ID：9465174
时间：2024-05-02 03:06:06
上传者：文轩优秀作文通过丰富的描写和细腻的表达，能够引起读者的共鸣和思考。接下来是一些优秀作文的段落和句子，希望可以给大家提供写作上的灵感和创意。
那只手在我的生活中出现过很多次，那手是我的1.5倍之大，但她的手是光滑的，哪里也看不到一点粗糙，没错，这只手就是我妈的手。
妈妈的手伴我成长，从刚一生下来就抚摸着我，再长大拉着我的手出去玩，到我上学的时候开车送我去上学。
那只温暖的手让我印象深刻。有一次，学校布置了周末作业，那些数学题十分难，难到我十分钟才想出一题。于是，我选择乱做，反正老师不改只讲，不会看出来的，妈妈她也不检查。
回到家，妈妈板着脸看着我，她眼神中充满了杀气，她知道我考差了。妈妈二话不说伸手过来，我快速闭上眼睛等待那一巴掌。什么?妈妈抚摸着我的头，竟和颜悦色地说:“继续努力，不要再和这次一样了，都快期末考了，认真复习，加油!一定要将这次的成绩乘上三。”
我点了点头，内心很痛，但不知为何而痛，我不会让妈妈失望，那一次也考到了96.5的高分。
那一只温暖的手，让我在之后的生涯中变得更好，也让我铭记于心。
阳光像金箔纸般洒在柚树上，温暖的光淌过树叶，流进我心底。洁白的柚花开在枝叶间，像一个个洁白的梦。梦中，你温暖的手仿佛又一次搭在我的肩头。
四年级开学的第一天，晨光照射在教室外的柚树上，打了蜡般的叶子把温暖映满整间教室。你走进来，黑裙、短发、齐刘海，压得教室里鸦雀无声。你拿起花名册，抽查我们的预习情况。点到我的名字，我站起来一声不吭。正当我抬头准备迎接你的愠色时，不想你拍了拍我的肩头，“成功的花儿，人们只惊叹她现时的明艳，然而她当初的芽儿，浸透了牺牲的血雨，”你说，“继续努力吧。”你掌心的温度落在我肩上，驱走了我方才的拘谨和尴尬，只有暖意充满全身。
我参加一次比赛，然而发挥得并不好。得知比赛失利的消息，正值柚花开时，淡雅的清香芬芳了整个校园。你叫我去办公室，递给我一杯水。我一口灌下，水里有你手的温度，伴随着柚花的清芳。我一看，水中浮沉着几朵盛放的柚花——洁白的花瓣舒展开来，像一双双手挥舞着。我惊讶，水中的柚花如何能开得胜过梢头。你说：“当柚花落下之时，曾认为这便是生命的终末，它们又怎能想到它能在沸水里洋溢芬芳？”你话锋一转：“纵然这次比赛对你有许多遗憾，你又为何不相信这是你未来成功的基石？”你拍拍我的肩膀，暖意像柚花茶一般淌过，灌浇了我心中对于成功的渴望。
离开小学的前一个月，柚树已结下硕果，金黄的果实挂在纤细的枝头，让人想到它们砰然坠地的模样。你拿出一叠本子，对我说：“这是我以前的学生上初中后写的作文，希望对你有所帮助。”你双手把本子递给我，我这才注意到，你的手上纵横着皱纹，指甲盖中嵌着粉笔白色的尘屑——这便是一双给了我三年溫暖的手。我双手接过那一叠作文本，接过你对我的希冀，接过了你给我的温暖。
有人说，教育是一个灵魂唤醒另一个灵魂；而我认为，教育便是像你给我的温暖那样，用一双双手，把温暖传递下去，传到每一个人心里。
我时常想，你的温暖的手，是否又在温暖另外五十名孩子呢？
老师有一双美丽又勤奋的手，他可以引导我探索更多未知的世界。
我喜欢这双曾经带给我无限力量，无限力量，每一分钟都充满活力的手。当然也给了我温暖。
那时候我被生活中的琐事困扰着。每天在家里——学校这两点一线之间来回跑。没有多余的情绪，周围的一切似乎都静止了。于是，我的心变得更加烦躁，眼里的一切都显得更加刺眼。朋友似乎看出了我的想法，说：“我们出去走走吧！”我头也不抬地回答：“没心情！”然后继续做手头无意义的“工作”。朋友笑笑，没多说，拉着我的手走了出去。我嘴里嘟哝着，怨恨我的朋友为什么要这样做，但是这个想法很快就消失了，我面前的一切都很美好。
夕阳染红了半边天，校园里的树更绿了。地平线上的五朵花被赋予了各种各样的表情，但它们并不悲伤和不快乐。突然明白了很多。再看着朋友，我的手还是紧紧的握着，脸上露出了一张稚气的，可爱的笑脸。我也对她笑了笑，我们的笑容在夕阳的映衬下更加甜蜜。
感谢那双温暖的手，把我从烦恼中拉了出来，让我不再是过去的压抑，而是永远带着微笑迎接明天！
在我五岁的时候，我买了一粒种子，它又小又扁，我把它种在一个粘满污土、长满杂草、脏兮兮的花盆里。我先把杂草拔掉，再用尽吃奶的力气挖开又黏又脏的泥土，不到几下，我的手就变成黑糊糊，一看就起了我满身鸡皮疙瘩，但为了种下这种子、让它长成一棵茂密的大树，能在村荫下避暑纳凉，我忍住了恶心、坚持了下来。当我种完，我已是满头大汗，终于松了一口气。
每天我都为它浇水，还要看上一刻钟，然后想象变成大树的样子，一周后，我在屋前的院子里发现了一棵小草，绿油油的，中间带着点棕色，但一片叶子也没有，它光着身子，可怜兮兮地站在那里，杂草又在它身旁疯长，我看不下去，一口气把杂草全部连根拔起。
我感到了欣慰，我能在一个又脏又黏的花盆里用双手给了它初时培育的温暖，现在它用又壮又实的的样子温暖了我的心。
很小的时候，我就十分喜欢冬日的晴天。
每逢阳光洒满大地，姥姥、姥爷便会带我来到楼下的小花园里玩，幼小的我像一只快乐的小鸟，是姥姥、姥爷温暖的手拉着我的小手，走进那充满阳光的世界，让我丝毫感受不到冬日的寒冷。
那时，我常常发现，我凉凉的小手很快就变成暖暖的，而姥姥、姥爷的手却是凉凉的了。
“姥姥、姥爷，你们的手为什么凉了？”我问。
姥姥、姥爷笑而不语。
后来，我知道了。姥姥、姥爷因为温暖我，手才冻得凉凉的。我暗暗地想：长大以后，我一定要报答姥姥、姥爷。
慢慢地，我长大了。也就是从这时起，拉手的人已经不是姥姥和姥爷，变成了我。仍然是那片洒满阳光的世界，仍然是姥姥、姥爷和我，仍然是那双温暖的手，一切和以前一样。
“茜茜，手凉了！”传来姥姥担心的声音。
我在冬日的暖阳里开心地笑了，因为我知道，此时姥姥、姥爷的手是暖暖的。虽然我的手是凉凉的，但我的心里却是热热的。因为我做着姥姥、姥爷当年做过的事情，我也能像姥姥、姥爷一样给别人带来温暖了。
那是双温暖的手，是充满了爱的手，那是冬日里让人心里暖暖的感觉，我会永远把那双手中的温暖传递给更多的人。
不以物喜，不以己悲，超然脱俗的态度，是古人心境的至高。我们追求，我们向往，但却望尘莫及，心有所属，物有所依，只是无我皆忘矣。“醉能同其乐，醒能述其文”生命活出了色彩，活出了快乐，物我同一浑然，是天与地的共鸣，是山与海的呼唤。
物虽无主，我心有主，心似蓝天，承载希望，邀我远游；心似大海，憧憬梦想，直挂云帆；前不见古人，后不见来者，我心依旧；在心里种一棵千年榕树，静静的在树下思考，思考天与人的关系，思考心之所向，无所不能的神奇，独揽与天地之外，不曾发现远处的美，一味的追求，心已累了许多，心之所属，是我的生命力。
会当凌绝顶，一览众山小。心的慰籍是时光摸索出来的，我渴求我心有主，却永在迷途，没有了尘世间的种种烦琐，心也轻松了许多，没有恬淡的心灵来真诚的面对世界，面对自然，那么生命的意义又该是什么呢？不是我的心已容不下别的东西，而是我们一开始就未曾容下过别的东西。
我不知道下一次樱花开放，还要等多久，我不知道贝尔加湖何时干涸，但是我知道我的心永远也不会失去自我，心是一双温暖的手。
曾经走进布满荆棘的峡谷中，迷失方向，迷失自我，没有勇气，没有信念，颓废自我的灵魂，自认为没有人性的思想和世界永远隔离，是那个永远跳动的心，取走了天空的阴狸太阳直射进来，当我走出这片已经远离我许久的圣地时，心也不时欢砰。
十七岁的天空下装着一个灰色的小孩，在他眼里一切都是灰的，突然有一天，又走进两个小孩，一个红色、一个绿色，世界瞬间有了色彩，灰色小孩的心里也有了色彩，人虽无情，心有情，俗世的观念，心隙的尘埃，在心的召唤下被清风日华洗涤的清清静静。
倚南窗之寄傲，审容膝之易安，处世之道，在乎心境超然，于万事万物同一的脱俗，无须寄情于山水，更不必咏怀古迹，只是当时已惘然，我身明净，我心明净，彻头彻尾的明净，心与我一起睡、一起醒、一起哭、一起笑，虽然近在咫尺，确乎天涯海角，抹一缕清茶，品味我心有我。
惯看庭前花开花落，漫看天边云卷云舒，我心有主、有依、有存，我心如双手，足以温暖我冰冷的身躯和灵魂。
无数坎坷中，不尽的岁月里。那双手给予了无限的协助与温暖。妈妈，感谢您那双温暖的手！
就有一双温暖的手始终保护着我牵引着我为我遮风挡雨，从我娃娃坠地开始。感谢那双手。
还有那是述不尽的温暖，很多。
为我遮风挡雨的手，您那双温暖的手是充溢岁月痕迹的手。还是一双布满老茧，勤劳的手。
在人生的道路上，总会遇到各种各样的手。可最温暖的手，还是妈妈的手。
妈妈的手是独特的。肉黄色的皮肤，有点偏白。手背上的纹路渐渐突显，但皮肤也很纤柔。这双手虽然不大，但也很有力。
妈妈的手也是温暖的。在并不暖和的秋冬天，我的手就会冻得像块冰似的，不管是戴手套，还是紧握暖宝宝，都徒劳无功。放学后见到妈妈，她会用她温暖的手握住我冰冷的手。我牵着妈妈那双不论何时都会像燃烧着的暖烘烘的火炉一样的手，我那冰凉的手也一点一点地变得暖和了起来。
妈妈的手是温暖的手，是美丽的；妈妈的手，是勤劳而又善良的；妈妈的手，是任何人的手都无法代替的！
语文课，同学们都在认真地写作业，教室里静悄悄。
王子杰红着脸笑了，我们的心里也暖暖的了……。
滴眼药水。
我们班还有个叫“子杰”的，不过姓“赵”。
这段时间，赵子杰生病了，左眼肿肿的，红红的，像个桃子，几乎睁不开了。听他说，每天都要滴好多次眼药水。在家，妈妈滴；可是，在学校，谁能当这个“护士”呢？他自己没法滴啊！
下课时，陈老师走到了赵子杰身旁，一手托起他的下巴，一手拿起眼药水，让赵子杰仰起脸。陈老师这回成了“陈护土”，小心翼翼地帮他滴眼药水，一次又一次，一天又一天。
终于，赵子杰的眼睛慢慢好了，他又可以和我们一起玩了。
掌声鼓励。
徐张成先天比别人反应慢，一二年级的时候学习就没跟上，三年级了，他上课一直不举手发言，老是睡觉。即使这样，陈老师也没有怪他，一直给他鼓励。
一次语文课，陈老师让我们在第五课的生字中选一个字，组一个词，大家都举手了。在这些林立的小手中，陈老师看见徐张成也小心翼翼地举了起来，就连忙叫了他。只见徐张成站起来回答说：“翠，翠鸟。”陈老师点点头，走到徐张成身边，一面用手轻轻抚摸着他的头，一面笑盈盈地说：“徐张成，你真棒！”然后转过身来对大家说：“今天，徐张成终于发言了，而且，说得那么正确，那么响亮，大家是不是该给他鼓励呢？”说着，陈老师带头鼓起掌来，大家马上也都鼓起了掌。我们都看到了徐张成那一朵花一样的笑脸！
这就是陈老师！我们谁都喜欢牵她的手，喜欢她那掌心厚厚的、手指胖嘟嘟的、时刻传递着温暖的大手！
写好一个人物的特点，可不是一件容易的事。写之前得想想，你笔下人物的特点是什么？哪些事例适宜写入作文呢？这些事能不能符合表达的要求呢？于是，材料的选择很重要。你瞧，给王子杰擦鼻涕，给赵子杰滴眼药水，给予徐张成热情的鼓励，这几件事是不是让我们看到一个和妈妈一样关心体贴的陈老师呢？也就是说，小作者选择的这几件事，使我们体会到了人物——陈老师爱生如子的鲜明特点，选择得很恰当。顺便说一句，小标题的运用也很精到，内容简约，层次分明。
带给我一个冬天的温暖，谢谢你，佩佩！
２００７年与２００８年，岁末年初，我们一起手牵着手走进了２００８年…，那是幸福的一刻，那是值得纪念的一刻，希望在来年还能这样和你一起步入新的一年，希望愿望成真，希望２００８年我们都活出精彩。
虽然不是完整的３天，但这不完整的３天已经带给我很多坚定，平时距离与时间把我们拉的太远，远的有时候让我感觉不到你，现在不会了，每时每刻都把你装心里，一直一直这样…呵呵！
在十字路口停下来为我松了的鞋带系好，冷了帮我带围巾，手凉了有你的手和热水袋……。
我们要一直一直永远幸福的走一下……徒步走的好远好远。
第一次见到海的我兴奋无比，望着无边无际的蔚蓝的大海，不会游泳的我也想迫不及待地亲身体验一下被大海拥抱的感觉。爸爸嘱咐我：“我去租游泳圈，你先在沙滩上玩玩沙子，捡捡贝壳。”说着，爸爸就向不远处走去。我光着小脚丫在沙滩上奔跑着，嬉笑着，不知不觉地已接近了海水。海水真凉啊，起伏的海浪一下一下地亲吻着我的双脚，真是太舒服了!海水似有无穷的魔力吸引着我一步一步地向前走去，“啊!”随着我的一声尖叫，我脚下一滑，待我反应过来，我发现我已经被海水淹没了!恐惧一瞬间向我袭来，我胡乱地用手臂拍打着海水，拼命地喊着：“爸爸!爸爸!”我的身体不停地随着海浪起伏着，一口又一口地呛着又苦又咸的海水。此时此刻，我感受到了大海的无情与恐怖，感受到了自己的渺小与无助，我绝望了!
突然，一双大手紧紧地抱住了我，这双手坚定而有力，使我的心霎那间变得平静下来。我睁开眼睛，是爸爸!是爸爸的.手在紧紧地抱着我!我的心里涌起一股暖流，因为我知道爸爸的游泳技术并不好，平时他总是戏称自己的泳姿为“狗刨”，可今天爸爸为了救我，却……想到这儿，我用小手紧紧地搂住了爸爸的脖子，感激地叫道：“爸爸!”我的眼泪一串一串地滴落在爸爸那双粗糙的大手上，泪光中，我仿佛看到爸爸正用大手扶着我学习走路，正用大手端着小碗给我喂饭，正用大手为生病发烧的我拿酒精擦拭身体降温……我轻轻地用小手抚摸着爸爸的大手，它们是那样的温暖。
爸爸把我抱到沙滩上，我看到爸爸大口大口地喘着气，不停地咳嗽着。“爸爸，是我不好，我应该在沙滩上等着您。”“是爸爸疏忽了。”爸爸自责道。我绕到爸爸身后，用小手一下一下地给爸爸捶着背，深情地说道：“爸爸，我爱您。”爸爸听了，一下子把我拉到胸前，用那双温暖的大手扶住我的肩膀，一字一顿地说：“好女儿，你记住，爸爸也爱你!”
在我的记忆里，从我牙牙学语、蹒跚学步的时候起，总有牵引着我。在我跌倒的时候把我扶起，在我伤心的时候安慰我，在我遇到挫折的时候鼓励我，当我取得好成绩的时候提醒我不要骄傲。这就是我的妈妈，伴随着我成长的每一天。
在这十年来，我和妈妈之间发生了很多令人感动的事情，在这点点滴滴中，妈妈教会了我许多做人的道理，这些道理妈妈不是刻板地向我说教，而是通过自己的身体力行使我更深刻地懂得其中蕴含的道理。有一次，我被选拔代表学校参加区里的演讲比赛，妈妈非常高兴，一有空就辅导我演讲，并且精心地帮我制作ppt。
我一开始也非常带劲地练习，但是枯燥地背诵、不断地出错和老师要求的不断提高使我心里的压力越来越大，不再信心满怀，甚至想随便应付一下了事。有一天晚上，我早早地睡了，当我一觉醒来去上厕所时，看到书房里居然还亮着灯，原来是妈妈还在不厌其烦地修改我演讲用的ppt。
当我看到妈妈眼睛里布满的血丝，心里顿时涌起一阵暖流，还夹杂着一丝羞愧。我连忙劝妈妈去休息，妈妈却说：“没事的，雯雯，机会是给有准备的人提供的！我们一定要努力呀。”说完又去做了。看到妈妈疲惫而坚定的背影，我暗暗地下了决心，一定要全力以赴去争取得到好成绩。“功夫不负有心人”，最终我取得了二等奖的好成绩。比赛过后，妈妈双手捧着金灿灿的奖状，脸上带着动人的微笑，眼睛变得更明亮了。
看到妈妈欣慰的笑容，我也更深地体会到“一份耕耘，一份收获”这句话的含义。每次出门，我都会紧紧地拉着妈妈的手，虽然这双手因为操持家务变得日渐粗糙，但它始终是那么温暖、那么坚定，妈妈的手给我细心地呵护，照料我生活的点点滴滴；妈妈的手带给我坚定的信心，使我勇敢地面对挫折与失败；妈妈的手向我传递着母爱的力量，让我在人生道路上快乐健康地成长！
爱如春晖，沐浴着每个人的心灵；爱如春雨，滋润着每个人的心田，在成长历程中，一定感受过许多爱，也许是你把一丝温暖的爱传送给别人，也许是别人给你的爱，或许是充满各种各样关于爱意的事件。
小时，我不懂爱的含义是什么，但通过这一件事让我对爱的含义以及对爱的观念，彻彻底底地改变了。
乌云弥漫、雷声响彻云霄，我正往回家的路上走，刚开始只是毛毛细雨的，后来就变成了倾盆大雨。我没看清，撞上了一位伯伯，我连声说：“对不起，对不起！”他只是微微地一笑：“没事，只要你以后记住，千万不能再走这条道啦！”我正纳闷，为什么呢？我连忙低下头看，“哦，我原来在走盲人道啊！”
我心里十分愧疚，为了弥补心里的愧疚，我扶起了盲人伯伯的手臂，边走边说：“伯伯，您家在哪儿？我送您回家吧！”伯伯说：“真是位好姑娘。”刚走没几步，就杀出一个“程咬金”——一块下水盖，把我给绊到了，幸亏我反应快，才没掉下去，我扶着盲人伯伯的手臂，说：“不知道是哪个缺德人，把下水盖翻开的，我们绕道而行吧！”盲人伯伯听了这句话，居然推开了我的手，用木棍探着，趴在地上，用手摸着把下水盖盖好，然后用随身携带的手帕把手擦干净。我看到他手上还有一点污垢，就用自己的手帕心甘情愿地帮盲人伯伯擦手。
在现实生活中，我是盲人伯伯的引路人，而在人生的道路上，盲人伯伯却是我的引路人，是他触动了我的心灵，让我懂得爱的含义、爱的道理。
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当我饿了时，这双温暖的手为我炒菜、做饭，有时我还耍脾气不吃，这双温暖的手端着已经冷了的饭默默地一口一口地吃了，我看见这双手上有了淡淡的皱纹。
当我哭了时，这双温暖的手擦着我热乎乎的眼泪，这双温暖的手拿起我最爱吃的东西、最喜欢的熊猫娃娃抱给了我，我看见这双手上有了一点皱纹。
当我睡了时，这双温暖的手拿着一本故事书给我讲故事，慢慢的，我睡着了，这双温暖的手把被子盖在我身上以免感冒，我看见这双温暖的手上已经有了皱纹。
当我生病时，这双温暖的手紧紧地抱着我，向医院跑去，我听到“医生，快看看我女儿怎么了？”“好的，请稍等！”我看到妈妈在流泪，我的泪水也在眼眶中打转，我听到医生叔叔的声音传来了“哎呀！发高烧啦，要输液。”这双温暖的手抱着我去了输液室……我好多了，可是妈妈的泪水还在，我问：“妈妈，您怎么哭了？”妈妈回答道：“没有，刚刚有沙子飘到妈妈眼睛里了。”我又问：“这里门是关着的，哪里有沙子？”“这……”妈妈无话可说。其实我也知道，妈妈是太担心我了。“我渴了，妈妈。”我说道，这双温暖的手立刻拿着一杯水喂我喝，我看见这双温暖的手上已经有了很明显的皱纹。
我明白，这双温暖的手在慢慢地变老，妈妈也在慢慢地变老，可是这双温暖的手在我心中，永远是那么年轻、那么漂亮！
9月1日的第一节课是数学。我第一次见到吴先生，他成了我的第四位数学老师，也是我小学的前四名。
下课后，他的活力之源涌入我的心田，像一个勤劳的园丁，用他甜美的雨水浇灌着我们幼小的树苗。我在他无边无际的知识海洋中游泳，并完全融入其中。
吴老师漂亮地完成了课程，并要求每个人完成练习册的第一页。
我一个接一个地专心写作。这时，吴先生弯下腰，把手放在黑裤子后面，在不太宽敞的走廊里走来走去，不时全神贯注地向同学们解释这个话题。
这时我已经完成了作业，所以我继续写作。
这时，吴老师走到我身边，拍拍我的肩膀。我停下笔，翻到第一页。读完之后，吴老师抚摸着我的头说，“是的，继续努力。然而，在完成这些问题后，你应该检查它们，不要急着去做，所以你认为这样不好。事实上，你已经变成了一个落后的角色，因为你在学习之后不能及时复习。这不好！”
吴先生热情的触摸和意味深长的话语让我感受到他对我的关心。
从那以后，每当我做作业的时候，我总觉得自己像一双被“爱”温暖的手，温柔地抚摸着我，提醒自己要专心做作业，鼓励自己，相信自己！
吴先生，我不会忘记你严厉的眼神。不会忘记你的春雨滋润；我永远不会忘记你温暖的手。