小学生白居易读本读后感(汇总14篇)

小学生白居易读本读后感(汇总14篇)

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时间:2024-05-06 07:16:03

上传者:飞雪

通过读后感的写作,小学生可以提升自己的思辨能力和批判性思维能力。接下来,我们一起来欣赏下面这些小学生精选的读后感,分享他们的感悟和见解。

《小学生鲁迅读本》读后感

这个寒假,妈妈给我买回一本《小学生鲁迅读本》,我漫不经心地读着,不知不觉已被鲁迅的童年故事所吸引,完全沉浸在书里。

鲁迅是我国著名的文学家,思想家,他的童年伴随着百草园,社戏长大。他热爱生活,喜欢观察和思考,这些成为了鲁迅后来写作上的基础。我们正处在一个学习写文章和打基础的阶段,要想写好文章,除了掌握基础知识和写作技巧外,更重要的是要多观察我们周围的人物和事情,观察和体会人与人之间的各种感情。

鲁迅善于观察各种人物,在他笔下创造出了祥林嫂、啊q等众多让人难以忘怀的人物。这些人物分别代表不同的人群,他们都是鲁迅对生活仔细观察后创造出来的,这让我明白了,善于观察,多参加社会实践是写好作文的重要方法。

鲁迅的“横眉冷对千夫子,俯首甘为儒子牛”深深触动着我。鲁迅在那个时代,对待人民大众,对待自己的人,像对“孺子”一样,甘于为他们服务。我们要学习鲁迅癌症分明的立场,热爱我们的国家,在文章里把好人好事的精神写给读者,展现友好善良积极向上的精神,还要批评那些好吃懒做,自私丑恶的人,使读者读了之后有所收获。

鲁迅说过:时间就像海绵里的水,只要你愿意挤,总还是有的。我们要学习鲁迅珍惜时间的精神,努力学习,多掌握基础知识,利用好每一天,让每一天的学习都有收获,这样才不会虚度时光,将来就不会后悔。

《小学生鲁迅读本》给了我很多启示,鲁迅是我们学习的榜样,就算我们将来不能像他一样成为伟大的文学家,但只要我们勤奋学习,就会成为社会的有用之才。

《小学生白居易读本》四年级读后感范文2

他,不是那“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的李白;也不是“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的杜甫;更不是那个“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”的王勃。他就是那“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒”的悲天悯人话苍生的诗魔——白居易。

少年的他,书香门第,勤奋好学;青年的他,刻苦求学,为民作诗;中年的他,维护正义,受人谗言;老年的他,太子太傅,潇洒人生。白居易的一生如此不平凡,真不愧为“缀玉联珠六十年,谁教冥路作诗仙”。

白居易的诗像一幅来自民间的水墨画,描绘着百姓的心声,抒发着民众的疾苦。“力尽不知热,但惜夏日长”,让我们看到老妇人的悲惨遭遇以及当时农民生活的艰辛和赋税的繁重,使诗人感到“念此私自愧,尽日不能忘”。不仅《观刈麦》中描绘了人间疾苦,《卖炭翁》也是这样,“半匹红绡一丈绫,系向牛头充炭直”中,那位老翁为了生活早早地去卖炭,渴望卖一个好价钱。然而万万没想到,“一车炭,千余斤”,却只换得几块布,可见朝政的昏庸,统治阶级的蛮横和官吏们的霸道行为,只有白居易愿为民控诉世态炎凉。

白居易的诗是我们中华民族最灿烂的明珠,是祖国文化经久不衰的瑰宝。那一曲曲动人心弦的诗词给了我们美好的感受,那一篇篇脍炙人口的佳作给了我们无尽的享受。这就是我心中的白居易。

《小学生萧红读本》读后感

这本萧红的名家读本格外好看,尤其是她的写作风格,使我像是在和一个充满童真的小孩子一起玩耍一样。

《太阳在园子里是特别大的》写了在萧红幼年时最难忘的两方面内容——祖父、园子。

萧红小时候家里有个园子,成了她和祖父的天地。院子里有各色的昆虫,一棵神奇的大榆树和各种各样的蔬菜。在园子里,天地间的一切事物都是自由的,无拘无束,想干什么就干什么。在那里的她和祖父也都轻松自在。

萧红童年的天堂在园子里、在自然中、在无拘无束的天地间。其实,每个孩子的心中都有一个幸福的乐园!以前奶奶在别处的一个小房子,那也是一个美好的地方。奶奶的房子在一楼,有个小院子,背面有座大山,我隔三差五就忍不住去奶奶那儿。

奶奶那儿是我美食的天堂。我一去奶奶那儿,奶奶就给我做好吃的,最好吃的是炸虾片和烤土豆片了,那香喷喷的味道直在饭厅里打转,使我总是赖在那儿不走,也不知为什么奶奶做的总是那么好吃,一定是奶奶抓了只馋虫放在我肚子里,按时向她报告我今天又想吃什么了。

奶奶那儿也是我游乐的圣地。别看那儿是奶奶家,可也有专属我的乐土,窗台就是其中一部分。我从厨房拿几棵大蒜种在窗前,不几天,被水泡着的大蒜就发芽了!一丛丛一簇簇的蒜芽把整个望向后院的窗装扮得绿油油的,又像是一个创意十足的画框,把后院这幅美丽的油画收在其中。

后院是我的大本营,那里种着许多瓜,南瓜、倭瓜、丝瓜,样样不少,它们弯曲盘绕的蔓挂在铁丝围栏上,真是有几分懒惰,不自己立住,偏要别人支着。还有一棵樱桃树,不仔细看还真看不出来,只有七月份能结出几个红红的小果子,水灵灵的,甚是可爱。最令我难忘的是我的小狼狗“花花”,我把它抱回来的时候,才一只鞋那么大。白天我一上院子里,它就又摇头又摆尾的,使劲讨好我。过了几天,我才发现它的乖巧是装出来的。晚上是它最调皮的时候,一到晚上,就上这家转转,那家望望,好像把整个后山下的空地都当成了自己的家。

合上萧红的书,我发现太阳在童年的园子里是特别大的,我童年的太阳在生命的园子里也是特别大的、特别暖的、特别美的!

《小学生白居易读本》四年级读后感范文

白居易,大唐最伟大的三大诗人之一,光他的名字,就足以让人感兴趣,“白居”易,引申过来就是说白白居住在这里很容易。当然,以白居易惊人的文采,他就是说这样的话也是没有任何人会反对的。

三岁时,白居易就已经会认字了,五岁时开始作诗,九岁通声韵。想想像我们这样的普通人,五岁时连说话都还不太利索呢。十六岁时,年轻的白居易前往拜访当时文坛大佬顾况,可顾况一听他的名字就乐了:“白居易,不对吧?长安物价不便宜,居大不易啊。”结果,等到看完白居易投递的诗作《赋得古原草送别》,顾况当即就夸:“我刚刚说错了,你有这样的才华,这天下你想住哪就住哪!”从此,逢人就夸白居易的诗人,义无反顾,为白居易免费攒流量。

当然,白居易的梦想可不仅仅是只当一个大明星,和当时无数学子一样,他是要通过科举考试,当上大官,为国家出力。梦想人人都有,但要实现梦想,除了天赋外,还要过人的勤奋。而白居易不但有天赋,而且他的努力程度不是一般人能达到的。据说,他读书读得舌头生疮,写字写得手肘生茧,甚至由于用脑过度,以至少年白头。这样努力的人,所谓天道酬勤,不得个功名那真太没天理了。果然,尽管他家里贫困事多,28岁那年他一举进士及第。揭榜之日,他挥笔写出“慈恩塔下提名处,十七人中最少年。”其间饱含欣慰与自得,当然,也赢得很多赞誉。

难得的是,哪怕做了官的白居易依然保持了勤奋好学习的习惯,他丝毫没有懈怠,当校书郎时,竟写了足足三百余首诗。

都说对自己严厉的人,对他人也不会宽松。但白居易对百姓却异常“温柔”。有一天,白居易作为周至县的县尉,来到农田准备向农民百姓收税,可因他的满头白发,大家都没想到他就是本县的县尉。在白居易的目光中,他看到一群都快要被晒干了人们在烈日底下收麦,偶尔扒几口野菜。一位妇女抱着一个瘦小的孩子前来讨食,只因家里的地全被卖光用来交税了。而这里的众多农民也不容易,他们的麦子能否足够交税也是个问题。白居易当时看到这心如刀割,想着自己一年能拿三百石粮食,而辛苦种地的农民们连吃饭都不容易。于是回到家中,便拿出纸笔,写出了一首《刘刈麦》。

在女性地位低下的古代,让人想象不到的是,白居易是一位非常深情的人。在他还小的时候,和他妈妈一起,在符离定居。在那,他爱上了一位叫做湘炅的女孩子。由于白母看不上乡下人,不允许让自己的孩子与他们玩。然而,情愫的产生又岂是禁锢所阻止的。所以,当这一对恩爱的小情侣被发现时,白母以耽误学业为由,硬是拆散了他们。当然,白居易加倍努力,终于考中进士,没过多久,白居易就前往长安开始了他的仕途。过了几年,白居易的父亲去世了,但白居易仍然没有忘记曾经的心上人。就在这一年,白居易回到家乡,再一次请求母亲允许他们的婚事。但门第观念已在白母心里根深蒂固,他就是不同意湘炅当他的妻子。虽然白居易最后碍于礼教,勉强娶了一位女子杨氏,但在他的内心里,仍然住着那位叫湘炅的女子。

纵观白居易一生的诗作成就,他被人称作‘诗魔’、‘诗王’,可见他在文坛上的地位。并且他写的诗大多通俗易懂。据说,他每写好一篇,只有老婆婆能听懂,他才会使之流传开来。

一生为百姓担心,半生为情所扰。少年寒窗苦读,暮年名扬当世。白居易,一位伟大诗人,一名政坛名宿,一个流传千古的才子。他的一生,足以成为无数人推崇的榜样。

《小学生读本》读后感

小学生的安全是所有学校和家长最关心的事情,所以在这学期刚开学时,学校就发了一本关于《》,当时我只是当做漫画图片看了一下,并没有重视,直到这几天我们班连续发生了的事情,一件是一个同学,放学回家时,想走近路翻爬围墙导致骨折,现在还躺在医院里。还有一个同学下楼梯时,隔着三四梯就直跳下去,结果撞到另一个同学,两个人都受了伤。这时我才想起这本书,想起要认真的读一读它。

这本书里详细介绍了安全有多么重要,也让我知道了我们小学生都要有高度的安全意识,在各项运动中要注意运动安全,要注意食品卫生安全,要注意教室的安全,要注意交通安全,自己的所作所为也要有安全意识,要注意实验课的安全,在校外不能随便把自己的家庭住址、父母姓名、联系方式等给陌生人或者培训机构,以免给骗子以可乘之机,另外还要注意心理安全就是同学之间要互相体谅和互相理解,多看看别人的长处,尊重同学的不同个性;同时自己也要以平和的心态来处理自己面对的困难……,书中还教会我们如何处理和应对。

总之就是用生活中曾经发生过的经验教训再一次提醒大家:“安全”是生活中必须时刻牢记的两个字。

《小学生白居易读本》读后感作文

今年暑假我读了《小学生萧红读本》这本书。这本书给我的感受是在童年里可以找到幸福,在幸福里可以找到顽皮,在顽皮里可以找到快乐。

书里的“我”是一个可爱顽皮的小女孩,祖父是一位可爱的人,是一个可以让“我”开怀大笑的开心果。有一次“我”和祖父在园子里,看见了园里的玫瑰花开了,“我”去摘花,可是又怕在采花中被采花蜜蜂子扎到,还怕那长在树枝上的尖刺,“我”费了好大劲才摘了一束玫瑰花。可笑的是,“我”又把花插在祖父的草帽上,插了一圈,大概二三十朵。祖父却不知道,说:“今年花开的好香,一定因为雨水多。”祖父回到家,祖母他们都大笑起来,祖父把帽子拿下来才发现满草帽都是花。祖父真是一个宽容的人,他经常被“我”耍,却一点也不生气。

在生活中我是一位快乐的女孩。记得有一次我在家玩游戏,妈妈突然叫我洗碗,我说过一会儿再洗,妈妈生气地叫我快去洗。奶奶本以为我会哭,但是令她意想不到的是我不但没哭,而且洗碗时还哼着歌。看我是一个快乐的女孩吧!

读了《小学生萧红读本》后我感受到了作者与他的祖父之间那种密不可分的情感,祖父死后,作者日思夜想与他在一起的欢乐时光。这真是一位慈爱、宽容、仁厚的祖父啊,让人难以忘怀!

小学生鲁迅读本读后感

本学期,我读了一本名家文学经典书籍——《小学生朱自清读本》。这本书是著名文学家朱自清的作品集,我读了之后,觉得深有感悟,对我有很大启发。朱自清,民国时期的文学家、教育家,18生于江苏东海,因饮食不善于1948年得胃病逝世。他着有《踪迹》、《背影》、《欧游杂记》、《你我》等篇章,他的语言清新朴实,透露着真情实感,让每个人都沉浸在美好的气氛中。

在朱自清先生写过的文章里,最有名的当属《背影》了,很多人就是因为读了《背影》才正式走入文学殿堂的。这篇文章讲述了作者回北平念书,父亲要为其送行,期间父亲吃力地爬过铁道,为其买橘子的事。这虽然是一件很平常的小事,但在作者的眼里,这一幕是多么地温馨,多么地令人感动啊!这就是父子间的深情,这就是父爱真正的诠释!所以,作者永远忘不了父亲那肥胖的背影。朱先生的作品当然不止这一篇,听“我像只鱼儿在你的身旁??”这首歌的`名字叫《荷塘月色》,朱先生有一篇很有名的写景文,也叫《荷塘月色》。作者用生动的语言描绘了夏日月夜荷塘的美丽,表达了作者对荷塘月色的喜爱,抒发了作者对祖国大好河山的热爱和赞美。《匆匆》也是朱自清先生的有名散文之一,文章语言活泼,而且用了许多修饰手法,如排比、拟人、设问、反问等,体现了了时间的匆匆,劝诫人们珍惜时间,不要让时间白白从眼前流过。

《小学生朱自清读本》看完了,我对朱自清这位伟大的文学家,又有了更进一步的认识。

小学生鲁迅读本读后感

提起鲁迅,我可收集了不少资料。原名周树人,字豫才,是浙江绍兴人。著有《呐喊》、《彷徨》、《朝花夕拾》、《野草》等但是他也并不只是有这么一点书,因为他可是一名伟大的文学家呢!还有自己背着因袭的重担,肩住了黑暗的闸门,放他们到宽阔光明的地方去;此后幸福的度日,合理的做人。我读《小学生鲁迅读本》后感觉鲁迅总是“以人性,童心去感受世界”让我们感到其实当文学家的那些人并不是那么可怕、陌生、遥远反而让我们觉得是那么亲切。也因为他有一颗“赤子之心”。还有我们小时候之所以对著名作品望而偎之。是因为我们对作者并不了解。其实他们也是凡人。并不是我们想象中的那么遥不可及。只要奋发图强。就也可以成为文学家中的一名成员。

这本书主要是写“家乡”、“神话”、“人”其中写家乡中的《茅屋,狗,塔,村女》中的“水中的青天的底子,一切事物统在上面交错,织成一篇,永是生动,永是展开。”出自平常我们到处都能见到水,但是在鲁迅眼里水却是那样有魔力。水好像是所有事物的总结。所有事物一个交错必须经过的中心点。还有鲁迅把水用来做称托。显出天空也是那么活灵活现。还把水当作镜子,照出所有东西的美好,同时也把不好的一面冲走了。还把水当作人们心灵的镜子因为当水很脏的时候,这时候便反映出人们对大自然的破坏。水干净的时候。人们便是心灵美的时候。青天上面,有无数美的人和没的事,我一一知道,一一看见。我正在凝视他们······。让读者从他的话中深思自己的所作所为。

鲁迅说:“神话他也是蛮爱听的,他说:“他的长奶奶曾经给他讲了一个故事,说有一条美女蛇如果他叫你答应了它,便会在夜晚吃你的肉。”这表面上是在讲神话故事,实际上就如鲁迅所说的“做人之险”使我想到我们尽量不要与陌生人说话,要说也要快点不要说太长时间!因为现在的坏人太多了。很多小孩失踪都是因为被坏人拐骗去了。父母都很着急。但是必要的时候是可以的。比如问路、借东西等······。

写人也是鲁迅其中的一个强项。《闰土哥》中鲁迅把闰土描写成了一个小英雄。其实“闰土是一个十一二岁的少年,项带银圈,手握一并钢叉住在海边种西瓜。他向一匹猹尽力的刺去,那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。”鲁迅写的让人觉得闰土哥是个大英雄,因为鲁迅把他描写的特别高大,闰土哥就像是一名守护神,又像哪吒!时刻保卫着西瓜不被猹偷吃。看完这篇文章通常使我想起,家乡的小马他在玩一些炮火的时候总是能想出稀奇古怪的玩法,我总是丈二和尚摸不着头脑,想起这些就想笑。有时候他还能把炮丢到水里,但意想不到的是,这样也能响。

鲁迅的作品正如王富仁所说的:“鲁迅的作品是最好懂的,因为鲁迅的作品里,充满了人性的语言,与人最内在的感受。”

小学生鲁迅读本读后感

在读《老舍读本》之前,我的心情非常紧张,因为老舍是位大作家,我想他的文章一定很深奥、难懂,而且这本书还要写读后感。

读完整本书,我知道了老舍爷爷是个“老小孩”,他对生活永远好奇,永远有兴趣,他什么都写,面特别广。因为他对这个世界充满了好奇,内心充满了光明和善良,所以他看这个世界就不一样了,写出的文章充满了自己的真情实感。

老舍爷爷让我懂得了写文章不一定要用华丽的辞藻,也不一定要用多么复杂的句子,或者一定要引用“名人名言”。只要你有独特的'观察与思考,用最平凡、朴素的语句同样可以写出好文章,同样也可以反映出生活的情趣。

小学生鲁迅读本读后感

在这个寒假,我买了几本好书,像《顶级口才训练》《20世纪的科学巨星――爱因斯坦》等。但最让我喜爱的一本,是《小学生丰子恺读本》。

我刚买到这本书,翻了几页就爱不释手了。看到目录,是一幅寻宝地图,第一个乐园是“生物乐园”,第二个是“儿童乐园”,其次分别是“茶坊乐园”,“艺术乐园”,“故事乐园”。最后,是“生命里的重”,它叙述了丰子恺的昨天和今天,让我们认识了爱他及他爱的人。哎!先别着急去把乐园里的“宝贝”找出来,我们先去品品乐园里的故事,再慢慢体会这些“宝”里的奥秘。

生物乐园――万物皆灵。

在这里,丰子凯向我们讲述了他所敬爱的一些植物、动物。他让我们了解了一些很平凡的、被我们忽视的生物的特点。我读完后,大吃了一惊。它们所有的特点品质,是多么崇高啊!有的人还比不上它们呢!这些动物植物能生存下来,便是天大的奇迹,是再好不过的事情,如果有人伤害了它们,就让它们的艰辛努力成了白费功夫――好不容易活了下来。却被吧唧一脚踩死,那么那个人就是十恶不赦的大罪人.所以,这个乐园的宝贝就是丰子恺的作品《护生画集》。他爱护着世界万物,以一个佛教徒的慈悲呵护生命,护生就是护心,看管好自己的善良心,同时也让我们感受到了这些生机。

儿童乐园――长尾巴的人。

丰子恺认为童年是人生的“黄金时代”。他憧憬于孩子的生活,他反对家长和老师按照成人的观念去干预孩子,把孩子培养成“小大人”。他喜欢孩子,女儿说他是“儿童的崇拜者”。他也想像孩子们一样,做自己喜欢的,有趣的事情,所以他才会想:虽然我人不能返老还童,可我能做一些孩子们做的事呀!于是,他做了那么多好玩又意想不到的事。所以“儿童乐园”的“宝”是《开明国语课本》里面满是丰子恺对儿童的爱。

茶坊乐园――一杯“鸡尾茶”

艺术乐园――从头到脚都是美。

“丰子恺从顶到踵都是美。”这是谁说的呢?这不是我说的,而是对美很有研究的美学家朱兴潜先生说的,丰子恺么,我认为他的眼睛最美。因为这双眼睛能“看”到我们“看”不到的东西,唯有这双眼睛才能参透,所以它最美。绍兴酒是这个乐园的“宝”。说起绍兴黄酒,啧啧,真好喝!有点甜又有点辣,我也喝过,难怪它是“宝”呀!

故事乐园――丰子恺“漫画和故事”大讲堂。

我平时就爱看漫画,《龙珠》《阿衰》不知“啃”过多少遍了。而丰子恺的漫画,我还是头回看。其中的儿童漫画《自己相打》真是太有趣儿了,我反复看了几遍,笑道肚子疼。《小钞票历险记》也挺好看,就是有点儿恶心――一会“鸡屎”,一会儿“屎尿”,一会儿又“牙粪”,哎呦喂不说了,恶心死了!听了《旧上海的故事传奇故事》后,我万分感激我生在,身处,而不是那个动荡的年代。

丰子恺,您用简单易懂的漫画来叙述着一个个深刻的道理,用淳朴至极的文字说着一个个生动的故事。您一爱万物,二爱儿童,三爱艺术,您是所有人的好榜样,您真伟大!

小学生老舍读本读后感

养花,在大多数人的眼里,是份悠闲自在的活计,只不过每天浇浇水罢了。但是养花对老舍来说,绝不是同吃饭喝水那样简单。。对花开之后并没有太多描写,省去一些繁多的语言,使文章更加通俗易懂。

养花这篇文章,除了对养花过程的描写,在段末还有几句感悟。不说长篇大论,也不说深奥难懂。而是最朴实、最实用、最通俗易懂的道理。”不劳动,连棵花都养不活,这难道不是真理吗?“用最平常的事,悟出最平常的道理。避免读者感到乏味,是一种独特的吸引读者的方法。

除了养的过程,还有养花的生活的影响,用寥寥几笔,却又为文章增加一处看头,养花的又一处乐趣体现出来。

能在养花中发现门道,为自己增加一项知识说明老舍对身边的一切事物都细心观察。只有在生活中多观察,在写作文的时候才能拥有更多的素材。

老舍在一件小事上就能做出一篇文章,除了细心观察,还要有丰富的思想。描写一个东西,无论多么细致,都只是龙的身体,只有加进去思想,才能点上睛,让龙拥有灵魂,一飞冲天,句子才能变成文章。

每一篇文章,不但要有华丽的。

一篇文章,写养花。重在养,而不在于花语言,精致的描写,还要有思想,文章有了神,读起来才更有味。

小学生鲁迅读本读后感

丰子恺,原名丰润,是中国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家和翻译家,是一位多方面卓有成就的文艺大师。他一生创作了《缘缘堂随笔》、《护生画集》、《丰子恺书法》等作品,其中的一些散文和图画加上丰子恺的生活经历,就整理出了《小学生丰子恺读本》这本书。书中有五个乐园,分别是“生物乐园”、“儿童乐园”、“茶坊乐园”、“艺术乐园”和“故事乐园”这五个乐园。其中包含了许多深刻的道理。

“画画不要脸”,丰子恺画的人脸上都是白白的一片,没有五官,但是我们还是能看出这些人物在做什么,为什么呢?这是笔不到意先到。就是说,一个武林高手,最高的境界是无招胜有招,无刀胜有刀,刀还没有出鞘,刀气已经逼人了。一个人的精气神就像刀气,远远要比眼睛啊,鼻子啊,手指啊更让人看清楚这个人。他画画要的就是这种神、气、韵,就为了这个,他可以“不要脸”。

丰子恺常常童心大发,像个小孩子,十分可爱。他对钱不怎么亲热,常常对儿女们说:“钱又在口袋里叫了,我们去花掉它。”他和孩子们一起,忙忙碌碌搓泥巴,再切成一小块一小块,自己动手做玩具,做得满手是泥。家里墙上那面挂钟,长的太丑太严肃,越看越不顺眼,便把它做成油画,贴了几只燕子,然后就舒服了。他是个崇拜儿童的人,他向往儿童的童真和童心,自己也有了一颗童心。他虽然是大人了,但是总会对小孩才会感兴趣的事产生兴趣,比如:在钓竿上放一粒饭,放到水中,待虾来吃时,便一提,抱着半颗饭粒的虾便被提到了空中。

他也非常爱护动物,我们以前课文中学到的《鹅》便是他写的,他写了鹅的姿态、叫声、步态、吃饭等特点,描写地极为细致,真是一位生活中的观察家!他有一次要把一只鸡放生,不忍心绑住它的脚把它倒提起来,便把鸡放在衣服里,衣服鼓鼓的,引起了船上的便衣侦探的注意。一下船,便衣侦探就抓住了他,后来才发现这是一场误会,丰子恺也感到很无奈。不但这样,为了劝世人“爱惜生灵,戒除杀机”,他坚守对师傅的一句承诺,用了四十六年时间,作了四百五十幅“护生画”,编成《护生画集》。四十六年!多么长的一段时间,他却坚持了下来!多么有毅力!

在丰子恺的简介上我想添几个字:“丰子恺,原名丰润,是中国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家、翻译家,是一位多方面卓有成就,富有童心,爱护动物的文艺大师。”

小学生鲁迅读本读后感

今年暑假我读了《小学生萧红读本》这本书。这本书给我的感受是在童年里可以找到幸福,在幸福里可以找到顽皮,在顽皮里可以找到快乐。

书里的“我”是一个可爱顽皮的小女孩,祖父是一位可爱的人,是一个可以让“我”开怀大笑的开心果。有一次“我”和祖父在园子里,看见了园里的玫瑰花开了,“我”去摘花,可是又怕在采花中被采花蜜蜂子扎到,还怕那长在树枝上的尖刺,“我”费了好大劲才摘了一束玫瑰花。可笑的是,“我”又把花插在祖父的草帽上,插了一圈,大概二三十朵。祖父却不知道,说:“今年花开的好香,一定因为雨水多。”祖父回到家,祖母他们都大笑起来,祖父把帽子拿下来才发现满草帽都是花。祖父真是一个宽容的人,他经常被“我”耍,却一点也不生气。

在生活中我是一位快乐的女孩。记得有一次我在家玩游戏,妈妈突然叫我洗碗,我说过一会儿再洗,妈妈生气地叫我快去洗。奶奶本以为我会哭,但是令她意想不到的是我不但没哭,而且洗碗时还哼着歌。看我是一个快乐的女孩吧!

读了《小学生萧红读本》后我感受到了作者与他的祖父之间那种密不可分的情感,祖父死后,作者日思夜想与他在一起的欢乐时光。这真是一位慈爱、宽容、仁厚的祖父啊,让人难以忘怀!

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小学生鲁迅读本读后感

暑假里我一直在读一本书——《小学生鲁迅读本》,是刘发建先生编写的,从开始到结束,我一直被一座中学校园的童谣所吸引:一怕文言文,二怕写作文,三怕周树人。

鲁迅是我国著名的文学家、思想家,鲁迅的童年伴随着百草园、社戏长大,他热爱生活,喜欢观察和思考,这些成为了鲁迅后来写作的技巧。看到鲁迅讲述自己在百草园里的有趣故事,我觉得他的生活真有趣:他在翻那些砖头的时候,遇见了斑点蝥放出臭屁,一定捏着鼻子哇哇地乱跑。还有雪地捕鸟,哎,我们现在只有想想的份了,要是我能够早生几十年,估计鲁迅绝不是我的对手,抓了四五只鸟,瞧他那心急的样子,一定得拜我做他的师傅呢,不过这只是我的幻想,但我的确想尝尝雪地捕鸟的滋味呀!如果我跟他是同龄人,出生在同地,没准还能一起在三味书屋上学称兄道弟呢,只可惜,我没这样的缘分。不说不知道,一说吓一跳,我们班也有跟鲁迅文笔一样好的“大文豪”。班上人人都知道,她就是我们班的於佳菁同学,她的作文写得绝不是虚传,而是确确实实的`好,几乎每次她的作文都被缪老师当做优秀文章,另缪老师啧啧不觉,赞叹不已,是缪老师的得意门生之一。班上的所有同学都羡慕她有这样的文采,我也不例外。

这本书写的非常好,让我们小学生读懂了它,完成了刘先生的心愿:让小学生读懂鲁迅,了解鲁迅。

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