ID：9438714
时间：2024-04-03 14:50:04
上传者：MJ笔神写优秀的作文需要我们不断积累知识，提高语言表达能力。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，供大家参考和学习。
古时候，有句有歇后语叫做“红花棉桃——难寻”。
相传，刘邦打败霸王项羽得了天下登基称帝时，想要给皇后吕雄绣件红衫，还要用红色棉花纺线绣成。可是，无处去找红色棉花。
于是。刘邦下了一道圣旨，贵令地方大小官员各地寻找。谁要是能找到红色棉花，悬赏白银万两。光阴似箭，日月如梭，转眼一年过去了，也没查找出红色棉花的下落。后来，听说有‘商人途经“红花村”，偶然发现一家院里开放着一朵朵桃形红棉花。商人想，这下子我可要发大财了，就好象看见了白花花的万两银子一样。
于是，他以三百两银子的高价，买下这家院子里的'红色棉花。
原来这个小村，当时只有十来户人家。村里村外庭院里到处开放着红的、粉的花朵，尤其这家院里的花朵与别家不同，花开得格外的鲜艳。这个村子是个半农半商的地方，全村大部分人家依靠卖花赚钱或换些东西物件来过活，只有少许人家种田度日。
这家姓尹，是位儒生。据说这个人是秦始皇焚书坑儒时，逃到这个村子里来的。每年他都要种上几十棵棉花，留做纺线卖钱。年年如此，楠花开花季节时院里雪白一片，长势也好。可非常奇怪的是今年这朵朵白花突然全都变成了红色。当时人们议论纷纷，有的说是大祸临头，有的说要有喜牢临门。果然红色棉花经商人献给高祖后，刘邦高兴万分，视为珍宝，除奖赏进贡者白银万两外，还把红花村封为“红棉村”并永久种植供宫廷使用。
从此，“红花棉桃---难寻”这一歇后语大全及答案就流传开了。
拥有青春，才能放眼发展的世界；珍惜青春，才能拥有美好的未来。就像我国著名教育家魏书生的经典话语说的：“青春一经典当，即永不再赎。”这句话简单明了地告诉了我们青春的重要性。青春就是我们现在的金色年华，很多东西典当后都可以在得到，可以赎回来，而我们的青春已经逝去，将永远不可能再回来。我们应该学会珍惜青春，青春对于我们来说失去了就不会再拥有，没有了青春一切都会失去光彩。
我们的青春要有梦想。我们要坚定自己的`梦想，记得时时为它铺路，作为还不成熟的我们，能够完成自己的梦想，唯一的路就是学习，我们的一生时时刻刻都需要学习，只有学习才能够为完成自己的梦想，实现自己的梦想而打下坚实的基础。当然，勤奋也是实现梦想的必要条件，或许最后我们没有实现自己的理想，但要知道过程比结果更重要，我们依然可以收获许多。
我们的青春需要友谊。天地间唯有真情最高尚珍贵，人生得一知己，非常难得，一定要珍惜保存。十八世纪末，德国最著名的两位诗人歌德和席勒，虽家境不同，经历不同，却保持着真诚的友谊。席勒的友谊和勤奋影响了歌德一生，使歌德从富贵享乐中惊起，又拿起笔写作，包括《浮士德》在内的许多名作问世，所以我们的青春离不开友谊。
我们的青春就是我们的生命。生命的沙漏在一点点地流逝，流尽了却不能像沙漏一样翻转过来，重新来过。我们的青春，我们的生命终将失去，所以我们要倍加珍惜我们宝贵的生命，珍惜我们宝贵的青春，一旦失去了青春，将永远不会再拥有。拥有青春就是拥有现在，拥有未来，珍惜我们这宝贵的青春，我们的青春终将逝去，终将不会再拥有。
满怀希望，拥抱青春，你的生命之花将会无比绚烂，你的人生价值将会无限彰显。所以我们要永远的记住“青春一经典当，即永不再赎”！
准备好一张红色的纸，红色的纸剪出来的小花会更加美观哦。为了便于粘贴在孩子手上，我选用了背面带有粘性的纸张，文具店里就有卖的。
根据自己想剪的小花的大小，将纸折进去一部分，因为我想做的是左右对称的剪纸小花。
在折好的这里，用铅笔描出想画的半个小花的轮廓，然后要在有折痕的一边画连接的部分，这样将来才能剪出完整的小花。（我开始头脑晕了，在纸的`终点那边画了，结果剪出来半个小花，汗……）。
慢慢的用剪刀沿着画好的痕迹剪切。注意在剪花蕊的时候，然后可以间断的剪，不要一剪刀剪坏了。
将剪好的小花，放到纸上看看，这是半个小花的图案，然后基本出来了。下面打开对折部分就可以了。
展开看一下吧，是不是很逼真。有花，有花蕊，还有小叶子。当然大家可以在折叠的时候，就折叠的比较多，这样可以一次剪出很多小花，然后也可以贴在墙上做装饰用。
蛋蛋熊现在和幼儿园“告别”了，成了一年级的小学生啦!他在学校里过着愉快的生活。
有一天，山羊老师问他：“一加一等于几?”蛋蛋熊说：“不知道。”山羊老师恼怒了，生气地说：“你怎么连一加一都不知道啊?回家好好问问妈妈去!”同学们哄堂大笑。蛋蛋熊一溜烟逃出了教室。
他一口气跑回家问妈妈：“一加一等于几?”这时，妈妈正在做饭，油烟机的`声音太大了，根本听不见他说话。蛋蛋熊只好拿起数学书，仔细地看着。呀!有一个例子。上面写着：一个苹果加上一个苹果，合起来就是两个苹果，蛋蛋熊恍然大悟，一下子明白了一加一等于几。不仅如此，他连一加二、一加五等等的得数都弄明白了。
终于，在这个学期的期末考试上，他虽然没有考到100分，但是考得也十分理想——九十八分。
红色彩纸（我用的反面有粘性的红色纸）。
剪刀。
铅笔。
二、方法/步骤1。
准备好一张红色的纸，红色的纸剪出来的小花会更加美观哦。为了便于粘贴在孩子手上，我选用了背面带有粘性的纸张，文具店里就有卖的。
根据自己想剪的小花的大小，将纸折进去一部分，因为我想做的是左右对称的剪纸小花。
在折好的这里，用铅笔描出想画的半个小花的轮廓，要在有折痕的一边画连接的部分，这样将来才能剪出完整的小花。（我开始头脑晕了，在纸的终点那边画了，结果剪出来半个小花，汗……）。
慢慢的.用剪刀沿着画好的痕迹剪切。注意在剪花蕊的时候，可以间断的剪，不要一剪刀剪坏了。
将剪好的小花，放到纸上看看，这是半个小花的图案，基本出来了。下面打开对折部分就可以了。
展开看一下吧，是不是很逼真。有花，有花蕊，还有小叶子。当然大家可以在折叠的时候，就折叠的比较多，这样可以一次剪出很多小花，也可以贴在墙上做装饰用。
一只学会了魔法的小熊决定用自己的魔法为动物王国做点事。他想到了开一家魔法小木屋，专为动物们做好事。
说干就干，他马上上山砍了许多大树并锯成木板，运到离家不远的地方，建了一座魔法小木屋，并在屋顶立了一块牌子“魔法小屋”。多嘴的乌鸦看见了，去问小熊：“你会魔法吗？”小熊一本正经地说：“当然，我还要用我的魔法为大家做好事。”乌鸦不相信他，说：“看你这傻样，怎么看都不像会魔法！”说完，飞走了。小熊不理他，请燕子帮忙发传单，向大家介绍自己的'魔法小屋。
一天，小兔跳高时摔伤了脚，受伤的小兔想到了魔法小屋，便一瘸一拐地来到魔法小屋里求助小熊：“你的魔法可以治好我的腿伤吗？”小熊说：“当然可以啊！”说完，念起了咒语，小兔的腿伤一下子好了。小兔摸着被治好的腿，非常惊奇地说：“太神奇了，太神奇了！”小兔子高兴地满山跑，逢人就说：“小熊真了不起，他用魔法把我的腿治好了！”就这样一传十，十传百，整个王国都知道了小熊开了一家专为小动物们做好事的魔法小木屋。又有被刺伤的小候，被砸伤的小羊等动物到魔法小木屋来寻求帮助，小熊也高兴地一个个地帮助他们。
自从有了魔法小屋，有了小熊无私地帮助，动物王国里的动物们越来越团结了。
它用尾巴轻轻地梳理自己，看起来非常害羞。因此我给它起了个名字：晶晶。
我为它准备了一顿丰盛的晚餐，就休息了。
第二天一早，我带晶晶出去玩，一到街上，就有许多人来想买晶晶，我和它紧紧相依在一起。无论他们出多少高价，我永远对大家说：“我们永远在一起！”
夕阳西下，傍晚的霞光把我们照得很长很长！
在日常生活中，我们常常可以看到一些花草树木，而其中最为引人注目的莫过于那些盛开着艳丽花朵的植物了。这其中，大红花似乎成为了代表。它的红色鲜艳明亮，常常就能够吸引人们的眼球和心灵。然而，如果你曾经遇到过半朵大红花，你或许会对它有着与众不同的感受。
半朵大红花并不是指它绽放后萎缩消散的状态，而是一种特殊的开放状态。这种情况下，这朵花的花瓣并没有完全张开，团成一朵半张的状态。这种独特而又美丽的状态，给人以某种意境美的感受。同时，面对半朵大红花时，人们不免也会有着一些感悟。
半朵大红花蕾处于开放的前奏阶段。这里，我们可以看到花瓣的雏形，它们正在努力展开。在此之前，这些花瓣是散乱混杂的，此时则有了秩序。这些花瓣向外展开的过程，好像充满了生命力，它们以生机勃勃的姿态向着外部生长，仿佛在为自己的完美而努力。这样的美，给人们带来了一种关于美好生活的启示。
人生有时恰似半朵大红花，有时我们还处于展露自己花瓣的初期，而这时的我们应该全身心地为自己的未来努力，不断学习行动，去不断地完美自己。这时候我们或许还需要一些时间去理清我们内心的花瓣，去拣选自己真正想要的生活，添上一些自己希望的颜色，在自己内心精心栽培自己。
第五段：结尾。
半朵大红花，看似一个小小的存在，却有着我们伟大人生的启示。或许我们能够在半朵大红花处找到一些关于生活的美好感觉，并且从中汲取一些宝贵的感悟。正如那些大家口口相传的名人名言，半朵大红花也是一位能够引导我们人生路途前进的指导者。在以后的生活中，当我们遇到各种麻烦和挑战时，我们可以借鉴半朵大红花的精神，让自己变得更加坚强自信，勇敢地向着梦想努力。
我白天与太阳公公说笑，深夜与群星嬉戏，还和月亮姐姐玩耍。我的生活无忧无虑，也没有生命的尽头，只要我不化为雨，我就不会消失，我的快乐是无限的。
我几乎游览了。
小学生作文大全。
不知不觉，我飘到了灾区。这儿什么幸福，那些温馨，全部都会随我一起消失……可我又望了望那些正在接水的人，我看到了他们充满希望的神情。我再也忍不住了，就当是做一回烈士吧!我声泪俱下，哭声震天力竭声嘶，但为了那些生活在苦难中的人们，值了!
1、感受歌曲亲切，优美的情绪，及对大自然的美好意境。
2、尝试运用图片摆放、自主发现、无意欣赏等多种方式，学唱歌曲。
3、初步掌握歌曲内容，能用自然亲切的声音演唱歌曲。
4、大胆说出自己对小红花的理解。
5、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
1、与歌词内容相应的图片、黑板。
2、活动前学习练声。
一、创设意境，引导幼儿简单练声。
“黑板上有这么多的小红花，它们都口渴了，让我们一起为它们浇浇水吧！”（滴滴滴……）。
二、运用自主欣赏、图片摆放等方式，引导幼儿理解掌握歌词。
出示图片，引导幼儿边欣赏歌曲边试图按顺序摆放图片。教师范唱第二、三遍。
通过对比、验证的方法引导幼儿掌握歌词内容。教师范唱第四、五遍。
鼓励幼儿说出自己喜欢或者有困难的一句并试图练唱。
三、学唱歌曲。
小指挥参与教唱。
看图片随琴声演唱歌曲。
分组完整演唱。
四、鼓励幼儿自由分组、分句演唱。
幼儿园放学了，小兔哼着小曲踏着方步走在回家的路上。小猪从后面赶上来，看着小白兔戴着被山羊老师奖励的鲜艳的大红花羡慕的说：“小白兔你真漂亮，戴着你的大红花更漂亮了，要是我有一朵大红花那该多好啊!”小白兔眉开眼笑，骄傲的说：“那是当然的!”他们边走边聊，走到一个十字路口，两人就分手了。小兔刚走一会儿，突然大灰狼不知从什么地方冒了出。
小兔看见大灰狼，拔腿就逃。大灰狼一边追一边张牙舞爪地叫：“小白兔你别跑，让本大王当晚餐!”这句话让刚走不远的小猪听见了。他想：“一定拾小兔出事了，”他三步并做两步，大步流星的向发出声音的地方跑去。就在小兔要被捉住时，小猪猛得冲过来，头朝下，闭上眼，咬紧牙关向狼撞去，“咚”的一声，狼被撞的四脚朝天，狼狈地在地上直打滚。过了一会，狼爬起身，拍了拍身上的灰尘。这时，小猪恶狠狠地盯着他，狼一看，就像老鼠看见猫似的，一溜烟逃得无影无踪。小兔感激不尽，他把大红花送给了小猪说：“你戴着这朵艳丽的大红花才好看呢!”大红花在阳光的照射下变得更美丽了。
在日常生活中，我们经常会看到大红花，但半朵大红花或许不太常见。半朵大红花给人的感觉是不完整的，不够美丽，但实际上却有着它独特的魅力。在我看来，半朵大红花也许可以让我们对生活有新的思考和理解。
为什么会有半朵大红花呢？也许是由于自然界的偶然性导致的。但是，半朵大红花却有着它独特的美。它不完整的花瓣不但没有影响到它的生命力，相反，它的鲜艳与生命力更加突出和凸显。半朵大红花表现出的是顽强不屈的精神，它向我们传达了无畏、自信的信息。
半朵大红花启示我们应该怎样看待自己。我们不可能一尘不染，完美无缺，甚至有时我们可能会出现一些意外或者失误。但是，我们不应放弃自己，而是要像半朵大红花一样，坚强无畏地面对自己的生活，哪怕只有半个花瓣。
半朵大红花也告诉我们，在这个世界上，我们应该对生命怀有敬畏之心。在这个世界上，每一个人都应该珍惜自己的生命和时间，我们应该与半朵大红花一样，用我们最美好的时光，尽情生长和绽放。
第五段：结语。
在我看来，半朵大红花或许在外表上不如完整的大红花美丽、完美，但是，它却展现了另一种美丽和力量。我们可以从中得到启示，既勇敢地面对自己的生活，并珍惜生命，也尊重他人，感恩能与世界共生的机缘。就像半朵大红花一样，让我们人生中的每一个瞬间都能变得美好、令人难忘。
“走，放烟花去！”表哥一手拿着打火机，一手拿着两管烟花，从老家特有的红砖房里，慢悠悠地走了出来。
今天是南方的小年，按照我们老家的惯例，晚上吃完晚饭是要放烟花的。不出我所料，一吃完晚饭，表哥便拿着烟花和打火机走了出来。
“给！”表哥勉强从手中抽出一管很细的烟花递给我，“这种烟花叫做魔术弹，你别看它细，它可是能发射十几发烟花的哦。”
我接住表哥递过来的魔术弹，仔细端详起来：只见最上面的一端有着一根绿色的引线，这肯定就是发射口了。我死死地握住底部，等待表哥拿出打火机点燃。
“三、二、一——点火！”只听“嘶”的'一声，引线开始迅速地烧起来，我害怕极了，但我在心里告诉自己：这根本算不了什么。
不知过了多久，只听“砰”的一声，一朵绚丽的烟花从炮口飞出，活像一朵美丽的大红花，但随即到来的是一股巨大的后坐力，震得我的手都晃动了一下，我强忍住放弃的念头，继续举起手中的魔术弹，准备发射第二发。
“砰！”又传来一声巨响，只见一朵美丽的黄花从发射口中喷出，升到空中，在空中绽开了一个完美的笑脸。