2023年疫情下的英语教学的几点思考(大全5篇)

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疫情下的英语教学的几点思考篇一

回顾20xx学年第一学期，英语组圆满完成了各项任务。我们顺利开展了学生的各项活动；在教师个人成长方面，我组的沈晓卿老师在市农村优质课评比中荣获二等奖；在三校联谊竞赛中，我组成员踊跃参与。转眼又迎来了一个新的学期，我们英语组将继续以县教研室及学校的安排做出本学期的工作计划。

以下是我们英语教研组本学期的工作计划：

继续以课改为中心，学习先进的教育教学理论，认真研究英语教学模式，努力应用现代化教学手段，狠抓教学常规，落实“备、教、改、导、考、析”各个教学环节。

1、学生学情方面

初一段学生：继续以培养学生英语学习兴趣为目标，采用丰富的教学手段和措施以引起他们对本学科的爱好。同时注重稳打基础知识及良好学习习惯的形成。

初二段学生：关注初二段容易出现的两极分化问题，并继续坚持学习兴趣的培养。对于两极分化问题，需侧重课堂教学中的分层教学，做到关注全体学生的发展。同时，在初二下学期这个分水岭上，要使学生在“听、说、读、写”等方面达到一个提升。

初三段学生：本学期初三段将面临的就是“中考”这一最终的学业目标。因此，作为最后的冲刺阶段，就一句话：采取各种有效手段扎实做好复习迎考工作。打好中考这关键一战。

2、学生活动方面

鉴于以往的单词竞赛、阅读竞赛等显的有点无趣且参与面并不广的原因，而开展有表演、朗诵等形式的“英语风采大赛”本校的场地和经费有限，于是，讨论决定本学期的学生活动为，开展全校性的以“aprilfool’sday”为主题的手抄报竞赛。

这个活动的好处如下：

（1）、有助于对学生西方文化意识的培养。

（2）、鼓励学生学会自己收集课外资料。

（3）、同时，允许学生多人合作完成，即培养了合作意识，又让各方面人才竟显神通，达到人人参与的效果。

3、教师方面

（1）、继续发扬我们英语组的传统，做全及做好个人的四项规范工作。

（2）、积极开展组内教研活动。充分准备个人的展示课，并且做好评课这一环节。使评课能真正达到组内成员互相学习、共同进步的效果。

(3）、做好日常教学的`同时，不忘自身理论修养的提升。提倡“多看”+“多想”。让理论更好的辅助于日常教学。并且积极参与教科研方面的写作。

总之，我们要利用好英语教研组自身团体的团结，合作具有很强凝聚力的优势，以积极的态度一如既往的完成本学期的各项工作任务。

第二周：了解学校新学期计划安排

第三周：召开组内新学期工作计划拟定会议

第四周：组内教师作业批改情况首次检查

第五周：组内教师开课、评课

第六周：组内教师教案首次检查

第七周：九年级英语口语测试研讨会

第九周：组内教师开课、评课

第十周：做好期中出卷工作及组内教师作业批改情况和教案二次检查

第十一周：做好期中改卷及分析工作

第十二周：开展学生手抄报竞赛活动及做好评奖工作

第十三周：组内教师开课、评课

第十四周：组内教师作业批改情况及教案三次检查

第十七周：做好迎接中考工作

第十八周：组内教师作业批改情况及教案四次检查

第十九周：做好期末迎考工作

疫情下的英语教学的几点思考篇二

本学期，根据基础教育阶段英语课程学习的任务，将继续以学校和教导处工作计划为依据，以课程改革为中心，认真学习课改理念, 积极组织老师参加课改培训和开展校本培训，更新教学观念,开展课题研究等活动，做好说普通话写规范字工作，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。

一、指导思想

1、以课改为中心，以素质教育为指导，进一步深化课程改革，突出工作重点，兼顾其他方面。在学校工作计划的安排下，我们的教研工作要积极发挥教学研究、教学指导和服务于教学的职能。我们工作的主题是发展；工作的灵魂是创新；工作的重点是全面推进以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，为学生获得终身学习能力、创造能力、生存发展能力打下良好的基础。

1、坚持每周一次深入学习《英语课程标准》等理论知识，积极探讨新课程改革教学中出现的新问题，为探索新形式下的课堂教学模式做出积极的努力。

2、英语组成员年轻教师多，所以加强青年教师队伍建设，提高全体教师的业务水平和团队协作能力也是工作重点。

有目标、有实效。研究教学内容，研究学生、进度，研究教学方法，教学安排及教学资料要一致。

5、抓好教研组建设及科组教学资源建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。

加强青年教师队伍建设，提高全体教师业务水平。

拥有扎实的基本功是年轻教师成长的坚实基础。在组内，鼓励年轻老师多听课文录音；多看教学参考书；多向有经验的英语教师请教；要细心、耐心体会揣摩教参编写意图，结合自己的体会，写出详细的教案；除了利用各种可能，请有经验的老师来听课外，结合本英语组的特点，鼓励组内老师开展互相听课。课后听课老师要积极对授课者进行评课，上课教师则要及时反思，纠正教学中的不足。

（四）开展形式多样的英语课外活动，提升学生综合素质。

新课程改革倡导要培养学生的综合能力。因此，开展形式多样的课外竞赛和活动，有助于激发和培养学生的兴趣，帮助他们树立学习英语的自信心，使他们乐学、想学、爱学英语。四、各个月份的工作安排，九月份：

1、制定教学计划和进度。 2、教学常规检查。

3、交流本学期教研组计划。十月份：集体听评课，集体备课。十一月份组内电教课大赛。十二月份组内普通话规范字大赛。

疫情下的英语教学的几点思考篇三

一、工作目标

1、常规教学工作

本组老师要认真做好常规教学的各个环节，备好和上好每一节课。课堂教学要始终坚持五步教学法——以学生为主体，教师为主导，练习为主线，让全体学生参与教学的全过程，坚持启发式教学，让学生在每节课中都能掌握基础知识，学会基本技能，理清基本思路，并能提出基本规律，每节课要留有一半以上的时间给学生，让学生能自主地去提出问题和解决问题。引导学生自主学习，使学生在讨论、实践、完成学习任务等活动中获得知识，养成自主学习的良好习惯。

加强集体备课。各年级备课组要统一思想，团结合作。每周集体备课至少一次，备课组组长要做好记录。初三要落实分层次教学，竞赛班与平衡班的教学要有所区别，既要做好尖子生的培养，又要全面提高学科的教学质量。各年级围绕提高平均分、合格率和优秀率的目标，制定切实可行的培优和辅差计划，严格按计划实施，注重过程，注重效率，注重效果。，要求教师每人担任1节研究课，备课组长组织备课组教师听课评课。教师开展教研活动时，要做好各种记录，较成功的课例要进行学习推广，使全校上下形成浓厚的教研氛围。加大课堂教学改革力度，积极提高课堂教学质量。

2、抓好学科教研专题，探索新教材的学法和教法。

初一 本学期开始使用新教材，新教材的编排、内容和要求与旧教材相比变化很大。为了尽快适应新教材，定期组织科组教师学习新课程标准，掌握新课标的具体要求，并结合我校的实际，共同研究，探索新教材的学法和教法，10月份我校课改开放日，全体初一教师做好公开课准备，并积极撰写关于新教材学法和教法的论文。

3、抓好学科辅导和学科竞赛

各年级应加强学科辅导，特别是尖子生和后进生的辅导。初一须准备初二的全国中学生英语能力竞赛，选好辅导资料，成立辅导小组，专人负责，争取下学期竞赛取得好成绩。初二抓好两极分化，为顺利过度好初三打下坚实的基础。初三重点培养学科尖子生，竞赛班老师需密切关注优秀生，从每一次的测验，平时的作业，课堂的表现都注意跟踪，多谈心，多进行心理辅导，预防他们钻牛角尖。

4．设英语学习氛围，开展课外活动。

良好的英语学习氛围能激发学生学习英语兴趣，活跃英语学习气氛。我们要为学生创设英语学习氛围，组织一些英语课外活动，如英语节目、英语班会、知识竞赛等。

5．认真上好公开课，课后做好研讨工作。

6．积极学习教育教学理论，不断提高思想理论水平。

组织教师学习先进的教育教学理论，尤其是新课标，与时俱进，在英语教学过程中应以形成性评价为主，注重培养学生的学习的积极性和自信心。充分利用音像、书刊 和多媒体课件等丰富的教学资源，拓展学生学习和运用英语的渠道。

英语科活动安排

1.年级备课组活动（写学期计划）

2.每周五下午第三节集体备课——分年级段进行，各年级备课组长负责。

3.配合学校搞好月考、期中、期末考试及上级举行的、和兄弟学校进行的竞赛 。

4.抓好九年级的复习备考工作，搞好复习，模拟。迎接五科竞赛，中招考试。

5.为三月中旬学校举行的教科研大赛推选4位参赛选手。

6.各年级做好科研课题的申报，平时工作多留心、多记录、多观察，为科研课题的总结、写论文积累丰富的第一手资料做准备。

7.每次考试后写出试卷分析，查找不足、总结经验。

8.学期结束时，写出各年级备课组工作总结。

英语组34位教师，在校领导的正确领导下，始终发扬和谐拼搏、积极向上、阳光时尚的光荣传统！英语组的工作绝不落后！并一如既往的走在其他学科的前头！

郸城县实验中学

2011年2月18日

疫情下的英语教学的几点思考篇四

根据学校工作安排做好一切日常各项工作和各项临时工作，具体工作如下：

1、公平、公正地搞好教师教学考核，做好教学五认真检查、记载工作，为学校教师年度考核准备好重要材料。

2、做到每月开一次的教研组活动，认真学习新课程标准及相关理论，落实好本组的教学公开课安排及评课活动。

3、做好课题研究的前期准备工作。

4、加强备课组活动，发挥集体智慧，教师相互取长补短，共同提高。

5、以备课组为单位，选拔教师准备二月份的对外开课活动，努力提高学校的知名度。

6、切实搞好“拜师结对”工作。

7、搞好校园网中英语组主页的建设。

1、组织好教学考核人员，根据既定的安排，做好教学考核，并根据学校要求做好平时“教学五认真”的检查工作。

2、为每月一次的教研组活动做好理论学习资料的准备工作。

3、为课题研究做好申报工作，并在人员分开方面做好开题的准备工作。

4、定时检查各备课组活动情况，使备课组活动真正落到实处。

5、根据学校安排做好三月份校对外展示课活动的准备工作，经过选拔落实好上课的人选。

6、通过“拜师结对”和教学反思，促进年青教师迅速成长，师徒“教学相长”。

7、指定专人负责校园网中英语组主页建设和组报的编撰，协助学校搞好校园文化建设。

8、协助初三搞好升学工作，重点是英语口语测试的模拟测试工作和预测工作。

疫情下的英语教学的几点思考篇五

根据市里的整体工作安排和本学期学科实际，以深化初中英语课程改革为重点，面向全体学生，为学生的可持续发展奠定基础;以“促进有效学习”为核心开展教学的实践和研究，提高教学质量;配合学校加强教学常规管理和学生学习管理，隔周开展教研组活动，每次教研活动确定相应的研修主题。深入课堂教学一线，围绕“促进有效学习”这一主题，认真开展教学研究，讨论和诊断当前我校课堂教学和学生学习存在的问题，提出改进措施和建议，积累和推广“轻负高质”典型经验，努力提高课堂教学效率。组织安排专题学习或外出学习老师学习心得分享等来提高教师业务素质，不断提升我校的英语教学质量。

1.围绕“促进有效学习”这一主题，组织老师进行理论学习，开展主题研讨活动。每个组员或讲座或开课或说课，每人至少一次。

2.为了促进教研组团队建设，组织全组“走向大自然”户外活动一次。

3.以先进教研组考核为目标，组织老师参加论文、精品百课比赛，鼓励老师认真参与活动，完成各项任务。针对英语教研组的特色，平常的公开课将以实用常态的形式进行，使公开课不再成为一场秀，让听课的老师真正能听到实在的，可模仿，可操作的内容，进而用到自己的课堂上，提高教学有效性。

4.教研活动的对象是老师，但是真正收益的是学生。为了更好的创设英语环境，本学期特别安排了三次学生竞赛，分别为七年级的英语书写比赛、八年级的英语阅读竞赛、九年级的英语综合能力竞赛。此外，鼓励学有余力、英语成绩优秀的学生课外阅读《英语书虫》《轻松阅读名作欣赏》等书籍，以更好地培养一批英语优生，试图以此为契机带动全校的英语学习氛围。

6.关注中考，安排专题学习州温市初中毕业生考试试卷特点、命题方向和重点内容，做到有的放矢。

英语教研组的常规作业:(全组老师)

1.批改作业本或特训

2.每日一听写

3.每个模块的一次词汇测试(由单词、词组、句子组成)

个性作业:(部分老师)

1.英语纠错本

2.英语课堂笔记整理本

学生分层作业

根据不同年级段及英语不同程度推荐阅读相关的课外读物，以增加词汇量和提高英语阅读能力。

书虫、轻松英语名作欣赏