最新难忘的一天作文300字 难忘的一天作文200字优秀

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难忘的一天篇一

2月16日午时，是我最难忘的一天。

早上，李教师说午时黄龙五人足球的队员要来学校教我们踢球，我开心极了，一向盼望着午时的到来。

午时一到时间，我就迫不及待地跑到操场上训练。不一会儿，就看见鲍教师和楼校长带着黄龙的教练和球员来了。我们立刻被他们手上一串黄色的新足球吸引住了，大家都想要一个，但球仅有5只。这是他们给我们带来的礼物。以后，我们就能够用这些新球来训练了，真开心。

等我们安静下来，黄龙的教练开始给我们介绍他们的两位队员。一位是外国人，他皮肤黑黑的，看上去很结实，是巴西的外援。他还不会说中文，向我们招了招手，说了声“hello”，露出了洁白的牙齿。另外一位是中国球员，他很高，看上去十分和蔼。我们排好队一齐合了影，训练就开始了。

第一个练习是跑动间的传球。我和赵子健一组，我们要么是传得太重，要么是跑得太快，失误了好几次；第二个练习是在传球基础上后踩球。那位中国球员来到我们这组，在此之前，我们是用脚弓停球的，但此刻他教我们是脚底停球，我和赵子健不一会就学会了；第三是练习用脚尖挑球。我原以为是用脚尖捅球，但看了他们的动作后，才明白原先是用小腿带动脚去踢球的下。看着球在我的脚下飞起来，我高兴极了，这个技巧我学会了。

之后，我们还举行了一场友谊赛，他们三人（教练和队员）对我们整个校队（10人），结果2：3，我们还是输了。

这次训练，我不仅仅学到了好多踢球的脚法，又学到了好多知识，真是一个充实的午时！

难忘的一天篇二

今天一大早我就起床了，虽然是星期天，大部分孩子都会睡懒觉，而我却在7:20分就起来了。为什么呢?因为我们要代表小螺号中队去临安福利院看望那里的小朋友们。

我们坐上面包车，一路上有说有笑的。很快就来到了临安市社会福利院。下了车，两幢崭新的大楼映入我们眼帘。因为还在建设中，院子里显得比较零乱。

走进阅览室，房间里空空的。我们把带来的书和玩具整整齐齐地摆在书架上。这时福利院的阿姨带了几个小朋友过来，一开始那几个小朋友还有些害怕，不过后来就好了。我们拿起书给他们讲起故事来 ，小朋友们听得津津有味的。没有找到小听众的同学干脆自己看起书来，这也不错哦!

我们还参观了另一个爱心音乐室，那里的柜子上放着各种各样的简单乐器和一些积木。墙角还摆放着一架风琴，小朋友们在琴上叮叮咚咚地弹着，快乐地笑了。

最后我们来到了婴儿房，那里都是一些比较小的孩子，它们躺在婴儿床上安安静静的，不哭也不闹。他们有的是兔唇，有的是脑积水，让人看了又心疼又难过。

这些福利院的孩子是不幸的，没有家人的呵护。但同时又是幸运的，他们受到了社会的关爱。我们受到的爱已经很多了，就让我们用爱心去帮助他们，温暖他们吧!

难忘的一天篇三

教学目标 ：

1、学会本课12个生字，认读“表、展、览、握、及、格、责、任”八个字。

2、读课文，自己观察画面，培养学生的观察能力。

3、能正确、流利地朗读课文。

4、初步了解课文内容。

教学重点：

1、学会本课生字新词。

2、读课文，自己观察画面。3、正确、流利地朗读课文。

教学难点 ：

1、指导学生学习难字：难  忘  算  晨  意

2、初步感知要树立今天好好学习，明天报效祖国的信心和理想。

教学过程 ：

一、激情导入  ，揭示课题。

1、同学们，在你的生活中哪一天最令人难忘？这一天为什么最令人难忘？请你用简练的语言说一说。

2、根据同学们发言情况教师小结。

3、今天我们学习的课文就是。教师板书课题，请同学们读一读。

二、学习本课生字和词语。

1、让学生自己读课文，边读边标出生字，画出新词。借助汉语拼音读一读。

2、同桌之间开展相互间的学习。

（1）打开课后的生字表，读一读生字，如果读得不正确，进行纠正，还可以借助工具书查一查，读准字音。

（2）两个人读一读画的新词，相互解答不明白的词义，利用工具书查一查，看看解释。

3、教师检查学生自学情况。

（1）教师出示生字卡片，让学生读一读。指名读，开火车读。

在读生字的过程中，对读得不准确的地方及时纠正。

（2）看投影，读词语。先让学生自己练习读，再指名读。

（3）结合学生遇到的难字说一说记忆字形的方法，教师板书。

晨：上面是“日”字头，下面的“辰”字第五笔是竖提，注意与“衣”字区分。

难：左右结构，部首是“又”字旁，右边是“隹”字，不要写成“住”。

算：这是上中下结构的字，上面是“竹”字头，中间是个“目”下面是横 ，撇 ，竖。

意：这是上中下结构的字，上面是“立”字，中间是个“日”下面是“心”。

忘：上下结构，上面的笔顺是：点 横 竖折，不要加点。 

动手书空。教师进行板演，易错的地方用彩色笔标出来。

（4）理解词意。

结合学生提出的问题进行理解，让学生先说一说意思，相互补充，利用工具书查一查。

三、读课文，看插图，初步理解课文内容。

1、让学生自己练习读课文，要做到正确和流利。

2、同桌之间进行互查。

3、与小组成员一起看插图，说说画面的意思，理解课文内容，而后练习读书。

4、教师检查学生读书情况。

（1）指名读书，大家进行评价。

（2）想一想：课文讲了一件什么事？

（讲的是1984年2月16日，我给邓小平爷爷做计算机表演的事。）

四、指导学生进行书写。

1、让学生观察田字格中的范字，而后描写。

2、教师让学生进行板演，进行评价。

业：笔顺是：竖、竖、 点、 撇、横。书写时要做到先中间后两边。

意：这是上中下结构的字，书写时要做到上中下各部分所占高矮比例相同。

队：左右结构，左右两边上下一般齐，不要一高一低。

3、让学生在生字本上抄写生字，教师巡视指导。

五、总结本课学习情况。

六、布置作业 

1、抄写生字词。

2、正确、流利地朗读课文。

3、提出不懂的问题。

附：板书设计 ：

8

难  忘  算  晨  业  队  意

第二课时

教学目标 ：

1、认真观察画面，看懂图意，理解课文内容。

2、使学生树立今天好好学习，明天报效祖国的信心和理想。

3、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。

教学重点：

1、能看懂图意，理解课文内容。

2、使学生树立今天好好学习，明天报效祖国的信心和理想。

3、正确、流利、有感情地朗读课文。

教学难点 ：

1、使学生树立今天好好学习，明天报效祖国的信心和理想。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

教学过程 :

一、复习巩固

1、教师出示生字卡片让学生读生字 。（领读，开火车读）

2、结合投影读词语。先让学生自己练习读，再指名读。

二、学习课文

1、教师和学生一起结合有关资料介绍邓小平爷爷。

2、教师范读，让学生在文中标出自然段。

3、逐段学习课文

第一自然段:

（1）指名读,其他同学一边听一边想：这个自然段讲的是什么？

（2）教师强调两点:

a.第一自然段开门见山，一上来就交待了，“我”做了什么。

b.让学生比较“难忘”与“最难忘”的意思，体会“我”的心情。

（3）教师指导学生朗读，结合语言文字体会“我”激动与自豪的心情。

让学生自己练习,而后指名读，大家进行评价。

第二自然段:

（1）教师和学生分别读第二自然段，其他同学边听边想：谁读得有语气？结合自己对课文的理解谈体会。

（2）指名让学生谈想法，相互交流。

（3）让学生们结合一些生活实际谈自己对“又紧张又激动”这个词语的认识。

（4）让学生练习读，而后指名读，进行评价。

（5）说一说这个自然段讲的是什么？（就要见到邓小平爷爷了。）

第三自然段：

（1）自己进行默读，边读边在书中标出这个自然段共有几句话，而后想一想每句话的意思。

（3）以小组为单位相互交流学习情况

（4）指名朗读，大家评议。

第四、五自然段：

（1）让学生按照前几段的学习方法进行学习：读书，然后结合重点词语谈自己的体会。

（2）小组内开展交流。

（3）让学生观察画面，结合画面理解课文：“我沉着地操纵着计算机，顺利地打出各种各样的图形来。”说明“我”具备熟练的操作技能。“邓爷爷仔细地看了我的表演，脸上露出了满意的笑容。”并亲切地询问“我”的年龄。这说明邓爷爷对青少年的关心和内心的喜悦。“计算机的普及要从娃娃抓起”一句体现了邓爷爷对青少年的关心。

（4）指名读这两个自然段，教师和学生一起参与评议，读出相应的语气。

第六自然段：

（1）指名读。

（3）有感情地读一读。

四、布置作业 

1、练习朗读课文。

2、读一读有关邓小平关心青少年成长方面的故事。

附：板书设计 

难忘的一天篇四

难忘的一天篇五

下课了，我还在做作业。这时，马洁跑进教室，兴冲冲地对我说：“走，玩冰去！”“哪儿？”我抬起头，漫不经心地说。“操场边的小河，好厚呢！瞧，多有趣！”马洁说着就举起了好大一块冰，在阳光的照射下闪闪发亮。“好，走！”我连忙放下手中的笔，拉起马洁的手往楼下跑去。

上吹小洞，说是要吊根绳子当小锣使；还有的在河床上乱蹦乱跳……我们正想跳下河去，耳边忽然传来严厉的声音：“你们在干什么？”回头一看，原来是王老师！王老师把在小河边的同学都叫到一块儿，严肃地对我们说：“在这儿玩冰多危险呀！河岸那么高，小河里的石头又多又滑，你们人又那么多，万一人受伤了怎么办？可不要乐极生悲呀！”我们听了老师的话，都低下了头，纷纷回到了教室。

最后一节是写字课，是王老师的课。王老师说这节课要评出写字最优秀的和最不认真的同学。写字是我的弱项，平时也经常被王老师批评，这下完蛋了，我心里暗暗捏了一把汗！

这翻话深深地震动了我的心。是呀，一个人素质不好，即使成绩再好也没有用，将来说不定还给国家造成重大的损失。所以，我要改正我的缺点，争做一个成绩好素质更好的人。

难忘的一天篇六

星期天的早晨，阳光明媚，我一早就起床了，你知道我为什么起这么早吗?哈哈，你可能猜不到，今天我要去欢乐水上乐园玩，一听到这个喜讯，我就高兴地像小猴子一样又蹦又跳，兴奋的不得了。

我们火速赶到了水上乐园，我站在桥上眺望，看见了壮观莫水上乐园，心想，哇，水上乐园看起来好好玩啊。于是赶快买好票，迫不及待地进去了。

我先玩了冲浪。我游到水池中间的地方，发现水才到我的腰部，过来一会儿，只听一声号角的响声，在不远处就形成了一个波涛汹涌的巨浪，漫天卷地地朝我猛扑过来。我一看惊的目瞪口呆，赶紧吸了一口气，等着巨浪把我冲走，谁知道就像时空隧道一样，一眨眼的功夫，我就被冲到了岸上，真的是太过瘾了。

然后，我又和舅舅一起漂流。我发现别人都在用脚划船，一个个超过了我们，我有点不甘心，也用双手双脚一起奋力地向后划，我们的船我开始一点点地变快了，可是我一不太心，掉进了水池里，幸好我游泳技术高超，游到了船的旁边，再上了船，这可真够险的，心想如果我不会游泳可就糟了。

我准备出水上乐园的时候，突然发现一个抽奖的地方，我就急忙跑上前，把手伸进去，摸索了好久，抽出来一看，哇，居然是一等奖，一个大水杯，我高兴地跳了起来兴奋的无法用语言形容。

水上乐园可真令人难忘啊!真是又好玩又过瘾。现在的我应该认真学习，等将来建造出更多好玩的乐园让小朋友们尽情的玩耍!

难忘的一天篇七

一三年六月八日，应好友朱金旭先生、张佩杰女士之邀，去鑫海酒家赴宴。一时胜友如云，高朋满座。有阔别已久的天行健年兄，有书剑飘零贤弟，有坛主紫金山人，也有版主楝树上的疯子……有诗坛健将，有文坛旗帜，有丹青妙手，有书法精英，有摄影高手。酒宴之高雅，氛围之融洽，均尽善尽美，以至于近乎两个时辰的时间一晃而过。

虽说好景难留，天下没有不散的宴席；然而兴一时终于难尽。告别鑫海之际，大雨正疾。汽车将要启动，忽有一双大手伸进车窗阻拦，原来五龙山人和书剑飘零飘然而至，请去“一路香”品茶。我说：“饮酒尚怕，品茶何惧？然而要品尝，何必去什么‘一路香’？在兄长家，让嫂子烹茶，兄弟们漫用，岂不甚好？”山人道：“也好！只是家里无好茶，大家若不嫌，就有请”。

于是山人开车在前，蕙质兰心随后，在雨中疾驰，顺东河而上。白雾弥漫，雨脚如麻，路上水花飞溅。几分钟后，汽车在一别墅前停下。刚到门前，山人嫂子笑脸相迎。走进小院，奇花异草繁茂，墙角蜜桃紫色粉脸上带着一层晶莹雨露，压得枝干弯弯的。于是大家一拥而上，各取所需，然而毕竟雨意正浓，只好抢一些进屋慢用。嫂子又冒雨补充了一些杏子，方知在另一个角落，杏子正熟，葡萄已露端倪。

别墅宽敞明亮，欧式风格，装饰典雅，字画精品令人目不暇给，其中陇上骄子王天一牵牛花，不仅将成为稀世珍品，而且那淋漓水墨散发着的勃勃生机，给人某种生命的启示。其余作品，山水花草文字，不乏名家，引人注目。

观赏之余，嫂子已端来咖啡，在紫檀茶几上，名茶已进紫砂壶，于是列坐其次，品茗漫谈。山人若有感慨地说：“寻梦小弟，是否记得当初之言，进城就来我家下榻？然而此后断无踪影，如今这房子要是今天再不来，已经永远失去了机会，因为此地已被征走。”闻言亦觉感慨，其实人在世间，真情难遇 。然而为了升斗之禄，往往疲于营营之事，扮演逢场之戏而忽略本真。正如自进同谷网，结识山人等兄弟姐妹，才如在漫漫长夜看到星斗，使人告别孤单，虽然彼此都不能放弃自己的位置，但每当疲惫的时刻，只要看看对方火热的眼，就能再次振作。然而这种心灵上沟通，又何其遥远！

叙谈不久，朝举打伞而至，寒暄见礼，略无客套而多兄弟情谊。少顷，山人宣布出发。本想一问去向，然而知己难逢！去何处不可？于是又冒雨出发。走出大门，才发现还有车在等候。山人、朝举尚感叹因雨大路滑，邀请不到更多好友，紫金山人等又因事缺席。

一刻钟功夫，汽车驶进陈院一农家乐。方知昆仑山人、保尔、一杯清茶年兄有幸到来。少顷，盛筵又开，美酒再酌。五龙山人、朝举带头猜拳行令，山人豪放至极，将所输与所代之酒积于大碗畅饮，于是高潮迭起，情绪高涨。本须戒酒，然而今天不醉，更待何时？于是与众痛饮畅谈。不知过去几时，更不知佳肴更换几何，但见金成洲空瓶乱卧，暮色苍茫，人影恍惚，发现少了山人，原来已带头先醉，方尽兴而散。

迈着踉跄的步伐走出酒楼，见张军贤弟与大漠胡杨等亦在旁边，然而不敢再饮，只好未去流连。回家途中，方知今天山人年兄宝马受损，保险杠已彻底报废，然而其竟略无痕迹，不禁私慕其胸襟，非“五花马，千金裘，呼尔将出换美酒”之豪情而何？难怪其投身企业却能酷爱翰墨，资质使然。

回到寓所，醉意正浓，然而许多片段令人兴奋不已，反复在心里播放，只是觉得太美，而又无法捕捉，竟不知何时进入梦乡。

难忘的一天篇八

突然，鼻尖上感到一丝凉意，往天上一看，浩浩荡荡的雪花像空降兵一样从天而降，我猛得一惊，下雪了，我高兴极了。雪越下越大了。

不一会儿，鹅毛大雪就把天地站点缀的美丽无比，厚厚的一层雪就像给大地铺了一层厚厚的棉被，那样子就像一幅画，一幅童话般的画，天是白的，这个城市被飞舞着的白色精灵点缀的异常壮观，雪花在无光的照耀下显得异常闪亮，仿佛是银河上闪亮的星星掉了下来。

同学们也高兴极了，都是急匆匆跑下楼去，让这雪花尽情地飘落在自己的身上，尽情地让雪花抚摸自己的脸，享受这种下雪时才有的快乐，雪干嘛，当然少不了打雪仗嘛，同学们纷纷拿来雪球，往别人身上砸去，渐渐的，我的手也开始了，也拿起雪球砸了起来。

过了一会儿，我们索性把雪累积起来，弄一个雪人，大家在地上滚雪球，还不时的把冻的通红的手搁到嘴边，呼几下气，今年是兔年嘛，当然要做兔子了，不过一会儿，一个栩栩如生，活泼可爱的小兔子就展现在人们眼前了，大家都高兴极了。

虽然现在寒风刺骨，但是丝毫没有滅少同学们的心情，同学们还是玩得热火朝天，不以乐呼。

“叮呤呤，叮呤呤”上课了，同学们都回到了教室，热闹的校园顿时安静了下来，就像一位穿着白裙子的美丽姑娘，羞涩的静不下来，越来越多的雪落了下来，就像给大地披上了一层薄薄的纱，很有神秘感。