ID：9301788
时间：2024-01-18 22:44:17
上传者：笔尘优秀作文不仅在语言上精彩纷呈，更重要的是它能够思考问题，传达作者的观点和情感。在这里，我为大家整理了一些值得学习的优秀作文，希望能够给大家带来一些灵感。
我正走着，不远处看见一个小孩子在忙碌着，我加快步伐，走上前去，笑着问道：“小朋友，你认识xxx吗？”小孩打量了我一下，调皮地朝我笑了一下，说：“他就是我师傅呀！”“哦，原来你就是他小徒弟呀！”我恍然大悟，“他在哪里呀？”“师傅上山采药去了。”我不免叹息，又问：“他在哪里采药哇！你能带我去吗？”儿童摇摇头，指着说道：“就在那座山中，但那云雾缭绕，我不知道在什么地方。”
一天早晨，天气格外晴朗，太阳早早地从那山屋里爬了起来，瞧，贾岛正在那儿伸着懒腰，吃着早餐呢，并自言自语道：“今天天气可真不错，真是个去看看老朋友的好日子呀。”说着，拿着包袋上路了。
路上的景色真是美如仙境！路边的小池塘清澈见底，鱼儿在里面游来游去，好像是在捉迷藏，五颜六色的鲜花开满了小路边，引来了一只只蝴蝶。不知不觉，我就来到了朋友的家。只见有位小朋友在一棵高耸入云的松树下玩耍。我走上前去，轻声地问：“小朋友，你知道那个屋子里的人到哪里去了吗？”童子上下打量了下我，乐呵呵的回答我：“当然知道了，他是我师傅，他上山采药去了。”他还用手指了指说道。我的`心里有了一丝失望。童子又说：“不过我知道我师傅就在这座山里。”我听了，心情又有了一丝好转，因为我知道我有很大的希望找到他。我微笑着问：“那么具体是哪里呢？”童子皱着眉，抬头望望那座山，摇摇偷说：“哎，云雾缭绕，我也不知道他在那里。”我听了小徒弟的话，彻底失望了。
我从包里拿出一封信，交给童子：“请你转交给你师傅。”心里默念着：老朋友，下次再来看你。
点评：小作者对《寻隐者不遇》这首诗意理解得比较准确，能够根据诗的内容进行想象。文中小作者把诗人和童子对话时的神态刻画得淋漓尽致。如果能将诗人没见到隐者的感受描写得再具体一些就更好了。
古时候，唐朝有一个响当当的诗人，名叫贾岛。
有一天，贾岛兴致勃勃，去拜访一位隐士。但是在他的山居没有遇到，他只好下山了。走着走着，他在一棵松树下遇到了隐士的弟子，便走上前行礼询问：“你好，你的师父师傅到哪里去了呀？”
隐士的弟子想了想，回答说：“我的师父师傅去前面那座山上采草药去了。”说完弟子带着贾岛快步走到了一座满是大雾的山前面对贾岛说：“就是这座山，请您自己去找吧，因为我还要去松树下摘松果，失陪了。”说完，隐士的弟子就走了。
“等一下，等一下！”贾岛急急忙忙的追过去说道：“你还没告诉我你的师父傅在这山的哪里呢！”隐士的弟子听了这话，马上停下来走回来对贾岛抱歉的说：“对不起，我也不知道师父傅在哪，因为这里雾太大了，我只知道师父傅在一座很深的山里。”
贾岛只好自己走到这座充满大雾的山里去找了。找了好久，贾岛终于在一个黑暗的山洞里找到了正在采草药的隐士和他另外一个弟子。
贾岛请隐士出山来到自己家里，和隐士聊了好久，终于获得了人生的真谛。
这天，天气晴朗，万里无云。我便想乘这个机会，去拜访一下多年不见的老朋友。
大约走了半个时辰，我被眼前的景色迷住了：一条涓涓的小溪叮叮咚咚欢唱着奔向远方，溪边柳树甩着绿色的长辫子轻快的舞蹈，五彩的花儿像是星星般洒落在碧绿的原野上，微风中夹杂着一丝丝花香，仿佛一幅美丽的山水画。
走着走着，我看见在被挺拔的松树包围着的一个小木屋，门前有一个拿着扫把在扫地的的小孩，想必一定是老朋友的徒弟吧！我走过去，急切地问：“小童子，你师傅呢？“小孩上下打量我一番，笑嘻嘻的反问：”你就是大诗人贾岛？“我心里想，这个老朋友，也太夸赞我了吧。连徒弟都知道了：”是啊，我来找你师父来叙叙旧，他在哪呢？“童子抱歉的说：”你来的真不巧，师傅一大早就上山采药去啦！“我有点失望：”他在哪座山上呢？“童子用手向远处一指，我看还不算太远，抱着一丝希望问：”那他在山上的哪个地方呢？“童子皱着眉头说：”山上云雾弥漫，我也不知道，只能请您下次拜访了！”
我无可奈何地摇摇头，满怀遗憾的走了，我随口一吟：“松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处……”
今天，阳光明媚，光亮把我照得刺眼，我打开窗户，空气清新，鸟儿在快乐的嬉戏。阳光把树叶照得金黄，好似一块块黄金，我这才想起，那远在山林的老朋友，便披上布衣，拎着好茶，踩上驴子去拜访他。
一路上，我骑着驴子，悠闲地漫步着，有时还不时摘下几朵小花。走着走着，来到了树林间，只见，绿叶映衬着鲜花，软绵绵的。草地永无边际，高大的松树威严而高洁，阳光透过树叶照射在草地，好似群仙下凡，又像是繁星点点，真是好一幅山河春色图啊！又向前走了几步，我突然感觉到口渴难忍，看见前方有一条潺潺的小溪，我立即赶了过去，直接在小溪旁大口大口喝了起来，小溪的水可真甜啊！难怪老朋友会隐居在此，这里可真是人间仙境，住在这可真好比逍遥神仙！
中午，我隐隐约约看见了茅屋的轮廓，我欣喜诺狂，难得这深山老林里有房屋的痕迹！于是，我有骑着驴子走近了些，这时一个瘦高高，穿着朴素的孩子在朗读诗书，旁边，还有一只狗朝我吼了两声，我拍了拍小孩的肩膀：“请问这里有一位隐士吗？”小孩皱着眉头：“你说的该不会是我的师傅吧？”“正是，正是，”我乐开了花：“你就是他的徒弟？”小孩点点头：“你是……”我笑了笑：“我是你师父的好朋友啊！”你来得真不巧，我师傅去采药了，大约两三天才能回来呢！”小孩叹了口气。“啊！”我的心凉了一半：“那他，在哪里采药，你能带我去吗？”童子摇摇手，说：“就在这一座山中，但是这里云雾缭绕，再加上他也没说去哪儿采药，这样就更难找了呀！”我抬头看了看，的却是云雾缭绕，好像穿了一件白衣，真是心旷神怡，身临其境。“要不，有什么话转告他？”童子疑惑地问。我看着美丽的风景，摇摇头，笑了笑：“不用了，一路上，看到风景如画，也不枉此行了！”
一路回去，我又看到了如卷的风景，便诗兴大发，一气呵成：
松下问童子，
言师采药去。
只在此山中，
云深不知处。
一位诗人，名叫贾岛。他千里迢迢地赶去跟老朋友叙旧。这一天，他终于来到了老朋友隐居的山前。只见山上绿树成荫，到处郁郁葱葱，树下小草野花遍地都是，山间一条小溪淙淙流下。他蹲下身子，捧起清凉的溪水洗了把脸，顿时感到神清气爽。
他沿着山路往上走，在半山腰，一棵苍翠挺拔的古松树下，有一间茅草屋。他想：这一定是老朋友的住处了吧！于是，走到屋前正要敲门，突然从屋里冲出一只小狗，朝着他“汪汪”直叫。这可把贾岛吓坏了。这时，一个十一二岁眉清目秀的小男孩手里拿着一根棒子走了出来，口里念叨着：“小花，你又淘气了！这是客人。”小狗这才停住了叫喊，跑到了主人身后。小孩儿走到贾岛跟前，问：“这位先生，您到这深山老林里来，有什么事呀？”贾岛回答道：“我叫贾岛，是你师父的好朋友。这次我特地从遥远的地方来看望他。想不到多年不见，他竟过起着神仙般的生活。这里到处都是繁花似锦，欣欣向荣的景象，群山被白云环绕，就像是浮在天空中的小岛呀！”“真不巧啊！”小孩儿说：“我师父今天一大早就采药去了。他就这座山上，可是云太浓了，根本就看不到师父究竟在哪里。”贾岛很遗憾。小孩儿又说：“不如先生到我家去坐坐吧！也许师父马上就回来了，顺便喝口凉茶。”贾岛便留了下来。
果然，过了一会儿，一位两鬓斑白的老先生进来了。“贾岛!”他发现了贾岛，大声地喊着。两人紧紧地拥抱在一起。过了几天，贾岛辞别老友，要回家了。分手时，两人依依不舍，眼含着热泪。
回到家里，贾岛还常常想起老友，开始羡慕老友那种消遥自在的生活了，他期待着下一次和老友重逢的日子！
在一个天气晴朗、阳光明媚的早晨，贾岛早早地起了床，坐上马车，不知不觉地驾车来到一片景色迷人的松林前，于是停下马车，走了下来，来到松林前。只见松林郁郁葱葱，松树长得高大挺拔，它们的枝干十分粗壮，伸向四面八方，伸得远远的。稠密的树叶绿得发亮。时不时还有几只小松鼠在枝丫间玩耍、跳跃。
远处隐隐约约看见几座小山。贾岛沿着松林里的小路往林子里走。路上全是野花野草，贾岛十分开心，心想：我今天终于可以见到人们常说的那位隐者了，我有很多问题要向他请教。他走着走着就来到一个茅屋前，茅屋前有一个小孩正在逗着一条狗，贾岛连忙上前问：“小朋友，你认识这位隐者的家在哪吗？”
那小孩回答说：“认识，他就是我师傅。”
太好了，贾岛心想，于是接着问到：“那现在能叫你师傅出来吗？”
“对不起，我师傅他上山采药去了。”小孩回答。
贾岛失望地摇了摇头说：“你知道你师傅在哪座山采药吗？”
“嗯，好像在这座山上。”小孩答道。
“哪他在这座山的哪里采药呢？”贾岛好像又有了一线希望，继续问道。
“因为山上云雾缭绕，所以我也不知道我师傅在哪采药。”小孩答道。
贾岛十分失望，心想：我大老远跑来，居然没见着。唉！他无可奈何地回去了。
一天，天气晴朗，太阳火红火红的，白花花的云朵在瓦蓝瓦蓝的天空飘动，我激动万分地拜访隐居在山中的朋友。我沿着用石头铺成的小路，一边往山上走，一边欣赏着路途景色。一层白色薄雾笼罩着整个原林，原林像被仙女的裙纱覆盖，花蝴蝶在鲜艳的花儿间自由自在地飞舞着，勤快的小蜜蜂在花丛间采蜜，爱跳爱唱的小鸟儿出了窝，在树林中放声歌唱，婉转动听的歌声在树林间荡漾。“怪不得好朋友会隐居山上”，我沉醉于山林美景之中，不由自主地想着。
不知不觉，我来到了一颗枝繁叶茂，高大挺拔的巨松下。松下有一个小孩，小孩聚精会神的在斗蝈蝈，我便跑上去问小孩：“小孩，请问你认不认识住在这里的一位隐士？”“哦，我认识，他是我师父，你找我师父有什庅事吗？”小孩疑惑地问道，我开心地说：“我是他一位朋友，我想要见他。”小孩说：“真的不好意思，师父他采药去了，他就在这座山中。”我说：“那你能带我去见他吗？”“不行，您看这座上云雾缭绕，像给大山披上了雪白的围巾。我也不知道他在哪里了。”听了小孩的话，我不免有点失望。
可我转念又想，好朋友喜欢幽深宁静的生活，乐意流连于山水林木之间，过一种悠然自得的隐居生活。要是我也能过上这种隐居山林、与世无争的生活，那该多好呀！
于是我抬头向山上望去，山上林深叶茂，雨雾迷蒙。看着看着，我仿佛来到了神仙的地方，感觉腾云驾雾、飘飘欲仙了。我不由自主地吟到《寻隐者不遇》这首诗。
在一个凉爽的早晨，贾岛准备去拜访一位隐者，有关于这位隐者的故事，他也是从别人那听说来的。最近贾岛正好有个难题不知道，这次就想去请教请教。
贾岛从山脚下经过长途跋涉来到了山腰间，他已精疲力竭，他依靠在一棵大树下，眼前全是一座又一座的大山。这座山上都是古木参天的大树，在云雾的衬托下显得格外美丽，云雾犹如玉带缠绕在山腰间。
贾岛心想这座山这么美丽肯定有隐者，他又背起行李快步向深山走去，他来到大山深处，只见一棵棵大树挺直的站立着，因为有密密麻麻的枝叶遮住了阳光，所以林间非常凉快。不知不觉就到了中午，贾岛的肚子“咕咕”直叫，他放慢了脚步，突然从远处传来了狗叫声，贾岛高兴的跑过去，发现有一个小男孩在和狗玩耍，小草房的烟囱飘出一缕缕青烟，“这里没什么人，他一定是隐者的徒弟。”贾岛心想。“你好，请问这里有没有一位隐者？”贾岛问。童子说：“对啊，他是我的师傅。”贾岛心里一阵开心，终于能见到隐者了。贾岛又问：“你能领我去见一见你师傅吗？”童子叹了口气“唉，真不巧我师傅前几天上山采药去了，到今天都没回来。”贾岛很失望。童子说：“我师傅就在这座山中，但是山上云雾缭绕谁也找不到。”贾岛原本想去找隐者，可听了这一番话他只好回家了。童子说：“您也累了，进来歇歇吧，等我师傅回来再走”“不了，谢谢你”。贾岛叹了一口气，无可奈何地走了，留下了很多地遗憾！
松树的香气弥漫在山间小道上，它那挺拔的身姿看上去特别坚毅，而那团团的松针却又显现出一派飘飘渺渺的景象来。路旁的野花香气馝馞，浓郁的香气与松香混合在一起说不出的美妙。贾岛的心情舒畅极了，他沉浸在了眼前这一派美景中。他抚摸着松树粗糙的树皮，想象着冬日白雪皑皑，只有松树依旧顽强地立于白雪之中。贾岛不禁手捋胡须，连声赞叹：“此处山清水秀，鸟语花香，松林朗朗，真是修身养性之地。看来我苦苦寻觅的隐者定名不虚传啊。”
眼前山势回环，路也跟着拐弯，一间草屋隐隐露出。草屋旁立着一只腿脚细长，羽毛白如冬雪的鸟儿，不时得用红喙梳理着白羽，十分悠闲。
贾岛大喜，他料定这一定便是他要寻找的圣人的草屋。正巧草屋旁有一名七八岁的童儿正蹲在那儿逗小狗玩，贾岛便走上前，询问童儿：“你师父可在贵舍歇息吗？能否领我问候一声？”
童子将小狗赶到旁边玩儿，向贾岛做了一个揖：“先生先到屋内吃一杯茶。师父今日大早便至山中采药。如若没有事耽搁，日落便可回来。”
贾岛顿感失望，他想：“此山之高，两时才能爬完，回寺庙还要再走十多里。若夕阳落才赶路，未免太仓忙些。只叹未能见到这位真人，只好下次拜访。”
那童子指着近处一座山，又道：“眼前此山药草极多，我师父常到此处采药，今日便去了那里。”
贾岛心中一动，暗自思索：“这童儿道真人便在此山中，若寻真人到此山，倒是个极妙的主意。”想毕，贾岛便向童儿道：“你师父就在此山，可否领我前去一看？”
童儿挠挠头：“办不成。我曾随师父到过此这座山，此山险峻，且路窄不平，常有虎狼出没，先生斯文，断不可去此危地。”贾岛长叹一声，他仰头凝视着眼前这座山，果真如童子所说，山势陡高，林茂竹密，远远望去，只望得一片绿意微微飘动，正可谓：“满目风中飘飖举，摇得一片竹子青。”但贾岛决意已定，他道：“我虽乃一介文生，但见虎狼之流并不至于腿颤心跳，小路颠簸也绝难动摇我心。请还是领我去罢。”
童子有些为难：“先生不知道，此山云雾极诡，且藏于险峻之处，雾之浓密，是人站在面前看得都很迷糊的，何况不知道师父在哪里呢。”
贾岛无奈，只得向童子辞别，踏往下山之路。路上景色依旧，依然是蜂吵蝶闹，春意浓浓，但贾岛对眼前松茂竹密，泉眼清亮，诸多美景丝毫提不起兴趣。他倚在一棵粗壮的松树上，看着点点阳光与浮云透过树罅。想到今日的所遭所遇，贾岛忽有所感，即便口占五绝：
松下问童子，
言师采药去。
只在此山中，
云深不知处。
教学目标 ：
1.学会本课6个生字。认识“寻、隐、者、遇、药”5个字。
2.正确、流利地朗读课文、背诵课文。
教学重点：掌握生字，朗读、背诵课文。
教学过程 ：
一、释题质疑。
1.直接揭题。通过以前的学习，我们已经认识了唐代四位大诗人：白居易，李白，孟浩然，王之涣。今天，我们随着第五首古诗的学习，再认识一位唐代大诗人，他的名字叫贾岛。
2.释题。
寻：寻找、寻访。
隐者：隐居山林的人。
不遇：没有遇到。
题目的意思就是：（作者）寻访一位隐居山林中的人却没有遇到。
3.质疑。
怎么找的？为什么没有找到？
二、初读课文。
1.自读古诗。
2.指名读，教师随机出示生字卡片，指导生字读音。
三、借助画面，理解诗意。
1.仔细看图。想一想：你知道了什么，还想知道些什么？
（我知道了作者在向隐者的弟子询问隐者的去向；童子在摆手说不知道在哪里；隐者在山高林密的深山中。）。
2.结合图谈一谈诗句中词语的意思。童子：小徒弟。师：老师。此山：这群山。
3.师重点指导。
言：说。
云深：山高林密，山顶之云雾缭绕。
只：就。
4.根据诗句想象诗中省略的询问。
（l）你师父干什么去了？
（2）在哪儿采药？
（3）你能找到他吗？
5.体会人物情感，指导学生有感情地朗读。
第一句：松下问童子——满怀希望。
第二句：言师采药去——情绪一下子低落变成失望。
第三句：只在此山中——失望之中萌生了一线希望。
第四句：云深不知处——怅然若失，又生出无可奈何之感。
在反复朗读中感悟语气，体会语感，读出语气。
6.扮演诗人“我”和“童子”，表演一下对话。
四、想象诗意，熟读成诵。
1.正确地、有感情地朗读全诗，读出节奏。指读、同桌互读。
2.边想象诗意边练习背诵。
五、识记字形，指导书写。
4.指导书写。
“童”上边的“立”写得要扁平，与下边“里”写得紧凑。
板书设计 。
转过一个山崖，有一个绿衣童子在路边拾柴，见贾岛近来，便上前施礼，问道：先生从何而来，欲往何处？贾岛大半天没见着人，这会儿见有人问话，十分开心，赶紧下驴，还施一礼，道：小哥，我是范阳贾岛，来拜访好友李凝，不知他在不在家？绿衣童子又施一礼：贾先生，李凝是我的老师，真是不巧，他不在家有好几天了。贾岛一听，心头一紧：他他到那里去了？童子回答：他去采药去了。我能找到他吗？贾岛心有不甘。我也不知道老师在那里，只知道他进了那远处的深山。顺着童子的手指，只见远处群山环绕，瀑布悬挂、古树参天，白云依稀。贾岛的眉头紧锁，大失所望。
清晨，外面天气晴朗、阳光灿烂、万里无云。我突然想到一位隐居在深山老林中的朋友，心血来潮，决定去拜访他。于是，我背上行李，整理了衣装，出发了。
离开了市井的喧嚣和嘈杂，走着走着，不知不觉我已经来到了这座深山中。瞧，娇艳的花儿对着太阳绽开了笑脸，争奇斗艳，星星点点，布满了大地。小草青翠欲滴，草叶上有几颗露珠，晶莹剔透，闪着耀眼的光芒。一棵棵古树高高地挺立着，郁郁葱葱，挺拔苍翠。撑开了一把把大伞，为行人遮阳。抬头仰望，几座山在千变万化的云雾中连绵起伏。听，一只只小鸟“喳喳”地叫着，仿佛在唱着动听的歌儿。身旁，一条潺潺的小溪波光粼粼，“叮叮咚咚”似乎在欢迎我的到来。林中，空气清新，令我神清气爽，心旷神怡。
渐渐地，渐渐地，我已经来到了一个古朴典雅，简单不简陋的小茅草屋前。茅草屋前，一棵棵松树高高挺起，傲霜斗雪，似乎在保卫着这间茅草屋。只见，一个童子在逗狗，突然，“汪汪”狗跑了出来，后面紧跟着那位童子。这位童子把乌黑发亮的头发盘在脑后，他的额头饱满光滑，一对清澈明亮的大眼睛忽闪忽闪的，流露出灵气智慧的光芒。童子鼓鼓的脸颊像两个红苹果，一张鲜红的嘴巴不大不小，好看极了!这个童子身穿一件绿色的上衣，套着一条蓝色的裤子，还在腰间系了一条紫色的腰带，衣着十分朴素。
童子看到我，停下脚步，好奇地打量着我。我走上前去，对童子恭恭敬敬的做了个揖，问童子：“请问童子，你的师傅在家吗?”
“对不起，我的师傅不在家。”童子向我鞠了一躬，摇了摇手，回答道。我不禁有些失望。
“那你师傅到哪儿去了呢?”我睁大眼睛，弯下腰，亲切的的问道。
“我的师傅去山里采药去了。”童子闪着他那双清澈明亮的大眼睛指了指远处的山，说道。
我的心里又燃起了一线希望，笑眯眯的恳求童子：“请问童子，你可以带我去找找你的师傅吗?”
“对不起!”童子摇了摇头耸了耸肩，无奈的说：“山高云密，我也不知道师傅在哪儿!”
贾岛是唐朝的一位大诗人，他作诗时总是苦思苦吟，常常因为推敲一个字眼，茶饭不思，称为苦吟诗人。
这一天，贾岛在家中，望着窗外的美景，突然诗兴大发，作了一首优美的诗歌，可是，有一句话中的一个词不是很恰当，他左思右想，觉的这些词不行，那些词也不行。正好，他听说有一位很有学问的隐士住在山中，便准备去向他请教。
贾岛没见到隐士，十分失望，自己辛辛苦苦的登山，就为了见到隐士，可却没遇到，真是可惜，朋友，改天我会再来的，希望你能在家。但他转念又想；这儿空气清新，树木成阴，景色迷人，自己在这么秀美的风景中走一走，看一看，就可以忘记烦恼，真是不虚此行啊！
今天，阳光明媚，光亮把我照得刺眼，我打开窗户，空气清新，鸟儿在快乐的嬉戏。阳光把树叶照得金黄，好似一块块黄金，我这才想起，那远在山林的老朋友，便披上布衣，拎着好茶，踩上驴子去拜访他。
一路上，我骑着驴子，悠闲地漫步着，有时还不时摘下几朵小花。走着走着，来到了树林间，只见，绿叶映衬着鲜花，软绵绵的。草地永无边际，高大的松树威严而高洁，阳光透过树叶照射在草地，好似群仙下凡，又像是繁星点点，真是好一幅山河春色图啊！又向前走了几步，我突然感觉到口渴难忍，看见前方有一条潺潺的小溪，我立即赶了过去，直接在小溪旁大口大口喝了起来，小溪的水可真甜啊！难怪老朋友会隐居在此，这里可真是人间仙境，住在这可真好比逍遥神仙！
中午，我隐隐约约看见了茅屋的轮廓，我欣喜诺狂，难得这深山老林里有房屋的痕迹！于是，我有骑着驴子走近了些，这时一个瘦高高，穿着朴素的孩子在朗读诗书，旁边，还有一只狗朝我吼了两声，我拍了拍小孩的肩膀：“请问这里有一位隐士吗？”小孩皱着眉头：“你说的该不会是我的师傅吧？”“正是，正是，”我乐开了花：“你就是他的徒弟？”小孩点点头：“你是……”我笑了笑：“我是你师父的好朋友啊！”你来得真不巧，我师傅去采药了，大约两三天才能回来呢！”小孩叹了口气。“啊！”我的心凉了一半：“那他，在哪里采药，你能带我去吗？”童子摇摇手，说：“就在这一座山中，但是这里云雾缭绕，再加上他也没说去哪儿采药，这样就更难找了呀！”我抬头看了看，的却是云雾缭绕，好像穿了一件白衣，真是心旷神怡，身临其境。“要不，有什么话转告他？”童子疑惑地问。我看着美丽的风景，摇摇头，笑了笑：“不用了，一路上，看到风景如画，也不枉此行了！”
一路回去，我又看到了如卷的风景，便诗兴大发，一气呵成这首诗。
到处充满了悠闲的田园气氛。我踱着步，皱着眉头走在山路上，不时地环顾四周，似乎在找些什么，一副心事重重的样子。山上清新的空气，动听的鸟啭，泥土的芬芳，美丽的景色，都不能驱赶我心中的郁闷之情。原来我要去拜访一名隐士，可怎么也找不到。突然，我眼前一亮，在一棵高大的松树下，有一位童子正在专心致志地看着一本书，我心想：也许这个儿童就是隐士的童子吧。我加快步伐，走到童子的身边，和蔼地问：“请问童子，你师傅隐居在这儿吗？”童子放下手中的读本，好奇地看了看我，点点头。
我又问：“那你知道你师傅去哪儿了吗？”童子回答：“嗯……也许他在山顶吧！”我迫切的问：“那你可知你师傅去做什么吗？”童子思讨了片刻，答曰：“师傅去山里采药了，但我不太清楚他的具体去处。”我翘首遥望山顶，只见那儿云雾环绕，隐隐约约看见一个人影在晃动，却又马上消失在漫无边际的云雾之中……我情不自禁地赞叹道：“啊！多么清高、恬静、悠闲自在的生活啊！”我诗兴大发，提起笔写下了这首诗——《寻隐者不遇》松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。