ID：9334309
时间：2024-01-26 14:26:03
上传者：BW笔侠范文范本涵盖了各种题材和文体，适合不同层次、不同阶段的读者。接下来是小编为大家搜集整理的一些总结范本，希望对大家有所帮助。
亲爱的老师、同学们：
少年强则中国强，少年壮则中国壮。作为新中国的少年，如今，我们在祖国温暖的怀抱中，接受良好的教育，过着日益幸福的生活。亲爱的同学，你可曾想过，如今的美好生活是我们的先辈们用鲜血和生命换来的!
在一个多世纪前，我们中华民族还处在王朝统治之下，经济发展落后，生活水平低下，落后就要挨打!帝国主义将罪恶的魔爪伸向了懦弱的中国。从此，中国人民处在水深火热之中，经过一百多年的抗争才取得了自由和独立自主。
在如今科技社会中，毋庸置疑，科技发展是十分重要的。以前听爷爷说过在农村种田用最原始的牛来梨田，又慢又累。而现在呢，用上拖拉机，收割机等等，实现了现代化的生产。
从东方红的研制，到两弹的成功，再到如今神舟、嫦娥的轮番发射。潜下深海的“蛟龙号”，飞向太空的“神十”，还有我国第一艘航空母舰“辽宁号”，都见证了我们祖国科技的飞速进步!中华民族的地位在不断提升，中国人民从此站了起来!
每个国家都有自己梦想蓝图。我们中国要站在世界之巅，成为世界强国。我们要在习主席的带领下，全国五十六个民族团结一致，齐心协力，迎接未来的挑战，我相信没有克服不了的困难，没有实现不了的梦想!中国梦，全华夏子女来创造。
我的梦想是当一名出色的建筑工程师，合理利用生态环境资源，建造坚固的楼房，它们能抵挡住地震等自然灾害，让家园不再被破坏。所以我现在要好好学习，为实现梦想而努力奋斗。
时代在变迁，祖国在进步。现在的我们，为中华之腾飞而努力读书，让过去的耻辱不再重演，让温暖的阳光照耀着大地!相信在不远的未来，所有的梦想都能变成现实!
亲爱的同学们：
你们好!
今天，我想跟同学们讲一个爱国的故事。
这是一位多么爱国的战士啊!更何况他当时只有19岁!现在，我们是幸运的，我们科技发达，不会有吃苦难受的日子;现在，我们是幸运的，没有硝烟，没有战争，社会无比和谐;现在，我们是幸运的，中国强大起来了，祖国富裕起来了!想想看，这个幸福的时代是谁创造的?是毛主席，是战士们的鲜血，是人们爱国的精神!
我们的祖国是多么的强大呀!我们就应该时时刻刻把祖国牢记在心，向学习，为祖国做贡献，使祖国更强大!
我的演讲完了，谢谢大家!
尊敬的老师，亲爱的同学们，
大家好!
站在这里，我首先想请问你们一个问题：在你们心中，什么最伟大?我想，答案一定是两个字——祖国。
“祖国在我心中”，简简单单的六个字，道尽了多少中华儿女的心声。正是因为有这样一颗中国心，革命先烈抛头颅，洒热血，奥运健儿奋勇拼搏，屡创辉煌，而每一个炎黄子孙看到迎风飘扬的五星红旗都会热血沸腾，壮志激昂。
耻辱和不幸已经成为过去，中华民族迎来了新的辉煌。改革开放二十多年来，在广大劳动人民的辛勤耕耘下，无论军事、科技、政治、体育，我们都取得了长足的进展。刚刚结束的雅典奥运会上，体育健儿凭借自己的“十年磨剑”，使中国首度跃身体育强国之列。五星红旗一次次高高飘扬在雅典的上空，雄浑激昂的中华人民共和国国歌让无数的华夏儿女心潮澎湃，热泪盈眶。
当看到书本里祖国的那段被列强侵略的苦难时，我们义愤填膺，因为祖国在我们心中;当神舟六号遨游太空，我们欢呼，我们雀跃，因为祖国在我们心中;当香港回归祖国时，我们激动，我们流泪，因为祖国在我们心中;当举国上下迎接着20xx年北京奥运会时，我们燃烧，我们沸腾，这也是因为祖国在我们心中!
粱启超曾说过：“少年强，则国强;少年富，则国富;少年屹立于世界，则国屹立于世界!”我们是祖国的骄子，是新时代的宠儿。风华正茂的一代啊，怎样用钢筋铁骨支撑起共和国的大厦，怎样迈开走向世界的步伐?同学们，祖国在我们心中，和谐家园在我们心中，我们就应该为之而付诸努力。努力学习吧，把我们的祖国建设的更加美好,让一个富强、民主、文明的中国，在二十一世纪这个崭新的年代里屹立于世界之林!
亲爱的老师、同学们：
大家好!
祖国是我们的摇篮，是哺育着全中国人民的母亲。我时常对自己说：“我是中国人，我为此而感到十分的骄傲与自豪!”
1949年10月1日，新中华人民共和国成立了。毛泽东主席在天安门广场上向全世界庄严地宣布：“中国人民从此站起来了!”五星红旗从此高高飘扬在了天安门上空。新中国以不屈的自尊，独立自主。以崭新的姿态，和平共处，走向世界。
从1949年到今年20xx年，仅仅只有60年，我们的祖国就发生了翻天覆地的变化，在中国人民共同努力下，中国共产党的正确指挥下，中国正在步步走向富强。就说我的家乡吧!——杭州，现在也同样变得日新月异。
那时要想买布需布票，经济好的人过年时扯一块新布，花钱请裁缝给孩子做新衣，一件衣服新三年，旧三年，缝缝补补之后还得给弟弟妹妹穿;人们过去都住瓦房、平房、窑洞，那时的普通人家除了床、桌子、凳子再什么也没有了，黑白电视机就算是宝贝中的宝贝了。
现在我们的生活水平提高了!平时我们吃的饭菜，花样繁多，人们越来越看重绿色、无公害食品，注重营养、合理饮食;我们穿的衣服也由以前的单一颜色和款式很少向颜色五彩缤纷，款式多样发展，尤其中国的年轻人赶潮流，中国也逐渐融入了国际服装市场;我们住的房子，从以前的瓦房，向平房，楼房，公寓，别墅等发展，现在高楼大厦随处可见，当我们登上高楼远眺城市美丽的景色时，也可以体会到古人“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情。随着人们生活水平的不断提高，装修也渐渐成为了热点，风格多样的装修丰富了我们的生活，美化了我们的生活环境，同时也体现了人们生活品位的提高;再是人们从以前的月收入30元到现在的几百元甚至几千元，越来越富裕了;人们制造出了电脑，帮助我们了解新闻，学知识，科技越来越发达。
家乡的发展令我惊奇，祖国的发展更是令我震惊。
不久前，神舟七号的成功发射再一次证明了中国人的强大实力。首次太空漫步对中国的航天事业取得。
拂去岁月的尘雾，打开历史的启示录，便会看到：只有与祖国荣辱与共，以坚定的爱国信仰紧紧把握住今天，不辱祖国使命的人，才会在历史的长河中获得永生的机遇、化为永存的浪花。
是的，祖国的强盛才是我们自豪的源泉，我们的自豪又是祖国强盛的士气。这士气是一种共同的信仰。她的名字叫爱国。
爱国在哪里?爱国凝在慷慨激昂完璧归赵的蔺相如的眉宇间;爱国写在“诗圣”杜甫铺开的白纸上;爱国从“身无半文、心忧天下”的毛主席口中道出;爱国从勇于直面社会、直面人生的鲁迅的笔尖流出。
爱国是义无反顾的抉择，是不卑不亢的不畏，是忧国忧民的感叹，是救国救民的情怀;爱国是以天下为已任的胸襟，是前赴后继的执着。正是无数先烈在他们自己的时代用满腔热血，冒着敌人的炮火谱写了无愧于时代的《义勇军进行曲》，才使得我们今天的共和国国歌唱响神州。那么气势磅礴，那么雄壮嘹亮。才使得我们今天的炎黄子孙一次又一次在世界的舞台展示中国人的自豪和骄傲。
曾几何时，我对爱国懵懵懂懂，当我经历了“20xx年的感动”之后。再一次打开历史史册，才发现到处都是两个大字——爱国。于是我恍然大悟，爱国才是永恒的主题。
同学们，让我们把青春镌刻成精致的玉雕，让我们把年轻书写成激情的诗行，让我们把爱国情制成坚固的船桨，让我们把信仰化作前进的力量。让我们的人生之船远航!
作为21世纪的青年，我们必须加倍努力学习，增强本领，牢牢把握住今天。常怀爱国情怀，与伟大祖国共在。
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大家好!
站在这里，我首先想请问你们一个问题：在你们心中，什么最伟大?我想，答案一定是两个字——祖国。
“祖国在我心中”，简简单单的六个字，道尽了多少中华儿女的心声。正是因为有这样一颗中国心，革命先烈抛头颅，洒热血，奥运健儿奋勇拼搏，屡创辉煌，而每一个炎黄子孙看到迎风飘扬的五星红旗都会热血沸腾，壮志激昂。
耻辱和不幸已经成为过去，中华民族迎来了新的辉煌。改革开放二十多年来，在广大劳动人民的辛勤耕耘下，无论军事、科技、政治、体育，我们都取得了长足的进展。刚刚结束的雅典奥运会上，体育健儿凭借自己的“十年磨剑”，使中国首度跃身体育强国之列。五星红旗一次次高高飘扬在雅典的上空，雄浑激昂的中华人民共和国国歌让无数的华夏儿女心潮澎湃，热泪盈眶。
当看到书本里祖国的那段被列强侵略的苦难时，我们义愤填膺，因为祖国在我们心中;当神舟六号遨游太空，我们欢呼，我们雀跃，因为祖国在我们心中;当香港回归祖国时，我们激动，我们流泪，因为祖国在我们心中;当举国上下迎接着2008年北京奥运会时，我们燃烧，我们沸腾，这也是因为祖国在我们心中!
粱启超曾说过：“少年强，则国强;少年富，则国富;少年屹立于世界，则国屹立于世界!”我们是祖国的骄子，是新时代的宠儿。风华正茂的一代啊，怎样用钢筋铁骨支撑起共和国的大厦，怎样迈开走向世界的步伐?同学们，祖国在我们心中，和谐家园在我们心中，我们就应该为之而付诸努力。努力学习吧，把我们的祖国建设的更加美好,让一个富强、民主、文明的中国，在二十一世纪这个崭新的年代里屹立于世界之林!
亲爱的同学们：
你们好!
今天，我想跟同学们讲一个爱国的故事。
这是一位多么爱国的战士啊!更何况他当时只有19岁!现在，我们是幸运的，我们科技发达，不会有吃苦难受的日子;现在，我们是幸运的，没有硝烟，没有战争，社会无比和谐;现在，我们是幸运的，中国强大起来了，祖国富裕起来了!想想看，这个幸福的时代是谁创造的?是毛主席，是战士们的鲜血，是人们爱国的精神!
我们的祖国是多么的强大呀!我们就应该时时刻刻把祖国牢记在心，向董存瑞学习，为祖国做贡献，使祖国更强大!
我的演讲完了，谢谢大家!
开题报告包括调研资料的准备，选题依据、目的、主要研究内容；进度安排；完成任务所需条件、主要参考文献与资料情况等，字数1500—2500字。
选定题目后，开始着手准备资料，主要从以下几个方面进行：
1、通过网络、泰山学院图书馆及电子阅览室收集资料。
2、借鉴专家学者的理论观点并走访所在城市的幼儿园进行实地调查，结合实习经历整合资料。
3、听取指导老师意见，访谈部分幼儿家长以及相关教师。
舞蹈是人类最早的一种艺术活动，它是经过提炼和加工，以人体的造型和有节奏的动作为主要手段，来表现人的生活和思想感情的一种艺术形式。《幼儿园教育指导纲要（试行）》要求“给幼儿提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐”。舞蹈教育目的不单单灌输给儿童掌握艺术技能和基础知识，它更加侧重的是培养幼儿的创造性思维能力。通过舞蹈教育不仅可以让幼儿得到身心情感的熏陶，体态仪表训练身体素质上的提升，更要加强幼儿的想象力培养幼儿创造力，从而使幼儿能在德智体美劳等方面得到全面发展发展。所以说学前儿童舞蹈教育是一种能让儿童用自己喜欢的方式进行艺术表现的活动，对幼儿创造力的培养具有重大的意义。论文的目的旨在分析幼儿园舞蹈教育的现状，论述舞蹈教育对幼儿创造力培养的意义所在，结合研究阐述对幼儿园舞蹈教育在幼儿创造力培养方面的看法与建议。
在提倡素质教育的新形势下，幼儿舞蹈教育不断的被人们所接受并认可，家长对幼儿在舞蹈方面的培养越来越重视甚至追捧，幼儿园设置了舞蹈课，社会也上涌现出各种幼儿舞蹈培训机构。幼儿舞蹈教育是艺术教育，特殊性的教育，这种特殊性表现在：幼儿舞蹈教育在进行能技巧的学习和训练的同时，应该注重孩子独立性、评判性、主体性、求新立异性和创造性的培养。但目前我国幼儿舞蹈教育仍存在着不按幼儿生长发育规律教学，急功近利、急于求成的现象，而忽略了对孩子独立性、评判性、主体性、求新立异性和创造性的培养的。基于素质教育对幼儿创造力培养的大力提倡，舞蹈艺术肩负着培养幼儿创造力的责任，但目前幼儿舞蹈教育的现状不容乐观,受传统教育观念的影响,以及对幼儿身心特点、发展规律认识不足,很多幼儿教师和家长对幼儿舞蹈教育存在一定的误区,加上缺乏规范管理及幼儿教师综合素质等因素,限制了幼儿舞蹈教育有序、健康的发展，忽视了舞蹈教育的根本目的，扼杀了舞蹈本身的趣味性，磨灭了对幼儿创造力培养的重大意义。
（一）研究内容。
1、幼儿创造力培养的重要性。
3、幼儿园舞蹈教育开展方式与途径。
4、幼儿舞蹈与创造力的关系。
5、幼儿舞蹈在创造力培养中的作用。
6、通过舞蹈教育提升幼儿创造力的表现。
7、对舞蹈教育培养幼儿创造力的建议。
（二）研究思路。
通过阅读大量的参考文献与专家学者的研究资料，明确了该课题的研究现状与产生的原因，说明幼儿舞蹈对培养幼儿创造力的重要性，并提出相关建议。具体研究思路如下图。
（1）20xx年1月上旬，院系确定指导老师，在导师指导下确定论文方向和范围撰写开题报告。
（2）20xx年3月中旬，院系召开开题报告会，下达任务书。
（3）20xx年3月下旬，收集整理资料。
（4）20xx年4月中旬，完成论文初稿，并教导师初审。
（5）20xx年4月下旬，论文中期检查。
（6）20xx年5月下旬，修改论文，定稿。
2、通过实地调查观察，了解幼儿园舞蹈课中对儿童创造力培养的方式，了解现状；
3、通过请教老师及个人实习经验提出合理建议，做到理论联系实际；
4、通过整理、分析资料以及结合调查结果，学习论文撰写方式，撰写论文。
孙铭、少儿舞蹈的特点及教育意义[j]、大众文艺、20xx(07)。
赵春霞、浅谈学前舞蹈教育的现状及对策[j]、通俗歌曲、20xx(12)。
[3]肖潇、浅谈少儿舞蹈的创作与发展[j]、大众文艺、20xx(15)。
[4]郭晶晶、幼儿舞蹈在幼儿教育中的重要性[j]、教育教学论坛、20xx(33)。
[5]王婉青、幼儿舞蹈在素质教育中的功能[j]、艺术教育、20xx(03)。
[8]刘秀、幼儿舞蹈教学的研究与探索[j]、新课程(小学版)、20xx(01)。
[10]刘静、发展幼儿创造力的问题及对策研究[j]、才智、20xx(02)。
[11]许颖,刘朝辉、浅谈幼儿创造力的培养的具体途径[j]、辽宁师专学报(社会科学版)、20xx(02)。
[13]孙俏、谈幼儿舞蹈教育的作用[j]、艺海、20xx(06)。
[14]许颖,刘朝辉、浅谈幼儿创造力的培养的具体途径[j]、辽宁师专学报(社会科学版)、20xx(02)。
[15]崔红英、在艺术教育中促进幼儿创造力发展的策略[j]、学前教育研20xx(01)。
[17]毕玉娟、学前舞蹈教育现状的调查与研究[d]、山东师范大学,20xx、
[18]王白璇子、少儿舞蹈教育作用及应注意问题[j]、新西部(下旬、理论20xx(08)。
[19]刘静、发展幼儿创造力的问题及对策研究[j]、才智、20xx(02)。
[20]张文、浅谈舞蹈活动对幼儿创造性思维的培养[j]、成功(教育)、20xx(24)。
评委评语及其建议：
评委签字：
学院盖章：
xx年xx月xx日。
近年来，情怀教育逐渐成为许多学校和教育机构重视的主题，旨在引导学生树立正确的人生观、价值观和情感观。在长期的教育实践中，我对情怀教育有了深刻的认识和感悟，以下是我对情怀教育的心得体会。
第一段，情怀教育应该与日常教学相结合。情怀教育不应该单独存在，而是应该与日常的学科教学相结合，将情感教育渗透到学科教学中。例如，在语文教学中，可以通过文学作品的赏析，引导学生感知美、品味美，激发学生的文化情感；在数学教学中，可以通过游戏和竞赛，培养学生的合作精神和乐观情感，让学生感受到美妙和价值的同时，也在学科实践中得到了运用。
第二段，情怀教育应该注重实际性。情怀教育不能仅仅停留在表面形式上，而是应该贴近学生的生活实际，指导学生积极面对挑战和压力，树立正确的归属感和使命感。在情感教育活动中，注重让学生思考和参与，让学生在活动中有所体会和收获，在情感和认识上形成良好的互动。
第三段，情怀教育应该注重实效性。所谓实效性，就是说情感教育的质量和效果要有保障。教育者要根据学生的年龄、性格和心理特征，针对不同的阶段和困难，采取相应的教育手段和教育方法，让情感教育在学生身上产生有效的影响和作用。例如，在教育学生如何解决问题的时候，可以根据学生的不同问题，在教育过程中选择不同的方法，比如批判性思维训练、思维导图等等，使学生的思维能力更加全面和深刻，增强了学生的心理素质与情感体验。
第四段，情怀教育应该注重自我意识。情感教育不是只教导学生情感认识，还要引导学生了解自己的情感，发掘自己的良好情感，增强自我认识和自我控制能力，培养学生的情绪智能。教育者在教育过程中，可以通过情感教育活动让学生了解自己在情感的表达和情感运用中的缺乏，让学生更加清楚如何更好地纠正他们自己的情感失误，并让他们更好地管理和学会利用自己的情感体验。
第五段，情怀教育应该注重思考和反思。情感教育是一个长期的过程，需要教育者根据学生的情况和教育变化不断地调整和改进。教育者应该不断思考和反思自己的教育方法、教育内容和教育效果，积极探索适合自己学校特点的情感教育方式，不断完善和优化情感教育的各个环节。
综上所述，情感教育是今天教育的重要组成部分之一。情感教育的实现与发展，需要广泛的教育者、政府、家长和社会的关注与支持。在今后的发展过程中，情感教育需要注重实际性、实效性和自我意识，在教育活动中，才能更好的促进学生心理素质的全面发展和情感体验的丰富。
同学们：
当我们从电视屏幕上看到我国选手夺得世界冠军，五星红旗冉冉升起在运动场上的时候;当从广播中听到我国的运载火箭、通信卫星飞上蓝天，奔向宇宙的时候;当从报纸上了解到社会主义建设突飞猛进、改革开放成就巨大的时候，我们怎能不热血沸腾，心潮澎湃，又怎能不从心底感到作为一个中国人的骄傲!
作为青年学生的我们，更要把自己的成长成材同祖国的命运紧密地联系起来，立爱国之志，成报国之材，刻苦攻读，增长才干，为将来成为祖国社会主义建设的栋梁之材打下坚实的基础。
首先，我们必须认清：社会主义在中国的确立，是历史发展的必然。一百多年来为了救中国，洪秀全、康有为、孙中山等许多仁人志士曾尝试个许多种道路，但都以失败告终。只有中国共产党领导中国人民经过艰苦卓绝的斗争，建立了独立自主的社会主义新中国，才结束了近百年中国被蹂躏，被压迫的历史，使中国以东方巨人的雄姿屹立于世界民族之林。
所以，我们更要认清，我们将来肩上的担子，脚下的路程，任重道远，我们必须为了祖国的美好未来，扎扎实实地学好本领。此时此刻，我仿佛看到了中国台湾的和平解放，鲜艳的国旗在那里迎风飘扬，中国正像一艘巨轮满载着祖国人民向二十一世纪驶进。
祖国是哺育我们的母亲，是生命的摇篮，我们应该因为自己是一个中国人而感到骄傲。我们的祖国有5020xx年悠久的历史，在历史长河中涌现出了大批的英雄豪杰，他们为了祖国的每一寸土地而和敌人做殊死的斗争，因为他们，我们的付出和牺牲，我们的祖国才得以富强。因此，我们要时常对自己说：“我是中国人，我为此而感到骄傲!”
人类的精神世界好比是一座高不可攀的高山，我们每个人的责任就是做一个攀登者去攀登这座高山，因为山的顶峰有着伟大的中华民族精神，就是在长期的奋斗中形成的中华民族的思想精髓：团结一致，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息。我们要时刻牢记。
我们要从小树立起爱国精神。毛泽东主席主张学习要有崇高的理想和远大的目标。他曾经说过，有的人学习看起来是努力的，但是目的却是为了自己将来的穿衣吃饭，为了自己个人的利益，为了谋取个人的功名利禄，这是很没有出息的人，我们应该时刻寻求救国救民的真理，为了改造国家和社会而发奋学习，为自己的国家自己的民族做贡献。
爱国首先要从小事做起。在升国旗时，少先队员要行队礼，不是少先队员的同学要行注目礼。平时日常生活中要爱护红领巾，应该为自己是少先队的一员而感到骄傲。在学校里要戴红领巾，上体育课时可以吧红领巾摘下来，叠好放进书包。回到家里要把红领巾放在床头，以便第二天起来时佩带。红领巾要定期清洗，保持干净整洁。虽然这些只是日常生活中的一些琐碎小事，但是却充分的体现出了自己的爱国意识。
爱国其次要确立一个远大的志向，树立和培育正确的理想信念，对自己的未来充满希望，要立志为自己的未来而努力奋斗，把祖国建设成为物质文明，政治文明，精神文明的国家，进而推进到共产党注意的理想境地。因此，我们要珍惜和抓紧童年的每一秒，抓紧锻炼身体培养高尚道德，掌握丰富知识，为祖国建设振兴中华做准备。
为了认真贯彻落实中央电化教育馆[xx]52号、省电教育[xx]31号和市电教馆铜教电函[xx]5号文件精神，进一步推动全国教育技术研究规划课题工作，加强校际的互动、交流和合作，发挥教育技术课题研究在信息技术与学科整合的示范和引领作用，提升课研的学术水平，依照中央电化教育馆《“xx”全国教育技术研究规划课题中期评估检查指标》的要求，现将我校承担的“xx”全国教育技术研究规划课题《农村小学教师教育技术能力培养的校本研究》中期自检评估情况报告如下，如有不足之处，敬请省、市各位专家批评指正。
xx年5月我校课题组经过反复研究讨论拟定《农村小学教师教育技术能力培养的校本研究》作为中央电化教育馆“xx”全国教育技术研究规划课题研究方案。该方案经市、省专家组指点、论证、评审，于xx年11月被中央电化教育馆确定为“中央电化教育馆‘xx’全国教育技术研究专项课题”，课题立项号为062921360（见安徽省电化教育协会、安徽省电化教育馆省电教[xx]20号文件）。
（一）课题研究的内容。
1、关于农村小学教师教育技术能力培养与计算机教学培训的研究。
2、关于农村小学教师教育技术能力培养与语文、数学等学科教学整合模式、策略和方法的研究。
3、关于农村小学教师教育技术能力培养与远程教育、教育教学资源与语文、数学等学科教学整合的研究。
4、关于农村小学教师教育技术能力培养与学校校本教研的研究。
（二）课题研究的实施步骤。
1、准备阶段：
xx年5月——xx年7月，主要任务是成立课题研究领导小组，设计课题研究实施方案和做好课题论证、申报立项等工作。
2、调查阶段：
xx年8月——xx年12月，主要任务是设计调查方案，开展实地调查，撰写调查报告。
3、实施阶段：
第一步：xx年1月——xx年12月，主要任务：
（1）关于农村小学教师教育技术能力培养与计算机教学培训的研究。
（2）关于农村小学教师教育技术能力培养与语文、数学等学科教学整合模式、策略和方法的研究。
第二步：xx年1月——xx年8月，主要任务：关于农村小学教师教育技术能力培养与远程教育、教育教学资源与语文、数学等学科教学整合的研究。
第三步：xx年9月——xx年12月，主要任务：关于农村小学教师教育技术能力培养与校本教研的研究。
4、总结结题阶段：
xx年1月——xx年8月，主要任务是撰写课题研究结题报告，课题研究成果汇编，课题验收结题工作。
《农村小学教师教育技术能力培养的校本研究》自被中央电化教育馆确定为“中央电化教育馆‘xx’全国教育技术研究专项课题”立项时间以来，我校课题组严格执行课题研究实施方案，加强课题研究过程的管理，认认真真地开展工作，扎扎实实地抓落实，取得了初步的成效。
1、认真深入开展课题研究调查工作。
为了努力实现课题研究组确定的课题研究的目标，准确地界定课题研究的可行性以及正确评估课题研究成果的价值性，我们课题组在向市、省电教馆递交了《农村小学教师教育技术能力培养的校本研究》实施方案后，就及时组织广大课题组成员广泛开展了课题研究调查工作，认真扎实地做好“调查方案的设计、深入各村小实地调查以及调查问卷的数据统计、调查资料情况的分析和调查总结报告的撰写”等调查过程中各个环节的管理工作，切实注重课题过程的研究，为下一步课题研究工作打下了坚实的基础，收到了一定的实际效果。
2、认真及时做好课题开题工作。
自我校申报的《农村小学教师教育技术能力培养的校本研究》课题研究方案，被中央电化教育馆确定为“中央电化教育馆‘xx’全国教育技术研究专项课题”以后，在市、县电教馆领导的关心指导，经过课题组达一个月的精心筹备和全体课题组成员共同努力下，xx年9月20日上午在老洲中心小学电教室进行了正式开课。参加会议人员达40余人。首先，课题组副组长包柏松同志宣读了中央电化教育馆和安徽省电教馆“关于公布‘xx’全国与全省教育技术研究立项课题的通知。”（中央教电馆研字062921360号和省电教[xx]20号文件）。接着课题组副组长魏百海同志代表课题组向参加会议的专家、领导以及全体课题组成员作开课报告以及有关课题研究问题的说明。再接着课题组组长周坚平同志宣读了“课题研究管理制度和相关措施”。然后，铜陵县教体局电教馆李久东同志围绕“课题研究管理的问题”作了专题讲座。最后，课题组组长周坚平同志作了总结性发言并就有关课题研究的任务进行了具体地布置。同时，会议还号召和倡导大家在今后的教育教学中要潜心研究，认真反思，开拓创新，精益求精，让大家人人都在研究的状态下工作，人人都成为一名研究型的教师。本次开题会将永远载入老洲中心学校教育发展史册。
3、以校本培训为抓手，认真开展校本培训工作。
（1）领导重视，全员发动。学校领导高度重视教师观念的更新，结合学校现有的电教设备，制订出切实可行的校本培训实施方案，通过印发学习资料、邀请专家讲座、开展专题讨论、撰写心得体会，促进教师提高现代教育技术能力和应用水平。正因为观念的更新，许多教师对应用现代教育手段情有独钟，全身心地投入，乐此不疲。
（2）重点培训，分层推进。首先从学校领导开始，校长主任身行力先，自觉参加由中心学校课题组举办的计算机和英特尔r未来教育专业的培训，占领信息教育的至高点，取得推进现代教育技术的主动权。接着培养现代教育技术骨干教师和电教设备管理人员，适时先派他们参加由县、市、省电教馆举办的以现代教育技术为核心的专业培训，回校后，再对全体教师进行培训，充分发挥“母机”联动作用。自xx年2月以来，我们先后选派了20余位骨干教师或电教设备管理人员参加了由县、市、省电教馆举办的现代教育技术专业培训。最后着力全体教师的培训，力争让每一位教师不仅“会用”、“爱用”，并且“用得好”。xx年暑期，我校将现有的48位小学教师分两批参加由市教育局电教馆举办的计算机教学专业培训，其所有参培人员均取得由市教育局统一颁发的《铜陵市教师信息技术应用能力考核合格证》，率先成为全县18所中心学校第一个教师100%参加计算机教育专业培训的学校。xx年10月——xx年12月，我校课题组依照子课题（一）的实施方案，利用每周的双休日的星期六，又对全体课题组成员进行计算机等辅助教学提高的培训。xx年7月25～30日，我校课题组对全乡48位小学教师进行了暑期中西部农村义务教育学校教师国家远程教育新课程改革的培训。xx年8月我校课题组又对48周岁以下的教师进行英特尔r未来教育基础课程项目的培训。
4、建立健全课题研究管理制度。
为了进一步加快教育现代化的进程，全面推动我校教育教学研究工作向纵深发展，引导广大教师积极开展教育教学研究，使课题研究与平时的课堂教学紧密结合起来，切实做好课题实施工作，我校课题组经过多次会议的研究讨论，并结合学校工作实际，先后制定出台了有关课题的“学习研究制度、课题档案建设制度、课题成果汇报与交流制度、课题经费保障制度、课题实施情况报告制度”等一系列课题研究管理制度，从而保证了课题有序地开展下去。
5、强化现代教育技术基础设施的投入与建设。
（1）xx年在省市电教馆领导的关心和支持下，学校通过向教师借款付高利息的方式，投资1万余元（其余资金由省市电教馆承担）新置一台多媒体教学设备，率先成为铜陵县18所中心小学第一个拥有多媒体教学设备的学校。
（2）xx年学校又投资1万余元，用于标准化多媒体教室内的日光灯、电风扇、课桌椅、窗帘等硬件设施建设。
（3）xx年5月学校再投资1万余元，开通了校园计算机互联网，实行网络资源共建共享和优势互补，发挥典型引路和整体带动作用，促进学校现代教育技术再上一个新台阶。
（4）通过配备的农远接收系统，计算机互联网等电教设备，大量接收外界优质教育资源，通过下载、整合、刻录，不断补充光盘资源。到目前为止，学校通过下载、刻录、补充光盘资源达100余盘，接收教育教学资源达400g。
6、围绕课题研究实施方案，开展与课题研究相关的校本教研活动。
（1）认真开展“三机一幕”进课堂活动。（“三机”即收录两用机、实物投影机、多媒体；“一幕”就是投影幕），学校课题组严格要求教师适时将录音磁带、光盘以及相关课件与课堂教学有机结合，认真组织课堂教学活动，改进教学过程，扩大学生知识面，拓展创新教学思路。
（2）认真组织开展第五、六届小学语文、数学电教优质课暨“农远”工程教学应用比赛活动。
（3）认真组织开展县乡教学能手校域示范公开课教学月活动。
（4）认真组织开展县级农村中小学现代远程教育工程教学应用新星评比活动。
（5）认真组织开展教学对外开放周活动。
（6）认真组织开展六项电教学术作品的评选活动。
（7）认真组织开展县、乡“教学能手”评比活动。
在前一阶段课题研究的过程中，虽然我们取得了一定收获与成效，但仍然存在着一些问题，主要表现如下：
1、课题经费不足。由于学校经费严重不足，难以满足课题研究过程中教师外出学习所需的费用。
2、缺乏课题研究的第一手参考学习资料和专家的指导，课题研究不够深入细致。
3、由于教育人事变动太大，课题组相关成员需要适时更换，难以保持课题研究的持续性。
4、师资队伍普遍存在年龄偏大，难以适应现代教育技术发展的需要。
1、原课题研究。
领导小组组长陶端正同志因县教体局人事的变动，已于xx年2月调离老洲中心学校。为了不影响课题的正常研究工作，经课题领导小组会议讨论研究，决定有现任老洲中心学校校长周坚平同志担任课题组组长，且已上报市教育局电教馆备案。
2、由于乡中心学校教研员的更换，现有原中心学校办公室主任魏玮同志担任乡中心学校教研员，全面负责主持全乡小学教学与教研工作。为了加强课题研究过程管理中的组织协调工作，督促课题研究有条不紊地持续下去，经课题领导小组会议讨论研究，并征得课题组组长的同意，决定增补魏玮同志为课题研究领导小组成员，且已上报市教育局电教馆备案。
在下阶段的课题研究中，我们将继续遵循最初的课题研究思路，紧紧围绕课题研究实施方案和前一阶段遇到的问题展开研究：
1、加强理论学习。针对现有教师自身理论知识状况，充分利用学校计算机的互联网络资源，加强教师相关理论的学习与研究，借鉴成功的研究经验为己所用。
2、继续将课题研究与教学研究活动、校本培训、校本教研结合起来，多种渠道开展有效活动，以活动支撑和服务于课题研究。
3、通过开设讲座、教师自学、组织集体学习讨论等方式，转变教师的教学理念，真正建立以学生为本的教学观。
4、加强课题组成员反思意识，不断深化课题研究，力争在活动内容和活动方式上有所创新。
5、努力想尽一切办法加大课题经费自筹力度，多渠道、多方式争取较大的课题经费。
（一）上传到网上的材料成果。
1、课题申请·评审书。
2、《农村小学教师教育技术能力培养的校本研究》实施方案。
3、《农村小学教师教育技术能力培养的校本研究》开题报告。
4、关于要求更换课题组长的申请报告。
5、关于要求增补课题研究人员的申请报告。
6、《农村小学教师教育技术能力培养与计算机教学培训的研究》实施方案（子课题一）以及研究报告。
7、《农村小学教师教育技术能力培养与语文、数学等学科教学整合模式、策略和方法的研究》实施方案（子课题二）以及研究报告。
8、《农村小学教师教育技术能力培养与远程教育、教育教学资源与语文、数学等学科教学整合的研究》实施方案以及研究报告。
9、《农村小学教师教育能力培养的校本研究》中期报告。
（二）阶段性研究视频成果。
1、电教优质课堂教学实录（3盘）。
2、课题组成员的教学设计和课件（1盘）。
3、相关论文电子文档（1盘）。
5、师生获奖成果（1盘）。
6、课题研究成果集（1盘）。
（三）阶段性研究其他成果。
教师成果：
1、江永生、李久东二同志撰写的教育技术研究论文《浅谈现代教育技术与小学数学教学》荣获xx年安徽省六项电教学术作品评选三等奖，并收入安徽教育资源网（www、ahedu、cn）。
2、包柏松、江永生二同志撰写的《小蝌蚪找妈妈》教学设计方案荣获xx年安徽省六项电教学术作品评选三等奖，并收入安徽教育资源网（www、ahedu、cn）。
3、包柏松、王素娥二同志撰写的《乌鸦喝水》教学设计方案荣获xx年安徽省六项电教学术作品评选三等奖，并收入安徽教育资源网（www、ahedu、cn）。
4、胡红兵同志xx年7月荣获铜陵县第五届小学优质课堂电化教学暨农远工程教学应用比赛（语文学科）二等奖。
5、江永生、章爱琴、王浩、魏百海四同志xx年5月分别荣获铜陵县第五届小学优质课堂电化教学暨农远工程教学应用比赛（数学学科）一、二、三等奖。
6、魏百海、章爱琴、王娟娟三同志xx年6月荣获铜陵县“教学能手”称号。
7、魏百海、王浩二同志xx年7月荣获铜陵县农村中小学现代远程教育工程教学应用新星称号。
8、江永生、赵清洁二同志设计的《可怕的白色污染》教案荣获xx年铜陵市中小学电教教案设计评比三等奖。
9、江永生的《点滴积累》荣获xx年全县中小学教师个人主页评比一等奖。
10、江永生的《梯形面积的计算》荣获xx年全县中小学多媒体教育软件评比二等奖。
11、王浩的《圆的认识》荣获xx年全县中小学多媒体课件设计评比二等奖。
12、王浩撰写的《培养求异思维，提高学生数学素养》论文荣获xx年全县中小学电教论文评比三等奖。
13、江永生、王浩二同志xx年10月荣获铜陵县新课改小学数学教师典型课例教学大奖赛二等奖。
14、王浩xx年10月荣获铜陵县中小学教师全员岗位考评教学大奖赛数学组一等奖。
学生成果：
1、代云、苏芮同学分别荣获铜陵市第五届中小学电脑制作科技创新作品评比一、二等奖。
2、王礼珊、金莹同学分别荣获xx年铜陵县首届中小学生信息学奥赛二、三等奖。
3、谷玉锁同学荣获铜陵市第九届中小学电脑制作科技创新作品评比二等奖。
根据教育部中央电教馆[xx]52号和省电教馆[xx]31号文件的要求与具体实施办法，铜陵市电教馆从今年九月份开始组织开展对我市国家级、省级实验学校“xx”教育技术课题中期评估工作，我市共有课题22个。
接到省馆文件后，我馆于xx年9月15日组织22个课题学校的负责人在市十二中学召开了课题交流研讨会，会上传达了国家、省相关文件，各课题负责人分别介绍了课题进展情况。根据文件要求确定了自查时间和材料报送时间。各课题组会后积极准备，按时完成自查和网上报。所有课题材料上报市电教馆。
我馆于xx年11月11日组织专家在铜陵市附属幼儿园集中对所有课题进行评估。本次评议专家组成员有：
1、市电教馆馆长殷振平。
2、市电教馆副馆长刘勋（中高）。
3、市教育局教研员张瑞光老师（中高）。
4、市一中潘泽航老师（中高）。
5、市二中严良化老师（中高）。
6、市十中宋陆玖老师（中一）。
7、市铜官山教育局教研员胡斌老师（小高）。
8、市实验小学曹梅老师（小高）。
9、市电教馆工作人员张海成（中一）。
课题中期评估办法，主要采用。
（1）、查看资料；
（2）、和课题学校教师交流座；
（3）、现场调研等方式。
（侧重于过程性评估,检查前期课题研究已经取得的成果,进行可持续评估,调整研究计划建议等,限800字。）。
该课题历时3年的研究，经过先期准备，论证立项，师资培训，硬件建设，教学实践等阶段，有丰富的成果，带动了全校教师的现代教育技术的运用。该课题选题好，针对性强，观念新，运用恰当，效果明显，取得了良好的成果。建议该课题在以后的研究中，进一步开展创新性研究，以适应现代教育技术发展。
经专家查阅资料得分78分。
专家组组长签名：殷振平张瑞光胡斌梅。
xx年11月16日。
同意。
xx年12月12日。
（包柏松、魏玮拟稿周坚平审定）。
1.感谢你的帮助，感谢你对我做的一切…任何时间，请接受我最真心的祝愿。
2.让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。
3.谢谢你，开导着我悲观厌世的思想!亲爱，真心真意谢谢你!
4.学会感恩，学会做人，朔造完美人生，回报他人，回报自然，共创和谐社会。
5.感谢你关切地注视我在人生道路上不断迈进，用友谊启发我对未来的追求。
6.让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。
7.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。
8.蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。
9.感谢上苍让我遇见你，感谢命运让我喜欢你，感谢时间让我在想你。
10.活在世上，我们应该学会感恩。学会了感恩，你才会体会的幸福。你才会体会到快乐。
11.感谢你的关怀，感谢你的帮助，感谢你对我做的一切，请接受我的祝愿，祝你健康幸福。
12.想你的每日每夜都有笑容伴我入眠，谢谢你给我的爱，我的最爱。
13.你给我的最珍贵的礼品，真诚的友情，在我生活的银河中，犹如一颗明亮的星星。
14.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。
15.你的谆谆教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，我感谢您，感谢您对我的培养。
16.你是我的宝贝，你是我的花，谢谢你对我的帮助，谢谢你的爱护。
17.独学而无友，则孤陋而寡闻。今得与君同窗，如切如磋，如琢如磨，其乐无穷。
18.你是我的宝贝，你是我的花，谢谢你对我的帮助，谢谢你的爱护。
19.让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。
20.兄弟，感谢你一直以来对我的关心，对我的帮助，我会记得你对我的好的。
21.你的友情，在我的生活里就像一盏灯，照亮了我的心灵，使我的生命有了光彩。
22.在您的身上，我懂得了人生的意义，看到了真正的生命之光!
23.感谢上苍，使我与你相遇。愿上苍保佑你的善良和真诚，愿我们常相聚，永不分离。
24.感谢你关切地注视我在人生道路上不断迈进，用友谊启发我对未来的追求。
25.怀着感恩的心情去生活，让自己快乐，更让别人感到快乐。
26.没有什么华丽的语言，没有什么豪言话语，但是我对你的感谢不会减少一分。
27.最终长成参天大树。我感谢您，是用千言万语表达不出来的。
28.谢谢您一直以来对我们的关心!愿所有的幸福都追随着您，祝你身体健康，万事如意!
29.感谢你关切地注视我在人生道路上不断迈进，用友谊启发我对未来的追求。
30.在未来的日子里，希望您能继续支持和帮助我，也愿我们携手共进，共同进步!
31.感恩实质上是一种健康的心态，心态决定一切。我承认我是一个非常感性的人，也是一个非常重情的人，因此我深深懂得，一个人如果有了一颗感恩的心，他就是一个幸福的人，逐渐地宽容大度，对小事不会斤斤计较。
32.曾经坎坷的道路因你而变得平坦，曾经忧郁的人生因你而变得灿烂，曾经冷漠的我因你而懂得了温情，今天是感恩节，发自内心的向你说声谢谢!
33.草木为了感激春的到来而吐露新芽，鲜花为了感激夏的到来而竞相开放，硕果为了感激秋的到来而挂满枝头，雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹，自然界尚且如此感恩，人更应该具有感恩之心。
34.人生永远不必烦恼，因为天在你寒冷时使棉麻生长，让你能御寒。在你饥饿时长出食物令你果腹。在你不开心时让你有朋友能陪你解开心结。而你就应该用自己的精力去回报上天。
35.感谢到这个集体所有的开始到现在的所有的兄弟姐妹;谢谢你们的包容宽容给予我的关心耐心爱心;因为每个人都有自己的脾气想法做法;但我们其实都是一样的都是为了证明个人的人生价值的。
36.树高千尺，而不忘根。让我们永远不要忘记，是谁用他那宽阔的背，厚实的肩，给我们提供安全的庇护和依靠;又是谁用她那温暖的怀抱，轻柔地话语让我们健康快乐的成长。
37.生活需要笑，感恩不能少，时代在发展，道德要提高，中华民族好传统，懂得感恩做好人，举动不需惊天动地，真情流露是真理。感恩节，做一个懂得感恩的人，有一颗懂得感恩的心，祝感恩节快乐!
38.时间过得好快!一天又一天，一月又一月，一年又一年，转眼之间自己都长这么大了，借助短信我要感谢收到此信息的人，我想说：谢谢你!
39.你心底坦荡善良，呵护着我善感柔弱的心灵;你待人宽容真诚，谅解着我幼稚任性的举动;你态度亲切温和，融化着我冰冷淡漠的外表;你精神乐观向上，开导着我悲观厌世的思想!亲爱的，真意谢谢你!
40.虽然我不信基督，但我认同感恩，真的感谢上苍让我们相识，但愿我们成为一生的好朋友!祝福你我，亲爱的朋友，愿一起度过这个快乐的节日!
黑客情怀，可能对很多人来说，是一个陌生的概念。黑客，在大众的眼里，通常被视为一个贬义词，与犯罪活动联系在一起。然而，在信息科技日益发达的当下，培养黑客情怀却是一种积极的态度。在我个人的学习和实践中，我逐渐理解到了黑客情怀的真谛，同时也从中获得了许多宝贵的经验和体会。
第一段：了解黑客情怀的重要性和意义。
黑客情怀是指对于技术和创新的热爱与追求，是一种对科技和知识的敬畏之心。随着互联网和信息技术的迅猛发展，我们生活和工作的方方面面都已经离不开科技的支持。而黑客情怀则能够激发我们对技术的终身学习和探索，使我们能够不断适应和应对技术的发展和变革。具备黑客情怀，我们可以积极主动地解决问题，创造新的价值，并对社会做出积极的贡献。
第二段：学习黑客技术的必要性和方法。
黑客情怀要求我们深入了解技术的本质和背后的原理。学习黑客技术是培养黑客情怀的重要途径之一。作为一个初学者，我们可以从网络安全基础知识入门，逐渐学习网络架构、操作系统、编程语言等专业知识。在学习过程中，我们应该注重理论与实践相结合，通过参与线上线下的技术交流和实践活动不断发展自己的技术能力和解决问题的能力。
第三段：开放分享与合作的文化。
黑客情怀鼓励我们秉持开放分享与合作的理念。黑客精神强调信息的自由流动与共享，倡导人们通过合作与交流来推动技术的发展和创新。在黑客社区中，人们可以相互学习、相互启发、相互合作，这种良性的互动促进了技术的快速发展。作为一名黑客，我们应该主动参与到这样的社区中，通过分享自己的知识和经验，与他人共同成长，不断拓宽自己的技术视野。
第四段：道德与责任的承担。
黑客情怀不仅仅是一种技术追求，更要求我们具备正确的道德观念和责任意识。黑客行为的合法性和道德性成为了我们非常重要的考量因素。我们必须意识到，黑客行为并不等同于犯罪行为，我们应该保持良好的道德修养，遵守各项法律法规，不使用我们掌握的技术去侵犯他人的隐私和权益。培养黑客情怀的过程中，我们应该时刻牢记道德与责任，发挥科技创新的积极作用，为社会进步贡献自己的力量。
第五段：总结与展望。
通过培养黑客情怀，我深刻意识到黑客技术给予我们的力量和机遇。黑客情怀不仅仅是一个个人追求，更是一种积极的生活态度和社会责任。作为一个黑客，我们应该积极主动地学习和分享知识，注重自身的修养和道德观念，以技术的力量为社会发展和进步做出贡献。未来，我将继续培养自己的黑客情怀，不断学习和成长，在这个科技变革的时代中，为推动社会进步贡献自己的力量。
感恩是一种人与人之间最纯粹的情感，能够让我们深切体会到生活的可贵和他人的付出。培养官兵感恩情怀是现代军队建设中不可忽视的一环。通过培养感恩情怀，官兵们能够更加懂得珍惜自己所拥有的，并从中汲取力量，为强军事业贡献更多的力量。在长期军旅生活中，我深刻体会到培养官兵感恩情怀的重要性，下面是我个人对此的心得体会。
首先，感恩教育有助于官兵更好地履行使命。作为一名军人，履行自己的使命是责无旁贷的。然而，当我们始终保持感恩的心态时，我们会更加明白自己的使命意义所在。每每想到国家领导人和人民的支持与付出，我们不会忘记自己的职责，更加努力地工作。在军事训练中，我亲眼见证了政府为我们提供的高质量训练设施和优良生活条件，并深知这些都离不开国家和人民的支持和付出。因此，感恩教育是培养官兵忠诚为国家服务的基础。
其次，感恩教育有助于官兵更好地关爱同志。作为军人，相互间的关爱是非常重要的，而感恩教育能够增强官兵之间的关爱和团结。在军队中，我们相互帮助、互相关爱，这是团队战斗力的关键。每一位官兵都在为共同的目标而努力，因此我们应该从心底感恩他们的付出，并主动关心他们的生活和工作。当我们时刻保持感恩的心态，我们会更加认可团队中每一个人的贡献，进而积极营造和谐的工作环境。
此外，感恩教育有助于官兵更好地珍惜机遇和资源。军人生涯中，我们经历了许多机遇，有时候甚至是转瞬即逝的。感恩教育能够让我们懂得珍惜这些机遇，并主动去利用和发展自身的潜力。在军事演习中，我们有机会接受国内外一流教练的指导，在实战对抗中提升自身技能和能力。当我们感恩这些宝贵的资源时，我们会更加努力工作，以回报领导和国家给予我们的机遇和资源。感恩教育激发了我们对自身成长的意识，促使我们为实现个人价值而不断奋斗。
最后，感恩教育有助于官兵更好地融入社会。军人的成长是从社会中走出来的，而将来也会回归到社会中。感恩教育能够让我们深刻体会到社会的温暖与关爱，并将这份感恩之心传递到社会中去。当我们深刻感受到国家的发展和社会进步时，我们会更加珍惜社会提供给我们的发展机会，并努力为社会做出贡献。感恩教育能够使官兵们更加自觉地行使公民责任，为社会稳定和谐发挥积极作用。
总之，培养官兵感恩情怀是构建强大军队的重要一环。感恩教育有助于官兵更好地履行使命，关爱同志，珍惜机遇和资源，以及融入社会。在今后的军旅生涯中，我们应始终保持感恩的心态，不忘初心，不负使命，为建设强军事业贡献自己的一份力量。
作为教师，我们时常思考如何培养幼儿的家乡情怀，让他们热爱自己的家乡、乡土文化。家乡情怀是一个人情感世界的中心，是一个人对自己出生和成长的土地、环境、文化、历史的情感依恋。通过教育幼儿了解、熟悉和接纳家乡，可以激发幼儿的从属感和认同感，培养他们对自己家乡的热爱和责任心。本文将从家乡情怀的意义、营造浓厚的家乡氛围、利用家乡资源进行教育、带领幼儿走近家乡的美以及实践家乡情怀教育等方面论述，总结出了一些培养幼儿家乡情怀的方法和心得。
家乡情怀是幼儿情感世界的中心。每个人都有一种对家乡的依恋，那里是幼儿的生活起点，塑造了他们的性格、价值观和世界观。培养幼儿的家乡情怀具有重要意义。首先，家乡情怀可以增强幼儿的自尊心和自信心。当幼儿意识到自己所来自的家乡拥有独特的文化和风景时，他们会感到自己与众不同，从而增加自信心和自尊心。另外，家乡情怀还可以培养幼儿的责任感和使命感。幼儿对家乡的热爱会使他们有责任去维护和传承家乡的文化遗产，以及对自然环境的保护。同时，了解家乡的历史、地理等知识也有助于拓展幼儿的视野，增加他们的知识储备和综合素养。
为了培养幼儿的家乡情怀，我们可以通过创造浓厚的家乡氛围来实施。首先，教室的布置应该充满家乡元素，可以展示家乡的照片、手工制品等，让幼儿从视觉上感受到家乡的存在。另外，还可以组织家长和幼儿一起参观家乡的特色地点，如博物馆、历史遗迹等，让幼儿亲身体验家乡的魅力。此外，托幼机构可以和当地的社区合作，举办家乡文化节活动，让幼儿参与其中，感受到家乡的文化自豪感。
在培养幼儿家乡情怀的过程中，利用家乡资源进行教育是非常重要的。我们可以通过制作图片故事、排练话剧等形式，将家乡特色的历史故事、民俗文化传递给幼儿。同时，可以组织幼儿参观家乡的农田、渔船、山川等自然景观，通过参与农田劳动、观察植物和山川等方式，让幼儿更加了解和熟悉家乡的自然环境。此外，可以组织幼儿参加家乡的传统手工制作活动，如做纸扎艺术、织布等，让幼儿亲自动手制作，增强对家乡传统文化的亲近感。
带领幼儿走近家乡的美是培养幼儿家乡情怀的重要途径之一。可以带领幼儿走近家乡的风光名胜，利用博物馆、图书馆等资源，让幼儿了解家乡的历史、文化，从而培养他们对家乡的热爱和关注。同时，可以带领幼儿走进家乡的乡村、山区等地，感受自然的美丽和宁静，培养幼儿的绿色意识和环境保护意识。带领幼儿走近家乡的美，可以让他们通过亲身经历和感知，形成对家乡的情感依恋。
实践家乡情怀教育是培养幼儿家乡情怀的最终目的。我们可以通过组织家乡情怀教育活动、制作教育环境等方式，让幼儿实践家乡情怀。例如，可以组织幼儿参加家乡文化艺术节，让幼儿表演家乡特色的舞蹈、歌曲等节目。同时，可以鼓励幼儿进行家乡调查研究，通过采访长辈、问卷调查等方式，搜集家乡的历史、地理、风俗等方面的资料，让幼儿亲自参与和实践。
总之，培养幼儿的家乡情怀是一项综合性的教育工作。通过营造浓厚的家乡氛围、利用家乡资源进行教育、带领幼儿走近家乡的美以及实践家乡情怀教育等一系列措施，可以激发幼儿的家乡情感，培养他们对家乡的热爱和责任心。通过这样的教育，我们希望培养出热爱家乡、关心家乡的幼儿，为家乡的发展和繁荣做出贡献。
第一段：引入话题，介绍家乡情怀的重要性（字数：120）。
家乡情怀是指对自己成长的地方产生深厚的感情和热爱，这种情感是每个人与生俱来的，而对幼儿来说，培养他们的家乡情怀至关重要。幼儿阶段是人生中最关键的阶段之一，他们正处于接受外部环境影响、形成个人情感的时期。通过培养幼儿的家乡情怀，可以加深他们对家乡的认同感，激发他们的爱国热情，培养他们的文化自信心。
幼儿最早接触到的是家庭环境，家人可以通过各种方式培养幼儿的家乡情怀。首先，可以和孩子一起回顾家乡的历史和传统文化，让孩子知道自己来自一个有着悠久历史和文化底蕴的地方。其次，可以带孩子去参观家乡的名胜古迹，让他们亲身感受到家乡的美丽和魅力。还可以组织幼儿参加家乡的文化活动，如传统节日的庆祝和艺术表演等。通过这些方式，幼儿会慢慢认识到自己独特的家乡，增强对家乡的情感认同。
学校是幼儿在成长过程中的重要场所，也是培养幼儿家乡情怀的重要途径。学校可以通过开设家乡文化课程，向幼儿传授家乡的地理、历史和文化知识，让他们对家乡有更深入的了解。同时，可以组织丰富多样的活动，如家乡文化体验活动、家乡地方特色美食展示等，让幼儿在参与中体验家乡的魅力。学校还可以安排幼儿进行社区服务活动，让他们亲自为家乡做一些贡献，从而培养他们的责任感和家乡情怀。
社会环境也是培养幼儿家乡情怀的重要因素之一。社会可以通过丰富多彩的文化活动和传统节日来唤起幼儿的家乡情怀，如举办家乡文化展览、表演、庙会等。社会还可以通过各类竞赛和活动，如家乡知识竞赛、家乡民俗体验活动等，激发幼儿对家乡的兴趣和热爱。此外，社会可以通过传媒的力量，加强对家乡的宣传和推广，使幼儿对家乡有更多的了解和认同。社会与学校、家庭共同努力，形成一种良好的环境氛围，将有助于培养幼儿的家乡情怀。
个人作为一名幼儿教育工作者，我深深地感受到培养幼儿家乡情怀的重要性。通过我多年的工作经验，我发现培养幼儿的家乡情怀不仅能够增强他们的爱国情感，更能够帮助他们树立正确的价值观和人生观。同时，家乡情怀也是幼儿个性培养的重要方面之一，它能够引导幼儿形成坚定的自我认同和独立思考的能力。因此，我们应该共同努力，从家庭、学校到社会，共同培养幼儿的家乡情怀，为他们的成长和未来奠定坚实的基础。
总结：通过家庭、学校和社会的共同努力，我们可以培养幼儿的家乡情怀。家乡情怀是幼儿走向社会、树立正确价值观和个性培养的重要基石。我们每个人都应该关注幼儿的成长，培养他们对家乡的热爱和认同，让他们成为热爱家乡、为家乡贡献力量的有责任感和使命感的新一代。
作为一个IT从业者，我一直对黑客世界充满着浓厚的兴趣，同时也被黑客精神所吸引。黑客不仅仅是技术高手，更是一种思维方式和生活态度。在我的工作和学习中，我不断努力培养自己的黑客情怀，以下将分享我的一些体会和心得。
首先，培养黑客情怀的关键是持续学习。黑客的世界充满了无穷的知识和技巧，而这些知识和技巧的更新速度非常快。只有持续学习并跟上时代的步伐，才能不断提升自己的技术水平。我每天都会阅读相关的技术文章和书籍，参加技术交流会议，通过实践来深入理解和掌握新的技术，并将其应用到工作中。只有不断地学习，才能不断进步。
其次，培养黑客情怀需要勇于接受挑战。黑客的世界充满了各种挑战和难题，而这些挑战恰恰是培养黑客情怀的最佳机会。在我的工作中，我经常面临各种复杂的技术问题和安全威胁，这些问题往往需要我多次思考，尝试不同的解决方案。虽然过程充满了困难和挫折，但每一次成功的突破都让我更加坚定自己的信念。只有面对挑战并努力解决问题，才能培养出真正的黑客情怀。
第三，培养黑客情怀需要注重团队合作。在黑客的世界中，没有哪个人能独自完成所有的任务和挑战。与其他黑客们合作，分享经验和技术，互相学习和帮助，是培养黑客情怀的重要途径。在我所在的团队中，我们经常进行技术讨论和代码审查，通过团队合作来不断优化和改进我们的工作。在与团队成员的协作中，我学会了倾听和理解他人的意见，也学会了相互信任和支持。团队合作可以提高效率，还能够激发潜力，使每个人都能够发挥自己的优势，取得更好的成果。
第四，培养黑客情怀需要不断思考和批判。黑客的世界是一个充满创新和变革的世界，而这些创新和变革往往需要黑客们不断思考和批判现有的技术和方法。在我的工作中，我经常思考一些基本问题，如“为什么这个技术可以实现这个功能？”、“有没有更好的方法来解决这个问题？”等等。通过思考和批判，我能够更好地理解技术的本质，并找到更有效的解决方案。思考和批判可以帮助我们看到问题的根本，从而不断改进和创新。
最后，培养黑客情怀需要坚持追求卓越。黑客的世界充满了各种精英，而要想在这个世界中脱颖而出，就需要追求卓越。每个黑客都应该对自己的工作和研究充满激情和热情，不断追求更高的目标和更好的成果。只有追求卓越，才能不断超越自己，不断创造出更大的价值。我相信，只要坚持追求卓越，就能够在黑客的世界中取得突破和成功。
通过不断学习、勇于接受挑战、注重团队合作、思考和批判以及追求卓越，我逐渐培养出了自己的黑客情怀。黑客情怀不仅仅是一种技术能力，更是一种思维方式和生活态度。在我的工作和学习中，我将继续坚持和发展自己的黑客情怀，用黑客的眼光看待世界，用黑客的方式解决问题，为构建一个更安全、更智能、更开放的互联网世界贡献自己的力量。
感天感地感师恩，育德育才育新人，教书交心师生情，永生不忘胜亲人。敬爱的老师，我不知道如何感谢你，发个短信，祝你幸福，愿好人一生平安！
辛劳教书路，悠悠学子情，国家建设者，默默耕耘者，辛苦为大家，桃李满天下，一年教师节，祝福你快乐！祝福你健康！祝福你幸福！
老师给我的是一颗种子，长出硕果累累的未来，您给我的不仅是成绩，也是一种拼搏奋进的能力，有了这一切，明天的路我会走的更鉴定，更美好，教师节祝您快乐。
您辛勤的汗水，灌溉了我们的'成长；您渐白的黑发，铺垫了我们的行程；您渐花的亮眼，照亮了我们的前程。在这个特殊的时节，祝您节日快乐，阖家幸福！
烛光里的老师在辛勤的批改作业，台灯下的老师在备课本上孜孜不倦地写着案子，所有的所有，都见证了您的付出！
你是园丁，我是花朵，你用心血和汗水培养我，你总是默默的工作，在这个特别的日子里，愿我的祝福让你忘却烦恼，日日安好！
教师佳节，花美人好，老师，我送你郁金香，大吉大利，送你玫瑰花，魅力常在，送你康乃馨，健康常在，送你百合花，愿你与爱人百年好和，生活甜蜜！
男老师，赛雄狮；女老师，赛西施。教我们求真务实，实事求是！祝老师们时时开心，事事顺心，世世代代受人爱戴尊敬！
您把我们当成一只风筝，过去将我们抓紧，添上坚强的羽翼，现在，您松开双臂，让我们自由自在的远行，但牵挂却从不曾忘记，老师，教师节快乐。
您把我们当成一只风筝，过去将我们抓紧，添上坚强的羽翼，现在，您松开双臂，让我们自由自在的远行，但牵挂却从不曾忘记，老师，教师节快乐。
老师给我的不是高贵的地位，不是金碧辉煌的世界，给我的是创造和辨别的能力，您给我的不是一杯水，而是一眼源源不断的清泉，教师节，想对您说一声，谢谢。
师者，传道授业解惑也；学者，听闻兼备受文也；师与学，授与受，付出与给予，受用一生的人生哲理，感谢师者！
家国情怀是每个公民应当具备的一种情感，它体现了一个人对家乡、对国家的深深热爱与关怀。为了培养学生的家国情怀，我们学校开设了一系列团课活动，让学生们深入了解国家的历史文化、学习先进的家国情怀故事，并提升他们的爱国意识和社会责任感。在我参加这些团课活动的过程中，我深深体会到了培养家国情怀的重要性，并从中获得了许多启发和成长。
首先，团课活动使我们有机会全面了解国家的历史文化。在团课活动中，我们不仅学习了国家的历史传统，还了解了国家的地理环境、各个历史时期的政治经济情况，以及著名文化人物的事迹等。通过这些学习，我对国家的发展有了更深入的了解，也更加珍视国家的成就与辉煌。同时，我也认识到历史文化是一个国家的灵魂，通过学习历史文化，我们能够更好地传承和弘扬国家的精神文化，为国家的发展做出更大的贡献。
其次，团课活动让我了解到了许多先进的家国情怀故事。在团课中，我们学习了许多爱国英雄和先贤的事迹，了解了他们为国家做出的卓越贡献。这些故事打动了我，激发了我对国家的爱与敬意。例如，我们学习了雷锋的故事，他在艰苦的条件下默默付出，无私奉献，为人民谋福利，成为了全国爱国奉献的楷模。这些家国情怀的故事让我明白了什么是真正的爱国，激励我要为国家、为人民做出自己的贡献。
再次，团课活动培养了我对国家的爱与责任的意识。在团课活动中，我们不仅学习了知识，还参观了各类纪念馆和爱国主题的展览等。通过这些活动，我感受到了国家的发展历程和现状，深深明白了一个公民有责任爱护国家、建设国家。我明白了国家的利益高于一切，我们每个人都应当为国家的繁荣发展负责，为国家的民族复兴贡献自己的力量。我决定要积极努力地学习，提升自己的能力，为国家的建设贡献自己的智慧和力量。
最后，团课活动让我明白了自己作为一名学生的责任和使命。作为一名学生，我们是祖国的未来，是国家的栋梁之材，我们肩负着兴国强军、建设美好家园的重任。通过参加团课活动，我了解到了当今社会的发展需求和对人才的要求，我明白了教育的意义和作用。我认识到作为一名学生，要有高度的使命感和责任感，要立志成为一名有用之才，为国家的建设贡献自己的力量。
总而言之，通过参加家国情怀团课活动，我深刻体会到了培养家国情怀的重要性。这些团课活动不仅让我了解了国家的历史文化，了解到了许多先进的家国情怀故事，还培养了我对国家的爱与责任的意识，让我明白了自己作为一名学生的责任和使命。在今后的学习和生活中，我会牢记这些体会，努力学习和成长，为国家的发展尽自己的一份力量。我相信，在团课活动的指导下，我一定能够成为一名有用的人，为祖国的繁荣和人民的幸福贡献自己的力量。
第一段：引言（100字）。
感恩是一种美德，是一种思想的力量，也是一种幸福的源泉。在部队建设中，培养官兵感恩情怀，对于强化官兵战斗力、促进军队凝聚力具有重要意义。在这个充满荣誉和责任的环境里，我深有感悟地体会到，感恩的种子从内心发芽，自然而然地影响着个人的行为和集体的氛围。下面，我将从感恩意识、文化氛围、职责认同、协作精神和家国情怀五个方面谈谈我对于培养官兵感恩情怀的心得体会。
第二段：感恩意识（200字）。
感恩意识是培养官兵感恩情怀的首要条件。在军人的职业生涯中，每个人都离不开团队的支持和个人的努力。自己付出了汗水和辛劳，也同样收获了荣誉和成绩。反思自己的成长历程，感恩的意识以及对他人帮助的感激之情深深扎根于我心。正是因为感恩的意识驱使我，我才更加热爱部队事业，为军旗而奋斗。
第三段：文化氛围（200字）。
官兵的感恩情怀不仅需要个人自觉，也需要有一个浓厚的文化氛围的熏陶。部队注重文化建设，在日常日常工作和生活中倾注了大量的心血，通过一系列的文化活动、传承和教育培养，使官兵产生了深厚的感恩情怀。诵读经典、观看优秀电影、分享先进事迹，这些无时不刻不在提醒着我们珍惜来之不易的机会，铭记战友的付出和家人的支持。这种文化氛围弥漫在每个士兵的心中，形成了官兵共同的价值观，塑造了感恩情怀。
第四段：职责认同（300字）。
感恩情怀不仅体现在个人对他人的感激心理上，更重要的是通过对自己作为军人的职责的认同感体现出来。作为一名军人，我们肩负着保卫国家、保障人民安全的神圣使命。在完成任务的同时，我们感受到被社会和人民所关注和支持，这种信任让我们倍感感恩。我们深知自己的责任重大，时刻牢记着家国情怀，勇于担当，努力成长，这是对国家、对人民以及对先烈最好的回馈，也是一种无比珍贵的感恩情怀。
第五段：协作精神和家国情怀（400字）。
培养官兵的感恩情怀，离不开对协作精神的追求和对家国情怀的热衷。军队的凝聚力来自于每个官兵对于集体荣誉的感恩和对国家、对人民的无限忠诚。通过协作能力的培养，每个官兵不仅培养了感恩心，也能更好地与战友合作，凝聚力量，迅速完成任务。同时，我们有义务保家卫国，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量，这种家国情怀激发了官兵对祖国的感恩之情，深化了人与国家、人与人民的紧密联系。
结尾（100字）。
培养官兵感恩情怀是军队建设的重要任务。通过培养感恩意识、营造文化氛围、加强职责认同、倡导协作精神和培养家国情怀，我们将士兵的心凝聚在一起，彼此相惜、相扶相助。感恩之情催人奋进，凝聚力量，成就辉煌。只有从内心培养感恩情怀，才能真正铸就强大的军队，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。感恩，我们永远不会忘记！
家国情怀是指个人对于祖国和家庭的热爱、关心和责任感。作为一名大学生，培养家国情怀是我们必须要具备的素质之一。近期，我们学校开设了一门名为“培养家国情怀”的团课，让我有机会深入了解家国情怀的重要性以及如何将这种情怀融入到自己的生活中去。在参与完这门团课后，我收获颇丰，并对培养家国情怀有了更深入的认知。
首先，家国情怀是一种强烈的归属感。在团课中，我们通过观看纪录片、读书、参观红色革命基地等多种形式了解到祖国的历史和文化。我深深感受到自己身为中华儿女的身份与责任。从小到大，我就在这片土地上成长，我就是这片土地的一部分。我意识到，祖国的强大离不开每一个公民的努力，我也从内心里产生了热爱祖国的责任感。此外，通过团课还了解到祖国的多姿多彩，拥有丰富的历史、文化以及各个地区的特色。这种归属感使我更加珍惜和关心祖国的发展。
其次，培养家国情怀也需要积极参与社会实践。团课提倡我们积极参与社会实践，通过参与各种社会公益活动，提升自己的社会责任感。我积极参加了学校组织的义教活动，前往农村地区授课。通过和农村孩子们的接触，我了解到他们并不幸福，由于交通不便、教育资源相对匮乏等原因，他们的学习环境与城市孩子相比存在很大的差距。这让我对社会的不公感到愤慨，也更加坚定了自己帮助他人、改善社会的决心。通过践行社会实践，我明白了培养家国情怀需要积极行动，而不仅仅是口头上的支持。
第三，培养家国情怀需要了解国家的发展与未来。团课中，我们学习到了祖国的一系列发展规划，如“中国制造2025”，“一带一路”和“精准扶贫”等。我从这些规划中意识到，国家在朝更高目标努力的同时，也需要我们每个人的支持与配合。我学到了尊重与追求国家战略的重要性，也懂得了通过个人的努力能够推动国家的发展。同时，我也认识到国家未来提供的机会与挑战，要想紧跟时代的步伐，我需要努力学习，提升自己的能力，为自己和祖国的未来做好准备。
最后，培养家国情怀需要传承和弘扬优秀文化。作为一名大学生，我应该传承和弘扬中华优秀传统文化。通过团课的学习，我了解到我们民族的文化底蕴是深厚的，拥有丰富的传统艺术和思想。我们应该传承和发扬这些文化，让更多的人了解和喜爱，同时也弘扬中华民族的精神和智慧。例如，我参加了一个古筝社团，在学习古筝的过程中我感受到了中华传统音乐的美妙。通过学习古筝，我不仅提升了自己的审美能力，同时也传承了中华传统艺术。
总而言之，参与“培养家国情怀”团课后，我深刻认识到培养家国情怀是我们大学生应尽的责任。通过了解国家历史、参与社会实践、了解国家发展规划以及传承优秀文化，我们能把家国情怀融入到自己的生活中，并为祖国的繁荣贡献自己的力量。我会将团课中的所学所感融入到我的日常生活中，将家国情怀贯穿在学习、工作和生活的方方面面，为建设社会主义现代化强国贡献自己的一份力量。
1.你心底坦荡善良，呵护着我善感柔弱的心灵;你待人宽容真诚，谅解着我幼稚任性的举动;你态度亲切温和，融化着我冰冷淡漠的外表;你精神乐观向上，开导着我悲观厌世的思想!亲爱的，真意谢谢你!
2.感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义;赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景，甜蜜的镜头。生命赋予我们特有的灵性。
3.感恩是一种处世哲学，是一种生活态度，是一种优秀品质，是一种道德情操。感恩是生活中的大智慧，也是一种歌唱生活的方式，他来自对生活的爱和希望。一个懂得感恩并知恩图报的人，才是天底下最富有的人。
4.感恩是一种生存智慧，是做人的道德底线，感受和感激他人恩惠的能力的成长，是一个人维护自己的内心安宁感和提高幸福充裕感必不可少的心理能力。
5.在忙碌交织的岁月里我会永远珍惜这份友情，轻轻地道一声祝福，却道不尽心中的万语千言，只愿温馨的帖子，捎去我衷心地祝福，我的空间因你而美丽，感谢一路上有你!
6.每一盏熄灭的心灯后面，都有一个令人伤感的故事，而点亮那盏灯，有时候只需要一句温暖的话语，一点薇不足道的帮助，如果我们都不忘点亮身边的一盏心灯，世界将会充满希望和光明。
7.曾经的几度风雨几度飞花，我们看到了母亲脸颊上留下了岁月的伤痕，那是母亲对子女爱的寄托;母亲弓起的腰身，那是母亲呵护子女的见证。
8.我们要感恩社会，感谢大自然对生命之源的赐予，感悟社会的馈赠，学会热爱自然，回报社会。我们要感恩团队，感恩集体的每一个人给予自己的关心，帮助和支持，感念团队共建的每一份荣誉和成功。
9.人生永远不必烦恼，因为天在你寒冷时使棉麻生长，让你能御寒;在你饥饿时长出食物令你果腹;在你不开心时让你有朋友能陪你解开心结。而你就应该用自己的精力去回报上天。
10.我们只有学会感恩，才能以平等的眼光看待每一个生命，尊重每一份平凡的劳动，在未来的生活中少一些怨天尤人的抱怨，而多一份发自内心的满足与快乐。只要我们心怀感恩，我们便会发现，生活原来是如此的和谐和美丽!
从“口试”中得到的启发广东省东莞市城区实验小学游秀萍上学期的期末考试，我校积极响应各上级领导的号召，对考试进行了一次改革，将“口试”作为考试中的一项。因为是实验性的改革，所以考试成绩只作一个参考。虽然这次改革是实验性的，但使我从中受到了不少启发。一、有助于增强学生学习的自信心这的口试，我们六年级语文科的考试内容定为“背诵”和“朗读”，这两项对于学生来说，其实是似易实难的考题，要想拿取较好的成绩，就要自信+努力，在考试之前我首先对他们进行了自信心教育（－上网第一站35d1教育网），引导他们自我增强自信心。在信心和实干的推动下，学生这此考试的成绩80%以上都能得“优”，其余的也能拿到“良”。在尝到甜头后，口试后的总复习，学生显得更积极、主动了。因此，期末考试的`笔试中，连平日不及格的个别学生也能如愿地取得“良”。自信是成功之母。如果学生对学习有较强的自信心，那末他（她）在学习上获得的成功就更多。二、有助于提高学生学习的能力虽说“口试”侧重于测试学生说和读的能力，但是在复习口试内容的过程中却大大提高了学生学习的能力。想要既准确有熟练地背诵、朗读，在练习的过程中，就要思考内容记忆的方法，也就是要讲究技巧。不同的文章（段）有不同的记忆方法，学生要利用自己已有的知识对其进行判断，实践，提高。因此虽然只考背诵、朗读，但侧面上也帮助学生归纳知识记忆方法，提高知识理解能力，分析和判断能力等等。三、有助于提高学生的综合素质（1）自我提高，自我超越“听，说，读，写”是学生学习的最基本的能力培养，但并不是每个学生都可以使这四项得到全面的发展，尤其是说、读这两项。能够在全班同学面前大胆说、读的学生不多，而这次口试的基本要求就是在案班上大声说、读，这对于一些学生来说是个极大的苦难，但又不能放弃，因为那是考试，于是只有硬着头皮上。正所谓当一个人同妨碍他生活、学习的事物进行斗争时，他的生活、学习便会比什么都充实。当那些不敢在班上大声说、读的学生肃清弱点，成功地站在讲台上说、读时，他们已经作了很大的自我提高，自我超越。有了这一次最困难的与自己斗争的斗争后，相信他们以后会逐渐，乃至完全消除在众人面前大声说、读的胆怯，会努力争取更大的自我提高、自我超越。（2）自我完善人无完人，追求完美是人的本性。学习成绩优越的学生也会有自己的不足之处，要想“德”也得到全面发展，就要不断地自我完善。为了在口试中取得优异的成绩，在复习过程中，很多学生采取了合作学习的策略。因此，本来是“冤家”的成了“缘家”，从来不公开学习方法的也大谈自己的学习经验，“独行侠”融入了学习小组中等等。在合作学习期间，互帮互助的热火使同学间不拘不谨，既使自己向取得优越成绩的目标迈进了一步，也使自己的素质、修养得到发展，得到自我完善。考试制度的改革，考试方法的改变，是学生激发了学习的兴趣，增强了学习的信心，发展了、完善了学生的个性。