ID：9299527
时间：2024-01-18 03:34:03
上传者：笔尘熟读范文范本，我们可以更好地掌握总结的结构和篇章的布局，写出更加有逻辑性和条理性的文章。下面是一些经典的范文范本，它们具有较高的艺术性和文学性，希望能够激发大家写作的热情和创造力。
第一段：引言（200字）。
近年来，随着信息技术的发展和应用，软件开发成为了各行各业都必不可少的一项工作。因此，软件实验作为一种培养学生实际能力、掌握核心算法、提高实战水平的重要途径，在高校教学中占有不可替代的地位。在本次苍穹软件实验中，通过一系列的实际操作和模拟场景的训练，我们深刻体会到了软件实验的重要性，更加深入认识了各种软件工程的实践方法和链路，实现了对软件开发生命周期与工具的全面感知和提升。
第二段：实验过程（200字）。
本次苍穹软件实验主要包括了需求分析、设计、编码、调试、测试等环节，每个环节的实验都以实用性强、针对性强、实验难度递增的方式进行，使我们在实践中逐步掌握了软件工程各环节的实操技能。在需求分析和设计环节，我们主要通过软件模块的设计和用例分析，深入掌握了软件设计的思想和方法，学习了如何根据业务需求进行系统需求分析和设计。在编码阶段，我们学习了如何采用MVC架构进行代码编写，并使用各种技术手段，如框架、数据库、缓存、日志、Maven等，实现了业务模块的高效运行。在调试和测试阶段，我们重点学习了如何使用测试工具和测试方法，验证各模块功能的正确性和性能瓶颈，最终实现了项目的顺利上线和后续维护。
第三段：实验锻炼（200字）。
本次苍穹软件实验的内容相对来说比较复杂，需要我们自主思考和尝试，才能最终做出高质量的成果。在实验过程中，我们不仅学会了如何进行软件开发，更重要的是锻炼了我们的动手能力和实际运用能力。由于实验内容涉及到的技术较多、细节环节较多，对我们的团队协作也提出了更高的要求。在这个追求高效率、高质量的实验过程中，我们不断沟通、推敲，不断优化、改进，最终达到了事半功倍的效果。
第四段：知识启示（200字）。
软件实验是一门既有理论又有实践的课程，在实践中一定要掌握好理论知识，为实践打下稳固基础。在实践过程中，应追求高效的工作方式和模式，如强化团队协作，提高交流能力的同时也逐渐掌握自主思考、独立解决问题的能力；同时在实践过程中，要不断总结反思，总结项目所存在的问题和不足，进行改进和优化，不断提升自己的软件工程能力。
第五段：结语（200字）。
通过本次苍穹软件实验，我们不仅从实践中学到了很多知识和技能，同时也深刻认识到了软件开发不仅仅是写代码，更是涉及到了广泛的涉及到了一个软件生命周期、技术选型、开发流程、团队协作等多方面的知识。在今后的学习和工作中，我们将更加注重多维度的知识和能力的培养，力求变成一名真正的软件工程师。
随着信息技术的不断发展和应用，软件开发技术正逐渐成为现代社会中不可或缺的一部分。为了提高学生的软件开发能力，学校开设了软件实训实验课程。在这个课程中，我逐渐掌握了软件开发的基本技能和方法，并总结出了一些心得体会，希望能够对学弟学妹们有所帮助。
首先，我发现自己在实验过程中遇到的最大困难是代码调试。通过写代码并进行实验，在初期的实验中，我经常遇到各种各样的错误。有时代码无法正常运行，有时代码逻辑出现问题。面对这些挫折，我并没有放弃，而是积极地通过查阅资料、与同学们进行讨论等方式来寻找解决办法。通过不断尝试和错误的积累，我逐渐提高了自己的代码调试能力。从这个过程中，我学会了如何排查错误，并掌握了一些常见的代码调试技巧。
其次，我发现团队合作在软件开发中的重要性。在实训实验中，我们通常是以小组的形式完成任务。每个小组成员都有各自的专长，通过互相配合，可以更好地实现项目的目标。通过与小组成员的充分沟通和协作，我不仅学会了如何合理分工，也懂得了互相帮助和鼓励的重要性。团队合作不仅提高了项目的完成效率，也使我更好地理解了团队协作的重要性，并明白了团队协作所能带来的巨大收益。
第三，我发现了软件实训实验对实际项目开发的指导作用。软件实训实验课程不仅是为了培养学生的软件开发技能，更是为了帮助学生掌握实际项目开发的流程和方法。在实验过程中，我学会了如何进行需求分析、设计和测试。通过模仿实际项目开发的流程，并在实验中进行实际操作，我对软件开发的整个过程有了更深入的了解和理解。这种指导模式使得软件实验更具有实际意义，有助于培养学生解决实际问题的能力。
此外，我还发现自己的观念和思维方式在实训实验中起到了重要的作用。在实验过程中，我们经常需要独立思考，并且提出自己的见解和解决办法。这要求我们在学习过程中不仅要掌握知识，还要学会运用知识。同时，开放的思维方式也能让我们更加容易接受新的理念和技术方法，从而有助于我们的进一步提升和发展。
最后，通过软件实训实验，我不仅获得了软件开发技能，也体会到了软件开发的乐趣。在实验过程中，我感受到了代码逐渐变得有条理、逻辑越来越清晰的愉悦。在实验室里，我经常会遇到与同学们讨论代码问题的情景，我们一起探讨解决方案，一起取得进步。这种共同成长的过程和实际项目开发的实践经验让我对软件开发产生了浓厚的兴趣。
综上所述，软件实训实验报告的心得体会，不仅包括代码调试的重要性，团队合作的价值，实际项目开发的指导作用，观念和思维方式的影响，还包括软件开发的乐趣。通过软件实训实验，我在掌握软件开发技能的同时，也受益于其中培养的团队协作能力和实践经验，让我更加具备了面对未来软件开发挑战的信心。
在我们整个软件工程过程中，我体会到了许多，也学到了许多。
在项目要进行自由分组后，我们的项目小组便诞生了。我们小组由3个成员组成，在相互商量后我们也确定了我们组的项目，是做一个校园文件管理系统。我们也随即做了分工，。我们的项目也正式开始了。
需求调研和分析对于软件开发过程至关重要。我们在开发时如果不进行调研和分析，那么对于后来的项目进展将产生致命的后果。我们在项目的开发中便遇到了这样的问题。我们开始自己随意的计划整个系统的设计，然后报给老师，老师作为一个客户并不是全部认同，随后我们也必须按着客户的要求更改我们的设计报告。我也明白了，再做一个系统时，必须随时和客户保持沟通，随时了解他们需要什么，他们想要什么功能。如果我们不去和客户沟通，不去调研客户的需求，做出来的系统即使在我们看来是一个很好，很完美的产品，但是如果客户不认同，那么我们所做的一切都是徒劳，还要返工去修改，费时费力。所以在做任何一个项目时，前期的需求调研和需求分析都是必须的，这是在做一个项目的基本，是关系成败的重要一环。
来的问题。如果我们的需求设计能够比较清晰和完善，那么我们在开发过程中便会很明白的知道我们应该实现什么样的功能，在数据库里应该怎样建表，以什么方式插入数据，从而可以避免反复修改工程的问题，也能避免出现可能毁坏整个工程的问题。整个工程的需求设计对于一个项目的顺利进展至关重要。
对于文档在软件工程中的作用，我在这次项目开发过程中有了更加深刻的理解。文档在软件开发过程中是很有用的，文档是一项必不可少的东西，但文档也不能太多，太过繁琐，如果是那样就不太好了。首先我们要明确开发过程中为什么要写这些文档，文档的最根本的作用是为了更好的沟通。一个项目或产品可能需要延续很长的时间，开发过程中可能需要很多的环节，可能会遇到很多的问题和很多的解决的方法，这时，我们需要文档的帮助，我们需要有一个东西来记录，我们需要有一个共同的声音。文档只不过是一个准绳，将开发中的各个树枝树叶扶正。如果，这个准绳太多太紧，大树可能会发育的很高很直，但是就是有些畸形，如果这个准绳太少太松，大树可能就会变成灌木丛。文档的多少、繁简是有度的，绝对不能说越多越好。我觉得，文档需要说明解决问题的方法而不是解决问题的理论，因为解决问题的理论是在文档形成中做到的。文档完整即可，每一份文档说明一个问题，无需将多个文档的内容放在一个文档的里面。除了重要阶段形成文档，其它部分都只是讨论或者说是想法。不要让文档成为累赘，如果真是这样，我认为就是该考虑写这些文档的必要性的时候了。我们在文档的时候，一定要明白为什么要写这些。
在整个项目开发过程中，我们也同时遇到了许多程序接口问题，页面和功能相结合的问题，数据库建表的问题，这些问题都是源于我们项目小组成员之间的沟通不足。我深刻认识到，在项目开发时，项目小组中各个成员之间的相互沟通是非常重要的。如果我们要在功能方面作出修改，那么程序人员和页面人员及数据库人员就必须相互沟通，共同对整个程序作出相应的修改，这样才能避免最终整合时出现问题。
在这十个周里，我还对软件工程有了新的理解。在我以前的理解当中，软件工程，无非就是一个人或者几个人或一个团队集中在一起进行编写代码的工作，以实现开发出所用的软件。但现在我明白了，软件工程的作用，就是告诉人们怎样去开发软件和管理软件。具体地讲，它表现在与软件开发和管理有关的人员和过程上。所以，软件工程就不仅仅是单一的编程过程了。它包括了系统分析-建模-概要设计-详细设计-编码-测试-维护。编码可以理解为编程，这个只占总时间的20％左右。编程只是其中的一小部分。
在这次项目里我完成了许多工作，在界面设计上我完成了，首页、全部的商品页面、全部的用户页面及部分管理员页面的制作，在后期项目整合过程中修改了功能和界面结合时出现的'bug，还有数据库插入数据及解决数据库集中整合时出现的问题。这些工作我都顺利完成了，虽然并不能算是非常的出色，但也算是尽力了。现在看到自己辛劳的成果，我感到很欣慰。
当然，在这次项目过程中我也发现了自己的一些问题。如现在的网站开发技术还不够强，在和小组成员相互沟通上还不够积极等。我希望以此为契机，在将来的项目开发中能做得更好。
通过该课程设计要使学生树立起强烈的工程化意识，用工程化思想和方法开发软件。切实体会出用软件工程的方法开发系统与一般程序设计方法的不同之处，学生在对所开发的系统进行软件计划、需求分析、设计的基础上，实现并测试实际开发的系统。通过一系列规范化软件文档的编写和系统实现，使学生具备实际软件项目分析、设计、实现和测试的基本能力。
要求学生掌握软件工程的基本概念、基本方法和基本原理，为将来从事软件的研发和管理奠定基础。每个学生选择一个小型软件项目（内容参照《计算机综合实践指导》，宋雨等编著，清华大学出版社出版），按照软件工程的生命周期，完成软件计划、需求分析、软件设计、编码实现、软件测试及软件维护等软件工程工作，并按要求编写出相应的文档。具体的方法可以选用传统的软件工程方法或者面向对象的方法，开发环境和工具不限。
略
1．至少提交4个文档,包括软件计划、软件需求规格说明书、软件设计说明书、软件测试。
2．独自实现了系统的某些功能，基本达到了要求的性能，经过了测试，基本能运行。
（2）系统验收、讲解、答辩占25%。
（3）考勤占15%。
第一段：引言（100字）。
在软件实训实验报告的撰写过程中，我深刻体会到了实践对于理论的重要性。通过实验，我不仅巩固了课堂上学到的知识，还培养了实际解决问题的能力。本文将就软件实训实验报告的撰写经验进行总结，分享我的心得体会。
软件实训实验报告是对我们在实验过程中所进行的实际操作和结果的详细描述。在撰写实验报告时，我意识到清晰的结构和准确的数据是非常重要的。首先，我确保实验报告的结构清晰，按照实验的步骤进行组织和撰写，使读者容易理解实验内容。其次，我注重实验数据的准确性，尽量避免主观性的描述，而是提供实际的数字和结果，以支持我的结论。除此之外，我还提供了必要的图表和图像来帮助读者更好地理解实验过程和结果。
第三段：实践与理论的结合（300字）。
软件实习实验报告的撰写过程让我意识到实践和理论的结合是非常重要的。只有理论不足以解决实际问题，而只有实践又容易陷入盲目和随意性。通过实验过程，我能够将之前学到的理论知识应用到实际情境中，更好地理解和掌握这些知识。同时，实验结果也反过来丰富了我的理论知识，让我能够从实践中更深入地理解和思考理论。因此，实践与理论的结合是提升自己软件实训实验报告撰写能力的重要途径。
第四段：问题与解决（300字）。
在软件实训实验报告的撰写过程中，我遇到了一些困难和问题。最主要的问题是如何精确描述实验中的复杂操作步骤以及结果。有时，实验过程中可能会遇到一些微小的问题和异常，这些问题可能会对数据的准确性和结果的解释产生影响。为了解决这些问题，我需要调整实验步骤，以确保实验操作的准确性；此外，我还需要与实验同组同学共同讨论，以排除数据异常和解释结果。这些问题和解决方法的总结使我更加成熟和有经验。
第五段：心得总结（200字）。
通过软件实训实验报告的撰写过程，我不仅学到了更多的专业知识，还培养了自己的实践能力和解决问题的能力。在今后的学习和工作中，我将更加注重理论与实践的结合，始终坚持实践和理论相互促进的原则。通过不断的实践和总结，我相信我会不断提高我的实际问题解决能力和学习能力，为未来的发展打下坚实的基础。同时，我也会继续关注新技术和新方法的学习和应用，为软件行业的发展做出贡献。
总结：在软件实训实验报告的撰写过程中，通过实践和理论的结合，我学到了很多重要的知识和技能。我也遇到了一些困难和问题，但通过总结和解决，我不仅提高了自己的实际问题解决能力，还为未来的发展做好了铺垫。我相信，在今后的学习和工作中，这些经验将给我带来更多的机会和挑战，使我不断成长和进步。
在软件工程学习的过程中，软件实训实验是一项重要的内容。通过实践操作，我们不仅能够熟练掌握软件开发的基本技能，还能够提升解决问题和团队合作的能力。在完成软件实训实验的过程中，我深刻体会到了许多方面的收获和心得体会。
首先，软件实训实验让我感受到了软件开发的实际操作过程。通过实验，我们需要根据实际需求进行需求分析和功能设计，并利用相应的开发工具进行代码编写和调试。这一过程需要我们不仅具备扎实的理论基础，还需要具备较强的自学能力和问题解决能力。通过实际操作，我更加深入地了解了软件开发的全过程，包括需求分析、设计、编码、测试和维护等环节，对于软件开发的各个环节有了更加全面的认识。
其次，软件实训实验让我体会到了团队合作的重要性。在实验中，每个成员承担着不同的角色和任务，需要通过有效的沟通和协作来完成实验目标。在团队合作中，不同组员之间需要相互依赖和支持，共同解决问题，达到最终目标。通过与团队合作，我学会了更好地与他人协调合作，学会了倾听他人意见和尊重他人观点，增强了团队意识和合作精神。
再次，软件实训实验让我明白了软件开发过程中问题解决的重要性。在实验中，经常会遇到各种各样的问题，如代码错误、逻辑错误、测试问题等。如何快速而准确地解决这些问题，对我们的开发效率和成果质量有着直接的影响。通过与老师和同学的交流，我学到了许多解决问题的方法和技巧。尤其是在解决问题的过程中，我更加重视了分析问题的能力和动手实践的能力，这对于我今后的学习和工作都具有非常重要的意义。
最后，在软件实训实验中，我也体会到了持续学习和自我更新的重要性。在实验过程中，我们常常需要学习新的技术和工具，跟随最新的开发趋势。只有不断学习和更新自己的知识，我们才能够跟上时代的步伐，应对不断变化的需求。通过实验，我认识到自我学习和积极进取的重要性，今后我将更加注重学习和实践，不断提高自己的综合素质和技能。
在本次软件实训实验中，通过实际操作和团队合作，我不仅提升了软件开发的实际操作能力，还提高了问题解决和团队合作的能力。同时，我也深刻认识到了软件开发过程中持续学习和自我更新的重要性。这些收获为我今后的学习和工作打下了坚实的基础，我将继续努力，成为一名优秀的软件工程师。
在现代社会中，软件已成为各行各业中不可或缺的工具，人们需要软件来完成各种各样的工作。而苍穹软件不仅仅是一个普通的软件，它是一个能够提供多种功能的工具，比如文本处理、图像处理、数据库管理等等。在课程学习的过程中，我们进行了苍穹软件实验，通过实验了解并掌握了使用苍穹软件的方法。
二、实验介绍。
在苍穹软件实验中，我们多次使用了不同的功能，比如画图、绘制图像、建立数据库等等。通过实践不断熟悉了各种操作，从而掌握了如何使用苍穹软件来完成多样化的任务。而这些任务都十分实用，对于我们的生活、工作都有着更明确的帮助。
三、实验感悟。
通过完成实验，我对于苍穹软件有了更加深刻的理解。首先，苍穹软件可以让我们更加高效地完成不同的任务，比如绘制图像时具有多种绘图工具与操作方式，该软件还能够以更加直观的方式建立数据库，方便数据管理。其次，苍穹软件的操作简便容易，就算是没有基础的人也可以通过实践掌握其所有的操作方式，对于学习苍穹软件的人来说更加容易上手。最后，苍穹软件具有多种实用的功能，在我们的日常生活中随处可见，也成为了我们生活中不可或缺的工具。
四、实验启示。
苍穹软件实验教给我们，在工作和学习中，使用合适的软件具有重要的作用，能够让我们更快速、便捷地完成任务。同时，我们也发现了软件的普适性与在不同领域中的应用，具体体现在数据处理、图像处理、文本编辑等众多领域中。因此，我们应该不断学习各种知识和技能，不断增强自己的综合素养，以便更好地适应未来。
五、总结。
总之，苍穹软件实验让我们更加深入地了解了一个十分实用的软件，它不仅仅是一个可以让人们快速完成各种任务的工具，更是一种能够促进人们在各个领域中发挥更大作用的技能。在未来的学习与工作中，我们应该发扬所学，充分利用软件的优势和多样性，以更好地应对未来的挑战。
设计软件课程是现代设计专业中非常重要的一门课程，设计软件实验是此课程的一项重要内容。在这门课程中，我们学习了许多设计软件的基本知识，掌握了各种设计软件的使用方法。这篇文章将介绍我在设计软件实验中学到的一些心得体会，让您更好地了解这门课程的重要性。
第二段：学习设计软件的重要性。
设计软件已成为现代设计行业中必不可少的工具。通过掌握不同的设计软件，我们可以在实际工作中快速高效地完成设计任务，提高工作效率。此外，设计软件还能够让我们更好地表达和呈现我们的设计想法，提升设计的质量与水平。因此，学习设计软件是非常必要的。
在设计软件实验中，我学习了许多实用的技能，如AutoCAD、Photoshop等。这些设计软件在不同的设计领域中都有广泛的应用，掌握它们可以让我们更加全面高效地完成设计任务。此外，通过实验中的学习，我也更加深入地了解了各种软件的优缺点，学会了如何选择最适合实际需求的软件，提高了自己的学习效率。
虽然设计软件实验给我们带来了丰富的知识和技能，但同时也带来了不少挑战。首先，不同的设计软件有不同的使用界面和操作方式，需要我们在学习过程中不断调整自己的思维方式和工作习惯。其次，设计软件的学习需要我们投入大量的时间和精力，需要我们迅速适应掌握软件的各种功能。最后，设计软件的更新换代非常快，我们需要不断跟进学习并保持更新，才能不断提高自己的设计能力。
第五段：总结。
通过设计软件实验的学习，我认识到学习这门课程的重要性。设计软件已成为现代设计行业中必不可少的工具，通过掌握各种设计软件，我们可以快速高效地完成任务，提高工作效率和质量。同时，设计软件的学习也需要投入大量的时间和精力，并不断跟进更新才能不断提高自己的设计能力。最重要的是，通过持续不断的学习和实践，我们才能够成为真正的设计专业人才。
学生姓名：学号：专业班级：
通过过去一年的人力理论知识的学习，我对人力资源管理的具体模块的运作步骤和程序等都有了初步的了解，但这只是基于课本的理论学习，这学期通过人力资源信息系统软件的实训操作，使我对人力资源管理的六大模块的认识更加深入和清晰，使我在理论的基础上增加了实践的经验。下面是我对此次实训的总结和心得体会。
1、组织管理。该模块清晰的显示组织机构图，组织结构、职能、成立日期、工作范畴一目了然，主要用于企业对组织结构、部门设置或下属单位设置、标准岗位体系的设置和调整的管理。
2、人事管理。该模块记录了公司所有员工的档案，便于领导对员工进行统筹管理，只有最高领导有权使用本功能。领导可以从不同角度对员工进行分类查看，用其所长，避其所短，充分发挥每一位员工的聪明才智。从而达到最佳的用人效果。
助信息。并有效地帮助企业进行人力资源的挖掘。
4、考勤管理。一则能通过权限分配由最终用户进行考勤输入，由关键用户进行考勤校队及工资核算：二则与时间管理一接集成，方便查看及管理。同时，根据所在国或当地的日历，灵活安排企业的运作时间以及员工的作息时间表。对员工加班、作业轮班、员工假期、以及员工作业顶替等做出一整套周密的编排。
5、薪资核算。一是能根据公司跨地区、跨部门、跨工种的不同薪资结构及处理流程制定与之相适应的薪资核算方法；二是与时间管理一接集成，能够及时更新，对员工的薪资核算动态化；三是通过和其他块的集成。自动根据要求调整薪资结构及数据，履行“回算功能”。当薪资核算过程结束之后，员工的有关上一薪资核算期的主数据发生变化，在下一薪资核算期内，回算功能会自动触发，进行修正。工作管理。运用远端考勤系统，可以将员工的实际出勤状况记录到主系统中。并把与员工薪资、奖金有关的数据导入薪资系统和成本核算中。
动。
7、员工管理。制定职务模型。包括职位要求、升迁路径和培训计划，根据担任该职位员工的资格和条件，系统会提出针对该员工的一系列相应培训设计方案，如遇到机构改组或职位变迁，系统会及时提出对应的一系列的职位变动或升迁建议。进行人员成本分析。可以对过去、现在、将来的人员成本做出细节性分析及总评性分析，在此基础上。对相应的成本做出数据化升降趋势预测。并通过集成环境，为企业成本分析提供依据。对于企业人员、组织结构编制的多种方案进行模拟比较和运用分析，并辅之以图形的直观评估，辅助管理层做出最终决策。
8、绩效考核。人力资源管理软件在绩效管理管理方面，主要用于按照企业所设定的考核模式，结合自定义的通用绩效指标，灵活地设计团队或个人的考核方案，并将考核结果分类应用。激发员工工作积极性、保留优秀的员工而建立的考核机制，为高效员工创建晋升机会，让员工尽心尽力地工作，提高工作效率、不断创新。
1、高层管理者。
作为企业的领袖,对企业经营业绩和运作状况负有第一责任。人力资源管理软件的使用可以使高层管理者能够认清企业资源运营状况，建立企业运营的战略视角，并寻求最佳的利润机会；更有效地区分业务的优先安排，降低运营成本。
深入的理解财务的战略功效，掌握财务结构，解读财务报表。另外，企业高层可以利用其强大的查询功能，查看企业人力资源管理方面的数据，得到企业实际发展状况，避免决策盲目性。
2、中层管理者。
中层管理者利用人力资源管理系统软件可以了解整个公司的运作流程，提高全局和长远策略意识，更好的理解不同决策对总体绩效的影响，从而可以和不同部门达成更有效的沟通。同时，一线主管将提升其策略性思考的能力，以及与下属沟通的技巧。另外，中层管理人员可以从事务性工作中解脱出来，不必花费很多的时间指导下属处理人力资源管理事务性工作，从而节省时间，致力于自己业务工作，创造更多价值。
3.基层员工。
体系，帮助员工成长发展。最后，对员工普遍关心自己。
工作绩效、工资等方面问题，员工都可以通过人力资源管理信息系统自助查询，可以得到清晰、明确、及时回答，申诉也可以利用系统直接申请，方便快捷。
在老师的耐心指导和同学们的热心帮助下，通过这半个学期的实际操作，使我对人力资源信息系统有了初步的认识，对人力资源信息系统中各个模块的功能流程和具体的操作有了初步的了解，并能独立的完成每一项实际操作。
在这次实训中，我了解到人力资源的招聘、培训、绩效姑那里和薪酬管理并不是独立存在的，是一系列的相关过程，和企业的财政实力和经营状况密切相关的。人力资源管理是站在组织整体的高度上，为组织的目标和员工的目标有效的整合与协调一致而进行的科学管理工作。做好人力资管理工作，不仅有利于保持企业人力资源长期竞争优势，而且有利于增强领导者的战略意识。
力资源管理在企业中的定位实现了战略转变：即从传统的功能部门和成本中心变成企业的经营伙伴，从被动解决问题到预先防止问题，从传统的定性和局部的分析到现代的定量和整体的分析，从日常操作到前瞻性的分析预测。可见，在当今社会中，企业要更好的发挥人力资源管理的作用，使每一位员工能够在合适的岗位上为企业创造更多的价值就要充分利用人力资源信息化管理的高效率、提成本等特点。
第一段：引言（100字）。
本人在大学学习设计专业，在此期间，学术成果以论文和实验报告居多。在设计软件实验报告的撰写过程中，本人深感到书写能力的重要性。此外，也懂得了如何展现自己的工作，并通过实验报告向评审人员阐述和传达自己的想法和观点。在本次实验报告编写过程中，本人积累了不少心得体会，分享如下。
第二段：实验设计（200字）。
本次实验是关于站长工具的设计与实现。在实验之前，本人对于用户体验设计方面了解甚少。但在实验过程中，本人深刻地认识到，用户体验设计是整个网站运营过程中至关重要的一环。通过本次实验，本人学会了如何利用软件工具来设计和实现网站，以及如何通过人机交互来提高用户体验。此外，本次实验让我对交互和视觉设计的相关规则有了更加深入的了解。
第三段：实验过程（300字）。
在实验过程中，本人深入学习了JSP、Servlets、MySQL等技术，并利用Dreamweaver工具来实现了网站的基本框架，并通过Photoshop等工具对网站进行了美化。此外，通过实践，本人学习了如何利用信息结构来增强整个网站的可用性和可访问性，为用户带来更好的用户体验。在整个实验中，本人遇到了不少问题，但是通过查阅资料、向同学求助及自己摸索，最终均得到解决和完善。从这个角度而言，实验既帮助我熟练掌握技术，又提升了自己解决问题的能力。
第四段：实验总结（300字）。
此次实验为本人提供了一次难得的机会来自己设计和实现网站。在实验中，我领悟到设计的重要性，以及设计应该为用户着想的思路。同时，我也发现，网站设计与实现不仅仅是单纯的程序技术，而是需要综合考虑多方面因素，如网站技术、用户体验、信息结构、交互和视觉设计等。因此，在未来的学习和工作中，我会更加努力地学习相关技术，提高自己的素质和专业能力。在学术生涯中，我也更加深刻地认识到实验报告的重要性，必须按照规范，系统化地总结和撰写自己的实验过程和结论。
第五段：展望未来（200字）。
在未来的学习和个人发展过程中，我希望能够在设计领域内不断提高自己的技能和知识，并更好地将其运用于实际应用及工作情境中。同时，我也希望能够通过学术研究与实践经验的累积和交流，与更多的同行一起共同推动设计领域的发展，同时也为用户提供更好的设计和体验。在此，我深信，通过不断努力和积累，在未来的工作经验中，我能够成为一名优秀的设计师，为社会做出自己的贡献。
近日，我参加了苍穹软件实验，学习了软件工程和项目管理相关的知识，同时也有机会实践和体验软件开发的全过程。在完成实验后，我深刻地理解到软件开发不仅仅是代码和技术的堆积，而是需要有条理的项目管理和清晰的需求分析，才能得到高质量的软件产品。在这次实验中，我切身感受到了这一点，并且收获也非常丰富，下面就来分享一下我的心得体会。
第二段：实验概述。
苍穹软件实验是一项集软件工程、项目管理、组队协作等于一身的综合性实践活动。在实验中，我们以小组为单位，分别担任了产品经理、UI设计师、开发人员、测试人员等多个角色，通过演练软件开发的全过程，深入了解了需求分析、设计、开发、测试等不同环节的工作流程和注意事项。
首先，我认识到了需求分析的重要性。在实验中，我们的第一步就是接收顾客需求，然后将其转化为产品需求，并通过多次修改和确认，最终确定了产品的核心功能和特点。如果没有一个清晰的需求分析，不仅会影响产品开发进度，而且很可能会造成最终产品与用户需求严重不符。
其次，我意识到了团队协作的重要性。在小组中，我们分别担任不同的角色，需要密切配合，及时沟通。只有这样，才能风雨同舟，共同完成任务。同时，团队合作也需要建立在相互信任和尊重的基础上，并及时识别和解决内部矛盾和问题。
最后，我也发现了一件非常重要的事情，那就是软件开发不是一蹴而就的，需要持之以恒。在实验中，我们经过多次迭代和调整，才最终完成了一个令我们满意的产品，这背后需要的是全体成员耐心和毅力的支持。
第四段：对未来的启示。
通过这次实验，我进一步加深了对软件开发全过程的了解，同时也吸取了不少经验和教训。对于未来，我将更加注重团队协作能力的培养和项目管理知识的学习，能够为日后的软件开发项目做好准备并取得成功。
第五段：结尾。
总的来说，苍穹软件实验不仅仅是一次实践活动，更是一次引导我们学生更好地理解软件工程和项目管理的机会。希望我的心得体会能够对其他同学有所启示，也希望能够通过这次实践，更好地学习和掌握软件开发的各个方面，以进一步提高自己的技术水平。
经过一个学期对《c++程序设计》的学习，我学习到了基本的理论知识，了解到了c++语言程序设计的思想，这些知识都为我的课程实践和进一步的学习打下了坚实的基础。在为期近两周的c++课程设计中，我体会颇多，学到了很多东西。我加强了对c++程序设计这门课程的认识，并且复习了自己以前学习到的知识。这些都使得我对计算机语言的学习有了更深入的认识！总之，通过这次课程设计，我收获颇丰，相信会为自己以后的学习和工作带来很大的好处。像职工信息表这样的程序设计，经历了平时在课堂和考试中不会出现的问题和考验。而这些问题，这并不是我们平时只靠课本，就可以轻易解决的。所以，锻炼了我们挑战难题，学会用已掌握的知识去解决具体问题的能力，进一步培养了独立思考问题和解决问题的能力。特别是学会了在visualc++中如何调试程序的方法。当然，老师的指导和同学的帮助也是不可忽视的，他们给了我许多提示和帮助，教会了我编译复杂程序的方法。
在老师和同学的帮助下，通过自己的努力，终于完成了这次职工信息表的简单课程设计。我经过这段时间的编程，对其中的艰辛，我是深有体会。从刚开始的选择程序、理解程序到后来的调试程序以及改进程序这个过程中，我遇到了各种各样的困难和挫折。但是我坚定信念，对自己充满了信心，想尽一切办法克服重重困难。
通过课程设计的训练，我进一步学习和掌握了对程序的设计和编写，从中体会到了面向对象程序设计的方便和巧妙。懂得了在进行编写一个程序之前，要有明确的目标和整体的设计思想。另外某些具体的细节内容也是相当的重要。这些宝贵的编程思想和从中摸索到的经验都是在编程的过程中获得的宝贵财富。这些经验对我以后的编程会有很大的帮助的，我要好好利用。
虽然这次课程设计是在参考程序的基础之上进行的，但是我觉得对自己是一个挑战和锻炼。我很欣慰自己能在程序中加入自己的想法和有关程序内容，也就是对它的程序改进了一番改进，并有创新。但是我感觉自己的创新还不够典型，总之还不是很满意。另外由于时间的紧迫和对知识的了解不够广泛，造成了系统中还存在许多不足，功能上还不够完善。以后我会继续努力，大胆创新，争取能编写出透射着自己思想的程序。这次课程设计让我充分认识到了自己的不足,认识到了动手能力的重要性。我会在以后的学习中更加努力锻炼自己，提高自己，让自己写出更好更完善的程序，为以后的编程打好基础！
总而言之，这次c++程序设计实践让我收获很大。
计算机科学与技术13-2班。
2010年7月4日。
课程：学院：班级：姓名：学号：课题名称：起止时间：教师：
面向对象程序设计电子信息学院计算机科学与技术。
画图软件2018.5.3~2018.6.1。
1.程序功能介绍：
至少实现矩形、圆、椭圆、直线这几种图形的功能；具有绘制实心和空心图形的功能；
要求采用抽象类作为所有图形类的基等，所有功能已经通过验证。
2.课程设计要求。
（2）具有设置不同线宽功能；（3）具有设置不同颜色功能；
3.对课程题目的分析与注释。
1.建矩形类，圆类，椭圆类，直线类；
2.用不同的flag分别用作：表示形状，判断鼠标位置，颜色。
4.程序设计思路和说明。
5.课程设计中遇到的问题及解决方法。
（1）画出图形有重影；
原因：flag识别鼠标左键按下状态，在程序中持续默认左键按下状态；
修改前鼠标程序：casewm_lbuttondown://左键按下；
e.x0=m.x;1。
e.y0=m.y;=!;//开始画图或者停止画图break;。
解决方法：
(2).向右画圆总会进入左侧项目区域。
原因：鼠标进入图标框区域flag记为零，向右拖动不会识别为零。
解决方案：讲画圆函数设置半径的if函数，一旦识别到左侧进入图标框即flag为0；
1．课程设计结果（最终运行程序截图）。
2.还存在的不足之处。
3.对课程设计的感想和心得体会。
在题目刚发下来时，我觉得题目很难，自己绝对不会做的，可是后来在书上找了对应的内容看了看，发现程序这座堡垒其实不是多么的不可攻破，只要愿意花时间，这些都不是问题。还有一点，一个好的编程习惯会对你的改错和检查有很大的帮助，比如在某些行后面加上注释，这样有利于自己一一对应的找。
做数学题目时是一环一环相扣的，其逻辑性就是一条线，而编c++时，其逻辑就像一个神经细胞，而每一个细胞有好多主突触（函数）和细胞（主函数）相连，每一个主突触又可以连很多其他突触，形成一个大枝节，而每个大支节又可以连接很多突触。所以每个程序就是通过主函数连接在一起的整体。程序就是有函数构成的。
姓名：
院（系）：软件学院。
专业班级：
学号：
指导教师：
地点：
成绩：
时间：2012年10月日至2012年11月8日。
1.实验目的确定项目的可实施性，获取项目的需求，并在此基础上完成系统的逻辑功能模型的建立，了解软件工程中需求分析阶段的主要活动和需求分析文档描述的主要内容，掌握利用数据流图描述系统功能需求的方法，正确应用数据字典。增进对软件工程的理解，学会系统的分析软件的构成，掌握并理解软件从确立到测试等一系列过程。
2.实验内容。
1.系统简介。
每个学期的期中，学校教务处向各个学院发出下各学期的教学计划，包括课程名称、课程代码、课时、班级类别（本科、专科、成人教育、研究生）、班号等；学院教学主管人员根据教学任务和要求给出各个课程的相关限制（如：任课教师的职称、上课的班数、最高和最低周学时数等）；任课教师自报本人授课计划，经所在教研室协调任可，将教学计划上交学院主管教学计划的人员，批准后上报学校教务处，最终由教务处给出下个学期全学院教师的教学任务书。
假设上述排课过程全部由人工操作，现要求为上述过程实现计算机自动处理过程。
2.限定条件。
a)每位教师的主讲课程门数不超过2门/学期：讲师以下职称的教师不能承担学院定主课的主讲任务。
b)学院中层干部的主讲课时不能超过4学时/周。
c)本学期出现严重教学事故的教师不能承担下各学期的主讲任务。
d)本系统的输入项至少包括：教务处布置的教学计划，学院教师自报的授课计划和学院定的有关授课限制条件。
e)本系统的输出项至少包括：教务处最终下达全院教师的教学任务书和学院各个班级下各学期的课程表（可以不含上课地点）。
项目数据流图。
3.实验步骤。
4总结与回顾。
通过这次实验，我学到了很多东西，教务管理系统是学校的管理核心，管理应涉及到学校的专业设置、学藉管理、成绩管理、网上注册、开课管理、选课管理、师资管理等，在数据库一级建立强有力的安全系统，管理人员可以在互联网的任何地方办工，真正实现学校网上管理。
学校中的教务管理是一项很重要的工作，包括学生管理，教师管理和课程管理等。开发“教务信息处理系统”的目的就是利用计算机的查询和运算功能，代替手工处理，提高工作效力和质量，所以该系统是必要而且能够实现的。
此次开发的软件是教务管理系统的一个子系统，即学院课程安排。通过此次课程设计，我们更加了解了软件的原理，软件的开发方法和步骤，如绘制数据流图和数据字典的编写。进一步掌握了有关数据库设计的知识和java程序设计，了解了有关网络的相关知识，对软件开发平台有了一定了解。我增长了不少软件工程与编程，数据库的知识。在作设计的过程中，软件是不断变化的，开始构造的是一方面，实际制作时又是另外一方面，所以得不断变化。软件必须有效的支持他的用户，我们做的软件是学生选课系统，所以我们需要从学生和老师，管理员的实际情况出发，制定他们操作方便的系统，是软件对用户友好。
在写数据字典之前，我对数据字典的理解有一些偏差，通过这次作实验，我知道了数据字典就是对数据流，数据流分量，数据存储，处理的定义集合。我们做这种比较小的软件时，数据字典还比较好维护，哪里出了问题，可以很快的找到，然后改正。如果做比较大的软件时，数据字典就不好维护了。开发大的软件系统时，数据字典的规模和复杂程度迅速增加，貌似人工维护就不太可能了。
这次实验的完成是我们小组共同努力的结果，我们每个人都付出了很大的汗水，也让我明白了团队合作是多么的重要，那么大的工作量仅靠一个人的力量是不可能完成的，在以后的工作和学习中一定要重视团队合作的重要性，多与合作伙伴交流，了解每个人的想法，最后大家的想法和在一起就是个很了不起的工作。也让我认识到软件在我们的生活中越来越重要，我们的生活处处离不开软件，也让我对自己以后的工作有了很深的了解，让我可以向着自己的目标一点点前进。
需求分析。
运城学院计算机科学与技术系。
1．系统需求概述。
针对超市本身的特点，结合我们日常生活的实际情况，本系统能基本实现超市的进、销、存等管理功能的各个方面，不仅能使超市的基本情况让超市管理者直观的了解，同时更能为超市管理者提供决策的系统有效以及合理的依据。此系统主要分为四大功能模块，包括商品销售管理模块，商品进货管理模块，商品库存管理模块，超市人员管理模块，他们的具体功能如下。
1、商品销售管理功能：实现对销售信息的查询，实现商品销售信息的汇总。
2、商品进货管理功能：实现对进货信息的添加、删除、修改的更新功能。
3、商品库存管理功能：实现对商品基本信息和商品库存信息的查询，实现商品信息和库存信息的添加、删除和修改的更新功能。
4、超市人员管理功能：实现职工信息和供货商信息的查询，实现职工信息和供货商信息的添加、删除、修改的更新功能以及简单的信息维护，用户名变更和密码修改。
2．用例建模。
2.1参与者列表。
超市经理：对商品销售信息的查询和管理；
对进货信息的增加、删除、修改的更新功能；
对商品基本信息和商品库存信息的查询以及相关信息的更新;。
对职工信息和供货商信息的查询以及相关信息的更新功能；
对简单的信息进行维护，可以进行用户名变更和密码修改。
2.2用例列表。
uc1登陆：用于验证用户权限。
uc2系统维护：用于用户名和密码的变更修改。uc3查询销售信息：用于查看销售信息。
uc4销售信息盘点：用于商品销售信息的汇总盘点。
uc5添加商品进货信息：用于对将要进货的商品的基本信息添加到系统。uc6删除商品进货信息：用于对不再进货或者输入有误的商品进行删除。uc7修改商品进货信息：用于修改所进商品的相关信息，如数量，价格等。uc8查询商品信息：用于查询商品的明细信息和它的库存信息。uc9添加商品信息：用于添加新进的商品基本信息。
uc10修改商品信息：用于修改商品的基本信息和它的库存数量。uc11查询员工信息：用于查询超市现有员工基本信息。uc12添加员工信息：用于添加新雇佣员工基本信息。uc13删除员工信息：用于删除离职员工信息。
uc14修改员工信息：用于修改信息有变化的员工信息。uc15添加供应商信息：用于添加新供应商基本信息。uc16删除供应商信息：用于删除不再供货的供应商信息。uc17修改供应商信息：用于修改信息有变化的供应商信息。
2.3用例图。
1、登陆用例。
执行者：超市经理事件流：经理打开系统输入正确的用户名和密码可以成功登陆系统，并享有一切权限，可以操作系统的各个功能。
2、系统维护用例执行者：超市经理。
事件流：经理登陆系统之后可以对用户名和密码进行变更修改。
3、查询销售信息用例执行者：超市经理。
事件流：经理可以查看销售信息，了解超市经营状况。
4、销售信息盘点用例执行者：超市经理。
事件流：经理可以对商品销售信息进行汇总盘点。
5、添加商品进货信息用例执行者：超市经理。
事件流：经理可以把将要进货的商品的基本信息添加到系统。
6、删除商品进货信息用例执行者：超市经理。
事件流：经理对不再进货或者输入有误的商品进行删除。
7、修改商品进货信息用例执行者：超市经理。
事件流：经理对所进商品的相关信息，如数量，价格等进行修改。
8、查询商品信息用例执行者：超市经理。
事件流：经理查询商品的明细信息和它的库存信息。
9、添加商品信息用例执行者：超市经理。
事件流：经理添加新进的商品基本信息。
10、修改商品信息用例执行者：超市经理。
事件流：经理修改商品的基本信息和它的库存数量。
11、查询员工信息用例执行者：超市经理。
事件流：经理查询超市现有员工基本信息。
12、添加员工信息用例执行者：超市经理。
事件流：经理添加新雇佣员工基本信息。
13、删除员工信息用例执行者：超市经理。
事件流：经理删除离职员工信息。
14、修改员工信息用例执行者：超市经理。
事件流：经理可以修改信息有变化的员工信息。
15、添加供应商信息用例执行者：超市经理。
事件流：经理添加新供应商基本信息。
16、删除供应商信息用例执行者：超市经理。
事件流：经理删除不再供货的供应商信息。
17、修改供应商信息用例执行者：超市经理。
事件流：经理修改信息有变化的供应商信息。
2.5辅助需求。
由于本系统为小型超市管理系统，数据库采用sqlserver2005即可，数据库的内容较少，很容易满足。本系统需要安全性好，同时要对数据实现汇总和直观的体现，以方便用户了解和分析数据。
3．对象建模。
对象模型表示静态的、结构化的系统的“数据”性质，它是对模拟客观世界实体的对象以及对象彼此间关系的映射，描述了系统静态结构。对象模型为建立动态模型和功能模型，提供了实质性的框架。
3.1确定类与对象。
小型超市管理系统中的类与对象有：超市经理，供货商信息，超市员工信息，商品信息，进货信息，销售信息。
3.2确定关联。
3.3确定属性。
供货商信息：供货商名称，供货商电话，供货商品。
商品信息：商品编码，商品名称，商品价格，商品数量，供货商名称。进货信息：商品编码，商品名称，商品进价，入库时间，进货数量。销售信息：商品销售数量，销售金额。
3.4确定服务。
供货商信息：添加，删除，修改；商品信息：查询，添加，删除，修改；
进货信息：添加，删除，修改；销售信息：查询，盘点；
3.5系统类图。
进货信息供货商信息-供货商名称-供货商电话-供货商品+添加()+删除()+修改()-结束1-结束2**-商品编码-商品名称-商品进价-入库时间-进货数量+添加()+删除()+修改()-结束3-结束4**商品信息-商品编码-商品名称-商品价格-商品数量-供货商名称+查询()+添加()+删除()+修改()**-结束5-结束6销售信息-商品销售数量-销售金额+查询()+盘点()。
4．动态建模。
4.1活动图。
进货管理活动图。
进货管理输入进货信息查询相关信息确认进货信息输入查询的信息保存信息确认查询的信息。
销售管理活动图。
查询相关信息盘点销售信息输入查询信息查询销售数量确认查询信息盘点商品。
库存管理活动图。
员工信息管理活动图。
4.2状态转移图。
5.总结。
通过本次对小型超市管理系统的需求分析，使我对软件工程中需求分析过程有了十分深刻的认识和理解，结合老师课堂所讲的知识和本次实验的内容，使自己充分学习并掌握了用例建模，对象建模和动态建模的每种图的画法和基本知识。通过实验的具体分析，让自己所学到的知识在实践中得到检验，发现自己在开始做实验的时候对基础知识很不熟悉，需要查看课本来回顾，然后再结合具体的内容按步骤进行分析和解决。经过自己的学习和研究，将本次需求分析实验完成的比较完整和全面，也让自己的知识更加扎实，为今后的实践打下理论基础。
学生姓名。
指导教师赵春刚。
实验一需求分析。
一、实验目的通过对软件项目的需求分析，掌握需求分析的主要方法和技术，了解需求分析过程。
二、实验要求。
自选一个软件项目，应用软件工程中需求分析方法对系统需求进行分析。
三、实验内容。
1、项目完成主要功能概述（1）项目名称。
（2）项目完成主要功能。
2、项目需求描述（建立需求模型）（友情提示：完成主要的用例模型即可）。
四、实验总结。
实验二软件设计。
一、实验目的通过对软件项目的软件设计，掌握软件设计的方法的技术，了解软件设计过程。
二、实验要求。
针对需求分析所选的项目和功能模块进行。完成软件项目主要概要设计和详细设计。
三、实验内容。
1、项目概要设计描述（建立概要设计模型）。
（友情提示：完成项目的主要系统结构图（功能模块图）即可）。
2、项目详细设计描述（建立详细设计模型）。
（友情提示：用流程图或uml相关模型（活动图、时序图等），完成两个模块以上）。
四、实验总结。
说明：（此实验为可选做，若完成实验成绩加分）。
实验三软件测试。
一、实验目的通过对软件项目的测试，掌握软件测试的原理和方法，了解软件测试过程。
二、实验要求。
针对需求分析所选的项目和功能模块进行。完成软件项目主要功能模块的测试。
三、实验内容。
1、采用主要测试方法描述。
2、主要功能模块测试用例设计。
四、实验总结。
实验报告册-20学年第学期班级：学号：姓名：授课教师：实验教师：实验学时：实验组号：
经济管理学院旅游管理专业。
2012年5月。
旅游管理教研室。
一、实验时间及地点：
1.时间：第十三周周二、周四晚上和周五的下午和晚上。2.地点：四教六楼机房。3.指导老师：
二、实验目的：
通过饭店软件的实训，让我们对餐饮管理软件进行深入、全面、详细的了解。了解其具体的操作过程、功能、界面，以及前台管理人员具体的工作，后台人员对于一些单据的审核等。
通过实训，再结合已经学习过的理论知识，让我们对饭店的软件有了更深入的认识。由于大多数饭店采用的是这个软件，这样也为我们以后的工作提供了提前训练的机会。同时，让我们了解到自己知识的不足，并在接下来的学习中，不断的加以巩固和提高，让自己得到进步和提高。
三、实验内容：
(一)前台操作：
当客人有预定或者到店订餐时，需要把必要的订餐信息录入到本系统中，以便以后的操作与管理以及酒店的对客服务。具体操作步骤如下：
1.登录到本系统中，选择“前台营业”——“前台系统”，然后选择“登录”，输入登陆的账号和密码，即可进入前台系统。
—第2页—。
旅游管理教研室。
2.“开台”：选择台号之后，点击“开台”，输入客人预定的必要信息之后，即开台成功。
3.“点菜”：开台成功之后，系统自动进入“点菜”界面，根据客人的需要，适当的推荐，帮助客人完成点菜操作。点完菜之后，立即下单。此时主界面即显示“已开单”。
—第3页—。
旅游管理教研室。
4.更改价格:有些菜品的价格根据实际情况需要做一些变动，这就需要我们对菜品的价格进行修改处理。在前台系统的主界面选择“营业管理”——“出品设置”，记住需要修改的菜品的编码，进入修改界面之后，通过编码找到对应的菜品，选择允许改价即可。
5.知会厨部：当客人的菜点完之后，需要下单到厨房，并且知会厨部。选择需要知会的台号，根据客人的需要，以及必要时都应该为客人提供相应的知会服务。
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旅游管理教研室。
6.地喱传菜：当客人需要起菜时，就开始为客人传菜。传菜完毕之后，选择全部传完即可，传菜主界面对应的台号的颜色也从“粉色”变为“灰色”，前台主界面对应的台号的颜色也从“绿色”变为“灰色”，即此台传菜完毕——“已上齐”。
—第5页—。
旅游管理教研室。
7.结账：当客人就餐完毕之后，对客人进行收银，结账。在主界面点击“结账”，选择需要结账的台号，登录进入结账界面。分别进行“打折”、“付款”、“免项”、“收款”操作。根据实际情况，进行相应的操作即可。具体操作如下：
(二)后台操作：
首先登陆：打开系统，选择相应的帐套，输入用户名和密码，即登录后台系统。
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旅游管理教研室。
1)申购单：
1.先选择“编辑”申购单,选择“增加”，制作一张申购单。
2.填写相关信息，然后“选择物品”。
3.选择“新增物品”。填写好相关物品信息后，选择“新增类别”,还有就是要选中“需要申购”，最后保存。如图：
4.选中“优质牛肉”，点“确定”，即增加了“优质牛肉”。填写好数量和申购价，保存。
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旅游管理教研室。
5.对刚才填写的申购单进行审核。选中刚才的申购单，选择“审核”，然后一直点“确定”，最后就审核完成。在“已审核”列表中，就有刚才审核的单据。到此，“申购单”就做完了。
2)采购订单：
1.新增采购单，选择“增加”，填好相关信息，“选择物品”，选择“优质铅笔”，输入数量，单击保存。“优质铅笔”的采购单便添加完成。
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旅游管理教研室。
2.选择刚才新增的采购单，进行“审核”。一直点击确定，即审核完毕。最后在审核列表中查看刚才审核的单据。
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旅游管理教研室。
3)采购收货单：
1.新增采购收货单，选择“增加”，填好相关信息，“选择物品”，选择“水蛇”，输入实收金额，单击保存。“水蛇”的采购收货单便添加完成。
—第10页—。
旅游管理教研室。
2.选择刚才新增的采购收货单，进行“审核”。一直点击确定，即审核完毕。最后在审核列表中查看刚才审核的单据。
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旅游管理教研室。
4)编制退货单：
1.新增退货单，选择“增加”，填好相关信息，“选择物品”，选择“猪肚”，输入实退金额，单击保存。“猪肚”的退货单便添加完成。其中，由于系统原因，时间应该统一改为“2006-12-31”，这样单据才能审核。
2.选择刚才新增的采购收货单，进行“审核”。一直点击确定，即审核完毕。最后在审核列表中查看刚才审核的单据。
—第12页—。
旅游管理教研室。
四、实验小结：
这次的饭店软件实训内容大致就是这些，由于时间短，内容方面不是太多，很多的内容是我们自己加以了解，然后进行相关的操作，不懂的地方，我们就相互询问和请教。
在实验的过程中，老师给我们做了指导工作。特别是对大家都不明白的地方，进行集体的指导和操作演示，这样我们更容易操作。
实验中，由于系统的故障，有些操作无法进行。比如：前台收银结账的时候，还有就是后台在单据的审核问题上，我们要把日期改为2006-12-31，这样才能顺利通过审核。
五、心得体会：
首先，这次实验让我了解了饭店的经营运作过程，认识到了饭店软件系统在饭店管理中的重要作用。通过饭店软件的实训，让我对餐饮管理软件有了深入、全面、详细的了解。了解其具体的操作过程、功能、界面等，特别是前台管理人员具体的工作以及运营流程，后台人员对于一些单据的申请与审核等。
其次，同学们在实训的过程中，互相帮助，克服困难，不断的发现问题并解决问题，最后使得这次实训圆满完成，这一点值得发扬光大。
最后，这次实训，让我对饭店的软件有了更深入的认识。通过饭店管理理论和实际软件的操作，让我了解到自己知识的不足。我会在今后学习中，不断的加以学习和巩固，让自己掌握的知识和技能更多。
总之，这些都为今后的工作打下了一定的基础。这一次实训，虽然时间短，任务重，但是我很开心，也都很受益。
—第13页—。
旅游管理教研室。
考试内容。
我的考试内容为：
第36题：请制作一张物品退货单并使其通过审核。（物品名称：铅笔；物品代码：0098）(一)分析说明：
1.由于铅笔在系统中已经存在，且之前在操作的过程中，添加过代号为0098的物品，故更名为：优质铅笔，代号为0099。
2.优质铅笔在系统中库存为零，因此，想要成功的制作退货单并且审核成功，先要采货，再验货，最后才能退货。即按照“申购单——采货定单——收货单——退货单”的步骤进行操作。
(二)具体操作如下：第一步：单据——申购单。
1.先选择“编辑”申购单,选择“增加”，制作一张申购单。
—第14页—。
旅游管理教研室。
2.填写相关信息，然后“选择物品”。
3.由于没有优质铅笔，所以选择“新增物品”。填写好相关物品信息后，选择“新增类别”,还有就是要选中“需要申购”，最后保存。如图：
—第15页—。
旅游管理教研室。
4.选中“优质铅笔”，点“确定”，即增加了“优质铅笔”。填写好数量和申购价，保存。
5.对刚才填写的申购单进行审核。选中刚才的申购单，选择“审核”，然后一直点“确定”，最后就审核完成。在“已审核”列表中，就有刚才审核的单据。到此，“申购单”就做完了。
—第16页—。
旅游管理教研室。
笔”，输入数量，单击保存。“优质铅笔”的采购单便添加完成。
2.选择刚才新增的采购单，进行“审核”。一直点击确定，即审核完毕。最后在审核列表中查看刚才审核的单据。
—第17页—。
旅游管理教研室。
第三步：单据——采购收货单1.新增采购收货单，选择“增加”，填好相关信息，“选择物品”，选择“优质铅笔”，输入实收金额，单击保存。“优质铅笔”的采购收货单便添加完成。其中，由于系统原因，时间应该统一改为“2006-12-31”，这样单据才能审核。
—第18页—。
旅游管理教研室。
2.选择刚才新增的采购收货单，进行“审核”。一直点击确定，即审核完毕。最后在审核列表中查看刚才审核的单据。
第四步：单据——退货单：1.新增退货单，选择“增加”，填好相关信息，“选择物品”，选择“优质铅笔”，输入实退金额，单击保存。“优质铅笔”的退货单便添加完成。其中，由于系统原因，时间应该统一改为“2006-12-31”，这样单据才能审核。
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旅游管理教研室。
—第20页—。
旅游管理教研室。
2.选择刚才新增的采购收货单，进行“审核”。一直点击确定，即审核完毕。最后在审核列表中查看刚才审核的单据。
以上便是这次考试的具体操作过程。
—第21页—。
同学您好：
电路实验课已经结束，请按题目要求认真完成实验报告，并要仔细检查一遍，以免退回，具体要求如下：
一、绘制电路图要工整、选取合适比例，元件参数标注要准确、完整。
二、计算题要有计算步骤、解题过程，要代具体数据进行计算，不能只写得数。
三、实验中测试得到的数据要用黑笔誊写在实验报告表格上，铅笔字迹清楚也可以，如纸面太脏要换新实验报告纸，在319房间买，钱交给姜老师。
四、绘制的曲线图要和实验数据吻合，坐标系要标明单位，各种特性曲线等要经过实验教师检查，有验收印章，曲线图必须经剪裁大小合适，粘附在实验报告相应位置上。
五、思考题要有自己理解实验原理后较为详尽的语言表述，如串联谐振的判定等，可以发挥，有的要画图说明，不能过于简单，不能照抄。
六、实验报告页眉上项目如学号、实验台号、实验室房间号、实验日期等不要漏填。
七、要有个人小结，叙述通过实验有哪些提高，有哪些教训，之所以作得好和作得差，要分析一下原因。同时提出建设性意见。
八、5月17日下午3时以前班长(学委)交到综合楼323房间。
电路实验室xx年5月10日。
[电路实验报告要求]。