ID：111501
时间：2023-06-04 14:21:57
上传者：曹czj每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
上课了，田老师说：今天体验一下盲人的生活。“田老师在黑板上画了一个人头，只画了眉毛、眼睛、嘴巴，让我们来画鼻子。我那时就想：”嘻嘻，只有什么可难的！“所以毫不犹豫地举起了手。
可是，老师把我领到后边儿，拿起围巾，系在了我的头上，把眼睛遮住，有原地转了三圈。让我走到黑板前，自己拿粉笔，画鼻子。
我在心里暗暗想：”哎呀，这下可惨了，我看不见，怎么画鼻子呢？“
回到了座位，心里不禁同情起了盲人，他们多么的无助啊！他们需要别人的帮助，就像刚出生的婴儿需要父母养活自己一样。盲人很痛苦，看不见光明，自己只活在黑暗的墙角中。
盲人也需要别人的帮助，让大家伸出援助之手，来帮帮残疾人吧！
斯大林说：“教师是人类灵的工程师。”这让我想起了我的语文老师——王老师。
王老师有着—头乌黑的头发，一双炯炯有神的眼睛，一对红苹果似的脸蛋。上课时总是带着和蔼可亲的笑容。
老师的一天可辛苦了。她7点钟就回到学校了，7点30分准时在教室门口迎接我们了。王老师上课时，讲得既生动又有趣，大家可喜欢上她的课了！那天，王老师正在讲《观潮》这一篇课文，她讲得绘声绘色，就像把我们带进了这一篇课文里面，让我们身临其境，感受到了钱塘江大潮激起高耸的水墙，致使潮头壁立，波涛汹涌，犹如万马奔腾，蔚为壮观……叮铃铃，下课铃声响了，同学们才回过神来，从钱塘江回到了教室。
下课时，王老师在办公室里也没有闲着，认认真真地批改作业，作业终于批改完了，王老师扭扭酸疼的脖子。王老师要教两个班的语文，根据我们不同的特点，她在忙着要备课，她几乎没有时间休息。
到了课后服务的时候，我们写完了作业，王老师还要批改。有的同学写错了，她还不厌其烦地指导、纠正。放学了，同学们依依不舍地与王老师道别。可是老师还要收拾教室，收拾完教室还要给教室消毒。做完这些工作已经六点半了，老师的汗水像雨一样落了下来。她可真是辛苦啊！
老师就像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人。老师为了我们的学习而呕心沥血。
今天是教师节，祝您节日快乐！您辛苦啦！
万里无云，烈日当空，阳光穿过窗户，撒下一地金黄，翻书本和做笔记的声音不时响起，台上老师口沫横飞的讲解算式，台下学生低头忙写笔记，这种使人想夺门而出的上课方式正是现在的教学做法。但，只有这种无趣、无味的教学能让学生学到东西吗？不一定吧。
假若我能当一天的老师，我想教导学生，做人做事都不该划地自限，做错事后也不要找借口，不肯面对自己。许多人一生中，都一直在寻找不同的借口好敷衍老师和家人，却从来不想想自己到底做错了什么，而一错再错；假若我能当一天的老师，我想让学生学习到做人要知足惜福。我会带他们到植物人关怀中心，跟学生们说说这些植物人的故事，告诉他们这些植物人也曾和他们一样幸福，后来却误入歧途。当一天的老师，我盼望我的学生能用不同的眼光看世界，多去爬爬山、看看海，看看平时眼睛长在头顶上的人类，其实是多么的渺小。
当一天的老师，我由衷盼望我所教导的学生能有所改变，我希望学生能知道──自己有多幸福，所以要更知足常乐。另外，自己并不是唯一的，有许多比我们更伟大的人事物。最后，我想让学生们知道，做错事后，不会只有逃避这条道路，而有其他的道路，但那一定要靠自己去寻找。
倘若，我能当一天的老师，我想教导我的学生──世界要以不同的角度去看才会美丽，生活要以不同的方式过才会有趣！我希望、我盼望他们能透过我的眼睛去看这世界的美，生活的有趣，和人那虽各异其趣却各放光彩的心！
在这秋高气爽的美好季节里，迎来了我们xx幼儿园20xx年的秋季开学典礼，我有幸作为教师代表站在这儿讲话，请允许我代表全园教师向新老师、新来的小朋友表示热烈的欢迎，欢迎你们加入到我们晨光这个大家庭里。此时此刻，我的心情是万分激动的，我们聚在这里，迎来了充满希望的新学年。你们开心吗？我今天要告诉大家二个喜讯。
一是我们幼儿园今天迎来了10位新的小朋友，让我们以热烈的掌声欢迎他们！
二是原来在幼儿园上学的小朋友都升班了，都当哥哥姐姐了，让我们拍拍手祝贺他们！
新学期新面貌，老师们为小朋友创设了优美的环境、设计了丰富多彩的活动，厨房的阿姨为小朋友准备了营养丰富的香香的饭菜。希望小朋友每天高高兴兴来幼儿园，吃得饱饱的、睡得香香的，开开心心地学习、游戏，你们将在这里学到很多很多的本领，成为聪明能干的小博士！
在新学年里，我们每一位教师也会与时俱进，爱岗敬业，言传身教、爱生如子、乐于奉献，我们晨光幼儿园的老师们会秉承教师爱的天职，像对待自己的孩子一样爱护每位小朋友，以园为家，努力把我们的孩子培养的更加健康、活泼。让我们在xx幼儿园这个温暖的大家庭里，一起快乐的游戏，认真的学习，健康的成长吧！
2、一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。祝福您，亲爱的老师！
3、您是摩天大楼的粒粒基石，您是跨江越河的座座桥墩，您是祖国建设的中流抵柱。老师，节日快乐！
4、我说老师啊！那年您骂我是笨蛋，我可还记着的，不过没您那次骂，我还没今天呢！对您说声谢谢！我是月亮，因为你——太阳，人类可以目睹我的光彩。老师，你的守护，是我千年的祈盼。
5、老师，您好！不是因为您老才叫您老师，而是跨古越今人们一直都认定“姜还是老的辣”、老师，您的形象表达了您对“太阳老师，还记得刚进小学的时候，我是多么地胆小！这些年，有了您的帮助与鼓励，我才成长得这么快。感谢老师，是您为我赶走胆小，擦亮眼睛勇敢地面对生活！
6、老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花！往日，您在我的心田播下了知识的种子，今天，才有我在科研中结出的硕果――老师，这是您的丰收！
7、有一个人，引领我们从蒙昧无知走向文明智慧。有一个人，培育我们从井底之蛙变成苍天雄鹰。这个人就是你，敬爱的老师。我们感谢你，祝福你，祝你健康平安，教师节快乐。
8、愿温馨喜悦与愉悦……如同吐露芬芳的花朵洋溢在您欢乐的时光咱们最爱的老师。愿老师的船永远平安！
9、我们从幼稚走向成熟，从无知走向文明，是您，亲爱的老师，您用生命的火炬照亮了我前进的道路！当我们采摘丰收果实的时候，您留给自己的是粉笔灰染白的两鬓白发。向您致敬，敬爱的老师！
10、老师，假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量！
11、我愿是一块轻柔的纱巾，为您擦去汗水和灰尘：我愿是一束夜来香，和星星一起陪伴在您身旁。我永远把你牢记在心上。
今天我和老师交换身份，所以今天我就是老师了，许多大大小小的事情，我都得要亲自处理，所有课本上的知识，我都要知道、明白，一天的.角色交换，我发誓，一定不能输给真正的老师。
因为我觉得老是闷在教室里上课，一点也没有意思，不如带着学生往教室外头走走，看到哪里，就教到哪里，这是最棒的教学，让学生印象深刻，也不会讨厌上学呢！
就算天气不好，我也会让学生来到球场，举办最特别的考试，用猜谜大会，来比赛看谁的知识丰富，当然奖品也不会少啰！
我决心要当一个随时都眉开眼笑的阳光老师，不会乱发脾气，让学生们开心的学习，就是我最大的快乐。能得到学生们的认同和喜欢，当老师才有意义。
最后，我把老师的身份还给真正的老师，希望他以我为榜样，能带给全班欢笑。老师！加油哦！
从小，教师就是我梦寐以求的理想。寒假，通过给小堂妹上课，我才知道当老师有多辛苦。
寒假，刚上一年级的堂妹从老师家回来，暂时安顿在我家。我突发奇想：干脆教她一年级下册的课文，这样可以帮助她更好学习，也让我的寒假生活丰富多彩，真是个两全其美的好办法。
说干就干，翻开一年级的课本。第一课是识字，我把12个词语读了一遍，再让她读，她一边读一边抓头发，一个一个慢慢拼，总算结结巴巴读了下来。我笑了一笑，注视着课本慢慢地念三遍，她开心地笑着：“我会了”，把词语读了一遍。虽然说不上流利，但总是比刚才吐字清晰。
听了我的话，她抓起笔写起来。我观察着作业本，皱起眉头，原以为堂妹会写出什么好看的字来。却我大吃一惊，只看见一个个字歪歪扭扭倒向一边，跟缺胳膊少腿的人似的，而且有的字大得超出方格，甚至还写到旁边的一页去了，笔划笔顺也不能做到准确。它的字那么难看，月考还能考出好成绩，老师们的眼睛可真了不起。叮着那本作业本，我当老师的劲没了，企盼早点下课。几分钟过去了，他写完了，笑眯眯地“欣赏”着自己的“大作”。“写好了”堂妹转过头，天真无邪地看着我“你的字能不能再写得好一些呀！”我拍拍额头，从来就没见过一个女同胞的字能写到这等水平，这还怎么评红圈，能做到不全部擦掉就不错了。我拿起橡皮擦，把“不合格”的字擦得一干二净。
作业本的字一个个消失，堂妹一会儿瞥向墙上的表，一会儿坐立不安、抓耳挠腮，显然也等待下课。我握着她的手，拿起笔一笔一划慢慢写，一篇课文写完了。
经过这次做小老师的体验之后，我才感觉到做老师并不是一件非常容易的事。
星期五，我接到一个既激动又害怕的消息：星期一，我要给全班上一节思想品德课。
回家后，我认真把课文读了一遍，之后十分认真地学着钱老师的样子备课。不只是我太聪明（自夸。嘻嘻），还是我的速度很快，我两个小时就备好了课，然后自己排练了一次，还让爸爸妈妈当个听众，帮我评价评价。最后，我怀着激动的心情准备星期一给同学们上课。
星期一到了，下午第一节课的铃声响了。我把备课的书、资料和教材放到讲台上。“上课。”咳，今天没人喊起立喽！“同学们好。”“老师您好。呵呵。”有些同学在笑，好像在说：“陆珂依怎么变老师了？”首先，我在黑板上写了两个字“地震”，便问：“同学们，你们知道什么是地震吗？”几位同学回答得都非常好。之后，我请同学们打开书本，翻到第15页，看看书上这两幅图。地震前，美丽的汶川是那么安静、祥和，然而一次突如其来的大地震，让汶川的人经历了一场永生难忘的地震。一段视频，就这么一段视频，把有些同学不认真的心拉了回来。
接下来，我们了解了几位小英雄：林浩、张春玲、邹雯樱、许中政、何亚军、王彬、马小凤、陈浩和何翠青。这九位小英雄舍己救人的事迹，深深地打动了我。就这样，一节课下课了，下节课再说吧！
在课前，我事先准备好了下节课要用的歌。很快，又上课了。
还是和上节课一样，我们又进入了课题。课程马上就要结束了。在最后，我们一起听了成龙唱得《生死不离》。在这优美的歌声中，我们结束了《生死不离》这一课。
这次我当了回小老师，还挺有意思的！
——我当一天小老师作文
当品读完一部作品后，想必你有不少可以分享的东西，需要回过头来写一写读后感了。可能你现在毫无头绪吧，以下是小编帮大家整理的杜老师的一天读后感，希望对大家有所帮助。
沟通
上情下达是行不通的，唯有“下情上达成功后，上情下达才有可能成功”，关于这点我是深有体会。以前我给部门内的员工下达任务和指标时，都是按照自身想法进行推动和进行，没有先与员工进行“有效沟通”，导致结果“事倍功半”。?通过该书的学习，在以后的工作中我懂得要先花时间与员工进行意见交流，与员工分享自己的工作目标和工作见解，之后共同讨论。作为管理者也要经常反思下自己的所言是否真正的做到了有效沟通，能不能把自己的要求准确无误的传达给下属，以利其快速有效的开展工作、完成任务，同时又能让下属把工作中存在的一些问题、一些想法（好的不好的、利已的或利他的）反馈回来，第一时间掌握下属心态，及时给予处理。
聪明、有效地工作
面对每天堆积如山的工作如何处理？首先，问自己两个问题：一、这事我不做，会有什么后果？若没有就放弃；二、这事他人是否可以代劳且能办妥？如可以，就大胆交由他人全权处理吧。身为上司，若一味地认为属下无能，表明他肯定不适任。其次，在工作前要先理清工作目的、目标以及想要的成功。在上级安排给我们工作任务时，恐怕大多数人在拿到任务后，不仔细研究下任务的要求、目的，就开始急匆匆的'执行了；只有少数的人会在接到任务后，会细细琢磨此次任务的要求是什么？实行过程中可能出现的不利情况是什么？应对的方法有哪些？要达到怎样的结果？执行起来虽然在时间上比前面一类人稍晚一些，但到结果往往事半功倍。
以上是我读该书的两点浅显体会，离真正的管理核心还相差很远。我们现在可能做不到像书里所说的那么充实、有效的一天，但我们应该以此书作为我们日常每一天的工作楷模，“每天进步一点点”。