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时间：2023-06-06 10:51:36
上传者：曹czj在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
面对失败，最好的选择是自己重新站起来，然后重整旗鼓，一直向前，而不是寄希望于借口。
面对困境，最好的选择是自己从容面对，然后寻求办法，一直努力，而不是寄希望于别人。
面对烦恼，最好的选择是自己直视问题，然后努力化解，直至释怀，而不是寄希望于渲泄。
失败、困境、烦恼等这些问题，都只是暂时的，是恐惧，害怕、厌恶、逃避，还是面对问题，从容解决。这个选择决定权在于你，因为你就是自己的救世主，除了你自己，谁也帮不了你。大海沧茫，百般可争流，不进则退。但，是进是退，只有你才能决定。
英国地质学家史密斯说：“掌握自己才能掌握一切，战胜自己才是最完美的胜利。”我们的命运掌握在自己手中，而不是由谁来帮助、决定、安排的，因为只有自己才能主宰自己。
在通往人生之路上，会有许多意料之外的事，有时是平坦大道，有时是荆棘小径，有时又是怒吼的狂风，肆虐的暴雨，这时我们能靠谁?只能靠自己。靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永不倒。
有这样一个哲理故事，一个人在屋檐下避雨，正好看到一位禅师经过，于是要求禅师度他一下，带他一程。但禅师说：“你我都有雨中。我不被淋，是因为我有伞而你没有，所以是伞度我，而不是我度你，你要被度，不要找我请自己找把伞”。
禅师说得对，要解决困难，请自己找把“伞”。我们的世界并没有什么救世主。陈胜一句“王侯将相宁有种乎!”险些使他从一个奴隶成为皇帝。靠的是什么?是自己，因为他不想念所谓的求世主。
从今天开始，请学会靠自己，不要一遇到困难，就束手无策，向别人求助，不要一遇到失败就一厥不振，不要一摔倒，就爬不起来……然后，你会发现自己拼出来的人生才会是最有价值的人生。
张开手掌，里面什么也没有，但只要握紧拳头，你会拥有全世界。对，就是全世界，全世界都在你手中，因为你学会靠自己了，把命运紧握在自己手中。
靠自己，你便是独一无二的风景;
靠自己，你便是山外的山，人外的人;
美丽成功的人生，只属于那些靠自己的人!
今天伤透了心啊。
友情怎么说，全世界的人都在乎友情吗？
友情，是冬天里温暖的棉袄；友情，是摔倒时的一个扶手；友情，是想睡觉时可靠的臂弯……我把我的友情看的很重。
当我在哭泣的时候，她总是站在旁边一句话不说；当我摔倒的时候，她总是在旁边和别人一起笑我；当我肚子疼的时候，她从来不会安慰我一下。
我真的很糟糕吗？
你喜欢气我，你喜欢笑我，你喜欢说我，你喜欢盯我，你喜欢瞪我……
友情真的可靠吗？
说能告诉我，世界上的友情可不可靠？
如果世界的上帝说：“爱情和友情还有亲情，你会选择那2样”
我会告诉上帝，我不要爱情…
我只选友情和亲情…
你呢？
在这个世界里，有许多事情都透露出人间真情，它们像一颗颗明亮的星星挂在人们的心中，也好似一页页故事拼成的一本书。我也有这样的经历，其中最最让我难忘的便是那位默默奉献的叔叔了。
那是一个十分寒冷的冬天，寒风张牙舞爪地向人们扑过来，冻得人瑟瑟发抖。小区门口的一个马葫芦井盖不知在什么时候被人卸了下来，一连几天，周围来来去去的人们都绕着那个井盖，有的人脸上甚至浮现出点点厌恶，但却始终没有一个人上去把井盖抬回原位。一天我走过这里的时候，脚下不知被什么绊了一下，险些摔倒在地，原来是那个井盖绊了我，我心里咒骂着：“烦死人了！
看到叔叔这么做，我跑了过去，问：“叔叔你为什么要这么做呢？你不累吗？”我的话音未落，就被叔叔打断了：“这是每个公民应尽的职责，我们应该多为他人着想！”说完便微笑着离开了。我久久立在原地，这时我不由的深深惭愧，沉思过后，我恍然大悟，如果叔叔不去做的话，早晚会有人摔下去的！此时，一股暖流早已从我的脚底涌入心头。
生活中有许多像叔叔一样的人，也有许多体现人间真情的事，因为有了他们，梦想的天空才更湛蓝，生活才更美好！
【标题】发愤图强爱劳动，以勤补拙养德行
【点】劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。从小养好爱劳动的习惯，做力所能及的事情，才能使学生成为自信、自爱、自强、自立的新一代青年。
【点】劳动教育不单纯是为了解决爱不爱劳动的问题，劳动教育本身包含劳动态度教育、情感教育、观点教育、技能培养各方面。劳动教育对开发学生智力，促进学生智力与非智力因素的协同发展，大有好处。劳动教育必须从小抓起，紧抓不懈。
【正：每桶四元】成功是一种习惯。并不是非得要干一件惊天动地的大事才能获得成功。从小事做起，而且坚定不移，乐此不疲，直到让做好小事成为你良好的习惯，你便具备了成功者的品质。美国标准石油公司里，有一位小职员名叫阿基勃特。他远行住旅馆的时候，总是在自己签名的下方写上“每桶四元标准石油”字样，在书信及收据上也不例外，签了名，就一定写上那几个字。他因此被同事叫做“每桶四元”，而他真名倒没有人叫了。这是一件人人都可以做到的小事，可在偌大的公司里，只有阿基勃特一个人愉快地坚持着去做了。嘲笑他的人中，肯定有不少才华、能力在他之上的人，可是最后只有他成了董事长。
【反：劳动】据统计，学生随着年龄增长参加劳动的时间不是增加而是减少，一些学生上了小学高年级、甚至上了中学，还不具备劳动习惯。现在中小学生形成劳动习惯，能主动劳动的只有三分之一左右。这对学生的健康成长是非常不利的。
【反：劳动】教师是班级舆论的引导者，教师对于一件事情的态度必然会影响到学生。比如：有的教师会对调皮的学生说：“你再不听话，今天就罚你打扫教室。”这类话无形中表明了教师对劳动的态度，暗示学生劳动是件不光彩的事情，是要被人笑话的。无形中在班级内造成了错误舆论。
【反：勤俭节约】有学校为防止学生攀比奢靡之风蔓延，要求所有学生一律穿国产鞋，禁止穿进口鞋进校园。虽然学校有良好的出发点，但这却分明是学校缺乏有效管理理念、方法的一种简单粗暴式教育管理模式，体现的是学校对自身教育理念、模式的一种不自信!要知道，不管是要对学生进行行为习惯的养成教育，还是要进行爱国教育，其实用引导式的、体验式的乃至宣讲式的教育方式效果肯定都要好得多，唯有如此“一刀切”式的禁令式方法恐怕最无助于实现教育目的，甚至还会引发孩子、家长的逆反心理，导致教育效果适得其反。
【反：勤俭节约】在当今社会一些不良因素的影响下，我们很多学生也形成了贪图享受、铺张浪费的不良消费观。很多同学不顾家里的经济实力盲目互相攀比：穿名牌服装，无节制的花钱、使用手机，零食饮料不断，生日聚餐饮酒。校园里浪费资源的现象也非常严重：人走灯不灭，人离水不停，食堂里到处可见剩饭剩菜。这些，都与时下倡导的厉行节约之风格格不入。
【分析】使学生养成良好的学习习惯是每一位教师都必须学会的一项课程。“路遥知马力，日久见人心”，时间久了，当学生的学习成绩出现分化时，我们便会看到习惯在其中起到多大的作用。建议教师在起始年级学生刚刚入校时，应该将良好习惯的养成作为第一学期学生工作的重点。磨刀不误砍柴功，有时候，一个小小的好习惯便能够成就人，而同样的一个小小的恶习足以让人坠入深渊。
【对策】要弘扬勤俭节约之美德，要防止学生攀比奢靡之风蔓延，让学生养成良好的行为习惯，从小树立起爱国主义思想，首先还得从学校、从教师自身做起。只有学校、教师树立起强大的教育自信，充分相信自己的教育理念和能力，持之以恒地运用形式多样的有效教育方式方法，才能让学生真正口服心服，更是从行动上去践行学校的教育理念，从而达到应有的教育目的。
【对策】教师首先要有良好的劳动习惯，才能收到让学生耳濡目染，近朱者赤的效果。同时，要树立小学生中具有良好劳动习惯的典型，宣传他们的事迹，热情地予以表彰，让榜样带动学生养成良好的劳动习惯。
【对策】组织展开“我会干什么”“我有一双巧手”“我能干”等专题讨论。同学们找到了自我劳动的价值，并懂得只有用智慧和双手去整理自己的小房间、收拾书包、整理学习用具，自己的事情自己做，才会有真正的乐趣。要求学生做到抽屉、桌面、书包干净整洁，个人讲究清洁卫生，并互相学习、相互监督，每天进行评议，评出好的添“红星”。这样一来，学生每天能独立按时完成作业，按课表准备好第二天的学习用具。在孩子劳动过程中首先要抓好劳动的开端，先从孩子感兴趣的劳动做起，让孩子感受到参加劳动是生活的需要，并让孩子在劳动中获得成功感，慢慢培养孩子爱劳动的习惯。
温暖是黑夜中的一盏指路明灯，让迷失方向的人走向光明;温暖是雪地里的一个火堆，让寒冷的人们感到扑面的热气;温暖是沙漠中稀有的一滴水，让口干舌燥的人感到甘甜。
寒冬来临，漫天的雪花飞舞着，给大地铺上一层厚厚的棉被。我漫步在大街上，感觉格外的冷，不时地用手捂住嘴，好暖和一些。
无意间，我发现对面的一堵光滑的墙上贴了几张宣传单之类的纸，一位看上去四五十岁的老清洁工用沾过水的刷子在纸上刷了刷，然后再用手细心的撕。
虽然是在对面，但还是可以清楚地看到，她的手被冻得通红，那红色，好似火一般。
当她认真的清除了好几张广告纸之后，又继续走到另一张跟前。但是，我看到，她右手举起来，却停在了空中，似乎定格了。又见她往墙面靠近了些，接着她微微摇了摇头，便离开了。
怎么回事？她为什么不清楚她？她是在偷懒吗？一连串的疑问在我脑中浮起。
我刚想去看个究竟，却又见一个瘦小的女清洁工走近那张纸。我原以为她会把那张纸清除，却没想到她的举动竟和那个老清洁工一模一样：举起右手，定格在空中，微微摇摇头，转身离开了。
见次，我更加疑惑了，便下定决心去看看。
疑窦冰释，我在这瞬间明白了一切。此时，一股暖流涌上心头，雪花仍如鹅毛般飞舞着，乐我不再觉得冷了，而是感觉格外的温暖。
冬天是寒冷的。但他也会让人感到温暖，正如那两位清洁工一般，这世间的那种浓浓的暖意，是源自于那火一般炙热的心。正是这种‘神圣’的火，点燃了我心中的那一瓣瓣心香。我想，它的温暖足够萦绕我的一生。
在路边，我拿着地图正忘神地看，因为我把回家的希望全都倾注到这一张薄纸上了。
望着地图的我还是强烈的感到了人流的气息，然而我的眼框中除了地图就是一片而又不知什么的边缘而已。我环顾了一下四周再又看看地图，最后我不知怎么的，我竟会把眼睛落在了地图上而脚却缓缓地向前走了几步。殊不知我的笨拙的行为差点撞上了一位老爷爷。
这位老爷爷见我快要撞上他，他便叫了两句。其实他说什么我根本不知道，我也只是应付了事便虚假的说了一句“对不起”而已。他小了一下便又住着拐杖用他那需要两步才能完成我一步的步伐向前走着。
我向边上挪了挪便又开始我刚才被打断的工作，这时的我正在专心致志地研究我是走这条路，还是走那一条路，还是乘公交车？我又看了看实际的路况，突然那位老爷爷又出现在我的视线，我的研究也一下全部停止了。
他走到我的面前脸上立刻浮现出笑容，这种笑容是那么的美好，是那么的亲切。使我刚才那不切实际的幻想全都烟消云散了。更没有想到是他的第一句话竟是：“小伙子，你拿着地图要去哪儿”？那刻我的心莫名地温暖了起来。我用带着一丝激动的话语向他吐露出缘由，他也用他那慈祥而又令人感到真实的话语想我细心的描述了一下路线。
他的话语一结束我便激动的向他真诚的讲了几声“谢谢”，后他又把我叫住了，告诉我一条进路。我又向他言了几句谢谢。
要不是这位老爷爷我现在可能还不知道在哪儿呢？他不仅让我找到回家的路并且让我的心一直感受着这莫名的温暖，让我再由衷的对那老爷爷说一声：“谢谢您”。
如果多一些这样陌生的温暖，那么世界将便得更加美好！
当太阳的光辉落在我早已疲惫的身躯上时，温暖的感觉使我一阵舒畅，我知道，只是属于我自己的——温暖时刻。
碧绿的树，蔚蓝的天，波澜不惊的湖水中倒影着我的影子，望着那汗流浃背的身影，思想不经意间回到了过去。
我是一颗懒惰的水笋，当别的兄弟姐妹们开始冲击泥土的时候，我还在做我的春秋大梦。
三天后
经过三天不分昼夜的奋斗，兄弟姐妹们终于冲破了泥土，领略了外面春意黯然，草长莺飞的世界，无数兄弟姐妹跟我诉说外面世界的精彩，希望我早日冲破土，好与他们一起分享这芳香四溢的春日。
我也按捺不住了，心想：早知道我就不睡觉了跟他们一起奋斗，一起领略大自然的风姿该多好!不过，亡羊补牢，为时不晚，说着，我便开始冲击泥土。
“啊，好痛!”，“啊，好硬呀!”，虽然很痛苦，但是，不经历风雨，怎能见彩虹。
汗，静静地流着，把我瘦小的身躯衬托的那么无力……
五天后
当我撞得头破血流的时刻，我无奈的笑了，“为什么我的泥土比他们都硬？”我问土地，“因为你不懂得珍惜，那冲破泥土的最好时候，”土地深沉的声音传来，“你还是放弃吧”。
一天后
泪水朦胧间，模糊的看到了土地，似乎裂开了一条缝隙，一缕和煦的阳光照耀着我，使我的心不再冰凉。
如今，看着那波澜不惊的湖水，我舒心的笑了，我知道，这是属于我的——温暖时刻。
母爱甜，瞬间美，谈笑到天边;
勾手指，相视笑，最迷醉人间。
时光恍惚跳过大段岁月的留白，回到那个遥不可及的童年。熙熙攘攘的大街不知停歇地喧闹着，来来往往的人群如同一条永不停息的大河，我与母亲夹于其中，逆流而上。母亲忽然回头，看见了那缠绕在一起的手指，一抹不经意的笑染上唇边，我望向母亲的眼眸，将手指勾紧，再勾紧，企图将这温暖嵌入心头，牵着母亲的手永远地走下去。
时光像个顽皮的孩子，以一根精致的银线，缝过了数十年的光阴，针尖处的我，叛逆且乖张。
蓦然，一个人将我撞倒，眼看我就要与大地来个亲烈的拥抱。伸手，勾指，温暖触及指尖，借助那一道稳住身形。一切不过短短的几秒钟，却那么理所当然，那么顺理成章，仿佛从未失去。
那一刻，我感受到了绚丽的花朵在我耳畔绽放;那一刻，母爱将我紧紧包围;那一刻，我才发现我并未失去过什么，最值得我珍惜的仍在原地守护着我;那一刻，太多太多，终汇成一丝感动在心头。
“你没事吧？”望时母亲溢满关切的眸子，泪，毫无征兆地涌出来。“怎么了？是不是哪里摔疼了？”我努力吸了吸鼻子，摇了摇头，只是将手指不断地勾紧，朝母亲笑了笑。
岁月横断已然各成彼岸，母亲在那头，倾情地呵护我，我在这头，将这一丝温暖于心头。
最是时光能消愁，一刻勾指，不住泪流，她柔荑轻捧以我为轴，只盼勿忘勿消融，携手到白头。
--后记
生活如虫，蜿蜒前行，暮然回首才发现：原来你竟是我不曾忘却的故事。 初春的早上，我如往常一样，走在朦胧的山路上，穿的是老套烂俗的校服裤子，走的是一成不变的步子，背的是始终沉重的书包。周而复始，日复一日。这些平凡到懒得想象的日子，让我根本不会相信还会有什么奇遇降临到我的头上。
“嗨，有什么好谢的！两个人一道，有意思，做个伴儿不孤独……”你蹬起自行车，手向后一招向我示意，让人心里暖暖的。你蹬，我坐，我坐，你蹬，笑声在长长上学路上飘荡。
就这样，我们总会遇到，就这样，我们熟络起来，而且感情好得紧。
我以为这样的日子会一直延续下去，至少要到小学毕业。可是在我六年级那年，你却转学了，留给我的是我曾送给你的一本书。
我把书捧在手心，一行工整的小楷映入眼帘：愿友勿气，勿忘，永念！我呆呆地默念，两行热泪顺腮滑落……我也工整地在下面写了一行小楷:愿友平安，勿忘，永念！
又回到了从前，烂俗的运动裤，一成不变的步子，周而复始的背包姿势。只是同学们诧异于我喜欢上了那本书。
床头边，一本泛黄的书本，两行工整的小楷：一行，愿友勿气，勿忘，永念！另一行，愿友平安，勿忘，永念！每每端详这两行工整的小楷的时刻，暖流都会流遍我的全身！