌跟鼻子的位置相差三个。于是，我“啪”地一贴，顿时一阵掌声在我耳边响起。我又想了：是我贴对了吗？摘下红领巾后，看见鼻子不偏不倚贴在米奇图像上。我贴对了，我高兴极了！
欢乐的笑声在课堂中飘啊飘，教室已成了我们快乐的天堂！