ID：9471950
时间：2024-05-09 16:31:04
上传者：琴心月优秀作文是一种艺术的表达方式，可以打动读者的心弦，引发共鸣。在下面，小编为大家精心挑选了一些优秀作文，希望能为大家提供一些写作上的参考和借鉴。
那年，妈妈眼看我的视力渐渐下降，便为我买了一盏台灯。
这台台灯高约四十八厘米，宽约三十厘米，全身呈湛蓝色，在一块长方形的灰白色的空间里，一个显眼的呈湛蓝色的向上凸起的按钮闪闪的发着微光，一尘不染。最引人注目的是台灯底盘右边镶嵌着一只闪闪放光的熊猫闹钟。虽然这只熊猫没有真的熊猫那样栩栩如生，但它活灵活现，别具一格。它有一对黑黑的大耳朵，一个黑黝黝的小鼻子翘得老高，身披一件朴素的罗桑裙，两只胖乎乎的手一只挎着竹篮，一只挥舞在半空中，酷似一个乐队指挥。小闹钟是我学习生活中的好伙伴，它时刻提醒我：要珍惜光阴，好好学习。
啊！这盏我心爱的小台灯。它不知疲倦的陪伴我，是我的一个知心好友。
我家有一个可爱的小台灯，萝卜形的灯柱，萝卜叶子的`灯管，大萝卜外面还有一只可爱的小兔子，我非常喜欢它。
每天晚上，我都是在这个小台灯下写写字、读书，汲取着知识的甘露，小台灯伴随着我不断成长。在学习过程中，每当我看到它那只可爱的小兔子时，总是感觉它好像在说：小主人，要认真写，不要马虎哟！如果学习时间长了，灯上的小闹钟那嗒嗒嗒声音好像在说：休息会儿吧，休息会儿吧！
我也是个贪玩的孩子，有时玩起来会忘了时间，因此我常常多定几次铃声。叮铃铃小闹钟又在提醒我，发出的声音像学校里的上课铃一样。有一次，我玩的时间太长了，小闹钟都叫了好几次了，我才回来。我看到小白兔好像生气了：小主人，你应该珍惜时间，一寸光阴一寸金呀！我读懂了小白兔的苦心，从此，我就不再浪费时间了。
小闹钟是我学习生活中不可缺少的伙伴，我喜欢它。
（一）。
我有一盏亮闪闪的小台灯，那是爸爸在当地最好的台灯专卖店里给我买下的。
爸爸带我来到刚刚开业的灯具专卖店。这里有各式各样的台灯：红的、蓝的、桔黄的：节能的、护眼的；照床的、看书的；声控的、计时的……正当我挑选得眼花缭乱的时候，一盏乳白色的`高频节能计时护眼益智安神牌台灯映入了我的眼帘，当下把我的心就给勾住了。我果断地对爸爸说：“我选中了，非这盏不买。”
这盏台灯制作工艺非常精巧，它全身乳白，弯弯的腰，柔柔的背，亮闪闪的灯罩下并排镶嵌着两根洁白的灯管。别看这灯管小，光度可好了，照在书上柔柔的，不晃动，不耀眼，使用起来比陈世美她妈妈还老美。另外，灯座上还有一台小闹钟，这样，你想看多长时间的书，你就预定多长时间，到时候它自动响玲提醒你，还用温柔的声音说：“休息吧，别累了！”你要是不听，它就自动息灯了，看你怎么办。
这盏台灯还有一个特殊功能，就是能调光度，如果你看书写字，就把光调到适合看书的度；如果你想思考一会儿，就调到微弱的二号光；如果你想睡觉，就把它跳到最弱的睡眠灯光上。这样你睡着后床头仍然有朦朦胧胧的光亮，免得你在暗夜里做恶梦。再说，如果你睡得迷迷糊糊起来撒尿，也不用乱摸开关，这点光亮足以让你找到尿盆在哪里。
同学们，想要这样的台灯吗，赶快来找我，我带你到我叔叔的专卖店里去挑选更好的。
（二）。
在我的书桌上有一座小台灯。这个台灯是我上学后爸爸送给我的，我十分喜欢它。
这个小台灯穿一件蓝色的外衣，远远望去，它像一个大大的、写反着的阿拉伯数字的“7”。它身高约50厘米，在它柄手的顶端有一个长30厘米左右的灯帽，灯帽的里面藏着两根细细的白色灯管，灯帽还可以随意折叠。在它的底座，有一个直径约20厘米左右的圆盘，圆盘支撑着灯架，使它可以稳稳地立在我们书桌上。在圆盘正中央还镶嵌着一颗闪闪发光的“蓝宝石”，只要我的手轻轻一碰它，那温暖柔和的灯光便会立刻充满整个房间。
这个台灯已经陪伴我5年了，它是我学习上的伙伴，它见证了我上学以来的点点滴滴。每当夜幕降临，我就会打开它，拿出书本，在灯下学习、看书，它那温暖的灯光就像妈妈慈祥的目光，在注视着我，有时候遇到了难题，我抓耳挠腮，苦思觅想想，宁静的灯光会让我静下心来，认真思考；有时候我早早写完作业，想关上灯放松一下的时候，台灯闪烁的光线仿佛在对我说：“时间还早呢，再看一会儿书吧。”这时，我就会舍不得关掉它。
这个台灯还是爸爸妈妈送给我的爱的礼物，因为它还是一盏护眼灯。为了保护我的视力，爸爸给我买了这个防幅射护眼灯，从课外书中我知道了护眼灯与其它灯的不同：它使用了变频电子镇流器，加快闪烁速度，提高到每秒闪烁几千次甚至几万次，闪烁的速度超过了人眼神经反应速度，因此在这种灯光下看书，短时间内会觉得眼睛比较舒服。
我爱这个台灯，它是我学习上不可缺少的伙伴。
（三）。
在我的书桌右上角，稳稳当当地摆着一盏“明司达”台灯。这盏台灯已经伴随着我好几年了。一个灰黑的灯罩，加上一个调光度的转盘和一个开关按钮，还有一个视力警告器，真是设备齐全！
每当我需要足够的光线去学习时，只要按一下开关，那柔和明亮的光线就照亮了整个房子。当我不注意时，把灯罩拨得太高了，台灯上警告灯就会变得红通通的，警告我不要把灯罩拨得太高，所以，我十分喜爱这盏小台灯。
每天晚上，我习惯地坐在椅子上，(.)按开开关，开始做作业。台灯弯着身子像是向爱学习的人们致敬，使人对它增添几分敬意。
我也十分爱惜这盏小台灯。日子久了，它表面沾满了许多灰尘，我经常把它擦得闪闪发亮。
自从五年级以来，老师布置的作业渐渐多了，做作业一做几个小时下来也不奇怪。每当这时我的小台灯就辛苦了。它伴随着我攻破一道又一道的难关，我写完作业关灯时，用手摸摸灯罩，灯罩就像发烧一样，小台灯这种先人后己、无私奉献的精神，真值得我们学习啊！
我的小台灯，它不是平平凡凡的台灯，而是知识海洋的航灯，引导我驶向胜利的彼岸。
我家的书桌上有一台精美的小台灯，是妈妈在商场给我买的生日礼物。
我很喜欢我的小台灯。它的底座是由银色的合金做的，底座的上面有两个小开关，一个是白的，一个是黑的，就像两个黑白相间的钮扣。底座的上面有两只流氓兔，一只就像和蔼可亲的爸爸，一只就像在玩耍的孩子，有趣极了。它的`灯柱可以任意弯曲，弯曲时就像一位体操运动员在做操。台灯的灯罩上印有一本书的图案，好像时时刻刻都提醒着我要好好学习。灯泡像月牙一样，就好像月亮姐姐在观赏人间美景。
每天小台灯都陪着我写作业，有时我写作业累的时候，小台灯仿佛在对我说：“小主人请休息一下吧，别把眼睛看坏了。”然后，我就跑到院子里翻几个跟头，玩够了我就又跑到小台灯下看书了。有一次作业很多，小台灯一直耐心地陪着我差不多写了两个多小时，小台灯好像在说：“小主人，这样对眼睛不好，歇歇再写吧！”于是，我就休息了一会接着再写。作业写完了，我的眼睛一点儿都不酸，这可得谢谢我的小台灯。
我可喜欢我的台灯了！
在我的书桌上，摆放着我最喜爱的一盏小台灯，这盏小台灯已经陪伴我两年多了。
这盏小台灯是我上学后，爸爸妈妈特意为我买的，为了让我有个好的学习条件。
小台灯约尺把高，全身淡黄色，既雅观又大方，灯罩中心有个节能灯，打开开关，它会越来越亮。台灯下面也有一个正方形的底座，一根细长的灯杆，把底座跟灯罩连在一起。
我很喜欢它，每天放学回家，我就跑进小房间，打开小台灯开始做作业，它那柔和的光，暖暖的、柔柔的，坐在它的灯光下，就好像在妈妈的怀抱里，幸福极了。每次我一个人在家，打开它，它就陪着我，等我觉得冷了，它就会给我热气。它一直陪我到睡觉前，自己才睡觉，它日日夜夜陪我，就让我们成了好朋友。
这盏小台灯不但陪伴我，还帮助我，我真喜欢它。
来到我的房间，抬起来向左边望去，看到的便是一串既小巧又精致的风铃。这串风铃是妈妈带我去山水田园度假时买的，微风一吹，风铃就会发出了叮当、叮当悦耳的声音。
这串风铃的头上是一个用竹子编的小篮子。小篮子的做工很精致，让人越觉得漂亮、可爱。篮子的下面拴着五根线，每根线上都悬着四颗贝壳，贝壳是扇形的，它们一蓝一白地排列着，不仅颜色搭配得好，而且贝壳上一点儿杂质都没有。在每根线的，末端，还挂着跟毛笔一般粗，跟牙签一般长的东西，是咖啡色的。我不知道它是什么，觉得它应该是石头的一种吧。你可别小看这个东西哟！一开始，我还以为风铃那悦耳的声音是贝壳的撞击发出的。妈妈让我再观察观察，我又仔细观察了一番，结果发现，原来是这些不知名的石头相互撞击，才会迸发出叮当、叮当美妙的声音，真是神奇的`石头。
每当我在写作业的时候，一阵微风吹来，风铃就“叮当、叮当”地响起来，好像在说：“小主人，你可真用功啊！要好好加油哦！”这时候，我都会抬起头，冲着风铃微微一笑。
这就是我的漂亮、可爱的风铃。我喜欢它！
今天我给大家出一个谜语，“玲珑精巧一瓜藤，放在桌面向盆景，白天谁也不理它，晚上全靠它来放光明。”大家猜猜是什么？哈哈，不知道吧？那我就告诉你们吧，这是台灯。下面我就来给大家介绍一下我那令人爱不释手的小台灯吧！
我家那盏台灯是黑白相间的，它是一个折叠台灯。折叠时，它就像一部电话，把它拉直它又变成了一个漂亮的机器人。它的灯罩里面安有闪闪发光的一小排灯泡，闪闪发光的灯泡像一颗一颗的小星星，十分闪亮，特别是夜晚。它的灯杆是白色的，底座是黑色的'。底座边上有开关，开关分：最强、强、弱，我轻轻逐个按开关的时候，灯光会由强到弱不断交换。
每天放学回到家，我把作业拿出来，把台灯打开，在我头就快要贴在作业本的时候，台灯就仿佛在说：“小主人，把头抬起来，不然会近视眼的。”有时，我不愿意写作业的时候，小台灯仿佛对我说：“小主人，快写作业吧，要不就写不完作业啦！这样成绩会被落下，也会遭到老师批评的。”就这样，它每天陪伴我学习，陪伴我成长，也成了我形影不离的好朋友。
我非常喜欢我的小台灯，但我更喜欢它那无怨无悔的精神。
我有一只梅花鹿，它是我过生日时，小姑送给我的，他就在我房间最显眼的地方卧着，我可喜欢它了。因为它真的很可爱。
小学生作文大全。
炯炯有神[注:炯炯：明亮的样子。形容人的眼睛发亮，很有精神。]的眼睛像两颗闪闪发光的黑宝石，好像在凝视远方。两双耳朵像绿叶一样，耷拉着。尾巴虽然很短，但是很柔软，像萝卜。在我写完作业的时候，双眼很劳累，我会趴在小鹿背上，它柔软的毛让我感到不是再那么劳累。每当我背着沉重的书包，回到家时。我会趴在小鹿背上，贴着它的耳朵，把我在学校的烦恼全都讲给小鹿听，这时我的烦恼就消失的无影无踪[注:踪：踪迹。没有一点踪影。形容完全消失，不知去向。]，心情变得轻松了。我喜欢这只小鹿，它是我玩具中最可爱的一个，同时它也给了我快乐。
我有一个漂亮的文具盒，那是大舅送给我的生日礼物，我非常喜欢它。
它一共分为两层：上层放的是铅笔。它们总是默默地为我服务。还有橡皮，当我用铅笔写错字的时候，它就会像一个士兵一样，站直身体，好像是在对我说：“小主人，快拿我去把错字干掉吧！”第二层放的是魔笔、钢笔和中性笔。钢笔是练字不可缺少的，而中性笔既好用，又方便。当橡皮解决不了的困难，那就交给魔笔了。
文具盒的形状是长方体，上面的图案是三条龙：有一条四处游动，好像是在巡逻似的；有一条从天而降，像殒石雨似的，从天空划落下来；还有一条龙把身子拱得跟赵洲桥一样，像正为干枯的土地降雨呢。自古以来，龙就是我国的'神兽，也代表着吉祥和幸福。所以我非常喜欢这个图案。
文具盒就像我的一个好朋友，在我遇到困难时，总能鼓励我。记得有一次，当我正为一道难解的奥数题冥思苦想后，正准备放弃时，忽然看到我的文具盒。它上面的三条龙好像是在对我说：“小主人，我们相信你，你是最棒的，你一定会成功的！”这时，我的自信心一下子恢复了！我又重新审题、思考，终于做出了这道题。
我爱我的文具盒，它不仅是我学习上的好帮手，也是我形影不离的好朋友。
我有一支美丽的钢笔。她有一个胖胖的身子，色彩斑斓的外套，尖又宽的“嘴巴”和长长的头，样子可爱极了。
她的颜色更是丰富了：粉红的、白的、黑的、黄的，红的，蓝的，绿的…….
说到这，你们一定想说：这哪是钢笔啊！这分明是个活生生的“小精灵”。
我为什么会这么喜欢它呢？那还有一个故事呢！一次我生日，一大早，我就跑到老爸的房间：“爸爸，今天是我生日，别忘了给我准备生日礼物哦！”哦哦，好的。“听着爸爸迷迷糊糊的回答，我不禁有些失望，我想：老爸肯定不会给我送生日礼物了。
可是到了晚上，老爸却让我喜出望外，只见他一手提着一个大大的生日蛋糕，一手拿着一个精美的盒子，走进了我的房间，他对着我，大喊道：“女儿，祝你生日快乐”！
这支钢笔的用途也不小，我常把她叫做“神笔”。这是因为她不仅能帮我写字，而且还能帮我获得好成绩，用她写试卷，我一定能考90分以上。
这就是我心爱的钢笔，一支美丽、神奇的钢笔。
文档为doc格式。
一、教育目标：通过课堂中教小朋友认识多种动物，让宝宝认识到动物的名称、生活环境以及给人类带来的帮助。最终的目的是让宝宝们热爱大自然，关爱和保护小动物。
二、课堂准备：小动物挂图、小朋友发言奖品。
三、讲授过程：首先，通过挂图的形式，教小朋友认识各种各样的动物；让小朋友互动说出挂图上的小动物的名称；老师讲解各个小动物的生活环境以及和人类的关系，在这个过程中让小朋友认识到要保护小动物；小朋友自发上讲台发言自己今后的生活中该如何爱护和保护小动物；老师给上台发言的小朋友发奖励；结束课堂，并且让小朋友回顾课堂内容。
四、课堂总结：找出课堂讲授的过程中做的好的地方，以及做的不到位的地方，为今后的授课做好准备。
上面的教案是不是很有意义，快带小朋友一起学习吧。
我有许多可爱的玩具，但让我挑出一个我最喜欢的玩具，我要选它——我的玩具小白兔。
小白兔拿着一个红红的胡萝卜，好像要把那个胡萝卜吃掉似的。小白兔全身都是白色的，我便把这个可爱的小白兔取名为白白。白白整天眼睛瞪的大大的，小嘴张开，耳朵竖立起来。坐在摇椅上，真像是一位大小姐呢！
白白是我最喜欢的，因此，别人想动一下，都得经过我的允许。有一次，妹妹看我的白白很可爱，便拿来玩一玩。结果她一不小心，把我的白白摇椅都弄掉了，我放学后回来一看，“咦？白白的摇椅怎么不见了。”妈妈说：“不就是一个破摇椅嘛，我明天再给你买一个不就得了！”我伤心地说：“小白兔的摇椅是买不回来的。因为小白兔它坐的摇椅只有一个，绝无第二个！”妈妈听了。便和我一起找小白兔的摇椅，妈妈怕我们两个人找不着，就去小妹家把小妹也叫来一起找小兔的摇椅，妹妹感到非常的.羞愧，便把事情的来龙去脉都告诉了我，并和我们一起找到了小白兔的摇椅。我生气的说：“小妹，你怎么能这样呢？明知道小白兔白白是我最心爱的玩具，你却……”我生气的把小白兔和它的摇椅一起拿进我的房间里，反锁了门。过了一段时间，我肚子饿了，我便出来找吃的。我突然听到小妹的哭声，顺着哭声望去，看见小妹一个人在那里哭，我连忙走上前去安慰：“小妹，你别哭了，我原谅你了，但是你以后不能再碰我的小白兔。”妹妹连连点头。
从此以后，可爱的小白兔再也没有和我分开过，它陪我度过快乐的童年。
它粉红色的.表面上有着女孩子喜欢的卡通图案—--爱丽儿。瞧！爱丽儿穿着五彩的公主裙，披着金黄色的长发，坐在一块大石头上，好似在放声歌唱。旁边的鱼儿们都被她那动听的歌声吸引过来了。
书包是用帆布做的，这个帆布书包不仅防水，而且还容易清洗。如果脏了用热毛巾轻轻地擦洗就可以了，拉链的吊坠是一只可爱的小熊。
书包的外形是长方体的，两侧各有一个小袋子，分别用来装水杯和勺子。书包就像一个家，它内部被分为四层，每一层里都是我的学习用品。我每天都把书本有条理地放进第一层，作业本放在第二层，垫板放在第三层，笔袋放在第四层。按着这个规律整理我的学习用品，我每天拿作业本就非常方便了，而且垫板也不会被折，真是太好了。
设计思路：
日常生活活动中幼儿对小动物非常感兴趣，幼儿还从家中带来了许多毛绒动物，因此教师设计了有关动物的活动：“观察动物、认识动物、喂动物、动物游戏”。通过活动增加幼儿对小动物的情感，使幼儿能珍惜爱护小动物。
活动目标：
1喜欢和小动物做游戏。
2增加对小动物的情感。
3大胆说短句。
活动准备：
1玩具兔子、小狗、小猫、小羊。
2自制食物道具：萝卜、骨头、小草、小鱼。
活动过程：
1教师告诉小朋友：今天有许多小动物来和小朋友做游戏，教师一一请出。
2出示小动物，请幼儿数数有几个小动物，说出有谁，它们怎样叫？喜欢吃什么食物？
3教师给小动物准备了许多食物，让幼儿说说都有什么？
4请小朋友选择喜欢的小动物给他们喂食物，边喂边说：“小兔请吃红萝卜”“小狗请吃肉骨头”“小羊请吃草”“小猫请吃鱼”。鼓励幼儿大胆讲话。
5与小动物们一起唱歌“我爱我的小动物”。
延伸活动：
1分组活动：给小动物盖房子、给小动物串项链、给小动物做食物、喂小动物吃东西。
2与小动物们一起玩游戏“捉迷藏”。
一个风和日丽的早晨，妈妈给我买了一个我一直盼望已久的洋娃娃。我拿着洋娃娃兴高采烈的跑到房间里，把它放在柜子上。它是一个安静的聆听者，虽然它是一个洋娃娃，但在我的心里，它是我的好朋友。它能帮我分担悲伤，痛苦&&我能和它一起分享我的快乐。
记得有一次，我考差了，我眼里的金豆豆忍不住的一颗一颗地掉下来，爸爸妈妈都不能理解我的心情。我这一肚子的苦水又该向谁去诉说呢？关上房门，忽然看见了柜子上的洋娃娃，我抱起洋娃娃开始哭。突然好像听到了一阵清脆的'声音跟我说：没关系的！这次考砸了，我们下次再来！我望着它的笑脸，仿佛看到了它在鼓励我！让我勇往直前，是它给了我力量。
小朋友们，你们肯定也有自己心爱的宝贝，要不要和我们分享一下？
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