ID：9441643
时间：2024-04-06 13:40:08
上传者：纸韵优秀作文是对人生、社会、自然等多个领域的观察和思考的结晶，能够让人受益匪浅。这些优秀的作文范文展现了作者独特的思维和文学才华，具有很高的艺术价值。
升入三年级，我告别了顾老师，遇见了温柔的单老师，她是我们的班主任。
单老师留着一头长到腰际的头发，一双眼睛总在笑，看起来十分温柔，没错，你一定注意到了，我一直在提“温柔”这个词。接下来，我就把单老师的温柔向你慢慢道来。
一天清晨，我刚来到学校准备交本子时，却发现今天要交的语文习字册不见了！怎么会呢？我又在书包里翻找了一遍，就是没有。完了，肯定是昨天晚上收拾书包时忘了放进去了。老师会不会认为我没做呢？这次肯定要挨训了！我越想越紧张，真希望时间过得慢一点，再慢一点，让早读铃声永远不要响起。可是单老师还是伴随着铃声走进了教室。于是，我紧张不安地对单老师说：“老师，对不起，我忘带习字册了。”说完，便低下了头，准备挨训。没想到，单老师却温柔地对我说：“没关系，明天带来就行了。”我惊讶地点点头，回到座位上，心里暗暗发誓，以后再也不忘记带了。
如果说上面的事还是一件小事，那下面的事则更让我感动。
一天单老师把我叫到办公室，对我说：“你外公突然重病，今天手术，你妈妈赶回徐州去照顾外公了。接下来的几天妈妈都回不来，她让我跟你说一下。”听了单老师的话，我很伤心，脑海中都是外公的影子，单老师也看出了我的情绪，温柔地安慰我，让我不再那么难过。接下来的两周，妈妈不在的日子，单老师每天都像妈妈一样关心着我，呵护着我，让我感动不已。
单老师的温柔事例远远不止这些呢，她的温柔有如春雨点点，滋润着我们班每个同学的心灵。
单老师，谢谢您！您的温柔教导，让我受益终生，我永远感谢您！
“明天有一位实验的老师会来给你们上课，你们要好好表现。”
“真的？”
“真的。”
“太好了。”我们的心里就如一朵梅花正在欣喜若狂地绽放着。
“真的吗？真的吗？棒极了，太好了，终于可以看到实验的老师了。她对我们是凶呢？还是很温柔呢？”我的心里忐忑不安。
我们迫不及待地等到了下午。
她，穿着一个大红色的上衣，戴着一副眼镜，瘦瘦的，长长的头发，微风轻轻一吹像一条条柳枝随风飘扬，她的步子忽慢忽快，忽快忽慢。
“同学们好。”她的声音犹如一双温柔的手抚摸着我们的脑袋。
“……”我们沉醉在欢喜中，都忘了回应。
“你们好。”闻老师并不着急，又说了一遍，老师的话就如太阳一样，照亮我们的心。
“老师好！”我们快活地答道。
“明天我会给你们正式的上一节语文课，我姓闻，你们可以叫我闻老师。”闻老师的声音如蜜一般清香，向我们侵袭而来。
……
终于等来的第二天的第二节课。
“谁来把课文的第三小节读一读。”
“老师，我来。”我们的眼睛都直直盯着那个人，原来是李文学。
“咦？李文学以前连作业都不做的，更别说举手回答问题了，今天这是怎么了。”
他站了起来，读得不算怎么流利。
“读错了几个字，但是没关系的，不错，请坐下。”闻老师温柔地说。
李文学高兴得乐开了花。闻老师，你就像春风一样，吹醒了李文学这样的花苞，你太牛逼了。
……
“叮铃铃。”下课了，就这么愉快的一天就结束了，闻老师也走了。
哎，闻老师你还会再来吗？
我们的夏老师有一双明亮的眼睛，在这双眼睛里可以读到很多很多的东西。
平时，学习中遇到了困难，或者字怎么也写不漂亮时，夏老师就用鼓励的眼神看着我们，好像在说“我相信你行”，让我们又充满了信心。上自习课时，教室里乱哄哄的，有的`说话，有的打闹，有的在玩游戏，夏老师进来了，她虽然没说话，但眼神里透着严肃，教室里马上安静下来了。有同学做错了事或说谎时，夏老师并没有严厉地批评他，而是耐心地讲道理，那时，她的眼神是温柔的，总让人那么地信任她。下课了，夏老师常常和我们一起玩，比如猜谜语、讲故事、说笑话等等，这时的老师很可亲，眼睛里带着笑，就像我们的妈妈。
有一次，我上楼梯时被高年级的同学撞倒了，夏老师可紧张了，带着我去清洗、包扎伤口。老师问我疼不疼，我摇摇头，她夸我很勇敢，我看到她的眼睛里都是关切。我喜欢夏老师。
我五年级的品德老师是个男老师，可是说话总是轻声细语的。
品德课一般在星期一的第四节和周四的第三节。
第四节课的铃声响了，只见新的品德老师拿着教科书走进教室，他总是穿着一身白条纹的短袖以及灰色有些偏绿的长裤，看书时总是带着一副眼镜，没拿书时眼镜总是在眼镜盒里。
他的课简直是和尚念经，他拿起书开始讲课，我坐了半天，老师什么都没说，用手写下今天上课的题目，之后，我只看见老师用手摆动着，几乎没什么声音，我纳闷了，难不成这老师是哑的？可事实并非如此，有许多老师喜欢在教室里走来走去，直到老师走到我附近我才依稀听见一丝说话声，天哪，老师这说话声可以跟和尚比了呢！
这种安静的课堂有谁能坐得下去？有这耐心的人恐怕几乎没有，中午作业布置了，许多人都在偷偷地写着作业，我坚守自己的原则——不在课上写作业，所以虽然我拿着笔，但是我可不是在写作业，而是在看书！我浏览了一本一整本品德书。
我当然不会坐视不管，眼睁睁地看着他们写作业的，于是，我举起手向老师告发，谁知老师说的话都快令我吐血了，“你们先别写，待会儿给你们十分钟写作业。”
又是一节品德课，语文老师把课给占了，她说：“品德老师生病请假了。”回头我又听见同学说：“语文老师真会骗人，我明明看见品德老师站在门口呀！哇！品德老师有些懦弱呢！”
这个品德老师虽然样子是个男生，可是性格简直比女老师还温柔啊！
我们班的英语老师姓孙，她特别的聪明，上课时说着一口流利的英语，我们都很佩服她。最重要的是，孙老师特别的温柔，她从来没有对我们采取过暴力手段，她也不会当众呵斥我们，偶尔有谁犯错了，只不过就是说一说，如果实在忍无可忍了，孙老师就会把他带到办公室好好地谈一谈，让他知道自己做错了。
记得那是刚开学不久，老师早读课上要默写第一单元，我一看英语书，我的妈呀！这么多单词不会默写，看来这一次我肯定要出丑了，假如不出丑的话，我就不姓李了！开始默写了，老师刚报了一个单词我就傻眼了，突然蒙了。就这样，有许多单词我没听懂，但是老师的话还是跟紧箍咒似的说的特别连贯，我感觉要崩溃了。
好了，现在完了，默了那么多，我只对了3个，默写了15分，我顿时感觉天崩地裂，我来到了孙老师的办公室门口准备接受批评。
孙老师看我来了，并没有批评我而是笑着对我说：“怎么了？是不是默写时太急躁啦？”我突然脸红了，说：“下次默写我一定会认真的。”
“下一次默写前一定要好好背，默写时仔细听，别急。”老师温柔地对我说，“其实你很聪明的，只要再认真一点下次就一定会考出好成绩的。”然后她用慈祥的目光看了我一眼。走出办公室，我想：以后一定要认真复习，不能辜负老师对我的期望，考个好成绩。
从那以后，每次考试或默写我都感觉有一双眼睛在看着我，提醒我不要太躁动，要细心。谢谢你，孙老师！
今天学了魏巍的《我的老师》，作者娓娓道来，向我塑造了这样一个老师的形象：温柔而美丽。
这两个词语使我立即想到了我们的语文老师：雷老师。
记得上学期初开学上第一节语文课事，雷老师用生动的语言把我们领进了另一个世界，我们仿佛看见有一扇门洞开着，这就是文学的大门。上完这一节课后，我就对她产生了好感。
说起来有些惭愧，起初，她对我们很严厉，作业布置得稍稍有点多，同学们便不住的埋怨。但是在一次与她谈话中，我才明白其实她是希望我们学好！
后来同学们也慢慢地明白了老师，明白她是恨铁不成钢，为了不辜负她期望，我们就用课余时间一点点的摸索语文，探究语文，成绩当然可想而知！
当今天我们探究蔡芸芝先生是个什么样的人？你希望你的老师是个什么样的人？我们四个依次回答了这两个问题，便围绕问题一点点的聊，最后聊到：
人不能只看外表，外在美，外在美不是永久的，美还有一种形式，那就是内在美，现在三个老师中，雷老师是最符合‘温柔而美丽’这个词，雷老师现在对我们多好啊！
我们四个说这话时让后面那个小组听见了，他们组组员也颇有同感》
这不这是我们八个人的心声，这更是全班同学的心声！雷老师，我们一定会学好语文的，一定不会辜负您的期望！
我的老师姓名叫郝老师，年龄25，她的头发很黑，她的眼睛大大的，黑黑的，看起来很可爱。她性格温柔，她很喜欢穿白色的外衣服，她还喜欢穿白色的鞋子。在我读一年级的时候她说我还可以进步一点就好了。我读二年级正好也上她的班，她带我们上了一二年级，我觉得她真是一个用心、温柔的老师。
在每一个风和日丽的星期天，我总能心情愉悦地从梦中醒来。你要是不明了，这是为什么。那我告诉你，那是因为每个星期天都有我最喜爱的张老师的课。请你想象一下，行人在路上的静静地走着，昆虫停在树枝上不吵不闹静静地聆听。那是张老师的美妙的讲课声。
张老师今年大概30出头，属鸡，身材适中，不胖也不瘦。她常穿着一身灰色连衣裙，搭配着它的小巧玲珑的手表，显示出她对时间严厉要求。在她的课上迟到是万万不允的。一对匀称的扇形小耳装饰在她的脑袋上，一张小巧的嘴，像一朵含苞待放的玫瑰花，时时吐露芬芳。最特别的也就肯定是属她那双眼睛了。那双眼睛配上他的黑框眼镜，真是楚楚动人。这双眼睛时而温柔，时而严厉，时而疲惫。
记得那一次上课，是个大晴天，鸟儿在慵懒地叫着。天气并不是很炎热，我和往常一样，在八点半之前准时赶到了教室。张老师追问我，钢笔字作业写完了没有。我傻了眼，心想：“完了，昨天看电视看得太晚了，都忘记写钢笔字了。糟了，糟了，我该怎么办呢，妈妈教我要做一个诚实的孩子。”面对着老师严厉的追问，我慌了神。我一鼓作气，把我没带着三个字，艰难的说了出来。一说完就觉得说谎真是难以起齿，懊恼不悔。可以话已说出口，管不得许多了。说完我羞涩地低下头，不敢直视老师那黑框后面的眼睛。心想战战兢兢地想：完了，完了，什么都完了。老师肯定知道我说谎了，老师会不会骂我，老师会不会打我，老师会不会……”在我想接下来会发生什么事的时候，老师扬起了手，轻轻地落在了我的脑袋上，语重心长地说：“倒插余璟贤，没有事儿，下次记得带就好了。学会做好准备工作，下次就不会这么丢三落四了。知道了吗？”说完，老师还在我的脑袋上轻轻的敲了敲。我惭愧地低下了头。从些我把这件事深深的印在我的心里，张老师也温柔的教诲也深深的印在了我的心里。
还有一次那天是阴沉沉。老师在帮我们批改作业的时候，显得十分疲倦。我想也许天气的缘故吧。那一刻我好想给她一张床，让他能立马舒舒服服地睡上一觉。我问胡老师：“张老师，看上去为什么这么累呀？”胡老师说：“确实是累到了，天天备课改作业到深夜，这不昨天夜里又备课备到了11点。”我想：“张老师真是负责呀。”
请允许我在心里向您说一声：“张老师，感谢你为我们付出这么多。您真伟大。我们喜欢你！”
“哈哈哈”如果你来到我的学校，就会听见这样肆意的笑声，这是从哪儿来的呢？当然是我们发出来的。
我们有一位温柔的老师——傅老师。时常佩戴着他的老伙计——眼镜。她的眼睛像是一个望远镜，只要是同学搞小动作，她立马叫他起来，站着下课。我远远望去，她的眼睛仿佛在告诉我：“快来，我看到你啦！”耳朵也大大的，身材像根柱子一样细。
“叮铃铃”上课了，我坐在位子上静静地等待老师，听到了高跟鞋摩擦地面的声音，全班立马安静下来。傅老师走进教室，站在讲台上，大声地说：“打开书本第21页。”老师讲了一下公式，便让我们自己练习。
我们安静地写着，连一根针掉在地上都能听得见。写到一半，老师突然说道：“为了检验你们的复习情况，现在进行昨天的公式听写。”我紧张起来，完了完了！昨天忘了这项作业。
开始默写了，我只能硬着头皮，紧张地出了汗。老师来到我的身后，我装模作样地写了几个数字，老师带着一点儿生气的语气问道：“你昨天没背吗？”我点了点头，“下课了，你到我办公室背公式。”
下课，我忐忑不安地去办公室背了书，还默写了一遍。我以为老师依然严厉批评我，没想到她露出了温柔的笑容，让我紧张的心渐渐平复下来。我在心中暗暗下定决心，再也不忘记作业了！
这就是我们既严厉又温柔的老师，伴随着我们，我的成绩逐渐提高，谢谢老师的尽心教导。
今天，我就来说一说我那温柔的老师——孙老师。
她的声音细细的、润润的，像笛声一样优美；她的眼睛里时常散发出一种温暖的光芒；嘴角微微向上翘着，就像一弯新月，照亮着我们。她的模样很温柔，让我一点也不怕她。
有一次上科学课，孙老师讲完重点就让我们独立练习使用温度计。我洗了手，正拿着一支温度计。突然，我手一滑，温度计“啵”的一声掉在了地上。温度计的玻璃碎渣散得满地都是，水银珠还在地上放肆地滚着。我心中一阵颤抖，心都快从嗓子眼里跳出来了。我像是脚下生了根一样站在原地，手一时不知该往哪儿放，脸红得像猪肝一样。
教室里顿时乱成了一锅粥。同学们有的幸灾乐祸地大叫、有的在大声指责……只有我不知所措地立在那里。
直到孙老师来了，教室才安静了几分。我本以为孙老师会大声训斥我，告诉我们班主任，意想不到的是，她看了一眼地上的玻璃碎片，马上组织全体静息，二话不说就把我拉到了卫生间去。
她仔细地帮我清洗，清洗完后，又把我带回教室，用纸清理干净地上的玻璃碎片和水银，再用拖把把地上清理一遍。同学们都在一旁看着，我的脸一直红着，嘴里支支吾吾地，不知该说什么是好。
一切收拾完毕，孙老师轻轻地抚摸着我的头，和蔼地看着我，用甜美的声音对我说：“温度计里面的水银有毒，摔破后很危险，使用温度计一定要小心，只有这一次，不能有下次了啊。”听完老师的话后，我暗暗责备自己，想：以后做事一定要注意安全。
孙老师不但没有批评我，反而担心我的安全，让我感动。她真是我们温柔亲切的好老师！
我想为我的于老师画一幅画，我却怎么都画不好。我可以画出她一笔一划写字的手；我可以画出她美丽的身影；我可以画出她飘逸的黑发、美丽的脸庞、弯弯的眉毛；我可以画出她闪耀着智慧光芒的眼睛；我可以画出她妙语连珠，出口成章的伶牙俐齿但是，我却无论如何都画不出于老师的温柔，画不出于老师的.和声细语。
于老师是我的语文老师，是我见过的最温柔的老师。
无论什么时候，于老师说话总是柔声细语，像春天里的丝丝细雨，像夏天里的习习微风，让人陶醉与享受。也许有人会说，这么温柔的老师，调皮捣蛋的学生岂不会闹翻天？还真的不会！于老师从来不会放松课堂纪律，课堂上，如果谁不认真听讲，或者窃窃私语，于老师总会在第一时间发现，温柔地叫他站起来，然后提出一个刚刚讲过，但又要举一反三的问题。于老师这个时候的问题，不认真听讲的同学一定回答不出来，非常尴尬，非常害臊，简直是比直接批评还厉害的惩罚，让人无地自容。渐渐地，没有人敢不听于老师的课了。
于老师经常对我们说：“不听课是你的错，学不会是我的错。”如果有哪个同学学不会，于老师总是不厌其烦地单独讲解，直到彻底明白，才会露出欣慰的笑容。
于老师教了我们整整四年，她把知识通过温柔的话语和阳光般的笑容传输给我们，让我们在快乐和轻松中学习。于老师的温柔让我们深深地折服，我们懂得了，轻柔的声音具有最强悍的震慑力，温柔是最厉害的威严。
五年级上学期的时候我们的自然老师可真够“狠”的，自然明明是副科，但是，那个自然老师好象脑子有毛病似的，把自然课上成了正科一样的，每次上完自然课有作业，还必须在课堂上完成，可是这个自然作业比语文、数学的作业还多，有的时候把手都写酸了还没有写完。最好笑的每到一个阶段还有一次阶段性的测试（汗……语文、数学也不至于这样吧！），从那个时候起我开始讨厌上自然课，更讨厌见教我们自然的老师。
六年级了，我估计该换副科老师了吧！但是我依然对自然老师的印象不好，我觉得，自然老师肯定又是五年级上学期的那种老师！
也不知道是自然老师的魔力，还是我们班的同学长大了，上自然课的时候很少有人违反课堂纪律（要知道我们这个班可是“臭名远扬”的哦！），上起自然课我觉得我轻松的多了，我也开始喜欢上自然课了（其实我是喜欢上自然课的张老师）。和我座的可是很爱说话的魏笛儿，居然在自然课上都能安静，这可是一个奇迹哦！而且有的时候还爱举手，可知自然老师有多么大的感染力了吧！
昨天学校组织去电影院去看电影，在出发只前，我和肖玉琦又看见了自然老师，她与柳主任、x老师（sorry，我不知道他姓什么！），肖玉琦问我：“你觉得哪个老师漂亮啊！”我说：“这还用说吗？肯定是……自然老师咯！你觉得呢？”肖玉琦说：“我肯定和你一样哒！”
呵呵，我们自然老师的魔力可大了咯！我和肖玉琦在背后都叫自然老师“温柔”老师。自然老师真的很温柔哦！信不信由你哦！
老师就像一盏明亮的路灯，在我们迷失方向时，给我们照亮前方的路，接下来小编为大家介绍关于老师的。
作文。
一起来看看吧!
文心苑新五年级谢依辰。
她有着一头乌黑亮丽的头发，有一双会说话的眼睛，高高的鼻子上夹着一副眼镜，脸上总是洋溢着热情的微笑。她就是文心苑教作文的邵老师。原来的我并不是很喜欢习作，从今年的3月份，当我遇见了文心苑，遇见了温柔可亲的邵老师，我发现，我爱上了习作。
我喜欢邵老师的。
国学。
课。上课时，邵老师总会带领我们一遍又一遍地读，读完后，还会用她那甜甜的嗓音给我们解释古文的意思。枯燥乏味的古文，在邵老师的带领下，就像跳动的音符，一蹦一跳地像我们奔来。诵读课中，我们书声琅琅，我们找到了读书、背书的乐趣!
我喜欢邵老师的作文课。自从在文心苑遇到了邵老师，我从原来只能写100多字的作文，直接变成能写500-600字的作文了，而且越写越棒!在作文上，我们尽情地诉说着自己的想法，诉说着自己发自内心的感受，把所有高兴不高兴的事都在作文里说出来，不管说没说错，邵老师都会鼓励我们勇敢、大胆地说出来，不要怕。在文心苑，我的作文提高了不少，这多亏了邵老师那么用心地教导我们。记得有一次，邵老师因参加学校活动脚受伤了，还坚持给我们上课，同学们知道了，都非常用心听讲，想让邵老师快点好起来。
邵老师就像一名园丁，辛苦培育我们，让我们快点成长。而我们就是一棵快要破土而出的种子，在文心苑这个有着无限知识的海洋里尽情翱翔。邵老师就像一盏明亮的路灯，在我们迷失方向时，给我们照亮前方的路，让我们更好的找到知识的源泉。所以，我爱邵老师，也爱这个美丽的文心苑。
陆老师是我的语文老师，她白皙的脸上有一双炯炯有神的丹凤眼，鼻梁上架了一幅眼镜，透着智慧的光芒。乌黑的长发洒落在肩上，她总喜欢穿旗袍，整个人散发着浓浓的书卷气。配上她颜色艳丽的口红，让人感觉她是从书卷里走出来的古典美女。
陆老师声音很甜美，所以我特别喜欢上她的课。每次上课时，她都会用娓娓动听的声音和富有诗意的语言讲解课文，带领我们在文学的世界里遨游。记得上《白鹭》这课，陆老师声情并茂地朗读课文时，那优美而富有诗意的白鹭仿佛就出现在我眼前。同学发言时陆老师便微笑着倾听，时不时点头称赞，陆老师的.课堂真是令人如沐春风！
陆老师“罚”同学的方法也很特别，我一直很调皮，每次下课趁陆老师不注意就和同学“切磋武功”。有一次我正准备对大竹子施展绝招时，只听见一声甜美的“林子骞——！”然后我的肩膀上就搭了一双温暖的手。我心想不妙，回头一眸，只见陆老师对我笑眼一眯，好似在说：“看吧，你武功再高也逃不过我的五指山。”我整个人像被点了穴一样僵着不动，周围同学看着我的怂样哈哈大笑，从此我便自废武功静心看书。还有一次上语文课，蒋诗艺边啃指甲边听课，被陆老师发现后不动声色地用甜美的声音说道：“今天我突然想吃凤爪，但是太贵了，买不起，看蒋诗艺吃得这么香，不如吃一下‘蒋诗艺’牌凤爪吧！”全班同学一听哄堂大笑起来，蒋诗艺红着脸，默默拿出口罩戴上。再也不敢啃手指甲了。
陆老师就是这样一位温柔的老师。她像一个智慧的园丁，温柔的为我们“修枝剪叶”，让我们开得更灿烂、鲜艳！
在小学生涯中，我们经历过各种各样的老师，他们的性格也是五花八门，但无一不是对我们要求严厉的。可是就在四年级那年，一位英语老师让我们改变了这样的观点。
上课铃一响，同学们手忙脚乱地窜回自己的位置上，各别几位同学还悄悄的将身旁的纸屑快速的捡起来。全班坐得端端正正地，忐忑不安地等待着新老师的到来。大约一分钟后，老师走进了教室，高跟鞋与讲台摩擦出了清亮的响声。远远看去，老师身着一件棕色的格子外套，如芦草一般干燥的头发用一根墨色发绳高高的束起，走近了看，这位老师是一张方方正正的国字脸，一双近似长方形的眼晴上躺着两条淡褐色的松软的线条，线条的正中央，长着一颗赤色的小圆点。矮矮的鼻梁上架着一副枣红色的'眼镜。让人觉得有些严肃。可是这位让人看上去有些严肃英语老师开口的语气却出奇的温柔：'我姓阙，以后就是你们班的英语老师了。"窗外一阵风掠过，将黄桷树上的新叶取走了几片。上课大约十分钟后大家开始在下面窃窃私语了，老师只好停下讲课，她推了推那副枣红色的眼镜，扯出了最柔和的笑容：‘‘同学们，麻烦下课后再讲话，好吗？"同学们的声音小了下来。(原创作文)。
过了五分钟后，同学们又开始讲话了。这次说话的声音比上次大了许多，有几位同学甚至下了位，阙老师微微皱眉，但脸上还是挂着微笑。她走到了一位同学旁边说：“麻烦你回到自己的座位上，同学！”一开始，那位同学不以为然。阙老师并没有生气，只是将话重复了一遍，但声音响彻了整个教师，只见老师目光坚定。一手将英语书捏在手中，脸上还是挂着温柔的笑容。那几位同学快速地回答到了自己的位置上，奇迹般的安静，像是被施了魔法。老师笑了，两个酒窝印在了脸上眼睛眯成了月牙形，嘴角不住的往上扬着。教室外的蝉叫声显得特别清澈。老师继续开始讲课了，教室里只听见老师的讲课声和粉笔与黑板的摩擦声。窗外，蝉仿佛叫累了，安静了下来。
阙老师虽然温柔，但会为我们所考虑。也许，这就是温柔牌老师的特质吧！
我的语文老师马小莉，个子高高的，瓜子脸，一双炯炯有神的眼睛，关注着我们的一举一动。马老师时常戴着一副眼镜和一顶时尚的帽子，面貌十分温柔，深受同学们的喜爱。
马老师待我们十分温柔亲切，把我们像亲生子女一样看待，虽然有时候对我们很严厉，但更多的是关爱。
记得那是一次作文课，老师让我们写《感恩》的作文，经过深思熟虑之后，便决定写我的妈妈，我费了九牛二虎之力，才将这震惊中外的“不朽名著”完成了。第二天，马老师鬼使神差的点了我的名，让我给大家分享作文。我神情庄重，深情地朗诵了这篇作文，读完后老师和同学们给了我最热烈的掌声。这时马老师说：“李汇隆同学写出了自己对妈妈的真情实感，我要是你妈妈，感动的都要哭了……”说着便把我拥抱了一下，我顿时很感动，也很激动，老师的拥抱我永远也忘不了。这份温暖深深地刻在了我心中。我暗下了决心：一定要考个好成绩，为班级争光，为老师争光！
这就是我的马老师，一个温柔、和蔼的马老师。