ID：222557
时间：2023-06-06 14:33:16
上传者：曹czj范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
我经历过许许多多的事情，但大多数都忘了。有一个时刻总忘不了，那个画面到现在还记忆犹新，就像一张照片存在我脑海里，这就是吹泡泡比赛的画面。
记得是在我读四年级的一个下午，班主任老师带着一盒泡泡水走进教室，大家正议论纷纷，老师满面笑容地走上讲台放下这盒泡泡水对我们说：“告诉大家一个好消息，现在我们来玩个游戏轻松一下！”于是老师给每人一瓶泡泡水带大家走到室外，这才揭晓谜底，原来，是要啊举行吹泡泡比赛啊！
我们都像是一群放出笼外的小鸡，到处乱窜，把操场的每个地方都占领了。比赛一开始，大家都想吹出又大又多的泡泡，我也不例外，可是当我昂起头，使劲往管里吹气时，管口却什么也没有出来，而且嘴里却窜进了一股怪味，头也像要“真空”了---泡泡水顺着管子流进了我的嘴里，“呸呸呸！”我赶紧把泡泡水往外吐，我看了看其他同学，也是这幅模样，没有一个泡泡从管中跑出来。
我们都感到奇怪，怎么吹不出泡泡来呀！老师来了，给了我们一个秘方，吹泡泡时，不能用太大的气吹，要不然就吹不出又大又好的泡泡来了，吹管扬太高也不行，这样的话，泡泡水就会留下来，泡泡也就吹不出来了。
有了老师的指导，我们又各自胸有成竹地开始吹泡泡了，这次，同学们的吹管口冒出了一个接一个的泡泡，这些泡泡同时升空，充斥着学校的整个操场。这些泡泡五彩缤纷，飘飘然地飞向了天空。有两个连在一起的，有三个连在一起的，有四个连在一起的~~~它们像一个个大气球，像一只只身着彩虹衣裳的小白兔，还有一条条游在天空的鱼儿，好像在说：“谁说我们只能在水里游，你看我还能在天上飞呢！”其中，还有着一串串紫色的葡萄，有红色的桃子，青色的李子，黄色的橘子~~~~这中间，只要你想得到的，你就能在这看见。大家看见这派场景，都又兴致勃勃地吹了来，泡泡更多了，这场面更是生机勃勃了，这些泡泡带着同学们的憧憬在远处飞。
最后，老师在这被泡泡围绕的地方，宣布了比赛结果：大家都获胜了！在老师宣布的那一瞬间，每个人都高兴得跳了起来，欢呼着，微笑着，这一刻，便是我最难忘的一刻！
那是一个冬天里宁静的夜晚，我们一家人坐在一起热吃着腾腾的火锅，在美味之余，我忍不住疑问的说：“应该是一个幸福浪漫的气氛，怎么我一点也感受不到呢？”妈妈什么也没说，只是叹了一口气。
第二天早上，太阳透过窗户洒进了屋子，晒在身上，暖暖的，舒服极了。懒懒的打了一个哈欠，很不情愿的从床上爬起来，不久，肚子就”咕咕”的抗议了，我只好叫喊道：“妈妈！快做饭，饿死啦！”但却像秤砣掉在棉被上似的，没有一丝回音。
我不得不穿好衣服，在客厅里找：爸爸去上班了，妈妈不知去向。我急得像热锅上的蚂蚁，这可怎么办啊，难道我不吃早饭了？俗话说得好：“人是铁，饭是钢”，我难道要饿死？天亡我也啊！
我强忍到中午，妈妈终于回来了，我快速跑过去，想要抱怨一下，但还没等张开嘴，眼神就被妈妈手中的炸鸡和面包吸引了，一把抓过来就吃。妈妈在一边看着，说道：“饿了吧？”“嗯。”我连头也没抬，继续吃着美味。
看着妈妈看着我的眼神，一股莫名的暖流涌上心头，我这才懂：这就是幸福！妈妈为了我真是用心良苦啊！
幸福，在那一刻绽放……
物理课前，同学们兴奋地拿出了各自分配的实验工具：大大小小的凸透镜，稀奇古怪的光具座，厚薄不一的光屏……我们评论着谁的工具好看，谁的实用，但在一堆精致的工具里面，我看见了一只歪歪扭扭的蜡烛，凹凸不平的表面有些粗糙，想必是有些年头了。
一根火柴点燃了它，看快就因不能再燃而被随意丢弃，而那根蜡烛虽燃着明亮的火焰，但莹白的蜡泪却顺着它破损的身躯缓缓流下，渐渐凝固，而很快，又会有一滴填补下来，生生不息……蜡烛本就不是很长，不一会儿，艳丽的火焰就变得虚幻起来，那最后一簇火苗也随着时间的推移逐渐暗淡，再缓缓熄灭，留下发愣的我，和一滩莹白的蜡泪。
目光呆滞的盯着那滩蜡泪，一丝恍然涌现心头，那一刻，我理解了她……
她的个子很高，一头长发披在身后，总是笑容满面，刚见到她时，我总以为她很年轻。她总是拖堂，为此大家都深感不满与无奈，没人敢当面提出，只是在背后议论纷纷。那天中午，她在讲台上讲解错题，如痴如醉，以至于下课铃响了她也无动于衷，竟是一直讲到了十二点以后！
那一刻，我想起了她发中的丝丝莹白，那一刻，我理解了她，那一刻，我理解了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”的含义，那一刻，我长大了。
昨晚我心如潮水，久久不平静下来。
晚上我做作业做累了，就走到阳台上去休息休息，因为是农历十四，所以月亮特别的圆，也特别的明亮。阵阵清风吹拂着，让我感到精神倍加。望着远处的田野，在月光下它展现着独特的气质。让人看了心旷神怡。还有那“交响乐”——一阵阵的蛙声，时起时伏，听了也让人陶醉。
在月光沐浴下，我享受着清风，欣赏着风光，聆听着那交响乐，完全陶醉在天地之中。突然我看到了一束光从田野里射出来，我带上眼镜仔细一看原来是一个人在田野里。我想他在干嘛呢？难道偷庄稼，为了探个究竟，我拿来了望远镜，不看不知道，以看下一跳，原来他在抓青蛙。我的心一下子激动起来。再看，他已经抓了很多了，难道他是抓去卖？看到这里，我开始愤怒起来，可恶的人，靠抓青蛙谋生，靠破坏生态来赚钱。
这一个小小的行为引发了我对“人与环境”这一问题的看法。事实上不止他一个人在破坏环境，整个人类都在破坏，而且破坏的程度远远超过他的破坏。现在一些耳熟能详的环境问题，如：温室效应、酸雨问题、土地荒漠化等等。这样的例子还有很多很多。
“50年代淘米洗菜，60年代洗衣灌溉，70年代水质变坏，80年代鱼虾绝代，90年代身心受害。”这就是一个很好的例子，形象地反映了水污染得演变过程。人类不断地向地球索取，不断破坏环境，总有一天地球会反过来报复人类，现在已经一点一点开始体现出来了。如：厄尔尼诺现象、南极的臭氧空洞……就拿前天的那场冰雹来说吧！那冰雹大小就向一颗颗弹珠，砸在人的身上那真叫痛。河南省因强对流天气死亡了２２人。这就是人类应得的结果。
保护坏境不是挂在嘴边，每个人都要从自己身边的小事做起。我们同住一个家，我们同在蓝天下，伸出你的手，我的手，把所有美丽还给自然；献出我们的心，我们的爱……我们恳求大人也要保护环境，给小孩做个榜样。让我们携手关爱地球，精心地保护地球的生态环境，共建美好家园！只有这样，才能拯救小溪，拯救家园，拯救自己；只有这样，老天爷就不会随意发脾气危害我们了。
想着想着，感到有些冷了，回到房间，听着青蛙苦苦的哀叫，我却帮不上忙，我觉得我很没用。
那一刻，我心如潮水，久久不平静下来。
那一刻，给了我信心和勇气，告诉我成功不是梦。那一刻，成为了我心中永恒的`美好。
那是我初学花样滑冰时，第一次尝到的成功滋味。照片中，我正尝试着慢慢张开手臂，轻抬一条腿，像刚破壳的小燕子一样在摇摆中努力的保持平衡，在教练与妈妈凝视的眼神中找到了鼓励，我缓慢的划过一道优美的弧线，一个平转结束后，又稳稳停在了冰面上，妈妈的相机就定格在了这一瞬间。
曾经的我总是幻想着有一天可以有一个美丽的冰雪王国，自在的畅游感受风一般的美好，幻想着有一天能够像申雪，赵宏博一样，优雅地站在冰面，给大家带来柔美，激昂，充满热情的视觉盛宴。于是我爱上了花样滑冰，无论什么困难都无法阻挡我的脚步。犹记得我第一次触碰冰面的紧张与兴奋；犹记得无数次跌倒的恐惧与委屈；更记得一次次尝试之后的失望与无助……这些在那一个成功的瞬间都化作美丽的冰花，袅袅飘散了。
那一次，我开始找到了自信，也找到了技巧，冰刀似乎与冰面融为了一体，每一次的触碰都带来无懈可击的力量。我在冰上跳跃着，旋转着，内心像被一束温暖的阳光照耀着，打开了那个藏在心底的冰雪梦，温暖了我的心。那一刻，想象我是天上自由翱翔的小鸟，伸出双臂感受风的自由；是水里无忧无虑的鱼儿，打开鼻孔呼吸纯净的空气；是地上欢快奔跑的小马，迈开脚步驰骋生命的原野。我享受那一刻带给我的美好与成功的喜悦。那一刻，我仿佛看到了希望的曙光，也让我坚信，遇到挫折要勇敢面对，只要有信心，成功就在前方等着你。
那一刻，虽然只是我学习滑冰的一个瞬间，而且并不完美，但在那个瞬间，我却感受到了成功的不易，亲人的关爱鼓励，自己不断尝试后的欣喜。虽然在之后的日子里，我又取得了许多突破性的进步，但那一刻，永远定格在画面里构成生命中独特的芬芳，告诉我遇事不放弃，大胆尝试，一点点渗透自己的人生。
收回相册，回想那一刻，虽渺小如尘沙，却永恒似星辰，在暗夜里指引我前方的路。
说到流泪，家人也许会认为我很正常，在家人眼里，我就是一个爱哭鼻子、娇气的小姑娘。但这一次，我认为我的泪水很珍贵。
学校组织了初一的全体参加这一次去德育基地的课外实践，到了德育基地第三天，我们的课程有一节素质拓展课。老师在上课前段时间，那气氛是多么美好和激烈的。终于，到了后半堂课，老师居然把一项严峻的任务交给我们。那就是爬胜利墙，那道墙大概有3米高，在我们眼里那是高不可攀的险墙啊！所以，单凭个人力量是无论如何也完成不了的，需要团结的力量。
老师终于说到重点了，就是需要四名比较强壮的男子汉来搭人梯，六名力气大的在上面拉人。这可不是轻而易举的事儿啊，如果爬的过程中，有人讲话或是把脚往墙外踢的，无论爬上了几个人，全班都要重爬，如果做不到，就要队长做俯卧撑来帮我们买机会。队长帮我们制定的目标是30分钟。
比赛开始了，几个男生纷纷爬上胜利墙，在上面把人拉上去，但由于有人说话，队长要做五个俯卧撑，又要重爬，不知重爬多少回。队长从开始的五个升到最后将近一百个俯卧撑帮我们买回了多少个机会。到了队长做完后，队长也爬上了胜利墙，那时的他已经是筋疲力尽了。倒数十秒钟了，两位人梯也一起爬上了胜利墙。终于，我们用了29分58秒完成了任务。
我们全班肩搭肩的围成了一个圆形，那时全班同学泪流满面，那眼泪都是为了队长，为了胜利，为了团结的力量留下的。那一刻，我的眼泪就像天上下了雷阵雨似的留下，老师拿着麦克风，讲了许多我们为此而感动的事例，班主任在旁边也听着。当老师说请班主任上来说几句时，班主任留下了泪水，快速接过麦克风，说了几句，想给我们全班同学一个拥抱。我们是真的渴望这个拥抱啊！轮到我时，我拥抱着老师那瘦小的身躯，似乎看到了老师的内心深处，我们的内心因此而感到了满足。
这堂课，使我受益匪浅，连老师这么坚强的人都留下的珍贵的眼泪。这堂课，我学到了团结，只有团结才能战胜困难。