ID：9466829
时间：2024-05-03 19:06:18
上传者：纸韵3、在毕业论文中，我们可以展现自己对某一特定学科或问题的独立思考和创新能力。这里收集了一些毕业论文写作中常见的问题和解决方案，希望对大家有所启发。
不久以前，会计还是一件枯燥乏味的事情。现在，随着卷入会计造假公司数目的不断增加，它已变成一个热门的政治和经济议题。
会计职业现在正面临着信任危机，许多批评者，从国会议员到小投资者，再到大型会计公司自己的管理人员，都已开始要求对会计体系做一次彻底的检查。
应该做些什么呢？在会计业中很少有不可以公开的东西。尽管事实证明会计业过去曾是拒绝改革的“老手”，但现在已到了非改不可的时候了。
目前涉及的部分主要改革内容如下：
分离“连体怪胎”
在安然公司揭露出来的所有丑闻中，似乎没有一样比其审计公司安达信公司所起的双重作用更荒谬，也更事实确凿。在安然事件中，这家会计公司帮助它的这个亲密伙伴进行账外业务的会计操作，然后自己再作为审计公司进行核准。那些被称为有特殊目的实体所承担的债务被抖了出来，最终促使安然的倒闭。
由于过去几周里，对会计公司不规范运作的关注引起了股价的迅速下跌，一些知名的上市公司宣布，它们将不再雇佣它们的审计师做咨询业务。五家最大的会计公司同时声明，它们现在也相信一些咨询项目不应与审计业务混在一起。
美国证券交易委员会（sec）现在虽然禁止审计公司提供某些咨询服务，但漏洞依然存在。这些漏洞不久就会被国会堵住。但一些人说国会的禁令不会有多大效果。
设立新的监管机构。
由于安然事件暴露出审计过程中的弱点，立法者已经开始寻求独立监管的组织。现在，业界发起的大多数专门小组一起提出了规则制定和监管功能。
建立这个系统当然必须得到国会及sec通过。作为第一步，政策制定者正在讨论由sec主席哈维・皮特提出的设立新监管组织的观点。
皮特承认会计业正面临“信心危机＂，他与会计业达成了大致的协议，成立一个新的“私营部门＂监管小组。根据设想，非注册会计师成员在该小组委员会中“占主导地位＂，这个小组将拥有调查会计师不当行为和监管审计师的全部权力。对皮特计划的主要批评是，它只是重新包装了会计业自我监管的组织。
更激进的改变方式仍在讨论中。一位民主党议员正在起草法律提案，试图创立一个新的独立组织以监管上市公司。
许多立法者和会计专家相信，最终的决定是皮特方案和其它计划提议的混合体。
规则制定者也要改革。
对一些批评者来说，改革也涉及美国财务会计标准委员会，这个委员会是私营机构，其资金大部分来自会计业自身，它设立了投资者必须遵守的财务和会计操作规范。
最近，两个参议院银行委员会的成员表示，他们认为设立会计规范的职责应当由联邦政府承担。如果他们想法成为现实，这个委员会就会成为历史。
目前的规范制定过程有什么问题？委员会和顾问班子主要是由会计业的成员组成。在挑选行业外部成员时，他们往往出资聘请企业管理人员，或者是由五大会计公司资助提名的会计学教授。
这个委员会长期以来一直受到批评，说他们制定的规章对大多数投资者来说太复杂，使人们很难理解。对批评者来说，当这个委员会的成员面临大企业和国会议员的压力时，他们在解决棘手问题方面反应太慢，而在掩盖错误行为方面反应却太迅速。
提高透明度。
要求大企业披露财务状况的鼓吹者说，现在对企业财务更多的.关注，有助于消除许多潜在的问题。
监管部门已经警告企业，需要更详尽地披露提交给sec的财务报表中关键细节，他们还想促使有更多新的内容被披露。越来越多的人提出，许多公司的收入是依靠“假定”的，而“可能”的某项支出并不存在。
出于担心与保护言论自由的第一修正案发生冲突，sec长期来一直拒绝处理这个问题，但最终在去年12月表达了自己的观点：企业会因虚报误导公众的数字而面临民事欺诈诉讼；企业必须完整解释其假定的业绩数字是如何计算出来的。
投资者不是只需要从企业获得更多的透明度，他们对审计公司甚至sec也提出了更高透明度的要求。
财务舞弊行为至今已经有三百多年的历史了，最早可以追溯到17的英国南海公司，其会计信息记载严重不实，在英国的反映很大，最终导致《泡沫公司法》的出台，以至于在其后的一百多年里英国取缔了股份有限公司。我国的证券市场从上世纪九十年代初建立以来，上市公司的财务舞弊事件也屡见不鲜。尤其是近几年来，我国资本市场频频发生大股东侵占挪用上市公司资金，大股东欺诈小投资者，上市公司虚假陈述及市场操纵等违纪、违法行为，这些都严重损害了资本市场的发展和侵害了投资者的利益。本文将以广东科龙公司财务舞弊案为案例，分析财务舞弊的动因和对策。
2、工作内容与需要提供的基础资料。
通过查找相关外文资料和论文，进行翻译和分析，并结合科龙电器舞弊案，解释财务舞弊的动因，提出防止财务舞弊的策略和建议。
毕业论文关键点和难点是将案例和理论相结合，提出实际的解决方法。
完成这篇论文，需要在充分收集、整理有关文献和资料的基础上，在充分了解科龙公司财务舞弊案的基本情况的前提下，结合理论方法等，研究防止财务舞弊的策略，得出结论。
论文工作重点在以下五部分：
第一部分：介绍本论文的研究背景、意义、目的、内容以及可能的创新之处，结构安排，国内外文献综述。
第二部分：介绍本论文相关概念，揭示我国上市公司财务舞弊现状，从理论上分析我国上市公司财务舞弊的基本情况。
第三部分：以广东科龙电器公司为例，分析该公司舞弊案的动因和结果。
第四部分:就科龙公司财务舞弊案的原因进行深入研究，并提出防止财务舞弊的策略和建议。第五部分:进行总结，并指出论证的不足之处及可能改进的途径。
3、课题简介：
财务舞弊是企业有意识地错报漏报会计信息，伪造会计造假的行为，是会计信息失真的主要表现之一。西方会计界对财务舞弊的研究已经很多，内容涵盖了各个领域，这对我国的财务舞弊防范以及研究有一定的借鉴意义。但是，由于西方的研究成果没有考虑到我国目前的法律环境和经济环境，有其局限性。因此，我国上市公司财务舞弊的研究必须立足于我国的具体国情。本文采用规范分析和案例分析想结合的方法，探究我国上市公司财务舞弊问题。首先本文列举我国上市公司的财务舞弊状况，说明对上市公司财务舞弊问题的研究有着极为重要的现实意义。其次从财务舞弊的成因及其舞弊方式。再通过科龙舞弊案的分析，提出财务舞弊治理的方法。
4、主要参考文献。
[1]孙一秀.审计失败因素及案例分析[j].中国审计(5)。
[2]宋良荣.财务报告舞弊识别技巧[m].上海：立信会计出版社，.3[3]汪建新.上市公司财务舞弊的动因与治理[j].商场现代化,,(2):346-347[4]侯艳蕾,翟英敏.上市公司财务舞弊现象透析[j].经济与管理,,(7):71-73[5]洪戈.上市公司财务报告舞弊的治理办法[j].经济纵横,,(9):117-137.[6]黄新建.中国上市公司财务舞弊方式及对策研究[j].经济经纬,2006,(4):77-79[7]张爱民.内外结合,防范上市公司财务舞弊[j].当代经济,2006,(2):18-19.
设计计划学是一门新兴的综合性边缘学科，它研究的是如何保证设计的优良度和高效性，以及如何指导设计的展开。在设计需要科学计划这一概念已成为现代设计界共识的情况下，我国业界内部对设计计划学的认识与研究，还没有跟上设计发展需要的步伐。针对我国设计教育现状，本书将就该学科的教学方面，提出一套科学的行之有效的设计计划方法。以期为设计类学生深入理解设计，更好地掌握设计的方法提供必要的指导。
二.学术价值分析。
选题依据。
计划在今天已逐渐成为一门显学，大至国家事务，小至个人日常生活，社会各个领域都离不开计划，各类大大小小的成功项目，很大程度上都自觉或不自觉地导入，实施了相应的计划活动。计划学的兴起是知识经济时代资源整合化的大势所趋。而反映到艺术设计学的领域，我们可以发现，计划同样有极大的发展空间：如何设计，如何保证优良的设计，这都需要科学的调查研究，需要精准的分析定位，需要详实的设计依据，需要合理的组织安排，这些与我们通常理解的形式，风格的赋予层面的设计相异而相成的工作，就是设计计划的内容。而如何正确进行设计计划，存在着一个方法论的问题。在学科间的交叉融合成为当前学术主流的大环境下，设计计划应该可以打通各设计专业间的藩篱，为取得成功的设计提供行之有效的方法上的支持。
在设计先进国家，对设计计划方面已有一定程度的研究。尤其在设计方法研究方面，已取得比较成熟的结果，出现了一些有效的方法，如技术预测法，科学类比法，系统分析设计法，创造性设计法，逻辑设计法，信号分析法，相似设计法，模拟设计法，有限元法，优化设计法，可靠性设计法，动态分析设计法，模糊设计法等。这些方法侧重于不同的专业设计方向，而设计计划面临不同设计专业，更需要的是一种整合的灵活的解决问题的计划方法。这就需要我们针对计划自身的学科特点，从现有的成型的方法群中进行提炼，总结出一套适应现在情况的设计计划方法来。
创新性及难度。
本文将参考管理决策方法与相关设计方法研究的成果,试图寻找一套对于我国设计师来说，明确可行的跨专业设计计划的方法体系。
本文致力于从简明实效的角度，为设计计划人员提供易于操控，而且便于和各个专业设计师进行沟通、交流的方法。要求该方法不仅对专业设计团队的计划环节有用，对个体设计人员的的设计工作也应具有指导作用。这就需要针对我国设计现状，从国内外各学科领域名目众多的相关方法中进行精心挑选，合理安排，科学综合的处理，创造出一套高效的计划方法来。虽然国外的相关成果业已成熟，但如何在众多不同侧重角度的方法中总结出理想的计划方法，需要我们对所有已知方法深入地认识和理解，同时明了我们设计各专业的工作规律，以期做到跨专业的有效性。
研究方案的可行性和合理性。
预期成果。
附一.全书基本构架。
一.思维的奥秘。
神奇教练的解决之道。
理性思维程序化。
日常生活中的思维程序。
二.设计有序。
a.设计计划学的需要。
b.设计计划学的发展与前景。
c.设计计划学的角色。
设计计划方法论。
一起来吧(具体案例)。
计划书。
a.操作方案书的要求。
b.实施方案书的要求。
c.计划书的构成。
d.计划书的表现技法。
三.计划从身边做起。
b.排除确信无疑的定论。
c.要有追根究底的精神。
d.培养有效运用分配时间的能力。
附二.参考书目(仅列二十条)。
《兰德决策机遇预测与经营决策》/乔迪译著?成都：天地出版社，，10。
《企划训练入门》/[日]悴田进一著;李幸纹译?台北：小知堂文化事业有限公司，1993，11.
《创意企划案》/小管著;?上海：复旦大学出版社，2015，9。
《创意企划案》/小管著;?上海：复旦大学出版社，2015，9。
研究方案的可行性和合理性。
预期成果。
《现代策划学》/[美]苏珊著;?北京：****党校出版社，2015，1。
《策划学全书》/胡屹编著?北京：中国社会出版社，，6。
《丰田方式》/[日]片山修著;陈锐译?北京：华夏出版社，，9。
《跨国公司行销中国》/卢泰宏编著?贵阳：贵州人民出版社，2015，1。
《公司战略计划》/[加]明茨伯格著;张艳等译?昆明：云南大学出版社，2015，1。
《麦当劳店铺管理手法》/俞浪复编著;?沈阳：辽宁科学技术出版社，2015，1。
《金字塔原理》/[美]明托著;王德忠，张询译?北京：民主与建设出版社，2015。
《工业设计理论基础》/李乐山著?待补。
《速成读本：设计》/克拉克，弗里曼著;周绚隆译?北京：生活.读书.新知三联书店，2015，2.
《外国艺术设计史》/邬烈炎，袁煦炀编著?沈阳：辽宁美术出版社，2015，6。
《国际4a广告公司基本操作流程》/朱海松编著?广州：广东经济出版社，2015，4。
《大系统思维论》/王营著?北京：中国青年出版社，2015，1。
《工业设计方法学》/简召全等编著?北京：北京理工大学出版社，1990(待定)。
《物生物》/[意]布鲁诺.莫拿利著;曾育，洪进丁译?台北：博远出版有限公司，(待定)。
《最新日本广告实务》/王润泽编著?北京：中国人民大学出版社，2015。
《市场调查手册》/中华征信所著?北京：中信出版社，2015，1。
《品牌领导》/[美]艾克，乔瑟米塞勒著;曾晶译?北京：新华出版社，2015，4。
《不守规划的创意》/[美]鲍.吉尔著;邱顺应译?台北：滚石文化，2015，1。
《品牌的建立》/钱竹主编?北京：艺术与设计出版社，2015，9。
《游戏的人》/[荷兰]约翰.赫伊津哈著;多人译?杭州：中国美术学院出版社，1996，10(，5重印)。
《分析的艺术》/陈功著?北京：中国经济出版社，2015，10。
《小逻辑》/[德]黑格尔著;贺麟译?北京：商务印书馆，1997，2。
《辞海《(版彩图本)/辞海编辑委员会编著?上海：上海辞书出版社，1999，9。
《科学方法论?互补方法论》/刘大椿著;?桂林：广西师范大学出版社，2015，10。
本文创新之处主要体现在两个方面：
一是关于当前大学生生态道德现状的调查与问题的分析。论文比较全面、系统、科学。
的分析了大学生的生态认知、生态意识及行为的现状。基于现状的分析，对存在的问题进行了较为深入的研究，提出了可行的一些教育途径及方法。调查问卷的设计涵盖了大学生生态问题知情意行四个方面因素。问题的设计尽量贴近大学生日常生活，突出现实性和生活化。运用的spss17.0软件是该分析软件较新的版本，调查分析以相关性分析和归类分析为主，具体运用了内容分析法和实证研究法，较为客观。论文中的调查数据原本体现了调查现状，部分调查误差和个体差异进行了相应分析：如对大学生群体生态问题上的个体差异分析，包括不同家庭居住所在地对生态知识了解程度的比较;又如对大学生生态知识、意识、行为具有一定相关关系的分析上。应该说，这次调查是较客观的，也是较为真实可信的。
二是关于当代大学生生态道德养成教育的理论探讨。本文立足于生态养成教育本质，以大学生群体为研究对象，探索我国生态道德教育在大学生培养规格上应有的眼界和追求。包括大学生生态道德养成的规范、教育的原则与主要任务，具体对策。应该说，这些分析运用了文献研究法和内容分析法，在理论和实践意义具有一定新意。同时，部分章节也已在一些学报上发表。
综上，本文在生态文明建设背景下，结合“大学生生态道德”、“生态德育”两个论题，系统的运用伦理学理论，以一个全新角度收集、整理有关生态道德养成理论，在公民道德体系与生态道德体系理论下进行对照研究，并对大学生生态道德现状进行定量分析，寻求生态道德养成教育策略，对当今生态文明建设有着借鉴和启迪作用。这既是本文的创新之处，也是价值所在。
从现在的科学角度来看，随着科技的飞速发展，人类在各个领域的不断创新，以及每个国家之间的日益交流和国力的大大提升，人类在许多方面已经创造出了很多的陈果。此外，随着工业水平的不断提高以及人们的生活水平日益改善，对很多的方面有了新的要求，这样就导致了需要新的机械产品来提升水平，板材送进夹钳装置就是其中是一。
现如今，科学技术发展较快，产品更新的速度也在不断的加快。本次设计上的夹钳装置也和其他的机械行业一样不断向前迈进，据可靠研究调查发现，当前已经在运行的主机行业已十分广泛，特别的在很多高档的制造行业和国家重点相关项目中，对其的需求量也在不断扩大，那么在这种情况之下也必然会使得夹钳行业向前发展。经过我国几代科学工作者的不懈努力，在板材送进装置方面也已取得突破性进展。例如由中南科学院廖卫献研究的送进机，已经将送进的硅块从84块增加到96块，使得材料的利用率有了很大的提高。通过此种方法，可以实现冲床每年提高加工能力160-300t。在众多的的送进装置中，气结构形式有多种。例如可以用机械手进行送进，其过程是用机械手抓住由传送带传送而来的板材，进而放入落料架。通过调查得知，国外的送进装置发展也非常迅速而且日趋成熟。通过对国外的生产和研究的调查，一些工业发达国家或地区，日本、美国最具代表性，尤其是日本，由于机械式自动送进机构相对简单，故而对其涉及的研究很少。而代替的是对更加新型的送进的理论的研究与设计。在国内外的专业人员的不断设计与探索之后，也设计出了很多具有时代意义的新的送进装置。在日本有专家研究出利用机械手与冲床相结合的方法进行送料。但是这种方法需要从侧面送料，故设计时很复杂而且不易制造维修。而且成本相对较高不适宜中小企业进行规模化生产。在工作时，以冲床上的曲轴作为主输送轴。然后通过花键轴进行伸缩运动，球头部件会被连接到机械手轮。期间，相关的传动部件还要通过动作使机械手与机床同步，从而完成整个运送过程。此外，改送进装置还配备有另外的一套专用的驱动可移式输送机，通过该输送机就可以将板材送至主机的位置处进行加工。但是，它的这套系统是根据日本本国发展情况而定的。因此，它只能适合于日本本国加工的使用，所以不太适合我国的纵向送进的要求。
许多资料表明，如果根据现在的整体的综合水平看，我国的某些行业还不能跟上发达国家的水平。同时，在夹钳装置的行业，就性能方面还有着很大的差距，列如，可靠性、安全性、以及环保性。因此，当前必须大力发展科技，提高自主创新能力，在科技方面加大投入，只有这样才能赶上发达国家的技术水平。
本设计中，采用液压缸进行推动并固定，采用气缸进行夹紧。它有着很多的优点，使得装置运行平稳，可靠性大大提高，传送时较为灵敏。同时，最为一个在生产中的配套辅助机构使得工人的劳动强度降低。
个人简介 xxxx，男，汉族，现年47岁，1985年7月毕业于内蒙古财经学院财政学专业，大学本科，现任内蒙古财经学院财政税务学院院长，教授，硕士生导师，1999年7月取得中国人民大学工商管理硕士毕业证及硕士学位证，2007至今武汉理工大学产业经济在读博士。主讲《财政学》、《中国税制》、《税收理论与实务》。1999年以来在省级以上刊物发表论文30余篇，主编教材2部，撰写出版专著1部，主要参与完成教育厅课题2项，参与国家哲学社会科学基金项目3项，主持完成院级课题2项，主持完成完成教育厅课题1项，主持内蒙古哲学社会科学基金规划项目1项；2000年获内蒙古第五届知识分子科技创新奖；2000年获内蒙古自治区第六届社会科学优秀成果青年奖一项；2001年第六届内蒙古青年科技创新奖评选活动中，获内蒙古青年创新杰出奖；2003年内蒙古第七届社会科学优秀成果二等奖一项；2005年获内蒙古财经学院高等教育教学成果一等奖一项，同时获内蒙古高等教育教学成果政府奖二等奖一项，2006年获全区首届教育科学研究成果二等奖1项，2006年获内蒙古第八届社会科学优秀成果政府奖二等奖一项；2008年获内蒙古第九届社会科学优秀成果（第二届社会科学优秀成果政府奖）三等奖一项。
尊敬的各位老师、各位同学：
大家上午好！我叫xx，是08级0801班的学生，我的论文题目是《中小型私企绩效考核现状与优化策略探讨——以s有限公司为例》论文是在xx老师的指导下完成的，在此，我向耿老师表示深厚的谢意，并向在座参与毕业答辩的各位老师表示衷心地感谢。下面我将本论文设计的目的及主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师给予点评与指导。
首先，我想谈谈本论文的选题背景、设计目的及意义。
背景：随着中国社会主义市场经济的发展，中小型私企面临着越来越激烈的国内和国际市场竞争，为了在竞争中生存下来，现代企业管理理念逐步被这些企业所接受并逐渐应用于企业管理实践。人力资源管理作为企业存在与发展所必需的基本管理技术，已经在大多数中小型私企中得到了推广与发展。
绩效考核正是连接战略目标和日常经营活动的桥梁，已越来越引起企业的高度重视，绩效的考核战略地位得到了前所未有的提升。作为一种以培养竞争力、打造高素质团队为目的的管理方法，绩效考核的目标是确认员工的工作成就，改进员工的工作方式，以提高工作效率和经营效益，从而建立企业核心竞争能力，达成组织目标和保持企业持续发展，因此企业必须加强自身的建设，练好“内功”，建立一套行之有效的绩效考核体系，通过绩效考核的有效实施，不断改善员工个人的绩效，最终实现企业整体绩效的提升。
就其目的及意义而言，主要有以下几点：
一、通过对中小型私企绩效考核的研究分析，明白绩效考核可以作用和改善员工的工作态度和工作结果，同时为企业提供员工的个人信息，是企业实施人力资源管理的.依据。
三、通过对现存问题的探讨，得出相应的优化策略，从而为中小型私企的管理活动提供有益的建议。高星级酒店的改革与发展提供一定的参考依据。
其次，我想谈谈本论文的结构和主要内容：
本文主要分为六个部分。
第一部分介绍本文的写作背景、意义、及所研究问题的目的。
第二部分针对文中将用到的理论进行文献回顾。
第三部分论述中小型私企绩效考核的现状和原因分析。
第四部分导入本文研究对象s有限公司，针对公司绩效考核问题做了一次问卷调查并对调查结果进行分析。
第五部分提出对s有限公司绩效考核的优化策略。
第六部分是总结和不足之处。
最后，我想谈谈本论文的不足之处。
由于受本人学术水平、资料和时间的限制，本文没有对影响绩效考核的因素、考核方法评价等方面进行研究，在对优化s有限公司的考核体系方面也没有进行详尽阐述，文中有些观点和分析尚且幼稚，这些不足都有待于笔者在以后学习和工作中进一步学习和研究，不妥之处敬请各位读者修正！
经过本次论文写作，我搜集到了许多有用的信息，学到了不少新的知识。当然，也更清楚地认识到自己在人力资源管理，特别是绩效管理方面知识与经验的缺乏。尽管做了问卷调查与实地访谈，搜集了许多相关资料，也尽量地运用了所学知识，但由于自身能力不足、经验不够等因素，本论文还存在许多不足之处，例如本文没有对影响绩效考核的因素、考核方法评价等方面进行研究，在对优化s有限公司的考核体系方面也没有进行详尽阐述，所以许多问题也有待于进一步思考与探索。因此，借答辩机会，希望各位老师提出宝贵意见，给予批评与指正。我将虚心地接受，以便于更好地学习。
谢谢！
课题来源：
研究课题由指导教师提供。
课题研究的目的和意义：
本课题的研究目的在于介绍一种新型的绿色的溶剂——离子液体，基于离子液体的较宽的电化学窗口、高导电性、非挥发性、不易燃易爆、种类多以及毒性小等特点，使离子液体在有机电合成、电催化等方面，而本文主要介绍离子液体在金属电沉积方面的研究方法和进展。
对于这种电化学窗口较宽的特点，在水溶液体系电镀液有一些金属随着电镀的进行会产生氢气，或者镀液本身有挥发性、毒性。离子液体的应用恰好避免了这些问题，对于离子液体在电沉积金属方面的研究对于电化学方面是有非常积极的作用。
国内外同类课题研究现状及发展趋势：
对于离子液体性质、合成和应用，国内外已做出了比较深入的研究，人们已经可以根据自己的需要，更换组成离子液体的阴阳离子而制备出性质各异的离子液体，此外，离子液体应用于电催化、电合成、电沉积金属方面也有相当多的研究。在金属电沉积时主要集中于研究镁、铝、锌、铜、镍、钴、铬等金属及其合金的沉积，以及电镀液的前处理(配制电镀液)、电镀条件(电流密度和电势大小，有稀有气体保护的真空状态等)、镀层金属的表征手段。
美国、英国电化学学会对于离子液体电沉积的镀液、实验条件、镀层表征等方面研究的很深入，在日本瑞士等国家离子液体电沉积方面成绩较为显著。其中，电沉积金属的基板选择、离子液体电镀液的配制和处理、盐类与镀液的融合、添加剂的选择、电流密度扩散系数的控制等方面成绩显著。
课题研究的主要内容和方法，研究过程中的主要问题和解决办法：
主要内容：1.离子液体概述。
2.离子液体与金属电沉积。
3.离子液体电沉积镍及其合金的研究进展。
4.离子液体电沉积铜及其合金的研究进展。
5.结束语。
主要方法：查阅文献，想指导教师请教，查阅相关书籍，与研究此方向的研究生学姐请教。
主要问题：论文开题时的写作的方向设定，文献和书籍的选择，论文的书写格式。
解决方法：积极请教指导老师，与研究生学姐积极请教讨论相关内容，利用网络查找，去图书馆的电子数据库查找资料，以便顺利完成论文。
课题研究起止时间和进度安排：
(1)省级教育科学规划课题的“全面质量管理”的内容不仅是最终成果本身的质量，还包括与成果质量有关的研究工作质量及其组织工作的质量管理;(2)省级教育科学规划课题“全过程质量管理”，主要是指课题指南设计、申报、开题、中期检查、结题鉴定、成果评奖、信息公布、成果推广等环节的质量管理;(3)省级教育科学规划课题“全员质量管理”，主要是指课题指南设计者、申报立项评审者、课题组组长、开题论证者、中期检查者、结题鉴定者、省级评奖和信息公布者等人员的管理。使以上人员树立起“质量第一，人人有责”质量管理的观念。(4)省级教育科学规划课题可控因素质量管理，即对影响课题研究工作和课题管理工作的可控因素(如课题质量标准、课题经费、研究进程等)实施直接或间接控制的目标管理。(5)教育科学规划课题质量标准能够量化的尽可能数量化。
四、课题研究的主要内容。
1、理论研究。
(1)省级教育科学规划课题管理的规律及特点。
(2)国内外科研课题管理的动态与趋势。
(3)全面质量管理理论与教育科学规划课题管理。
2、教育科学规划课题质量标准体系研制(本课题的核心研究内容)。
课题研究工作质量标准体系研制。
课题的成果质量标准体系研制。
3、教育科学规划课题全面质量管理模式的构建。
依据省级教育科学规划课题全面质量的理论和教育科学规划课题质量标准体系(包括课题的成果质量标准和课题研究工作的质量标准)构建教育科学规划课题全面质量管理模式。
4、省级规划课题质量信息管理系统开发(包括湖南教育科学规划网、湖南省教育科学规划课题网络管理系统，含课题申报系统、课题信息储存、管理、发布系统以及课题库资料收集整理归档)。
5、试行教育科学规划课题全面质量管理。
(1)制订文件。
(2)组织培训。
(3)分组实施。
(4)反馈、分析、整理信息。
五、课题研究的方法与途径。
本课题研究主要采用行动研究法，辅之调查法、文献法、比较研究法等研究方法。具体措施是：
1、采用现代化信息技术手段，广泛收集和查阅国内外有关全面质量管理理论和教育科研课题管理的研究文献资料;收集整理国际上、国家和省有关管理部门关于教育科研课题管理的文件。
2、邀请有关专家作全面质量管理专题学术报告或举办座谈，使课题组成员的掌握全面质量管理的专业理论知识和有关专门技术。
3、运用经验总结法，总结教育科研传统管理的经验，吸取精华，为建构新的教育科研课题管理模式打好基础。
4、通过座谈、访谈、书面调查等形式，广泛听取教育研究专家和管理专家的意见。
5、将研究成果及时在湖南省“十五”教育科学规划课题的管理活动中进行实施，并在实践中不断完善。
课题研究方案主要包括以下几个方面：
课题名称。
第一：名称要准确、规范。
准确就是课题的名称要把课题研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚，比如我们现在有一个课题名称叫“佛山市教育现代化进程研究”，这里面研究对象就是佛山市，研究的问题就是教育现代化问题。有时候还要把研究方法写出来，比如鸿业小学的“小学生心理健康教育实验研究”，这里面研究的对象是小学生，而不是中学生或者大学生，研究的问题的心理健康教育，研究的主要方法是实验研究，这就说的很清楚，别人一看就知道这个课题是研究什么。而有些课题名称则起的不是很准确，比如，“学科教学中德育渗透的研究”这个名称，就没有把研究的对象、问题说清楚，你是中学生或者说是小学生、大学生，是所有的学科或者是单指语文、数学等。再比如，“集中识字口语突破”这个名称，我想，别人只看题目，就无法看出研究的是什么问题，好象是语文，又好象是英语，是中学或者是小学，是小学高年级或者是小学低年级更没办法看出来。后来我看了一下内容，知道是小学英语教学方面研究，我想能不能改为“集中识字口语突破”小学英语教学模式研究。总之，课题的名称一定要和研究的内容相一致，不能太大，也不能太小，要准确地把你研究的.对象、问题概括出来。
规范就是所用的词语、句型要规范、科学，似是而非的词不能用，口号式、结论式的句型不要用。因为我们是在进行科学研究，要用科学的、规范的语言去表述我们的思想和观点。这里有一个课题名称叫“培养学生自主学习能力，提高课堂教学效率”，这个题目如果是一篇经验性论文，或者是一个研究报告，我觉得不错，但作为课题的名称，我认为不是很好，因为课题就是我们要解决的问题，这个问题正在探讨，正开始研究，不能有结论性的口气。
第二，名称要简洁，不能太长。
不管是论文或者课题，名称都不能太长，能不要的字就尽量不要，一般不要超过20个字。这次各个学校课题申报表中，我看名称都比较简洁，我就不再多说了。
第三：课题研究的目的、意义。
研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决，本课题的研究有什么实际作用，然后，再写课题的理论和学术价值。这些都要写得具体一点，有针对性一点，不能漫无边际地空喊口号。不要都写成是坚持党教育方针、实施素质教育、提高教育教学质量等一般性的口号。这里我给大家介绍一下我认为写得不错的一份，佛山市三中吴勤老师在课题申请表中对它的课题意义是这样说的：“实施了解3+x方案后，化学学科作为一门选考科目，其教育、教学必将受到一定影响。如何在当前的形式下进一步提高高中化学教学和教育水平，这是化学工作者所面临的一个急待解决的问题。本课题正是以3+x对高中化学教学的影响为引线，以届至于xx届为观察样本，运用观察、统计、访问等现代教育科学研究方法，……研究如何在3+x实施过程中调整教学模式,提高学生综合素质等问题,为在教学改革的新形式下提高高中化学教学水平进行有益的探讨”。这样有针对性地写使别人一看就觉得的确有价值，科学性、实用性比较强。
题目欧根纱在旗袍设计中的应用的感想。
自2021年11月至6月。
论文(设计)字数。
传统的满族妇女服装是旗袍的原型，民国时期汉族女性于二十世纪上半叶进行改进，民国之后，上海等地的汉族女性又在其基础上加以改进。1994年之后，旗袍逐渐被冷落在内地，特别是在“”中被认为封资修的大规模破坏。二十世纪二十年代至四十年，是中国旗袍最辉煌的时代。特别是在上世纪30年代，为后来的舞台装打下基础，作为中国女性的典型代表，基本上完成了经典的旗袍的塑造。在20世纪40年代是它的黄金时代还在继续延续。经过后期的演变，旗袍的基本特征和组合逐渐趋于稳定。并成为经典。千变万化的时尚与经典的相互碰撞，设计师们往往能从中找到灵感，设计出充满创意时尚而又不失经典的旗袍。我想要在此次的研究中，通过对欧根纱的制作及风格特点的分析，结合现代旗袍的服装特点，从造型以及颜色搭配等方面入手，探索欧根纱与旗袍设计组合的可能性。为这个时代的流行加入新鲜的血液并且让更多的人来关注中传统服饰，让它成为时代的潮流。
欧根这种新型织物以其轻薄，剔透的面料特点，在现代服装中非常受欢迎，其传统被用来重叠制作婚纱，而近几年被设计师广泛使用，将梦境中的面料带进现实。而旗袍的古典气息与其相结合，让东方的庄重与沉稳和西方的浪漫与优雅达到完美的结合。所以通过了解欧根纱面料特点以及造型特点，为旗袍的面料带来新选择，并寻求造型上的突破。
随着生活水平的提高，人们保健意识的也随之逐渐加强，特别是改革开放以来，我国人民的物质生活变得愈加丰富，为此我国人口的平均寿命也有显著提升。然而，人们已经开始意识到人的寿命虽然延长，而其咀嚼器官中最为主要的牙齿的耐用程度却并没有相应地提高。近些年越来越多的人开始注重口腔健康，口腔医学技术也在日新月异的发展。近来在我国随处可见各类口腔专科医院、口腔诊所，其在数量与质量上也有了长足的进步。然而不论大到一个口腔医院，还是小到一个口腔诊所，要想正常开展口腔诊疗业务都离不开其中一个核心动力元素---压缩空气（一般为0.5mpa）。那么压缩空气是如何成为口腔诊疗业务中的动力元素呢？首先我们通过一个流程图简单介绍下其工作情况：通过一台空压机工作产生低压气体，其中另外一台为备用机，压缩后的气体经过单向止回阀输送到储气罐中，储气罐中保持压力值在0.5-0.8mpa值之间。压缩空气从空压机出来后进入气罐,空气可以在这里冷却降温,初步析出空气中的油、水等杂质。由于医疗行业的特殊性，所选用的空压机大多为医疗级的无油空压机。因为排出的压缩空气温度很高,使空气中的水分、油分与灰尘混合,形成了水汽、油气和灰尘等混合杂质，所以储气罐出来的气体需经过一个油水过滤器。压缩空气从气罐出来进入油水过滤器,油水过滤器精密的滤芯滤去大部分空气中的油、水及尘埃。经油水过滤器过滤后的气体经单向止回阀进入冷干机，冷冻干燥机可以将流过的温度低于80℃,压力小于1mpa的压缩空气的温度降至0～10℃,从而使压缩空气的油雾和水分达到饱和,绝大部分分离出并凝成水滴和油滴,经机内的排水器排出。冷冻干燥机出来的气体再次经过一个精密过滤器，除去直径0.01μm的尘埃及浓度0.01ppm的油滴。从二级过滤器过滤后出来的气体相对较为纯净，经院内预设的管网将气体送到各个科室的口腔综合治疗椅，即平时所说的牙椅。牙椅再通过设备内部复杂的管路将气体定量的输送到各个牙科设备终端，如高速涡轮手机、低速马达手机、三用qiqiang等。而高速手机或马达手机的转速又是由供气压力决定的，为此，维持管道压力的稳定性对高速涡轮手机能否正常使用至关重要。鉴于压缩空气对口腔诊疗的重要性，空压机运行的稳定性对口腔业务正常开展起着举足轻重的作用。因此，如何让空压机平稳、高效、低能耗、长时间运行成为了医疗设备维护人员的日常工作关注的重点。为此，对口腔科大多数供气系统进行节能改造具有重大的意义。
二、节能改造的方式。
1、集中控制方式。多台空压机组工作时可用集中控制方式运行，空压机开启台数根据负荷波动进行调整，而不是改造前工作台数固定不变的。当气体需求量降低到一定程度，空压机会自行减少加载时间以降低产气量。若气体需求了进一步减少，自动化程度高的机型便会自动停止运行。在这种工作模式下，空压机即使在卸载情况下，也会继续消耗电能。通过集中控制改造后，便会根据负载变化停止相应数量的机子运转，运转机子数量的减少，耗电量自然也就随之降低了，进而达到节能的作用。2、空压机热能回收的方式。空压机在运转时会产生大量的热能，热能通过热交换器把热量传导到冷却水中，冷却水被加热后流到保温储油桶中，这样就达到热能的回收目的。热能回收装置的出水温度被控制在根据不同需要而设置的合适范围内，比如用于取暖、洗澡等职工生活需求。3、采用变频调速方式。变频调速方式是降低空压机的轴功率输出，改造之前，空压机出口压力达到预设值，就会自行卸载；经过变频改造，空压机没有卸载，而是通过降低电机转速减少出气量，以达到维持管网压力的目的。改造后有两个方面节能：1、电机运行至工频以下，电机轴输出功率也降低了。2、减少了空压机从卸载到加载这一突变过程产生的电能消耗。结合我院实际情况，集中控制和空压机热能回收的这两种节能方式都不是很适用。因为我院规模的限制，正常工作时，只需启动一台产气量为3m3/min空压机就可满足日常需要。出于安全考虑，采用一用一备的工作模式，两台机组轮流开机使用，所以集中控制方式不适用于我院供气系统。我院可利用空间有限，外加地处我国东南沿海地区，现有的职工宿舍区前期并未铺设供暖管网。此外，热能回收装置也需要一定的空间区域，在现有本就紧凑的机房里的确难觅空间，很难安放。为此，最终选择变频调速方式进行节能改造。
三、变频控制原理。
对电机的变频控制方式有多种多样，比如v/f开环控制、pid闭环控制、无pg矢量控制、pg矢量控制、力矩控制等。由于就诊患者的随机性，造成管道的用气量不确定性，进而造成空压机的负荷不稳定，对比各自变频控制方式的优缺点，口腔科供气系统宜采用pid闭环控制算法，控制对象为管道压力，控制方式为通过调整电机运行频率，达到改变电机转速，进而达到控制输出压力。由于口腔科供气管路所需的工作压力为0.5mpa，故可选用工作范围为0-1mpa的压力变送器，变送器输出信号为4-20ma的电流型号。通过plc模拟量输入端，经过pid计算，在plc输出端输出0-5v的电压信号，进而将该型号传送给变频器。变频器随之做出变频判断，最终达到改变电机转速的目的。
四、变频改造节能效果。
与传统定频空压机工作原理不同，变频空压机是以监测输出压力来时刻调整工作频率，进而达到调整转速，最终实现恒压供气目的。由于流量q与转速n的一次方成正比，压力h与转速的二次方成正比，所以才采用变频控制器控制转速就能到达节能的作用，由公式1-1可知：电机在80%转速下，扣除电机铜损、铁损及机械损耗外，节能效率在40%；40%转速下，电机能耗为6.4%，扣除电机自身损耗，节能效率几乎可忽略不计。所以，调速是节能的本质所在，但并非转速越低越好。同时，空压机不允许在低频状态下长时间运转，因为转速太低，电机工作的稳定性不佳，容易引起电机烧毁，正常情况下非变频电机的变频下限20-25hz为宜。
五、结束语。
在空压机运行的生命周期中，费用开支最大的一块就是电能消耗，它占到了总费用的77%，维护费用占到了18%，而设备的采购成本仅占5%。为此，口腔科供气系统在配置空压机设备时，尽可能的用带有变频功能空压机。如果供气系统较为落后，可考虑全套更换或进行节能改造，使空压机在变频的方式下进行工作。尤其是在各行各业都提倡节能减排的大环境下，如何对自己所从事的工作提出具有针对性的节能减排方案，提高能源利用率，具有极其重要和深远的意义。
要想取得本科学位，甚至取得更高的硕士、博士学位，那么。
答辩是很关键的一环节，想让所有的努力不功亏一篑的话，掌握一些答辩技巧还是非常有必要的，下面是。
在答辩过程中的一些注意事项千万不可忽视，那么在职硕士论文答辩需要注意什么，有什么技巧可遵循，下面与大家分享：
第一、毕业生必须在论文答辩会举行之前半个月，将经过指导老师审定并签署过意见的毕业论文一式三份连同提纲、草稿等交给答辩委员会，答辩委员会的主答辩老师在仔细研读毕业论文的基础上，拟出要提问的问题，然后举行答辩会。
第二、在答辩会上，先让毕业生用15分钟左右的时间概述论文的标题以及选择该论题的原因，较详细地介绍论文的主要论点、论据和写作体会。
第三、主答辩老师提问。主答辩老师一般提三个问题。老师提问完后，有的学校规定，可以让学生独立准备15—20分钟后，再来当场回答，而中央党校函授学院则规定，主答辩老师提出问题后，要求毕业生当场立即做出回答(没有准备时间)，随问随答。可以是对话式的，也可以是主答辩老师一次性提出三个问题，毕业生在听清楚记下来后，按顺序逐一做出回答。根据毕业生回答的具体情况，主答辩老师和其他答辩老师随时可以有适当的插问。
第四、毕业生逐一回答完所有问题后退场，答辩委员会集体根据论文质量和答辩情况，商定通过还是不通过，并拟定成绩和。
评语。
第五、召回毕业生，由主答辩老师当面向毕业生就论文和答辩过程中的情况加以小结，肯定其优点和长处，指出其错误或不足之处，并加以必要的补充和指点，同时当面向毕业生宣布通过或不通过。至于论文的成绩，一般不当场宣布。
大多学院规定，对答辩不能通过的毕业生，提出修改意见，允许毕业生待半年后另行答辩。
在毕业论文答辩会上，主答辩老师的提问方式会影响到组织答辩会目的的实现以及毕业生答辩水平的发挥。主答辩老师有必要讲究自己的提问方式。
阶段成果报送材料。
山西省晋中市榆次区校园路逸夫小学课题组苏巧荣。
本课题以课堂教学为研究阵地，以小学生数学能力培养为研究内容，以促进学生的全面发展，提高学生的综合素质为研究目标，突出数学思考，数学应用，努力探索有效的教学策略。
数学思考、数学能力、教学策略、培养方法、检测评价。
1、就优等生而言，他们的数学思维能力发展水平较高，推理、想象与解决问题能力较强，能将所学知识融会贯通，思维表现出较好的敏捷性、灵活性、深刻性等品质。但由于教学定势影响，其独创性思维不够，而是其形象思维能力较明显的显现弱势。
2、就中学生而言，其数学思维能力处于中等水平，对于较简单的数学材料及其问题的解决，是有较强的推理、想象解决问题的能力，但对于单独较高的问题，其思维的量质性、深刻性与独创性就显得差些。
3、就后进生而言，其数学思维能力处于较低层次的发展水平。知识结构、学习习惯与行为方式等直接造就了他们思维的迟钝与肤浅，能力弱。由此又导致学生失去信心兴趣，反过来又制约了他们思维能力的提高，构成了恶性循环。而中下等学生人数约占班级的75%。在数学教学中，培养和发展学生的数学思维能力是最基本的出发点。
总体目标：
改变学生束缚较强的学习现状，发展和培养学生的数学思维。
目标分解：
1、通过实验进一步优化学生的学习目标。激发和调动学生学习的积极性，拓宽教育教学知识空间，拓宽教育教学途径。使学生的思想道德及信息素养得到升华。
2、优化学生的学习方式。充分发挥教师的主导作用，启发学生的主体意识，把思维力、创造力的培养摆在首位，让学生得法于课内，活用于课外，让学生在个性化、多样化的学习方、式下，启迪心智，培养学习数学的兴趣，发展学生的数学思维。让他们充分活动起来，激发学生的潜在的创新智能，培养学生的创新精神和实践能力。
3、开放学生的评价方式。充分发挥小组评价、家长评价、自己评价、等级评价、学生成长记录袋等的功能。让多样化的评价方式，成为促进学生健康成长的催化剂。
5、培养学生的阅读习惯。让学生从小养成爱读书、会读书、爱思考、会思考的良好习惯。学会利用课本提前预习，发现问题，思考问题的良好习惯。
6.构建个性化学习课堂教学模式。
1、制订方案、明确课题。
组织本学科19位数学教师学习有关实验资料，在认真学习了省课题组的开题报告的基础上，反复解读了省课题组的实验方案，组织数学教师查阅了相关的理论资料。理顺数学思考---数学能力---思维能力之间的关系，理解培养学生数学能力的重要性。认真分析各年级对学生进行思维能力现状调查的数据，了解学生学习现状，查找学生的数学能力和课标要求存在的差距，查找自己思想上、理念上、课堂教学中、教学常规中、有碍于学生数学能力培养的行为、做法。统一思想，形成共识，明确实施课题研究的目的意义，并根据我校的子课题《基于数学思考的小学生数学能力现状与策略研究》研讨实施课题研究的要求、步骤及方法。找准自己课题研究的切入点。也就是要让教师明白自己想做什么，能不能做，明确方向再考虑先做什么，再做什么，然后做什么。明确方法。让教师对课题研究的梦想化为现实，让教师对课题研究的神秘莫测为脚踏实地、坚持做好平凡小事。让平凡的小事闪耀出教育思想的火花。
2.三级管理、保障课题。
课题申报成功后，我校组建了三级实验领导机构，校级实验组--学段实验组--年级实验组，校级小组成员有校长、教导主任、教导副主任，学段组成员有学段组长及优秀年级组长组成。年级实验组有年级组长及年级优秀教师组成。校级领导组负责制定学校的实验方案，指导各学段的实验过程。组织相关活动，总结全校的实验成果。有校级实验通讯组、资料收集组。通过办实验通讯及时向实验教师发布一些实验的信息，各年级及实验教师的实验成果，对教师进行实验指导。学段实验领导小组负责制定学段的实验方案，指导各学段的实验过程。组织相关学段的相关活动，总结学段的实验成果。年级领导组负责制定年级的实验方案，指导年级的实验过程。组织年级的相关活动，总结年级的实验成果。并且各小组成员分工明确，分别担任课题研究的一下任务。实行科研三级管理责任制，各级管理实行精细化，分工明确，责任到人．保证研究人员课堂上贯穿课题，课前、课后反思、总结课题，教研活动集体备课时交流课题。并将课题研究纳入月考核，促使年轻、优秀教师、先进教研组起带头作用，鼓励大们在某一方面有所突破，以点带面，整体推进。总之让课题研究在严格的制度下，更加规范、让课题研究在坚持中落到实处。同时三级管理制度使得课题研究在学校的统一要求下，各年级组创造性的开展工作，呈现出一枝独放不是春，百花齐放春满园的景象，事迹材料《课题研究先进事迹材料》。
3、聘请专家、引领课题。
在课题研究中，一线的教师渴望得到专家的帮助，给他们心理上支撑，方法上的指导。晋中市教研室的张小刚老师是晋中市的数学教研员，也是晋中市课题的总负责人，有很高的理论水平，及课题研究的经验，又在我校带有多名徒弟，在我校数学教师中享有很高的威信。我校便聘请张小刚老师为我校的课题研究指导员，多次聘请张老师来我校做课题方面的讲座、省课题方案的解读，从去年的9月份到现在以在我校做教学公开课２０多节，听徒弟的课２０多节。张老师不但参与教师集体备课，还引领教师进行课后反思。指导教师探究、提炼、总结主体性课堂教学模式。使得教师的课题研究有了可能、有了热情、因为遇到问题、有人请教、遇到困难有人帮助。也使得教师的科研能力、在专家的引领、激励、欣赏下，在自己的坚持、持久的辛苦努力下，得了提高，使的教师的教育智慧放射出耀眼的光芒。也使的我校的课题研究在较短的时间内有了较大的突破。去年10月份省课题组组长杨淑萍主任、赵怀英老师来我校进行课题调研，对我校的课题研究成果给予肯定。
４、重视学习、内化课题。
《小学数学》《小学数学教师》《小学数学教与学》《教育报》等等书刊、杂志。给教师开展学习创造条件。因为学习是教师进行课题研究的重要途径，而课题研究又是将学到的理论指导、应用到实践中的有效手段。教师就是在这种学习---实践---总结，再学习--再实践---再总结的反复过程中，教育的理论、课程的新理念，在认识上有一个新的飞跃，使教师平凡而琐碎的工作得到艺术的升华。提升了教师，就意味着解放了学生，让学生不再是带着镣铐跳舞。因为我们平时的好多教育教学工作就是一方面给学生很多的禁锢，另一方面又希望学生快乐学习、能力强，全面素质高。课题研究就是让教师通过学习认识到自己身上、学生身上的各种枷锁，并勇于砸碎这些枷锁，让学生插上自由飞翔的翅膀。
5、开展活动、推进课题。
在课题实施中，我们提出“低起点、小步子、多活动、多反馈”的课题研究策略。对课题过程多设台阶，分层递进，稳定有序地完成课题。低起点，从教师的问题出发，变问题为课题，在解决一个一个的小问题中，在不断的积累、沉淀中，在对不同课题的整合中，厚积薄发出课题研究的成果。同时我们还开展了单元公开课活动、师徒同上一节活动，教学能手、学科带头人做示范行动活动、在集体备课基础上的优秀教师的研究课活动。每月一次的教师论坛活动。优秀教学设计、反思、及论文评选活动，让教师在活动中展示成果，交流成果，在活动中增强信心。让教师有用时间的长度、辛勤的劳动，换取敏锐的成功的自信、勇气和坚持。通过两周一次的课题反馈会议，了解各年级组的实验进程。及时对教师在实验中的不切当的做法给以指导。使他们少走弯路，不犯方向性的错误。方向错了，再又唐僧的虔诚，再有孙悟空的七十二变、火眼金金也不会取到真经。
6、论文反思、成就课题。
在课题实施过程中，实验教师不断地对自身的教育教学实践进行总结和反思，从中发现带有自己个性的行之有效的教学方式。这种总结、反思与发现，也就是教师的课题研究成果。我们要求教师每学期人人撰写一篇研究论文和经验总结文章。上学期共有3位数学教师的论文获国家级等级奖，10位数学教师的课题论文获省级等级奖，康慧琴教师在山西省数学优质课赛讲中获省级二等奖。要想使课题研究取得成绩，敏锐地发现热点问题是基础，善于思考反思，勤于总结撰写论文是关键。
1、课题研究促进了教师教学观念的转变。
在课题学习、研究的过程，我们知道数学能力是个体顺利进行数学活动的个性心理特征，是数学知识、技能类化的结果（系统化、概括化的数学知识和技能）。数学思考又是数学能力培养的基础、起点、核心，没有数学思考，能力培养就是空谈。数学思考能力的高低又是衡量一个人数学能力高低的标尺。因此,我们要站在关注学生可持续发展的角度审视数学思考能力的培养。数学是思维的科学”，学生的数学思维水平提高了，学生经过自己实质性的数学思考来获取知识，这样才能使学生在获得数学知识的同时，发展数学能力，并使得创新精神和实践能力也得到发展。小学课程改革的重要目的，就是使学生在掌握大量数学知识的基础上发展数学能力、养成数学地思考和行动习惯，为提高学生的数学素养奠定坚实的基础。
2、构建了主体性四步导学模式。
从逻辑关系看，数学素养是属概念，数学能力是种概念，而且数学能力是构成数学素养的主要成分。对学生而言，数学能力主要来自于课堂教学。因此，我们为了发挥课堂教学这一数学学习主渠道的作用，使学生在掌握数学知识的基础上发展数学能力。在几经研讨之后，我们根据榆次区教研室提出的三步导学模式（激情导课---民主导学—检测导结）的基础上，依托四步导学案，提炼推行我校新课程背景下的课堂教学模式：主体性四步导学模式：激情导课--自主探究--交流点拨--检测导结。第一个环节激情导课，完成组织教学、激发学生学习的积极性，出示课题，明确本节课的学习目标。第二个环节和第三个环节为民主导学部分，意在努力让学生在情境中学习，在活动中学习，再问题解决中学习。通过学生的自主探究，教师的交流点拨为学生创设更为广阔的积极、独立地进行数学思考的空间。学生在自主学习的过程中寻求疑难，提出问题，让问题充分发挥作用，因为问题使学生的学习更主动、更生动、更富探索性。只有学生善于提问，学会提问。“凡事问个为什么”，让学生学会用自己的问题和别人的问题带动自己的学习，使学生在解决问题的过程中学会“数学地看问题”和“数学地思维”。总之主体性四步导学模式力求帮助学生构建自我组织、自我完善、自我进步、自我发展的充满智慧的课堂。将近年的实验我们感觉到模式的应用，使课堂上表面繁荣，个别学生独霸课堂的现象得到了很大改观。每个学生在课堂上静心思考的时间多了，参与交流，质疑问难的机会多了。教师清底了。学生有成就感了。学生负担轻了。课堂教学效率高了。
3、初步建立了学生综合素养评价体系。
测试、学科知识考试三部分组成。平时学习表现有包括：课堂学习情况、学习行为习惯、自觉独自完成作业情况。实践操作解决问题包括：口算估算、动手制作、解决生活问题。学科知识考试包括期中考试成绩、期末考试成绩。
4、学生的数学能力有所提高。
学生中爱学数学的人数在原来的基础上所提高,解决问题的能力有所提高。去年期末考试一年级优秀率为96%、合格率100%，二年级优秀率为、合格率100%，三年级优秀率为、合格率，四年级、合格率，五年级优秀率为、合格率，六年级、合格率除六年级外，其他年级都到了榆次区的教学质量指标（优秀率为63%、合格率98%）。
有好多环节有待突破，好多内容值得探求。
1、加强学习，与时俱进。
学习教育科学的新理论、新知识，是建立新的教育思想观念的需要。任何教育行为都是受教育思想观念支配的，没有创新教育的观念就没有创新教育，也没有课题研究的成果。为使课题研究的组织者具有较高的理论素质和丰富的实践经验，组织全体人员加强学习，学习教育科学的新理论、新知识，寻求思想观念的更新与突破，不断地从教育科学的新成果中汲取营养，探索新的教学方法。还要继续采用请进来走出去的办法，邀请专家来校作研究报告、专题讲座、现场指导。到外地考察学习成功经验和操作模式，及时了解国内外相关课题研究的新动态，搞好专题总结，写出更多更好的教学论文。拓宽、拓深研究领域，取得更加可喜成绩。
2、以点带面，全面“开花”。
尝试阶段，顾及实验面受到一些限制，各年级的实验进程很不均衡取得的效果也有很大的差别。下一阶段要在有了一批物化成果的基础上，通过课题组的骨干教师，带动面上的研究工作，使课题研究不断深入发展。
3、张扬个性，超越“模式”。
在课堂教学改革课题研究活动中，重点研究课堂教学模式，有利于教师去掌握优化教学过程的“范型”，提高课堂教学质量和效益，是完全必要的。要讲“模式”，但又不能唯“模式”是从，更不能搞“模式化”。鼓励教师不仅要学习、研究模式，更要超越模式。要根据教学对象、教材内容、教学手段和教学方法等诸多可变因素的不同，进行充实、调控、变化，绝不机械操作，千篇一律，以利发展教学个性，形成自己的风格。
1、认识3个生字。理解“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”等。
2、有感情地朗读课文；鼓励学生背诵自己喜欢的段落。
3、通过对母亲的外貌、动作、语言描写的重点句、段，体会母亲的慈祥与善良和我对母亲的感激、热爱与崇敬之情。
引导学生通过描写母亲外貌、语言、动作和神态的语句，体会平凡母亲的伟大，激发热爱母亲的思想感情。
一、研究课题。
最近有一本书，震撼了我和许多人，这本书就是《感悟母爱》，翻开这本书，有这么一段文字，让我们有感情地朗读一遍。
出示：总有一个人将我们支撑，总有一种爱让我们心痛。这个人就是母亲，这种爱就是母爱。
今天让我们走进当代作家梁晓声，让我们来感悟书中那份浓浓的慈母情。板书课题，读题。
问：当慈母俩个字映入眼帘的时候，你的脑中会闪过怎样的画面？
在“深”字下划着重号，问：老师为什么在“慈母情深”的“深”字下加了一个着重号。
二、整体感悟。
梁晓声对母亲有怎样的感情？
出示文字题：我一直想买（），想得整天失魂落魄。于是，我来到母亲工作的地方，那里的噪声（），我发现母亲极其瘦弱。当知道我是要钱买书时，母亲用（）的手将钱塞给了我，立刻又陷入了（）。我鼻子一酸，（）着钱跑了出去。
1、指名读这段文字。
打开课文，读着读着，有感触的地方，用波浪线工工整整地划下来。
三、对环境描写衬托“慈母情深”
出示：七八十台缝纫机发出的躁声震耳欲聋。
1、你们曾经听到过震耳欲聋的声音吗？给你什么样的感觉？
2、你愿意呆在那里吗？
3、那就是母亲工作的环境，母亲在这样的环境中是呆一会儿吗？这声音会离开吗？这声音会停止吗？这躁声还藏在很多的字里行间，你找到了吗？生回答（妈后面的延长号是大声说的声音）。
四、对人物特写凸显“慈母情深”
“背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……”
1、自己读读这句话，读着读着，会涌起怎样的感觉？带着感觉齐读。
2、这个句子有点特别，谁发现了？
1、标题。首行居中，字号一般比正文大两号。
2、作者。标题下一行，居中，字号比标题小一号。
4、关键词。即文章核心词的提炼，能体现文章中心。字号同正文。
5、正文。毕业论文字数一般不低于3000字。字号5号。
6、参考文献。
二、毕业论文选题。你可以到百度上搜一搜与你相关的学科论文题目，你会从中获得很大启迪。
三、毕业论文立意。你可以在比较中找到别人还没说到或说得不全面的地方作为自己的.立意方向。
四、材料搜集。就是搜集能证明自己立意的素材。可以通过图书搜集，也可以通过百度查找。
五、毕业论文写作。要注意格式正确，用语规范，条理清晰，论证充分。
现实教育中存在的问题也极甚繁多，但并非所有的问题都能成为教育科研的课题。把这些问题粗略分类，就可以看出，有些问题指向非常广泛，带有很大的普遍性，问题的解决需要较长的时间与很大的精力，这样的问题是研究的方向，而不是教育科研的课题。只有具有一定的普遍价值又可操作研究的问题，才可能成为研究的课题。如兴趣的培养，后进生转化，课堂效率等。同时还要考虑到自己是否具备课题研究必须的知识水平和研究能力，自己的经验精力，兴趣所在，有无必要的资料，设备，经费，时间。（是否能得到领导的支持和各方面的配合等）。
2选课题的重要性。
课题的选择在整个教育科研中起着重要的作用。选好课题等于做好研究工作的一半。（千里之行，始于足下）良好的开端等于成功的一半，著名物理学家爱因斯坦说过，提出一个问题往往比解决一个问题更重要。选题的恰当与否，关系到整个研究工作的成败，决定着研究的方向和研究的效率。所以，对于选题一定要有一个深思熟虑的过程，切忌一窝蜂，赶时髦，逐浪头，头脑发热，草率从事，更要避免“猴子抱玉米”式的选题。
3怎样发现教育科研的课题：
1、从日常工作中遇到的实际问题中提炼出课题：在日常教育教学生活中，只要用心，就能发现许许多多的课题。
2、从下发文件中寻找课题：每年贵州省省教育科研所都要下发一些课题范围，我们可以从中确定自己要研究的课题。
3、结合国家教育形势发展寻找课题：如教育均衡发展问题、留守儿童教育问题、和谐校园建设问题、教师专业发展问题等等。
姓名：赵某。
性别：男。
生源地：内蒙。
政治面貌：xxx党员。
学历：硕士。
专业：社会医学与卫生事业管理。
毕业院校：首都医科大学。
通讯地址：北京市丰台区首都医科大学。
邮编：xx0xx9。
—首都医科大学社会医学与卫生事业管理硕士（免试攻读）。
—首都医科大学公共事业管理本科（专业排名：第3）。
流行病学、卫生经济学、医疗保障、会计基础、资料收集方法、医学科研方法。
—国家xxx政策法规司医改办北京。
主要工作：负责收集、整理和汇总各省（市、区）医改信息，定期编发《深化医改动态》共12期，与各地卫生厅（局）医改办建立和保持日常工作联系，参与撰写部领导讲话稿1篇。
—浙江省卫生厅农卫处杭州。
—北京朝阳医院本科毕业实习北京。
主要工作：在教育处、科研处和经管办轮转实习，熟悉各处室的日常工作，参与教育处组织的学生临床技能考试的考务工作，负责科研处有关临床药物试验的资料整理工作，参与经管办有关全院职工绩效考核以及奖金的计算工作。
—北京市丰台区社区公共卫生服务项目成本测算研究。
主要工作：研究生毕业论文课题，参与研究计划制定、调查问卷设计，负责丰台区9家社区卫生服务中心的现场调查访谈，整理和分析调查数据，撰写研究报告。
教材分析：
教学目标：
知识与技能：
1．认识课文中的“魄、挣”等11个生字。会写“辞、抑、碌”等12个词语，理解“龟裂、失魂落魄、疲惫”等词语意思。
2．有感情朗读课文，积累课文的好词好句。
3．通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段、体会母亲的养育之苦，母亲的慈祥善良和我对母亲的感激热爱之情。
过程与方法：通过朗读课文，合作探究掌握本课知识。
情感态度与价值观：让学生体会母亲的养育之苦。
教学重点：通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段、体会母亲的养育之苦，母亲的慈祥善良和我对母亲的感激热爱之情。
教学难点：深入体会母亲生活的辛苦，从而进一步理解母爱的无私崇高，激发对母亲的感激热爱。
课时安排：2课时。
教学过程：
一、古诗引入、揭示课题。
1、母爱是世界上最伟大的、最无私的，唐朝著名的诗人孟郊就用一首《游子吟》来歌颂了伟大的母爱。让我们一起来感受一下（媒体演示、配乐欣赏）。
2、是啊，伟大而无私的母爱化作一根根的丝线，带给我们无限的温暖。当代著名作家梁晓声也有一篇歌颂母爱的散文《慈母情深》，今天就让我们一起来欣赏这篇文章，感受母爱的伟大和深沉。（板书课题）（板书、媒体演示、齐读、）。
掌握一些答辩技巧还是非常有必要的，在答辩过程中的一些注意事项千万不可忽视，那么在职硕士论文答辩需要注意什么，有什么技巧可遵循，下面与大家分享：
第一、毕业生必须在论文答辩会举行之前半个月，将经过指导老师审定并签署过意见的。
一式三份连同提纲、草稿等交给答辩委员会，答辩委员会的主答辩老师在仔细研读毕业论文的基础上，拟出要提问的问题，然后举行答辩会。
第二、在答辩会上，先让毕业生用15分钟左右的时间概述论文的标题以及选择该论题的原因，较详细地介绍论文的主要论点、论据和写作体会。
第三、主答辩老师提问。主答辩老师一般提三个问题。老师提问完后，有的学校规定，可以让学生独立准备15—20分钟后，再来当场回答，而中央党校函授学院则规定，主答辩老师提出问题后，要求毕业生当场立即做出回答(没有准备时间)，随问随答。可以是对话式的，也可以是主答辩老师一次性提出三个问题，毕业生在听清楚记下来后，按顺序逐一做出回答。根据毕业生回答的具体情况，主答辩老师和其他答辩老师随时可以有适当的插问。
第四、毕业生逐一回答完所有问题后退场，答辩委员会集体根据论文质量和答辩情况，商定通过还是不通过，并拟定成绩和。
评语。
第五、召回毕业生，由主答辩老师当面向毕业生就论文和答辩过程中的情况加以小结，肯定其优点和长处，指出其错误或不足之处，并加以必要的补充和指点，同时当面向毕业生宣布通过或不通过。至于论文的成绩，一般不当场宣布。
实践时间：
20__年_月_日-_月_日。
实践地点：
___村。
实践过程及体会：
从20__年__月__日踏上征途到20__年__月__日活动结束，20__年__月__日的暑期三下乡留给我许多许多......
我们的队伍由06和07级的8个农学院的同学，3个食品学院的同志和个工程学院的精英组成，也许我们的学院不同，也许我们的年级不同，但我们对任务完成的心是一样的，对为农村传播科学技术尽自己一份力的心是一样。大家都为能参与这个活动感到骄傲与自豪。
一连4天的活动让我们当中互不相识的人成为了朋友，相互关怀。大伙团结一致，全心投入于活动中，只为让活动进行的更好。在乡村留下了我们饿脚印，散下了我们的汗水，而在农民的眼里收获了果实。每天我们都怀着激动而兴奋地心情认真工作，食品知识宣传，农业机械技术宣传，作物病虫害的防治教育，新品种的种子派发，深入农村进行的社会调查，田间实践行，国土资源的调查，宣讲会，团日活动，文艺表演等。每一天的活动各异，使得每一天都是充满挑战的一天，也是满载成果而归的一天。
最让我感动的是大家的热情与干劲，也许有困难，也许有挫折，可是我们始终携手走过。难忘大家付出的汗水和心血，尤其是在文艺演出时。由于时间和地点限制，我们放弃和另一个队伍的合作，独挑大梁。3个人，一台戏!期间的艰辛是无法言语的，但我们仍积极的面对。与当地政府多次沟通，寻求帮助;在乡镇上主动寻找，发动志愿者协助;每个人都使出十八般武艺与创意为演出添一份光彩;工作后休息时间也罢了，直接就是为演出练习。除了吃饭睡觉，每一分钟都是充实的度过。当我们在演出时看到观看的群众的笑脸，一切都是值得的。应该说，我们的4天里，每一天的付出都有着满满的回报。
在这4天中，我们无比的接近农民们，贴近他们的生活。农民作为最底层的劳动者，一年到头都是面朝黄土背朝天，他们的每一分收获都是来之不易的。但生活的艰辛没有打垮他们，他们的心是乐观。知足常乐，朴实热情，是我们在许多农民身上看到的。他们没有为自己的辛苦偏激，而是感激国家政府对农民的关心，相信生活是要靠自己争取的;每一次的接触都可以感受到他们的朴实热情。我们在进行知识宣传，种子派发和社会调查等活动中可以察觉的到，农民是渴望知识的，对于农业上的新品种，新技术是热切的欢迎;他们自身也是不断的改良自己的作物品种，寻求更好地方法得到高产高质的粮食;他们更希望自己的后代能掌握知识，打造美好的生活。农民，就是这么一群善良朴实的人，让我们每人心里深有感触，渴望能让自己的力量更大一点，更大一点，为他们做更多一点的事。
三下乡结束了，我们尽自己最大的努力为农村建设献上一份力。也许它是薄弱的，但我知道每年都有着无数的三下乡队伍在进行，这千千万万的下乡的队伍献出的一份份薄弱力量会凝集成农村建设上的巨大助力，让每个农村赶上城市的脚步，共同进步，共同繁荣!
暑假社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社会。同时时间也是大学生学习知识、锻炼才干的有效途径，服务社区、回报社会的一种良好形式。