历年大学英语六级(实用18篇)

历年大学英语六级(实用18篇)

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时间:2023-11-25 08:10:29

上传者:QJ墨客 历年大学英语六级(实用18篇)

英语是一门门槛很低的语言,即使是初学者也能够轻松入门。下面是一些值得推荐的英语学习网站和APP,希望对大家有所帮助。

大学英语六级过关技巧

1.成套练习,选择模考的方式。跟实际考试一样,六级选择周六下午3点至5点多的时间掐表模考,严格按照六级规定的单项时间,集中注意力,自我监督,完成一套题。

2.核对答案,标出错误。对于作文,可以让周围英语能力好的同学帮忙批改,也可以选择_。或者,与解析中的范文进行对照,自我评析。

3.最重要的一步--研读解析。看懂每一篇阅读理解,解析中的分析,题目中的正确选项,错误干扰等。

听力可能是很多同学包括我自己在内的弱项,要强化提高。可以跟着mp3跟读听力材料,当自己的口语越来越标准,听就能听懂了,听说不分家嘛。

我觉得考前三个月的话,每周六一套题,然后用一周时间来消化它,研究它,把它理解透,完全够了,而且并不是那么容易,也需要坚持的精神!

已经随着英语的学习成长了很多,也更喜欢网络学习方式,时间地点自由,灵活度高。只是需要自我监督能力和一种学习的内在驱动力!而这种内在驱动力也是在学习充电中获得的,要明白我们为什么而学,目标在哪里,方法是什么。

在英语学习的路上,我才刚刚开始,懂之甚少,还需要加倍的努力和坚持,而这样一种坚持并不枯燥,应该是快乐并有收获的。

大学英语六级学习诀窍

众所周知,背单词是学习英语最基本和最重要的工作。但是,进入大学阶段,我们不能再和以往一样去死记硬背了,因为六级考试要求的词汇量要达到6000左右,如果还是一个一个的背单词的话,不仅效率不高,而且效果不会太好(少数过目不忘的牛人除外)。小编与大家分享记忆单词的两种途径:一种是通过阅读英语杂志、报纸、网页、小说进行积累,不要小瞧这些,聚沙成塔,集腋成裘,一天如果能积累4到5个单词,到了大三至少可以记住4000左右的新单词,加上我们上大学之前的英语基础,应付大学英语六级考试绰绰有余。

2. 听力

听力和阅读在大英六级考试分数中所占的比重很大,因此,听力和阅读的得分直接决定六级考试的成败。听力训练没有什么好的方法,就是坚持多听,反复听,听力的提高绝非一日之功,小编建议大家用自己的mp3内置的收音机听英文广播电台cri(china radio international),调频91.5hz,每天听一个小时左右,贵在坚持。其实做到每天听英语并不难,现在大家普遍睡得很晚,与其漫无目的的上网不如早点躺到床上打开自己的mp3听英语,长此以往,不仅锻炼了英语听力,而且有利于睡眠和身体健康。

3.阅读

这次六级考试阅读部分与考前的认真准备以及平时的认真积累离不开,平时我经常买china daily和english world看,潜移默化之中提高阅读速度和理解能力,也开阔了视野,增长了见识。

4.完形填空和作文

这两项的提高需要四个字"多读多背",只有多读多背才能强化英语语感,这样就能在写作文的时候文思如泉涌,做完形时游刃有余了......

5.真题

真题贵在精而不再多,通过近三年的真题我们已经能够熟悉六级的题型和难度了,只要对自己做过的题加以细致研究,弄清其命题思路和方向,就足够了。需要强调的是,除了听力可以单独找一段时间做之外,其他的题目一定要在规定的时间内连续地做下来(最好是在下午),做好每道题的时间安排,前几次可能会因为做不完而产生挫败感,但是那样总比在六级考试结束之后再感觉沮丧要强得多吧,呵呵。很多同学是因为在六级考试规定的时间内没有做完而丢了不少冤枉分......

最后,祝愿在未来的日子里走上四六级考场的同学们如愿以偿!

大学英语六级多少分过

英语四六级的总分为710分。报名时间cet全国英语四六级考试的'考试时间为:每年6月份、12月份(每年时间略有不同)。

英语四级考试目的是推动大学英语教学大纲的贯彻执行,对大学生的英语能力进行客观、准确的测量,为提高我国大学英语课程的教学质量服务。

国家教育部委托“全国大学英语四、六级考试委员会”(1993年前名为“大学英语四、六级标准化考试设计组”)负责设计、组织、管理与实施大学英语四、六级考试。

英语六级大学英语作文

考前应该大范围的进行准备,而不是把题目押到一两个上面。但是也不要求全部背诵,只要把里面的作文大部分进行精读和预览就可以了,可以挑出代表题型,图画作文、英语作文、还有图表作文以及提纲作文,至少每种各背一篇或者两篇,加在一起背五到八篇的范文就可以了。

二、背诵加默写。

范文内容很多也很枯燥,大家背了之后不一定会写,会写不一定能写的粗来,所以大量的背诵之后,还要在草稿纸上,笔记本上自己练一下。将背诵的内容诉至笔下,只需要这一遍的过程这篇内容就会在脑海里留下深刻印象,考生便无需再担心背完又忘了的烦恼,同时一些常见的固定组合或者语法在默写的过程中也会无形加深了印象。

默写后查缺补漏。

在默写的过程中可能大家不会意识到自己出的错,但是拿默写的'内容与原文比对时就很轻松可以发现存在的一些问题,包括拼写错误、语法错误、甚至是标点符号的失误,这是一个查缺补漏的好时机,争取在考试之前就把这些自己习惯性会犯的错误检查修改掉,考试中获得分数的可能性就更大了。

三、仿写练习。

仿写就是让自己进入一个临考的状态,感受一下。因为作文是是考试的第一项,作文如果没有写好可能会影响后面的发挥和分数,所以建议考生在上考场之前,把作文先练一下,这样进入考试之后可能会更快的进入状态。

分类提炼框架。

大学英语四六级难度

从四六级整体难度来看,四级与高中英语考试难度相似。如果有高中的英语底子在,那么通过四级还是比较简单的,四级要求考生掌握4000词汇量,然而六级则需要5500的词汇量。词汇是决定做题的基础,单词量的扩大对听力、阅读、写作、口语都有很大的影响。如果想要依靠老本通过六级考试的话,难度则是相当大的。

词汇对于听力来说,它决定了你能否跟上播放速度及抓住关键信息点;对阅读来说它会影响你阅读文章的速度,以及对文章内容的理解;而对写作来说,就决定了你能否在有限的时间内写出更高级更有水平的句子。

六级听力材料的语速明显快于四级,四级听力材料的语速为每分钟120-140词,六级为每分钟140-160词,材料内容也会比四级长,并且四级一般是直线思维,可以一步听到正确答案,而六级需要考生基本理解整个听力材料的意思,要求较高的反应力和理解力。因此需要同学们具有较大的单词量。

六级听力材料的语速明显快于四级,四级听力材料的语速为每分钟120-140词,六级为每分钟140-160词,材料内容也会比四级长,并且四级一般是直线思维,可以一步听到正确答案,而六级需要考生基本理解整个听力材料的意思,要求较高的反应力和理解力。因此需要同学们具有较大的单词量。

大学英语四六级难度

ab级相当于大学英语三级水平,水平略低于英语四六级。

大学英语四级考试,即cet-4,collegeenglishtestband4的缩写,是由国家教育部高等教育司主持的全国性英语考试。考试的主要对象是根据教育大纲修完大学英语四级的在校专科生、本科生或研究生。大学英语四、六级标准化考试自1986年末开始筹备,1987年正式实施。

大学英语考试根据理工科本科和文理科本科用的两个《大学英语教学大纲》,由教育部(原国家教育委员会)高等教育司组织的全国统一的单科性标准化教学考试,分大学英语四级考试(cet-4)和大学英语六级考试(cet-6)两种。

每年考试过后8月份或9月份公布成绩并颁发成绩单,根据教育部规定四六级考试不设置及格线,四级425分(含425分)以上可以报考六级,所以大家普遍认为四六级的合格线为425分。英语四六级的分数是排位分,没有总分。报名时间cet全国英语四六级考试的考试时间为:每年6月份、12月份(每年时间略有不同)。

大学英语四六级难度

大学英语四级几乎相当于高中英语的水平,如果你的高中英语学到的较好的话,考过四六级就没什么问题的。大学六级就相当于英语专四的水平,六级听力占比较多,如果英语听力较好的话就比较占优势的。

大学英语的四六级不论是词汇基础还是语法基础,都和我们高中时期学的英语相差很小,基本上高中所学英语学得差不多。

我个人认为大学英语四级并没有想象中那么难,一般高三的英语水平足够考过英语四级。因为高三我们学习的词汇量就己经足够能看懂阅读。唯一需要的是考试四级前一个月每天做以往的四级真题,每天复盘,不需要你做过多,近三年的真题就足够了,重要的是你能不能记住真题中不认识的词汇和语法知识,并且能够总结规律。这样坚持下来的话就能取得一个较好的成绩。

在四级的基础上,要每天能够坚持记六级单词,同样考前做做六级试卷、听听力。我个人认为六级在词汇上有难度外,就是听力了。听力的提升就需要我们每天坚持磨耳朵,对真题中听力错误的要反复听,直到真的理解后再做其他的题。

大学英语六级多少分过

词汇量在英语学习中是第一位的,如果把学习英语比喻为建立一栋高楼大厦,每一个单词就是组成高楼的每一块砖。单词是一个长期的过程,要的就是坚持!没有单词储备量你怎么看文章?怎么听听力?怎么写文章?虽然很多人说,明明背了很多单词了,感觉放在文章里还是不熟悉,还是不知道是什么意思,这是因为你的对它还不够熟悉以及对它的词性和意思你了解的不够完善,就像good,我相信无论放在哪你都应该能认识吧,因为你对它太熟悉了。

背单词最好还是找个伴,大家规定每天背多少个,然后到时间抽背,当背到后面去的时候还要不断抽前面背过的单词,然后没背上几个有什么惩罚的,这样比较能够激励自己去背,我现在就是用这样的方法,真的觉得还不错,比以前自己单独记要记得牢很多,但是如果实在找不到人的话,现在不是很多单词书都有配cd嘛,你就把cd下在手机里,每天当听写了。

大家也可以去书店买一些新东方俞敏洪老师的单词记忆法书籍,很有用。以及一些背单词的软件比如:新东方背单词、百词斩等软件也蛮不错的,里面有各种单词:小初高中的,四级的,六级的,gre等等很多,自己可以选择,然后还有看单词写意思,看意思写单词等测试方法,也有游戏的方法来测试的,算是比较有趣的'背单词软件了。

听力。

这是很大一部分中国学生的老大难了。不过对于听力我比较推崇精听法,你做题的时候,先听一遍,答题,再听一遍,检查自己答案,然后去核对标准答案,全对的话继续下一道;做错的话,再听一遍,争取找到自己错在哪里,没有找出来就再听。说到这,就有很多同学会说,很多单词根本不认识,听多少遍也听不懂,看吧,这时候你的单次贮备量就发挥作用了。如果实在听不出来,就跟着答案听,弄清楚自己为什么听不出来,是不认识单词还是不清楚发音,这样一来你对于这个单词肯定牢记于心了。虽然这样弄一遍比较累但是效果比较明显,如果坚持下去的话,你会发现你的听力有很大的提高。

听听力的时候一定要用心听,所谓用心听要做到:不能边听边和别人聊天,不能边听边看书,不能边听边去注意别人的一举一动。听听力的时候,心必须全部集中到听力上,播音员每说一句话,自己脑子里就要尽量以最快的速度反应来他说的是哪些词,分别是什么意思。如果练听力的时候你分心了,那么就算你在那稀里糊涂的听一个小时也没有别人认真听十分钟有用,而你可能还会抱怨,自己每天都练了听力,为什么没效果。

听听力大家可以采取一下跟读法,所谓跟读法就是播音员说一句你就跟着说一句,初期大家可能会比较狼狈,因为总是跟不上别人的速度,跟读的时候“巴拉巴拉”的就过去了,但是当你真的听懂了这句话的时候,就能轻松跟上了。

练听力还有许多方法,看美剧也不错,但是建议大家不要看有中文字幕的,不然你绝对会条件反射的直接去看中文,这样最后你就直接享受电影去了,建议大家找那种比较简单的,发音比较标准的电影或者动画片来练习。当然,练听力还有许多其它的方法,你需要不断摸索,去寻找到一个最适合自己的方法。

阅读。

阅读是比较考英语综合水平的一关。我们要练好阅读,那么培养良好的阅读习惯,掌握有效的阅读技巧是必不可少的。

要养成良好的阅读习惯,就要求平时多朗读,背诵精彩段落和文章,以培养语感。状态好的时候就做做阅读理解的真题训练,状态不好或感到疲惫的时候,就看一看英语笑话或者比较短小的有意义的英语故事,总之,每一天都要接触英语,要努力营造一个有利于你学习的英语环境。

其次,大家知道,考试时阅读理解量大,我们必须控制我们的阅读速度,基于这点,大家就必须改掉一些阅读的坏习惯:很多同学在做阅读理解时,喜欢出生读,点读,这些不良的习惯都会影响到同学们做阅读理解的速度和正确率。想一想我们看中文的文章时会不由自主的出声读吗?不会!很多人喜欢边阅读边读,感觉这样可以加深理解。其实这会导致朗读的速度严重下降,浪费时间,而且考试中经常给出很多复杂句,你肯定会回头重读,这会使你的时间严重不够,所以做阅读理解时要采用快速阅读法,平时做阅读训练时要学会猜词,不要太过依赖于字典,毕竟,考试时你总会有不认识的单词。

阅读理解训练时建议做真题,至少以真题为先,当然不是追求过级的同学,就要广泛阅读了。

大学英语六级过关技巧

1.听力。听力部分是在考试里面最容易拿分数的部分。总分20分里面,如果听力水平较好,拿16-18分不成问题。所谓的水平好,我觉得只要能听懂标准英语,应付六级就足够了。

2.单词。这是一个老生常谈的话题,大家知道,单词是英语的础,没有单词,就好象建大厦没有砖头,只能幻想空中楼阁。但是被单词又被大家认为是最难,最枯燥的事情。

基础好的朋友可以通过阅读学单词,但是对基础不好的,这点根本行不通。整篇文章都看不太明白,还谈什么学单词呢?既然咱们现在水平不行,就要拿出比别人更的努力。

3.阅读。阅读在我看来,就是通过增加阅读量,提高阅读速度,掌握一定的阅读技巧。最开始的时候,因为基础比较差,太难的文章肯定不适合基础差的朋友。

当单词量积累到一定程度以后,就可以正式开始提高阅读水平了。第一是做真题,从四级到六级,力争把真题里的句子、单词都弄明白,并且对其中的难句做一定的分析,特别是语法结构。

这里有一个问题:最开始你做题目的时候准确率会很低,千万别灰心,坚持下去,从每一篇阅读里面吸取精华,很快就会发现:阅读真的没那么可怕。

4.作文。这里我记得一个六级提高班的英语老师说过的一句话:读书破万卷,下笔如有神。作文一个字:背!如果你背了很多很多范文,作文的分不会低的。

但是我建议在背的同时,可以用一个小本子,把一些很精彩的句子抄下来,经常看看,并举一反三。同样一个句子,用在不同的地方,会有不同的效果。

大学英语六级听力技巧

六级考试听力部分占总分数的35%,分为听力对话(占15%)、短文听力(10%)和单词及词组听写(10%)三部分。

1、每天40分钟专攻听力

听力能力的提高是个潜移默化的过程,“三分练,七分养”。因此,在准备六级听力的过程中,最重要的是保证每天都有听英语。建议每天抽出40分钟时间专攻听力,新闻,综艺节目,有声读物或者电影等,但是你一定要集中注意力,沉浸在英文环境中。

2、加强听写的锻炼

听写是提高听力的`有效途径。建议找一些标准英语的听力材料,推荐英音版《新概念》第二册或第三册,这套教材的听力部分语速适中,发音清晰准确,语法严谨,非常适合用来提高听力。请务必要精听,保证每个词都听清楚,都可以写出来。这样坚持一段时间,效果是惊人的。作为调节,也可以看一些英文原声电影或电视剧,初期,可以是中英文字幕都有,反复看,中英文交替看,直到看明白为止。渐渐只看英文字幕到没有中英文字幕,也能听出个大概意思来,写出影视剧的台词来。

3、通过历年真题练习听力

真题仍旧是最为重要的练习材料。建议将历年的真题反复听,仔细听,连续听至少三轮,将没听清楚,不能确定,没及时反应出来的地方标出来反复听,对照参考答案认真分析。将听力中的短对话研究一下,认真把短对话默写一遍,如果你能认真做,并把短对话能默写出来,你的听力水平已经上了很大一个台阶。有时间的还可以背诵听力材料,对培养语感和记忆听力中的口语也有好处。

第一、词汇量不够

第二、语音不过关

第三、泛听多、精听少

第四、不适应听力的语境

第五、对文化背景和常用短语不熟悉

英文口语中有很多口语化的词汇是英语课本中没见过的,但是在听力中经常出现,这就要求你要积极一点,多积累一些,最起码应该把历年真题中出现的口语化语言积累起来,方便记忆。建议你在学习词汇时要边听边记,开始认识词汇时就要把发音把握好,同时在做听力练习时,尤其在精听时要仔细听一下每个单词的发音,体会一下英美发音的不同。

大学英语六级应试策略

大学英语六级一直以来都是考生难以突破的一道关口。考试当前,如何在考前如何快速地突破六级考试呢?以下是小编为大家搜索整理的大学英语六级应试策略,希望能给大家带来帮助!更多精彩内容请及时关注我们应届毕业生考试网!

众所周知,英语听说不分家。口语提高了,听力自然也会提高;听力部分平均成绩总是在考试中最低。

影响听力理解的要素为:

(1)语言功底:词汇和语法结构。

(2)文化功底:背景知识,文化素质。

(3)听力技巧:语音,语调,连读等。

(4)短暂记忆和长期记忆:能记住比较大量的信息。

针对这些因素,可以采取抓信息词,抓关键词,抓指示词;预测法,排除法,抛弃法等等一切手段。具体要做到:

第一、理解好题意,做到心中有数

在听力考试中,我们发现不少考生由于过度紧张而忽视了题意,所以本应该完成得非常好的题从手中错过。由于没弄懂题意,只想着全部听写下来,结果感到速度太快,记不下来。文章意思虽然理解了,也没用自己的话表达,白白地丢掉了好几分。

第二、使用速记方法,从文中找出答案

学生们在听写时,往往会出现记下了听写的第一单词,而后面的几句匆匆而过,来不及填写第二个空,针对这个问题,我认为在考试中应采用速记方法,迅速记下每个听到的单词。所说的速记就是用一些简单的符号、字母记下所听到的内容,不让每个单词漏网。

第三、调整好心理状态。

在应试时,首先要调整自己的心态,不要太过激动。要知道卷子发下来,第一部分就是听力,做听力的时候,一旦过于激动,往往会错过朗读中的关键内容,掉进题目设计者的圈套,而听力的好坏可以影响考生后面的答题。因此,听力播放以前一定要抓紧时间浏览一下大概内容,对所涉及的试题内容有一个了解。在听力播放过程中,如果可能的话,尽量把听到的关键词记下来,如时间、关键性的数字,如果把时间、数字忽略了,在后面的考题中,涉及到时间和数字的内容就无从下手。当然,考生要量力而为,采取这种方法的前提是考生有能力掌握大概内容。20分钟结束后,对于未听懂的句子,可依据某些信息推断,这也是一种应试方法。

总之,听力技巧的掌握以考生综合英语水平为基础,考生首先要具备较强的英语的耳听意会能力,对比较简单的概念最好能直接用英语进行思维,做到不用译成汉语也能理解听到的内容;同时应具备较强的英语快速阅读能力,才能迅速记下所听到的内容,在听力、听写测试中取得满意的成绩,顺利地通过大学英语六级考试。

英语六六级考试中的重头戏是阅读理解,许多老师和考生常说,得阅读理解者得天下,可见阅读理解的重要地位,而影响阅读得分的因素有:

(1)语言功底:语法结构复杂,太长或太短。

(2)文化背景知识:知道的容易懂。

(3)理解的深度:三个层次的意义。

对于阅读理解,不要把大量时间花费在个别生词上,个别较长较复杂的句子可先找出框架,着重放在综合理解上,否则影响全篇理解。那么,如何提高阅读理解的得分率呢!

第一,要搞清楚得分和阅读理解之间的关系。读得好和做对题并不一定成正比,当然,完全读不懂是无法做题的。每篇文章后有5个问题,从问题所涵盖的信息量看,有些问题覆盖面大,如″中心意思″类的题;有些问题涉及到文章的某一段,甚至只是某一句话,其信息含量就很少了。5个问题的答案并不要求我们把文章读得十全十美,有些段落读不懂,甚至忽略不读,都是没有关系的。考生容易陷入的一个误区就是:读得太多,考虑得太全,以至轻视了问题。考试以解题为目的',阅读只是手段。

第二,分清段落内部的主次内容。对于每一个英文段落,我们应该相信,它有一个论述的核心问题。至于作者用什么办法来阐述这个核心,则变化多样。阅读这个段落时,对核心问题的把握举足轻重。

要想在30分钟内完成一篇比较优秀作文,更要讲究一定的考试策略:考生写好一篇优秀的作文要具备六个学会:

(1)学会构思。

(2)学会表达。

(3)学会模仿。

(4)学会积累。

况且作文的成绩将直接影响最后的考试总成绩。那么如何提高写作的分数呢?

第一、需要掌握一些固定的句式。把平时自己喜欢的句子用汉语写出来,固定下来,之后就套用英语句式。比如it’s+adj.+that/to就是比较典型的一种句型,可以经常套用。这其实就是一项"汉译英"的工作,考生在作文时,很难临场即兴写出那些正确而优美的句子,只能靠平时积累下来。

第二、要注意学习掌握一些英语的修辞方法,许多同学平时阅读习惯只注意字词的学习,忽略学习积累一些修辞方法,句式结构有变化也是作文得高分的重要标准,如果运用一些修辞方法比如排比句、比喻句,会使文章出现所谓的"卖点",也会给阅卷老师留下很好的印象。

第三、注意学习动词,尤其是动词词组的用法。英语句子的构造以动词为主,写出地道的英语句子也以动词或动词词组的妙用为本。如有这样一句经常出现在作文中的话,"许多恼人的问题仍然悬而未决。"很多考生会这样写:many puzzling questions are still suspending.转换一下动词,这个句子就是:many puzzling questions remain unanswered.效果就大不一样了。

大学英语六级多少分过

写作部分占整套试卷的15%。

在这部分你要达到63.9分为及格。

听力部分=248.5分。

听力部分占整套试题的35%,每个题都是7.1分。

1、长对话8%8个题目每小题7.1分。

2、听力篇章7%共7小题,每小题7.1分。

3、讲话、报道、讲座20%共10个小题,每小题14.2分。

阅读理解35%=248.5分。

1、选词填空5%10个题,每小题3.55分。

2、长篇阅读10%10个题,每小题7.1分。

翻译部分汉译英15%=106.5分。

段落翻译答题时间30分钟,106.5分。

大学英语六级翻译诀窍

靠着你的勤奋,就会站在那成功的金顶,傲然挺立。以下是小编为大家搜索整理的大学英语六级翻译诀窍,希望能给大家带来帮助!更多精彩内容请及时关注我们应届毕业生考试网!

在汉译英时,不管汉语句子如何复杂,首先要考虑英语的基本组句框架。这些最基本的框架可以变换,可以组合,但不能突破。组织英语句子时,始终不能脱离“主-谓”主干这一总的框架,然后再进行相应的时态变化、语态变化、语气变化、句式转换(肯定式、否定式、疑问式、强调句式及倒装句式等),增加定语、状语修饰成分、插入语等。

汉语的定语常放在中心语前;而英语的定语位置分为两种:前置和后置。单词充当定语时通常放在被修饰的中心语之前;而短语和从句作定语则多放在所修饰的中心语之后。

汉语常把状语放在被修饰的成分前面,但英语中状语的位置则分为几种情况:单词做状语修饰形容词或其他状语时,常前置;表示程度的状语修饰其他状语时,可前置或后置;单词作状语修饰动词时,多放在动词之后;短语或从句作状语时,可放在被修饰部分之前或之后。

汉语先叙事,然后表态或评论,以此来突出话题,这种句子被称为主题句。而英语则先表态或进行评论,而后再叙事,以突出主语。

表示感情色彩的轻重、强弱时,汉语将重的内容、强的词语放在前面;英语将语义轻的内容、弱的词语放在前面,基本原则是前轻后重,前简后繁。

除了上面的`技巧以外,还要注意段落的衔接。段落的衔接是指段落中各部分在语法和词汇方面有关联,即段落的各个部分的排列和衔接要符合逻辑。汉语和英语在衔接手法上迥异。汉语常用省略(如主语和连接词)和重复的手段,依靠句与句之间内在的隐性逻辑关系体现段落的连贯;而英语则常用连接词(如连词、关系代词、关系副词)、替代词、指称语(如人称代词及相应的物主代词)、特有的冠词实现衔接,体现出段落内的语篇性。在汉译英时,要注意通过词的增补、替代等技巧把汉语的衔接习惯转化为英语的衔接习惯,这在前面讲到的“词的翻译”中已经有所谈及。

段落翻译的另一难点就是长难句的攻克,平时加大对长难句的分析,考试中才能写出精彩得分的句型。分析从句比较多的长难句,要找到句子的切分点,切分点主要有两种,一个是直接看到的,即连接词that、which、who、when等等;另外一个是潜在的,即各种动词形式,包括doing、to do(单独使用的)、done等等。

最后,注意做翻译一定要坚持两点,即打草稿和"写"。在头脑中形成的翻译不是翻译,落到纸上,仍然不一定是通顺的句子,所以,每次在做翻译时,一定要坚持把语言写出来,这样才能提高语言组织能力。同时,长难句的翻译不是一气呵成的,要练习如何打草稿,保证不会因直接誊写出现涂改问题,通过平时的草稿练习,也锻炼下打草稿的清晰程度,避免在誊写时丢掉一些东西。

段落翻译的重点依然是词汇,特别是较为特殊的翻译类词汇,通过样卷分析,建议考生多关注一下和中国节日、历史事件、经济文化、旅游活动、社会发展等相关的词汇。大家可以关注以反映中国社会为主的一些英文杂志和报纸,例如中国日报及其网站。这份报纸的大部分内容确实超越了考生的实际水平,但考生可以学习一些涉及日常生活的词语。

每天看看网站中的头条新闻,配合中文新闻的背景,就可以学到很多表达。中国日报网站下面的一个小栏目:language tips,有大量简单实用的双语文章,考生有时间可关注。同时,考生要购进一些难度不大的翻译书籍,注意中英文的切换规则。

大学英语六级经验我眼中的大学英语六级考试

1、作文时间为30分钟,一定要合理分配,不要到时没有收尾就交卷,那样即使前面写得再好分数也不会高。看到题目,不要急着下手,先审题要紧。是什么体裁,有哪些要求要看清楚。

2、动手写个提纲,把主题句写出即可,理清自己的思路。我的经验是,每次都能在前面的词汇题或别的题中发现我要的词或句子。最好不要写底稿,时间来不及。

3、对图表题要特别留心,一定要看清提供给你的所有数据,并对所给数据进行横向和纵向的双向比较。在写作过程中,不要把数据抄错。

4、字迹一定要清晰。虽然我平时写英文都是连笔,但到了考试我一般都十分规矩地写字母。不要让老师看到你的卷子就觉得头晕,你再美丽的文章都会白费。

5、留出2~3分钟检查。有没有错词或病句,改的时候不要涂抹得太难看。

6、好了,你可以自信地交卷了。

我看写作--不只是写作。

备考资料。

我向来是喜欢保持愉快的心境来学习的。看原版电影、听英文歌曲(从一句听不懂到能听明白大意那种满足感,实在是......)、用英语写日记,去英语角和朋友聊天,这些看似休闲的活动都在潜移默化中全方位地提高了你的英语水平。也许你要说,考试作文那么枯燥八股,根本显示不出你真实的水平。我觉得不对,其实考试作文也能写得很精彩、很独特,关键看你当时的状态了,能不能调兵遣将,把知识活学活用。

如果你对英语根本就不感兴趣,也没想怎么学好,只求考试能过,那么惟一的办法就是按部就班地照着考试的要求去练习,在写作中只求把问题说清楚,不犯大的错误,那些套路对你应该是很有用的。可是,在英语使用越来越普遍的今天,你不想凭借它更多更真实地了解周围多变的世界吗?不想掌握它多一方发展空问吗?我想你是愿意的,我认为你也是可以的。(你看,我用了一个号召式的结尾,不知道有没有号召力?)。

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大学英语六级考试技巧

关于背单词这个东西估计是好多人的痛,因为真的很烦有木有,我比较推荐用开心词场来背单词(免费的),因为不会觉得枯燥,当然它最大的缺陷就是如果瞬时记忆好的同学用它背当时特别顺利,可是容易转天就忘了。所以我还是比较建议用一个小本子把背单词时遇到的困难的词记下来,然后在复习专业课累了的时候把小本子拿出来,无意识的看,记住哦,是无意识的看,不用刻意的告诉自己你在看单词,只是当做像阅读微博信息一样看它就可以了,想象一下我们每天可以刷多少微博信息,看过一遍基本就能跟别人聊这个话题了是不是,单词也是这个原理,但是因为它不是我们的母语,所以每天多重复几遍,保管你能记下来。另外网校课程中会按照词根来讲单词,其实我不太喜欢这种方法啦,因为词根的意思还没记住可能这个单词的意思已经记住了。不过它是把相同词根的单词放在一起讲,这样有利于我们做阅读的时可以区分长相相近的单词的意思,我学的时候就是像刚刚小妹说的那个方法“无意识的看”,然后记住的。

听力这个东西没有听懂的捷径,不过倒是有拿分的捷径。六级听力我相信大家已经听过很多遍了,个人感觉短对话最简单,短文最难,听短文时特别容易走神有木有,所以在平常练听力时我比较建议先从短对话开始练起,可以增加信心,如果一上来就练短文,特别特别打击人!!练得时候一定一定要先看选项,很多人都说过这个话是不是,这个真的是真理啊,除非那些英语听力能力超级超级好的不需要以外。看完选项能大致猜出它将要说的和什么有关系,而且而且,选项中很可能会有即将要听到的关键词,而且还可能是听不懂但看的懂的词,所以务必先看选项。练习的时候精听,先以考试的状态做完题目后,对答案,然后每句话每句话的精听,当然前提是离考试时候还有很久啊。其实很多时候我们会发现即使一篇文章听不太懂,但是弄抓住关键字就可以选出答案,至于关键字是什么,那就是选项啊!不过很有可能选项的每一项都能听到,那就必须仔细听提到这个选项是在什么前提下,比如时间啊,这类的,记在边上,最后材料听完后会念问题,这个时候记下来的东西就很关键了哦。

我觉得阅读是最简单的,而且也是最容易拿分的,(248.5满分考了221分哈哈哈!)尤其是仔细阅读,依旧是先读题,划关键词,我比较喜欢看一道题回原文找一道题的答案,身边有考研的小伙伴,他的老师也是这么教的,我觉得不错。新题型的匹配题难度超级低有木有,这个真的不需要任何能力的说,会找关键词,人名,大写字母,数字,等等,会找就好了,文章基本不用读,平常做练习时控制一下时间,不要超过12分钟哦,正确率杠杠的!阅读里面最难的是15选10啊,首先它考的是词汇,而且要考词性的.说,不会意思也必须得会词性,这个基本一眼就能看出来,先把表格里面的单词词性都标出来,一个单词多个词性要标全哦,然后看文章,需要仔仔细细的看,需要什么词性的词,在根据意思从这几个词里面选出来对的那个。

翻译和作文这个东西就是靠平时积累,平时懒一点呢,最后分数就低一点,小妹就是比较懒的,所以这块分数不高,不过懒也不等于不复习啊!先说翻译,今年四六级翻译真是坑坏了大批考生啊,当时拿到试卷我都傻了,为什么不是中国文化这类的,竟然是中科院。所以所以,今年的考生不只要准备传统文化,还要涉及经济啊,流行元素这类的,任重而道远啊!作文的话,网上到处都是可以背的好句子,基础不好的小伙伴要背啊,不然我们写出来的文章都是小学生水平以15分为满分只能给2-3分,肯定过不了的阿。举个例子,think这个词六级里面不要在用了!!就算用也只能用一次啊,老师给我们讲过一个笑话,一个考生写一篇考场作文,第一段,somepeoplethink第二段ithink第三段doyouthinkso?我相信大家都懂的!如果有可以问的老师的话,自己多写几篇文章让老师改改是个不错的选择哦。

大学英语六级考试题型

自2013年12月考次起,全国大学英语四、六级考试委员会将对四、六级考试的试卷结构和测试题型作局部调整。

2015年大学英语六级笔试题型分为四大部分:作文、听力理解、阅读理解、翻译。

大学英语四级和六级的试卷结构、测试内容、测试题型、分值比例和考试时间如下表所示:

写作

写作

短文写作

15%

30分钟

听力理解

听力对话

短对话

多项选择

8%

30分钟

长对话

多项选择

7%

听力短文

短文理解

多项选择

10%

短文听写

单词及词组听写

10%

阅读理解

词汇理解

选词填空[查看样题]

5%

40分钟

长篇阅读

匹配

10%

仔细阅读

多项选择

20%

翻译

汉译英

段落翻译

15%

30分钟

总计

100%

130分钟

大学英语六级考试介绍

英语六级是对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测量,以下百分网小编整理的关于2017年大学英语六级考试介绍,欢迎阅读,更多信息请关注应届毕业生网!

大学英语考试是教育部主管的一项全国性的英语考试,其目的是对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测量,为大学英语教学提供测评服务。大学英语考试是一项大规模标准化考试,在设计上必须满足教育测量理论对大规模标准化考试的质量要求,是一个“标准关联的常模参照测验”。大学英语四、六级考试作为一项全国性的教学考试由“国家教育部高教司”主办,分为四级考试 (cet-4) 和六级考试 (cet-6),每年各举行两次。从2005年1月起,报道成绩满分为710分,凡考试成绩在220分以上的考生,由国家教育部高教司委托“全国大学英语四六级考试委员会”发给成绩单。

大学英语四、六级考试从命题、审题、考务组织、统计分析到成绩发布已形成一套完整的制度,是一项组织得较好的、严格按照标准化考试质量要求进行的大规模考试。效度研究的大量统计数据和实验材料证明大学英语四、六级考试不但信度高,而且效度高,符合大规模标准化考试的质量要求,能够按教学大纲的要求反映我国大学生的英语水平,因此有力地推动了大学英语教学大纲的贯彻实施,促进了我国大学英语教学水平的提高。大学英语考试已经得到社会的承认,每年参考人数超过 1100万人次,是全球参考人数最多的单次考试,目前已经成为各级人事部门录用大学毕业生的标准之一,产生了一定的社会效益。

近期内,四、六级考试将采取的重要举措之一是改革计分体制和成绩报道方式。自2005年6月考试起,四、六级考试成绩将采用满分为710分的计分体制,不设及格线;成绩报道方式由考试合格证书改为成绩报告单,即考后向每位考生发放成绩报告单,报道内容包括:总分、单项分等。为使学校理解考试分数的含义并根据各校的实际情况合理使用考试测量的结果,四、六级考试委员会将向学校提供四、六级考试分数的解释。

在考试内容和形式上,四、六级考试将加大听力理解部分的题量和比例,增加快速阅读理解测试,增加非选择性试题的比例。试点阶段的四、六级考试由四部分构成:听力理解、阅读理解、综合测试和写作测试。听力理解部分的比例提高到35%,其中听力对话占15%,听力短文占20%。听力对话部分包括短对话和长对话的听力理解;听力短文部分包括短文听写和选择题型的短文理解;听力题材选用对话、讲座、广播电视节目等更具真实性的材料。阅读理解部分比例调整为 35%,其中仔细阅读部分(careful reading)占25%,快速阅读部分(fast reading)占10%。仔细阅读部分除测试篇章阅读理解外,还包括对篇章语境中的词汇理解的测试;快速阅读部分测试各种快速阅读技能。综合测试比例为 15%,由两部分构成。第一部分为完型填空或改错,占10%;第二部分为短句问答或翻译,占5%。写作能力测试部分比例为15%,体裁包括议论文、说明文、应用文等。

根据目前的改革进程,近期内大学英语四、六级考试口语考试仍将与笔试分开实施,继续采用已经实施了五年的面试型的四、六级口语考试(cet-set)。同时,考委会将积极研究开发计算机化口语测试,以进一步扩大口语考试规模,推动大学英语口语教学。

由于四、六级考试是一个每年涉及上千万考生的超大规模标准化考试,因此考试内容和形式的改革须经过一定规模的试点,对新试卷的有效性和可行性作出科学的论证,并了解师生的反馈。为此,自2006年1月开始,从参加大学英语教学改革试点学生中试行改革后的`四级考试,自2006年6月开始以同等方式试行新的六级考试。初步定于2007年1月全面实施改革后的四级考试,2007年6月全面实施改革后的六级考试。考委会将按照《教学要求》制定新的四、六级纲和样题,并及时向教师和学生公布。

任何一项大规模标准化考试的发展都是一个不断改进和完善的过程。四、六级考试十七年的发展历程也证明了这一点。国家改革开放对我国大学生的英语交际能力不断提出更高的要求,因此,四、六级考试中长期改革任务仍十分艰巨。考试委员会将不断研究开发适合四、六级考试的新题型,研究改革后的四、六级考试对教学的后效;同时,充分利用高科技手段,完善考务管理系统,实现四、六级考试网上阅卷(cet-online marking),研究计算机化的四、六级考试(cet-cbt),争取在一定考生范围内或在某种能力测试中实现四、六级机考。

2013年12月起,大学英语四六级考试进行调整,四六级英语考试题型将发生变化:1.听写变成全部考查单词短语;2.快速阅读变成段落信息匹配题;3.翻译扩充至 150~200字的整段中译英;4.不再考查完形填空。

大学英语六级经验我眼中的大学英语六级考试

这部分希望大家好好看看,尤其是那些为过六级忧心忡忡的朋友,能做到这些,你就有我的水平了,如果你能做到一半,还过不了六级,我谨慎的建议你踹我,英语考试、至少国内的英语考试应该是殊途同归,不管是四六级还是自考还是公共英语等级考试,至于gre、toefl等则不在本文讨论的范围内,你有能力考gre就没有必要往下看了。

我的成绩四级6次,六级三次,最低69,最高78分,四级一次被抓,但在出事之前我已经飘然离开考场,全身而退。这成绩确实不高,不是我考不了高分,而是一般我会把成绩控制在75分左右,太高太低都不理想,考虑到作文不太好把握,成绩一般误差5分左右。

1、单词最基础,这是老生常谈的问题,有砖才能盖房子的道理我想大家都明白。词汇教材比较好的是马德高的星火词汇,新东方的词汇笔记也可以,不要太厚的那种,太厚的词汇手册会从精神上把你打垮,但要求尽量全面。单词不时从头到尾死记,你可能背到r就把a打头的全忘了,第一次从头到尾,以后尽量穿插,甚至倒过来记,并及时复习,今天记下的明天还有印象,后天就模糊了,后天再看一下,扫一眼,不花太多时间,下次可能就记住了。

背词汇尽量结合短语和句子,有些单词其实常用的情景就那么一两个短语,另外,不要用背字母的方式去背单词,英文单词发音都有一定的规律,见过的单词你肯定记首字母是什么吧,尽量按照读音去记,那样音、形、意一次就记住了,更容易也更牢靠一些。四级就5000词汇绰绰有余了,想想gre要30k左右的词汇,四级考试那5000词汇肯定还到不了让你跳楼的地步。认真的话一个月单词肯定就过了。

2、听力。听力没什么好说了,找五套真题反复听,听得多了看到试卷不用听磁带直接就能选答案,都是一些非常固定的套路。比如一般找人的都不在,电影通常不好看,音乐会会很有意思,上班都迟到,理由还老是堵车。实在不行前面10个选含有你听见的词汇,即听见什么选什么,后10个一般会把意思换个说法,也就是听见什么就不能选什么。

备考资料。

4、单词和语法。很多人阅读理解速度不够,做到这里几乎没什么时间了,不必大费周章,记住,实在没有时间可以看哪个熟悉选哪个,四级的词汇比较死,基本就平常背的那些。这一部分词汇是平时背单词的功夫,语法不用看专门的语法书,为了体现作者的专业水平和敬业精神以及该死的职业道德,这种书一般都讲得非常繁琐,类似于讲茴香豆的茴字有几种写法。最好的方法还是做最近几年的真题,不外乎虚拟、从句、分词、主谓一致、非谓动词、时态、被动语态这点玩意儿,从人称、时态、数三个方面去考虑,注意一些基本的常识,如每个句子只能有一个谓语,别的都要非谓语化(丛句、修饰成分等),英语语法本来就近乎白痴,不用浪费时间,不过如果你还看不明白我上面说的是什么的话,还是建议先找本简单的语法书扫扫盲。

5、作文。首先说明一个事实,阅卷老师看任何一篇作文的时间是以秒来计算的,记住老师是“scan”,不是“read”你的作文、书写一定要工整,书写不好的买本初中生或者小学生的英语书法练习册写写,就2元钱,可是很管用的,坚持一礼拜书写就会有很大的改观,不能连写的尽量不要连写,那些老师的书法可能不好,但欣赏水平一般还是不低,书写上班门弄斧可能就会费力不讨好。行与行之间的距离一定要大一些,这样能使不那么整齐的书写看上去工整一点,不至于太乱。

其次,紧扣题目要求,题目要你写那些内容,一定要丁是丁、卯是卯的全部覆盖到,否则就是类似于汉语作文的跑题,大家学过语文也写过汉语作文所以跑题的后果我想都知道。尽量不要在立意上去呕心沥血,这是做洋八股文,老师没有那么多时间也懒得去揣摩你的微言大义,你的目标永远是分数,这不是新概念作文大赛也不是创新比赛,中庸一点,正反方面都涉及一下最好。

还有,作文第一段要写好,尽量用几个有点难度的词汇,不要满篇都是中学词汇,推荐背一些常见的句套子,考试虫的作文书用的比较多,还有一种填空式作文也不错。作文一定要安排好时间,尽量要争取写完。

英文是一种语言,不需要相对论那么复杂精确的推导,任何语言都具有模糊性,不是一个能完全公理化的东西,不要总是试图去寻找为什么?汉语中我们说“吃饭、喝汤”、而不说“吃汤、喝饭”,没有为什么也不用去取刨根问底,你只要知道该这么用就可以了,英文也是一样。辜鸿铭当年学英语可是在不知道文意的情况下先背诵了弥尔顿的《失乐园》,把英语学到如同从小学习的母语,这是学习英文的最高境界。一切语言学习都可以触类旁通。

最后,本人想对所有的朋友说两句话:任何你认为困难的事情可能并没有你想象的那么难。倾你所有的精力去做一件事,全力以赴!

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