做笔筒作文500字实用

做笔筒作文500字实用

ID:111027

时间:2023-04-25 05:16:02

上传者:曹czj

在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。

做笔筒篇一

我有一个笔筒。

它是粉红色的,分成六个格子和一个小抽屉。

左边的下面是一个小抽屉。我放一些小物件:小型转笔刀、卷尺和橡皮。在抽屉上面的小格子里,我放一些杂物。

右边是四个正方形的格子。我放的全是笔。前面两个小格子,我放钢笔、水笔和水笔芯。后面两个小格子我放铅笔、自动笔和自动笔芯。

在这些格子的背后有一个长方形的大格子。我放一些大型的东西。比如直尺、整盒的铅笔、双面胶、透明胶、修正液、剪刀等。

以前,我没有这个笔筒时,我的文具到处都是:地上、桌面上、桌子旁边的书架上……我经常找不到文具。现在,我每次用完文具后,都放回笔筒里。要用什么,我直接到笔筒里找,都能很快找到 ,十分方便。

有了这个笔筒,真好!

做笔筒篇二

我家有一个小笔筒,是木制的。这个笔筒是我妈去东营上课的时候给我带的。

它的表面是黄色的圆柱形,上面有一条鱼和一个牧羊男孩。

它分为三个格子,可以放钢笔、铅笔、尺子和橡皮。

为了让我更容易找到东西,我父亲给了我一节课,一把尺子,一支铅笔和一块橡皮。不同的类放在不同的隔间里。乍一看,侧面没有接缝,其实有接缝。

我爱我的笔筒。

做笔筒篇三

1、利用废旧物品卷纸芯制作笔筒,学会利用废旧材料对笔筒进行装饰及创新。

2、培养学生动手操作能力,创造思维能力及审美能力。

3、培养学生热爱生活,懂得变废为宝,为环保出一份力。

重点:用卷纸芯制作笔筒,并对笔筒进行装饰与创新。

难点:装饰设计的美感与创新。

(教师)多媒体课件、自制笔筒、铅笔和制作工具。

(学生)可用作装饰的废旧材料。

一、导入:

1、同学们,这是什么?

2、猜猜看老师是用什么做的?(卷纸芯)

生活中有许多像卷纸芯这样的废旧物品,扔掉太可惜了,所以老师将它们变废为宝,做成了这个笔筒。

3、同学们想不想也做一个笔筒呢?今天我们就一起来制作笔筒。(齐读课题)

二、探究、制作:

ppt出示:第一步:制作笔筒底座

2、可以用什么来制作底座?

要做多大呢?(做大一些笔筒就站得稳了)

3、ppt出示图片:这是老师用鞋盒制作的底座。

4、有了底座,这下我们就可以放笔了。(放一支笔,笔筒倒了,做出疑问状)

ppt出示:第二步:将卷纸芯与底座粘连起来

5、同学们仔细看看这个卷纸芯,它的边缘比较薄,不易粘贴,就算贴起来了也不牢固,你们有什么好方法吗?(请发言的同学做示范,剪一两道即可)

6、ppt出示图片:这位同学真聪明!老师用的也是这个方法!那在剪的时候要注意什么呢?对于所剪部分的长和宽有什么要注意的吗?(这样,我们做出来的笔筒就不歪了)

7、了解了制作过程后,同学们就可以行动了,行动前先看看任务单。

ppt出示任务单:请表现好的同学读任务单并提示:小心使用剪刀,注意安全!

8、各小组学生制作笔筒,老师巡视指导。

9、时间到,请组长检查工具入篮,垃圾入盒,是否全部坐正。

10、采访做得慢的小组,究其原因,教师相机总结。

三、装饰、组合:

ppt出示图片:小小的豆子、纽扣都可用来作为装饰!生活中这些不起眼的小物件可以派上大用场呢!

3、笔多了放不下,怎么办呢?(组合)同学们真聪明!板书:组合

4、简单介绍卡通风格的组合笔筒。

5、这里还有几组不同风格的组合笔筒,请大家欣赏一下。

ppt出示图片:你喜欢哪组笔筒?为什么?(教师相机引导学生了解不同风格的笔筒的装饰特点)

6、下面就请同学们利用手中的材料对笔筒进行装饰与组合。

ppt出示任务单:请做得最端正的同学读任务单并提示:小心使用剪刀,注意安全!

7、学生制作,教师巡回指导,播放音乐。

四、作品展示:

1、时间到,请组长检查工具入篮,垃圾入盒,是否全部坐正。

2、在同学们的巧手之下,一个个漂亮的笔筒已经制作好了。请各组长用简单一两句话介绍一下你们的作品。

3、同学们,你们喜欢哪个组的作品?(相互评价)

4、同学们做的笔筒各有千秋,老师这儿有张评价表,已经放入工具篮了,请同学们课后完成,看看你们的作品能得几颗星。

五、拓展总结:

2、出示图片,各种各样的笔筒,对学生没有想到的材料稍作介绍。

3、生活中的废旧物品还有很多很多,我相信,只要我们肯动脑筋,变废为宝,为我们的环保出一份力,就一定能把我们的生活装扮得更美好。

板书:

制作

装饰

组合

做笔筒篇四

你会自制笔筒吗?下面是本站小编精心为您整理的自制笔筒随笔,希望您喜欢!

这个周末,老师布置了一项作业,让我们用废品做小制作,我想了想决定用废旧的矿泉水瓶做一些小制作。

我找来一个矿泉水瓶,仔细的左右看了看,觉得矿泉水瓶的底部可以做笔筒,所以我准备做笔筒。因为这个矿泉水瓶,它的中间有一个凹进去的地方,我就在这个部分把它剪开。剪开后,矿泉水瓶的下部其实就是一个笔筒了,只是还没有装饰,很难看,剪过的毛边还有点扎手。于是,我又开始装饰笔筒,我先是把笔筒的边剪成花边,这样就不会划到手了,接着我又找来一些贴纸和双面胶,把他们贴在水瓶的外边,这样,一个精美的笔筒就完成了。

还有剩下的半个水瓶,妈妈提醒我可以做成一个撮子,就像商店里撮瓜子的一样,可以用来撮米。我想起了商店里撮瓜子的东西,真的是用矿泉水瓶做的,只是用的是大号的水瓶。于是,我把剩下的半个水瓶用剪刀在一半的地方竖着剪下来,然后慢慢修成一个椭圆型,这样一个小小的撮子就做好了。我用它试着撮了点米,还真好使啊。

从这次小制作中,我学会了用废矿泉水瓶制作笔筒和撮子,从今后我不会在随意扔掉空的矿泉水瓶了,我要好好的利用它们制作出更美的学习和生活用品。

由于我的笔太多,一个笔筒装不完,我决定做一个精致的笔筒来装笔。突然,我看见桌子上有一个纸芯,我灵机一动,想出了一个好主意,我现在就可以把它变废为宝了。我兴致勃勃的找来了剪刀﹑胶纸﹑蜡笔和白纸。

开始制作了,我找来了许多印着卡通人物的卡片,把其中一幅画在白纸上,图案太难画了,我老是画出线,我越着急越画不好,我真想半途而废啊,制作笔筒也太难了,我垂头丧气地趴在桌子上,妈妈似乎看出了我的心思,拍了拍我的肩膀,微笑地对我说:“只要你坚持不懈,一定可以成功的。”我听了,点了点头,又自信满满地做了起来,不一会儿,一幅漂亮的画就完成了。妈妈帮我做了筒底,接着是粘贴筒身,首先我把纸芯放在白纸上,量出筒长,并标线,用剪刀剪下白纸,粘在筒身上,就这样,笔筒就大功告成了。

我把笔放在笔筒里,看着装满笔的笔筒,我爱不释手,我心里有说不出来的快乐和自豪。

这次制作笔筒,使我明白了:世上无难事,只怕有心人。遇到困难时,毫无气馁才能取得成功。

“哇!太好了!”我刚说完今天不布置写的作业时,班级里就出现了一阵欢呼声,“但是,”我略一停顿,“每个人都要亲自制作一个小制作。”没想到,我话音刚落就有几个学生脸上堆满了失望,有的还叹了口气。难道制作小制作这么难吗?于是,我决定自己也试一试。

吃晚饭时我脑子里一直在想该做个什么作品,以至于连我喜欢看的《大卓说事》也没心思看。正在犯愁,突然看见桌子上的笔筒,对!就做个笔筒吧,既简单又实用。

用什么做呢?饮料瓶应首当其冲,想到这,我立刻放下饭碗冲向阳台的废品篓。选可乐瓶吧,可是底部有点尖;康师傅葡萄汁的瓶子呢?瓶身太细了,好!我眼前一亮,就它了——脉动的瓶子,它粗细正合适,底部也比较平,关键是瓶身上下基本一样粗。接着,我又准备好剪刀、彩纸和透明胶。

材料准备完毕,可以制作了。我首先把瓶身接近圆柱体的部分剪下来,然后用黄色的彩纸把它裹了起来,接着,我用左手拇指按住接口的一端,双手配合撕下一截透明胶,将接口的一端粘住。透明胶太薄了,我费了好一会儿才撕下一块儿,我想胶水应该比透明胶更方便。于是我起身去找胶水,明明记得家里有的,可是,翻箱倒柜找了半天也没找到,心里顿时一股无名烟火,可转念一想:这又怪谁呢?如果自己把东西都很有条理放好,还能是现在这种情况吗?古人云:“书到用时方恨少。”我说:“胶到用时找不着啊。”没办法,只能用透明胶了。

用同样的办法,我把接口的另一端也粘好。第三步是将多余的纸折进筒里,这样,就把刚才剪刀剪的部分包了起来,不至于刀口部分划破手。笔筒做好了,可是,筒身光秃秃的很不好看,往上面画些图案吧!画什么好呢?“苍鹰!对,我喜欢在天空自由翱翔的苍鹰。得给它画上食物,不然饿了怎么办?田鼠啊!它可是捕杀田鼠的能手!”我想象着苍鹰从天空俯冲下来,老鼠无处藏身的画面,不由得得意地晃起了脑袋,可是,一切想象仅仅是想象,我拿着彩笔一直不敢下手。我很后悔以前没有好好跟老师学画画,以至于现在拿着画笔都不敢画。无奈之下,我去网上找了几张图片,剪下来贴在上面。最后,为了笔筒既好看又能站得稳,我又在底部粘了一个橘黄色的托盘。

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