ID：9432394
时间：2024-03-28 01:34:10
上传者：QJ墨客在我们日常的学习和工作中，写一份自查报告是非常必要的，它可以帮助我们追溯自己的成长和进步。如果你想了解不同层次和不同角度的自查报告范例，不妨参考以下的案例。
根据《教育局关于开展省州级文明学校复查认定和州级文明学校申报工作的通知》文件精神和《云南省文明学校“十有十无”创建条件及评价指标体系表（试行）》的要求，经过自检自查，我校已达到评定州级文明学校的标准，现向教育局党委办公室、州教育局党委办公室提交申报州级文明学校的自检自查报告，请给予审议。
一、学校基本情况。
中心完小始建于1984年9月，学校占地面积8924平方米，校舍建筑面积2343平方米；现有教职工25人，学生455人，教学班13个。学生来自于7个村委会，最远的学生距学校62公里，46个村民小组，辖区人口7161人。建校以来，我校一直坚持以“管理规范，教学优质，学有特点，校有特色”，办好家长满意的山区寄宿制学校为办学目标，努力践行“传承、和谐、博爱、创新”的校训，狠抓“健康、高尚、求真、进取”的校风，不断完善“爱岗、敬业、严谨、笃学”的教风，注重引导“勤奋、善思、自主、合作”的学风，努力推进“一训三风”建设。在全校师生员工的辛勤工作下，学校先后取得了上级部门的好评：被评为县级文明学校，20xx年评为教育工作先进集体、先进少先队组织；20xx年9月评为教育工作先进集体；20xx年9月被县委、县人民政府评为“两基”工作先进学校。
二、组织领导有力，创建工作扎实。
1、学校上下能够认真学习，始终把文明创建工作纳入学校总体发展目标，列入议事日程。一是机构健全，成立了以校长为组长的文明建设领导小组；二是措施完善，每年都制定创建计划，进行专题部署和动员工作，管理措施完善；三是考核到位，制定了学校文明建设考核办法，把文明班级和文明宿舍考核结果与个人利益进行挂钩，把创建绩效作为干部考核内容之一，把学生的学纪学风与教师挂钩，教师的师德师风与领导挂钩；四是经费到位，学校每年都划拨一定经费作为文明创建专项费用，做到了文明建设有布置、有检查、有考核、有奖惩。
2.领导率先垂范。在创建活动中，学校领导班子成员从自身做起，坚持在制度上抓落实，在效果上下功夫，对发现的问题不留死角。班子成员团结协作，工作上互相理解、互相尊重，互相支持；作风民主，大事都通过学校领导班子会议研究决定，再提交教职工代表大会讨论通过。班子成员勤政廉洁，每年在教职工代表大会上进行述职述廉，自觉接受组织和群众监督，学校干群关系融洽，“干事业，谋发展”氛围浓厚。
3、文明活动蓬勃开展。积极组织学生三月文明礼貌月的做好事活动，到敬老院打扫卫生，主动清扫街道，给孤寡老人送去温暖。每周班会课的文明礼仪养成教育不得少于20分钟，学校狠抓师生的礼仪教育。
三、思想教育深入，师德师风良好。
1、重视思想建设，坚持以德治校。利用校园宣传栏大力宣传党的基本理论、路线和纲领；定期召开思想政治学习会议，及时了解师生员工的情况，化解矛盾；组织教师学习《公民道德建设实施纲要》，做到人人皆知，人人皆行，帮助员工树立正确的世界观、人生观和价值观。
2、高度重视对学生的思想道德教育。学校积极开展适合青年职工和学生的健康向上的文体活动。利用“德育导师制”加强对学生的思想教育，加强问题学生的培养教育。历年以来，由于学校高度重视思想道德教育工作，全校师生未发生违法乱纪的`现象。
四、落实教育方针，抓好课程建设。
1、学校全面贯彻党的教育方针，严格执行课程计划和课程标准，按照要求开设课程，不随意增减课程门类和难度，一二年级26课时，三至六年级30课时，保证周课时总数符合文件规定。严格控制学生在校活动总量不超过6小时，上午三节正课，下午三节，保证学生每天活动1小时。确保全体学生每天一小时的体育运动，做到课时落实，内容落实。教导处严把专课专用关，重视学生的全面和谐发展，特别对于综合实践课程，体育、音乐、美术、“三生”等课程严格督查，确保开齐课程，开足课时，让学生得到全面的锻炼和发展。
2、我校坚决贯彻落实“减负提质”文件要求，进一步规范了办学行为。实施素质教育，教师要树立牢固的“减负提质”的思想。为此，我校加强教师的思想政治学习，学校组织教师学习了关于减负提质的各项规定、中小学生减负“十六”禁和减负工作“八不准”,严格落实小学生关于课外作业的规定，让教师明白“减负”工作的重要意义和内容，转变教师教育观念，全身心投入到“打造高效课堂，切实减轻小学生过重课业负担”的行动中来，规范办学行为，凝集教育合力，致力于创建窗口示范学校。
五、打造高效课堂，培养学生创新与实践能力。
实施素质教育的主阵地是课堂，课堂教学是促进学生全面和谐发展的重要途径。在大姚县教育局和桂花中心学校的领导下，我校继续推进以“大姚教学范示——标杆教学”为课堂教学模式的深化改革，对教师加强培训，在八月份开学之初，中心学校组织教师过好“四关”：理论关、教材关、教案关、课堂关。通过对教师的强化培训，我校教师对标杆教学有了更高的认识和了解，为进一步打磨精细化的高效课堂奠定了坚实基础，我校将在课堂教学中一如既往的继续优化完善。在深化课堂教学改革中，我校积极落实“小组合作学习”，给每位学生制作了一套学习卡。在小组合作学习中，让学生的不同需求都能得到表现，既可以培养学生的主见意识，又可以调动学生的实践能力。为避免学生机械重复的无效记忆，我校继续把“艾兵豪斯遗忘曲线”的核心理论与标杆教学课堂模式有机结合起来，通过课前预习，课中学习，当堂练习，课后反思几个环节，把该掌握的知识点当堂掌握，减轻了学生过重的课外负担，让学生在课余有了更多的活动空间。在上级教育主管部门的正确领导下，教师的课堂教学在有效性方面取得了长足进步，我校的教学质量得到了明显提高，历年处于全乡领先地位。
六、加强校本课程开发，培养学生发展特长。
在开齐课程，开足课时的同时，加强校本课程资源开发，凸显特色育人。我校依据《中心学校校本课程开发实施方案》，我校结合师质特点，根据学校实际情况，积极推进校本课程资源的开发与利用，多方位培养学生的特长与技能。
1、落实学生礼仪养成教育。我校开展学生礼仪养成的“三定”教育：定主题，由学校搜集资料，确定礼仪养成教育的主题；定内容，有高中低段的班主任根据学生的认知特点，结合学校确定的主题，搜集整理礼仪养成资料；定时间，每周一讲，利用班会课每次讲10分钟。通过强化礼仪养成教育，学生的卫生习惯有了改变，文明礼貌程度得到了提高。
2、广泛开展德育渗透教育。学校每周在升旗的时候举行国旗下的讲话活动，每周一个主题，结合各种重大节日、纪念日，历史上的今天等知识进行爱国主义、卫生习惯、文明礼貌、纪律观念、诚信教育、感恩教育，加强对学生的德育渗透教育。结合德育导师制，由德育导师对学困生、行为习惯不好的学生进行学习上的辅导，生活上进行指导，在行为进行引导，心里上进行疏导。通过德育工作的开展，学生未出现违法乱纪的现象，学生巩固率达100%。
3、开展经典诵读活动。我校语、数每天各开展一次课前3分钟的经典诵读活动，语文课进行古诗词、儿歌、成语故事等经典范文的诵读演讲活动；数学结合年级特点开展口算、估算、速算、趣味数学以及生活数学等知识活动。
4、开展丰富多彩的大课间活动，促进学生全面发展。开展羽毛球、篮球、呼啦圈、跳绳等体育单项活动。
5、开展特色文体活动。我校利用体育课的时间开展特色体育教学活动，要求每学期每名同学会一种技能，利用音乐课的时间，各班根据班级文化主题，每学期教会学生一个文艺节目。各班所有文体节目将在一年一度的小学生文体运动会上进行展示和评比。在六一庆祝活动中，各班进行书画比赛、文艺比赛、歌咏比赛等，向社会各界展示我校的办学特色。
6、开展课外兴趣小组活动，促进学生多元化发展。我校学生根据兴趣爱好，自主选择兴趣小组。我校开展的课外活动有舞蹈、刺绣、乒乓球、篮球、呼啦圈、跳绳、象棋、彝族歌舞、趣味英语课外活动小组等。课外兴趣小组活动每天都开展。通过开展丰富多彩的文体活动让学生在校期间留得住、学有所乐、学有所长，快乐成长。
七、加强环境建设，凸显环境育人。
为了体现环境育人的功效，我校对学生宿舍、教室环境进行了统一的规划和部署。学生宿舍主要以培养学生良好的生活起居习惯、卫生习惯、文明礼仪习惯为主题进行美化装饰；根据宿舍文化特点对宿舍进行命名，如“谦和小屋”重在团结友爱，礼贤谦让的文化氛围建设。每个教室（班）一个主题文化，教室文化主要有班风、展示栏、班务专栏。在楼道上、水池旁、花坛边都制作了温馨提示语，在操场上的醒目位置有每周安全主题警示语。经过几多努力，现在，我校校园整洁，校貌优雅，环境美观，凸显了环境育人的特色。
文明学校的创建是构建社会主义和谐社会的有机组成部分，是学校发展的内在动力和必然趋势。我们坚定不移地沿着文明学校创建之路，将文明建设推向深入，深化学校改革，提升教师素质，努力创新，办好让人民满意的教育，为我乡教育的发展做出应有的贡献。
根据全市城乡环境综合治理工程规划(20xx年)的要求，结合我村实际，编制了《xx乡xx村环境整治实施方案》和我村实施环境综合治理工程年度工作要求。明确了近期的目标任务，以实施净化工程、绿化工程、美化工程、亮化工程、居民行为规范工程、建设秩序规范工程为重点，以开展创建文明乡村、卫生乡村、环保模范乡和园林乡村、环境优美乡村活动为载体，切实改善城乡环境，不断提高全民素质，推动我村经济社会加快发展、科学发展、又好又快发展。进一步健全了城乡环境综合治理的工作机制、责任机制、投入保障机制。城乡环境综合治理工作纳入各自然村，签订责任书。制定了《门前五包管理制度》、《卫生检查评比标准》、《马安村环境综合治理工作细则》、等管理考核办法，同时增加经费投入，提高清扫保洁人员的工资，并纳入财政预算，建立长效机制。
(二)注重实效、强力整治。
开展了对学校周边环境的专项治理，出动执自查人员30人次，对辖区单位、居民住户、公共场所进行春秋两次灭鼠、灭蟑和环境消杀活动。除四害灭鼠工作通过了省爱卫会的达标验收。认真开展了全村的污染源调查工作，按要求完成了各项调查任务，民房道路美化、亮化、净化等工作情况：完成了村庄建设规划，规划科学合理，符合村庄卫生标准。
（1）、村庄整治情况。
1、村庄改厕、改水率达100%。村内主干道已全部实现硬化。
2、修建垃圾池10座。
3、洁净能源、有线电视、电话普及率达100%，太阳能普及率30%。
4、村庄内的道路两旁、水塘四周、屋场空地、住户庭院种植了桂花树、广玉兰、四季青、桔树、树苗，绿化面积近千平方米。
（2）、项目建设完成工作;。
1、村里每户都建设化粪池，为生活污水处理工程奠定了基础;。
2、胡勇自然村已建下水道7500米。排头戴工程在待建中;。
（3）、组织专人负责，分工如下：
(三)强化宣传、营造氛围。
1、各自然村都组办了城乡环境综合治理工作板报(墙报)，完善和制定了《马安村村民文明卫生公约》、《马安村村民文明卫生公约》。
2、狠抓街头宣传活动，环境综合治理义务宣传员共50余人次举行了爱护环境、规范行为、我是马安文明人为主题的宣传活动，同时以片区为主，综合治理观念做到深入人心。
3、以小学生为主动点，积极的参与环境综合治理，并要求学生要把环境综合治理的要求宣传到自己的家长、兄弟、姐妹，大家一起来做文明开放的.马安人。
4、召开村民会议，宣传城乡环境综合治理。将城乡环境综合治理宣传到家喻户晓，做到人人参与。把城乡环境综合治理工作宣传到田间地头和村民家里。
(四)公共场所。全村农村养猪户基本上实行了拴养和圈养，禁上敞放家禽。规划区内企业全面达标排放。
(五)马安村周绿化面积300多亩，共15000株。
(六)狠抓干部教育。
切实抓好村干部的宣传教育。自去年城乡环境综合治理工程开展以来，先后多次组织村干部胡永自然村，排头戴自然村负责人召开专题会议，学习城乡环境综合治理的目的意义和目标任务，提高认识，增强参与的自觉性，起好表率作用。将城乡环境综合治理的政策法规及《市民行为规范》纳入干部与群众关系和蔼相处的氛围。
1、基础设施严重滞后，如胡永自然村的人行道硬化、路灯安装，下水道直排，氧化塘的建设，排头戴自然村的垃圾池建设等有待进一步完善。
2、无经费来源。村委会无收入，严重缺乏经费。
3、村民爱卫保洁和遵守交通规则意识有待进一步提高，村民教育难度大。
4、长效机制建立难，特别是保洁员的安排。
1、千方百计争取资金和压缩一切非生产性支出，挤出资金保证基础设施建设进度。
2、落实责任，确保进度。安排分管领导和专人对进度进行督查。
3、召开村民会议宣传爱卫保洁知识。印发、张贴宣传资料，逐步提高村民素质。
4、研究制定长效机制，落实专人督查，确保长期坚持。
进一步提高认识，切实认识到今年防汛形势的紧迫性，严峻性，学校下大力度开展防汛工作，保障师生的身体健康和生命安全，特做如下自查报告：
一、指导思想。
在教育局安全工作领导小组的'指导下，以重视、重视、再重视的精神状态做好防汛工作，认真执行早发现、早报告、早处理的工作方针，把汛期安全工作做为学校教育工作中的重要部分，要抓紧、抓好，长抓不懈，确保师生的身体健康和生命安全。
二、加强领导。
学校成立学校汛期安全工作领导小组，制定各项工作制度，明确责任。校长为组长，负责全面协调，统筹安排全校汛期安全工作的预防和紧急情况处理工作，高综合协调员、档案信息员、督查落实员、后勤保障员和汛期应急队，使防汛工作有安排有部署的进行。
三、校舍排查。
学校定期对校舍进行全面检查，做到早发现，早处理，将事故的损失压缩到最低限度，28号校领导对校舍进行了全面检查，发现前排平房因前两天的降雨有大面积的漏雨，教学楼三楼有一间教室漏雨，其他地方没有发现漏雨现象，对漏雨地方学校决定在三天内把屋顶修补好。
四、加强对学生汛期安全教育。
根据今年防汛工作的紧要性，通知全体教师于7月27日返校，分组分片启动各村的高音喇叭反复宣传，严禁少年儿童下水，同时要求家长切实负起对孩子的监护责任，管教好自己的孩子，确保不出事故。学校并印发了2万份宣传材料进行宣传，做到家喻户晓，提高全体社会防范少年儿童溺水事故的意识。
张登中学。
20xx年7月28日。
根据《福建省人民政府教育督导办公室关于做好20xx年“两项督导”“教育强县”督导评估有关工作的通知》（闽政教督办〔20xx〕17号）精神，对照《福建省县（市、区）党政主要领导干部抓教育工作督导考核标准》，我区认真组织开展了区级政府教育工作督导自查工作，现将区级自查情况报告如下：
海沧区位于厦门市西部，东与厦门岛隔海相望，西与漳州接壤。xx年成立海沧台商投资区，20xx年成立海沧区，20xx年设立海沧保税港区，目前实行投资区、行政区、保税港区“三区合一”的管理体制，面积186.46平方公里，下辖4个街道、16社区、20村委会，实有人口53.7万（户籍人口19.3万，流动人口34.4万），海沧保税港区占地9.51平方公里，是中国福建自由贸易试验区厦门片区重要组成部分。获全国和谐社区建设示范城区、国家科技进步示范区、全国法治县（市区）先进单位、全国社区管理和服务创新实验区、国家生态文明建设示范区等荣誉。
我区共有公办学校37所，其中，公办幼儿园10所23个园点（省示范园7所，市示范园2所），小学18所19个校点（含省级示范小学1所），九年一贯制学校4所7个校点，完全中学2所3个校点（省普通中学一级达标校2所），初中校2所，职业中专学校1所，特殊教育学校1所；民办小学5所，民办幼儿园48所。
全区在岗教职员工5273人，全区学生人数共计66792人，其中，幼儿园儿童数18989人，小学学生数32461人，初中学生数9599人，高中学生数2965人，中职学生2747人，特教辅读班学生31人。6-14周岁三类残疾93人，入学率100％。
20xx年，坚持教育优先发展战略，立足新起点，抢抓新机遇，引领新常态，围绕“优质”和“均衡”两条主线，进一步普惠发展学前教育、均衡发展义务教育、多样化发展高中教育、提优发展职业教育，实现特殊教育现代化、社区教育全民化，各级各类教育继续保持全面协调发展态势。近年来，海沧区紧扣市委、市政府加快跨岛发展的战略部署，秉持“素质引领、均衡发展、管理创新、特色立校”理念，努力办人民满意教育，实现了教育发展“三个三”，即“三个100%”、“三个全省率先”、“三个分列省前茅”，通过推广“名校办分校、老校带新校”的合作办学模式，创办北师大厦门海沧附属学校、厦门外国语学校海沧附属学校、华中师大厦门海沧附属中学和附属小学、厦门一中海沧分校和厦门双十中学海沧附属学校，城乡教育优质均衡发展，走出了一条海沧特色的教育强区之路。先后高水平通过首批省“教育强区”和“全国义务教育发展基本均衡区”的评估验收，获评全市首个也是唯一一个“全国农村艺术教育实验区”，未成年人思想道德建设取得全省“六连冠”，率先全市实现优质高中100%覆盖，教育事业取得了长足的发展。
一、自查情况。
（一）尽职尽责，政府履行公共服务主体责任。
1.高站位谋划，依法落实教育优先发展地位。区委区政府把教育发展摆在全区经济社会发展的优先发展战略地位，通过制定出台《海沧区教育事业发展“十三五”规划》《海沧区教育设施布局专项规划》，确保教育优先发展。定期召开区委常委会、区长办公会，就学校布局规划、办学条件改善、教师队伍建设、素质教育推进、校车安全管理、教育资源优化、教育质量提升等工作进行专题研究。
2.高标准推进，各尽其责健全教育协调机制。成立海沧区中小学、幼儿园规划建设领导小组，成员单位包括政府办、建设局、发改局、财政局、教育局、国土房产分局、规划分局、环保分局、各街道办、土地储备公司、城建集团等部门，定期听取和研究教育规划落地实施相关问题，截止至20xx年12月30日已召开第四十二次例会，有效推动了教育项目落地推进过程中的问题的解决。20xx年续建项目11个，开工项目12个，其中竣工交付项目14个，新增学位1.02万个。全年完成13079名适龄儿童的招生录取工作，其中，幼儿园小班3010人，小学一年级6168人，初中一年级3901人。
3.高水平整合，各界参与推进教育健康发展。区委区政府广泛听取社会各界呼声，征求社会各界的建议，近三年来确立了20xx年民办幼儿园消防改造项目、8个社区书院建设项目；20xx年投用1所小学1所九年制学校项目、民办幼儿园教师学历提高培训项目、区文化馆建设项目、推广全民阅读实体书店扶持项目、投建9个社区书院项目、公办编外民办学校教师免费体检项目、20xx年青礁小学霞阳小学天心岛小学道路交通安全隐患整治项目、投用3个中学项目、开办2所幼儿园项目、义务教育阶段家庭经济困难营养餐补助计划项目等11个项目列入为民办实事项目。区委区政府高度重视人大政协代表的呼声，近三年来收到人大政协代表在海沧实验中学初中部操场建设地下公共停车场以缓解该区域停车难问题等教育议题议案52件，办结52件。区政府教育督导室通过建设监督投诉平台，建构起了家长、教师以及社会各界参与学校日常管理的监督建议渠道。
区政府积极推进学校资源与社会资源的共享开放，双十中学海沧附属学校等多家学校建成了厦门市学校资源向社会开放的示范点。
（二）依法治教，建立健全学校管理体制。
4.党建为先，营造风清气正的教育环境。创新建立公民办学校党建“1+n”管理模式，有11家公办学校与51家民办学校结对，通过帮扶引领，实现全系统党组织与党建工作的全覆盖，督促基层党组织履行一岗双责，提升党建水平。深入开展党的十九大精神系列学习活动，推进中心组学习教育规范化、全系统“两学一做”学习教育常态化制度化。狠抓党风廉政教育与监督工作。针对重点岗位、重点领域，进一步梳理《教育系统廉政风险防控管理目录》，构建权责清晰、风险明确、制度管用的廉政风险防控体系，深入开展家风家训活动，开展节假日专项监督和专项整治工作，强化监督执纪问责和领导责任追究。
5.简政放权，注重体制机制创新。全面推进教育“简政放权、放管结合、优化服务”改革，推动建立现代学校制度，实行依据学校章程自主办学，建立健全学校管理体制和各项规章制度。我区在北京师范大学厦门海沧附属学校先行先试教师薪酬包干制改革取得明显成效的基础上，完善校长负责制，根据“试点先行，积极稳妥”的原则，20xx年在7所学校试点缺编岗位工作总额包干制，20xx年再新增1所学校试点缺编岗位工资总额包干制，20xx年将2所缺编岗位工资总额包干制试点校调整成工资总额包干试点校。进一步下放教师薪酬裁量权，使学校能够在考量教师工作情况的前提下，真正实现编制内编制外“同工同酬”，吸引了大量优秀有特长的教师投身海沧教育，有力缓解教师编制需求不足的问题，有效激发教师队伍活力。
6.依法治教，维护学校师生合法权益。我区坚持依法治教，依法治校，通过做好“双随机，一公开”监管工作，做好“两单两库一表格，平台加细则”工作，全面规范教育执法行为。区政府和教育部门、学校没有下达中考、高考升学指标，没有以升学率或考试成绩对任何单位和个人排名奖惩。严格执行厦门市最严减负令规定，控制学生在校集中教学活动时间，规范书面家庭作业时间和考试次数，各校的大课间和课外活动形式多样，学生睡眠和休息时间得到保障。严格执行课程计划，开齐开足课程，综合实践活动丰富多彩，全区各级各类学校没有重点校、校中校和一校两制现象，没有设重点班、实验班和提高班等现象。
7.一岗双责，加强教育安全保障工作。我区全面落实“一岗双责”教育安全责任制和责任追究制，把安全无事故作为学校第一工作目标，纳入全年工作目标考核，实行安全事故一票否决。出台《海沧投资区、海沧区安全生产“党政同责、一岗双责”工作机制》（厦海委办〔20xx〕70号），《厦门市海沧区食品安全突发事件应急预案《（厦海政办〔20xx〕56号）等多份安全工作规范性文件，落实学校安全责任制和责任追究制。区政府划拨专项经费配齐配足学校保安，并为保安配备安保器械八大件，重视和加强校门保卫工作，建立应急报警渠道，全区所有学校都安装校门报警监控110联动系统，与当地派出所报警系统连接，确保校园应急事件发生时，警力能在最短时间内快速反应。认真执行厦门市教育局印发的《关于进一步加强校车安全动态监管工作的通知》，健全校车准确信息档案，将校车纳入“厦门市重点车辆交通安全动态监管平台”，通过监控终端线上巡查、跟踪，结合线下实地抽查，准确掌握区域内所有审批校车的运行动态。按照校车管理“六定”的原则，对发现违规运行的校车及时处置并记录在案；对多次违规、有重大安全隐患的校车严肃处理并及时通报公安机关依法查处。建立校园及周边治安状况定期排查机制，积极配合相关部门依法开展校园周边治安专项整治行动。为认真落实国家八部委联合印发的《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》，印发了《关于做好校园欺凌专项治理的通知》，区人民政府教育督导室对全区各校开展了校园欺凌等安全专项督导，区食品安全委员会办公室经常性开展学校校园及周边食品安全专项督查。近年来，我区中小学幼儿园在校学生零犯罪，校园未发生火灾事故、治安事件、责任性师生意外伤害事故，未发生重大影响稳定的事件，学校师生的人身、财产安全得到有效保障。
8.依法督导，推进教育督政督学工作。20xx年11月，我区成立了海沧区政府教育督导委员会，区政府教育督导委员会主要负责指导全区教育督导工作，包括研究制定全区教育督导的政策意见、审议教育督导有关规划和重大事项、聘任区教育督学等。区教育督导室机构独立，财务核算独立，人员编制独立，督导经费列入财政预算予以保障。现有专职督学5名，兼职督学77名，形成了覆盖辖区内各级各类教育的教育督导队伍，按要求落实责任督学挂牌督导工作，依法对各级各类教育实施督导和评估监测，督导结果作为对学校综合评价、学校校长考核及学校奖励性绩效工资发放的重要依据。20xx年被国务院教育督导委员会评为“全国中小学校责任督学挂牌督导创新区”。
9.有效落实，推进语言文字管理工作。我区成立了“海沧区语言文字委员会”，区政府分管区长担任语委会主任，下设“海沧区语言文字委员会办公室”，办公室设在海沧区教育局，办公室主任由区教育局分管局长担任。区教育局教育科专职落实具体工作。语言文字工作经费纳入区教育局工作经费同等预算，按项目支出。根据上级部门工作计划开展“语言文字规范化啄木鸟行动”、“语言文字规范化示范校创建”、“普通话宣传周”等系列活动，20xx年4月海沧区教育局、海沧区语言文字委员会主办了首届小学生规范汉字听写大赛，弘扬中华民族优秀传统文化，提高广大青少年学生汉字规范书写的水平。
（三）坚持投入优先保障，教育经费管理机制规范。
长期以来，区委、区政府高度重视教育工作，财政部门严格按照国家法律法规安排资金，科学合理编制预算，按时足额拨付资金，按照“三增长一优先”的要求，不断加大教育投入。
10.健全机制，保障教育经费落实到位。我区教育经费包括人员经费、公用经费、学校建设、装备等全额纳入区级财政预算，教师社会治安综合治理奖励金、文明学校奖金、绩效考核奖金纳入财政预算拨付，并实行预算单列，对偏远学校实行倾斜，发放乡村教师生活补贴300元/人月。20xx年财政性学前教育经费占同级财政性教育经费的比例为17.87%。普惠性民办园公用经费纳入区财政按期拨付，并补助部分设备购置费。中等职业教育、特殊教育经费按规定落实到位，中职实行免费教育和助学金制度，保证人员工资和外聘人员工资足额到位，特殊教育学校按义务教育学校8倍公用经费纳入预算安排。
11.加大投入，教育经费三个增长逐年提高。20xx年、20xx年、20xx年公共财政教育支出增长率分别为38.74%、-1.37%、26.68%，财政经常性收入的增长率分别为6.24%、-9.49%、15.07%，公共财政教育支出增长高于财政经常性收入的增长。其中20xx年全区公共财政教育支出154168万元，比上年121700万元增加32468万元，增长26.68%；全区财政经常性收入317472万元，比上年增长41578万元，增长15.07%，公共财政教育支出增长高于财政经常性收入增长11.61%。
生均预算内教育事业费和公用经费逐年增长，其中20xx年、20xx年、20xx年生均预算内教育事业费增长：小学分别为24.93%、39.59%、32.84%，初中分别为7.51%、17.50%、64.49%；20xx年、20xx年、20xx年生均公用经费增长：小学分别为13.86%、24.89%、66.72%，初中分别为6.39%、53.22%、122.44%。经费管理和使用，严格按照预算安排和市区专项资金管理办法，按时足额拨付。幼儿园、小学、初中、普通高中、职业教育、特殊教育生均公用经费基本标准不低于省基准定额，幼儿园500元/生，小学1050元/生，初中1630元/生，高中1000元/生，中职910元/生，按中小学公用经费管理办法使用。
12.财政倾斜，公共财政教育支出占比合理。20xx年、20xx年公共财政教育支出占公共财政支出全省平均水平分别为18.67%、18.46%，海沧区均高于全省平均水平。20xx年公共财政教育支出123390万元占财政支出的22.98%；20xx年公共财政教育支出121700万元占财政支出万元的23.10%；20xx年公共财政教育支出154168万元占财政支出的22.7%。
13.规范使用，教育费附加足额征收全额拨付.20xx年、20xx年、20xx年教育费附加征收分别为9131万元、4642.5万元、2155.28万元，支出9131万元、4642.5万元、2155.28万元，投入教育比例100%，附加安排资金实行专款专用，严格按照厦门市财政专项资金管理相关规定精神，按用途按项目按预算使用，由区政府审计机构进行审计，并进行绩效评价。
14.落实政策，建立各级各类救助体系。为完善社会救助体系，我区制定《关于进一步加强和完善资助工作及资金管理有关事项的通知》（厦海教〔20xx〕2号），严格规范学生资助工作，流程标准化、规范化。学生以学年为单位申报国家助学金，对通过审核、公示等流程的受助对象，由学校填写意见、汇总受助学生名册提交至资助管理子系统，区教育局组织核查。20xx年发放学前教育经济困难学生资助金9.3万元，发放普通高中经济困难学生助学金51.95万元，免除高中经济困难学生学费57.02万元，发放中职教育国家助学金37.16万元。
15.管理到位，财务校舍建立长效机制。我区教育财务管理实行校长负责制，严格实行收支两条线管理。区教育局成立了“区教育会计结算中心”，全区义务教育阶段学校和局直属单位财务纳入教育会计结算中心管理。财政局、教育局单独设立“中小学公用经费专户”，区财政、教育及时拨付各类资金，区财政出台了财政专项资金管理办法。各校专项资金使用严格按办法操作。各类学校没有债务。按要求建立中小学校舍维修改造长效管理机制，落实校舍定期检查工作，根据校舍检查情况编制年度校舍维修计划，利用假期维修出新，确保校舍正常养护使用。
16.奖教奖学，社会资助发挥良好效益。20xx年设立海沧区区级奖教奖学基金，厦门银行每年投入200万元人民币，用于全区教职员工重病慰问、特困学生救助、优秀师生奖励等。20xx年海沧区教育基金会成立，注册资金1000万，20xx年区基金会共收到捐款20xx万元。在20xx年海沧区教师节表彰暨区教育基金会成立大会上，拨出第一批200万奖教助学资金，其中人才奖励100万元，奖励了20名本区自主培养的高层次教育人才；中高考奖励100万元，奖励20xx年中、高考教学成果突出及考试成绩优异的247名优秀师生、资助了一批家庭经济特别困难的学生。基金会主动对接文明办、街道及各社区书院，按每个书院2万元标准，为全区29个社区书院提供资助经费58万元，鼓励和支持各社区书院办好“四点钟学校”。主动对接街道、社区，资助东埔村“蓝叶书屋”筹建启动资金5万元，面向东孚农村的孩子开展阅读推广活动。
海沧街道办教育基金会、海沧教育促进会等各级各类教育基金运作良好，也为促进海沧教育的发展发挥了良好的作用。
（四）坚持统筹协调发展，各级各类教育特色鲜明。
为确保教育优先发展、超前发展的要求落到实处，区委、区政府坚持把教育发展纳入全区经济社会发展的总体规划，同步规划教育发展。通过近年的布局调整和适度超前发展，我区教育布局基本达到我区教育改革发展规划目标。
17.抢抓机遇，学前教育优质普惠发展。我区建立并完善了以公办为主、公民办并举的学前教育管理体制，贯彻落实《厦门市中长期教育改革和发展规划纲要（20xx-20xx年）》和《厦门市人民政府关于进一步推进学前教育事业发展的实施意见》(厦府〔20xx〕328号)，严格执行《关于进一步规范城市住宅小区配套幼儿园建设管理的若干意见》(厦府办〔20xx〕165号)，制定出台了《海沧区关于加快学前教育改革发展的实施意见》，编制了《海沧区中小学、幼儿园布局专项规划》，全区幼儿园建设、管理标准统一；全区幼儿园58所，均建成合格幼儿园，其中省示范性幼儿园占公办幼儿园比例为70%，呈逐年提高趋势。公办幼儿园10所（23所园区）、普惠性民办幼儿园44所，占全区幼儿园数93.1%以上，对选择非普惠性民办幼儿园入学的.户籍幼儿，参照普惠性幼儿园补助标准同等给予财政补助，鼓励家长就近入学，缓解扎堆挤报公办幼儿园的矛盾。
18.确保公平，义务教育优质均衡发展。我区积极推进义务教育学校标准化建设，改善农村薄弱学校和教学点的基本办学条件，对照《教育部关于印发县域义务教育优质均衡发展督导评估办法的通知》（教督〔20xx〕6号），新建了芸美小学、特殊教育学校等一批新学校。20xx年县域内义务教育均衡发展综合差异系数监测，我区小学八项综合差异系数为0.362，初中八项综合差异系数为0.321。制定了消除大班额行动计划，计划于20xx年底全区消除大班额现象。严格执行上级外来务工人员子女入学政策规定，制定《海沧区20xx年进城务工人员随迁子女小学积分入学办法实施细则》，有效保障外来务工人员子女享受同城待遇；我区重视义务教育“控辍”工作，义务教育巩固率与办学水平评估挂钩，并与各校签订控辍保学工作责任书。全面开展创建“义务教育管理标准化学校”活动，17所学校通过“义务教育管理标准化学校”省级验收，3所学校被评为“福建省义务教育教改示范校”。在海沧片区启动“学区化办学”试点工作，调整和优化小片区管理。中考总体成效良好，成绩位居岛外之首，与岛内区的差距逐步缩小，各校成绩均有明显上升。海沧区特教学校完成建设，柔性引进北京师范大学专家提供指导，深入推进特教融合教育工作。深化公民办教育委托管理制度改革，由中学派出公派团队驻点5所民办小学，加强中小衔接，提高生源质量。设立特殊教育科研基地和教师实习基地。
19.追求特色，普通高中优质多样发展。
根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中关于“推动普通高中多样化发展”的要求，目前我区普通高中布局合理，规模适度，班额符合省规定要求，优质特色发展成效显著，自20xx年成功引入外国语高中到海沧办学之后、再度成功引入厦门一中，并于20xx年9月开始招生。区属海沧中学、实验中学二所高中积极推进办学体制和人才培养模式的多样化改革，满足不同潜质学生的发展需要，均被评为省级一级达标校。厦门海沧实验中学正在加快综合改革高中试点，被列为厦门市首批普通高中教育国际化试点学校，与英国埃塞克斯郡达成实质性合作，与新加坡思德福教育集团、加拿大魁北克大学、厦门大学管理学院签订合作协议，进一步打开教育国际化格局，推进人才培养模式改革；海沧中学与厦门大学艺术学院签订共建协议，设立“中学艺术教育实践基地”，加强艺术生培养工作，提升美育水平。高考成绩稳中有进，20xx年实验中学本一上线率、海沧中学本一本二上线率均超额完成市教育局下达指标，实验中学1名学生被清华大学录取，专科上线率100%。
20.优先保障，特殊教育优质高位发展。我区下发《厦门市海沧区人民政府办公室关于转发区教育局等部门特殊教育提升计划（20xx-20xx）实施方案的通知》（厦海政办〔20xx〕45号），建成了海沧区特殊教育学校，特殊教育学校建设达到省定现代化学校建设标准，形成了以特教学校为主体，随班就读为辅助，以“送教上门”为补充的特殊教育体系。我区残疾少年儿童义务教育入学率达100%，残疾儿童学前教育入园率和残疾人接受高中教育比例较上年均有提高；聘请国内特教专家成立工作室，构建起个别化教育课程体系，教职工核编在原有编制基础上有所增加。加强对残疾学生资助工作，对我区残疾学生在异地就读和在市、区级特校就读的，区残联每年给予300元和150元的交通补助，分别给予每生每年生活补助1500元（盲生在异地）、500元（聋哑在异地）及200元（在本地）。全区普通中小学随班就读的各类残疾学生每年可获得区财政200元的生活补助、400-600元的助学补助以及150元的交通补助。对残疾幼儿实施学前教育免费。对区特殊教育学校在校生和随班就读学生实施“三免两补”政策，免除学杂费、免教科书费（簿籍费）、免住宿费、补助交通费、补助生活费，目前特殊教育学生生均公用经费按普通初中的8倍核算，逐步提高生均公用经费。对特殊教育学校寄宿生按每人每年5000元（按10个月计算）补助生活费，寄午的学生按标准的一半给予补助。对特殊教育学校学生（周末返家）的交通费进行补助，并纳入校车服务方案统筹解决。同时，从20xx年秋季起，对家庭经济困难的残疾学生校服按规定继续予以免费提供，向寄宿生免费提供床上用品。普通高校在校生中家庭经济困难的残疾学生全部享受国家助学金。
21.大力推进，促进职成教一体化发展。区政府成立了职业教育和社区教育工作领导小组，根据《关于加快发展现代职业教育的若干意见》（厦府〔20xx〕188号）、《厦门市职业教育管理水平提升行动计划（20xx-20xx年）》（厦教职〔20xx〕5号）等政策文件，将职业教育和社区教育纳入教育事业发展规划，大力推进职成教一体发展。
提升职业教育服务产业能力。20xx年，高中阶段职教与普教招生比例大体相当。海沧职专被列入“福建省示范性现代职业院校建设工程”20xx年a类培育项目院校。进一步深化校企合作层次，推进海沧职专10个专业与10家企业合作，开设企业订单班5个、企业定向班5个，推进人才培养模式和专业教学模式向产教融合方向改革。加快推进职专整体迁建，解决好办学条件落后问题。推进快递电商实训基地、机器人实训中心等项目建设，入选“福建省示范性现代职业院校建设工程培育项目”名单。
社区教育五个率先勇立潮头。海沧区社区书院指导中心于20xx年12月9日挂牌成立，是全市率先成立的区级社区书院指导中心，并出台《社区书院建设实施方案》。目前，全区社区书院共13个，其中市级试点社区书院5个，共开设110门课程及18项特色活动，并在全市实现“五个率先”：一是率先成立实体社区书院，二是率先成立区社区书院指导中心，三是率先出台社区书院建设实施方案，四是率先开办社区书院流动讲堂，五是率先成立虚拟社区书院。
22.激励引导，学生身心健康比例逐年提高。我区积极推进教育绿色发展，制定《海沧区全民健身实施计划（20xx-20xx年）》，在体育中心主体育场建设了海沧区国民体育监测站，免费向社会和学校开放，主要体质检测指标为身体形态、身体机能、身体素质三大类，16项具体指标。
重视学生身心健康，认真贯彻《教育部关于印发学生体质健康监测评价办法等三个文件的通知》精神，按时认真组织体质健康测试、复核，并及时公告体质健康测试和学校体育工作自评结果，严格实施体质健康测试合格率低于90%与办学水平评估降等挂钩；一直坚持开设心理健康课程，20xx年起，心理健康课程定期每2周开设1节，建立身心困难学生帮扶机制，帮扶比例达100%；义务教育阶段学生综合素质评价纳入办学水平评估，全区优良率一直在95%以上；各级各类学校学生学业合格率均达95%以上，学生体质健康标准数据上报反馈结果，全区学生体质健康测试合格率均达90%以上；全区对学校教育工作认可度较高，区教育督导室每年组织对区域内“学生、社会对学校的满意度”的问卷调查，结果均在95%以上。
23.着力立德树人，全面实施素质教育。
德育为先持续落实。社会主义核心价值观教育持续深入，未成年人思想道德建设测评再居全省第一，实现“六连冠”。“我是小袋鼠，垃圾不落地”青少年环保志愿服务项目荣膺全国文明委先进典型宣传推选活动“最佳志愿服务项目”。注重传承地方特色与中华民族优良传统，深入开展国防教育、耕读文化、闽南文化进校园工作，有效推进“闽南方言与文化进校园”工作，全国仅有的两个“央广全国首批闽南话播音主持水平测试标准教研推广点”落户海沧校园。以培育和践行社会主义核心价值观为主线，营造良好育人氛围，组织开展“美德少年”、“最美学生”、“最美家长”等评选活动和“身边好老师线索征集活动”，与区委文明办联手打造“亲子义工体验日”文明创建新品牌。组织开展各类各类夏令营124个，加强与区域内19个学生社会实践基地的共建活动，推进区青少年校外综合实践基地建设。
美育工作成绩显著。顺利通过“全国农村学校艺术教育实验县（区）”省级预评估。继续与厦门大学、中华儿女美术馆合作开展美育教育。延奎小学民乐团被省教育厅确认为“示范性高水平乐团培育对象”，位列全省同类民乐团之首，是厦门市唯一入选的民乐团。3所学校的管乐团被省教育厅确认为普及型乐团。举办海沧区首届国际儿童戏剧节、海娃民乐团新年音乐会、区中小学艺术教育成果展示晚会等艺术专场演出，社会反响良好。“软陶工作坊”被教育部选定参加“全国第五届中小学生艺术展演”学生艺术实践工作坊展示（全省仅两个），参展项目荣获一等奖。
体育工作明显加强。承办“全国学校体育联盟体育教学改革综合展示”活动，增设7个竞技体育训练点，覆盖6个体育项目，校园足球运动全面普及，12所学校被认定为全国青少年校园足球特色学校，1所学校被认定为福建省青少年足球特色学校，9所学校被认定为厦门市校园足球特色学校。建设一批体育特色项目基地校和后备人才训练基地，成立海沧区青少年足球、帆船、网球训练基地，打造特色项目。
创新灾后教育形式。“莫兰蒂”台风灾后，海沧全区校（园）率先全市如期复课，社会反响良好。广大师生、家长就地取材，制作了一系列雕塑、桌椅、玩具，活动参与人数达4万多人，收到作品近5000件。举行“齐心创造抗灾奇迹爱心铸就生命希望”——海沧区校园“莫兰蒂”台风灾后重建纪念作品展，引起“中国教育电视台”、“中国教育报”等媒体的关注。
（五）坚持整体均衡提升，教师队伍建设不断加强。
24.完善制度，建设教育人才高地。区委、区政府出台《海沧区教育人才引进和培育办法》《海沧区引进教育人才住房补贴实施办法》，将教师纳入青年人才公寓申请范围、提供分层租房补贴，注重生活和待遇保障。区教育局制定出台《海沧区教育局关于进一步加强中小学教师队伍建设的意见》《海沧区教育系统编外教职工管理暂行办法》《海沧区民办义务教育学校及幼儿园教师队伍建设管理意见》《海沧区教育人才动态考核管理办法》《海沧区教育系统毕业生实习基地建设实施方案》等指导性文件，加强宏观统筹，强化用人导向，延伸人才培养链条，制度化、规范化地开展教育人才工作。
25.引培并重，建设结构合理业务精湛的师资队伍。
注重教师队伍建设。连续多年面向全国、全省招考引进教师，20xx年招聘教师221人，20xx年招聘教师211人，20xx年招聘教师1158人，20xx年招聘教师206人（其中高层次教育人才和骨干人才5人），20xx年招聘教师254人（其中高层次教育人才和骨干人才14名）、民办学校教师53名。全区现有14名特级教师，数量居全市各区之首，形成了新教师、教坛新秀、骨干教师、学科带头人、专家型教师、特级教师的教师梯队。
多措并举建立健全教师队伍培育机制，建立特级教师工作室13个、名师发展工作室15个、教师进修学校学科核心组21组三大类别的教师学习共同体，发挥名师的引领带动作用；开展“与大师对话”系列培训，“全面、全员、全程”培训教师；每年举办初三、高三各学科复习课“同课异教”教学研讨活动，突出中考、高考教学成绩提高主题；暑期与全国重点高校合作，开展教师专项培训；以赛促练，47名教师参加厦门市第四届教学技能大赛获奖，获奖率达84%，教师素养提升有成效。教育大计，教师为本；依托区内学校建立实习基地18个，接纳134名重点高校优秀应届毕业生完成实习工作。、、分别投入经费827万元、1016万元、1022万元，开展教师培训项目32个、25个、30个，培训覆盖面达到100%。增设“首届海沧区初高中教学质量贡献奖”，评选第四届海沧区优秀校长、中小学杰出教师，并提高奖励标准。打造“海纳群贤沧江论道”系列论坛、“书香海沧·教师领航”全员阅读活动等教师活动品牌，并持续受到《中国教育报》等媒体的关注。
注重干部队伍建设。我区为加强教育干部管理，出台了《海沧区教育系统干部选拔任用管理办法》，坚持“公开、平等、竞争、择优录取”原则，实行校长竞聘制，推出16个校（园）级领导岗位面向全区公开竞聘。创新建立机关干部、校长跟岗培养机制，首批选拔2名机关年轻干部、13名校级领导输送到5所区内优质校开展跟岗学习，与东北师范大学、中国人才研究会教育人才专委会合作，分别启动区属中小学、幼儿园的后备干部培养工作。挑选部分幼儿园后备干部聘任为幼儿园挂牌责任督学，在督导评估过程中达成熟知政策法规、教育管理、教育教学等教育管理培训目标，为教育未来发展储备优秀管理人才。
26.创新体制机制，科学均衡配置教师资源。
我区被省教育厅确定为“首批福建省中小学教师‘县管校聘’管理体制改革试点”。
保质保量配足教职工。标准区编办在核定的编制总额内，每年按照学生数为学校核定编制数，统筹分配各校教职工编制，严格按照中职学校教职员工配备标准按学生与教职员工13:1，每班再加0.3个编制配备；高中教职员工配备标准按学生与教职员工12.5：1配备；初中教职员工配备标准按学生与教职员工13.5：1配备；小学教职员工配备标准按学生与教职员工19:1配备，对规模较小的学校，在校生不超过200人的按班师比1:1.7配备教师；幼儿园严格按照两教一保标准配备专任教师和保育员。编外聘用人员的工资按《厦门市海沧区人民政府办公室关于非在编雇用人员工资待遇有关事项调整的通知》（厦海政办〔20xx〕39号）精神执行，落实教师医疗、养老等社会保障制度。各学段教师学历达标率在不断提高，目前幼儿园教师专科率100%，小学教师本科率86.21%，初中教师本科率97.61%，高中阶段研究生率16.22%，中等职业学校“双师型”教师比例67.86%，均达到省定标准。
力促均衡推动教师交流。我区每年不断完善义务教育学校城乡教师交流支教办法，打破教师交流轮岗的体制障碍，促进优质教师资源向薄弱校倾斜。认真制定并组织实施《厦门市义务教育阶段教师校际交流实施意见》，采取自主申报、学校推荐、教育局选派的方式，20xx年、20xx年、20xx年符合交流条件的校长教师数分别为606人、487人、481人，交流人数分别为64人、54人、53人，交流人数比率分别为10.56%、11.09%、11.02%，均超过10%。
二、存在问题及今后努力的方向。
（一）学位不足问题仍然存在。学前教育学位不足，老城区尤其是嵩屿街道和海沧街道片区学位尤为紧张，与市政府提出的“到20xx年60%的适龄幼儿就读公办园”的目标差距甚远，加快幼儿园特别是普惠性幼儿园建设的任务十分紧迫。义务教育学位不足，一年级新生数量年均增长率高达10%以上，学位增长速度始终赶不上人口增长速度；片区不均衡情况突出，生活片区多数小学超规模招生及非常规扩班，初中存在跨片就读现象，维稳压力大。未来几年，受楼盘入住率提高和二孩政策的影响，我区将迎来入学人口的爆发式增长，矛盾将日益尖锐。
（二）办学质量仍有提升空间。受生源基础、家庭教育、师资水平、管理水平等多方因素影响，校际间、城乡间、公民办间仍存在不均衡，南强北弱、公强民弱的现象仍较普遍，无法满足群众日益多样化、优质化的教育需求。虽然我区教育质量已稳居岛外前列，但与厦门岛内、与国内教育先进地区相比，教育质量仍有一定差距，有较大的提升空间。
（三）人才储备不足还需重视。全区教师队伍年龄结构、职称结构呈现“哑铃状”特征的现象仍未改变，外部环境变化使得人才引进愈加艰难，骨干教师缺乏、带教力量薄弱的状况与青年教师亟待成长的迫切需求不相适应。更为紧迫的是，未来3年我区有30余所新建校将投入使用，管理人才的储备不足将导致部分教育管理者的能力与岗位需求不相匹配、领导干部队伍存在缺乏干事创业激情、教育理念落后等问题，不利于教育发展的进程。
此外，还存在教育国际化进程较缓慢、优质教育对区域高端人才的引进和落户吸引力不够、教育科研行政力量薄弱、新建校无法申办独立法人机构等问题，既有体制机制的障碍问题，也有思想观念、能力素质的短板问题。解决上述不平衡不充分的问题，是办好人民满意教育的当务之急。广大教育工作者要增强忧患意识、树立大局观念，以时不我待、只争朝夕的精神投入工作，把力量凝聚到补齐教育事业短板的目标任务上来，不断开创海沧教育发展新局面。
我区将以此次县级政府教育工作省级督导评估工作为契机，坚持优先发展教育，不断深化教育改革，深入研究破解教育发展难题，积极落实整改措施，全力提升我区教育现代化品质。
7月8日，由于我镇工作疏忽，广安市联合督查组发现我镇整治工作中存在一些的整治不力现象。为此，我镇党委、政府高度重视，深刻反省，立即整改，现将整改情况简要说明如下：
督查情况：场镇街面保洁不及时，“门前五包”责任制落实较差，垃圾乱扔现象突出。
这些问题的出现，主要是以下几个方面的原因：一是换届后领到重新分工，工作衔接不到位；二是环卫设施少；三十环境督查不及时。为了防止环境整治工作的问题反弹，我镇党委、政府立即采取了以下紧急措施对通报的问题进行了全面整治：
1、立即组织各村（居）负责人召开会议，会上通报了本次督查情况，然后对存在的问题进行全面分析并提出了相关整改措施。
2、针对换届期间分管领导未到位、管理脱节以及场镇保洁人员工作积极性松懈现象。我镇及时召开了党委会议，研究确定新的分管领导，加强了日常工作管理，同时对保洁人员进行谈话教育，提高其工作积极性。
3、我镇第一批购买的垃圾桶使用时间达2年多，部分已年久失修，垃圾桶数量逐渐少。为此我镇党委政府研究决定，在近期将重新购进一批垃圾桶，并安装使用。
4、近期天气炎热，镇整治办督查工作不及时，导致部分整治效果较差。镇领导对整治办工作人员进行了严肃批评。同时镇整治办工作人员深刻反省检讨，并制定了新的督查方案，督查次数由每天两次调整为四次。
通过一段时间整改工作，被督查存在的场镇街面保洁不及时，“门前五包”责任制落实较差，垃圾乱扔现象突出等问题得以改善。我镇一定认真吸取本次工作教训，持续地加大我镇的环境整治工作力度，防止工作出现反弹，全面对镇域内的卫生死角、管理难点进行整治以及正确引导居民良好的生活习惯，用实际行动改正工作不足。恳请市整治办对我镇整改情况进行复查验收。
天池镇人民政府2011年7月18日。
根据墨江哈尼族自治县旅游局(墨旅发﹝2013﹞20号)文件的通知，深入开展消防安全排查整治活动的工作方案要求，为落实酒店消防安全工作，切实消除火险安全隐患。我酒店组织保安部、工程部、客房部、前厅部、餐饮部负责人及工作人员对酒店所属各部门区域进行了消防安全大检查。具体检查情况如下：
一、安全管理情况。
1.落实消防安全责任制和岗位消防安全责任制，明确各岗位消防安全职责。
2.确定各部门、各岗位的消防安全责任人。
3.成立了防火委员会，按规定签订了安全生产责任书。
4、建立了安全组织机构，配备了安全管理人员，组建了义务消防队。
5、以“谁主管，谁负责”为原则，做到安全管理责任到人，安全管理制度、应急预案完备齐全。
6、检查消防安全档案管理，各岗位安全值班记录情况良好。
二、硬件设施：
1、检查消防监控中心火灾自动报警系统运作情况良好。
2、检查各区域安全疏散指示标志、应急照明灯的配置、使用情况良好。
3、检查各区域消火栓、自动喷淋探头，水压正常、配件齐全，清洁保养、检查情况良好。
4、检查酒店各区域配置的abc干粉灭火器，检查情况良好，无失效、过期情况。
5、检查消防广播、音像切换系统情况正常。
6、检查各区域消防楼梯、安全出口及消防通道无堵塞、围占现象，防火门、闭门器使用情况正常。
7、检查消防稳压泵压力情况，达到压力标准。
8、检查酒店湿式报警阀的`信息反馈情况，一切正常。
9、检查酒店各分区信号阀反馈情况，一切正常。
10、检查酒店各区域的烟感信息反馈情况，一切正常。
三、存在的主要问题及整改措施：
(一)、存在的主要问题。
1、未组织酒店新员工消防疏散演习。
3、个别房间电源接头接触不好，容易发生漏电、火灾事故。
(二)、整改措施：
1、酒店针对排查发现的问题做出如下整改措施。
2、拟定新员工消防演习方案并实施。
3、针对房间存在的隐患立即检修更换，杜绝安全隐患。
四、通过检查，酒店全体员工上下消防意识明显的提高，各部门的安全责任得到了进一步落实，安全隐患，进一步排除。在今后的工作中，我们要以这次普查为契机，建立健全更加完善的消防安全长效机制，认真分析工作中的薄弱环节，查清工作疏漏，继续深入开展好火灾隐患排查工作，使双胞大酒店的消防安全工作再上新台阶。
特此报告。
为了贯彻落实教育部办公厅《关于开展中小学幼儿园安全大检查的通知》和《海南省教育厅转发教育部关于开展中小学幼儿园安全大检查的通知》精神，进一步提高我校安全工作水平，保障广大师生的生命和财产安全，保证学生健康成长的良好环境，构建平安和谐校园，维护社会稳定，我校按照市教育局的统一部署，在全校范围内开展安全整治行动，认真自查整改。现将有关的情况汇报如下：
一、日常的安全工作。
(一)、学校重视，成立安全工作组织机构。
学校领导将安全工作做为学校管理的重中之重来抓，形成了党支部总揽全局、统一协调，各部门密切配合的工作格局，形成群防群治、齐抓共管的工作合力。实行校长负总责，副校长具体负责，中层领导人人分管的安全工作网络管理机制，成立了安全工作领导小组，完善学校安全组织机构，负责学校日常安全工作。
学校安全工作领导小组：
组长：校长王xx(全面负责学校安全工作)。
副组长：宋斌麒副校长(负责教育教学、实验室、图书馆、集体活动等安全工作);符子江副校长(负责用水用电、交通、防雷、自然灾害、校园设施等安全工作);黎逊总务主任(负责禁烟、禁毒、消防、卫生、治安等安全工作)。
组员：各中层领导、年级组长和各班主任。
(二)、制度保证，建立安全工作保障机制。
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我会按照县委、县政府《中央环境保护督查反馈问题临泽县整改“1+7”行动方案》要求，坚持“五个结合”和“五个不放过”的工作方针，扎实开展环境问题集中整治活动，取得了明显的工作成效。现汇报如下：
一、环境整治工作开展情况。
（一）加强组织领导。市、县吹响环境整治号角后，我会立即召开了环境卫生集中整治动员会议，认真学习了县委、县政府《中央环境保护督查反馈问题临泽县整改“1+7”行动方案》，成立了以理事长为组长，副理事长为副组长的环境整治活动领导小组，确定了负责人、联络员和工作人员，制定了行动计划，切实做到早宣传、早动员、早行动,形成了齐心协力地抓环境整治的工作格局。
（二）开展大发现大整治“十走行动”。一是深入联系村新华镇明泉村重点查找沟渠周边内外倾倒堆放生产生活拉圾、建筑垃圾，直排污水、废水，乱堆人畜粪便、秸秆柴草，焚烧垃圾，黑臭水体外流，田间地头农用废旧地膜、棚膜、塑料袋残留等“白色污染”，堆积、焚烧秸秆、枯枝、荒草和腐烂变质尾菜等问题，共查找各类问题14起，将发现的问题及时反馈给xx镇和xx村，共同商讨制定了整改方案，明确了整改措施，并及时跟进督促整改落实，至目前，全村组织30人以上集中清理活动8场次，投入资金近2万元，收废旧地膜1500袋、农药瓶1024个，移交的生产生活垃圾问题全部整改完备，六社主干道东侧垃圾斗长清理问题和废弃房屋、废旧机器设备和建筑垃圾问题正在整改。二是排查本单位及其周边环境卫生问题，整治死角3处，较好地改变了卫生面貌。三是积极响应全县重点卫生整治行动，参加中环路和淀粉厂等全县重点区域的卫生集中整治行动，全面完成了整治任务。
（三）构建卫生整治常态化工作机制。一是坚持“逢五”整治行动，即每月的5日、15日、25日集中整治县上统一划定的公共区域的环境卫生，遇到休息日时提前整治，主要任务是清理划定区域的各种垃圾和“白色污染”等；二是坚持开展每周五的“整治日”行动，即每周五的下午，集中排查整治本单位及其周边的环境卫生，清理卫生死角；三是在每月进入“双联”村新华镇明泉村开展扶贫行动时，入户开展文明卫生教育，着力提高农户的环境卫生意识，同时认真排查卫生死角和环境污染问题，及时督促整改。
二、今后的工作打算。
尽管前期在环境整治方面付出了巨大的努力，也取得了一定的成效。但是，我们清醒地认识到，当前我们所面临的环境形势仍然十分严峻，整改任务仍然相当艰巨，迫切需要我们在今后的工作中，认真加以改进。下一步，我们将进一步强化措施，完善制度，加大宣传教育，确保全面完成整治工作任务。
（一）进一步加大环境整治工作的力度，完善保障措施，健全管理体系，促进环境综合整治工作持久、深入开展。
（二）制定环境整治规章制度，用制度督促干部职工自觉开展环境卫生整治，养成良好的卫生习惯，保持环境卫生干净整洁。
（三）采取多种有效形式，广泛宣传环境综合整治的艰巨性、重要性和必要性，调动一切积极因素，动员干部群众自觉参与到环境综合整治工作中来。
3/3。
我项目部在收到武城建279号《市城建委关于开展全市建设工程安全生产“百日整治行动”的通知》的文件后，项目部领导高度重视，立即组织项目部各部门及各施工队学习了文件的精神及内容。按照文件要求，我部对照文件的各项要求，从安全实体、安全行为两大方面进行了细致的检查、排查工作，切实加强施工现场安全生产管理工作，消除施工现场存在的安全隐患，有效地防范和遏制建筑起重机械、脚手架等安全事故，具体自查情况如下:。
在此次排查中，我们对本项目安全生产责任制的制定和落实情况，施工组织设计及专项施工方案的编制、审批及执行情况，安全技术交底制度的建立和执行情况，安全检查制度的制定和执行情况，安全教育制度的执行情况，应急预案以及分包单位安全管理情况，主要管理人员及特种人员持证上岗情况，安全标志设置情况等几个方面进行了认真细致的排查。对于制度完善、执行情况好的要求继续保持，对于个别不够完善或执行不力的进行了整改。
良好的安全行为是安全生产的先决条件：文明施工行为是企业形象的表现，也是安全生产的重要因素。在此次排查中，我们从施工现场围挡、封闭管理、施工场地建设、材料管理、现场办公与住宿、现场防火、综合治理、公示标牌、生活设施、社区服务等方面对文明施工情况进行了检查，对于少数不符合文明施工要求的情况及时进行了整改。
安全实体设施是安全生产的基础，也是安全生产的重中之重。按照《武汉市建筑施工现场安全质量标准化达标实施手册》及相关安全生产规范，我们对本项目现有的安全实体设施进行了检查，主要有以下几项内容：
（1）外电防护：对于外电线路与在建工程安全距离不符合规范要求的采取了有效的防护措施，并设置明显的警示标志。
（2）接地与接零保护系统：施工临时用电接地及接零保护系统均能按照规范要求设置。
（3）配电线路：线路及接头的机械强度和绝缘强度满足要求；线路已设置短路、过载保护装置，线路截面满足负荷电流要求；线路的设施、材料及相序排列、档距、与邻近线路或固定物的距离满足规范要求；电缆架设满足规范要求；室内明显敷设符合要求。
（5）配电箱与开关箱：配电系统采用三级配电、二级保护系统，用电设备配备专用开关箱，配电箱、开关箱的设置符合规范要求。
（6）现场照明设置符合规范要求，并设专人管理。
通过这次自查排查及整改工作，使我项目部的安全生产水平又有了较大的提高，在今后的施工中，我项目部将继续加强安全生产管理，切实落实安全生产规章制度，努力营造全员安全生产的良好氛围，为实现本项目“安全生产零事故”的目标而努力。
根据xxx市林业局下发的《关于印发xxx国家级自然保护区xxx段生态环境综合整治和生态修复实施方案的通知》，我处就市林业局下达的整治任务为基准，结合xx综合环境整治工作，进行了全面的梳理和总结，现将自查情况汇报如下：
为做好xxx国家级自然保护区生态环境保护工作，全面推进辖区环境综合治理，我处高度重视，专门成立了“xxx国家级自然保护区环境整治----xx整治点领导小组”，管理处主任xxx担任组长，副主任xxx担任副组长，各科室负责人为组员。同时我处以市林业局规划的整治工作为基准，结合我处实际环境整治工作，制定了详细的任务分解表，细化责任分工，明确完成时限，全组通力协作，密切配合，全力做好xxx国家级自然保护区xxx段生态环境综合整治和生态修复工作。
xx负责实施的xxx国家级自然保护区xxx段生态环境综合整治和生态修复工作，涉及对象多，工作难度大，其中空六师是国防要害部门，留世酒庄是xxx葡萄酒行业龙头企业。对此，我处针对工作实际，采取多管齐下、多措并举的方法，全力推进环境整治工作。对于陵区内大夏宾馆、风情园等的整治工作，由xxx市土储局牵头，我处全力配合，经过多次协商沟通后，拆迁工作得以开展。对于空六师的整治工作，原自治区政府副主席、申遗工作领导小组副组长李锐先后多次带队赴北京、兰州等地协调空六师搬迁事宜，经过充分协商，获得空军部队的大力支持，整治工作得以顺利开展。对于留世酒庄的整治工作，多次沟通协商未能解决，根据xxx市人民政府市长办公会议纪要（20xx年·6次）要求，启动法律程序，确保完成整治工作。
此环境整治点主要涉及空军部队旧营区的环境整治工作。空军部队老营区位于xx保护区和xxx国家级自然保护区内，占地6.2平方公里，该区域分布有西夏7、8、9号帝陵,一处西夏建筑遗址和18座陪葬墓。20xx年12月25日，正式启动拆迁工作，经过近40天努力，完成全部拆迁工作量近9万平方米。20xx年3月6日，老营区地上建筑物、构筑物的拆迁和环境整治工作完成,基本恢复了该区域的原始地貌，达到xxx国家级自然保护区有关清理整治的要求，并顺利通过验收。
为配合xxx国家级自然保护区环境整治推进，我处按照要求对自然保护区范围外的基础设施进行整治，包括陵区内的大夏宾馆、西夏风情园的整治。拆迁工作于20xx年2月28日正式启动，拆迁面积约5000平方米，20xx年3月，拆迁及环境整治工作完成。此外，还有xx现有办公区、艺术馆、西夏博物馆以及与遗址环境不协调的旅游设施、景观广场、小品等设施，因新建西夏博物馆还未竣工，目前游客接待及日常办公还需使用，故待新馆落成后再逐步拆迁整治。力求还原xx的真实性和完整性，为申报世界文化遗产创造积极条件，同时达到xxx国家级自然保护区环境整治工作的内在要求。
该区域主要涉及空军部队油料库警卫班营房和两家酒庄的整治工作。xx6号陵北侧的基地油料库警卫班营房，采取迁建的措施，对旧营房进行拆除及环境整治。该工程20xx年1月启动，3月进场施工，20xx年11月9日，完成竣工验收，目前正在进行警卫班搬迁工作。
昊兰特酒庄和留世酒庄搬迁拆除工作，20xx年12月正式启动，20xx年9月，完成昊兰特酒庄储酒搬迁和房屋资产移交工作，并完成房屋拆迁及环境整治工作。留世酒庄的征收工作，协商未能解决，根据xxx市人民政府市长办公会议纪要（20xx年·6次）要求，已启动法律程序，对留世酒庄提起诉讼。目前法院正在审理取证当中。
通过这次自查工作，我处负责实施的xxx国家级自然保护区xxx段生态环境综合整治和生态修复工作已基本达到验收标准。
下一步我处将继续跟进正在开展的环境整治工作，并对已完成的整治工作进行回头看，全力确保做好xxx国家级自然保护区生态环境保护工作，全面推进辖区环境综合治理，改善恢复生态环境。
绥江县教育局、会仪镇中学校：
本期以来，我校根据有关文件精神，结合创建“平安校园”的相关要求，对校园环境卫生进行了集中整治，取得了显著的实效，现将治理校园环境卫生工作报告如下：
一、加强了领导，成立了校园环境卫生专项工作领导组。
组长：罗洪副组长：何术刚。
成员：王贵前邓军李勇。
领导组明确了职责与分工，认真分析了我校环境卫生方面的现状，提出了明确的工作重点和目标，制定了相应的措施和办法，将校园环境卫生纳入到年终考核当中，促使环境卫生抓紧、抓实。
二、加强了宣传和教育，学习贯彻文件精神领导机构成立了以后，充分利用教师会、校会、班会等平台，向全校师生进行保持校园清洁的宣传和教育，使师生的校园卫生意识得到加强和提高，全校师生纷纷行动起来，使得文件精神得到了深入的贯彻。
三、
反复自查，集中整治。
本期以来，我校对校园环境卫生进行了三次专项整治，组织全体教职工认真排查，确保校园卫生无死角，坚决杜绝校园脏、乱、差等不良现象，此外，由少先队牵头成立了校园卫生学生检查委员会，利用课间对各班卫生情况进行了检查。由教导处组织教师对各班卫生情况进行评比，从而使卫生工作的长期开展得到了有力的保障。
四、加强教育，让全校学生树立卫生意识。充分利用卫生与保健课和主题班会等渠道，教育学生爱清洁，讲卫生，勤洗衣服勤洗手，并利用校会向学生讲解讲卫生的重要性，讲卫生与防疾病的关系，卫生与健康的关系，使学生真正做到自觉讲卫生、爱清洁。
五、加强监督机制，使清洁保持每一天，利用思品课向学生进行讲文明、不乱扔垃圾的教育，评选“文明小标兵”，评选“卫生示范班”，确保校园清洁。
六、加强了食品卫生的监控。
一是加强食堂做作业人员的培训，二是安排专人对食堂食品卫生进行负责，落实责任，每天对食品进行检查并作好相应记录，三是对校园零食摊的清理，目前我校已全部清理出校园零食摊点，确保校园无教师及其家属摆摊设点，校园100米内没有零食摊点。
总之，经过我校全体师生的努力，目前我校的环境卫生状况已得到明显改善，校园清洁、无卫生死角，今后我们必将把此项工作长期开展下去，以保持校园卫生的良好状况，保证全校师生的生命健康和校园的清洁。
绥江县和平小学2007年12月15日。
xx乡开展农村环境综台整治工作，既是社会主义新农村建设的核心内容之一，也是惠及农村千家万户的德政工程和民心工程。乡党委、政府把农村环境综合整治工作摆在了突出位置，高度重视，加大投入，使全乡村容村貌发生了显著变化，取得了较好的成绩。
xx乡地势山区，距市区13公里，海拔530米，幅员面积35平方公里，地处市区西北部，与苍溪县八庙镇毗邻。全乡瞎7个行政村，一个居委会，101个农业生产合作社，3238户、xx13人。现有场镇一个，居民聚居点6个，乡村道路67公里。xx场有环卫工人2名，垃圾清运三轮车一辆，垃圾箱30个。全乡有垃圾清运三轮车6辆，垃圾池（房）56个，垃圾转运场一个，各村（居）有保洁人员3—5名。
1、坚持上下联动抓宣传。利用乡、村大小会议、广播大力宣传农村环境综合整治的重要性和必要性，发挥典型引导，模范带动，创造人人支持、户户参与环境综合整治的良好氛围，提高人民群众的自觉性。
2、统一思想认识，明确整治目标。针对我乡环境综合整治的重点地域，重点部位，制定具体整治措施，场镇环境卫生、车辆停放、集贸市场、建设工地、交通秩序、摊位摆放、污水处理，由乡人大主席伏天玉和居委会成员负责，道路及人居环境由李清春副乡长和村三职干部负责；乡、村成立环境综合整治领导小组，均由3—5人具体负责日常事务，做到常抓不懈。
3、加强组织领导，明确责任要求。各村（居）主要领导为环境综合整治工作的第一责任人，根据具体内容签订目标责任书。主要领导既是指挥员，又是战斗员。乡村干部明确分工分片，责任到人。环境卫生有人抓，环境队伍有人管，重点地域、部位有领导负责，日常工作常抓不懈，有计划，有安排，有检查，有奖惩，有追责。
一是村民思想意识有待提高，需改变旧的不良生活习惯。
二是需不断改善环境卫生基础设施建设，乱扔、乱堆、乱放现象任然存在。
三是长效机制不健全，整治力度不大，卫生死角清理不彻底。四是督查、检查力度不大，处理不及时。
针对存在问题，我乡将进一步强化责任，明确整治目标，细化重点区域和部位，责任到人，加大督查力度，实行奖惩逗硬和追责。建立行之有效的长效治理机制，确保脏、乱、差现象不反弹，使我乡山清水秀，环境优美，清洁卫生．安全稳定和谐，真正成为市区的“后花园”。
县教育局、会仪镇中学校：
本期以来，我校根据有关文件精神，结合创建“平安校园”的相关要求，对校园环境卫生进行了集中整治，取得了显著的实效，现将治理校园环境卫生工作报告如下：
一、加强了领导，成立了校园环境卫生专项工作领导组。
组长：xx。
副组长：xx。
成员：xx。
领导组明确了职责与分工，认真分析了我校环境卫生方面的现状，提出了明确的工作重点和目标，制定了相应的措施和办法，将校园环境卫生纳入到年终考核当中，促使环境卫生抓紧、抓实。
二、加强了宣传和教育，学习贯彻文件精神。
领导机构成立了以后，充分利用教师会、校会、班会等平台，向全校师生进行保持校园清洁的宣传和教育，使师生的校园卫生意识得到加强和提高，全校师生纷纷行动起来，使得文件精神得到了深入的贯彻。
三、反复自查，集中整治。
本期以来，我校对校园环境卫生进行了三次专项整治，组织全体教职工认真排查，确保校园卫生无死角，坚决杜绝校园脏、乱、差等不良现象，此外，由少先队牵头成立了校园卫生学生检查委员会，利用课间对各班卫生情况进行了检查。由教导处组织教师对各班卫生情况进行评比，从而使卫生工作的长期开展得到了有力的保障。
四、加强教育，让全校学生树立卫生意识。充分利用卫生与保健课和主题班会等渠道，教育学生爱清洁，讲卫生，勤洗衣服勤洗手，并利用校会向学生讲解讲卫生的重要性，讲卫生与防疾病的关系，卫生与健康的关系，使学生真正做到自觉讲卫生、爱清洁。
五、加强监督机制，使清洁保持每一天，利用思品课向学生进行讲文明、不乱扔垃圾的教育，评选“文明小标兵”，评选“卫生示范班”，确保校园清洁。
六、加强了食品卫生的监控。
一是加强食堂做作业人员的培训，二是安排专人对食堂食品卫生进行负责，落实责任，每天对食品进行检查并作好相应记录，三是对校园零食摊的清理，目前我校已全部清理出校园零食摊点，确保校园无教师及其家属摆摊设点，校园100米内没有零食摊点。
总之，经过我校全体师生的努力，目前我校的环境卫生状况已得到明显改善，校园清洁、无卫生死角，今后必将把此项工作长期开展下去，以保持校园卫生的良好状况，保证全校师生的生命健康和校园的清洁。
根据xxx市林业局下发的《关于印发的通知》，我处就市林业局下达的整治任务为基准，结合xx综合环境整治工作，进行了全面的梳理和总结，现将自查情况汇报如下：
为做好xxx自然保护区生态环境保护工作，全面推进辖区环境综合治理，我处高度重视，专门成立了“xxx自然保护区环境整治----xx整治点领导小组”，管理处主任xxx担任组长，副主任xxx担任副组长，各科室负责人为组员。同时我处以市林业局规划的整治工作为基准，结合我处实际环境整治工作，制定了详细的任务分解表，细化责任分工，明确完成时限，全组通力协作，密切配合，全力做好xxx自然保护区xxx段生态环境综合整治和生态修复工作。
xx负责实施的xxx自然保护区xxx段生态环境综合整治和生态修复工作，涉及对象多，工作难度大，其中空六师是国防要害部门，留世酒庄是xxx葡萄酒行业龙头企业。对此，我处针对工作实际，采取多管齐下、多措并举的方法，全力推进环境整治工作。对于陵区内大夏宾馆、风情园等的整治工作，由xxx市土储局牵头，我处全力配合，经过多次协商沟通后，拆迁工作得以开展。对于空六师的整治工作，原自治区政府副主席、申遗工作领导小组副组长李锐先后多次带队赴北京、兰州等地协调空六师搬迁事宜，经过充分协商，获得空军部队的大力支持，整治工作得以顺利开展。对于留世酒庄的整治工作，多次沟通协商未能解决，根据xxx市人民政府市长办公会议纪要（20xx年·6次）要求，启动法律程序，确保完成整治工作。
1、实验区山嘴庙沟口北侧整治点
此环境整治点主要涉及空军部队旧营区的环境整治工作。空军部队老营区位于xx保护区和xxx自然保护区内，占地6.2平方公里，该区域分布有西夏7、8、9号帝陵,一处西夏建筑遗址和18座陪葬墓。20xx年12月25日，正式启动拆迁工作，经过近40天努力，完成全部拆迁工作量近9万平方米。20xx年3月6日，老营区地上建筑物、构筑物的拆迁和环境整治工作完成,基本恢复了该区域的原始地貌，达到xxx自然保护区有关清理整治的要求，并顺利通过验收。
为配合xxx自然保护区环境整治推进，我处按照要求对自然保护区范围外的基础设施进行整治，包括陵区内的大夏宾馆、西夏风情园的整治。拆迁工作于20xx年2月28日正式启动，拆迁面积约5000平方米，20xx年3月，拆迁及环境整治工作完成。此外，还有xx现有办公区、艺术馆、西夏博物馆以及与遗址环境不协调的旅游设施、景观广场、小品等设施，因新建西夏博物馆还未竣工，目前游客接待及日常办公还需使用，故待新馆落成后再逐步拆迁整治。力求还原xx的真实性和完整性，为申报世界文化遗产创造积极条件，同时达到xxx自然保护区环境整治工作的内在要求。
2、实验区榆树沟整治点
该区域主要涉及空军部队油料库警卫班营房和两家酒庄的整治工作。xx6号陵北侧的基地油料库警卫班营房，采取迁建的措施，对旧营房进行拆除及环境整治。该工程20xx年1月启动，3月进场施工，20xx年11月9日，完成竣工验收，目前正在进行警卫班搬迁工作。
昊兰特酒庄和留世酒庄搬迁拆除工作，20xx年12月正式启动，20xx年9月，完成昊兰特酒庄储酒搬迁和房屋资产移交工作，并完成房屋拆迁及环境整治工作。留世酒庄的征收工作，协商未能解决，根据xxx市人民政府市长办公会议纪要（20xx年·6次）要求，已启动法律程序，对留世酒庄提起诉讼。目前法院正在审理取证当中。
通过这次自查工作，我处负责实施的xxx自然保护区xxx段生态环境综合整治和生态修复工作已基本达到验收标准。
下一步我处将继续跟进正在开展的环境整治工作，并对已完成的整治工作进行回头看，全力确保做好xxx自然保护区生态环境保护工作，全面推进辖区环境综合治理，改善恢复生态环境。