热闹的市场写景(实用20篇)

热闹的市场写景(实用20篇)

ID:9433157

时间:2024-03-28 20:42:03

上传者:雁落霞

优秀作文能够通过具体的细节和丰富的想象力,给予读者视觉和心理上的愉悦。下面是小编为大家准备的一些优秀作文范文,希望对大家的写作有所帮助。

热闹的市场写景作文

星期天,我和妈妈来到了“人山人海”的市场,因为我们买菜,所以我们来到了买菜的地方,哇!菜真是“琳琅满目”呀!

我第一眼就发现了“娇小”的豌豆了,看到了豌豆我就想起了豌豆公主的故事。我想;回家我也要试一试,我又看见了“小胖胖”白萝卜,白白胖胖的,真可爱!还有细细的“小姑娘”丝瓜,比我还细,哈哈!有“很脏”的小土豆,像一个脏的小地雷,有紫色的“小灯笼”茄子,像一个巨大的“雨点”。大头菜碧绿的,像一个“绿球”我再一次发现了胡萝卜,我最不爱吃胡萝卜了,因为觉得它很苦,有辣椒,像一个“红红的小精灵”,又像一小团火,有大白菜,听妈妈说:“白菜的营养非常多”。

我和妈妈买了豌豆、白萝卜、丝瓜、小土豆、茄子,我们买了这些菜,高高兴兴的回了家。

热闹的市场作文

“来喔!自制的手环,自创的印章,欢迎过来看看!”,在一个炎炎夏日的午后,我们全家到二手跳蚤市场闲逛,由于这里规定不准批发商品来卖,所以触目所及琳瑯满目的商品都是出自摊商们的巧手慧心、独一无二的个性化商品,或者也有一些可能是家里用不着的东西,在这里寻找新主人,说不定自己的旧爱可以变成他人的新欢,既环保又皆大欢喜,因此带着一颗寻宝的好心情来此逛逛,往往会有意想不到的收获。

一踏入市集,映入眼帘的尽是各式各样、五花八门的商品,让人看得眼花缭乱,我和妈妈看了衣服、包包、鞋子……,但很快的,一个手工印章的摊子吸引了我们的目光。老板是一位很年轻的大姐姐,她选择自己有兴趣的美工设计相关技艺,和几个志同道合的伙伴一起创业,虽然双手因为雕刻而布满新旧伤痕,但为了实现梦想,她还是乐此不疲。妈妈听了很感动,大方的掏钱买了好几个印章,她说:“有梦最美,这种肯脚踏实地、追逐梦想的.年轻人值得鼓励!”我觉得很有道理,应该学习她不怕辛苦的决心。

接着我们又看到一个摊位摆满五颜六色的手环,靠近看竟然是一条条拉链。年轻老板是大学的学生,以突发奇想的创意设计出这么别出心裁的饰品,简单大方却充满个性,很符合年轻人的品味,因此生意不错,我们也买了两条。

“滋!滋!”耳边传来喷漆的声音,循声望去,不远处有人群聚集,禁不住好奇,我们也凑过去一窥究竟。原来是一位年约五、六十的街头画家正在制作“喷漆画”。只见他将画板放在地上,然后似乎是不假思索的以各色喷漆在上头作画,才一眨眼的工夫,一幅美丽的风景画便大功告成,奇妙晕染的彩霞满天,浪漫缤纷,博得热烈的掌声,我想他这出神入化的好手艺应该是长时间锻练有成,令人佩服!

在众多新奇的摊位中,一个木雕旧货摊就像被遗忘似的,孤零零的摆在一隅。白发苍苍的老板正仔细的擦拭一尊木雕,见我们走近,喃喃的说:“这都是利用老木头,自己一刀一痕刻凿出来的,原本放在家里当压箱宝,但是因为经济不景气,儿子被公司裁员,才不得不忍痛割爱……”,唉!我看得出来老先生的不舍与无奈,他爱这些木雕,更爱他的家人,我只能默默祝福他早日度过难关。

逛了一趟下来,我发现在这个市场里,贩售的也许是年轻人令人耳目一新的手工艺品,街头艺人炉火纯青的即兴表演,和老年人恋恋不舍的怀旧宝贝,但真正萦绕在我脑海里的却满是梦想和创意,以及对老东西的坚持与珍惜,我想这就是平凡人们的生命力,其背后的精神绝不是金钱所能衡量的。希望我们桃园也能有这种市集,让更多人参与,一个新旧并陈的好地方,相信会是假日休闲的不错选择!

热闹的市场写景作文

星期天上午十点,我见家里快没菜了,于是,我便到开元综合市场去买点菜。

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卖菜的人手忙脚乱;一会儿去还价,一会儿去称重,一会儿去找钱,一会儿在自卖自夸……人多的摊位总是唾沫飞溅。人少的摊位想方设法地招人来,比如降价。

在人流量大的地方的摊位,菜价总是比人流量少的地方的摊位菜价高。买菜的人东问西问,看到菜即新鲜又便宜,就像如鱼得水似的,一脸欣喜地挑选。真是人之多,菜之鲜。

农民卖的菜和有些商家卖的菜都一样新鲜,只是农民卖的菜少,就在小巷子里卖;而商家卖的菜多,就在摊位山卖。商家再把菜价便宜一点,购买者就众多;而农民不知情,还是那个菜价,购买者就很少。

每次我们若买了贵的菜,再看见其他卖的菜比自己买的菜便宜还新鲜,便非常的“悲伤”:“为什么我就不买那家的菜?”

快要到中午了,买菜的人渐渐走了,农民、商家们也收拾东西准备回家了,热闹的菜市场也渐渐安静了。

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热闹的市场写景作文

今天,是我国传统的节日——中秋节,我们一家三口准备到百姓量贩买些礼品到爷爷家过节。

一出家门,我看见太阳高照,今天的天气真好呀!做到大街上,我发现大街上可真热闹呀!整行整行的汽车来来往往、川流不息,道路两旁,到处摆放着各种各样的商品,它们堆得像一个个“小山”似的,在一个个“小山”的四周围满了许多顾客,他(她)们与商贩们热烈地讨价还价,道路上人、车多的我们挤都挤不过去了。

我们到了百姓量贩,哇!这儿更热闹了!量贩里播放这优美动听的节日乐曲,前来购物的人们来来往往,络绎不绝,这里的商品真是齐全!有牛奶、水果、月饼等等,每个柜台前服务员都热情地介绍商品,量贩里音乐声、叫卖声,乱得我们都听不清对方说话的声音。我们在量贩里精心挑选礼品,可是,每个柜台前都人山人海,我们都挤不到跟前。最后,爸爸奋力挤到了柜台前,挑到了我们满意的商品。

当我们来到缴款台时,发现这里已经排成了“长龙”,收款员们熟练地输着电脑,累得满头大汗,收款机都快“打爆”了,等呀…….等呀,我们终于走出了百姓量贩,出来后,我对妈妈说:“我们濮阳的节日市场可真热闹啊!”

热闹的市场写景作文

20xx年的第一天,为了庆祝新的一年已经来到,我骑着单车来到临江北路的马牙市场去买菜,准备做一顿丰盛的午餐。

马牙市场,眼前人山人海,热闹极了!市民纷纷购买自己喜爱的食品。你瞧,那家卖鱼店生意真火爆!店里的鱼品种繁多,有草鱼、鲫鱼、鲤鱼、桂花鱼等等,数不胜数。我看到这些活蹦乱跳的.鱼,馋得我直流口水,我拿出钱来,买了一条桂花鱼,心想快点品尝到这美味的鱼肉。我买鱼后,来到了一家生意兴隆的蔬菜摊,哇!很多鲜嫩的蔬菜摆得整整齐齐,翠绿欲滴,我挤上前去,买了一斤春菜和两斤格兰菜。一家猪肉店,老板正为购买猪肉的市民忙碌着,有的要排骨,有的要赤肉,有的要肥肉。。我买了个猪脚,用来孝敬整天辛苦工作的父母亲。最后,我来到了一家商店,购买了一些饮料,有百事可乐、健力宝等等。这时,我便满心欢喜地离开了市场。

内容来自,专业的中小学作文网站。

路上,我想:现在人们的生活真好,要买什么有什么,生活在今天的国度里,我感到非常幸福,非常自豪。相信我们的明天会更加美好!

热闹的菜市场作文

今天早晨,天气格外晴朗。太阳公公露出了灿烂的笑容,白云娃娃快乐地在天空中飘来飘去。热闹的菜市场里传来了各种各样的声音。蔬菜们也来聚会了。

像黄色小皮球的南瓜骄傲地说:“我的家乡可美了,它在高高的南山坡上。

像牛角的菱角生气地说:“胡说!我的家才美呢!它是清清的池塘。”

像紫色小船的茄子趾高气昂地说:“我的家在明亮的暖房里。”

像伞一样的蘑菇充满信心地说:“雨天的小森林里,那是我们捉迷藏的地方。”

这时花菜娃娃走了过来,说:“你们的家乡都很好。”听了这话,大家的脸都乐开了花。

热闹的市场作文

在星期天上午大概是九点,我见家里菜快没了,于是我对妈妈说:“妈妈,家里快没菜了,我们去综合市场买点菜吧!”妈妈想我点了一下头,我就心里暗暗发笑,便自言自语的说:“你上当了,我说去买菜,实际上,我就想趁这个机会出来疯着玩呢!”

过了好一会,我们来到市场里,一进去人山人海,菜市场里人声鼎沸,讨价还价声,卖菜人的吆喝声,好热闹啊!大家一见到新鲜的菜来了,大家就一窝蜂的冲了过去,之选好看的,似乎百里挑一。卖菜的人手忙脚乱,一会去称重,一会去找钱,一会还自卖自夸……人多的摊位总是唾沫飞溅,人少的摊位就想方设法的让远方的客人来到自己的摊位,比如降价。

在人流量最大的地方的摊位,才加总是比人流量少的地方摊位菜价高,卖菜的人问东问西,看到菜价既新鲜又便宜,就像如鱼得水似的,一脸欢喜的挑选,真实人之多,菜之鲜啊!

我忽然看见一个人很少的摊位,就连忙过去,大吃一惊的说:“是一位老太太年龄大概有80岁了,白发苍白,已经很劳累了。”我看见她买的菜很不错,我就选了三个土豆,两根黄瓜,一共是5元。

快到中午了,卖家开始收自己的摊位了。

今天真是好开心啊!

热闹的市场写景作文

今天,天气晴朗,阳光灿烂,小鸟在枝头上“叽叽喳喳”地唱歌。我醒来后,换好衣服,“咚咚咚”地跑下楼梯,刷牙洗脸后就吃早餐。吃完早餐后,妈吗带我去农贸市场。

农贸市场可真热闹,一进农贸市场,里面人山人海,我们来到水产区,里面有特大号的太湖蓝虾有被称为“太湖三白”的白鱼、白虾和银鱼,还有威武的大闸蟹,正挥舞着两个大钳子,好像在说:“如果你敢吃我,我就用钳子夹你。”还有可爱的鲫鱼,长长的黄鳝……我走到买鲫鱼的摊位,只听“嘭”地一声,哦,原来老板正在给顾客们杀鱼呢。鱼杀死之后,“刷刷刷”地刮掉了鱼鳍,割开鱼肚,拿出了鱼的内脏,装进袋子里。接着,我们又来到家禽区,里面有正“嘎嘎嘎”叫地鸭子,好像在说:“我什么时候才能游泳啊?!”有“喔喔喔”叫地公鸡和母鸡,好像在说:“上帝呀,为什么要把我关在这里面?!”还有可爱的小鸽子,“咕咕咕”的叫着,好像在说:“快点恢复自由吧。”

农贸市场真热闹啊!

热闹的市场写景作文

市场,是一个充满叫喊声的地方;市场,是一个会有许多新奇事物的地方;市场,可以提供我们日常所需的物品。现在就让我们一起来探索这个奇妙的地方。

我还记得我小时候,妈妈常牵着我去逛市场,我每一次进到市场里面,就会马上听到震耳欲聋的叫卖声,而且还有一些老满会未了让客人注意,所以用大声公来叫卖,更厉害的并不是这一招,最厉害的是我还有听到有老板会自己编一段顺口溜,并且念出来或者是用唱出来给客人听,我还觉得这些老板还比较适合去讲相声呢!

在市场里还有比老板叫卖功力还要更强的,那就是婆婆妈妈们杀价的超强功力,这些婆婆妈妈们的超强杀价功力,往往可以把老板们杀的人仰马翻、白骨成山、血流成河。所以老板只要看这些婆婆妈妈们,就会像老鼠看到家猫一样,下的面目苍白,双脚发软,如果可以的话,甚只还会想要逃之夭夭,因为这些婆婆妈妈们,对老板们来说,实在是太恐怖了,因为可能一个不小心,就会被杀价杀到倾家当产最后血本无归。

除了老板的叫卖功和婆婆妈妈的`杀价神功之外,另外再市场里还有一个特点,那就是在市场里的人情味非常的重。例如我妈妈,她每次去买菜,都总是会和一两个摊贩的老板聊个几句话,尤其是她最爱和一家卖肉圆的摊贩老板娘聊天,因为我小时后十分喜欢吃肉圆,所以我们才会常常去那家肉圆摊贩,因此妈妈才有机会和她们聊天,妈妈和老板娘聊的范围非常的广,一下寮自己擅长做的菜;一下聊家里的摆设;一下聊自己的丰功伟业。正当聊的口沫横飞的时候,就会补充一些我做出来的糗事,通常对方会笑的人仰马翻,但是也让我想找个地洞钻进去。

逛市场十分的好玩,虽然我因为要上课,所以很少去逛市场,但是我还是希望能有时间,在去逛一次这个好玩的地方。

热闹的菜市场作文

去过菜市场吗?哦!这个问题很简单,我想你一定去过的,那儿可比超市热闹呀!你还别不相信,下雨我带你走进比超市还要热闹的菜市场。

来到菜市场,首先映入眼帘的便是一些小摊铺,有的是卖猪肉的;有的是卖鱼虾之类的海鲜;有的卖品种不同的水果;正所谓是菜市场。当然卖菜的是最多的了。看那诱人的白菜,那红似火的西红柿,那比剑还长的黄瓜;让人见了就想买几斤。

“黄瓜多少钱一斤!”

“一块五”

“那么贵,少点吧!”

“那么一块三”

“再少点,一块二。”

“就一块三。你要不要。”

你看,这讨价还价的本事,真了不起。好家伙,这口才简直可以当律师了。这讨价还价的声音使整个菜市场一片沸腾。犹如开一场争辩会呢!你瞧。一波未平,一波又起。

“来来来,看一看。瞧一瞧,挑一挑。新鲜的蔬菜哩!”

“唉,小姑娘,买菜呀,来我这儿买吧!便宜哩!”

“小姑娘,到我这儿买吧!我这儿比她那儿便宜”。

“买我的”

“买我的”

……。

你看,这两位大婶为了抢生意,竟然把场面弄得不可开交了。不过,这也许能给菜市场里增添一些气氛吧!

商人们不停的抢生意,拉客人,不过有些人可做得有点儿:

茅坑里撑竿跳——过份(粪)了。客人们不买,却硬客人们买,这使消费者多少又有些不满。不过,菜市场正因为有些喧闹声,吵闹声,讨价还价声才叫菜市场。

怎么样?菜市场是不是比那华丽的超市还热闹呀!……。

热闹的市场写景作文

一天早晨,6点钟的时候我自已就起床了,妈妈说:“女儿你怎么起得那么早呢?”我说:“妈妈我要和你一起去市场买菜。”妈妈高兴地说:“好哇!”

我和妈妈一起去市场买菜。我们走到了市场,一看市场热闹极了,市场上人来人往、人山人海、川流不息,各种商品摆满了整个市场。

叔叔正在帮我杀鱼,鱼杀好了。我问叔叔多少钱?”叔叔说:“小朋友12块,我把钱拿给叔叔。这时,有一个卖菜的阿姨正在吆喝:“卖菜,卖菜,新鲜的菜呀!”我买了2个西红柿,1捆卷心菜,我问阿姨是多少钱,阿姨说:”5块。“我把钱拿给了阿姨。

下一次的周末,我还要再来市场帮妈妈买菜,因能让我长不少见识。

热闹的市场写景作文

星期六,我们家为了改善一个星期的伙食,我和爸爸妈妈一起去菜市场买一些好吃的水产品和蔬菜。

我们走进菜市场一看“哇,真热闹。”有叫卖声和还价声。我们来到了水产品和家禽那一类只见水里的螃蟹“噗噗”地吐着泡泡像是在对人们说:“不要靠近我鱼儿在水里“扑通”地跳着,好像在说:“我要自由,我要自由。”不光是这样,那些家禽也“呱呱”直叫。像是对人们表示抗议,应为它们失去了自由。这时一群爱吃鱼的叔叔阿姨们来了七嘴八舌地说:“我要鱼头回家做酸菜,我要鱼尾回家烧豆腐吃。”l卖鱼老板脸上乐开了花心想:今天我一定有一个好收入。这时一个颤巍巍的老人走了过来。卖鱼老板热情的迎了上去。问要吃那问要不吃这。老人指了指那条鱼。卖鱼老立刻给老人装好了。我看到这种热闹的.景象也想上去凑凑热闹买了一条扁鱼就高高兴兴地回家了。

菜市场真热闹啊!

热闹的菜市场

耶!今天妈妈要做萝卜炒牛肉,干烧排骨,想想都流口水,所以,我一大早就和妈妈去菜市场买菜。

刚来到菜市场,就听见讨价声、吆喝声,“就少一元!”“客人,这已经是最低价了,不能再少了!”“卖甘蔗!卖甘蔗!好吃的甘蔗!快来买!”……接着映入眼帘的是琳琅满目的蔬菜和肉类:绿油油的青菜,白里透青的萝卜,红润润的西红柿;肥而不腻的五花肉,新鲜的牛肉、羊肉……应有尽有。

我们往市场中心走去,经过一个又一个摊位。摊主们一齐用期待的目光看着我们,盯着我们这块“肥肉”,并不停地大喊“美女,我的菜很新鲜的来买点吧!”不论摊主怎样喊,妈妈还是一副无济于事的样子。摊主们不甘心丢了我们这块“肥肉”,又把目标转向了我:“小帅哥,一定也想吃绿油油的青菜吧!美女,你就给他买点吧!”我傻呆呆地站在原地,看着他们一张张笑得比花还灿烂的笑脸,不知怎样回答,突然,妈妈停在了一个摊板前,我也跟了上去。那些被我们“抛弃”的摊主,眼巴巴地望着被妈妈选中的摊板,然后继续坚守岗位。我们是这位摊主的老顾客,知道他人很固执,想和他讨价还价,是一件很难的事。妈妈菜筐里翻来翻去,紧皱眉头,时不时嘟起嘴。终于选出了一根又大又粗的白萝卜,又嗅了嗅牛肉和排骨的味道,问:“萝卜,排骨,牛肉多少钱一斤?”“萝卜四元四角,牛肉四十四,排骨四十。”“这么贵,少点嘛!”“不行的,美女。”听了这话,妈妈决定用软磨泡“战术”:“哎呀,都是常客,少点嘛!”“真的不行,美女。”……经过一番讨价还价,终于,摊主答应了。我和妈妈得意地提着“战利品”回家了。

2下一页。

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热闹的菜市场

今天,我和妈妈来到了里。

刚进菜市场,我就听见了小贩门的叫卖声:”快来买我的西红柿吧,这西红柿又新鲜又好吃。“我还听见了讨价还价声:”这大白菜也太贵了,便宜点吧!“”唉呀,大姐,这已经是最便宜的了!“菜市场分水果区、蔬菜区、水产区。我对妈妈说:”妈妈,我想吃一条鱼。“妈妈笑着说:”好,鱼在水产区,我们去水产区买吧!“我点了点头。

还没到水产区,我就听见了鱼儿发出”扑腾、扑腾“的声音。妈妈说:”咱们去买条鲤鱼吧!“我听了心里美滋滋的,因为又可以吃到红烧鲤鱼了。找鲤鱼时,我们还看到了活蹦乱跳的大虾,张牙舞爪的螃蟹挥舞着钳子,发出”咔咔“的声音。我们终于看到了胖嘟嘟的鲤鱼。妈妈看中了一条最肥美的鲤鱼,对卖鲤鱼的人说:”我就要这条。“只见卖鲤鱼的人麻利地把鲤鱼从缸里捞出来,放入袋子里递给我们。

我和妈妈又买了一些蔬菜,心满意足地回家了。

热闹的菜市场

离我家不远的地方,有一个热闹的菜市场。每天太阳刚从东方升起,来这儿买菜的人可真多啊!

看,一排排整齐地货架上,摆满了绿绿的冬瓜,红红的辣椒,有像胖娃娃似的大白菜,穿紫衣服的茄子,还有待黄帽的黄瓜……真让人眼花缭乱呀!不光蔬菜多,人也络绎不绝,有老奶奶,有急者去上班之前买菜的妈妈们,有带着娃娃赶热闹的老人们……那繁华的景象显示着生活的美好。

“老板,这鱼新不新鲜啊?多少钱一斤?”“放心,都是早上刚拿来的,看,多活泼啊。”“好吧,就这一条”另一边,奶奶在买青菜,她东挑西拣的,商贩在一旁说啊说啊,我好奇地站在一边观看。只听奶奶说:“老板,你怎么那么贵啊,别人都只要两元一斤,偏偏你要两元五毛,你也两元一斤我就买了。”“老奶奶,你看我的青菜又新鲜又嫩,确实要这个价。”奶奶看了看说:“算了,算了,别人的青菜也很好,我还是买他们的吧!”商贩连忙说:“好吧好吧,就两元一斤。”这时,奶奶才开心地挑了起来。

原来买菜也有那么多学问啊!看来我以后也要多学学。

热闹的菜市场

今天上午,我和妈妈一起去了箬横的小菜场里,小菜场里人山人海过都过不去。

我和妈妈是骑着自行车去的,在小菜场里,妈妈去买了几条长长的面,然后我们又过了一座桥,到了一个卖菜的地方,妈妈选来选去就是没有选到像样的。妈妈继续往前走去,她又看见一棵菜,她急急忙忙地向前走去,妈妈挑了两个最新鲜的包心菜,看上去像两个绿炸弹一样。接着妈妈又来了另外一条街,那里也是卖一些鱼、菜、虾等等……妈妈说:给我买虾吃。我当时摇了摇头说:不要,因为那时,我跟本不知道那虾好不好吃,所以我就说:不要,这时候,有许多人过来了,我妈妈的自行车都没位子停,我只好去人少一点的地方了。

到了中午,我们骑着自行车快乐地回到了家里。

热闹的菜市场

天刚刚亮,城市还比较宁静的时候,菜市场却已经热闹非凡了。

刚到菜市场,就看见大大小小的车都停在菜市场门口,只听见菜市场里各种各样的叫卖声、闲谈声、笑声、讨价还价声都交织在一起,形成了一支奇特的交响曲。

走进菜市场,只见里面的商品琳琅满目,有紫得发亮的茄子、披着白纱的大冬瓜、红灯笼似的番茄……只见水产摊那边的小鱼跳出水面,不时的溅出朵朵水花,就像一个个调皮的小孩子,一点儿也不安分;甲鱼缩着脑袋,生怕人们把它买走;螃蟹在木桶里挥舞着大钳子;最有趣的是龙虾,只见那龙虾又大又肥,有两个巨大的钳子,左右都有四条细长的腿,它还不时地用尾巴扭一扭,好像在欢快的跳舞呢。

那边传来了响亮的叫卖声“快来买啊!快来买啊!新鲜的蔬菜便宜卖啦!”一下引来了不少顾客,摊主忙得不可开交。旁边的大婶儿也不甘示弱,扯起嗓门喊起来:“快来买啊!便宜又新鲜!”不一会儿,摊前也挤了不少顾客,这个顾客也要买,那个顾客也要买,大婶儿忙得乐开了怀,脸上写满了喜悦。

让我仿佛看到了无数个家庭正过着热闹的一天。

热闹的菜市场

新鲜的白菜唻!快来买喽!一块钱一斤喽!“卖白菜的老奶奶正在大声吆喝,希望有人能买她的白菜。

”好哇!你少我秤!我要两斤七两,你怎么给我两斤四两呢?再多加三两!“”唉哟大叔!最近什么都贵,我们这些卖菜的又赚不到几个子儿,不好过呀!您就凑合凑合吧!“这是卖猪肉那边,老板正在竭力改变顾客的两斤七两计划。

”新鲜的黄瓜!进口的!快来买呀!“买黄瓜的女老板吆喝着。因为她卖的黄瓜又新鲜又是进口的,所以有许多人往那儿围去。

”扑通!扑通!“有几条快要被屠宰的鲫鱼在水里挣扎着,想要逃出鱼店老板的”魔掌“。

”咯咯咯!咯咯咯!“鸡店老板正在追一只”母鸡逃兵“,但他追的'气喘吁吁也没有追到。

”好吃的苹果哟!好吃的苹果哟!四块五一斤喽!不好吃不要钱喽!“这是一个女低音,正在大声的喊着。

走出菜市场,我都快被那些嗡嗡的声音吵聋了。

热闹的市场教案

1、了解各种商业场所,学会调查,比较商品的不同价格。

2、学习初步的选购商品的知识。

3、培养独立购买简单生活用品和学习用品的能力,初步具备消费者自我保护的意识。培养多渠道收集资料的能力和小组合作,交流,学习的能力。

1、认识本地区各种商业场所。

2、掌握一些选购商品的知识。

教学难点:如何购物及如何在购物时保护自己。

1、收集一些比较浅显的有关消费者自我保护的法律法规。

2、商品调查表格。

学生:课前以小组为单位或由家长陪同去超市、商场、市场调查,以图文或表格形式完成调查报告。

教学时间:二课时。

教学过程。

一、谈话交流。

1、师出示钢笔:小朋友们,看,这是老师从学校附近的超市新买的钢笔,漂亮吧!

2、随机走到某生旁:某某,请问你的文具盒是从哪儿买的?颜色真鲜艳!

3、设疑:平时如果你需要买一些学习用品,你会去什么地方购买?为什么呢?指名3-5人。

4、师:现在我们购买生活用品、学习用品可以选择许多场所。可是从前的人们如果需要购买一样东西是怎么做的呢?请大家跟随老师来了解一下。(课件出示我国买卖交易历史变迁的图片。)。

5、看了这一组图片,你从中知道了什么?

6、世界各地的市场都很有趣。想看看吗?(课件出示国外市场图片)。

7、每个城市都会有繁华的商业场所,在那儿有许多现代化的百货商店,琳琅满目,热闹非凡。我们杭州也是个购物天堂,你还知道哪些商业场所?指名说。

二、调查发现。

1、师:课前老师让大家都当了一回“小小调查员”去调查一些商品的价格,都发现了些什么?大家先四人小组交流一番,再派代表汇报。附表:。

商品零售价。

美滋滋巧克力(250)克。

英雄牌钢笔。

2、学生组内交流。

3、汇报调查结果。投影出示学生调查表2-3人。

4、老师也对这两种商品进行了调查,不过价格和你们的调查的不一样,大家看!(出示老师的调查结果)这到底是怎么回事?请大家找找原因。提示学生对照调查表来发现。

5、学生讨论发现:零售价和批发价是不一样的。同一商品在不同的地方价格不一样。

二.探讨明理。

(1)猜一猜。

1、学生饶有兴趣的估价,意见不一。

2、教师揭示价目:新鲜荔枝每斤5元荔枝干每斤28元。

3、设疑:虽然都是荔枝产品,在同样的时间、地点、同样重量,但价格差别却这么大呢?请同学们讨论一下。

(2)看一看。

2、学生讨论。

3、教师小结:新鲜荔枝从采摘到运输、出售经历的工序少,价格相对便宜,而荔枝干比它还需多加工、流水线、包装等工序,中间经历的程序多,每一道程序需要人力、物力、财力,这样层层加工,就形成了荔枝干的价格,当然要比新鲜荔枝价格高了。

反思:通过谈话自然揭题,提醒学生回忆生活经验;谈话由学生曾经体验过的事情引入,学生交流饶有兴趣;学生根据自己的生活经验估价,意见不一,当价目揭示时,学生都产生了疑惑,很有兴趣,自然引出后面的教学。

热闹的市场教案

1.欣赏水彩画《热闹的市场》,感受作品轻快.清新的画风。

2.根据已有经验有创意地表现市场的买卖情境。

3.体验买卖中交换的乐趣。

根据已有经验有创意地表现市场的买卖情境。

1.物质准备:油画与水墨画.水彩笔.彩铅.蜡笔.图画纸.放大镜。

2.环境准备:将有关市场的名画在区域里展示。

3.经验准备:幼儿有欣赏过名画的经验。

一、开始部分。

通过谈话导入主题。

二、基本部分。

1.欣赏封底名画,同时出示油画与水墨画,欣赏水彩画的风格。

这幅画看上去感觉如何?这两幅画呢?

这几幅画看上去有什么不同?画面上的色彩放在一起给你什么感觉?

2.请幼儿仔细观察名画的细节,鼓励他们说出自己的看法。

3.游戏:名画鉴赏师!

请幼儿拿上放大镜扮演鉴赏师来评价小朋友的作品。

4.鼓励幼儿选用不同材料表现买卖场景。

回忆一下你参观过的卖场,这些地方是怎么布置商品的?买东西的人和卖东西的人怎么区别?他们买卖的是什么?这里有很多美工绘画材料,请选择需要的材料进行创作。教师小结:画家在作品中所表现出的淡淡的水彩,精准的线条,丰富的细节,以及作品中所透露的敏锐的想象力与逻辑推理力。

三、结束部分。

教师展示一些其他市场的图片,结合生活经验讨论。

1.美工区:幼儿可用不同材料,不同风格表现自己心中热闹的市场。

2.图书区:教师将有关各类市场的图书投放至图书区供幼儿欣赏。

活动反思:市场对于孩子很熟悉,很贴近幼儿的生活,本节课通过欣赏水彩画《热闹的市场》,感受作品轻快.清新的画风。根据已有经验有创意地表现市场的买卖情境.体验买卖中交换的乐趣。孩子们都乐于参与其中,感受市场的热闹非凡。欣赏活动时美术领域很难进行的一种活动,需要教师自身对作品有深度的认知,在使用幼儿可以理解的语言进行讲述,幼儿对大师级别的美术绘画会有别于成人对作品的感受,在美术欣赏的策略上就需要幼儿多对赏析作品,进行深度的寻找挖掘和再次尝试创造。

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