作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么教案应该怎么制定才合适呢?那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。
祖国在我心中班会教案及反思祖国在我心中班会活动教案篇一
进行爱国主义教育,让孩子受到情感冲击,初步树立坚定的人生信念。
搜集有关资料
1.播放演唱《我的中国心》。
2.板书口语交际主题:祖国在我心中
1.小组内交流各自收集的资料,商议如何汇报。
2.以小组为单位,小组长带领演练。
4.组织评价
5.朗诵舒婷《祖国啊,我亲爱的祖国》
《祖国啊,我亲爱的祖国》
我是你河边上破旧的老水车,
数百年来纺着疲惫的歌,
我是你额上熏黑的矿灯,
照你在历史的隧洞里蜗行摸索,
我是干瘪的稻穗,是失修的路基,是淤滩上的驳船,
我把纤绳深深地
勒进你的肩膀
——祖国啊!
我是你雪被下古莲的胚芽;
我是你挂着泪水的笑窝;
我是新刷出的雪白的起跑线;
是绯红的黎明
正在喷薄;
——祖国啊!
我是你十亿分之一,
你以伤痕累累的乳房
喂养了
迷茫的我,沉思的我,沸腾的我;
那就从我的血肉之躯上,
去取得
你的富饶,你的荣光,你的自由;
——祖国啊!
我亲爱的祖国!
我是贫困
我是悲哀
我是你祖祖辈辈
痛苦的希望啊,
是“飞天”袖间
千百年来未落到地面的花朵;
——祖国啊!
我是你簇新的理想,
刚从神话的蛛网里挣脱。
2.把自己的心里话写在卡纸上张贴在墙壁,大声吟读交流
祖国在我心中班会教案及反思祖国在我心中班会活动教案篇二
班会时间:9-27
班会地点:初二(*)班教室
参加人员:初二(*)班全体学生
班会目的 :
3、培养学生理性看待问题的能力,培养同学们的爱国守法观念.
二、程 序:
1、奏国歌。
2、男女主持人主持。
3、视频:日本侵略者在华犯下的滔天罪证。
4、爱国名人故事.、爱国格言、图片“神州七号”。
5、学生合唱《歌唱祖国》。
6、班主任老师作班会总结,学唱《我的中国心》
7、主持人宣布主题班会结束。
三、具 体 步 骤
主持人:全体起立,奏国歌。
主持人甲:五千年的历史长河沉淀了中华儿女的爱国豪情。
主持人乙:五千年的历史画卷记录了中华儿女澎湃的热血。
主持人甲:历史的车轮驱散了战争的硝烟。
主持人乙:唯有一份份记忆在我们心头萦绕不去。
主持人甲:让我们重温历史。
主持人乙:请看视频《南京大屠杀》
主持人甲:同学看了之后有什么感谢?(学生谈感受)
主持人乙:为了新中国的成立,多少中华儿女甘洒热血写春秋。
主持人甲:让我们来讲讲他们的故事吧!
(爱国名人知多少)
主持人乙:历史上,多少中华儿女像热爱自己的母亲那样热爱自己的祖国。
主持人甲:屈原抱石投江,为的是祖国。
主持人乙:文天祥慷慨悲歌,为的是祖国。
主持人甲:请听他们的爱国格言。
(以小组为单位,交流收集到的爱国格言)
主持人乙: 这是中国人民智慧和汗水的结晶。
主持人甲: 这是中华民族的骄傲和自豪。
主持人乙:六十x年,祖国建设日新月异。
主持人甲:六十x年,人民生活富庶安康。
主持人乙:中国人民在党的领导下。
主持人甲:克服一个又一个困难。
主持人乙:经历一次又一次考验。
主持人甲:取得了一个又一个胜利。
主持人乙:让我们记下祖国前进的步伐吧!
主持人甲:请看祖国建设新成就。
主持人乙:申奥成功、神州五号上天,是中华儿女献给伟大祖国母亲的厚礼。
主持人甲:千言万语颂不完祖国建设新成就。
主持人乙:千歌万曲唱不完我们对祖国的热爱。
主持人甲:请欣赏歌曲《歌唱祖国》。 (合唱:《歌唱祖国》)
主持人乙:我们的心中怀着凌云壮志。
主持人甲:我们的肩上担着浩荡乾坤。
主持人乙:新时代的曙光照耀着我们的征途。
主持人甲:21世纪的清风伴着我们自信的脚步。
主持人乙:让我们用坚实的脊梁托起明天的太阳。
主持人甲:让我们用稚嫩的肩膀挑起明天的希望。
祖国在我心中班会教案及反思祖国在我心中班会活动教案篇三
◆围绕绘画或黑板报的主题认真的构思设计,并用学到的技能和方法烘托主题,完成活动任务。
◆能从某个角度或某部分形象来对主题进行表现,学习整体设计的方法,了解均衡、变化的审美原理。
◆尝试和探究人物的比例和神情动态的画法。
◆激发学生热爱祖国的思想感情。
用学到的技能和方法表现烘托主题。
人物的比例和神情动态的画法和整体设计的方法。
两课时
1.引导学生回忆每周一早晨在操场上升旗的情景,谈谈升国旗时自己内心的`感受,大家的情绪是怎样的。
2.师生小结:升国旗时大家的心情是神圣而激动的。
1.抢答有关国旗的知识。
(1)你知道五星红旗中五颗星星的寓意吗?
(2)你知道五星红旗红色的寓意吗?
(3)国旗的设计者是谁?
(4)什么场合会升国旗?
(5)升国旗时要注意什么?
2.教师小结:升国旗是一种具有象征意义的活动,国旗是国家的象征,我们祖国的全部含义全都凝聚在那冉冉升起的五星红旗上。每当国旗升起时国人的自豪感、神圣感油然而升。
播放各种升国旗的仪式,让学生感受气氛,拓展学生的思维,为下一步创作打下基础。
1.学生谈谈对记忆画升旗的创作设想。尽量要求构思与众不
同,有自己独特的想法。
2.帮助学生解决表现上的困难。
(1)人物动态:看课件中少先队员们、军人举起右手敬礼的各种不同的角度的姿态,以及升旗手升国旗的姿态。教师简要示范人物动态,特别是仰头的动态。
(2)人物神态:看课件中人物的表情。一般为严肃地、面带微笑地注视着国旗。
3.选择运用什么色调来烘托气氛。一般可选择暖色调和丰富的色彩来烘托严肃、热烈、令人激动的气氛。
4.考虑画中的情景,国旗的位置,人物的位置、动作以及相关的环境的位置分配。
5.简述绘画步骤。
学生绘画,教师巡视指导,解决绘画中出现的学习问题。
师生共同评价,谁的画气氛表现得最好,能将大家带入到升旗那激动人心的时刻。
1.欣赏几个校园黑板报,了解黑板报的用途。
2.师生小结:黑板报可以美化教室和校园,体现班级和学校的精神风貌
1.看教材上的黑板报图片,了解黑板报由哪几部分组成,设计和出黑板报时应注意哪些问题等。
2.师生小结:黑板报由刊头、标题、正文、插图等部分组成。
刊头是一个黑板报的中心,观众对板报的性质和内容通过刊头能有个概括的了解,所以要醒目。
栏目的题头文字比刊头要略小,字体可有变化,但大小要基本统一。
每个栏目之问以及和黑板报边框之间要留有空隙,栏目板块之间要相互适合。各栏目中的文字应整齐划一。
插图图案较小,一般用来补空,可设计一些和文章内容相关的图案。
1.在众多刊头中选择一个比较切合“庆国庆”主题的刊头贴在黑板合适的位置上。
2.根据文章版块的外形,在黑板上恰当地组合粘贴。
3.选择安排好版块标题位置并粘贴。
4.选择适当的题花、尾花插图粘贴在合理的位置上。
欣赏粘贴排版后的黑板报,对照优秀黑板报的要求,评价小结:黑板报应主题鲜明,版面变化而统一,生动活泼。
提出黑板报的主题和作业要求,学生设计版面效果图。
以小组为单位,欣赏评价选择出一个最佳方案参加班级的竞选,最终全班选一最佳方案,共同完善后实施。
学生利用课余到各教室去欣赏黑板报,并在教材中“学习屋”的调查评价表上作出自己的评价。
祖国在我心中班会教案及反思祖国在我心中班会活动教案篇四
1)复习语文、思想品德及各科中有关内容。
2)国歌、队歌
3)“国旗”拼图、“中华人民共和国”分解字4套。
4)相关节目
1出示中国版图,宣布主题班会——“祖国在我心中”
2“看谁拼得又快又准”竞赛——用字卡拼出祖国的全称。
a竞赛
b颁奖
c演唱《中华人民共和国国歌》
3知识竞赛
(主持a):现在,我想考考大家对我们祖国了解多少,马上进行知识竞赛
a竞赛活动
b观看表演
c颁奖
4游戏《跑到北京去》
5舞蹈《我爱北京天安门》
6认识国旗,讲出国旗的.含义
1)国旗旗面的红色表示什么?
2)国旗上面有几颗星?大的表示什么?小的呢?
3)拼图游戏
7小队朗诵《国旗国旗我爱你》
8国徽的认识
9集体朗诵《国徽》
小结:我们是祖国的小主人,我们爱祖国!(学生齐读)
10集体表演《娃哈哈》结束活动。
祖国在我心中班会教案及反思祖国在我心中班会活动教案篇五
1、认识国旗、国徽,知道国旗、国徽出现的一些场合。
2、体会到国旗、国徽和祖国荣誉的关系。
3、知道关于祖国的一些浅显常识,如首都等。
认识国旗、国徽,体会到国旗、国徽和祖国荣誉的关系。
1、教师准备升国旗、奏国歌的音像资料;准备几则爱旗护旗的小故事。
2、学生调查:生活中哪些地方可以见到国旗和国徽。收集有国旗、国徽的资料。
(一)找一找、认一认。
1、出示祖国的版图,提问:这是什么图?(是我们祖国的版图,我们祖国叫中华人民共和国。)
3、找到了,认对了,把相应的序号填在课本中。
4、说说其他几个图上画的是什么?
(二)升旗活动。
2、升旗时应怎样做?
3、教唱儿歌。
五星红旗真美丽,全国人民热爱你。
升旗国时要敬礼,唱国歌时要肃立。
国旗国旗真美丽,五颗星星在一起,
一颗大来四颗小,金光闪闪照大地。
国旗国旗真美丽,小学生们热爱你,
升旗国时要立正,我们向你敬个礼。
4、具体指导学生升旗时要有的规范姿势
目视国旗、立正、敬礼,让学生明白规范的姿势体现着我们对国旗的尊敬。
5、升旗时要态度严肃、认真,立正站好,眼睛看着国旗生起,这叫行注目礼。我们一年级小朋友还没有入队带上红领巾,我们就可以行注目礼。
(三)模拟升旗活动。
(四)讲几则爱旗护旗的小故事,激发儿童对国旗的爱护和敬仰。
《五星红旗少先队员向您敬礼》《他留下热爱五星红旗的一颗童心》。
(五)老师。
同学们非常严肃认真,行注目礼,唱国歌声音洪亮,充分表达了我们爱国旗的情感。
(亿)观察升国旗的主要场所。
1、师:你们在哪些地方能看到我国的国旗?
:在学校的操场上、天安门广场、国家机关、轮船、飞机、火箭、边防哨所、我国驻外大使馆等,都能看到我国的国旗。每逢重大节日,家家户户都挂起国旗。自从第一面五星红旗升起以后,国内外很多地方都可以看到我国的五星红旗高高飘扬。
2、出示图片:天安门广场升旗仪式。
师:每天按照太阳升起的时间,武警战士在天安门广场升起鲜艳的五星红旗。
3、出示图片:国际比赛领奖台上升起五星红旗。
:作为人,我们会感到无比的激动、光荣和自豪。同学们盼望着自己快快长大,和这些运动员一样为国争光。
4、出示图片:火箭上的国旗。
5、出示图片:边防哨所有国旗
:五星红旗高高飘扬在边防哨所,表明这里是我们的领土,是神圣不可侵犯的。解放军叔叔日夜守卫在祖国的边疆,护卫着国旗,保卫祖国。
(二)认识国徽。
1、出示国徽图案:国徽上有什么图案?
2、出示图片:界碑上的国徽
3、师:你们还在哪些地方看到过国徽呢?
(三)。
通过今天的学习,我们认识了国旗、国徽,知道了国旗、国徽、国歌是代表国家的,热爱祖国就要热爱国旗,爱国旗是热爱祖国的表现。
(四)全文。
通过书上的一组图片,是同学们获得了有关祖国的一些基本常识。通过寻找国旗和国徽,进行升旗活动的模拟表演,激发学生对国旗、国徽的敬重,体会做一个人。