ID：6904985
时间：2023-11-28 05:26:11
上传者：GZ才子阅读优秀作文可以开拓我们的视野，提升我们的文学修养，让我们的写作更富有内涵和品味。优秀作文是在语文学习中最令人憧憬的成果之一，我们都希望能写出一篇引人注目的优秀作文。为了写出一篇优秀作文，首先需要选择一个合适的主题和角度。以下是小编为大家准备的一些优秀作文范文，供大家参考。
《哈佛家训》里有这样一个故事：
12月里寒冷的一天，在纽约百老汇，一个大约七八岁的孩子，光着脚，隔着橱窗出神地往里面看，全然不顾自己已被冻得瑟瑟发抖。
一位路过的女士看见了，走近孩子，蹲下身子，轻声问道：“孩子，你这么专心地看着窗子，到底看到了什么？”
“我在祈求上帝赐给我一双鞋。”
这位女士拉起男孩的手，走进店里，让店员给孩子拿来6双袜子和一双鞋。她又请店员打来一盆热水，拿来一条毛巾，接着，她摘下手套，跪了下来，用心地把孩子双脚洗干净，并用毛巾擦干。然后，帮男孩穿上袜子，穿上鞋子，随后，把剩余的5双袜子全让男孩带上。
当他们走出鞋店，这位女士抚摸男孩的头，柔声地问：“孩子，你现在觉得舒服一点了吗？”男孩点头。当女士和男孩告别，正要离去时，小男孩从后面拉住了她的手，抬起头看着她的脸，眼里噙满泪水，用颤抖的声音问：“太太，您是上帝的妻子吗？”
阿根廷曾组织了一场寻找最有爱心孩子的比赛活动。比赛中，8岁的.丽贝亚说，当奶奶得了关节炎，再不能弯腰涂染脚趾甲，爷爷就用心给奶奶涂，甚至他自己的手得了关节炎也照样如此。4岁的里特说，爱就是你笑的时候让你开心的东西。8岁的辛迪说，在钢琴独奏会上，我在台上，因为看着台下所有人都看着我，心情紧张，这时，父亲冲着我微笑，示意我不必紧张。最终，一个4岁的小男孩成为获胜者。小男孩的故事也很简单：他的邻居是一位刚刚失去妻子的老人。这天，这名小男孩看到老人坐在院子里的凳子上哭泣，于是，他静静走进他家的院子，爬到他的膝上，然后就坐在那儿。后来，他妈妈问他对那个邻居说了什么，小男孩说：“什么也没说，我只是帮着他哭。”
大爱无故。法国的罗曼罗兰说过：“爱是生命的火焰，没有它，一切将变成黑夜。”爱是充实了的生命，是一种义务，更是一种责任，能够创造人间奇迹。生活中，我们都可以成为上帝，或者“上帝的妻子”！
（摘自《东方文化周刊》）。
母亲,父亲,这些人,对于我这个从小就在奶奶家住的人.很陌生.
正因为如此,小时候,我对父母很冷淡.
长大后,看人家元旦全家团圆,幸福美满的时候,总是提醒自己以后要给自己的孩子,幸福,温暖.
这些天像个傻瓜.凌晨5点都不睡.
父母每次都只是看着我的成绩单骂我.
你们有管过我吗?每次总是在结束后骂我。
却从来不在我学习过程中管我。
那是我的错?
你们离婚勒.我也不管.你们又结婚了,我也不管.
因为我从来就没认定你们是我父母.
物质生活有了又怎么样.
人需要的不只是物质,而是精神.
算勒。
我丢了,丢了从前那个幼稚的自己,。
丢了快乐.
就这样八………。
曾几何时，畅游于无边的美景，身临其境。一睹“七八个星天外，两三点雨山前”的宁静；一览“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的壮丽；一观“荡胸生层云，决眦入归鸟”的高峻。而如今的我们只会从那窄窄的屏幕里，瞥见一些黯淡无光的图片，即使颜色鲜艳无比，我们的心也不会有丝毫的向往吧！
那多彩美好的风景，让我们亲自去看看吧！
让我们亲自去看看，才能看到自然的魅力。面对着城市里的高楼大厦，对着屏幕，盯着所谓的风景图，每人都会厌烦吧！因为那看似鲜艳的图片早已失去了魅力。这时让我们亲临自然吧，用双手触摸自然，感受清清的泉水，凉凉的微风，青青的小草，这时自然的魅力才真正体现出来，散发出迷人的光辉，使我们为之神往，为之倾心。
让我们亲自去看看，才能发现自然深处的美。古往今来，那么多的博物学家为了寻找自然深处的美，一个接一个的扑到自然上，亲临美妙的大自然，认真的观察每一种植物，描绘它们的特性，进而了解到自然深处的美。就像当年在贝格尔号上远航的达尔文，他周游世界，亲临世界的每个角落，体悟生命，体悟自然。观察这自然深处的美妙，聆听那深处令人心醉的旋律，高山大川交错成了他美妙的经历。亲自去看看吧，你会发现自然深处的美妙。
让我们亲自去看看，才能体会自然最质朴的本质。我曾读全《徐霞客游记》，其中的奥妙自不必多说。中国的山川大河、名胜古迹与那些鲜为人知的深山幽景，无一不透出了他对自然的体验，无一不道出了自然的本质——自由。这一切都是源于他亲身去体验，凭借着他对自然的向往，亲身去体验的渴望，才使他体会了自然中最质朴的本质。
让我们去亲近自然吧！因为自然有无限的美景。晨曦初露，森林中笼罩着一层轻轻的薄雾，犹如羞答答的少女蒙上一层薄薄的面纱，给人一种轻柔的美感；艳阳高照，透亮的溪水泛起层层涟漪，犹如琴弦一波波弹奏，给人一种通的享受；晚霞垂落，映红的远山点缀着远处微暗的大地，犹如点点火星燃起心中的闲适，给人一种宁静的享受。
亲自去体验自然吧！而不是只在那窄窄的屏幕前轻叹。
却有卸不下的压力与责任。
有时候，一肚子苦衷，
也有不能说的时候。
每个人都渴望，
哭了，有人慰。
累了，有人依。
每个人都想，
苦了，有人疼。
久了，有人忆。
远了，有人牵。
但现实告诉我们，
生活，要自己忙。
苦累，要自己扛。
出来混社会就知道，
泪水，要自己擦。
风雨，要自己挡。
滋味，要自己尝。
从开始哭着经历，
到现在笑着懂得，
人生给了你什么样的感悟，
只有你自己最清楚。
再成功的人都有心酸的时候，
谁都一样。
就算再累也不能倒下，
因为有那些我们爱的人，
需要我们一步步强大了，
去保护照顾他们!
给在拼搏路上的每一个人!
鼓鼓气，加加油。
世界不停在转，我们早已变了。
只有当我站在镜子前时，才有一丝惊讶跃上心头。眼前的我，头发乱糟糟的，脖子上的围脖戴来戴去也总是歪的。是有好些时候没照镜子了，我想。
高中的生活总是快节奏的，每天都是匆匆地来，又匆匆地去。到学校时，教室里又是黑压压的一片，放眼望去，同学全都在认真地学习。教室里静悄悄的，连一根针掉在地上的声音都听得十分清楚。我站在门口，望着这一幅既美好又令我有点痛心的场面，我不想，也不忍在这平静的湖面上，打上脚步声的机关枪。
原来，花季的花儿并不娇美；初升的太阳也并不总是那么圆，那么红。
坐在座位上，我心如刀绞。我想，我们今天肯定没照镜子，没有仔细地看看自己。我想是这样的。一种强加的使命感让我拿起书本，成为这幅死寂画面中的一员。虽然不愿意这样。
课间休息时，仍是这幅图画，静静地带着一种死亡的气息。我想出去走走，去看看花季的花儿。取下眼镜后，才发现世界原来不是清晰的，一切总是那么朦胧。在这个世界里，一切都是陌生的，你看不清我，我看不清你。有人说，有时你想看清外面的世界，必须先擦净你的窗户，否则世界总是污浊的。
但当我用力去擦拭窗户上的污垢时，一切都是徒劳的，我才猛然醒悟过来，已经有那么多年了，污垢早已根深蒂固了，无论你怎样擦，也擦不干净。
我摸索着走到了月季花儿的旁边，一簇一簇的，娇美的花儿，好不美丽。这才是真正的花季中的花儿！永远面带笑容，干干净净，不受世俗的污染。
也许真该照照镜子了，寻找早已丢失的17岁的活力，寻找那些逝去的年华，迷路的青春。也许该去找找花季中的花儿了。美丽，青春，充满活力。
世界不停地在转，岁月不停地轮回。在这样的一个变化多端的世界里，也许你也早已迷路，那就仔细看看自己吧！也许会有哪个天使引领你找到正确的路。
愉快节奏的生活中，你有没有稍微为自己腾出一点审视自己的时间？亲爱的朋友，时间再紧，也请不要忘记我，抽点时间好好。
我们习惯了用自己的眼睛去看别人的喜怒哀乐，却忽略了用自己的眼睛去看自己的悦愁悲欢；我们习惯了用自己的心去感受别人的情绪，却忽略了用自己的心去反思自己的言行；我们习惯了用自己的话语对别人赞美和批评，却忽略了用自己的话语对自己夸奖，自问。人，应该是知彼和知己的完美结合体。其实，有时候更应该抽出一些时间。
当父母在某个寒冷的夜晚打来一个嘘寒问候的电话时，你是欣然拿起电话，回以温暖的问候，还是不耐烦地接完电话，冷冷的说：“事多”我相信，任何一个有良知，有感情的人都会回以温暖的问候然而，我不愿相信的事实也存在，我们有什么资格对关心我们的人说：“事多”良药苦口利于病，恶语伤人六月寒如果那些爱我们的人听到了我们冷漠的回应，他们该是怎样的心痛？，不要让丑恶冷酷侵蚀了我们，自己却仍被蒙在鼓里。
当那一段震撼人心的感动故事呈现在我们的眼前时，我们是否为之动容并加入其中下岗女工王兰兰用七年的坚守，用无私的奉献告诉我们，中华民族的传统美德依旧在传承在一个王兰兰的身后还站着无数的像王兰兰一样，有爱心，有社会责任感的人，你是否还在为自己所处的地位，环境愁苦不堪？你是否还在为如何提升自己的地位，改善自己所处的环境而整天忧烦？其实，我们真的没必要这样生活是公平的，命运更是公平的与其让自己陷入自己编织的网里，不如让自己活的轻松一些这样，你便会有更多的时间去思考人生，你也会有时间去帮助那些更需要帮助的人当你体会到人生的价值在于奉献，而不在于索取，你就会觉得生活的可爱美好就是如此简单并富有神秘的张力认真，不要让这个物欲横流的社会影响了我们的心境。
别人关心我们时，我们有责任给以回报，生活在社会中，我们有责任保持纯真的心，发扬真善美，栖息在这个世界上，我们有责任爱这个世界，给自己一个准确的定位，不要迷失了自己，做了自己的局外人。
传说，在古希腊，有一个叫司芬克斯的以谜害人的怪兽，他给过路人出了一道谜语：什么动物早晨用四条腿走路，中午用两只脚走路，傍晚用三只脚走路？如果有人答出谜底，就可以免遭怪兽的毒口，同时，怪兽也会因此而自杀。结果可想而知，怪兽无数次稳稳当当地填饱了他的肚子。直到有个叫俄狄浦斯的人解开了这个谜，谜底就是“人”。最后怪兽因羞愧而坠崖自杀了。，我们就是司芬克斯之谜里的那个神奇的“人”。
再，早晨起来时的无谓、茫然与无所事事。
上课铃响了，走进教室。第一节是数学课，我们紧跟着老师的思维步伐，走进在初中时没有的“空间几何体”里面去，走进几何、代数世界的辅助平面——“空间直角坐标系”里面去。我们带着一双渴望求知的翅膀，在知识的天空里翱翔。最终，我们将无数的问号转化为充满知识力量的感叹号！
充满了求知的欲望和积极向上的精神。
这就是我们，不用怀疑！我们有长处也有短处，我们有信念我们会坚持。人有惰性，这是天性；人有求知的欲望，这也是本性。“人无完人”，正是因为有长处也有短处，所以我们依然可以挺直的立足在这里。
我们是个人，我们有两只脚，因而我们能脚踏实地，虚心求学，进而在知识的天空里更加自由的翱翔。假如你没有踏踏实实地的紧跟着这个展翅翱翔的队伍，你就会失去方向，并且迷失自我。所以，我们应该脚踏实地积极向上地做好一个人。
原来我们就是这样的一个人！
岁月的长河缓缓东去，时间一滴滴消逝其中，泛起些许涟漪，但却无声无息。日月不断更替，生命在交接中延续，弱柳细杨已是合抱之木，童年熟悉的身影正渐渐老去。看一看周围，也许变化的景致依然熟悉，当年的穿开裆裤的男娃，已长成了结实有力的小伙子；爱撒娇的小姑娘们，已出落得花枝招展。
看着脸上的疤痕，你是否还能记起当年与伙伴打架的冲动？翻开以前的日记，记忆中是否又出现了幼时的淘气顽皮？童年的自己，无忧无虑，爱哭便哭，想笑就笑，有时在夜半梦中，又想起了自己当年顺藤摸过的挂，下河逮过的鱼；有一起了自己当年因玩火而烧的“赤壁”，因拉弹弓而打碎的玻璃。你是否还记得当年与伙伴大脑却依然亲密，你是否还记得当年与朋友吵嘴但仍形影不离……捅黄蜂窝的尴尬，打纸牌的卖力，偷红薯的自喜，弹玻璃球的专一……当年所有的美好，依然埋在心底；干过的“坏事“，我们同样珍藏铭记。记下当年的纯真，真挚的友谊。
但看看现在，童男玉女已变成了俊男靓女，十几载的光阴，将过去所有的美好冲刷干净，不留痕迹，将每一颗无邪的心灵，扭曲到了不同的方向，不同的人走上了不同的路，成就着不同的自己。
岁月悠悠，沧海桑田，更替轮回，
冬夏春秋。岁月改变着人，同时也塑造着人。天生我材，岂能随波逐流！抖抖岁月的灰尘，洗去掩盖心灵的脂粉，让心灵返璞归真，让青春无悔，让人生无憾。
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2、让学生进一步体会数学在现实生活中的应用，增强学习数学的积极情感。
3、让学生进一步养成关心他人、关心集体以及与他人合作的精神和态度。
教学重点：分组收集数据并且合理分段，制作统计表或统计图。
教学难点：数据的合理分段整理。
教学准备：信息卡，练习纸、实物投影等。
教学过程：
一、课前谈话，互相了解。
师：仇老师给你们印象最深的是什么？下面一起了解一下仇老师。
二、创设情境、引入课题。
（1）师：你们想了解自己班里同学的哪些情况？
生：想了解身高、体重、年龄……[教师随机板书]。
（2）揭题：今天这节课我们一起“了解我们自己”。[板书课题]。
师：课前同学们填写了自己的信息卡，谁来说一说自己的信息。
四班个人信息卡。
姓名：（）。
身高：（）厘米。
体重：（）千克。
年龄：（）岁。
生日：（）月份。
参加（）兴趣小组。
三、确定主题、收集数据。
1、渗透方法：
师：要了解这些内容，应该怎样收集这几方面的数据？
学生交流，教师出示以下方法：
a、自己对班上同学逐个询问，了解需要的数据并作记录。
b、几个同学合作，每人调查一大组或一个小组的同学，然后汇总，获得全班同学的数据。
c、每位同学把自己的相关统计数据贴在桌角，供其余同学自由查阅记录整理。
d、由老师逐项统计，同学们直接获取现成的数据。
师：选择什么方法收集数据比较合适。今天我们运用b和c两种方法收集数据。请同学们把自己的信息卡贴在桌子的右上角或左上角。
2、选择主题：
出示5个主题牌：
师：请同学们在小组里说一说，你们小组最想了解什么？请组长上来选择。
师：请选择统计兴趣组的同学站起来。
3、小组分工：
现场采访：你们两人统计那一组的什么信息？
4、收集数据。
师：每组开始收集数据，比比哪一组又快又准确。
提问：收集好数据后我们接下来怎么做呢？
三、合理分段、整理数据。
1、分段：
师：收集好数据后我们接下来对数据分段整理。[板书：分段整理]。
出示：
项目身高体重年龄生日兴趣组分段。
师：每个小组说一说应该怎样分段？
生1：找出全班身高的范围，分成几段。
师：体重的分段方法与身高相同。
生2：生日按出生的季度分段。
生3：年龄按岁数分段。
生4：兴趣组按组来段。
2、整理：
师：分好段可以整理各段的数据。
提问：用什么办法整理出各段人数的？[用画“正”方法统计]。
3、制作统计表：
请各小组完成统计图表，先在组内交流。
四、汇报交流、分析数据。
师：刚才我们分组进行了统计，下面让我们一起分享统计的果实。
1、提问：看到我们班身高统计表，你能了解到什么？
（1）儿童9岁至11岁标准身高对照表。
9岁10岁11岁男[厘米]137141147女[厘米]136142149。
（2）请出比较符合该平均身高的同学，体会他的身高水平处于平均状态。
（3）儿童乘车购票须知：1.1米以下的儿童不用买票，1.1米到1.4米需买半票，而身高在1.4米以上的儿童应买全票。
2、（1）看到我们班的体重统计表，你知道些什么？
（2）体重大概测量方法：
男：身高—105厘米=体重[千克]女：身高—100厘米=体重[千克]。
师：每个同学算一算自己的体重。
（3）提问：你的体重与平均体重比较怎样？你要注意什么问题？
3、师：如果我们班要举行一个班级生日会，你认为放在哪个季度最合适？
4、师：我们班同学年龄一般是9周岁和10周岁两种。
师：我们的年龄与坐飞机买票还有点关系呢？
2周岁以下2周岁-12周岁12周岁以上飞机票价票价的半票全票比较：这两种都是条形统计图，一个是横条，一个是竖条。
5、师：哪种兴趣组最受欢迎？
五、总结反思。
1、提问：通过刚才的统计活动，大家已经了解我们自己，说说你了解了些什么？
2、师：如果我们班要要对数学家庭作业进行改革，想听听大家的意见：
作业形式不布置作业维持现状分层次选做作业人数。
师：采用d种收集数据的方法。每人只能举一次。
3、统计在我们生活中有着广泛的应用和巨大的作用。
老师向你推荐两个网站：国家统计局的网站：
江苏统计局的网站：
板书设计：
分段整理。
制作统计图表。
分析思考。
窗外，飘着晶莹的雪花，一隅冻土也在冬眠呢。我用冻得发红的手翻开我珍藏的青皮簿，看见了毕业照上曾经的我们。
还是习惯叫你小特，一点也不觉得突兀，因为你总是能和我们打成一片，将温暖的笑脸搬进我们每个人的心中，温暖着我们。
还记得，最后一节语文课上，你破例给我们放了一首歌——《放心去飞》，然后一个人走到教室外，望着远处天边发呆。悠长的曲调氤氲在整个教室，我们全班78个人都小声地哼唱着，低沉得一致。我抬头望向窗外，看见你模糊的背影有些微微弯曲，不时地拾起手，在脸上蹭些什么。是在擦去两行热泪吧？顿时，心里像是被塞满了碎玻璃，容不得轻轻一触。你常常说我还是个孩子，而现在，你却像个孩子般地流泪，怎么能让我不心疼呢？我多想跑过去安慰你，可我却不敢。我怕我会控制不住自己，抱着你失声痛哭。埋下头，滚烫的透明液体落在书页上，像一朵朵小花悄无声息地绽放。歌声，还在飘着，一阵阵的抽搐却揪着我的心，想起我们一起为运动会流的汗，为科技节想出的主意，为艺术节编排的节目；也想你总是叫我孩子，我却从未回答。
你说，我是个不听话的孩子，一走出这儿的大门就会忘了你。因为我是个孩子，才会常常恶作剧；因为我是个孩子，才会对你耍小脾气；因为我是个孩子，你才会向家长告我的状……这些都是你说的。可是，天知道我有多讨厌被别人叫作孩子。14岁，一个自以为是的年龄，总以为自己不再是孩子。所以，我摔门而出，留你一个人在办公室里手足无措。第二天，就会发现作业本上多了一条秀丽的字——当个孩子多好啊！心像是被刺了一下，找不出痕迹，却只是莫名的痛。最后，还是倔强地撕下那页纸，任性地扔进了垃圾篓里。
歌曲放完了，你还站在窗外。时间仿佛在那一瞬间定格了，过了好久好久，你才小心翼翼地走进教室，我却分明看见了你红肿的眼睛里还闪着泪光。你从讲桌上拿起语文书，不经意间也抬起手擦干了泪迹，又在盒子里拣出了一支粉笔，转过身在黑板上吃力地写着——放心去飞。一笔一划，都显得那么苍凉。我知道你舍不得我们，却不敢说出口，只是害怕看见我们流泪。其实，我还多想再听你叫我一声——孩子．却来不及了。
窗外的雪还在飘着，看着照片上倔强的自己，才发现再也没有谁叫我孩子了；看着自己，我恨——总是在失去后才懂得珍惜。
合上青皮簿，冬日里似乎有了一缕阳光，迈着细碎的步子朝我走来。
评点。
用“翻开”和“合上”青皮簿结构文章，一个平常的动作引出反思自己曾经的行为，切合题意，构思精巧，行文中，作者用自己的推想写“你”在教室外发呆，场景历历在目，细节真实动人继而写“你”总是叫我孩子，我常常恶作剧，我想听“你”叫我孩子，娓娓的叙述中蕴含深切情谊，极富感染力。有意味的是，文章结尾在明确点题（看着自己，我恨——总是在失去后才懂得珍惜）之后，又自然地用“阳光迈着细碎的步子朝自己走来”象征自己的成长，别具光彩，意味深长。
现在，我简直是个大忙人，语文、数学、电脑、游泳等补习班围着我转。每天做什么全被爸爸妈妈给我量身定做好。我成了被爸爸妈妈编好程序的“机器人”。
老师，下堂课让家长来上课，我来介绍这个软件，讲这套程序，好吗？
人生的路有多长？我不知道它有多长！但是我知道，我的生命有多长，我的人生就有多长。我们一起走，能走多久？我也不知道我们能一起走多久！但我知道，我的生命有多久，我就能陪你走多久。人生的路，我们一起走。
我们刚刚认识的时候应该是在小学三年级。记得在小学是有位老师说我们长得像，我也觉得我们挺像的，外面我不觉得怎么像，但是有很多地方都差不多，比如:我们不喜欢什么类型的人差不多一样；喜欢什么类型的人也差不多；想要的爱情一样（这些我们聊天时聊过）；性格也差不多，都喜欢安静……，又时就觉得你是另一个我啊！认识到现在已经有六年多了！现在想想时间过得好快啊！光阴似箭，日月如梭。以前一起上学的`时间里，不管是小学还是初中，都有你在，可高中时没有你在了！在学校里常常因为某一件事想起你！
在忘记写作业时，会想起你。因为我记性不好，在小学、初中时有你提醒我写作业，老实交代作业，你就交作业前一个小时提醒，就算当时没做作业，也有时间做作业，因为有你我才没有常常被老师们责怪和记名，可现在只有我一个人，常常被老师责怪和记名！我也有同桌，我问她:“老师有没有交代作业？”的时候，她先回我一个像是在看白痴的眼神和表情，然后张嘴要说话，可是被我打断了，我说:“我明白了，你的眼神和表情，我懂！我懂！”。就这样常常与同桌一起被记名！一起罚站！一起深蹲！一起……真是有难同当啊！人啊！要独立，靠山山倒，靠人人跑！所以要靠自己啊！
在上课做笔记时会想起你，因为在初中时，我们上课做笔记时是分工合作的，你负责上部分，我负责下部分，互相给对方一个眼神就知道对方的意思，可现在只有我一个人在狂抄笔记！我同桌常常被“瞌睡虫”附体！所以只能靠我自己啊！
在跑步时会想起你，因为在初中时，为了体育考试满分，所以常常在大早上一起在操场上奔跑、一起挥洒汗水！可现在只有我一个人在操场上奔跑、一个人挥洒汗水，身边都是陌生人。我高中同桌跑步和我一起跑步，因为她觉得自己有点肥，就尝试减肥，可是她不是被“瞌睡虫”附体就是被“懒羊羊”附体啊！没能坚持下去就被“懒羊羊”骗走了！
在吃饭的时会想起你，因为在初中时，我们可以吃对方的饭菜。在我的记忆里，别人没吃过的食物，除了家人外，你是第一个让我愿意吃你吃过的食物的人。可是现在，也有同学愿意与我分享，可是我只能拒绝，因为吃不下啊！
还有好多时候会想起你啊！比如:现在！比如……！真希望一直在一起。在高中生活三年，如果考上大学还有四年，加起来那就是七年啊！七年啊！感觉这七年的时间好漫长啊！没事！我们可以在放假时一起玩，一起聊天，上学时可以qq聊天，微信聊天，打电话，或视频聊天……。我们家离得不远，可是你只有在必须回来办事，或者放大假的时候回来！你回来的时候总是记得买好吃的回来，因为你知道我是一个吃货，你还知道我喜欢看风景，所以你常常拍你那里的风景给我看。你不怎么喜欢吃零食，但是我买的零食你都会吃，因为我买的零食太“甜”了，零食的包装上有我想对你说的话，比如:“我喜欢你”的软糖，或“有我在”的硬糖，或者是你喜欢的明星代言的，当然是王源代言的啦！还有外形好看的，比如:玫瑰花形的糖果，或者是漂亮的蛋糕，等等！
这都是过去的事情了！过去的成为了回忆，我们还有未来，还有以后，还有将来，我不管是未来还是以后，或者将来我都希望有你在，你我一起经历。回忆时，有你，有我，有我们。我们有这样一个誓言:“一起走，一起努力，一起互相陪伴。”不可以忘记哦！忘记也没关系，因为我记下了。所以，人生的路，我们一起走。
看看我们自己，父母赐于了我们一副五官端正的容貌的时候，我们是快乐的。当然，或许有人天生有些缺陷，但是不要为此上伤心不安。贝多芬这位伟大的音乐家或许大家都不曾陌生吧。他先天性患有耳疾，但是他似乎告诉我们他很快乐，如果他一直在忧伤中度过，一直低迷的话，那么他就不会创造如此伟大的作品。
看看我们自己，是否每天都过得开心。人们常说：快乐短暂，悲伤永伴，可以见得部分人活在忧患之中。我们可曾记得苏轼？数次被贬依然开心，我们可以看到的不是自暴自弃的苏轼。一句“但愿人长久，千里共婵娟”。是他被贬后与亲人六七年没见面而写的，这样就寄托了他心中的忧。金子去到哪里都会发光的，苏轼被贬后大力兴修水利工程，成为老百姓的父母官。如果他一开始被贬时随波逐流的话，那么他就不会创作出如此多的诗词，也不会受百姓爱戴。
看看我们自己。是符合忧伤结伴，而远离快乐？是否记得作家海子？如果他能放开自己的心扉，那么他就会远离忧伤，最后就不会在山海关卧轨自杀。人啊，生活得快乐些世界就会美好。不要再陷入忧伤中了。颓废并不是一种美。
在同学们的欢声笑语中我们迎来了一年一度的六一国际儿童节，作文。我们学校组织了义卖活动。一大早，我就一边提着我将要拍卖的物品，一边哼着小曲儿，高高兴兴的走进学校威武气派的大门。
我们也不甘示弱立马搬来了三个桌子和三把椅子，开始做起了拍卖活动。不一会儿我们的物品袋就空空如也，旁边的盒子里却已经变成了我们今天拍卖的所有成果了。
我忽然听到“号外号外，跳楼大减价，走过路过不要错过……”回头一看，原来是孙启豪在大喊减价。我们听了都哈哈大笑起来。
虽然今天烈日当空，我们都热的满头大汗但我们仍然在卖力的拍卖着。这个六一对我们来说过的非常有意义，能让那些平困的孩子向我们一样过上一个快乐的六一，我感到非常的高兴。我的六一就是在这欢笑声中度过的！
正文：
20xx．6．1星期三晴．。
“六一”是全国儿童的节日。
“六一”一年只有一次，我们应该珍惜这一天的时间，把自己的烦恼抛到脑后去，让我们开开心心地度过“六一”。
如火的六月，鲜花伴着少年翩翩起舞。“六一”让我们欢呼雀跃的'节日；“六一”和平快乐的节日。
一件件书画作品，手工制作……那是老师和同学劳动的结晶。一个个精彩的文艺节目，迎得了老师、家长、同学的掌声和笑声。
这天，每个同学的脸上都挂着笑容。每个同学都玩着有趣的游戏，因为这天是！
“六一”，就这样急匆匆的走了，一天的生活又结束了。啊！今天真让我难忘！
指导教师：顾丽娟。
投稿:20xx-6-820:51:31。
东风吹，战鼓擂，我们9组怕过谁。
看看我们组，1号武文韬，乐于助人，帮助我们解决一切难题。有时也会很顽皮，不讲理。个子很矮，但却满是智慧。
2号薛博，平时沉默寡言，但上课却像变了个样似的。虽然在个子上不占优势，但是“浓缩的全是精华”。这句话倒也不假，小身材，大能量。
3号就是我。在英语方面比较有优势，数学就是一般般。我经常向组长武文涛和薛博请教一些问题，偶尔也会和他们聊聊天。
4号郝沛东，与薛博性格是相反的，但是安静下来很认真，他做事仔细还很放心。他有时候会很讨厌，经常给我的书上划竖道，因此我书侧面经常会有竖道，蓝色、红色、黑色的都有，他真的很顽皮。
看看我们组，卫生情况相当好。我们座位下有纸团的话，有人会提醒，也会帮拾起来。纪律情况也很好，就是有时组长忍不住就会说上几句。发言就数组长最积极了，嗓门不仅大而且回答的问题全对。武文韬翻译过来就是“文韬武略”，好有含义的名字。我们组作业全部按时完成并及时交作业，这个情况也很好。
看我们9组，各方面都很好，人气也相当好。班里分成了13个小组，我们4个人很荣幸的分到了一个小组，并且和睦相处。
这就是我们组，还有更多有趣的事等着我去发现。
当你在追求理想的道路上受挫时，可曾记否？看看我们自己。
当你无奈于压力，停滞在路途中时，可曾悔否？或许该，看看我们自己。拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。柳屯田在仕途上受挫，且去填词。他也曾苦思冥想，分析世态，而又无奈于沧桑。
一世英明，竟只得出一句：忍把浮名，换了浅斟低唱！他的故事，只化为青楼歌妓的浅斟低唱，口传到井水边的百姓故事。
柳屯田，你可曾想过：看看我们自己？若能审视自己，改变自己，或许今天你的名字会熠熠生光。
林花谢了春红，太匆匆。
在大宋的歌舞升平中，李后主怯懦了。整日哀叹：“无奈朝来寒雨晚来风”。
尽管他的词赋美得冷艳，美得凄凉，但一个堂堂七尺男儿，更贵为君主的人，为何不能更坚强？胭脂泪、相留醉、几时重。自是人生长恨水长东。如此消极的话，不该出于男儿之口。
倘若李后主能更清楚地看清自己，或许他的词赋会更出色。
看清自己，无论身份地位，无论追求的是什么，自己，才会心安理得。淮南皓月冷千山。
清空冷艳的白石道人怡然自得。纵使芳莲坠粉，疏桐吹绿，亦能与友人归来后，翠尊双饮，下了珠帘，玲珑闲看月。
坐看苍苔色，欲上人衣来。
漫步于林间的王摩诘看着自己的影子，悠然自在。
人闲桂花落，夜静春山空。总是在空旷无人的自然里，他与影子为伴，快乐着。
回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无情。
仕途受挫的东坡先生，不同于怨天尤人的文人们，他感受到了自己的灵魂，让后人惊叹。
赤壁那一轮高山月晓，照亮了一个吟唱抒怀的游子。看清自己，一个华丽的转身，笑看千古风流人物，一尊还酹江月。
……。
太多太多。
很多问题，可能在一瞬间，豁然开朗。
我们班可是一个活宝班，各种“奇才”都齐聚一堂，每天都欢乐不断，不信?那你听听看。
课堂。
我们语文老师是一位有诗意的老师，但是他的那种境界总会被这些“奇才”无情打断，每堂课都会笑掉不断。“哈哈哈……”今天五一班又发生了什么事呢?是这样的，今天语文老师正在教我们宋词《清平乐村居》，我们全心全意地将自己的心情融进去。就在这时，号称“屎大王”的史佳秋怪声怪气地将自编诗朗诵出来：“没茅檐并不小，你偏偏说它小，老头正在气头上，怎样过得好。大儿正刮草，你怎说他好，瞧那苗都黄了，他……”语文老师哭笑不得，指指垃圾桶旁说：“从此，那里就是你的座位了。”他做了个鬼脸，一溜烟地跑了。语文老师正想继续上课，突然，“报告!”他又大喊道：“我尿裤子了。”“哈哈哈哈!”这时，下课铃响了，“屎大王”一溜烟儿去玩了，只剩下一滩水还留在垃圾桶旁。
课间。
我们班课间是最开心的。“乖乖妮”正在偷偷地吃着零食，看着漫画，不时发出她如同打哈欠的笑声。“蜘蛛”正坐在桌上，脚一蹬，将同桌的桌子一点点的脱离四组，合并到一组。这时，“小喇叭”正冲进来，一下子跌了个狗啃泥，一下子把手上的水泼到了周妮的脸上，“蜘蛛”甩着手，一下子打到周妮的脸上，她嘴里的零食一下子喷了，把下节课老师用的教材都弄脏了。大家全都呆若木鸡，“屎大王”早就冲过去报告老师了，场面一片混乱。这时，上课铃响了，周妮怀着十五个吊桶打水的心情回到座位上。结果，老师没来，“屎大王”来了，他又摔了个狗啃泥，大家又大笑起来。
这就是我们班一个笑料不断的班级。
早晨，我非常高兴，吃完早餐，我哼着小曲，迈着脚步，高高兴兴地向学校走去。一路上，我觉得什么都很美，这是为什么呢？对，因为今天是——“六一”国际儿童节！
每当我们听到或想起这个故事时，都感到十分愤怒，但一想到“六一”国际儿童节就好多了。每次“六一”国际儿童节都是先到操场集合看表演再回班开联欢会的，而且表演都很无聊，但联欢会就好多了。今天我们大家来到操场看表演，唱完队歌后，表演开始了。我们班只有3位同学参加了表演：冯唯和张梦雅参加了唱《阳光宣言》的团队，李婉婷参加了跳《我爱洗澡》的团队。第一个节目就是《阳光宣言》，只见他们手拿黄花，神采奕奕地走上主席台，他们洪亮的歌声深深地吸引了我们，紧接着，第二个，第三个节目都表演完了，第四个节目就是《我爱洗澡》了，她们穿着红色的裙子，高高兴兴地走上主席台，用婀娜多姿的身体为我们表演精美的舞蹈，有的同学说她们太幼稚了，竟然跳这种舞蹈，另一个同学反驳道：“说别人幼稚！你自己上去跳跳看！保证你一跳一个跟头！”“对，不管她们跳什么，只看她们跳的好不好就行了！”我说。
表演结束了，我们高高兴兴地回到教室，拿出零食，吃了起来。这时，“幽默大王”冯唯讲起了相声，他一口气连讲了三个，笑得我们前仰后合，他讲完回来后，对我说：“该你展示展示了！”原来，我也是一个公认的“幽默大王”。但我并没有去表演，这时冯唯很扫兴。后来就更热闹了，大家有的讲笑话，有的讲迷语，还玩起了“击鼓传花”。最后，大家唱着激动人心的《南京欢迎你》结束了快乐的“六一”儿童节联欢会。
“六一”国际儿童节是孩子们最喜欢的节日！
我六年小学生涯中最好的朋友——梁雅晴，让我感受到了友谊的温暖。
在一个阳光明媚的下午，我们在体育课的自由活动时间，一件意想不到的事情发生了：当时有两个同学正在打闹，一个同学肘关节重重地打在了身后梁雅晴的鼻子上，我们捂住眼睛，不敢看所发生的惨状！现实就是现实，发生了就不能再挽回了。她痛得哭了，哭得很伤心，我的心也跟着痛起来。同学们听到我的喊叫，开始手足无措，最后在班长的安排下，大家才镇静下来。我负责去拿纸，我一边走，一边想:“梁雅晴，你可千万别有什么事啊！”血还是没止住，我越来越担心。后来只好先用纸巾包住。我们在那陪着她直到她妈妈来，我们才回家。
晚上快到九点了，我的心还是悬着的，给她打了个电话，才知道，鼻子骨折了！骨折，是一件多么严重的事啊！我不禁担心起她的病情来，于是温柔地嘱咐道：“好好休息吧，晚安！”我才挂了电话。为此，整晚我的心里都忐忑不安。
第二天早晨，我和一些好朋友早早在学校门口等待她，可是一分钟两分钟……十分钟过去了,依旧不见她的身影，后来听班主任老师说今天她有可能不来了，我们才回到教室。时间过得飞快，已经到第二节课了，梁雅晴终于来了，我的心不知有多激动！下了课，我就像小燕子一样飞快地跑到她身边，跟她说了一堆注意事项。她听后，撒娇起来：“我又不是不懂!”……上午就这样过去了。
友谊，是多么甜蜜的陪伴。让我们手牵手，在友谊的保护伞下，继续向前看，向前走！
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平常爸爸把我的衣领一拉，我就被提到半空中。我也试着拉着自己的衣领往上提，提得拉链都分开了，还是没能将自己提起来。我不信提不起自己便抱着脑袋往上顶，还是纹丝不动。我有点泄气了，无论用什么方法都不行，为什么别人能轻而易举地把我提起来呢？莫非是我力气太小了吧！我攒足了力气又试了一遍，还是不行。这到底是什么原因？我查阅了很多书，终于知道了答案。原来是反作用力惹得祸，自己用手拉头发用的力，和头发对手产生的反作用力大小相等、方向相反，由于这两个力都作用在自己的身上，所以它们正好抵消了，没有多余的力帮你克服地球的引力，所以提不起来。
自己把自己提起来是不可能的，除非你借助工具。现在大家明白其中的奥妙了吧！
在生活中，我们要充分了解自己，知道自己的优点和缺点，然后，取长补短，这样才能更加完美。所以，我们应该一点一滴看自己，发现自己的长处，改正自己的短处。
我也有我的做优点和缺点。
我有很多做优点，比如：我的奥数比较好，得到过很多奖状；我也会帮助别人，同学受伤了我会热心地帮他，我还很爱看书，一拿到书就放不下来了，同学们还说我是个“小书虫”。
但我有拖拉的毛病。做作业的时候，我常常要拖拉，这里碰碰那里碰碰，经常要等妈妈来催我，我才不情不愿地开始写。尤其是做暑假作业时，到快开学了我还有很多作业没做，往往是深夜加班。
我不但拖拉，而且有时还会犯丢三落四的毛病。有一次，我做好了作业，却没有把它放进书包里，结果我被老师狠狠地批评了一顿。我常常会把要带回家做的作业忘在教室里，隔三差五地回学校拿，因为比较晚了教室门关了，我得向保安借钥匙，一来二去连保安也认识了我。
我应该改正这些毛病，不拖拉，不丢三落四。我也要发展自己的优点，使自己更完美。
一点一滴看自己，取长补短，走向成功。
我！是90后的一员，在这个缤纷的世界，正寻找自己的一片小天地。我们！是90后的新一代，在这七彩的世界，在每一个角落，都散发着我们的朝气和蓬勃。看看我们自己，其实我们很伟大。
看看我们自己，我们乐于助人，奉献生命不图回报。90后的我们需虽然被他人称作温室里的花朵，经不起风吹雨打，但不妨碍我们拥有那颗爱心，热情的心。长江大学三名学生看到儿童落水，在自己不会游泳的情况下，毅然决然跳入了水中，用舍己为人的实际行动书写出一曲动人的青春之歌。是那颗炽热滚烫的心，在无情的河水里，支撑着他们奋勇前进。看看我们自己，其实我们很勇敢。让更多的人对我们新一代多了一点新的认识和看法。
看看我们自己，我们乐观向上，我们勇敢坚强。震撼全中国的8级汶川地震，当时的情景，我们仍历历在目。房屋在倾刻间倾倒于地，无情的淹埋了房屋内无数渴望逃生的生命。在那个狭小的，漆黑的像人间地狱一样的小空隙，令人欣慰的是还存活着几个中学女孩。为了获得解放军的救助，他们互相鼓励，一同坚持，一起放声高歌《隐形的翅膀》，最后她们得得救了。看看我们自己，其实90后的我们很坚强，我们在困难面前，从不轻易放弃，我们敢于胜利！
看看我们自己，我们做事果断，过分的讲究义气，我行我素。90后的我们，内心充满激情，渴望自己能有一个美好未来，我们努力拼博，艰苦奋斗。但有时，在某些细节方面，听不进家长、朋友的劝告，一味我行我素，虽做事果断，却缺乏思考，最终酿成一些过错，有时甚至会遗憾终身。
90后的新青年，看看我们自己，我们激情澎湃，我们志向远大，我们勇敢，我们执着，我们坚强……我们在属于自己的小天地里，开垦，耕耘，收获。再看看我们自己，有时为行为举止，不尽人意，我行我素，我们处事果断，我们穷讲义气。
看看我们自己，我们有优势，又有缺点。也许优点多于缺点，也许缺点多于优点，但在新世纪的培育下，我们会不断完善自己，不断改正自己的缺点，变得更加成熟稳健，让我们这个温室里的花朵经得起风吹雨打，经得起阳光的洗礼，为他人展现自己最美好的一面。