初三年级带给我快乐范文(17篇)

初三年级带给我快乐范文(17篇)

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时间:2024-01-12 21:14:11

上传者:笔尘

优秀作文能够给读者以思考和启示,引发共鸣,传递真挚的情感。小编为大家精心挑选了一些著名作家的优秀作文,希望能够给大家提供一些写作的参考和借鉴。

初三年级作文带给我快乐

每当我无聊的时候,我就会拿起手中的手机带上耳机听起那些愉悦心情的歌,而在这些歌里也有不少让我触动心弦的歌。例如筷子兄弟的《父亲》让我感受父爱的伟大,王铮亮的《时间都去哪了》领悟了时间需要珍惜的道理。

每当我遇到挫折时,我也会用听音乐来驱走烦恼,张韶涵的《隐形的翅膀》,告诉我们一切困难都是会过去的。

我并没有听到什么高端大气的音乐会,但是街边流浪艺人的演唱会我倒是听了不少。这并不是什么高手唱的歌,也并没有特别的好听。但是我却从中听出了他们流浪的快乐与无羁,还有淡淡的忧烦与无奈。甚至不自觉的把自己代入他们的故事中一起分享他们的快乐与忧伤。

我爱听音乐更爱唱歌,唱歌可以让自己畅快,唱出自己的心声。记得一次,我与好朋友晓谕因为一点小事而闹矛盾,一怒之下绝交了。

这让我带着不开心的心情回了家,我也如往常一样带起了耳机,巧的是,响起的歌居然是周华健的《朋友》“朋友一生一起走,那些日子不再有……”不知不觉的,我豁然开朗,是啊,我和晓谕说好要交一辈子朋友的,但是现在离初三毕业的时间也快了,这种同班相处日子已经不再多了,如果还因为一些小事就闹绝交会后悔一辈子的,想着想着我已经到了家,但我也在心中决定明天要去和好,解决了心中的烦恼,整个人都快乐起来了。

第二天,我就去找晓谕说了声对不起,就开始聊起最近有什么新的好听的音乐,到最后我给她听了那一首让我豁然开朗的歌--《朋友》。她听后抱着我说:“说好了喔!做一辈子的朋友,就是不能在一起的日子,也要记得我啊。”

(据说音乐有种神奇的魅力能让人愉悦,确实这样,音乐给了我无比的快乐!

初三年级作文带给我快乐

高尔基曾经说过:“书籍是人类进步的阶梯。”书也是人的精神食粮。是啊,在读书的过程中,你会感到无比快乐。

当你做完作业疲惫不堪时,你躺在床上,旁边放着书,陪你进入梦乡。那种感觉,是不是一种享受?书香,带我入梦;书香,带我成长;书香,带我飞翔!在我小的时候,爸爸妈妈教我古诗,他们读一遍,我读一遍,不知不觉就会背了,虽然不懂在背什么,但是这是我第一次接触到书。当我一二年级的时候,学了拼音,渐渐地用拼音去读书了。当我三年级的时候,我又迷上了科幻小说,虽然有很多字不会认,只会认半边,但是我还是坚持一知半解的读了下去,我对读书越来越感兴趣了。到了四五六年级的时候,我们的语文老师要求我们读四大名著,每天读一回,我回到家,迫不及待的向爸爸妈妈说买书的事,他们赞许的说:“看书确实是件好事,但是要注意不能走马观花的看,不然书就是一堆没有用的废纸,看书还要保护好眼睛,不能因为看书而近视,吃了亏。”我已经等不及了,接过钱就向书店跑去。买回书后,我嫌一天读一回太慢了,于是下定决心,看到眼睛痛为止。读了《西游记》,我对师徒四人不畏艰难险阻取得真经的精神而感到感动;读了《三国演义》,我对诸葛亮的神机妙算而感到吃惊;读了《水浒传》,我对一百零八单将的英雄气概而感到佩服;读了《红楼梦》,我对林黛玉的悲惨结局而感到惋惜。说到读书,我还有一段小插曲呢!

那是一个寒假,开始的第一天,爸爸妈妈就和我打赌:只要你今天一整天不看书,我们就给你奖励。那还不容易!我心想。于是我就开始了我的寒假第一天。早晨,我起了个大早,吃过早餐,打开电视,在那儿津津有味的看着,过了一个小时,怎么越看越无聊?算了,还是玩玩电脑吧!玩着玩着,不知道过了多长时间,我竟然对电脑一点也没有兴趣了!这是为什么?好想看看书啊!不行,为了我的奖励,忍忍吧!这时,我突然想起来妈妈养的花还没浇水,可是我不知道浇多少,上网查吧!可是,查了半天,没查出个名堂,正巧,好像有一本书是专门介绍怎么照顾花的,还有图片呢!可是我已经许下承诺:这一天不看书的!好不容易熬到了爸爸妈妈中午下班回来,我便向他们说:“我好想看书!”“我就知道!因为你每天平时看书的时间都超过了至少两小时。好吧,我们同意你看书,不过,奖励也有!”突然,爸爸像变魔术一般,变出了两本大大的书。“耶!爸爸万岁!”

读书真的使我很快乐。

初三年级作文带给我快乐

下午,一个人慢悠悠地走在从图书馆回家的路上。路边是一排沧桑高大的梧桐,几只鸟儿优雅地立在落光叶子的树枝上,阳光慵懒地透过,形成一幅别有情调的剪影画。

耳中是后弦的《西厢》,颇有古典韵味的曲调正和这样一个下午相得益彰。

这样一段最幸福的时光已成为了我记忆中的定格。而如今,沉重的学习负担沉沉压在我的心头,我没有一刻能舒展开来,如此与音乐为伴的日子越来越少。

我似乎已经麻木了整日与数字,根号打交道的时光。上学的日子里,我的脑袋永远都在机械地不停转动,只有在深夜里,一个人望着窗外睡去的街道,才能获得片刻清闲。

麻木的心让我陷入了学业的低谷,这样的局面反而让我愈发低迷。终于,在一个做作业到头发麻的夜晚,我扔下笔,烦躁地将cd塞入音响中。那首熟悉的《valderfields》隐隐传来,如流水般的音符缓缓地流淌出来,歌手温柔的声音宛若漫步于天空的清云,又似夏日里带着淡淡花香的风,那么自然而亲切地透过我的耳,流入了我的心中。落地窗外是宁静的街市,我望着在黑夜中坠着的一点灯光,澎湃的心海渐渐平息,紧皱的眉头也舒展开来。

也不知是不是那一支魔歌起了极大作用,我慢慢回复,又回到了极佳的状态。即便是我自己的努力起了作用,我也要感谢那晚让我平静下来好好思考的音乐。

音乐的奇效,让我又回到了与音乐为友的日子。我爱听着《星空》,默默与她分享曾经的回忆,任岁月在轻柔音符间滑过;我爱和着《心跳》,静静观赏醉人的夕阳,让布在地板上的的阳光一方方移走;我爱随着艾薇儿金属般的嗓音,畅想明日的我,让理想在天空中翱翔。我深知,我的快乐是与她息息相关的。

与音乐度过的日子,我寻找到了最原始的快乐,因为无论何时,她都能让我丢掉烦恼,倾诉心事,让我嘴角上扬。在音乐中逐渐成熟的我,也懂得了去倾听花开的声音。

初三年级作文带给我快乐

生活里没有书籍,就好像生命中没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀;心灵里没有书籍,就好像河里没有鱼儿。读书给我带来了无穷无尽的快乐和丰富的课外知识,读书带给我快乐,我爱读书!

以前写作文时,我都会感到头疼!不知道该怎么写。后来老师让我们多读书,我也就懂了“读书破万卷,下笔如有神”这句话的.意思。知道了只有读许多的书,从中领悟作者的感受,自己的写作水平才能有所提高,所以我对读书也产生了兴趣。读书时,到开心的地方我会拍手叫好,读到伤心的地方我会偷偷流泪,读到幽默的地方我会哈哈大笑,与书融为一体,仿佛自己就是那书中的主人翁。“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”是啊,只有勤奋刻苦地去学习、读书,才能掌握更多的知识,让我们在知识的海洋里遨游,获得许许多多的知识!这不,和以前相比,我的作文水平得到了明显的提高!

我从书中得到的,不仅有知识,还有快乐。记得我读过一本书,在书里故事的情节中作者从中穿插了一二件生活小常识,我便记下了,没成想还真起了作用。有一次,妈妈从外面买了几斤桃子,红宝石似的,我看着就想吃,嘴馋的我拿起一个不管三七二十一就往嘴里喂,妈妈立即制止了我,说:“你看上面好多的小细毛,吃不得,要等我洗了再吃。”说着,妈妈就拿起桃子在水管下面洗起来,可洗了半天上面的小细毛还是有很多,这时我想我在书上看到那个小常识,对妈妈说:“接一盆清水,在里面放几勺盐,几分钟后桃子上面的细毛一搓就掉了。”妈妈听了我的方法,果然很书就洗妈好了。吃完桃子,妈妈开始准备晚饭了,我看妈妈在剥大蒜,半天剥了一个,我又想起了在书上看到剥蒜皮的方法,立即告诉妈妈:“让他用洗桃子同样的方法,把大蒜放在盐水里浸泡几分钟,然后再剥。”妈妈听了我的,立即采用,结果证明我又是对的。妈妈表扬了我,我心里喜滋滋的,我知道这都是“读书”功劳。读书带给我的知识,读书带给你快乐。

书是一位老师,帮我慢慢成长。读书,对我来说是最快乐的;读书,对我来说是最美好的;读书,对我来说是最幸福的!我爱读书,读书带给我快乐!

初三年级作文带给我快乐

快乐常常伴随在我们的身边,像风轻轻一吹,就把我们的烦恼带走了;像还,把海浪卷起,我们的哀愁就烟消云散了。

记得有一次,我放学回到家,看见妹妹正在玩沙子,于是我就过去拿了一根我新买的跳绳在她的旁边玩,吸引她。妹妹看见我这个新事物,果然有了好奇心,便问我要,我一句话反驳了她:“不行”这使她很伤心,便跑去找姑姑,过了一会儿,在玩的正起劲的时候,姑姑气势汹汹的跑了过来,对我说:“怎么了!就那么点东西不能给妹妹玩一下吗?这个姐姐是怎么当得。”我没有理她,继续跳,姑姑就这样吧妹妹带走了。

由于妹妹太喜欢我的这个“新事物”了,就固执地过来问我要,我跟以前一样,还是二:“不行。”就这样一而再而三的问我要,我烦了,恼火了,就把她到姑姑那里,在姑姑的劝说下,我同意把绳给她玩。于是我带她出去,在出门时,她的头不小心碰到了门上,姑姑以为我是故意的,就打了我一个耳光,姑姑把我惹火了,我在大脑没了控制的情况下,用力地举起了我的手,快速的朝姑姑的.脸上捏去。就这一下子,我们都生气了。

就这样,我把这件事情记在我的日记本上,直至现在,这件事还在我脑中记忆犹新呢!是日记本给我了勇气,敢于向姑姑承认错误;是日记本给了我宽广的胸怀,以后对任何事情都要以宽广的胸怀对待;是日记本把我的烦恼带走了,使我跟姑姑的感情比以前更好了。

快乐无处不在,只要你有一对善于观察的眼睛,定能发现生活的美好;只要你拿起手中的笔,定能描绘出人生的山水卷。

爱带给我快乐八年级作文

自古以来,爱一直被云云才子所追求、创作着。无论是李白《三五七言》中:“相思相见知何日,此时此夜难为情。”那抒情、烂漫,相思情长的爱,还是孟郊那《游子吟》中:“慈母手中线,游子身上衣。”的深情母爱,都被爱所包围。

在茫茫人海之中,最伟大的也不过是爱……那一次,我深深地被爱所折服。

去年冬天,我正坐着公交车回老家,那时我正眺望着窗口,思绪万千时,突然一声惊天动地的“咚”一声,那声音传入我的耳畔,交织在一起的狗的惨叫声和女司机的尖叫声紧随其后。我定了定神,立即向窗外看去,但由于车头和视野的阻挡,我只能隐约看到那斑斑血迹。这时,又有一只小狗的惨痛呻吟声在我耳边响起。在好奇心地驱使下,我走下了公交车。

我刚将脚迈到地上,便被眼前这一幕惨不忍睹的场面所吓倒——在血泊中躺着一只被公交车撞得奄奄一息的小狗,狗妈妈在一旁,一不刻地舔着它,并不时地用乞求的目光扫视着正在缓缓聚来的人群,仿佛在向人类哀求道:“救救我的孩子吧!救救……”

车来了,医护人员刚将小狗放到担架准备运到车上时,狗妈妈却急了——它并不想离开自己的孩子。狗妈妈咬住医护人员的裤脚拼命往外拉。最后,几经周旋,医护人员只好将它们母子俩放在了一起。看着车缓缓驶向远方,我眼中不禁有些热泪盈眶,我既被这浓浓的母爱所震撼,更被那位大妈可怜生灵、善良的品质折服!

爱,其实更如一杯浓茶,只有真心去“品”时,才能使舌尖品到股股清香!

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初三年级作文带给我快乐

要问世上什么事情会带来快乐,或许每个人的答案都不相同。有人说,快乐让我联想到电视,有人说,运动使我快乐。而我要说,阅读带给我快乐。

有一次,我坐在床上,阅读着一本《宋词全集》,突然我愣住了。“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰……”苏轼的《赤壁怀古》。它蕴含着一种雄浑的力量,把我拉入其中。我仿佛也看到了当时波涛汹涌的场景,一时无以言表,好像体会到了苏轼当年的不甘与不屈,我竟然热泪盈眶。是谁向我内心平静的湖水中丢了一颗石子?微波荡漾,无法平息,感动之情涌上心头。苏轼,你为何如此不屈?是什么支撑着你?儒家“天将降大任于斯人”的坚强忍耐,道家“清静无为”的随遇而安,还是佛家“万物皆空”的释然淡泊?被贬之后还能保持着乐观的心态,这是多么地不容易啊!你远在他乡,失去了故乡的联结,失去了亲人的陪伴,可是你依然说出了那句“江山如画”,是的,你心中还有这美好河山。无人不佩服你旷达的精神。

放下宋词全集,顺手抓起一本唐诗作者传,翻到李白时,我又一次停眸凝望。他是我最喜爱的一位诗人,有一位伟人说:“中国的'古诗如繁星闪烁,而李白的诗定然是其中永耀的那颗不灭之星。”是啊,浪漫谪仙人李白带给我们了太多经典。“戏耍高力士”“”铁棒磨成针”等各种故事印在我们心上。他一生放荡不羁,有思乡的“举头望明月,低头思故乡”;有不羁的“仰天长啸出门去,我辈岂是蓬蒿人”;还有送别离愁的“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”……我合上了书,心中那份感动也愈发浓厚。我感到了前所未有的舒畅与快乐。心中那潭湖水依旧缓缓而流。读书让我充满了乐趣,使我了解到古人的各种趣事,生活日常,思想变化。

“书是人类进步的阶梯”。读书可以使我们拥有开阔的思维,敏捷的大脑,又能给我们带来知识与乐趣。直到现在,从儿时的漫画到名著,他们给我带来了许多乐趣,助力我的成长。

初三年级作文带给我快乐

这个暑假,我学习了二胡。二胡是我国的一种民族乐器,我一直以来很喜欢二胡,我决心好好掌握这项复杂而精微的艺术劳动。

假期里,我学习了十节二胡的入门课程,每周的周一和周四上午八点半至十点上课。首先,从二胡的基本知识学起,二胡是由琴杆、琴轴、千斤、里弦、外弦、琴筒和琴弓组成。握琴的基本姿势是学习二胡最重要、最基本的动作,右手要握弓,弓要与琴杆上下左右保持90度角,距离二到三毫米,琴杆向左前方微微倾斜一点点。

看到二胡老师拉起来轻松自如,这可是老师十多年的功夫啊!我在上二胡第一节课的时候,才感到二胡真的好难学。但是,我并没有灰心,既然学了,不管有多大的难度,我一定要坚持到底,我相信只要付出就会有回报。

通过二胡十节课的学习,我基本掌握了拉弓、推弓、换弦、长弓的技巧,同时,我也能用二胡拉出《小星星》、《粉刷匠》等几首童谣。不过这还只是一点皮毛,今后我要刻苦练习,朝着二胡的最高境界努力迈进。

初三年级作文带给我快乐

书是我们人类的朋友,读书可以改变你的性格、可以让你体会到读书乐趣。在读书中享受快乐,在书的世界里漫步,在知识的海洋里畅游。读书,对我而言是自由的。它使我富有想象力、富有创造力。而且,在读书中,让我学会了突破自己我、超越自我。

在生活中,也有喜欢看书,而又有一些不喜欢看书的人。而看书的人,一看就一两个小时。

不喜欢看书的人,却就不会知道。书中含有乐趣与知识在里面了。我觉得是这样!因为自古有怎么一句话:“书中只有黄金屋。”的确是这样,书中的有黄金,而黄金就是指我们在读书中所学到知识。

读过书的都知道,看过书的人也知道,读书可以带能给我们什么呢?看书也可以带我们什么呢?有些人说读书不好,而不读书出社会能做什么呢?他们那些人想这想这读回书了。还些人是死读书,读死书。不懂读书有什么用处。不明白都在为谁读书,所以说他们那些人是读死书的。就是这样一个道理,我觉得读书是一件让人开心的感到快乐的事。就像农村里面有些孩子一样。想读书父母也没够钱让他们去读,父母还有反对。自己的女儿读书,他们父母想到当时他们年轻的时。跟我们一样年龄就已经开始成家立业了。唉!农村就是有很多都是这样的啦。可我就不明白他们有些为什么不让自己小孩读书呢?他们不读书认字。怎么成家呢?以后有小孩,怎么样去教育他们呢!他们某些农村家庭真为他们感到伤悲,想读书,父母又不他们读,真的是可怕极了。

不过我还是觉得,读书好,因为读书可以带给我们许多乐趣。同时在读书中,可以寻找自己需要的知识。读书还可以带给你、快乐。

书是我们生活中,的朋友,它可以让你改变自己,它还可以带给我们智慧。在你不开心时刻,只要拿起手中喜欢的书籍。它可以让你变回快乐,开朗的好心情。

在学校我们离不开书籍,在生活中我们同时也离不开书籍,它是我们人类,的朋友。因为只有它可以带我们知识,带给我们快乐,只有我们努力勤奋去读书,好读书它都会一直陪在我们身旁,给我们希望。

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初三年级作文带给我快乐

书,就像我的知心朋友,心灵伙伴。在我不开心时,阅读使我忘却烦恼;《安徒生童话》与《格林童话》时常陪伴我左右,不开心时就拿出来看,沉浸在这美好的童话世界中,陶醉着,梦幻着,想像着,使烦恼抛到千里之外。读《当代少年》,我懂得了如何分解困难,把困难化解为力量,走向成功。读《论语》,我明白了怎样修身做人,“吾日三省吾身”,“人不知而不愠”;学习要有独立思考的精神,“温故而知新”;要实事求是,谦虚的学习态度,“知之为知之,不知为不知,是知也”;学习与思考要辩证统一,“学而不思则罔,思而不学则殆”;唐太宗李世民的话尤为精彩:以镜为镜,可观其装;以人为鉴,可以知得失。既要认识自己的优点,也要认识自身的缺点,并且加以反省与改正;“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”读《感恩父母——有一种爱叫做无微不至》,使我明白了父母从小把我们养育成人的艰辛,他们的白鬓,都是为我们天天的操心而酝酿在身上的一种回忆见证。看过这本书,我更加感受到父母的辛劳,我们要报答父母,感恩父母,让他们安享清福……这些书籍,不仅陶冶我的情操,还开阔了我的视野,丰富了我的知识,明白了做人的道理。

英国哲学家说过:“读史使人明智,读诗使人聪惠,哲理使人思想深刻,演算使人思维精算。”沙士比亚说:“没有书籍的屋子,就好像没有灵魂的躯体。”读书能充实人生。书是知识的结晶,是智慧的金钥匙,是人类进步的阶梯。多读书,才能对自己有所帮助。

读书带给我的酸甜苦辣。

“书是人类进步的阶梯。”“书是知识的海洋。”人只有读了书才会懂得多种多样的知识,培养出高尚的志趣,成就一番大事业,造福社会。随着知识的积累,年龄的增长,学习的紧张,我渐渐的明白了这个道理。开始喜欢读书。

读书有时候会令人鼻子酸酸的。我记得以前读过一本叫《母爱》的书,里面记录了很多母亲对儿女不同的爱,有时甚至为了儿女来牺牲自己。这些事虽然只是生活中的点点滴滴,可它却包含着多么伟大的母爱啊!我终于明白:原来,有时母亲打我、骂我也是对我的一种爱,她希望我是最好的。《母爱》使我懂得了不少,让我开始学会去理解父母的关爱,父母的期望和父母承受的压力。想想自己以前是多么的不懂事,和妈妈闹别扭,不过现在我一定不会了,我会去关心她,理解她的,就像她对我一样。

读书的感觉也是甜甜的。虽然社会上有人争权夺利、尔虞我诈,但更多的还是有人愿意奉献爱心。我在家无聊时,也会看看报纸。记得报纸上有一篇标题为《人间有真爱》的文章,以第一人称的手法写出了人们对弱者表现出的无私精神。我想,要是我们人人都能积极的奉献自己的爱心,那该多好啊!我相信,人是有爱的,爱很可能体现在我们生活中的每一处,即使是萍水相逢的人也能鼎力相助。

读书还有一点儿苦瓜味儿。生活中不可能每个人都是幸福的,有些人每天都过着痛苦的生活,不过,他们的内心是光明的。在《人生的道路上,有光明》一文中,我看到了一个坚强的男孩,家境贫穷,才读了两年的书就被迫辍学了,在家里照顾奶奶,父母常年在外打工。可她求知的欲望并没有消失,她时常一个人在自家的菜园里用树枝写字,写完了把土踏平在写,这样的孩子是多么的有上进心,希望在多读一点书,上一天学啊!可现在的一些小孩子总是身在福中不知福,不知道珍惜现在的大好时光,努力学习。这本书和这个孩子都告诉我眼前的东西要珍惜,不要等到将来才后悔。

读书的滋味还是十分火辣的。《可怜的孩子》一文中,有一个为富不仁的地主,把到他家打工的人当奴隶使唤,连小孩子也不放过。那样的人真是可恶!看了使我火冒三丈,怎么会有这么没良心的人呢!这同时也告诉我,人必须自己要有能力,才不会被人欺负、受人凌辱。

一本小小的书中也包含着大道理,正如“麻雀虽小,肝胆俱全。”读书,体味人生酸甜苦辣,世态变迁,告诉我为人处世的道理,激励我努力学习,将来出人头地。读书就是我人生中的一件乐事。

书籍带给我快乐作文五年级

喜欢读书,已不是一天两天的事了。

不知是何时,开始真正爱上了读书。突然的转变,可能是源于我的成长,后知后觉地成长。

书中的世界是多么的广阔,它不仅容纳了我的感情,更丰富了我的思想。与往不同的是,我理解并体会到了,书存在于世上的实体的确是不会动、不会笑的,但它不是死物,更甚者,它是一个至圣的天堂,且不同的书,拥有着不同的天堂,或喜、或悲、或荒诞、或现实,诸如此上,无论是哪一个天堂,都令我倍感新奇。不可思意的是,最终放肆地笑的人是我,而制造者却是书。渐渐地,我可以坦然去看待那些依旧在窗外的他们了,也渐渐的懂得了如何去交流。朋友多了,孤僻少了,显著地变化,令自己也惊异于自己的活泼。但清楚的还是自己,是书改变了我,甚至改变了我的性格。

那时起,我就感到了,我与书是不可能分开的。若是分开了,异样的痛苦便会油然而生。

就此回想起,军训的那段日子,我便会联想到炼狱,这不是因为太阳公公热情的关系,也不是因为离家的思念。那仅仅是因为没有书可读!自己带去的书,早早的就在前两天消灭得一干二净了。而后的日子,面对的就是漫长的等待。“等待有时也是痛苦的!”不知何许人也,曾说过这句话。且说那时的我,正是无比的赞同与理解着句话。熬着,熬着,军营的日子结束了。在回家的路上,我便迫不及待地,如饥似渴地,买了几本书,回家慢慢享受去了。有点感触,套用那句广告词——“有书的感觉真好!”

窗外,下起了雨。微风袭来,带来了阵阵凉爽。昔日奄奄一息的植物们也争相拥抱着雨滴,叶子也比以前更绿了,像抹了一层油似的。

我坐在窗前,拿起了书。可是手指刚碰到书的封面,便起了一阵烦躁。是啊,读书有什么用,这时候都定型了,再努力也无济于事了。于是我愤然把书扔在了一边,就随他去吧。看到杂乱的房间,心里更是烦躁了。于是很不情愿地去整理了房间。

整理到课外书的时候,突然看到了那本早已被我抛之脑后的书,那是一本《名人传》。它正被我遗忘在那个不显眼的角落,与世无争。我轻轻捡起它,灰尘覆盖在了它的脸上。我抹去灰尘,轻轻的打开了它,细心读了起来,沉浸在了书中的世界。

微风袭来,我早已浑然不知,因为我已经被书中的人物深深的吸引了。在那里,我看到了贝多芬在我的面前,他在弹钢琴,他是那么的陶醉。陶醉在他自己的钢琴世界里。一首名曲诞生了。我在背后叫他,可是他像是没听到我似的丝毫没有察觉到我的存在。我突然想到,他聋了!他聋了,我震惊了,一个残疾的人都知道坚守自己的理想,再大的困难都不怕,更何况我一个健全的人呢?我由衷的为自己感到羞愧。

回到了现实,脚早已冰凉,我却没时间顾及这些了。我捡起那本被我扔走的书,重新读了起来。

窗外,雨还在下。

初三读书带给我的快乐作文篇

“书是人类进步的阶梯”,这是高尔基说的。的确,从古至今,无数人因读书而受益,我便是其中之一。

开始读书,我只图一时开心而不求甚解。一年级的时候我就已经把简单古文版的《三国演义》、《杨家将》看完,虽然没能理解多少,只是记住了一些故事情节,但我读书的兴趣却从那时培养出来了。随着年龄的增长,我读书的兴趣越来越浓,读书的范围也越来越广泛。二年级的时候,我读书有了计划,也不再囫囵吞枣。我一边读一边寻找好词好句,细细品味每一个精彩片段。当读到《三国演义》时,我为诸葛亮运筹帷幄的才能赞叹不已。当读到《水浒传》时,我为梁山好汉们义薄云天的豪情而折服。当读到《唐史》和《宋史》等历史书时,我不禁为唐太宗等有为明君们的励精图治而叫好,为隋炀帝等无道昏君们的荒诞腐败生活而哀叹。书看的多了,也大大开阔了我的视野,在同龄人中,我的课外知识很丰富。

我从书中得到的,不仅有知识,还有快乐。我从书中认识了形形色色的人,有抵御外族入侵的英雄,如岳飞、史可法等;有卖国求荣的汉奸,如秦桧、汪精卫等;有舍生取义的志士,如文天祥、谭嗣同等;有救国家于危难的领袖。我徜徉在知识的海洋中,一会儿像一匹野马尽情驰骋,一会儿像一条鱼儿在水中嬉戏,一会儿又像雄鹰在天空中翱翔……我跨越历史时空穿来梭去,用心去和他们交流对话。我看书的姿势也不拘一格,坐、跪、蹲、走、跳,无奇不有。当看到精彩的`地方,我会情不自禁地手舞足蹈;当看到幽默的地方,我会忘乎所以地捧腹大笑。有时一不留神从椅子上摔了下来,总之,读书给我带来知识的同时也带来无限快乐,我沉浸在知识的海洋中,享受着快乐。

“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许,为有源头活水来。”宋朝朱熹就曾这样精彩地描述过读书的境界和感受。

我读书,我快乐;读好书,更快乐!

这就是我地回答,就是这个简单而平凡的“不”字,使我心中的烈火又燃烧了起来。

这也许是我第一次真正理解“不”字的含义吧!以后我一定会平着自己的不懈努力来实现这个“不”字!

阅读带给我快乐的初三作文

这个学期我读过许许多多的书,有一本书在我的印象中最深,那就是,《淘气包马小跳》这本书。

《淘气包马小跳》这本书,在我跟同学们相处方面给了我很大的启发。记得有一次,孙煜斌,杜柏溪我们三个是好友,我们刚刚认识的时候都经常骂架,于是杜柏溪把这件事告诉了老师,老师把我们三个领到了后阳台说:“这个班级就是一个大集体,同学们应该像兄弟姐妹们一样,互敬互爱,不要打架,也不要骂人。”并且给我们三个人每人发了一支友谊笔,笔上有三个小娃娃,那就是我们三个。杜柏溪拿了一支粉色的,给孙煜斌了一个蓝色的,给我了一支绿色的,因为杜柏溪害怕我们两个吵起来,所以他给他自已了一支粉色的。结果我想要蓝色的,我就和孙煜斌吵了起来,吵了半天也没吵出什么结果。当天晚上我回到家,心里很烦,躺在那睡不着,我随手翻开《淘气包马小跳》这本书,书中介绍了马小跳性格活泼,爱蹦爱跳,他和他的小伙伴张达·毛超·丁文淘像亲兄弟一样玩的很开心。本来我是很伤心的,看完了这本书,我的心里一下明白了,大家的笔都是一样的,只不过颜色不一样罢了,本来老师给我们友谊笔就是让我们成为好朋友的,我们干嘛要吵呢。第二天到校,孙煜斌说他做的不对,我觉得我也做得不对,最后我们拿着各自的去做作业。

后来我们的关系越来越好,我觉得还是这本书帮了我的忙。

阅读带给我快乐五年级作文

是保尔·科察金的坚强,是红楼一梦的离合,是海伦·凯勒笑对生活的勇敢,是文天祥的浩然正气!是冰心那沁人心脾的诗词,是梁山群雄气势磅礴的大手笔!

我看见满桌奇珍异味,金箸玉杯,而他,却无食欲,拔剑四顾,眉宇间尽是沧桑茫然,他心生无奈,然而,面对自己的坎坷际遇,不愿回首,吟唱了“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”这般洒脱的千古名句。

我看见悠悠南山下,野菊丛生,他轻折菊枝,抬头仰望山颠,飞鸟互鸣,相依而飞,便吟出了“采菊东篱下,悠然见南山”的逸然。

因为你为我带来快乐,因为你赋予我智慧的灵根,因为你赠予我丰富的联想,因为你给了我坚毅的灵魂。

读书带给我的很多乐趣,我很喜欢读书,书是我的精神支柱,书是我的乐趣源泉之一。

三年级快乐的冬天作文:冬天带给我们欢乐

一年四季,最美丽的是冬季,一到冬天,天上就下着雪花,雪花像千万只白蝴蝶,漫天飞舞,又像一个个穿着六角形白色裙的小精灵来到了人间。

冬天的雪花纷纷扬扬地飘落下来,非常好看,美丽极了,它给大自然披上了一层层新装大树白了房屋上也白了,到处白的耀眼,冬天的雪盖得严严实实,它就像一幅美丽的图画,也给我们带来了很多快乐,人们可以用雪来做雪娃娃,也可以打雪仗,所以冬天是最美丽的。

上述,是一篇紧扣主题的佳作。

300字三年级考后反思:有效率的学习  。

孤独带给我的快乐四年级作文

我是一个孤独的孩子,从小,我的'身体就不好,有肺炎,咳嗽不断。所以无法和同龄的小伙伴们一样,下水捞鱼,爬树,掏鸟蛋等等……我的童年无趣极了,都是我一个人孤独地度过这段时光。可是,正是因为孤独,没人陪我玩耍。我才有了更多的时间读书写字,把时间全都放在了学习上面。这让我在学校的成绩十分优异,名列前茅。也正是因为孤独,书和我为伴。我看故事书,历史书,百科书等等……这都带给了我丰富的知识和乐趣。孤独也让我学会自理,有着强大的生活能力,三岁时自己会叠被子,五岁时能自己刷牙洗脸自己吃饭,十岁时,就已经会自己做饭做家务了。

书籍带给我快乐作文五年级

何曾几时,我沉浸在电脑上的全球里,那时候的我,觉得仅有电脑上才可以带给我欢乐。

你伴着一阵幽静的诗香,赶到我身旁,让我意识到也有比电脑上更强的物品。

伴着那阵芳香的印刷油墨气场,我走入了那红楼一梦中。我在这之中看到了两弯似蹙非蹙笼烟眉,一双似喜非喜柔情似水目的似水麝月;八面玲珑,一团和气的宝钗;有时似傻如狂,最终看透人生的晴雯;也是有那蛮横会干却恶毒的王熙凤他们与众不同的人性化要我爱恨交织,去又不得已敬佩原创者曹雪芹的勾勒工作能力,要我深陷其中。

这本书毫无疑问带给了我非常大的快乐。

除开黛玉外,还有一个和亲女子让我记忆力刻骨铭心。她只身前去匈奴,她的大义凛然、她的义无反顾、她的愿保汉匈百年好的承诺,无一不让我备受打动,钦佩至深。

而这一份打动,这一份钦佩,都转换成了对书的依赖,乃至是依靠。

在与你相伴的全过程中,我逐渐懂了,要想变成像保尔一样钢材一样的人,是要历经千锤百炼的。如同丑恶的毛毛虫,仅有根据痛楚的成长,才可以变为漂亮而高雅的彩蝶,在天空中起舞蹁跹。

有你,就拥有欢乐。

有你,我便此生无憾了。

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