最新以读书为的朗诵稿教师(通用5篇)

最新以读书为的朗诵稿教师(通用5篇)

ID:4022074

时间:2023-10-01 18:08:11

上传者:FS文字使者 最新以读书为的朗诵稿教师(通用5篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

以读书为的朗诵稿教师篇一

尊敬领导,各位老师,亲爱的同学们:

大家好!

我们都知道,在我们中国有这样一句古话“人而无信,不知其可”从这里,我们可以看出,诚信是民族的美德;也是企业的资本;也可以理解为您交际的准则;诚信更是您人生的通行证。所以,说到底,诚信是每一个人所具备的基本素养。

可是,我们培养出来的学生抑或我们正在培养的学生,他们诚信吗?

他们打架,闹事,逃学,照抄作业……他们还编一大堆理由来蒙老师骗家长,他们的不诚信是与生俱来的吗,不!那他们的不诚信又是从哪里来的呢?这点值得让人深思。

下面我举两个例子,请看两位家长是如何对待孩子的:

“拾金不昧”一位家长在孩子兴高采烈地跑回来告诉他自己在学校拾金不昧的光荣事迹时,却“啪!”地给了孩子一记耳光,还骂他“傻瓜!”

另一位家长却让孩子拿自己的钱交给老师,说是自己捡到的,好受表扬。

您有没有轻易向学生许诺而未兑现的时候您有没有善意哄骗学生的时候您有没有发现学生的诚信而忘了及时表扬肯定的时候您有没有得知学生的不诚信而忽略了及时帮助纠正的时候如果有,那么我要说,您,也有责任。

然而,我这里就有一位退休老领导关于诚信作的自我解剖:“……当我说我‘诚信’的时候,是我最不诚信的时候;当我说我‘不诚信’的时候,是我最诚信的时候。我厌恶虚荣却成了虚荣的奴隶;我憎恨尔虞我诈却在尔虞我诈中浪费了大半辈子。如今,已人近黄昏,我将撕下这面具,活出个真真实实的自我。”

同样,孩子的不诚信也受社会环境的影响,有多少人为了追逐金钱名利,摈弃诚信;又有多少人利欲熏心,制假贩假,贪赃枉法。孩子在社会上在电视里在报刊杂志上还见得少吗耳濡目染,能不学到一些吗?因为孩子还小,尚缺乏辨别是非的能力,还需要家长,老师以及各种社会媒体作正确引导。

最后言归正传,究竟孩子的诚信,丢失在哪里回答是:孩子的诚信,丢失在家长那里;孩子的诚信,丢失在老师那里;孩子的诚信丢失在领导那里;孩子的诚信,丢失在不诚信的社会大环境里。

在我国加入wto,在21世纪市场经济越来越迫切地需要诚信的今天,我们为了孩子的明天,为了祖国的明天,请让我们携起手来,共同为孩子谛造一个诚信的环境,去帮助孩子找回那失去的诚信吧,我相信孩子的未来会变得更好,更加的诚信!

谢谢大家!

以读书为的朗诵稿教师篇二

尊敬的各位领导、评委老师:

你们好!我是--小学--年级的---,今天我演讲的题目是《读书,真好!》

我爱读书,从小就爱。记得小时候,我常常缠着爸爸妈妈问他们一个又一个稀奇古怪的问题,“一年中为什么有时冷,有时热?”“为什么妈妈能生娃娃,爸爸那么高大却不能?”他们常常被我问得哭笑不得:“快长大吧!书,会给你满意的回答。”爸爸不耐烦地说。于是,在每个夜晚,在柔和的灯光下,妈妈开始给我讲书上有趣的故事,听着听着,我慢慢地、不知不觉地进入了甜美的梦乡——在悠蓝色的夜空中,我仿佛成了一颗长着翅膀的小星星,在宇宙中自由自在地翱翔。

我的演讲完了,谢谢大家!

以读书为的朗诵稿教师篇三

亲爱的老师、同学们:

大家好!

我是~~,从小就受过很多关于诚信的教育,岳母刺字、苏武牧羊,是对国家的忠;尾生抱柱、曾子杀猪是言而有信。中华文明历经五千年,巍然屹立,依仗就是这种诚实守信、坚贞不屈的精神。同学们,没有诚信的人生活在世上,如同一颗漂浮在空中的尘埃,永远不会获得大家的赞美,永远不会拥有内心深处的踏实和宁静。跋涉在漫长的人生路上,谁不踏踏实实留下诚信的足印,谁将永远走不出渺小与狭隘的怪圈。

其一,要学会宽容。宽容就是人与人之间相处时,能充分的理解他人、体谅他人,拥有宽阔的胸怀。同学们生活在一起,应该学会忍耐、包容、体谅,不斤斤计较,“退一步海阔天空”。

其二,在平时生活中,应该学会说:“对不起”。它在在处理同学关系时有着出奇的效果。我们每个人都希望生活在友好、愉快的氛围中,都希望自己的周围充满善良、宽容和温馨。这就需要我们每一个同学以友善的态度与同学相处、与老师相处、与家人相处,共同营造一个心情舒畅,处处温暖和谐的生活环境。同学们,让我们学会友善待人,使我们的集体变得更加美好。

因为有诚信,我们的手紧紧相牵;因为有友善,我们的心一起飞扬。同学们,努力吧!带着我们的智慧和勇气,带着我们诚信和友善的心,走向社会,走向我们美好的明天!

我的演讲完毕,谢谢大家!

以读书为的朗诵稿教师篇四

敬爱的老师、亲爱的同学们:

大家好!

我不是画家,不能用画笔来描绘我职业的缤纷:我不是作家,不能用华美的词句来赞美我的职业;我不是歌手,不能用动听的歌声来歌咏我的岗位,我只是一名普通的小学老师,在平凡的岗位上只能像小蜜蜂一样,不断的采撷着、积累着,构筑心中那最美好。

还记得最初在十字路口的彷徨“刻板、单调、撑不了饿不死”这样的职业对于那个张扬的年纪实在缺少点吸引力。在极不情愿的情况下,我无奈的踏进了学校的大门。在这个社会,不断膨胀的物欲带来的是心理不平衡、是精神的空虚,转行还是坚持?然而,在城市的边缘我见到了这样的一群老师,没有正式的编制、拿着不高的工资、每年都接纳着五湖四海的孩子,但他们依然无怨无悔,像春蚕、像蜡烛,他们用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁时,我如梦初醒。他们用自己的行动,用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人,这些同行们,让我们由不情愿到情愿,由情愿到全身心地热爱这个工作。因为,生命的意义远不止于功利。“人吃饭是为了活着,但活着绝不是为了吃饭”。生活中许多微小中藏有博大,短暂中孕育永恒。

在书上见过这样一个故事:一条小鱼蹦出了河面,路过的人看见了却熟视无睹,只有一个小男孩捡起那条鱼,把它放进了河里,别人对那个男孩说:“你干嘛这么做呢,谁还会在乎一条小鱼?”小男孩却说:“小鱼在乎。”

是的呀,小鱼在乎!同样的,老师的一次会心的微笑,一个鼓励的眼神,一句温馨的问候,一个体贴的动作,都会令学生信心倍增、温暖倍至,因为学生在乎,家长在乎!

“腹有诗书气自华”这是同事微博上的一句话。确实,读书,能够改变教师语言匮乏、苍白的状态。还记得初上讲台的那一年,每每走上课堂,照本宣科,捉襟见肘,底气不足,多是因为读书太少。多读书,教师在课堂上、在生活中,才能引经据典,妙语连珠,给学生以知识的充实和心灵的震撼,才能够使教师不断增长职业智慧,能使自己的教学闪耀着睿智的光彩,充满着创造的快乐。教师拥有了文化底蕴,你才会自如地面对学生,自如地应对各种问题。也只有这样,教师才能真正完成其教书育人的使命。所以,我要让学习真正成为自己的一个习惯。

我常常早想这样的一个问题,若干年后我能留给学生们什么?仅仅是一个个拗人的公式与定义吗?教师只有用自已的爱,才能与学生产生心灵的碰撞,才能超越人的自然属性而达到完美的境界。只有以爱心才能教会学生去爱身边的每个人,爱身边的一草一木。教育家马卡连柯曾经说过:“爱是一种伟大的感情,它总在创造奇迹,创造新的人。"如果我的学生是蜜蜂,我甘当采蜜的花朵;如果我的学生是花朵呢,我一定做好护花的绿叶;如果我的学生是幼苗,我一定当好称职的园丁;如果我的学生是卫星,我一定当好把他们送上万里征程的火箭;如果我的学生是火箭呢?我一定当好一名火箭兵,用我坚实的肩膀,顶着他们踏上辉煌的前程。别为了让家长认识你,别为了让老师认识你,最美的发现在孩子们的眼睛里。当我望着孩子百双渴求的眼睛,就像置身于灿烂的星空之中,在这片闪烁的星光里,我将找到清澈如山泉的真、善、美。老师们,为了太阳底下最光辉的事业,让我们携手并肩,不回顾,不彷徨,风雨兼程,勇往直前吧。

亲爱的朋友们,让我们的青春在奉献中更炽热的燃烧吧!

文档为doc格式

以读书为的朗诵稿教师篇五

读史使人明智,读诗使人聪慧,学习数学使人精密,物理学使人深刻,伦理学使人高尚。小编整理以读书为话题的的演讲稿,一起来看吧。

人生在世有许多东西令你流连忘返,然而书是我们一生中不可缺少的,曾有位名人说过:“求知乃人的本性,而书便是我们求知源头”。书就像一个个知心朋友,当你遇到难题时找它便可以解决;书就像一块块金币,让我得到无穷的财富;书就像一袋袋零食让我吃得难以忘怀。

从上幼儿园开始,老师就曾经讲童话故事给我们听。让我们也进入那美妙的童话世界。《安徒生童话》中那一个个故事,一个个动人的场面都把我吸引住了。好像我也深陷其中,与那一个个小矮人玩耍,与那买火柴的姑娘在寒冷的冬天挨饿,与那可恶的巫婆斗争,与那一个个帅气的王子约会。是童话书交给了我什么叫真诚,什么叫做虚情假意,什么才是真美,什么才是假美。它开启了我人生的第一课。

上小学时老师教给我们母爱是多么的伟大,有时看到电视上播出关于母爱的电视,但我从未真正的明白什么是母爱,直到上初中我看了一篇叫做《小巷深处》的文章,文中的母亲虽是一个瞎子,可她毫不犹豫地把一个与她毫无血液关系的幼儿捡回家抚养长大,即使那个人再怎么排挤她,她也毫无怨言地养着她。看到这一幕,让我眼泪不由自主地奔流而出,通过学习语文书让我懂得了什么叫做母爱。

上初中历史课是无论如何也少不了的。每当老师在上面讲着,我都以为太慢不如自己看书,便不听老师讲课自行看了起来。古代的那些争权夺利的场面让人难以相信,骨肉相残是一件多么恐怖的事。同时也让我看到了一位位好皇帝是怎样精心治理天下,一位位忠心良臣是如何的直言进谏的,一位位昏君是如何的将天下拱手想让,一位位贪官污吏是如何欺压百姓的,还让我看到一位位爱国将士战死杀场。通过学习历史书让我学会了如何才能坚强地生活,它让我内心涌满了爱国之情。

唐诗宋词、元曲它们给我呈现的又是另一番特色。唐诗中李白的豪迈奔放,清新飘逸使人精神奋发;宋词中陶渊明的真实平淡,意境高远,朴树自然,忧国守志,使人忧心忡忡;元曲中马致远怀才不遇的悲哀和消极伤感,使人感到惋惜。

木兰的替父从军,黄昏暖被,孔融让梨等使我学会了孝顺、团结懂得了怎样去关心别人,怎样去孝顺父母,怎样去与人和谐相处。

读书,这是多么深奥的学问啊!是多么的有趣的事情啊!是多么的教育人啊!使我从读书中学到了无数美好的品德。使我从一个年幼无知,一个呆瓜变成一个成熟、稳重、聪明机智的快乐人。人生在世无非就是有几个聪明机智,品德高尚的朋友,那么这位朋友便是书。虽然我读过的书不是很多,但是我读的每一本书对我都有着重大意义,无论是一本小册子还是一篇短文。

这些书伴我度过了十几个春夏秋冬,一本本好书伴我迎接灿烂的明天,迎接一个新的自我。好书伴我成长,伴我度过分分秒秒,我感激它们。它们是我心中的一个小宝,一个谁也抢不走的宝。

作家苏童曾说过这样一句话:“门外的繁华不是我的繁华,我是过室内生活的人”。暂且不去追溯其本意,我的理解就是:门外虽繁华,但不及书中的世界精彩,远离尘世,活在书中,亦可成趣。看书中的世界,囊括一切光怪陆离,汇聚所有美丑善恶,包罗万象,异彩纷呈。所以,我至今还是这样认为:书在哪里,风景就在哪里。

从童年时期的火柴人连环画,到求学时期的教材、名著,我如饥似渴地啃读着,像初生婴儿一般,对书中的世界充满了好奇,一遍又一遍,孜孜不倦地徜徉于书海。

偶尔想起未读完的章节,立刻抛下手中的杂活儿,一骨碌爬上书架,抽出包装精致的书,掀至书签停留之页,便津津有味地读了起来。很快,两耳不闻窗外事,沉浸在书香油墨之中,有时停下来,摘抄下让人心悸的美词佳句,任其密密麻麻地爬满细碎时光。

或呷一口清酒,或品一盏香茗,抑或只是静静地坐着,只要手中捧着一本书,就足以打发掉一时的百无聊赖。

常言道:“读万卷书,行万里路”。书的世界,有鬼斧神工的自然风光,有温馨动人的人文情怀,有沉郁顿挫的心灵独白……寸步不移,世界便在我眼前,在我手中。书在哪里,风景就在哪里。

读《红楼梦》,在脑海中细细勾勒大观园的奢华靡丽,感受黛玉葬花的表情和薛宝钗式的世故圆滑;看《小王子》,期待自己是小王子唯一的玫瑰或他驯服的狐狸,拥有单纯的爱;读《时间简史》,以完全的无知去探索宇宙的奥秘,领略永恒的时空带来的智慧光芒……一本本书,就像一个个万花筒,缭乱得花了人的眼,却让人情不自禁地着迷,手不释卷。那方框汉字,无论是只言片语,还是长篇大论,都在我眼前铺成历史的轨迹。不一样的心情,不一样的风景。

考琳·麦卡洛的这段文字,带着虚幻的美好和现实的残酷直击人心。扑面而来的是荆棘鸟血淋琳的身躯,窒息,却无法自拔地沉溺在那美妙的歌声里。慢慢地,心头浮现冰山一角,隐藏在其下的独特风景终见天日。果真,书在哪里,风景就在哪里。

曾看过一句话:“一个城市最美的风景是在书店里,在图书馆里。”诚然,满世界繁华如过眼云烟,唯书中风景永不消逝。书在,风景就在。

以诚相待,吾从未欲搏功名,赢富贵。时光匆匆,你我不曾回首,可否曾在阳光下纵读《红楼梦》,为一天留下金色剪影?可否曾沏一杯清茶,听秋雨淅淅,品味三国英雄义气人生。捧一簇苿莉,朋友,读书吧。沿着一路书香,我深深热爱读书,不说痴狂,亦有几分沉迷。我喜欢新书幽幽的墨香味,那是心灵最美的享受,是天地间最清丽的画卷。纤手作秀的文字,雨润梧桐的情意寄于月光之时,清辉之处。天下人只喜身外之物,乾坤之下,一抹绿,一分翠,一片蒲公,一阵和风,一树粉桃,飞入丝雨,这便是书韵,是书香,只惜残雨弄情,我一路书情未入君心,孰不知书乃天地之华也。

因而,欲成功,必先喜书,一汪清泉摇曳明月清风;欲从容,必先爱书,灵魂一段静谧丹心一壶;欲淡雅,必先赏书,一花溅泪遐想青春少年;欲成大器者,必先以书为友,酿书香,走书路,仰文学之天肆意而蓝,品文学之雨点点纤柔。

读书,乃一种情怀,魂梦的归属。在你孤独时,可曾想起林黛玉《葬花吟》“一朝春尽红颜老,花落人亡两不知”的凄美!在你落寞时,可曾忆起,许云峰等先辈们“在烈火与热血中永生!”的豪情?读书,仿佛身入花海,倘佯漫步;读书,如同舞在枫林,雁过留声。读书,是人最大的慰藉;书香,是人灵魂的源泉。落泪书香,划落亘古长空,一朝风月,宁静灯火世纪。

静致古琴长韵,不及书香一味;天山雪莲冰绽,不如书香一情;千年钻石闪耀,不达书香一季;斜阳情韵西沉,不尽书香一言。书一词,流入万古;书一诗,划破历史皎月。智慧的前辈酿出不畏时空之繁华,尽与我十年之路,路上书香。

于此,吾豪气吐自三国,柔情飘自红楼,聪慧来于西游,正义出自水浒。灿烂中外文学,是我一生最美的梦。

经过中考硝烟四起努力奋战的我们,早已迎来又一轮天道酬勤,自强不息的高中奋斗生涯。作为一名高二在校生,我对高中生活的认识与体验,便是竞争,理想与意志力。三个词语高度概括了我对高中学习生涯的全部认知,它让我明白:竞争书写理想,意志成就未来!

竞争书写理想,意志成就未来,要坚信爱拼才会赢。

古人曰:今日寒窗苦读,必定有我;明日独占鳌头,舍我其谁!在各行各业都充斥着竞争的压力下,应试教育领域的广大学子更是面临着升学的压力。高中生活充满竞争,无数次考试,无数次在考场挥洒汗水,紧张而向上的学风鼓舞着每一个学子的士气。是的,竞争无处不在,毛泽东曾说:“恰同学少年,风华正茂,书生意气,挥斥方遒,指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。”是啊,青春无处不高考,在压力面前,要勇于竞争,我们要坚信:爱拼才会赢!

竞争书写理想,意志成就未来。要相信理想的力量。

《水手》中有一句歌词如此精准的道出了我高中生活之理想。它唱道:“风雨中,这点痛算什么,擦干泪不要怕,至少我们还有梦。”每一位高中生踏上了寻梦的征程,因为心中有梦,所以我们拼搏奋斗;因为理想,所以我们不畏苦寒;因为热爱,所以我们不曾停下前进的高中步伐。高中生活的平凡之中充满着丰富多彩的理想,同时也因为这些理想,我们踏入同一所高中校园,开始各自的追梦航行。梦想因你而出彩!理想它无所畏惧,一路高歌。而高中生活有苦也有乐,它让我欢笑又让我伤心;它使我开怀大笑,又使我沉默不语。它令人敬畏,又如此迷人。在我们人生的路上,走在高考的朝圣路上,随时播种随时开花,相信理想的力量,让我们踏着荆棘不觉痛苦,有泪可落却不是悲凉。竞争书写理想,意志成就未来。我们要相信理想的力量所带给我们的无限光明与希望。

竞争书写理想,意志成就未来,坚定地意志力成就美好的青春。

今日寒窗,十年苦读;明日金榜,提名有时。丰富多彩的高中生活锻炼了我的意志力,它使我明白:只有坚定地意志力才能成就我们的未来,成全我们不悔的青春。高考是一场竞技考试,没有强大心理素质的学子,注定不能决胜高考,因此,我们要培养坚定的意志力,深信只有坚定地意志力方能使我们如虎添翼,高中生活苦乐多,它无数次摧毁我意志力的堡垒,有无数次使它焕发光彩。

竞争书写理想,意志成就未来。高中生活有苦有乐,它教我领悟竞争、理想与意志力的力量。我的高中生活,它让我不懈奋斗,又使我热泪盈眶;它给予我前程似锦,又赋予我良好修养;它曾击败过我,又被我战胜。我的高中生活,你令人苦恼,又如此迷人。

高尔基说过:书是人类进步的阶梯。而我也觉得书是一块肥沃的土地,一片浩瀚的海洋。书中有快乐,也有阳光。

在我刚懂事的时候,妈妈就常常给我读许多童话故事。我为故事中弱小的小白兔担心,为聪明的小猴子叫好,从此我对读书有了兴趣。

记得幼儿园的时候,老师每天和我们一起读动物、植物的百科全书。我发现,书真是太奇妙了,它可以告诉我那么多我想知道的东西:水母是什么样子的,海马宝宝为什么是海马爸爸生出来的,螃蟹为什么吐泡泡,大花草为什么散发臭味……后来,妈妈为了鼓励我,给我买了全套的百科全书,我真是爱不释手,只要有时间就会读一读。它们给我带来了无尽的快乐。

我最喜欢的书是《三国演义》。我认识了仙风道骨、足智多谋的诸葛孔明。我佩服他的神机妙算。草船借箭、七擒孟获、空城计,充分显示了他的大智大勇、知己知彼,他还利用他的博学多才发明了木牛流马。我还很佩服手执青龙偃月刀的关羽,他相貌堂堂,神勇威猛,“过五关斩六将”、“千里走单骑”,都证明了他是一个真正的大英雄。他们的大智大勇,使我一生受用。

这就是书带给我的幸福与收获,阳光与欢乐,书将伴随着我一起成长。

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