ID：9466565
时间：2024-05-03 12:44:02
上传者：雁落霞在写作过程中，我们要注重结构的合理性和逻辑的清晰性，使作文更具说服力和可读性。这些是一些优秀作文的精华部分，希望对大家的写作有所启发。
随着成长的脚步，时光流逝，我已从牙牙学语时已长到了12岁，这些年，您的精心培养、教育，让我养成了很好的习惯，对学习充满了兴趣，明白做人处事的道理、孝顺父母。如今，快到母亲节到了，我忠心地祝愿您：母亲节快乐！
妈妈，这些年来，您在我的生活中增添了欢声笑语，让我的生活变得丰富多彩、快乐无穷；您在我的生活中添加了力量和动力，让我有理想的目标、学习的动力；您在我的生活中给予了我鼓励和支持，让我不怕艰难挫折，在成长的路上努力前进。
母爱像大地，滋润着每个人的心灵；母爱像阳光，照耀着每个人的眼睛；母爱像蓝天，给我们铺上了一条暂新的道路，让我们踏着铿锵的步伐，迎着和煦的阳光，走向美好的未来。
妈妈，还记得那一次。
在一次在班里演讲读书心得的时候，我没发挥好，八名同学中到了第七名，倒数第二。当您看到我的道道泪痕，了解了情况后，便对我说：“给失败一次机会，只要你努力过，不要因此而沮丧，而是要鼓足勇气，下次尽力拿个好成绩。”这句话给了我很大的启发，让我不再沮丧，努力前进。
在我成长中，您一直伴随着我，为我着想，还要努力工作打拼。妈妈，等我长大了，我一定会有出息，不会让您失望。
妈妈，您用那期盼的目光看着我呱呱落地，当我会说话，喊您的一声“妈妈”时，您的心里一定很温暖。您就像温暖的风，刮过我的脸颊，轻轻地抚摸；您就像一座高大的山，让我不怕困难，努力前进。谢谢您，妈妈！
母爱似水，温和而又潺潺，为我们流过了青春年华。
千言万语不如汇成一句话：妈妈，我永远爱你！
祝妈妈健康快乐，万事如意，青春常在！
每人都有一双手，有粗糙干枯的手，有纤细柔嫩的手……我今天要讲的是妈妈的一双普普通通的手。
妈妈的手是一双灵巧漂亮的手，宽8厘米，长17厘米，厚1厘米，看上去手心皮肤白里透红，手背皮肤有点稍稍发黄，可以清晰的看到血管，左手的大拇指和食指上各有一个明显的水泡，摸上去软软的，热热的，把妈妈的手放到我的鼻子上一闻有淡淡的香味。
妈妈的手是灵巧的。我现在正处在长个子的时期，身高长得很快，去年买的裤子今年就稍稍有些短了，妈妈买来和裤子相同颜色的布，找来了针和线，把裤腰处拆开，然后把布裁剪成和裤腰一样大小，然后逢到裤腰的背面，然后再把裤腰逢到裤子上，这样我的裤子就变长了，而且外表看不出来，穿着很舒服。
妈妈的手是灵巧的。一天中午，我放学后看到妈妈在做饭，就走过去看看做什么好吃的，一不小心碰歪了锅里煮开的热水，妈妈连忙扶正了热水锅，热水没有烫到我，但是妈妈的手被热水烫了一下，拇指和食指上各烫了一个白色的水泡，周围还红红的就像红色的花朵上趴了两条白色的虫子。妈妈疼得直咧嘴，迅速地在凉水管上冲洗，我问妈妈：“疼得厉害吗?”妈妈说“没事，你以后离煮开水的锅远点，太危险了”。说完后用嘴吹了吹烫伤的地方，就又去做饭了。
这就是我妈妈那灵巧的双手，虽然妈妈的手很普通，但是它然我知道了妈妈的辛苦和妈妈对我的爱。
冰心奶奶曾经说过：“母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。”我的母亲是一位温柔又体贴的的人，是她在我这漫漫的人生道路上陪伴着我，虽然母亲没有知识，没有文化，但她有感知世界的心，正是这颗心让我感到温暖与关爱，也让我成长快乐起来。母亲成了我生命中不可缺少的一部分。
仍记幼小时，母亲带着我四处奔波，为了能让我吃饱喝足，她甚至工作到手脚都起了泡，但母亲从来不会抱怨，她只是默默无闻地为我们这个家努力赚钱。因为小时候家庭条件差，又因父亲在外地工作，不能雇用保姆来照看我，只好每天领着我这走走，那赶赶。我和母亲住在狭窄的房子里，虽然很小，但和温暖。就这样，母亲陪我走过了第一个人生阶段。
后来上了学，母亲因为要赚更多的钱而去了外地，一去就要去两三年。没有母亲在的日子里，我在父亲的呵护下长大，母亲也会偶尔打电话过来问我的情况，她说她在外地生活得很好，每每听到这儿，我的鼻子总会不禁一酸，眼泪便像断了线的珍珠，哗啦哗啦地掉下来；每次放学看到别的同学都是被妈妈接，大手牵小手甜蜜地走着，我总会羡慕地看着她们。回到家，我问爸爸，妈妈什么时候能回来，爸爸总是说很快就回来了，但我一直在等，却始终没有等到她。我像是一只丢失母亲的鸭子，找不到回家的路，找不到母亲，在池塘便独自流泪。但，每当我哭泣的时候，我都会坚强地告诉自己，妈妈很快就会回来了，她现在一定在回来的路上。在以后的日子里，我开始学会坚强，学会勇敢，学会顽强，学着去止住眼泪。虽然母亲不在，但在这几年里，我一样过得很好，因为我战胜了脆弱，击败了胆小。母亲她又陪我度过了童稚的小学时段。
再后来，我长大了，成了一个亭亭玉立的小姑娘了，便更想要珍惜和母亲在一起的时光，因为上的课越来越多，母亲的工作也越来越忙，我们就少了在一起玩耍的时间；虽然我们现在的生活环境与以前大相径庭，但温暖却被掠夺了一半。可是我与母亲之间的距离没有因而拉的遥远，因为我们之间还有着交流谈心。
在这十四年里，是母亲陪伴着我越过了人生的一个又一个崇山峻岭。她让我坚强，让我从无知变的懂事。是她让我拥有感知世界的心。母亲是我生命中不可缺少的一部分。
四季不同，每一季也都有着不同的意义，可每一季都陪伴着世间万物成长，而在我们成长中，谁陪伴我们一同成长呢？是一个人还是物呢？而陪伴我一同成长的是-----我小小世界的全世界。
这个我舍不得离开的地方。
动听的铃声响起，让大家顿时放松，开始吵吵闹闹，东走走，西走走，有人拿起小说聚精会神的看，有人躲躲藏藏的吃着零食，开起一个又一个的玩笑，有人因为太累趴在桌子上，也有一些勤奋的学生认真的复习下一节课堂的内容，楼上传来一阵一阵的跺脚声，低一届的学弟。学妹路过高年级的教室也会微笑的是声“学姐好”这里是那里呢？毫无疑问，这里是我们的学校啊！是陪伴我们一同成长的地方啊！是我们奋笔疾书的地方，是我们认识一堆朋友的地，也是我们又爱又恨的地方，或许很多人讨厌学校，认为它锁住了“我”的自由，让我不能追逐自己的梦想，天天就是学习学习，烦得很，或有的人认为学校好，让自己学习到更多知识，明白是非，认识到了更多的朋友，让“我”有着本事追逐自己梦想，也是每个人对有着不一样的见解，而学校是陪伴我们一同成长的地方，哪怕你认为再不好。
铃铃铃，铃声再次响起，教室顿时安静，老师面带微笑的慢慢地走来，同学们停止欢笑，等待老师到来，当老师到来教室，老师微笑的说声起立，一声响彻的声音传来，只见学生说了句“老师好”同学们进入状态，坐下开始聚精会神的听讲，陆续举手的问题，能快速进入状态，这应该是我们多年来的本领吧，看啊！学校是不是一直陪伴着我们一同成长，不过还有着很多老师们的付出，学校承载着我们的青春，承载着我们的艰辛。泪水。欢笑等等。
这个让我又爱又恨的学校，我真的舍不得离开，因为它陪伴我一同成长的啊！
最好的礼物。
它常常陪伴在我左右，从小到大没几次是离开我的身旁，我为它取了名字，叫希望，因为在我伤心的时候是它陪伴我，给我希望，是它在我崩溃的时候抱着我。安慰我，给我希望，是它不顾一切哪怕风吹雨打都陪伴在我的身边，哪怕它的主人有多么的没用！所以它的名字叫做“希望”
希望，很抱歉这几年我一天一天的成长，差点忘记你，我最好的搭档以及最好朋友。你一直陪伴我一同成长，让我一天一天的减掉自己的懦弱，你为我变成过脏兮兮，为我被人扔到在地上，也很抱歉我说过再也不要你了，也随手将你丢下，自己一人独自跑开，你有没有很难过，差点忍不住我面前流泪？想张口说：“不要丢下我，好不好。”对了，我差点忘记了娃娃是不会流泪的说话的，但是我相信你一点是有感情的，即使所有人都说你没有，我都相信，希望很感谢你陪伴我如此之久，时间久到让我都感到惊讶！我也明白我脾气不好，容易生气。不开心，对你有时候也非常的不好，可是我真的很爱你。
你是我收到最好的礼物，谢谢你陪伴我一同成长，往后我会更好的对你，像微风十八里不问归期。
对我最好的人。
这个世界谁对你最好呢，我脑海中浮现两个身影，他们是我的父母啊！他们在我们很小时候无微不至照顾我们，将牙牙学语的我们，哭哭啼啼的我们，变成如今的`我们，变成一个坚强的人，不会因为害怕哭泣，变成会面对困难的人，不会因为一点困难就倒下，变成更加勇敢的我们，不会因为觉得很难而退缩，其实父母才是孩子们的第一个老师，父母的行为影响的孩子，所以这个角色重要而又繁忙。
在我世界我一直认为父母都我们最好，他们会尊重我自己喜欢的，不喜欢的，也会理解我，虽然有时候不会，但是又有是十全十美的呢！很多人认为父母很烦，管这管那的，很没有自由，而父母认为：“孩子，我这是保护你啊！孩子，我这是对你好啊！”其实我们都应该换位思考，站在不同的角度思想问题。我的父母是最好的父母，在我的世界一辈子都是。
绕了一圈圈，而我的全世界还是没写完，很有很多人陪伴我一同成长，或是人或是物，但是对我都是很重要的，像泰山一样的重，也有像大海一样深不可测，也像世界一样的无奇不有，我的全世界！我来了！谢谢你一直陪伴我一同成长，留在我的身边那么久。
谢谢你，我的全世界陪我一同成长。
回首过去的三千多个日日夜夜，书籍总形影不离地陪伴在我身边，哪怕雨狂风骤，依然陪我栉风沐雨，载我超越成功的彼岸，助我成长。
敢于突破的决绝。
电视对过去的我而言具有不可抗拒的魅力，每每看起电视，便沉醉于那光怪陆离的世界，忘记时间流逝，于是辜负了大好青春，蹉跎了锦绣年华。我深知其害，却又不由自主地被吸引，心中的空虚不断增加，无形的枷锁似乎就要将我牢牢束缚。幸好，有书陪伴。我读《哈利・波特》，哈利在巨大诱惑面前不为所动，他的坚定和决绝深深感染了我。我立志要突破电视的桎梏。这是一场持久战，在这期间，我又结识了《请想一想华盛顿》中不迷恋权力的华盛顿，《钢铁是怎样炼成的》中毅然戒除抽烟这一陋习的保尔……当我经不住诱惑时，书籍就会化为这些人的形象陪伴在我左右，给我敢于突破的决绝。终于，一天，五天，一星期，一月，半年过去了，我没有再看电视。电视怕是会惆怅地吟一首《楼东赋》吧。
性情重塑的从容。
“顽劣，任性，调皮”，这些形容过去的我再贴切不过。我因这些标签被同学们隔绝，成了一个孤独的怪人。我希望自己也能有朋友，就当我的世界阴云密布时，一束光刺透浓密的云层，带来了光明，整个世界由晦暗到明晰。初读《论语》，便看到“君子求诸己，小人求诸人。”我不禁感到羞愧万分，自己之前一味依赖别人，责怪他人的行为非常没有责任感，不过为时不晚，我开始注重自己的一言一行，立志要养成君子风度。于是《论语》从此成了我的行为指南，圣人的智慧就这样润泽了我数年。这几年中，我能清楚感受到自身性情被渐渐重塑，身边开始有了伙伴，我似乎也养成了二三分君子风度，我知道这都是书籍的陪伴的功劳。
失败后爬起的勇敢。
失败是一种考验，失败后爬起的人无疑选择了拥抱胜利，而那失败后一蹶不振的人便是真正失败了，会一步步走向沉沦。我原是一个脆弱的人，是书籍的陪伴让我逐渐坚强起来。当我在足球比赛中比分落后，又摔倒在地时，《静静的顿河》中挥舞着大刀纵马驱驰的格里高力使我奋起；当我考试落败时，《明史》中的被多次打败但仍英勇战斗、最后登上帝位的朱棣让我能够再度奋勇拼搏；当我为做到一件事情而付出很多努力却未能实现目标时，《基督山伯爵》中的埃德蒙教会我“守望花开”，又积极地创造生活……我现在已成为一个勇敢的人，无论什么失败都不会把我打倒。
书籍的陪伴使我日臻完善，书已然成为我身体不可分割的一部分，我相信，书籍还将一直如过去十几年般陪伴着我，助我不断成长。
从我出生起，就被包围在慈爱和严厉之中，既快乐又悲伤地成长。小姨给予我的是慈祥的目光，脸上时常是笑容，不过有时就会摆出一个生气的表情。而妈妈给予我的却是一副无精打采的脸，不过有时就像二月的天，大人的脸说变就变，有时皱着眉头，有时笑容满面我知道这也是一种包含在内心的爱，时时刻刻地管教我，让我做什么事都不能安心。我很难得到小姨和妈妈的“好”这个字，因为我考试的成绩和写作都不是很好，还有我干什么事情，都不能一次通过，所以我很难听到“好”这个字。我的英语很差，可小姨还一心一意地教我。
一转眼，我已经上小学四年级了，也知道要好好学习了。在人生的一路上，游乐她们慈爱和严厉，才使我的学习成绩比以前好得多。
那天的风好大，夹着沙子扑打在龟裂的脸上，感觉很疼。同样的二手单车，同样厚实的背。
这应该是我第三次也将是我最后一次坐在你的单车上了吧。第一次是那年快过年的时候，你载着我去要工钱。那是你下岗后的第一个春节，我幻想着买糖果而高兴地手舞足蹈。结果，老板大门紧闭，你三个月的辛苦没换来半点收获。无奈的你将我放上单车，载着我去买劣质的糖果。吃着它，我努力地吧唧着嘴，试图告诉你，糖真的好甜。
第二次是第二年的夏天，我要交学费而家中没钱。你在家闷了一整天，晚上便载我出了门。我知道，目的地是姑姑家。上坡的时候，我使劲地搂住你的腰，闻着那熟悉的味道，我顿时感觉到了悲凉。看着你向姑姑点头哈腰，我的泪禁不住流了出来。带着借来的钱，看着你渗出的汗，我好想告诉你，一路上有你，我很幸福。
这一次是最后一次了，明天，你就会带着单车离开我的世界。你带着我漫无目的地走在风中，被风吹得鼓鼓的衣服好像是要把我包进去。这是你载我走的最后一段路了，我们很安静，没有言语。看着你的背，我忽地忘记了幸福的滋味。我让你停下来，你好像没有听见继续骑着。不知是那天的风太大，还是我的声音太小，一路上你留给我的只有一个背影。
最后一段路了，好想有什么事，能让我永远记住这个略显苍老的男人。可是，没有。你就这样载着我走了一程又一程，留给我一个温暖的背影和一句：“记住，路上有我。”
“是啊，一路有你陪伴，我很幸福。即使离开了你，我也会记住：一路上有你。”
有一种记忆可以很久，有一种思念可以很长，有一双手很舒适、很温暖，让我一生无法忘怀。我开始思念，我相信你会伴我一生。那鬓角的白发，那额头的皱纹，那大山般的父亲，留给我的是永恒的回忆。我只想说：“今生，一路有你陪伴，我将不再孤独，不再寂寞。”
书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。――题记。
憧憬美好的未来，滋生求知的渴望。你像一位忠实的`伙伴，伴我走过了每一段流光溢彩的岁月；你更像一位渊博的师长，教给我许多人生的哲理。
语文，一路有你陪伴，生活才充实、快乐。
一路上有你相伴，我可以和圣贤进行穿越时空的心灵对话。
向孔孟讨教仁义之礼，与庄子探求生存之道，跟孙子讨论兵法。与圣贤交流，可以修吾身，齐吾家，治吾国。
与李白畅游祖国山河，与苏轼对酒当歌，与陶潜种菊南山。让“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄风来培养我的豪情，让“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的柔美来滋润我的心灵。书香氤氲中，我稚嫩的心在语文的陪伴下变得真诚而纯洁。
一路上有你相伴，我可以和智者挽手步入智慧的殿堂。
我用青春的双眸凝望深邃的星空，和霍金一起寻找天空的神秘；我用一颗沸腾的心，和一位凭着一支笔和几麻袋草稿纸惊动世界的中国人（陈景润）一起去体味炎黄子孙铁骨铮铮的自豪。和语文相伴，让我懂得了哲学思维的最大价值就在于教你换个角度看世界。
一路上有你相伴，我还可以在艺术的殿堂中尽情飞翔。
是你让我从高山流水的节奏中读懂了什么叫知音难觅，是你让我明白了贝多芬的音乐与他的精神一样高亢，是你让我最终懂得了艺术也是一种文化，是一个民族不可或缺的精神财富。
语文，让我明白了中国的京剧与欧洲的歌剧一样动听，白石老人的虾与蒙娜丽莎的微笑一样优美。语文，更让我体会到每一部戏剧背后的艰辛，每一幅名画背后的沧桑。一路有你相伴，我在艺术的怀抱中净化自己的心灵，放飞自己的情感。
雨后初霁，呷一口清茶，指尖轻轻滑过泛黄的《论语》；华灯初上，赏一轮明月，细细品味唐诗宋词的字字珠玑。
一路有你陪伴，我的生活充满了诗意。
母爱是世界上最伟大的爱，而我的妈妈也给了我数不尽的浓浓的爱，爱就像太阳滋润我；爱就像路灯照亮我前方的路，而令我记忆最深的一次……。
那是三年级下学期，我学会了“骗作业”，每天老师都说我，在群里发没有交作业的人的名字，可我一点也不在乎。
今天，我还是像往常一样没有交作业，可是今天不一样，我却小心翼翼的回到家，我心想：真香，妈妈竟然没有发现我，好嗨哟！感觉人生已经达到了高潮。
我便打开手机玩起了“吃鸡”，我玩着玩着听见一个声音问我：“作业写完了么”“写完了，写完了”我不耐烦的回答道，等等，不对这个声音好像是妈妈的，我回头一看，纳尼！真是妈妈！
妈妈接着说：“让我看看”，“妈妈……妈妈不必了，您就放心吧”我结巴的回答道，妈妈又说：“好吧，今天先放你一马”。
到了第二天，老师竟然还在课堂上当着全班同学的面，给您打了电话，我的脸通红通红的。回到家，我闷着头走到餐厅，您并没有吵我，而是说：“吃完饭到屋里来，我跟你聊聊。”
我走进屋里，看见您坐在床上，我也做到了床上，“儿子，老师给我打电话，说明老师还关心你，要不然老师就不会给我打电话了，我不要求你能每门课程都拿第一，只要你学习态度认真就行，这样，妈妈就很知足了。”听了您的话，我羞愧不已。
妈妈，我以前不理解您，现在我才知道，您所做的一切，都是为了我好，我爱您，我亲爱的妈妈！
母亲，多么伟大的词语。母亲是我的第一任老师，母亲陪伴我成长。
自从我呱呱落地时，母亲就用甘甜的乳汁哺育着我；自从我咿咿学说话时，母亲总是不厌其烦的一遍又一遍的`教我学说话；自从我学走路时，母亲总是扶着我走好每一步。当我真的学会了走路，不一小心，摔倒了，母亲都不扶我，让我一个人爬起来；自从我认字时，母亲教我认的字，是祖国、人民、妈妈‥‥‥教我写的字，是我爱祖国、人民‥‥‥母亲陪伴我已经度过10个春秋，我也不再是依偎在母亲身旁的小宝贝了，而是一只羽毛丰满的小燕子了，妈妈对我进行了严格的训练:妈妈语重心长地对我说:“孩子，妈妈给了你一条宝贵的生命，今后你的路还很漫长，你要自己走。
每当我遇到困难时，妈妈对我说：“困难像弹簧，你弱他就强”；每当我失败时，妈妈对我说：“有了失败，就有成功，失败和成功都是一样的”；每当我不愉快的时，是妈妈帮我扶平的；每当我成功骄傲时，妈妈对我说：“骄傲的孔雀是飞不起来的。”
我的母亲是一位优秀、成功的辅导员。我坚信，在我人生的道路上，有妈妈的陪伴，我会变得更加坚强、更快成长。我为拥有天下最好的母亲而自豪！
评语：争气的好孩子，妈妈为你骄傲，咱们继续努力吧！
在我们的成长历程中，母亲一直都陪伴在我们左右。以下是小编收集的相关。
作文。
仅供大家阅读参考!
母亲，多么伟大的词语。母亲是我的第一任老师。
自从我呱呱落地时，母亲就用甘甜的乳汁哺育着我；自从我咿咿学说话时，母亲总是不厌其烦的一遍又一遍的教我学说话；自从我学走路时,母亲总是扶着我走好每一步。当我真的学会了走路，不一小心，摔倒了，母亲都不扶我，让我一个人爬起来；自从我认字时，母亲教我认的字，是祖国、人民、妈妈‥‥‥教我写的字，是我爱祖国、人民‥‥‥母亲陪伴我度过10个春秋,我已不是依偎在母亲身旁的小宝贝了,而是一只羽毛丰满的小燕子了,妈妈对我进行了严格的训练:妈妈语重心长地对我说:“孩子，妈妈给了你一条宝贵的生命，今后你的路还很漫长，你要自己走。
每当我遇到困难时，妈妈对我说：“困难像弹簧，你弱他就强”；每当我失败时，妈妈对我说：“有了失败，就有成功，失败和成功都是一样的”；每当我不愉快的时，是妈妈帮我扶平的；每当我成功骄傲时，妈妈对我说：“骄傲的孔雀是飞不起来的。”
随着知识的增长，我面临着学习方法的选择，这时妈妈教育我记住爱因斯坦的一句。
名言。
“成功=艰苦的劳动+正确的学习方法+不说谎话。”妈妈还说：“水滴石穿绳锯木断。”
母亲伴我成长10年了，母亲是一位优秀、成功的辅导员。母亲在我人生的道路上，只要有妈妈的陪伴，我会变得更加的坚强。
“小小的花，也想抬起头来，感谢春光的爱——然而深厚的恩慈却使她终于沉默。母亲啊！你是那春光吗？”
——题记（于冰心）。
刚出生，母亲就在我身边。母亲身上淡淡的茉莉花清香深深地陶醉着我。母亲撇开忧愁，容我沉酣在她的怀里，只有她是我灵魂的安顿。那额头上充满爱的一吻，滋润了我幼小的心灵。
三岁了，母亲守护在我身边。轻轻牵着我的小手，小心翼翼地把我扶进幼儿园。和我一起拍手，一起念儿歌。我的笑，如春风，扬起了母亲的嘴角。
十四岁了。母亲依然在我身边。眼前的母亲不再那么美丽动人，眼角的皱纹诉说了她岁月的痕迹。渐白的双鬓渲染了她渐逝的青春。母亲坚持送我上学，在劝说下，母亲允许我自己走入校门。面对已上初中的我，母亲依然十分关心。不管怎样，在她的眼里，我永远长不大。但是母亲不会再牵着我的手，不会再给我送上热热的牛奶和鸡蛋。她给我的是我终身难忘的谆谆教导和充满爱意的鼓励话语。她并不希望我能成大才，她只希望我能成为一个对社会有贡献的人。“成功在于细节。”这就是她送我的。
座右铭。
也是我铭记于心的教诲。放学回家总能看见母亲用她那已长满老茧的手做着一件又一件家务。总能看到母亲在夜里灯光下闪烁的影子那是她在检查我的作业。那一刻母亲会拿起红笔帮我圈出一道又一道错题。
如果我到了20岁，30岁，40岁，甚至50岁，母亲还会陪伴着我吗？“是的。”母亲回答，“在我有生之年，都会陪伴着你。”母亲的话给了我太多的感慨。虽然母亲的爱是不求回报的，但是母亲的青春是因我而逝去的，等她白发苍苍的时候，我也会陪伴在她的身边，用我的爱来回报母亲。
岁月消逝，青春的鸟儿不会再回来，母亲的爱却是永恒的。“母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里，心中的风雨来了，我只躲到你怀里！”母亲呵，这零碎的片儿，你能看一看么？这些字，在没有我以前，已隐藏在你的心怀里。
母亲，一个神圣的名词；母亲，一个伟大的灵魂；母亲，一个孩子的榜样。冰心先生曾对母亲发出深沉的感叹：母亲啊！撇开你的忧愁，容我沉在你的怀里，只有你是我心灵的安顿。母亲，一位平凡中又带点不平凡的母亲。母亲，一位总陪伴孩子身边，静静看着他们成长的母亲。
母亲，说的没有做的好看。每当我伤心欲泪时，她无声息地，什么都不多说。：“伤心时你就画个笑脸吧，只有你笑笑脸才会笑哦！”说着，又立马拿着一支笔在纸上画一个大笑脸，我也画一个圆圆的笑脸。画完后，两人不约而同都笑。我一直牢记母亲教我的笑脸，每每遇到不顺心时，在纸上就会多许多有趣的笑脸，母亲并不嫌弃我话的凌乱不齐，反而会一如既往地鼓励我再画下去。母亲，是她陪伴我走过成长中的不如意。
母亲，或许与其他母亲一样非常严谨地做事。我不是个细心的孩子。小学老师曾说，只要有一点点细心或许就能得满分。所以我也有作业忘带，忘写的经历。刚步入初中，一次数学作业没及时完成，被老师大批一顿，而我也总是反省自己什么时候离开“草率”。在寝室中母亲也多次打电话来说，叫我下次一定要注意，要仔细。我听在耳边，记在心里。周末回家，母亲总会问上一两句：“今天作业写好么，没有再落掉吧。”我总是检查后再回答：“嗯。”她担心我学习下降，主动问老师哪些好的教材、练习，让我在家多做。而我有时懒惰，她总会瞄我一眼，那时我心中充满窘迫感。母亲，比我还要细心的态度，总会帮我记住小事，我想她能帮助我走向光明的人生。
母亲，眼角露显点点斑纹，手中布满这茧，发际中藏着几根挑白的银丝。那还是不到四十岁我的母亲吗？以前，我总不安分地依偎在你的身边，一步也要紧贴着你，我会害怕你会不见，连睡觉都要与你挤着一起睡。我认为，这样温暖是直达心房。而这样的我总会惹你不开心，你严厉批评我后，背影是偷偷地在为我抹泪。你那熟悉的身影让我感动。你一起和我写下人生中的“爱”。
伟大的母亲，只有你陪伴我度过人生，陪伴着我成长！
平时，陪伴我最多的人，可能不是母亲，但我认为母亲是最爱我的人。母亲最爱的人是我，我天天沉浸在母亲的爱中，从未想到去回报、感恩母亲。
我的母亲是一名厨师。她平时工作很忙，难得陪我，我有时会抱怨她。直到有一天，我明白了，妈妈是爱我的。那天晚上，家里的空调和电风扇竟然都坏了，我只好忍着炎热入睡，蚊子嗡嗡地吵个不停，我迷迷糊糊睡着了。一会儿，一股带着清香的微风吹过我的面颊，我感到十分凉爽、惬意。我微微睁开眼睛，发现妈妈拿着蒲扇在为我扇风，而自己头上却流下了滴滴晶莹的汗珠。回想起妈妈冒着大雨为我送伞，妈妈不辞疲劳为我缝衣，妈妈早早起床为我做早餐……妈妈在生活中无私地爱着我。
这次周末，正逢母亲节，我决定借这次机会来回报母亲，感恩母亲。
下午，我提前买了一朵夹着巧克力的花，藏了起来。晚上，妈妈下班了，我上前拥住妈妈说：“妈妈，我爱你！节日快乐！”接着，我又对妈妈说：“妈妈，我帮你洗脚吧。”我接好热水，让妈妈坐在沙发上，轻轻地抬起头，看着妈妈，妈妈脸上除了欣慰与喜悦，还有岁月留下的痕迹，原本美丽的面容上多了几道浅浅的皱纹，原本如炭木一般黑的长发多了几根雪白的银发，我潸然泪下，而妈妈眼中也闪着点点泪花，我和妈妈相拥在一起。
母爱，世上最伟大的爱，让我们回报、感恩母亲！
陪伴是最好的教育，我便拥有这最好的教育。从小到大妈妈一直陪伴在我的身边。
小时候，我有些胆小，见到陌生人不敢说话。妈妈就带着我到商店里给我买东西，买我最想要的并且要我跟售货员交流，我自己把钱付给售货员，如果我不这么做，我就不能得到自己想要的东西。每次买东西，妈妈都会说：“妈妈在这呢！儿子，大胆地说出你想要什么，你就会得到它的。”一次又一次，我现在每次都自己买东西，除了自己需要的还有爸爸妈妈需要的，我都是我们家的采购员了呢！
我上小学了，刚开始写作文时，我不知道该怎样描写。妈妈有空就带我到处去逛，看到东西就不断地描述它，教会我观察。“徐锦鹏，你过来看看，桃花漂亮吗？看看有几瓣？闻闻桃花香吗？看看它有几种颜色啊？。”我凑上前仔细看了看，闻了闻，便回答：“桃花有五个瓣，又一股淡淡的清香，有粉色的，也有梅红的。”“那你看看桃花红红的像不像羞红的脸蛋啊？”“像”“那什么人爱羞红脸啊？”“小姑娘。”妈妈说：“真棒！你把刚才说的这些写到纸上不就是一篇好文章了吗？”我恍然大悟。
我每次生病的时候，都是妈妈陪在我的身边不分昼夜的照顾我。我每次遇到难题时，都是妈妈在我的身边鼓励我，一次次的给我信心，我克服了一个又一个的难题。
妈妈一直都陪在我的身边，我每天都生活的开心快乐，我现在是一个健康，乐观，勇敢，自信的男子汉，大家都夸奖我，喜欢我。我知道这都是妈妈的功劳。妈妈，我爱你！
尊敬的各位领导、老师：
大家好！今天我交流的题目是：《陪伴成长，体味幸福》。做班主任工作17年来，我一直以“教孩子一天，想孩子一生”的教育信条鞭策自己，以“引领学生的健康、幸福成长”为己任，力争做一个让领导省心，让家长放心，让孩子倾心的“三心”教师是我的最终目标，同时也为做一名幸福班主任而不断努力着。
幸福是什么？有人说，幸福不是房子有多大，而是房里的笑声有多甜；幸福不是你能开多豪华的车，而是你开着车能平安到家；幸福不是你的爱人有多漂亮，而是爱人的笑容多灿烂„„借用此段话，我想说:“幸福不是学生的成绩有多高，而是孩子们的进步有多大，幸福不是荣誉有多少，而是家长满意的微笑！
一、幸福在于平等地关注每个孩子成长。
我始终坚持全员参加的原则，实行了“人人都当小干部，值日班长轮流制”，并为他们创造各种机会，让每一名学生得到锻炼，成为真正的小主人。在我们班，小组开展的活动不会有人受到冷落。他们坚信：团结协作，合作共赢。他们在合作中学到了知识，懂得了道理，更重要的是班级每个角落都充满积极的正能量，凝聚了强大的班级合力。
一个魅力班级的文化建设是重中之重。我教会学生设计“家”，让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班级活动，引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策，培养班级主人翁意识。本着“不言弃，不放弃任何一个孩子的”原则，在班级内提出“好读书，读好书”的口号，创设浓浓的书香氛围，并积极付出行动，发挥墙壁的育人功能，创设了“我手写我心”的习作专栏，在这里，有每个孩子精心制作的语文小报，丰富多彩的板面设计，真实深刻的感悟，激情飞扬的文字，都流淌于孩子们稚嫩的笔端，那可是他们语文综合素养的真实写照。今年的县视导工作中，小学教研室主任潘秀玲给予了我班习作专栏了高度评价，并在小学语文研究团队里分享了我班的设计图片，一个个点赞的场面，至今仍留在我的记忆中。潘主任说：“在不给孩子们增加负担，又能培养他们语文综合素养方面，你做到了全县语文教师的前面。”听到这高度的评价，我不好意思地说：“当时设计时，别的没多想，只是想让每个孩子在班级内有自己的一席之地。我是这样想的，也是这样做的！”
二、幸福在于温暖留守儿童孤独的心房。
我班有5位双亲留守儿童，为了让他们的心灵不再孤单，也为了不让家中的老人为难，在他们的身上，我倾注了更多的心血。教室里，有“爱心组长”一对一的帮扶他们，老师买来“奖章”奖励他们，凡是学习、思想表现有进步，就用手机拍照鼓励他们，然后发送给在外打工的父母。如果在校、在家都表现得很好，就可以用老师的手机，在中午饭空的时间给父母打电话，汇报自己的点点滴滴。这一项特别的制度，可乐坏了这几个孩子，大大提高了他们的积极性，也督促他们在家做爷爷奶奶的乖孙子、乖孙女。孩子们颇有成就感，父母也乐开了花。这样，孩子学习的劲头更足了，因为他们有了进步，可以向父母倾诉。每逢特殊节日，家长总会发短信或打电话表示祝福，他们说的最多的一句话就是：孩子跟着崔老师，我们放心！简短的一句话，说的我心里暖暖的。是啊，我常换位思考：如果在外打工的是我，孩子受教于这样的老师，已为人母的我，能深刻的体会他们的心情。当然，我没有能力把他们培养成一棵棵参天大树，但我有责任，让他们健康、茁壮、快乐地成长。
三、幸福在于引领学生健康成长。
朱明哲、张晗煜、许瑞阳、吕俊豪，这几个孩子在我们班没少让任课老师和家长头疼，有的家长表示：孩子问题太多，没救了。在工作之余，我单独找孩子们谈心，然后给他们一张洁白的卡纸，让他们写出自己的7个优点，3个缺点，简称“7好3坏”。这一写不要紧，可把孩子们难住了。他们抓耳挠腮，苦思冥想，很失望地告诉我：“老师，哪有那么多优点呀？”我微笑着说：“人家都觉得自己的优点多，而你们却觉得没优点？我开始点拨了：比如：朱明哲体育好，为学校争光。思想好，为班级服务„„此话一出，这可打开了孩子们的话匣：一个个的自言自语地说：“哦，这也是优点。“孩子们被肯定了，学习积极性越来越高，每一学月结束的班会上，我都会让他们拿出自己月初写的”7好3坏“，来对照自己的言行，在小组同学的监督和评价下，反思自己变成了”8好2坏“，还是”9好1坏“？这一招还真管用，他们渐渐自信了，课堂发言也积极了，学习也在慢慢进步，更重要的是他们在班级中找到了自己的位置，他们始终坚信：没被老师放弃？没被家长放弃？自己怎能不努力！孩子的进步家长看在眼里，甜在心头！后来，再也听不到家长对孩子自暴自弃的话语了。更多听到的是：家长对孩子的鼓励，对老师的感激。
四、幸福在于愉快合作，家校共同见证成长。
每次家长会，我都会珍惜这难得的机会，和他们倾心长谈，聊学校育人理念，聊学生思想动向，聊家庭教育妙招„„短短的两个小时，家长是带着希望而来，带着满意而归。我合理利用网络、手机等平台，针对孩子们不同的性格特点，随时做出一对一的短信交流。或者是表扬优秀之处，或者是指出最近不良表现，优点就全班发送，问题则单独发送，这样，保证了孩子们自尊心不受伤害，个人问题也能对症下药解决。利用中午午休、下午放学的时间，只要家长有疑问，我都耐心地为家长解疑答惑。我告诉家长，只要你有问题，我的手机是24小时开机。特别是很多个晚上，我的电话成了热线。厚厚的家校联系本记载了我们共同的愿望和心声！
有人说：“不变的老师，流水的学生。”走过了多年的班主任教学生涯，我要说：“老师也要变，老师和学生一起成长才是真正的教学相长。”让我们用心思考，用心感悟。让教育智慧升华，炼就一双慧眼，让我们感受到每一个鲜活生命的独一无二和与众不同，陪伴孩子们一起快乐、幸福地成长！
2016年10月。
在没有你陪伴的日子里，温暖被掠去了一半，但我还可以紧握着那份牵挂。
——题记。
眼前是尚未熟悉的空间。整齐的被褥，整齐的蚊帐，整齐的床。“室长。好苦啊，我想回家！”“我好想吃妈妈做的菜啊！”在军训短短的的几天里，我听到了无数次这样的抱怨，每次迎来的都是室长那平淡无奇的话语：“忍一忍，会过去的！”
今天我们推开门，迎面而来的竟不是一贯的清冷，而是意料之外的热情。空气里飘着一丝甜腻的番薯香，一眼便望见了坐在那一号床上吕彬滢的母亲。她脸上漾着微笑，一见到我们，急忙迎上来：“你们回来了，军训了一天累不累啊？阿姨从家里带来了番薯，可甜了！”“不累不累，军训就是这样的。”我客套地答道。“哪会不累啊，阿姨都知道，现在的孩子啊就是喜欢逞强。”话被点破了的我，有些尴尬。
我们都诧异了。这，还是那个沉默寡言甚至有些冷漠的室长吗？还是那个在任何时候都会叫我们坚强的室长吗？那，明明是一个娇小脆弱急需呵护的室长啊！一个和我们一样想家想得无法自已的室长啊！
“好了，不哭了。我们吃番薯，这可是自己种出来的。”阿姨说着便把番薯递给我们。番薯已经微凉，我哽咽着咽下，心里甜甜的，又一股暖流淌过心扉。
中华文化博大精深，经典诵读教育是吸收这些文化精髓的关键所在。让孩子体悟经典文化之高远，浸润经典文化之绚烂，是我们家长的责任。
学生进入初中，我们能做的是想方设法营造一个有利于孩子健康成长的书香氛围，让孩子在书香中汲取营养，在经典诵读中领略和体味“医愚”的良药。我觉得经典诵读至少可以使孩子得到以下裨益。
感性之美。孩子六七岁时背一些小品文和鸿篇巨著的节选部分，如《三字经》、《弟子规》部分、《论语》部分、《唐诗三百首》《宋词三百首》部分、《笠翁对韵》等。限于认知能力，他们不一定能领会经典作品的内涵，但是在熟读之后，慢慢会领会到辞章词句的节律之美，音韵之美，如“淡泊以明志，宁静而致远”等等，抑扬顿挫，低吟浅唱。还有类似儿歌的，如“大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼;最喜小儿无赖.溪头卧剥莲蓬。”琅琅上口，能够激发小孩诵读的积极性，同时我们选取一些名人诵读或者舞台表演的影像视频，更能让孩子提高兴趣，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”艺术熏陶为孩子诵读经典入门铺上一级台阶。知性之美。古人有云：“书犹药也，善读之可以医愚。”诵读经典不仅使孩子记忆力和理解力得到加强，而且培养了她对书文的浓厚兴趣；诵读经典，还能丰富孩子的知识底蕴，为今后古典文学的学习打下基础。如今孩子不仅有了良好的诵读习惯，而且阅读量大大增加，阅读能力也大有长进。经典诵读，让孩子领略到文学的魅力，含英咀华，让孩子接受传统文化的瑰宝，为孩子登堂入室打开一扇大门。
德行之美。《论语》中有许多涉及读书、做人、处事等内容的精辟论断，孩子从小感受这些经典精神，一定会留下深刻的印象。“己所不欲，勿施于人......三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”《论语》让我们教导孩子从小学会宽容人，善待人，让她从小就要有正气，做一个具有高尚情操的人。
“玉不琢不成器人不学不知义.......”“圣人训首孝弟次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文......”《三字经》、《弟子规》让我们和孩子要善待长辈、邻居、亲朋好友，要学会尊重他人。经典诵读为孩子开启一方通向天空的窗口。
人性之美。“腹有诗书气自华”，对于女孩子而言，诵读经典，可以培养淑女气质：端庄、文静。最为关键的是，经典精神将对孩子在日常生活中的言行产生很大的影响。自从诵读经典以来，孩子在尊敬父母，对待同学，接待客人，为人处世等方面都有良好的表现。初中生，正值人生观价值观逐步形成的过程，我们计划坚持不懈地诵读经典作品，让经典文化陪伴孩子成长。希望在诵读和体悟中能够增强中华民族传统文化的认同感和自豪感，为继承和弘扬中华文化尽一份力量。