ID：99972
时间：2023-04-21 05:32:01
上传者：曹czj在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
——人教版五年制第二册教学片断实录与评析
（教学伊始，利用电脑出示画面，引导学生参加一、三中队第二中队开展的讨论会）
师：同学们，你愿意把介绍给大家吗？
生：原意！
生：苹果圆圆的。
生：苹果圆圆的，外皮很光滑。
生：苹果又圆又大，像小朋友的脸蛋儿一样。
生：老师，这名同学在说的过程中“又圆又大”一词用得好。
生：老师，这两名同学用了打比方的方法，形象地说出了苹果的样子。
师：你们都很聪明。接下来我们观察一下苹果是什么颜色呢？
生：苹果是红颜色的。
生：老师，我拿的苹果是“黄元帅”，它是黄颜色的（这个同学举起苹果）。
生：我拿的苹果是半红半绿的，它的名字叫“国光”。
……
生：苹果味很酸。
生：苹果酸甜。
生：老师。我可以用一个词来描述苹果的味道：苹果又酸又甜。
师：这个词用得好。
生：老师，苹果吃起来既酸又甜，我还知道，苹果是记忆之王，我们要多吃苹果。
生：（掌声表示同意）
师：现在老师提个要求：请大家把苹果的形状、颜色和味道连起来说说。说的时候可以加上一句：我最爱吃苹果。
（生生交流、师生交流）
师：请大家评一评，刚才哪位小朋友说得最棒？
生：小朋友说得最棒，他把老师给的句子变成了一句问话“你爱吃苹果吗？”跟别人说的不一样。
师：老师跟你有同感，我也觉得他说的与众不同。大家夸他。
生：（掌声）
师：刚才我们介绍苹果的哪些特点？是怎样得出结论的？
师：是的。介绍每一种水果时，我们都可以这样 来介绍。下面就用这种方法介绍自己的喜欢吃的水果的形状和味道。先组内研讨（形式可以有所不同），再向大家汇报。
生：（学生交流）
师：（巡视指导）哪个小组先汇报？
生：“我在墙根下种了一棵瓜，天天来浇水，天天来看它……”（一名同学戴着头饰，一边唱一边跑跳到讲台上。）我是第一组的成员，我先汇报：我最爱吃西瓜。它又大又圆；外皮是绿色带有黑色花纹，切开里面是红色的；西瓜很甜，吃起来非常解渴。
生：老师，西瓜还有黄瓤的呢！
师：是吗？你见得还真多呢！
生：是爸爸出门给我买回来的。
师：好！谁接着汇报？
生：他说得非常准确。我还想补充，还可以说是浅黄色的，带着小黑斑点。
师：你观察得非常仔细，大家表扬他。
生：老师，我画了一幅简笔画。画的内容是：有一天，妈妈买了两种水果，一种是苹果；一种是鸭梨。鸭梨说：“小东最喜欢我。我的皮薄肉厚，吃起来非常甜。”苹果说：“小东最喜欢我。我是记忆之王，吃了我会增强记忆力。”它们正吵得厉害，我走进来，对它们说：“不要吵了，你们俩我都喜欢吃。”听这么一说，它们都笑了。
生：（不约而同鼓掌）
师：同学们，刘东同学的发言很精彩。我建议 ，回去之后，你们也以不同的形式，把自己喜欢吃的水果形状、颜色和味道说给父母听。
……
评析：
1、渗透学法。这一教学片断，教师有机地渗透了学习方法，运用摸一摸、看一看、说一说、评一评等教学方式让学生自己去的出结论，同时使学生学会了说话，积累了词语。
2、突出主体。教师在课堂上给学生创设了一个民主、宽松的说话氛围，使学生勤于动手，乐于探究；教师提问的方式以启发式、商讨式为主，让学生感到轻松、自然；在每一个教学环节中让学生自己尝试、自己说评，实现了自主学习的愿望。
3、培养创新精神，学生通过小组研讨，合作交流，于是，有了新的发现，最后用不同的形式来汇报，使学生拓宽了自己的知识面，也展示了思维的差异性。这样学习既符合了学生的认知规律，又激发了创新的火花。
窃以为：“民以食为天”，人都离不开吃，不吃饭肯定会饿死，所以爱吃不是罪。
大约我是火性大的孩子，一年四季除掉爱吃冰激凌，最爱的便是凉菜了。夏天还好，只要我要凉菜，妈妈总会给我买一盘色香味齐全的凉菜。天凉了，妈妈就决不给我买凉菜吃，担心我冰坏了胃。在我的再三央求下，她只好泡了好多海蜇丝，隔三差五就调个海蜇黄瓜给我吃。
晚上妈妈给姥姥打电话提起这件事，那边姥姥不由得呵呵地笑，说糖啊，醋是去腥味的，芝麻盐是提味的`，放多了醋肯定不好吃呀。
那为什么妈妈调的凉菜也跟姥姥调的滋味不相同呢?同学说：“人不相同，爱情也不相同。”我有些信了，用心，用爱去做的菜才好吃。
很快我们就会插上翅膀飞走了，远离爸妈去肄业，而那时分不但是姥姥做的饭，爸妈做的饭也会时时牵挂，那时分一碗“家的滋味”的鸡蛋面就会让人泪如泉涌吧。不知为什么特别想试下那种感觉。
每个人都有闹笑话的可能。尤其是到了国外，对异国的风俗和语言缺乏了解，这个可能很快地就会表现出来。
我就有这样的经验，因为在到达美国的第二天我就开始闹笑话了。
在美国，咖啡屋乃是家庭餐室的别号，是全家老老少少一起吃一顿廉价便餐的地方。这和那些装潢考究、灯光昏暗的正式餐馆是有区别的。
“先生，你想要点什么?”
我看了菜单一眼，回答：“我要一份炸鸡，好吗?”
“先生，你喜欢胸脯或是大腿?”她又问。
“我两样都喜欢。”
美国小姐虽不介意我闹的笑话，可是我对这件事却一直耿耿于怀。
以后的几年中，每当忆起这件糗事我都会羞不自胜呢。一直到有一天我读到一则关于邱吉尔的轶事，知道他老兄也闹过类似的笑话，这才心中感到释然。
“夫人，能不能再给我一块胸脯肉?”
当天的宴会我虽没有在场，但是可以想像得到，当邱吉尔听了女主人的纠正后，他也一定和我在咖啡屋一样，感到羞愧和无地自容的。
不过邱吉尔却没有我的涵养功夫——他受不起羞辱。他一受到羞辱，就要立刻还以颜色。
邱吉尔和萧伯纳就有过如下的过节。
（选自台湾《幽默大师报到》）
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