ID：938694
时间：2023-07-05 15:33:05
上传者：曹czj心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
同学们生活在幸福、温暖的家庭里。受到家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，天有不测风云，人有旦夕祸福!每个人只有一次生命，生命如此美丽，又如此脆弱，我们要珍惜生命。
人的一生中要经历许多坎坷，会遇到许多危险，比如：遇到火灾时要怎么办?火灾时，千瓦们不要慌乱，要保持镇静，量力而行。火灾初起阶段，一般是很小的一个火点，燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火灾熄灭。如果火热较大，正在燃烧或可能蔓延时，切勿试图扑火，应立即逃离火场，拨打火警电话，通知消防队救火。
再比如：遇到勒索时，我们首先要冷静应对，不要慌张，把身上的钱交给对方，满足对方的要求，记下那个人的外貌特征，想办法逃离现场，保护自己的生命，学会随机应变。事后再报警，让警察把坏人逮住。不要让他们在危害其他人。总之，遇到勒索是应该沉着冷静，随机应变，以自己的生命安全为第一，不要多考虑其他事，这样才不会对自己造成伤害。举了两个例子，我也不再费话了，向大家说几点小学生自我保护法吧!
1。遇到电线断头，切不可随意拉、拔。不熟悉的电器不乱摸，以免危险。
2。没有家长带领，不能擅自游泳。
3。若遇闪电打雷，刮台风，要尽量避开大树和危险建筑物。
4。自行参加社会活动，要注意安全，防止被人挤伤踩伤。
5。不在公共场所、校园内放鞭炮，也不围观他人放鞭炮。
1、加深对动物特征的认识，知道动物会用各种方法保护自己。
2、了解一些动物的自我保护的方法。
3、能用较生动的语言描述动物是怎样保护自己的。
幼儿用书人手一本。教学挂图一张。
一、通过讲故事，引出动物的自我保护。
问：小刺猬是怎样自我保护的？
（1） 利用身体颜色保护自己。
问：图上有谁？为什么你很难发现它们？
小结：动物使自己身体的颜色与周围环境的颜色相同，是为了保护自己。
（2） 利用身体结构特点保护自己。
问：图上有谁？身上有什么？遇到危险是怎样保护自己的？
看图想一想、说一说：图上有哪些小动物？它们是什么样子的？它们是怎样保护自己的？教师和幼儿一起完整讲述。
毛毛虫、青蛙、螃蟹、梅花鹿等是怎样来保护自己的？
想一想你还知道哪些动物？它们是怎样保护自己的？
一只大鸟真奇怪，有翅不飞跑的快，
遇到危险藏脑袋，屁股留在沙滩外。
让幼儿猜是什么动物？并在图上勾出动物。
“生命诚可贵”，关爱生命已经成为当今世界人们共同关注的一个话题。关注安全亦成为被忧患困扰心灵、被伤痛灼伤眼睛的人们所面临的一个课题。
如同破土而出的嫩苗一般的幼儿，迅速的发育使他们具有爱玩好动的特点;思维和行为的随意性使他们的自我调节和控制能力很差;好奇心和缺乏生活经验，使他们很少有自我分析判断力。因而，幼儿期幼儿更容易发生安全事故。他们十分需要家人、老师及所有人阳光雨露般的关爱、呵护和教育。
有关调查资料显示：在我国，安全事故已经成为十四岁以下儿童的第一死因，平均每天都有四十多名儿童因安全事故闭上了他们还没有看足世界的眼睛。许多家庭上演着白发人送黑发人，流泪人救流血人的人间惨剧。加强幼儿的安全教育是我们幼儿教师神圣职责的一个组成部分，而加强幼儿的安全自我保护教育在此项工作中就尤为重要。
(1)丰富幼儿的安全知识。要根据小班、中班、大班各年龄段渗透不同的教育内容。如小、中班是生活环境中的自我保护教育，小班有开门、关门要小心，不跟陌生人走，不给陌生人开门，不随便离开集体，吃饭、喝水先试试，了解简单的交通规则等;中班有独立在家的时候，吃饭时不嬉笑打闹等。大班是意外中的自我保护意识的教育，有打雷闪电怎么办;烫伤、烧伤怎么办;着火了怎么办;生病怎么办;药物不能乱吃等。通过这些主题活动的开展，不仅可以使幼儿避免一些意外伤害与不幸的发生，而且可以提高幼儿的安全意识，为安全行为能力的发展奠定基础。比如，在小班的安全教育中，我们选择了《不跟你走》、《我不认识你》、《小司机》、《小羊不见了》作为主题开展活动，孩子在开展的这些主题活动中，通过故事，儿歌，谈话，情景再现等活动中充分认识到不离开集体，不能跟陌生人走;过马路时要走人行道等。
幼儿在户外游戏中发生摔伤、磕伤或被尖锐物扎伤等情况其实多数是因为幼儿不会正确进行游戏或不会使用一些工具引起的，所以在教育活动中要增加必要的生活课程，对幼儿进行自我保护教育的内容。为了让幼儿了解在游戏活动中的一些自我保护的方法，我们以幼儿喜欢的小动物小兔为载体，设计了“笨笨的小兔”。幼儿看到满身是伤的小兔，通过观看图片，大胆想象小兔受伤的原因，并说出怎样做才不会受伤。都开动脑筋想小兔是怎样受伤的。从而掌握了一些户外活动的方法。如万一摔到，要用手撑一下，以免摔伤脸;滑滑梯时要扶好扶手。在活动中教师还请幼儿进行模仿，怎样用双手“撑住地”，怎样是“抓紧”。让幼儿充分明白老师对他们玩耍的要求究竟是怎样的。通过一系列的教育活动，使幼儿明白哪些事情是危险的，不能做，并知道为什么不能做，使幼儿知其然也知其所以然，丰富幼儿的安全知识。
(2)上好安全自我保护知识课。自治区幼儿教材中有一些安全知识内容。如：小班的《开门、关门》、《一个跟着一个走》、《吃东西的时候》、《小心，危险》等;中班的《路边的食物不能吃》、《爱护眼睛》、《不跟陌生人走》等;大班的《安全用电》、《安全乘车》、《爸爸、妈妈不在家》、《着火了怎么办》等。这些都是很好的安全知识内容，我利用故事、儿歌、看图讲述、情境表演等幼儿感兴趣的形式达到教育目的，上好每一堂安全知识课，培养幼儿的安全意识。
(3)随机教育。有些道理，幼儿听的时候似乎是明白了，但一遇到实际情况，有的幼儿往往不能自控，会做一些危险的事，也有的幼儿看到别人做，他缺乏判断能力，也跟着做，所以，除了理论上的说教，我们还应注意随机教育。在室外活动时，教师要让幼儿在自己的视力范围内活动，对个别不能自控的幼儿及身体素质差的幼儿要特别关照;看到幼儿在活动中过于兴奋，互相追打，做危险动作，手持危险品都应马上提醒或及时制止，并进行教育。如：有的幼儿玩滑滑梯、手不扶扶把或倒着往上爬、上厕所推推挤挤等，我们都应及时发现、教育，使幼儿对安全知识由感性认识上升到理性认识。
二、 提高幼儿的自我保护能力。
1、教给幼儿自我保护常识。
(2)通过现实生活中的实例教育幼儿。电视上经常有关儿童被拐骗、走失等的报道，可借助这些实例教育幼儿：社会上有好人，也有坏人，有的坏人很会伪装，让你感觉他好像是好人，他会给你好吃的、好玩的、好看的，一定不要轻易相信陌生人，要学会自我保护。还有一些幼儿日常生活中的细节，如果不注意就会发生事故。如：上厕所时推挤、手拉手跑步、鞋带没系好走路等，要教育幼儿注意这些细节，避免发生事故。
(1)以游戏的方式训练幼儿的自我保护能力。游戏是幼儿是喜爱的活动，通过游戏训练幼儿的自我保护能力，可收到较好的效果。如游戏《侦察兵》，教师游戏场地设置障碍物：石头、树枝、椅子、小刀、别针等，让幼儿当“侦察兵”，去检查游戏场地，清理障碍物，然后进行游戏。训练幼儿活动之前要先检查场地，把危险品清理掉，排除事故隐患，自我保护。又如游戏《打电话》，教幼儿万一出现危险，要马上采取一些自救的方法：发生火灾拨火警电话“119”，讲清楚什么地方发生火灾，请消防队员赶快来救火，或大喊“救火”、“救命”，或打电话通知大人，并想方设法离开现场等。
(2)利用安全知识竞赛培养幼儿的自我保护能力。我班为了更好地对幼儿进行安全教育，举行了好几次安全知识竞赛：将幼儿分成苹果队、香蕉队、梨子队等几个组，题型分为必答题、抢答题、风险题，前几种题型每答对一题得一朵红花，而到风险题时，则分为五朵花、四朵花、三朵花的题，让幼儿选择，当然花数多的题目相对来说难度较大，这样增加了竞赛的刺激性，气氛活跃，幼儿每回答一题后，就说：“回答完毕”，煞有其事的样子，绝不亚于电视上播出的成人知识竞赛，让人不得不由衷地佩服这些四、五岁的孩子，竟能知道这么多的安全知识内容。通过安全知识竞赛，让幼儿在愉快、热烈的气氛中，巩固安全知识内容，提高了幼儿的自我保护能力。
(3)利用社会实践活动训练幼儿的自我保护能力。安全标记可提示和警告人们注意安全。
我们应和家长配合，利用参观、游玩、逛街的时候，让幼儿认识常见的交通标记安全标记，懂得其主要作用，并通过认识安全标记，提高幼儿的自我保护能力。
常言道：“只要有生命，那便是寿;只要有平安，那就是福。”“人，因为有生命而美丽，夕阳般的老人因之而天真;晨曦样的少年因之而烂漫”(《但丁诗篇》)。加强幼儿的安全自我保护教育，培养幼儿的安全自我保护意识和能力是十分重要且必要的。我们幼教工作者必须尽职尽责、尽心尽力的投身于这个关系着“祖国未来”的伟大事业中去，用我们阳光般的心引导家长、感动社会，使普天下的人们都成为呵护儿童成长、造就幼儿乐园的“天使”。
1、通过本次主题班会课，学习和掌握一些安全知识，增强学生的安全意识，了解处理安全问题的正确方法，逐步提高学生的素质及能力。
2、形成学习、传播安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长大好基础。
1、收集各方面安全知识；
2、选定主持人和参赛选手，搞好场景布置；
3、提前布置学生去了解各方面安全常识及处理方法；
4、黑板上书写《安全你我他》五个美术字。
通过知识竞赛的形式开展活动。
高一（2）班教室
一个主持人，一个评委，一个记录员，四个参赛选手。
导入语：
主持人：大家下午好，我是__。今天我们要举行一场关于安全知识及安全教育的主题班会。首先先来介绍下参加我们今天《安全你我他》知识竞赛的四位选手，一号选手__，二号选手__，三号选手__，四号选手__，还要担任本次活动的评委的是__，以及本场比赛的记录员__。现在，我宣布本次《安全你我他》知识竞赛正式开始。
主持人：接下来我来介绍下本次比赛的游戏规则。
主持人：本次竞赛设必答题、抢答题、风险题三种题型。每队基础分为100分。
第一轮必答题，有1——4组的题目，参赛选手按顺序依次作答，每组题目共3题，一题10分，答对得10分，打错或不答不得分。
主持人：现在马上进入第一轮必答题。第一组题请一号选手作答。
主持人：请问_____（题目）
一号选手：_____(答案）
主持人：回答正确/很遗憾，回答错误。（共3题）
主持人：一号选手答对了_____题，一共得了_____分。那现在先请一号选手休息下，二号选手请听题。
主持人：_____（题目）
二号选手：_____（答案）
_____（1——4号选手依次作答）
主持人：经过第一轮热身赛，四位选手是平分秋色，不分上下，为了拉开大家的分值，我们马上进入第二轮抢答题环节。宣读下第二轮抢答题的游戏规则。
主持人：第二轮抢答题，共10题，一题10分，答对得10分，打错倒扣5分，一组打错可继续抢答，各参赛代表必须在主持人念完题并宣布“开始抢答”后才可抢答，提前抢答将失去本次抢答资格。当主持人宣布“开始抢答”选手就举起桌上的牌子，由评委作出判决谁最快。
主持人：现在开始，第一题：_____，开始抢答。
（举手_____）
评委：第_号选手请作答。
选手：_____
主持人：回答正确，加10分，进入下一题_____/对不起，回答错误，扣5分，还是这一题，继续抢答_____（10题）
主持人：第二轮精彩激烈的抢答题过去了，场上气氛很紧张，为了缓和下气氛，也给我们选手休息的时间，我们设置了一项亲友团问答时间。我这里有五道题，会的同学请举手回答，答对的可以等到精美小礼物。我们马上开始。
主持人：第一题_____
（举手_____）
主持人：请__同学作答，你的答案是_____
主持人：回答正确，要送你一份小礼物，会后来领取。/很遗憾没有答对，现在大家的机会又来了，继续作答。
_____（5题）
主持人：五位的幸运儿产生了，记得会后来领礼物哦。现在我们回到场上，继续我们的比赛，先来看下目前为止场上的比分情况，一号选手__分，二号选手__分，三号选手__分，四号选手__分。紧接着我们进入第三轮比赛。
主持人：第三轮风险题，分为10分、20分、30分、50分四类题，每类题目各3题，题目分值与难度相对应。由目前分数最低的参赛选手优先选择，答对得相应的分值，打错扣相应分值的一半。每个选手只有一次选择的机会。选手有30秒的思考时间，选手回答完毕，后方的亲友团可以补充，作为选手的最后答案，但时间不超过1分钟。最后由评委作出判决。
主持人：选手们要慎重选择，如果你选择的好的话，可能经过这一轮会出现大逆转的局面。
主持人：现在先请_号选手（目前分数最低的`选手）选择，你要几分的第几题题目。
选手：_分第_题。
主持人：_分第_题的题目，那请你听好题目，请问_____（题目）。
主持人：你可以和你身后的亲友团讨论。
选手：_____
主持人：那亲友团还有没有补充的。
亲友团：_____
主持人：那现在请评委作出判决。
评委：_号选手回答正确，得_分。/_号选手回答不完整，不能得分，扣_分。
_____（一分钟内）
主持人：那接着请_号选手（目前分数倒数第二低的选手）选择，你要几分的第_题题目。
_____（4题）
主持人：现在四位选手都做出了回答，究竟他们最后会得到多少分呢，稍后为大家揭晓，记录员现在正在紧张的算分中，答案马上就要揭晓。
主持人：本次比赛三轮的题目都结束了，大家最后的分数也出来了，究竟是谁博得头彩呢，答案就在我手中，大家想知道吗，好，现在我们就来揭晓比赛的最后结果。一号选手__分，二号选手__分，三号选手__分，四号选手__分。所以，本次比赛的第一名是_号选手，第二名是_号选手，并列第三名的是_号选手和_号选手。恭喜他们，将获得精美奖品，现在我们请评委为我们选手颁奖。
_____（颁奖中）
结束语：本次班会的全部内容就到此结束，希望能通过这次活动进一步增强大家的安全意识和自我保护意识。让安全时时伴着你、我、他，愿我们的生活每天都充满阳光，愿平安永远着伴随我们大家！谢谢大家！
1、让队员初步掌握一些卫生知识和急救技术，学会保护自己。
2、用舞蹈、知识竞答、讲故事、即兴表演等形式巩固并拓展队员对“自护”知识的'理解和运用，培养队员各方面的能力。
3、形成学习、宣讲安全知识的氛围，培养队员自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。
六年级全体学生
教室
1、收集《健康教育》课本和活动课学过的“自护”知识和急救技术。
2、排练舞蹈《我们去郊游》《21世纪的中国娃》和小品《我们学会了保护自己》。
3、磁带、录音机、“自护”小奖章若干枚、红十字会标志卫生包、盐水、碘酒、纱布、清凉油、电话机、扇子、毛巾、纯净水、木棍、电线。
为了使我们更加健康安全地成长，为了响应我校创“安全学校”活动，为了使队员们掌握更多的安全知识和急救技术，我们精心筹备了一台“自护”活动主题中队会。
事故：效游途中，一位队员不小心擦伤了，怎么办呢
处理方法：先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦伤面，再用酒精球涂擦。轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎。
包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开，而后打结。
（1）我国把每年的哪一天定为“全国中小队员安全教育日”
（2）路口的交通指挥信号有哪些
（3）即兴表演：如果你不小心烫伤了手??
处理方法：对轻度的烫伤，可用清洁的油类、酱油或牙膏，涂抹在伤面上。
片断1：活动课上，老师给大家讲故事《报警》。
片断2：炎热的夏天，放学回家的路上，一位队员发生中暑。
救护方法：立即将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮助散热。可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。
片断3：回到家中，亮亮发现奶奶因煤气中毒而躺在地上，他连忙用学校学到的急救办法对奶奶进行急救。
抢救方法：将病人立即移到空气流通的地方，同时打开门窗，解开衣服的扣子，再给病人喝点醋，最后拨打急救电话“120”。
（1）如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑
（3）刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样对吗为什么
事故：一群快乐的小队员在上学的路上，不小心碰到一根带电的电线，怎么办呢在这危急关头，孩子们用自己的聪明智慧解决了问题，保护了自己。
急救办法：用木棍将触电者挑开。（要注意，不能用手直接去拉触电者的身体，以免传电。）
时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。队员们，别忘了，日常生活中一定要注意安全，学会保护自己，让我们戴上“自护”小奖章，迈出通向21世纪的起跑线；记所有的孩子们天天快乐，日日平安。
大家上午好！我们大家都知道，一颗螺丝钉松懈，可能造成战斗机机毁人亡。千里之堤，溃于蝼蚁之穴。我们遭遇的麻烦，十有89是由于最初的不在意，逐渐积累以至于不可收拾。祸患积于忽微，不养成谨小慎微的习惯，粗枝大叶，是我们每一个人最大的毛病。
居安思危，是我们老祖宗的格言。戒骄戒躁，是永恒不变的真理。我们重视生产，也不能忽略安全，甚至于要强调“安全第一，生产第二”，这是因为我们认识到：人，才是最值得宝贵的，人是世间一切成就的创造者。我们身上承载着太多寄托，肩负着太多责任，这些寄托和责任不允许我们对自己的身心有丝毫的疏忽。
正因为我们不能仅仅只顾着自己，不能那么自私自利，不能只是打自己的小算盘，我们必须要考虑到上有老、下有小，我们要考虑到身边的亲人、朋友，考虑到公司，甚至于考虑到对社会的贡献和影响。想到这些，我们自然就会推想到，如果我们自己的身心受到了伤害，那些深爱着我们的人，会有多么地牵挂。不是这样的吗，是这样的！
是的，安全就是一种良好的工作和生产状态，一旦有事故发生，这种良好的平衡状态就被打破了，就成了“不安全”了。所以，最重要在于事先预防，而不在于事后着急。最安全的状态，是每个人把安全放在心中，每个人举手投足之间，一举一动都符合安全的要求，真正把安全当做人生大事，贯穿在生活和工作中每一个细节。每个人都做到了这些，人多力量大，我们就能“众人拾柴火焰高”，我们安全生产的目的就容易达到，就真正做到了“皆大欢喜”。
古人说“其安易持，其未兆易谋，为之于未有，治之于未乱”，就是讲，我们要从心里重视每一个小的事情和征兆，比如星星之火，我们要看到它可能形成燎原之势。点滴之水，我们要看到它可能形成汪洋大海。在这些隐患还没有显露出来的时候，我们就要自己去思考可能出现隐患的环节，从而在思想上重视起来，防微杜渐，未雨绸缪，一见“不安全”的苗头，立马扑灭，如果这样做，我们还会有什么了不得的安全问题吗?不会有的！
今天我们演讲的主题是“安全在我心中”，不是“安全在我口中”。只是挂在嘴里的东西是靠不住的东西，放在心里的东西才是真正有作用的东西。在这里，我还要呼吁“安全在我行动中”，我们不仅要在心里筑起安全长城的防线，还要身体力行，从身边做起，从小事做起，把一切安全隐患的妖魔鬼怪赶出我们生活和工作的世界！
谢谢大家！
秋季是传染病和肠道疾病高发的季节，为了加强食品卫生及饮水安全教育，提高学生食品饮水安全自我保护能力，同学们一定要统一认识，提高食品安全意识，重视饮食及饮水卫生，谨防“病从口入”，特开展此次主题班会。
一、老师询问同学们平时不卫生的饮食和饮水习惯：如不吃早餐、买马路边的小吃，上课吃零食，运动时或运动后喝自来水，互相用水杯等等。
二、学生讨论以上不良习惯的坏处。
三、食品卫生和饮水安全知识：
（一）学生购买食品应注意哪些问题？
1、到正规商店里购买，不买校园周边、街头巷尾的“三无”食品。
2、购买正规厂家生产的食品，尽量选择信誉度较好的品牌。
3、仔细查看产品标签。食品标签中必须标注：产品名称、配料表、净含量、厂名、厂址、生产日期、保质期、产品标准号等。不买标签不规范的产品。
4、食品是否适合自己食用。
5、不盲目随从广告，广告的宣传并不代表科学，是商家利益的体现。
（二）学生应注意哪些饮食饮水卫生习惯？
1、白开水是最好的饮料，一些饮料含有防腐剂、色素等，经常饮用不利于少年儿童的健康。
2、饭前饭后多补水，运动后不能马上喝水，休息一会儿后可以饮用淡盐开水，坚持不喝生水。
3、养成良好的卫生习惯，不暴饮暴食，预防肠道寄生虫病的传播。
4、生吃的蔬菜和水果要洗干净后再吃，以免造成农药中毒。
5、选择食品时，要注意食品的生产日期、保质期。
6、尽量少吃或不吃剩饭菜，如果吃剩饭菜，一定要彻底加热，防止细菌性食物中毒。
7、不吃无卫生保障的生食食品。
8、不吃无卫生保障的街头食品。
9、少吃油炸、烟熏、烧烤的食品，这类食品如制作不当会产生有毒物质。
四、发生腹痛、腹泻、恶心、呕吐等胃肠道症状时，要及时告诉家长和老师，去就近医疗机构的肠道门诊治疗，以免延误病情。
五、总结：
我们一定要养成良好的饮食和饮水习惯，注重饮食健康，才能有一个良好的身体。
“生命诚可贵”，关爱生命已经成为当今世界人们共同关注的一个话题。关注安全亦成为被忧患困扰心灵、被伤痛灼伤眼睛的人们所面临的一个课题。
如同破土而出的嫩苗一般的幼儿，迅速的发育使他们具有爱玩好动的特点;思维和行为的随意性使他们的自我调节和控制能力很差;好奇心和缺乏生活经验，使他们很少有自我分析判断力。因而，幼儿期幼儿更容易发生安全事故。他们十分需要家人、老师及所有人阳光雨露般的关爱、呵护和教育。
有关调查资料显示：在我国，安全事故已经成为十四岁以下儿童的第一死因，平均每天都有四十多名儿童因安全事故闭上了他们还没有看足世界的眼睛。许多家庭上演着白发人送黑发人，流泪人救流血人的人间惨剧。加强幼儿的安全教育是我们幼儿教师神圣职责的一个组成部分，而加强幼儿的安全自我保护教育在此项工作中就尤为重要。
(1)丰富幼儿的安全知识。要根据小班、中班、大班各年龄段渗透不同的教育内容。如小、中班是生活环境中的自我保护教育，小班有开门、关门要小心，不跟陌生人走，不给陌生人开门，不随便离开集体，吃饭、喝水先试试，了解简单的交通规则等;中班有独立在家的时候，吃饭时不嬉笑打闹等。大班是意外中的自我保护意识的教育，有打雷闪电怎么办;烫伤、烧伤怎么办;着火了怎么办;生病怎么办;药物不能乱吃等。通过这些主题活动的开展，不仅可以使幼儿避免一些意外伤害与不幸的发生，而且可以提高幼儿的安全意识，为安全行为能力的发展奠定基础。比如，在小班的安全教育中，我们选择了《不跟你走》、《我不认识你》、《小司机》、《小羊不见了》作为主题开展活动，孩子在开展的这些主题活动中，通过故事，儿歌，谈话，情景再现等活动中充分认识到不离开集体，不能跟陌生人走;过马路时要走人行道等。
幼儿在户外游戏中发生摔伤、磕伤或被尖锐物扎伤等情况其实多数是因为幼儿不会正确进行游戏或不会使用一些工具引起的，所以在教育活动中要增加必要的生活课程，对幼儿进行自我保护教育的内容。为了让幼儿了解在游戏活动中的一些自我保护的方法，我们以幼儿喜欢的小动物小兔为载体，设计了“笨笨的小兔”。幼儿看到满身是伤的小兔，通过观看图片，大胆想象小兔受伤的原因，并说出怎样做才不会受伤。都开动脑筋想小兔是怎样受伤的。从而掌握了一些户外活动的方法。如万一摔到，要用手撑一下，以免摔伤脸;滑滑梯时要扶好扶手。在活动中教师还请幼儿进行模仿，怎样用双手“撑住地”，怎样是“抓紧”。让幼儿充分明白老师对他们玩耍的要求究竟是怎样的。通过一系列的教育活动，使幼儿明白哪些事情是危险的，不能做，并知道为什么不能做，使幼儿知其然也知其所以然，丰富幼儿的安全知识。
(2)上好安全自我保护知识课。自治区幼儿教材中有一些安全知识内容。如：小班的《开门、关门》、《一个跟着一个走》、《吃东西的时候》、《小心，危险》等;中班的《路边的食物不能吃》、《爱护眼睛》、《不跟陌生人走》等;大班的《安全用电》、《安全乘车》、《爸爸、妈妈不在家》、《着火了怎么办》等。这些都是很好的安全知识内容，我利用故事、儿歌、看图讲述、情境表演等幼儿感兴趣的形式达到教育目的，上好每一堂安全知识课，培养幼儿的安全意识。
(3)随机教育。有些道理，幼儿听的时候似乎是明白了，但一遇到实际情况，有的幼儿往往不能自控，会做一些危险的事，也有的幼儿看到别人做，他缺乏判断能力，也跟着做，所以，除了理论上的说教，我们还应注意随机教育。在室外活动时，教师要让幼儿在自己的视力范围内活动，对个别不能自控的幼儿及身体素质差的幼儿要特别关照;看到幼儿在活动中过于兴奋，互相追打，做危险动作，手持危险品都应马上提醒或及时制止，并进行教育。如：有的幼儿玩滑滑梯、手不扶扶把或倒着往上爬、上厕所推推挤挤等，我们都应及时发现、教育，使幼儿对安全知识由感性认识上升到理性认识。
二、 提高幼儿的自我保护能力。
1、教给幼儿自我保护常识。
(2)通过现实生活中的实例教育幼儿。电视上经常有关儿童被拐骗、走失等的报道，可借助这些实例教育幼儿：社会上有好人，也有坏人，有的坏人很会伪装，让你感觉他好像是好人，他会给你好吃的、好玩的、好看的，一定不要轻易相信陌生人，要学会自我保护。还有一些幼儿日常生活中的细节，如果不注意就会发生事故。如：上厕所时推挤、手拉手跑步、鞋带没系好走路等，要教育幼儿注意这些细节，避免发生事故。
(1)以游戏的方式训练幼儿的自我保护能力。游戏是幼儿是喜爱的活动，通过游戏训练幼儿的自我保护能力，可收到较好的效果。如游戏《侦察兵》，教师游戏场地设置障碍物：石头、树枝、椅子、小刀、别针等，让幼儿当“侦察兵”，去检查游戏场地，清理障碍物，然后进行游戏。训练幼儿活动之前要先检查场地，把危险品清理掉，排除事故隐患，自我保护。又如游戏《打电话》，教幼儿万一出现危险，要马上采取一些自救的方法：发生火灾拨火警电话“119”，讲清楚什么地方发生火灾，请消防队员赶快来救火，或大喊“救火”、“救命”，或打电话通知大人，并想方设法离开现场等。
(2)利用安全知识竞赛培养幼儿的自我保护能力。我班为了更好地对幼儿进行安全教育，举行了好几次安全知识竞赛：将幼儿分成苹果队、香蕉队、梨子队等几个组，题型分为必答题、抢答题、风险题，前几种题型每答对一题得一朵红花，而到风险题时，则分为五朵花、四朵花、三朵花的题，让幼儿选择，当然花数多的题目相对来说难度较大，这样增加了竞赛的刺激性，气氛活跃，幼儿每回答一题后，就说：“回答完毕”，煞有其事的样子，绝不亚于电视上播出的成人知识竞赛，让人不得不由衷地佩服这些四、五岁的孩子，竟能知道这么多的安全知识内容。通过安全知识竞赛，让幼儿在愉快、热烈的气氛中，巩固安全知识内容，提高了幼儿的自我保护能力。
(3)利用社会实践活动训练幼儿的自我保护能力。安全标记可提示和警告人们注意安全。
我们应和家长配合，利用参观、游玩、逛街的时候，让幼儿认识常见的交通标记安全标记，懂得其主要作用，并通过认识安全标记，提高幼儿的自我保护能力。
常言道：“只要有生命，那便是寿;只要有平安，那就是福。”“人，因为有生命而美丽，夕阳般的老人因之而天真;晨曦样的少年因之而烂漫”(《但丁诗篇》)。加强幼儿的安全自我保护教育，培养幼儿的安全自我保护意识和能力是十分重要且必要的。我们幼教工作者必须尽职尽责、尽心尽力的投身于这个关系着“祖国未来”的伟大事业中去，用我们阳光般的心引导家长、感动社会，使普天下的人们都成为呵护儿童成长、造就幼儿乐园的“天使”。
1、加深对动物特征的认识，知道动物会用各种方法保护自己，适应生存。
2、了解一些动物的自我保护的方法。
3、能用较生动的语言描述动物是怎样保护自己的。
1、幼儿用书人手一册。
2、教学挂图一张。
一、故事，引出动物的自我保护。
二、出示教学挂图，初步了解动物的自我保护。
1、利用身体颜色保护自己。
提问：图上有谁?为什么你很难发现它们?
小结：动物使自己身体的颜色与周围环境的颜色相同或相近，都是为了隐藏自己或逃避敌人的侵害。
2、利用身体结构特点保护自己。
提问：图上有谁?身上有什么?遇到危险它们是怎样保护自己的?
三、幼儿阅读幼儿用书，进一步了解自我保护的方式。
四、教师带领幼儿一起完整地讲述画面：
1、毛毛虫身上的颜色很鲜艳，这是警告敌人，不能来吃我，我是有毒的;
2、青蛙身体的颜色会随着季节而改变;
3、变色龙会随环境的变化而改变颜色;
4、豹子身上的颜色，与它周围环境的颜色很相近;
5、北极熊生活在冰天雪地里，身体的颜色是白色的;
6、螃蟹有两个大钳子，可以用来攻击对方保护自己;
8、狮子鱼身上有长长的毒刺，使敌人不敢靠近它;
9、海龟身上有硬硬的壳，发现敌情海龟会将头和四肢缩进硬壳里;
10、梅花鹿身上的花纹，与周围丛林的颜色很像，可以隐藏自己。
五、扩展幼儿的经验。
启发幼儿大胆地想一想：你还知道哪些动物?他们是怎样保护自己的?
六、教师念谜面：
一只大鸟真古怪，有翅不飞跑得快，
遇到危险藏脑袋，屁股留在沙滩外。
请幼儿猜一猜这是什么动物?并在图上勾出这一动物。
体现了新课标倡导的自主、合作、探究的理念。对于动物的自我保护方法，通过“保护色”为例，引导学生阅读、观察、思考，并总结出保护方法。
诠释了科学从生活中来，到生活中去的道理。教学设计中突破教材的目标要求，将动物的自我保护方法与人类的自我保护进行联系，从而发现，人类的许多保护的设备或装置受到了动物的启发，并以一个假想作为实例，引导幼儿通过学过的知识解决问题，有效地培养了幼儿的应用能力，并帮助幼儿逐步构建学以致用的方法。
小时候，我们经常听父母和教师不断地讲，安全是多么的多么的重要。
放假时，教师更是对我们说：不要玩水玩火，假期要注意安全。出去玩时，父母反复对我们说：不要横穿马路，红灯停，绿灯行，必须要注意安全。我们聆听“安全”教育的次数太多了，有些同学就会不以为然，认为这根本是杞人忧天。可是，安全事故总是不停地发生，这方面的教训是惨痛的。
我以往看到一个新闻：一群小孩子因为到河里洗澡而溺水身亡;我还看到：一个少年因为不遵守交通规则而变成终生残疾，从此只能与轮椅为伴。
难道你想小小年纪就离开人世让父母为你而哭泣?难道你想终生残疾让别人照顾?难道你不想自由行动实现你的梦想?
不，我们要让自我的人生绽放光彩，要让自我的人生幸福之花更加灿烂。
首先，我们必须要遵守交通规则，不跨栏，不抢道，过马路一停二看三经过，这样我们就不会出现交通危险了。其次，我们不玩水玩火，要明白水火无情。最终我们不要到危险的地方去，要学会自救和互救。
我们要牢记父母和教师的谆谆教诲，让安全教育伴随我们成长，我们必须会有一个完美的未来!