ID：933831
时间：2023-07-05 14:37:52
上传者：曹czj制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。那关于计划格式是怎样的呢？而个人计划又该怎么写呢？以下是小编收集整理的工作计划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
紧紧围绕学校工作重点及教学任务，坚持质量为核心、教学为中心、课堂为重心、管理为轴心，力争做细做实每一项工作，切实抓好教学和常规管理工作，为我校教育教学的可持续发展而努力工作。
二、工作目标
1.教学管理精细化。加大教学常规检查的力度和密度，“求真”、“务实”、“高效”，努力使教学管理成为一种引领、一种服务、一种激励，提升工作的针对性和实效性。
2.教学质量优质化。认真贯彻落实各级教育主管部门教学计划，按照新课标的要求，创新备课模式，语数学科全面推行电子备课，强化集体电子备课和个人二次电子备课，注重反思和精讲精练，着力构建高效课堂，全面提升教学质量。
3.教学活动规范化。进一步协助推进校领导联系年级组工作，规范开展年级组推门课;进一步加大教学开放的力度，规范开展教学开放周活动;进一步推进校园经典古诗文活动，联系德育处，开展校园古诗文展演;进一步推进“一年级一品牌”的体育和艺术活动。
4.探索课程校本化。本学期，积极推行已开发的校本课程，重点在新生入学教育和一年级一品牌的艺术教育，并逐步建立评价体系。同时对品德与生活和品德与社会与朝读经典的融合及生命安全教育与心理健康教育的融合，展开思考，逐步形成有特色的荆州实验小学校本课程。
三、工作措施
(一)严把“六关”，突出过程管理，力求真实有效
没有好的管理，没有规范的制度，也就没有真正意义上的素质教育，更谈不上新课程理念下教学的有效性。本学期教学管理工作更要重视过程管理，细节管理，重点通过严把备课、上课、听课、训练、辅导、督查“六关”，点点落实，步步稳扎，有效开展各项工作。
(1)“备课”关。要求超前一周备课，本学期语数学科采用电子备课，其他学科采用手写备课。备课应追求“规范+实效”，让备课真正为课堂教学服务。在抓好三维目标落实的同时，要切实加强“个人主讲+集体讨论+形成共识”的集体备课制度，切实提高备课质量，以备课质量的提高促进上课质量的提高，杜绝为应付检查而补备课材料的现象发生。
(2)“上课”关。教师上课，要有强烈的目标意识、质量意识、效益意识，并充分用好电子白板和多媒体课件，做到电子备课和日常教学的有机融合，不能出现备教分离。在保证知识技能目标顺利达成的同时，强调过程和能力以及情感态度价值观目标的达成，真正让学生在课堂上学到知识，提高能力，养成习惯，享受到成功的快乐。
(3)“听课”关。根据学校要求，全体教师每学期听课不得少于12节。 每个教研组听完课要及时组织评课，并有评课记录，对存在的问题与教师进行深入分析和研究，切实起到示范、指导作用。加强随堂听课，及时了解课堂教学动态。
(4)“训练”关。学生作业负担减轻，学习质量反而提高，这是科学实验的结论。本学期既要抓好作业量的控制，又要进一步规范各学科对作业的要求和教师批改的要求。倡导教师精心设计作业，要把“减负”的重点从作业数量上的减、形式上的限，转变到质量上的保证、效率上的提高上。严格控制单元测试次数，优化节假日作业、作业批改和讲评的环节。
(5)“辅导”关。在切实做好减负工作的前提下，认真加强“培优”“辅差”工作，促使各科教学质量再上台阶。语文老师可着重在习作(写话)方面，数学老师可着重在“计算与应用”方面，英语老师可着重在“听说”方面进行“培优”。教师还应特别注重“辅差”，学期开始摸清致差原因，因人而异、对症下药。对“学困生”多鼓励、少批评，多辅导、不放任;力争班级学生的学困生达到目标要求。
(6)“督查”关。本学期继续实行教研组教学质量督导制度，以规范教学行为。一方面抓好教学质量督导，根据不同年级段的教学要求、师资队伍情况和学生年龄特点，开展质量督导，重在对教师工作状态、学生学习情况等做出随机诊断性的了解和分析，提出不断改进教学方法，提高教学质量的有效措施。针对以前质量分析，对学生的知识薄弱点进行语文、数学、英语的单项抽测，分别安排时间统一进行。调研卷子组织批改后，及时进行分析，了解学生在某个知识点或学习方法上存在的问题，以便在下一阶段中进行补偿教学，并随时调整教学策略，更有效地进行课程实施。另一方面加强教学常规督导：教师教学常规包括：听课、备课、课堂教学、作业的布置和批改、课外辅导、测试及试卷分析等，学校每月抓一个重点进行检查，采用备课组重点检查及教务处抽查的形式，期中、期末集中检查。
(二)深入课堂，强化课堂管理，追求优质高效
1.严格执行课程计划。开齐、上足、教好每一门课程，不随意增减课时，杜绝“小学科”被挤占及中午上课等问题，进一步完善月查、抽查、督查等制度，建立科学的巡课机制，对教师上课情况教务处和校长室将深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校教师的教学情况，确保教学课程的安排和教学常规管理得到不折不扣的落实。
2.积极落实校本课程的优化与评价。本学期我们着手开展了《一年级新生入学教育》和《一年级一品牌的艺术教育》两项校本课程，教务处要积极跟进，随时收集优化意见，反馈给教科室，展开修订，同时积极联络德育处对《一年级新生入学教育》的实施效果展开评价。联合教科室对《一年级一品牌的艺术教育》展开评价。对品德与朝读经典的课程融合、生命安全教育与心理健康教育的课程融合，要根据安排展开研讨，争取形成有价值的结果。
3.以人为本，全面提高教学质量。一是强化低段学生的学习习惯、学习兴趣的培养。制定具体的学习习惯要求，健全表扬激励制度。二是组织期中、期末语文、数学、英语学科教学质量检测、六年级毕业班的质量调研，教务处要及时分析，及时通报，督促教师及时调整改进。三是加强家校合作，共同做好学困生的帮扶、教育工作。
4.继续开展第二课堂活动课，发展学生兴趣特长，促全面提高。在上好必修课的同时要上好活动课，充分体现全员性、自主性、训练性。在发展学生的个性特长上下功夫，学校成立兴趣班，班级成立兴趣组，力争达到人人有特长。首先要求各任课教师要善于发现学生的特长，并使其能充分发挥出来，同时注重培养。其次，学校在活动课的管理上要加大力度，做到“三保”，即保证时间、保证人员、保证器材。使学生在活动课上能学有所长。最后，班主任对于少数性格内向，学习后进生的学生多关心，多鼓励，善于发现他们的闪光点，抓住契机，培养兴趣特长。同时，教务处要加大过程管理，结合进程布置阶段目标，深入推进“一年级一品牌的体育和艺术活动”。
5.落实推门课和教学开放周活动。加强课堂常规管理，让推门课活动成常态，教务处组织各分管年级组的校长不定期推门进教室听课，并与教师交流，以此促进课堂常规管理。加强家校沟通，根据教学开放周方案，举行教学开放周活动，把办社会满意校园，家长放心校园落到实处。
6.充分发挥各功能室的作用，使之更好地服务于教育教学。加强对各专用室的管理，提高各室和教学学具的使用率。规范使用实验室、体育器材室、音乐室、图书室、书法室等专用教室，对现有的教学学具和多媒体要充分使用。进行教学常规工作检查必查本项工作，使其最大限度地为教育教学服务。
(三)其他工作
1.加强教学档案的规范化管理，重视每学期教学档案的整理，对各学科教学常规落实及检查、开展活动情况统一归档，系统管理。为学校“绩效工资”改革提供资料。
2.加强电子学籍的管理，进一步规范我校电子学籍的管理工作。严格履行电子学籍管理办法，及时做好对数据库的补充、校对、修改和学生卡的管理使用工作。
上个学期已经成为历史，新的`学期已展现在我们面前。面对新学期、新任务、新要求、新的挑战，我们倍感压力更大，担子更重。我们要重新调整思路，发扬上学年的优良作风，克服工作中的不足，进一步强化服务意识，深化课堂改革，加强完善集体备课制度，规范常规教学检查，规范教师行为，及时准确的为学校、教师提供教学信息，为圆满完成本学期教学任务，认真做好以下的几项工作。
继续落实向常规管理要质量，向课堂教学要效率，把新的教育思想、教育理念渗透到每个管理环节之中。在本学期的教学中，将尝试推行教学工作“六字”方针，并把这“六字”方针作为我校强化教学中心意识，开发教师潜能，提高教育教学质量，进而形成规范化教学管理的重大举措，同时，在教学活动的各个环节与层面加以体现。
（1）备课要“深”。即：深入学习课标和教学建议，深入挖掘教材，深入了解学生，深入探讨教法。
（2）上课要“实”。即：上有充分准备课，不搞花架子，做到面向全体，因材施教。
（3）作业要“精”。即：作业要分层设计，分层布置，要有针对性，有代表性，有目的性。
（4）教学要“活”。即：不局限于教材，不局限于现成的模式，不死用教案，做到教有特色，教有风格。
（5）手段要“新”。即：在创设情境方面，在学习方式、教学方式选择方面，在训练设计方面要突出“新”字。
（6）批改辅导要“细”。即：所有作业要做到“有布置必批改，有批改必矫正”，重点错误和重点人头要面批，任课教师要建立学困生档案，有的放矢地进行辅导。
为了更好地落实常规管理思路，教务处进一步加强细节管理，规范落实，努力做到常规管理科学化、条理化、长效化，为达此目的。
（一）抓备课深化集体备课和个人二次备课相结合的改革方案，各科备课组长要有明确的分工和计划，各备课组要根据实情确定集体备课时间，以后的集体备课转变以往的教师只讲课程流程的方法，向如何采取较好的方法使学生乐意接受转变。
（二）抓主题教研活动增强教研活动的有效性，研训相结合，以解决课堂教学问题为目的。加强教研组学习研究的力度，继续开展好主题教研活动，每次活动研训结合，含：课、微讲座，评课、课后反思。组织开展好学科周活动和教研组的课题开发与研究。
（三）积极开展课改研究带领教师学习新理念，转变旧思想，研究新教法，尝试“平行分班分层教学”的跑班形式的实验，并不断总结与改进。
（四）落实xx工程深入落实以老带新，优势互补的xx工程。教务处在开学初将对学校骨干教师和年轻教师进行梳理，准备师徒结对。以老带新，从备课、上课、布置作业、批改作业等各个方面进行指导，相互传递新的教学动态，沟通、交流新的教学思想，使新教师很快进入角色，及时总结，及时召开经验交流会，向校级名师的行列迈进。
（五）认真开展听课评课活动新教师每周听课不少于3节，有3年以上教龄的教师每学期听课不少于20节，学校领导仍坚持不打招呼进课堂听课，本期将继续举行示范课，公开课、个人展示课，汇报课等活动，本学期还将举行校级青年教师赛课活动，从而提高教师的授课能力和课堂艺术。不论是学校组织听课活动，还是教研组组织的听课活动一定做到听后必评，评出优点和不足，之后还要跟踪听课，看其改进效果如何。
（六）加强监督检查力度教务处将对每位教师备课、上课、辅导、作业批改、试卷的讲评等教学常规加大力度进行督导检查，做到按时检查，及时反馈与公布，对违反常规行为的进行严肃处理，严重者按教学事故论处，记入个人业务档案。
1、课程管理
（1）严格执行国家课程计划，开足开齐规定课程，开展丰富多彩的社团活动和校本课程。
（2）抓好三表的制定和管理。作息时间表、教学活动计划表和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚持杜绝旷课现象。早自习和辅导课的有关教师应准时到岗到位，完成本职工作。年级组将每月统计教师课堂考勤情况，并按月向教研组通报。被通知参加业务进修的教师应准时出勤，若因事不能参加应提前两天通知教务处，以便协调，确保学校教学秩序的正常进行。
（3）落实减负专项工作，强化一书一辅。订购资料必须先通报教务处，由备课组提出订购意见，教研组长审核把关，报教务处批准后方可订购。
2、学籍管理
严格执行学籍管理的有关规定，切实抓好学额巩固工作，学生档案、全国统一学籍以及转学、退学、休学、毕业、等相关资料，要规范整理，并妥善保管。按上级要求，及时上报相关表册或数据，使学籍管理制度化，规范化。
3、采取有效措施控制流生，定期开展安全教育、国防教育。
1、加强与兄弟学校之间的校际交流，取长补短，努力提高教学管理档次。
2、加强初三毕业班的目标意识，努力实现20xx届中考超市均45分，进入南京市前20名。
3、制定好初三专项工作计划。初三毕业班教师必须认真钻研教材及课程标准，认真研究近几年中考试卷，分析并找出其规律，结合新课改带来的中考评价方式的变化，制定出切实可行的教学计划，争取实现我校中考成绩有新的突破。
具体内容
备注
1月
期末考试、成绩汇总、分析.
20xx年上学期教材采购数据上报.
2月
20xx年下学期开课前各项准备工作。
3月
春季职业技能大赛专业确定、报名及赛前训练
日常教学检查与考核。
宣传发动学生参加计算机考试、英语考试报名。
4月
积极参加招生跑点、宣传工作。
5月
对口升学宣传与组织报名，考前复习。
对教学检查存在的问题进行总结及整改。
积极参加招生跑点、宣传工作。
6月
组织好学生参加计算机考试、并对期末工作进行具体安排、开展期末教师评学、学生评教等工作。
对口升学考试组织。
积极参加招生跑点、宣传工作。
宣传发动二年级同学参加20xx年度成人考试报名。
7月
期末资料的整理、归档工作。
各专业人才培养方案修订与上报。
20xx年下学期开课前各项准备工作。
积极参加招生跑点、宣传工作。
8月
新生入学教育课程安排、任课教师的安排及课表编排、教师授课任务书及教学资料的下发。
9月
日常教学检查与考核。
做好学生参加计算机考试报名宣发动工作。
继续做好二年级同学参加20xx年度成人考试报名宣传。
组织并做好参加成人高考同学复习工作。
10月
技能抽查强化训练。
组织学生参加学生座谈会工作，开展教师评学、学生评教工作，并进行总结分析。
组织好学生顺利参加成人高考。
11月
对教学检查存在的问题进行总结及整改。
12月
组织好学生参加计算机考试、并对期末工作进行具体安排、开展期末教师评学、学生评教等工作。教学资料检查，工作量核算。
（2010——2011学上学期）
本学期我校成为九年一贯制学校，即寄宿学校，学校教育教学工作和管理模式都发生了重大变化，为适应新学期教育教学工作的需要，我们教务处将结合上级部门的总体工作要求，坚持以 “以教研为先导，以质量促发展”为办学理念，以“提高教学质量”为目标，努力深化教育科研，细化教学常规管理，推进教育创新，强化教师岗位培训，提升课堂教学质量，促进学生学习成绩和综合素质的全面提高。
具体工作将从以下几个方面开展：
一、常规管理
教学常规管理从“备、上、批、辅、考” 五个方面实施管理和考核：“备”看教学设计及教案，“上”看课堂教学，“批”看作业批改，“辅”看后进生辅导，“考”即月考、期中、期末考试。具体要求参看《教学管理制度》和《教学常规考核表》。通过细化管理、科学考评，促进教学质量的提升。
二、教研活动
1、参与上级教研活动
积极组织教师参加上级部门组织的教研活动，完成相关教研任务。结合小教部“模拟上课大赛”，我校拟于11月份举行各学科“模拟上课大赛”选拔参赛选手，促进我校课堂教学。
2、开展校本主题教研
本学期我校教研将以“作文教学”为主题，并将长期坚持开展作文教学的校本教研活动，通过“外出参观、校内研讨、教学实践、经验总结”等教研形式建立适合我校的作文教学模式，形成我校的作文教学特色。
3、做好“十二五科研”立项
按照上级部门的要求，组织教师申报“十二五科研”课题，并认真开展相关科研活动，完成相关科研任务。
4、集体备课
以年级和学科为单位开展集体备课，每月两次，发挥同伴互助、年组教研的优势，促进课堂教学质量的提升。
三、教师培训
1、新教师培训
本学期教师培训以新教师培训为主，以听评课、教研交流的形式，通过骨干教师上示范课、新教师上展示课的观摩、研讨、实践的培训模式，实现“以老带新，以新促老”的培训目的。
2、业务学习
每月两次（单周周三）业务（理论）学习，结合教学实际需要，本学期将以课堂教学和作文教学为主。
除集体组织学习之外，我鼓励教师自学和同伴互学，要求每学期同伴间听课10节。
四、继续教育
结合上级部门的要求安排和开展相关的继续教育活动。
五、学科活动
1、兴趣小组活动
开展兴趣小组活动，丰富学习生活，促进学生兴趣特长的发展。
2、知识竞赛
结合小教部12月份的全县小学生“学科知识竞赛”，我校拟于11月末开展学科知识竞赛。
具体工作实施安排如下： 九月份：
一、教育教学动员大会（9月3日）
宣读本学期教学工作计划，教学工作管理制度。
二、新教师培训
（一）（9月6日）
1、理论知识：一名合格的小学教师必备条件，新的教学理念教学策略学习。
2、经验介绍：优秀班主任工作经验介绍，教学能手、教学新秀教学经验介绍。
三、期初工作总结（9月15日）
对开学初两周教学工作进行详细总结，表扬先进并针对发现的问题及时处理，布置后两周工作。
四、新教师培训
（二）（9月17日）
1、示范课：每学年组推荐两名优秀教师上2节示范课（语、数）。
2、课堂反馈：讲课教师说教学过程和设计意图，并做课后反思。
3、相互交流：新老教师结合示范课就课堂教学中的问题展开讨论和交流。
每位新教师上2节汇报课，课后评课。
六、教学常规检查
1、备课:教案
2、作业批改：一至六年级数学（课堂作业）、语文（小楷、作文本）、英语（作业本）。
3、听课：随听、随评。
七、业务学习（单周周三）
1、语数课程标准，重点解读各学段具体要求。
2、小学作文当前存在的问题及本学期作文教学实施方案。
八、月考（9月30日）
一至二年级语数，三至六年级语数英。十月份：
一、新教师培训：
1、听评新教师课堂教学。
2、选拔典型教师准备展示课，语数各一节。
3、新教师课堂教学展示，课后集体评议。
二、教学常规检查：
1、学科教案，展评优秀教案。
2、检查作业批改，以年级为单位展评优秀作业本。
三、业务学习
1、开展课堂教学。
2、解读作文教学课标及各学段教学实施建议。
四、作文教研（10月中旬）
1、红小学参观学习作文教学。
2、参观后每名教师上交一份心得体会。
3、研讨适合我校施行的作文教学实验方案。
五、期中考试
1、学科：一至二年级语数，三至六年级语数英。
2、考前会议：安排考场、监考教师，公布考试顺序和考场纪律。
3、严格考试，教务处巡视、上收试卷装订。
一、模拟上课大赛
1、赛学科：语文、数学、英语、品生、科学。
2、自愿报名，语数分预赛和决赛，低年组为一个参赛组，中高年组为一个参赛组，预赛每学科各选拔2名教师参加决赛。
3、优胜者代表学校参加县模拟上课大赛。
二、教学常规检查
1、作业本。
2、听评课，结合期中考试，侧重教学薄弱的班级。
三、业务学习
1、学生课堂学习习惯的培养。
2、作文教学的有效开展。
四、作文主题教研
1、作文教学经验交流。
2、作文教学展示课。每人一节，年组内教研，集备、听评。
五、学科竞赛
1、参照县学科竞赛方案组织我校各年级学科竞赛活动。
2、在五、六年级优秀选手中选拔县赛选手并进行培训。
六、月考：
一至二年级语、数，三至六年级语、数、英。十二月份：
一、作文教学观摩研讨课
1、展示课中表现优秀的教师上观摩课，高中低学段各一节。
2、课后研讨交流，探讨我校作文教学模式。
二、期末教学工作动员会
1、期末工作安排及要求。
2、各学科教师制定期末教学（复习）计划。
三、常规检查
1、上收教案，期末综评。
2、检查作业批改，考核汇总。
四、业务学习：
1、怎样上好复习课。
2、作文课堂教学模式探索。
五、优秀习作展评
一、期末考试
1、召开考试会议，公布考试安排及要求。
2、组织考试，上收试卷。
3、集体评卷，成绩汇总、评比。
4、上收试卷分析。
二、工作总结
1、任课教师学科教学工作总结。
2、教务处学期工作总结。
三、安排假期工作
1、学生假期作业要求。
2、放假时间。
3、教师假期学习培训安排。
以上是教务处关于本学期的工作计划，我们将以求真务实的工作作风，踏踏实实地做好日常教学管理，认认真真地做好教育科研，用热忱的态度为广大教师服好务，用满意的成绩向学校和家长汇报。
2010年9月
一、指导思想
本学期我校教务处以xx市教育局工作计划和xx教育学区教学工作计划为指导，围绕教学质量提升这一主线，进一步发挥教务处的指导、服务职能，增强为全校师生服务的意识，在原有的基础之上，不断更新思路，改进工作方式，强化教学常规管理，加大课程改革力度，通过加强教学视导、质量监测和质量分析的研究，力争2013年中考多面突破，真正办林溪人民满意的教育。
二、工作思路
立足常规 关注课堂 强化管理 提升质量
三、工作目标
1．文化科均分及格率达85%，优秀率达30%，合格率达70%，低分控度在1.5%以下，巩固率达100%。
2．音、美合格率达95%以上，体育合格率达100%以上，优秀率达30%以上，综合实践活动合格率达95%以上，优秀率达30%以上，实验开出率100%，图书流通率达50%以上。
3．2013年中考：在确保瑞中报送1名的基础上力争考入瑞中1名。二类重点学校力争考入3-4名，普通高中力争考入15名左右。
4．扩大七、八年级优等生的人数，七年级力争1名学生考入学区前10，2-3名考入学区前30名；八年级力争1名学生考入学区前10，2-3名考入学区前30名。个别薄弱学科的均分名次进入全区中上游。
5．小学低年级段要发扬我校的传统，力争各学科成绩名列学区前茅，实现本学期触底反弹；高级段也要强势走入，力争有所突破。
四、工作要点及措施
1．加强教学工作常规管理。教学工作是学校的中心，也是教务的主要工作。学校只有严格常规管理，才能保证教学工作有序运行，才能保证教学活动按规律办事，才能保证教学质量稳步提高。
(1)按照国家和地方规定的课程计划，开齐开足各类课程，尤其是七、八年级的历史与社会、思品学科从本学期开始实行闭卷考试，计入总分，要求教师精心备课,尽职尽责上课。
(2)七年级要着重抓学生的学习常规，杜绝抄作业现象；八年级要重抓学科平衡，预防学生两极分化。
(3)小学段要着重抓学生的养成习惯，杜绝上学迟到、早退、抄作业等现象。
(4)严肃课堂教学常规管理，杜绝上课迟到、早退、旷课、接打手机以及只顾自己上课不管学生听与不听的现象，严禁将学生赶出课堂，严禁体罚和变相体罚学生。本学期教务处、行政人员每天巡视全校课堂不少于两次，并加强早、中课前的巡查。
(5)定期进行教学工作检查，教研组长要配合教务处每月检查教师备课、听课和学生作业的批改，做出评估，形成反馈报告，利用教师会进行公示，在此基础之上，还要不定期地再抽查个别年级或个别学科的教学工作。定时进行教学质量监控，做好学生评教和教师互评工作，并及时与教师交换意见，促使教师每一次教学质量监控后教学能力有所长进。
(6)坚持每日一课和推门听课制度。大力开展校内公开课、示范课和推门听课活动。校内公开课和示范课是一种学习、研讨，推门听课是为了有目的地发现教学中的问题，杜绝无教案上课和上课的随意性，确保课堂的有效性和效益。每个教师听课节数务必符合学校规定的节数，行政人员的听课节数要多于教师的听课节数。
(7)学校行政人员要深入教学第一线听课。做到“四观察”。一是观察教学方式；二是观察课堂氛围，教师有没有留足学生独立、自主思考问题的时间；三是观察学生的状态，学生有多大比例多长时间进入学习状态的，这种状态是投入的、专注的、积极的、主动的，还是精力分散的、学习被动的。四是观察学生当堂学习目标的达成度。还有做好听课后的交流。
(1)
七、八年级组织四次质量监测，二次月监测、一次期中监测、一次期末监测，做好优等生的质量监控、跟踪，保证优等生的量与质都有提高。
(2)九年级组织四次质量监测，即一次期中监测、二次月监测、一次xx市适应性考试，做好质量分析工作。
(3)配合市组织好九年级英语口语、听力考试、体育中考、文化中考工作。
(4)做好小学毕业班质量检测工作，迎接市、学区检测。
(5)做好小学非毕业班质量检测工作，迎接学区检测。
3．加强毕业班教学管理工作。九年级毕业班是学校的窗口，只有做好毕业班的各项工作，才能确保在2013年中考中打一个翻身仗。
(1)及时召开九年级教学工作会议，分析现状，找出问题，明确重点，确立目标，制定和落实工作措施，特别是培优方案。将培优目标分解到每一个学生，每一个学科，每一个教师。
(2)加强九年级教育教学过程的管理，及时掌控教学进度，适时进行质量监控，并加强和其他学校的联系与交流，发现差距，及时应对追赶。根据实际情况及时调整个别学科的教学复习时间，及早安排各项培训与训练工作，并做好相关记录和检查。
(3)做好培优补差工作。一是落实培优对象，细化到学科、到人头；二是对培优内容的检查，教务处要检查培优的教案，做好评价与记录；三是落实好补差时间，争取毕业总名次与去年相比有所突破。
4．认真做好学籍管理工作。一是要控制流失学生，确保在校生巩固率达100%；二是加强流动学生的管理，做到佐证材料的真实、可靠；三是明确各班的考核生数，使得考核公平。
5．做好招生工作。一是做好招生政策的宣传，通过家长会、学生会及时将招生政策向每一位考生及家长进行解读；二是做好学生升学的参谋，确保每一位考生都能升入理想的学校，升学率达98%以上，并全面完成预订教学目标；三是做好小升初的招生工作，近年来随着小升初生源数量与质量的下降，已经直接影响我校教育事业的发展。所以今年我们要务必做好小升初的招生宣传工作，苦练内功同时，外树形象，增强学校与社会的交流，增进与小学毕业班老师、毕业生家长的交流，要尽量减少优质生源的流失。
6．认真做好体育、健康、卫生教育。体育、健康、卫生教育是学校教育的一个重要组成部分，是全面贯彻教育方针、深化素质教育、提高学生整体素质的需要，也是提升公民生活素质的一项重要内容。学校通过体育、健康课向学生传授健康知识、帮助学生建立健康生活的习惯、让学生的生理与心理健康成长。学校健康教育的内容包括卫生健康教育、体育健康教育、心理健康教育。让每一个学生都拥有健康的心理、健康的体魄、健康的生活、健康的环境是我们体、健、卫教育的目标。一是体育教师要上好体育课，认真做好学生体育体质健康检测，并配合各班主任抓好两操质量。二是开展好体育大课间活动和体艺活动。三是做好九年级体育训练和过程性考核工作，争取满分率达80%以上。
7．加强学校功能室的管理与考核工作。一是各功能室进一步规范管理，做好档案材料的收集，造册工作。实验室要按计划认真做好每一个实验，教务处将定期对该项工作进行检查。其他室要增强使用率，特别是图书室、学生阅览室要定时对学生开放，加大图书的流动率，也可以与语文组配合，开展学生读书竞赛活动。二是制定各室明确的考核方案，规范对各功能室管理员的管理。
四、主要活动安排
二月份
1．开学工作准备和检查
2．九年级教学质量分析会
3．九年级体育训练，英语口语、听力训练
4．培优补差工作的落实到位
三月份
1．2013年中考第一阶段报名
2．九年级英语口语、听力考试模拟检测
3．九年级体育第一次模拟
4．7-9年级第一次月质量监测及分析
四月份
1．九年级英语口语、听力自动化考试
2．期中考试
3．xx市初中学业水平模拟考试
4．九年级体育中考
五月份
1．七、八年级学生模拟考试
2．初中毕业生英语听力口语考试
4．九年级第二次适应性考试、分析
六月份
1．中考第二阶段报名
3．义务教育招生
4．小学毕业班学科教学质量监测
5．期终复习、考试
6．小升初动员、报名
七月份
1．七、八年级学业期末评价及初中学业考试质量分析
2．办理毕业证书
一、指导思想
认真贯彻落实新工作会议的精神，以“精细管理、特色发展、教育优先、教学为主”为目标，结合教学工作实际，加强内涵建设，提高学生的综合素质，培养社会优秀人才，努力使学校教育教学管理工作更加科学、规范和精细。
二、总体目标
以创新管理为先导，以提高育人质量为目标，以课程改革为载体，以课堂教学为抓手，以技能大赛为推动，促进学校特色发展和教育质量提升。
三、工作重点
3.积极组织学校创新教育，把各班的教学根据各据特殊性进行引导，争取都取得较好成绩。4.确保各课程通过率达85%以上。
5.进一步发挥教育教学管理综合协调的职能。6.认真完成补考计划。
7.部门切块经费合理、高效使用。8.完成学校下达的任务。
9、完善教务、教学、图书、教材、中专、大专等工作。
10、完成部门宣传工作任务。
11、做好部门教职工思想政治工作。
12、确保部门无重大财产、恶性事件和人身事故发生。
13、确保隔周开展一次教研组活动，提高教学质量。
1.根据上级安排，本学期于2013年8月5日正式开学，2013年12月21日放寒假，全学期共22周。除节假日停课和复习考试时间，预计教师安排上新课17周。计划于第十周期中考试，于20周进行期末考试。教务处要精心订出授课计划和教师公开课计划。
2．重视新教师的培养和帮扶工作，加快新教师的成长步伐。组织新教师听课，提高新教师的教学水平，让其尽早站稳讲台，并经常了解实际情况，发现一些在新教师培养过程中的问题，并提出来研究，以便及时解决问题。在教研会上要定期汇报和交流本组新教师培养情况。3．抓好备课组工作。要求组织同年级教师学习本学科课程标准，明确本学科教学目的、任务，研究教学中的新情况，新问题，提出改进意见。要求同年级要做到教学要求统一、教学进度统一、单元检测统一、阅卷标准统一、使用资料统一。要求教师在备好课的前提下进班上课。
4．经常分析各班级教学情况和学生学习情况，处理好基础知识的落实与培养能力、搞好专业课的培养，研究教学方法的改进，尽可能利用学校的现有资源和视听手段优化教学过程，激发学生的兴趣。
5.鼓励和引导教师积极开展教育教学研究。组织公开课，提出听课要求，主持评课，及时总结、交流经验，指导、鼓励教师撰写教研论文。6.每学期人人上好一节公开课，要做到一人上课，大家得益。在听课中探索，在相互学习中感悟，使思维在这里碰撞，使思想在这里发生全方位的转换。各组评课活动要做好记录，形成过程性资料。
7.搞好中职技能大赛的前奏准备工作。8.确保期中、期末考试的顺利进行。9.安排好下学期的课程计划以及教材。
10.教务主任要负责上述多项工作的贯彻落实，开学时订好教研组工作计划，学期结束时做好工作总结并定期向学校行政领导和教师总结工作。
五、扎实推进新课程改革的全面落实
职业中学的课程改革已摆上日程，在新课程理念指导下，扎实有效地开展新课程改革；切实转变教师的教学行为，实现学生学习方式的变革；深化教育改革，使素质教育取得突破性进展，开创内蒙航空职业学校改革和发展新局面。
一、开学初，做好开学初的教务准备工作。
1、做好上学首届“教学大比武”活动的完善、总结工作。
2、做好开学伊始对老师做好教务方面工作的培训。
3、组织各年级进行老师及学生教科书的正常发放。
4、通知、收集并检查老师的学期教学计划。
5、与各年级结合，组织进行学校开学考试。
6、汇总老师开学前的日查日报明细表，做好老师健康状况的统计。
二、加强教务常规工作，服务教师教学工作。
1、继续大力完善、推进“日日备、节节练、周周考”为主题的教学改革，强化教师集体备课意识，完善检查评比制度。
2、加强教师手写教案、电子教案、磨课教案的检查力度。每位教师都必须认真备课，撰写好教案，坚决杜绝无教案上课、照抄照搬教案、使用旧教案，每节教案，应有教学反思笔记。各科教研组组长要配合教务处定期检查教师教案,并做出评估。
3、加强课堂教学工作日常巡查力度,杜绝上课迟到、早退、旷课、接打手机以及只顾自己上课不管学生听与不听的现象。教务处将不定期巡逻查看、对违规现象给予批评,并及时通报。
4、督促各年级加强落实作业的五级检查制度，按期检查学生作业,定时调查教学情况,做好教师教学评估工作,并及时与教师交换意见,促使教师每一次教学评估后教学能力有所长进。
5、坚持推门听课制度和晒课制度，做到深入课堂一线，及时了解课堂教学动态，纠正课堂教学偏差、评估课堂教学效果。每个教师听课节数务必符合学校规定的节数。
三、落实好特殊学生问题，认真开展贫困生资助工作。
1、积极参加贫困资助会议，领会上级资助政策精神，2、按时、按上级文件规定进行各年级贫困资助申报信息的整理。
3、开学后，以年级、班级为单位，建立相关的机制，整理相关文件，确保留守儿童、外来务工子女、学困生、经济困难学生在良好的环境中成长。
四、认真执行上级文件，落实学籍管理工作。
1、规范并认定新生入学的学籍管理。
2、严格按程序做好学生的转学、借读、休学工作，做好记录并及时更新学生登记表，及时提供准确的转入学生情况，坚决杜绝私自安插学生进班现象。
3、加强学籍管理，严格执行休学、复学制度。
五、认真组织好学校的各级各类考试，加强考试工作管理。
1、学校层面的考试。包括周测、月考、期中期末联考。进一步严格考试纪律，做好各类考试的考务组织工作，坚持多校联考和考后联合教研。
2、上级安排的考试，积极做好组织配合工作。
六、继续开展教学大比武活动，促升教师业务能力水平。
1、认真组织教学技能项粉笔字与钢笔字的相关比赛。
2、认真组织优秀教案及学生优秀作业的评比。
3、认真审查周测、月考、期中期末考试的评比结果。
总之，本学期教务处坚守学校“激情、实干、精细、高效”的发展理念，以 “三化”：即检查制度化、评比科学化、教学规范化为原则，进行教学教务管理，力争能够实现教务处的预定工作目标。
一、开学初，做好开学初的教务准备工作。
1、做好上学年度首届“教学大比武”活动的完善、总结工作。
2、做好开学伊始对老师做好教务方面工作的培训。
3、组织各年级进行老师及学生教科书的正常发放。
4、通知、收集并检查老师的学期教学计划。
5、与各年级结合，组织进行学校开学考试。
6、汇总老师开学前的日查日报明细表，做好老师健康状况的统计。
二、加强教务常规工作，服务教师教学工作。
1、继续大力完善、推进“日日备、节节练、周周考”为主题的教学改革，强化教师集体备课意识，完善检查评比制度。
2、加强教师手写教案、电子教案、磨课教案的检查力度。每位教师都必须认真备课，撰写好教案，坚决杜绝无教案上课、照抄照搬教案、使用旧教案，每节教案，应有教学反思笔记。各科教研组组长要配合教务处定期检查教师教案,并做出评估。
3、加强课堂教学工作日常巡查力度,杜绝上课迟到、早退、旷课、接打手机以及只顾自己上课不管学生听与不听的现象。教务处将不定期巡逻查看、对违规现象给予批评,并及时通报。
4、督促各年级加强落实作业的五级检查制度，按期检查学生作业,定时调查教学情况,做好教师教学评估工作,并及时与教师交换意见,促使教师每一次教学评估后教学能力有所长进。
5、坚持推门听课制度和晒课制度，做到深入课堂一线，及时了解课堂教学动态，纠正课堂教学偏差、评估课堂教学效果。每个教师听课节数务必符合学校规定的节数。
三、落实好特殊学生问题，认真开展贫困生资助工作。
1、积极参加贫困资助会议，领会上级资助政策精神，2、按时、按上级文件规定进行各年级贫困资助申报信息的整理。
3、开学后，以年级、班级为单位，建立相关的机制，整理相关文件，确保留守儿童、外来务工子女、学困生、经济困难学生在良好的环境中成长。
四、认真执行上级文件，落实学籍管理工作。
1、规范并认定新生入学的学籍管理。
2、严格按程序做好学生的转学、借读、休学工作，做好记录并及时更新学生登记表，及时提供准确的转入学生情况，坚决杜绝私自安插学生进班现象。
3、加强学籍管理，严格执行休学、复学制度。
五、认真组织好学校的各级各类考试，加强考试工作管理。
1、学校层面的考试。包括周测、月考、期中期末联考。进一步严格考试纪律，做好各类考试的考务组织工作，坚持多校联考和考后联合教研。
2、上级安排的考试，积极做好组织配合工作。
六、继续开展教学大比武活动，促升教师业务能力水平。
1、认真组织教学技能项粉笔字与钢笔字的相关比赛。
2、认真组织优秀教案及学生优秀作业的评比。
3、认真审查周测、月考、期中期末考试的评比结果。
总之，本学期教务处坚守学校“激情、实干、精细、高效”的发展理念，以 “三化”：即检查制度化、评比科学化、教学规范化为原则，进行教学教务管理，力争能够实现教务处的预定工作目标。