日照海滩三年级(通用18篇)

日照海滩三年级(通用18篇)

ID:9452607

时间:2024-04-17 20:17:03

上传者:文锋

优秀作文是文化传承的一种方式,它能够代表一个时代的思想和价值观。请大家一起欣赏小编为大家准备的一些优秀作文样本,希望能够给大家带来启发。

家乡的海滩三年级作文

阳光照射在沙滩上,是金色的。

海滩上有五颜六色、充满异国情调的贝壳。黄色,红色,紫色,我也说不清。贝壳形状各异,有的是圆形,有的是菱形,有的是梯形,让我眼花缭乱。沙滩好热闹。有些人在打沙滩排球,他们很开心。有的光着脚,弯着腰捡贝壳;其他人在沙滩上悠闲地散步。

沙滩上的沙子好像铺了一层金色的地毯,柔软舒适!这时,海浪像一个淘气的小女孩一样冲上来,挠我的小脚。痒得我直跳。

金色沙滩真的是一个令人难忘的沙滩。

家乡的海滩三年级作文

海南的海滩有很多个,而最美的海滩只有一个——三亚的海滩。清晨,太阳快要升起来的时候,天边是一片红色的,而太阳好像一个羞红红脸的小女孩躲在云彩里,久久不肯出来。非把人们等急了,才露出了半边儿脸,接着就逐渐的升高了,红红的太阳把大海照映得通红通红的,真分不清哪边是海,哪边是天。上午,你慢慢的在海边散步,海风吹拂着你的小脸,海水亲吻着你的小脚丫,让你感到亲切,舒服。小朋友在沙滩上嬉戏,有的在打排球,有的`在玩捉迷藏,还有的在用沙砌城堡,可高兴了!而大人们有的在晒太阳,有的在冲浪,还有的在把蓝蓝的天空,一棵棵高大碧绿的椰子树,软绵绵,干净而又白茫茫的沙滩和一望无际的大海这些美景用照相机拍下来,作为美好的回忆。可热闹了!

傍晚,人们在沙滩上捉小螃蟹,看日落。红红的太阳这时就像一个醉酒的男人一骨碌滚下了山。晚上,大家坐在沙滩上欣赏着皓月,海风吹拂着自己的小脸,另有一番风情。

我爱我的家乡。更爱家乡的海滩。

家乡的海滩三年级作文

五月的南澳海滩很美。

我们穿过一片笔直的松林,看到了我们面前的大海。一个小岛矗立在海中央,远处有几艘货轮在航行。海面上阳光灿烂,像蓝宝石一样。我们赤脚在沙滩上跑步,脚底感觉很细很软。

这时,杨叔叔对我们说:“我们休息一下,坐在太阳伞下挖掩体!小伙伴们立即采取行动,很快挖了一个掩体。每个人都拿着五颜六色的水桶冲向坑里加水,很快地堡就变成了一个微型游泳池。弟弟兴奋得光着身子跳进了掩体,这让我们很开心。

两个多小时很快就过去了,直到该吃午饭的时候,大家才依依不舍地离开了海滩。

日照一日游三年级作文

在日常生活或是工作学习中,大家都尝试过写作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编为大家整理的日照一日游三年级作文,希望对大家有所帮助。

已经晚上12点多了,可我还是在床上翻来覆去的睡不着觉,这是为什么呢?哈哈!就让我来告诉你们吧!因为爸爸妈妈告诉我,明天和几个叔叔阿姨带着我们几个孩子乘火车去日照玩,所以我激动的睡不着觉了。

第二天早上,我们早早的起床,来到了火车站,忙着买票、检票的,接着坐上了发往日照的火车,经过约一个半小时的时间,终于到达了景色迷人的`日照。

第一站是日照海边——万平口。来到海边,大海给我的第一感觉是一望无际的,波澜壮阔。汹涌的波浪一个接着一个朝岸边涌来……欣赏完这些风光秀丽的美景,我们赤着脚丫走在金色的沙滩上,好像再给脚底做按摩,舒服极了!过了一会儿,终于可以下水了,我迫不及待地换上泳衣套上泳圈,扑向大海,海水虽然有点凉,但是给人的感觉就是一个字——爽!在水里游的时候突然一个大浪向我“扑来”。扑的我措手不及,幸亏我会憋气,否则就只有挨呛了。

吃过午饭,我们又来到了第三浴场,这时海水已经退潮了,这里的人好多啊!有的再捡贝壳;有的在游泳;还有的人在挖沙子。我们几个小伙伴们也提着小桶来捡贝壳、挖沙子、堵水浪,玩的可高兴了。时间过得真快呀!不追不觉得到了该回家的时间了。我们这才恋恋不舍的离开了美丽的日照,乘上了往回返的火车。

游日照三年级作文

日照是个美丽的城市,虽然比不上北京,但也很美,日照风景优美,物产丰富,空气清新,到了晚上日照就成了不夜城。

在这个既美丽又富饶的地方大朋友小朋友最喜欢去大海了,大海无边无际,海水是深蓝的,海风迎面扑来,十分凉爽,不敢进到海水里的小朋友也很快乐。

他们在沙滩上蹦蹦跳跳,他们有的堆城堡,有的把脚伸到海水里,还有的在打沙滩排球,你瞧他们打的多带劲呀,他们不分高低的打过来,打过去,浪花拍打着岩石发出阵阵响声,我又去看了望远镜我对准了太公岛,太公岛好像立刻就在我面。大海的可爱,日照才变得更加美丽更加富饶。我们日照产海鲜等含有高营养的食品,有空你也到日照看看。

三年级海滩作文

5月19日,我们去了美国洛杉矶著名的圣莫妮卡海滩。

海滩上人山人海、游人如织,各种肤色的大人、小孩、老人都来这圣莫妮卡海滩参观、玩耍。有的在自由自在的游泳,有的在踏板上快活的冲浪,还有的在沙滩上玩耍,享受夜晚的凉风。

我来到海边,冲向大海,水里有许许多多的白石头,犹如一颗白珍珠。我在海里快活的游来游去,突然,一个波浪向我打来,一不小心喝了一口海水,呸呸呸,好咸啊。我还发现,每打来一个波浪,会使人快速后退,海浪的力气真大呀!涨潮时,人们在沙滩上留下各种脚印被带走,退潮后,就变成了平坦的沙滩。我还挖了一个超级大坑,把自己身体淹没在沙坑里,远看像一个小沙堆一样。啊,圣莫妮卡海滩真好玩!

直到妈妈喊我走时,我还在依依不舍,我心想:我要认真读书,以后争取考上美国的大学,就还有机会来这美丽的海滩,圣莫妮卡海滩,你等着我吧!

三年级海滩作文

今年暑假,我们一家来到了日照海滩游玩。至于为什么来这儿······因为我没有看过海,只是听说过日照的海干净美丽,今年我就要一睹他的芳容。

当我踩在沙滩上时,顿时感到原本绷紧的神经马上放松了下来。放眼望去,一望无际的大海尽收眼底。抬头看看天空,湛蓝无比,偶尔也有几朵白云飘来,调皮的像个孩子一样,在宽广的蓝操场上嬉戏,水天相连,若不是几朵白云轻轻地走过来,还真的分不清哪是天,哪是海呢!

我刚往前走了几步,海浪便气势汹汹地扑了过来,不知是在欢迎我,还是在向我发起攻击。雪白的浪花调皮地亲吻着我的小脚丫,或许,这也是一种欢迎方式吧!

“哗哗——”又一个浪头向我扑来,那种清凉的感觉扑向小腿,这时又有几只海鸥飞过来,欢快地叫着,这两种感觉融合在一起,我便立刻心旷神怡。

不知不觉中,太阳已经慢慢地下山了。

我恋恋不舍地再次望向那金色的沙滩,蓝蓝的海面······。

再见了,大海,我有空还会再来看你的!

家乡的海滩三年级作文

今天我为大家推荐的景点是值得一见的海边,因为那里的大海一望无际,碧蓝碧蓝的。

这个景点,远看海上有几只五颜六色的小船,天空上飘着几朵白云,有的像一只展开翅膀的鸟儿,有的像只走动的小绵羊,有的像一头大象。天空上有一个火红火红的太阳,像一个大火球。

近看,太阳照射下的海面波光粼粼,海浪一会儿惊天动地地拍打过来,一会儿又轻轻地退回去。海草在风中跳舞。海里面的小鱼游来游去。海浪把大海里的贝壳吹到沙子上,像大海送来的礼物。

在海边,要么游泳,要么堆沙堡,不管做什么,都十分有趣!请大家在暑假一起去看看海边的美景吧!

三年级暑假作文:美丽的海滩

暑假,我们一家三口去金沙滩海边玩。金沙滩是一个景色宜人的地方,那里风和日丽。

刚下车,我就看见了美丽的大海。我迫不及待地把鞋子脱下,在沙滩上奔跑。光脚踩在柔软的沙滩上,那感觉真舒服。渐渐地,我跑累了,便坐在软绵绵的沙滩上。我看着一望无边的大海,在水平线上看见了出海打鱼的船;看见了一块块被海水拍打的奇形怪状的石头;有一群群海鸥在空中飞舞。我高兴地去海边捡美丽的贝壳,不一会儿小篮子就被装满了。

沙滩上,人们各自做着自己喜欢的运动。有的在进行日光浴,有的在打网球,有的在海里像小鱼一样尽情地游泳,还有的在寻找着一些藏在沙滩里的贝壳。

沙滩、大海、蓝天,变成了一幅美丽的画。我漫步在沙滩上,身后留下了两行弯曲的脚印,一阵微风吹过,大海唱起了欢快的歌。

家乡的海滩三年级作文

今天,我和爸爸妈妈姑姑一起去,浙江的海滩。

一到海滩,才十点我们就找了一家饭店吃饭,因为在等等的话就没饭吃了,所以我们一到就饱餐了一顿了山珍海味。

吃完了饭我们都到海滩上玩起自己要玩的游戏,只有我和爸爸到沙滩上放风筝。

我和爸爸放完风筝就脱了鞋到大海的边缘走来走去就好象整个人都在动来动去,晕来晕去的可好玩了。

没想到大海有这么神奇,这么壮观。美丽急了,就象一次次涌上来的群蜂。

三年级暑假作文:美丽的海滩

暑假爸爸妈妈带我去青岛海滩游玩,就让我给你们说说青岛海滩的美丽吧。

我们到青岛时,已经中午了,我们吃完午饭就去海滩了,远远地,我就看见海滩附近高楼大夏、小木屋,再往前走碧蓝的大海金黄的海滩展现在眼前。

哇!海边真是热闹!在蔚蓝天空的映照下是碧蓝的大海,天连着海,海连着天,水天一色一望无际,景色极为壮观。在海边人山人海热闹非凡,我们好不容易挤到了海滩,海边一排浪花拍打过来,让你感到身体一阵凉爽,把酷暑都去除了。一把把遮阳伞像五颜六色的花撒落在海滩上,花朵下一张张笑脸像花儿一样绽放,他们有的堆城堡,有的把人埋的只有一个头落出在外面。海水里人们,有的在玩水上排球,有的比赛游泳。有的蛙泳,一阵阵笑声在海上飘荡。一艘艘快艇在海上飞奔,像一架架飞机在蓝天上飞翔。

三年级去日照旅游作文

有100只大天使,55条金龙.还有就是昨天刚占的两座城堡里的只大恶魔与此同时4只泰坦巨人.什么?峨眉天下秀xxx,峨眉山以其秀丽山水风光和博大精深的佛教文化著称于世,享誉天下。他还觉得自己吃了睡醒了吃的习惯是浪费自己画家生命的表现。

一個人並不好,可是總有一天我會比你更幸福;”我深深地叹了一口气。

我认识这样一个小女孩,虽然她已经十四岁了但是她还是叫自己小女孩,因为大家说她总是长不大。老师我要感恩于您。尽管因为羞怯,我的脸火烧一样的发烫,可是我愿意一遍又一遍地念给我亲爱的母亲!

举办奥运会,不能认为这只是国家的事,每一个人都不能袖手旁观,作为中学生,我们更要投身到火热的学习中去,为了祖国的明天而刻苦锻炼、勤奋学习。(这之前的b超中都知道是双胞胎了。记得有一天下雨了,妈妈赶紧为我披上一件又漂亮又柔软的雨衣;我跑出王宫,又一次来到海边,摘下一片橄榄叶放到木盒子里,并在布条上写到:米修斯,你不要参战,你说过,你会一直看着我。

小学三年级海滩玩作文

今天,赤日炎炎,特别热,于是,爸爸就带我去假日海滩游泳。快到游泳的地方,我就远远地看到“假日海滩”四个大字,一排排高大的椰子树,就像一个个坚硬的士兵排着队。

我一下车,就忍不住大声一叫:“哇,这里游泳的人这么多。”各个穿着五颜六色的游泳衣和游泳裤在海里游来游去,就像鱼儿嬉水。那时候,我就迫不及待地脱掉衣服,带上游泳圈,去海里游泳,海浪一浪接着一浪扑打过来,就像那顽皮的孩子在不停地跳跃。我尽情地游泳,不知不觉,过了一个小时左右,妈妈就催我们回家了。最后,我恋恋不舍地离开了假日海滩。

海滩的三年级作文

今天奶奶带我和妹妹去海边玩。可能是很久没去海边了,所以感觉很兴奋。

战斗结束了。这一刻,我觉得海更宽了。天空更蓝;金色的沙滩变得更加柔软。飞翔的海鸥大声地叫着,仿佛在对我们说:“谢谢你们的小沙滩卫士。”。

家乡的海滩三年级作文

今天早上雨下得很大,我问妈妈。下雨的时候你能去海边吗?母亲说;当然可以。我们冒雨开车去了金沙滩酒店。在酒店的大堂吧,我喝了一种叫“绿野仙踪”的饮料,一边喝一边欣赏着大海的风景。大海真的很美,碧波荡漾,海浪拍打着海岸,远处有三艘远洋货轮。

金沙滩真是个安静的地方。我们度过秋天,去烧烤.我们享受阳光和海风,高山和欢笑。这真是一个梦寐以求的地方。

家乡的海滩三年级作文

我的家乡在海南,海南的海滩特别美。

清晨,太阳快要升起来的时候,天边是一片红色,而太阳好像一个羞红了脸的小女孩躲在云朵里,久久不肯出来。非把人们等急了,才露出半边脸来,接着就逐渐地升高了,红红的太阳把大海照映得通红通红的,真分不清哪边是海,哪边是天,上午,你慢慢地在海边散步,海风吹拂着你的小脸,海水亲吻着你的小脚丫,让你感到亲切,舒服,小朋友在沙滩上嬉戏,有的在打排球,有的在玩捉迷藏,还有的在用沙砌城堡,可高兴!而大人有的在晒太阳,有的在冲浪,有的在望着蓝蓝的天空,一棵棵高大碧绿的椰子树,软绵绵、干净而又白茫茫的沙滩和一望无际的大海这些美景用照相机拍下来,作为美好的回忆。可热闹了!

傍晚,人们在沙滩上捉螃蟹,看日落,红红的太阳这时就像一个醉酒的男人一骨碌滚下了山。晚上,大家坐在沙滩上欣赏着明月,海风吹拂着自己的小脸,另有一番风情。

三年级暑假作文:美丽的海滩

我渐渐走到海边,调皮的浪花扑打着我的脚丫,这样的感觉真好!在沙滩上,被海水冲上岸的贝壳享受着美好的日光浴,贝壳的颜色不一,形状千奇百怪。再看看这一望无际的大海,深蓝的颜色,一看就神清所爽。听!浪拍打着岩石的声音和游客的欢笑声组成一首美妙的音乐。

旁边的一块块岩石,一块堆在一块上面,好像一座小山。石头缝里的螃蟹可真多哩!那儿就是它们的家。岩石上有许多好大的海蛎。妈妈说海蛎是被浪冲上来的。那浪的力气真大啊!

我和妹妹在沙滩跑着留下一串串欢快的脚印,这黄金沙滩真好玩!

这就是我的家乡莆田湄洲岛,我爱我的家乡!

三年级《在金色的海滩上》教案

1、从小姑娘在金色的海滩上坚持等候画家,执意不接受画家给的贝壳的故事里,引导学生体会一个心灵美的孩子,才是可爱的好孩子。教育学生从小要有责任心,培养诚实、执著的好品德。

2、继续培养学生阅读兴趣和独立阅读的能力。

3、能正确、流利、有感情地朗读课文。

注意理解欣赏课文中描写小姑娘动作、神态的语句。有感情地朗读课文。

一、导入新课。

这篇课文写得很美,请大家自己先读一读,要读准字音。

二、自读课文。

三、直呼音节,认读生字。

冒衣裙画夹礁石泡沫沁出汗珠焦急搁盼呀羡慕塑料捅漏。

四、了解课文大意。

1、这个故事发生在什么地方、什么时间?(海滩上、夏天。)从哪儿可以看出是夏天,天气很热?(姑娘穿着连衣裙,小姑娘在太阳底下,“额头上沁出”“汗珠”,“火热的太阳”)。

2、故事中有哪些人物,是什么把他们联系在一起的?

小姑娘画家老爷爷。

三个人互不相识,画家让小姑娘看衣服和画夹;老爷爷劝小姑娘回去,要帮她代看画家的东西。

3、小姑娘有没有接受老大爷的帮助,结果怎样?

五、范读课文。

六、重点阅读。

1、课文中写了三个人,这三个人中谁是主要的?

2、现在我们来看课文是怎样描写这个可爱的小姑娘的。

3、各自阅读,把有关的词句画下来。

写她的模样的:

写她的神情、动作的:

写她说的话的:

(通过这些描写,觉得小姑娘非常可爱,心灵很美。)。

七、作业设计:

抄写词语、阅读课文。

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