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时间：2023-06-04 22:22:17
上传者：曹czj人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
在学习、工作乃至生活中，大家肯定对各类古诗都很熟悉吧，古诗包括唐律形成以前所有体式的诗，也包括唐朝及唐以后仍按古式创作的诗。还在苦苦寻找优秀经典的`古诗吗？古诗是我国文化的精华，让儿童们熟读熟背古诗有利于文化的传承。小编今天为大家带来有关古诗，一起来看看吧！
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
空山不见人，但闻人语响。
返影入深林，复照青苔上。
红豆生南国，春来发几枝。
愿君多采撷，此物最相思。
君自故乡来，应知故乡事。
来日绮窗前，寒梅著花未。
终南阴岭秀，积雪浮云端。
林表明霁色，城中增暮寒。
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
向晚意不适，驱车登古原。
夕阳无限好，只是近黄昏。
泠泠七弦上，静听松风寒。
古调虽自爱，今人多不弹。
功盖三分国，名成八阵图。
江流石不转，遣恨失吞吴。
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽。春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
明月出天山，苍茫云海间。
长风几万里，吹度玉门关。
汉下白登道，胡窥青海湾。
由来征战地，不见有人还。
戍客望边色，思归多苦颜。
高楼当此夜，叹息未应闲。
海上生明月，天涯共此时。
情人怨遥夜，竟夕起相思。
灭烛怜光满，披衣觉露滋。
不堪盈手赠，还寝梦佳期。
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在岐路，儿女共沾巾。
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。
戎马关山北，凭轩涕泗流。
中岁颇好道，晚家南山陲。
兴来每独往，胜事空自知。
行到水穷处，坐看云起时。
偶然值林叟，谈笑无还期。
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山。
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
余心怜白鹭，潭上日相依。拂石疑星落，凌风似雪飞。
碧沙常独立，清景自忘归。所乐惟烟水，徘徊恋钓矶。
朝客高清爱水禽，绿波双鹭在园林。
立当风里丝摇急，步绕池边字印深。
刷羽竞生堪画势，依泉各有取鱼心。
我乡多傍门前见，坐觉烟波思不禁。
双鹭应怜水满池，风飘不动顶丝垂。
立当青草人先见，行榜白莲鱼未知。
一足独拳寒雨里，数声相叫早秋时。
林塘得尔须增价，况与诗家物色宜。
鹭雏相逐出深笼，顶各有丝茎数同。洒石多霜移足冷，
隔城远树挂巢空。其如尽在滩声外，何似双飞浦色中。
见此池潭卿自凿，清泠太液底潜通。
雪然飞下立苍苔，应伴江鸥拒我来。
见欲扁舟摇荡去，倩君先作水云媒。
白鹭洲边江路斜，轻鸥接翼满平沙。
吾徒来送远行客，停舟为尔长叹息。
酒旗渔艇两无猜，月影芦花镇相得。
离筵一曲怨复清，满座销魂鸟不惊。
人生不及水禽乐，安用虚名上麟阁。
同心携手今如此，金鼎丹砂何寂寞。
天涯后会眇难期，从此又应添白髭。
愿君不忘分飞处，长保翩翩洁白姿。
朔风积夜雪，明发洲渚净。
开间望锺山，松石皓相映。
故人过我宿，未尽跻攀兴。
而我方渺然，长沙一归艇。
款段庶可策，柴荆当未暝。
与子出东冈，墙西扫新径。
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
刻成片玉白鹭鸶，欲捉纤鳞心自急。
翘足沙头不得时，傍人不知谓闲立。
人生四十未全衰，我为愁多白发垂。
何故水边双白鹭，无愁头上亦垂丝？
朝别朱雀门，暮栖白鹭洲。波光摇海月，星影入城楼。
望美金陵宰，如思琼树忧。徒令魂入梦，翻觉夜成秋。
绿水解人意，为余西北流。因声玉琴里，荡漾寄君愁。
白鹭拳一足，月明秋水寒。
人惊远飞去，直向使君滩。
白鹭下秋水，孤飞如坠霜。
心闲且未去，独立沙洲傍。
亭亭常独立，川上时延颈。秋水寒白毛，夕阳吊孤影。
幽姿闲自媚，逸翮思一骋。如有长风吹，青云在俄顷。
江南渌水多，顾影逗轻波。
落日秦云里，山高奈若何。
靃靡汀草碧，淋森鹭毛白。
夜起沙月中，思量捕鱼策。
迥起来应近，高飞去自遥。
映林同落雪，拂水状翻潮。
犹有幽人兴，相逢到碧霄。
白鹭儿，最高格。毛衣新成雪不敌，众禽喧呼独凝寂。
孤眠芊芊草，久立潺潺石。前山正无云，飞去入遥碧。
(唐)杜甫
返照斜初彻，浮云薄未归。
江虹明远饮，峡雨落馀飞。
凫雁终高去，熊罴觉自肥。
秋分客尚在，竹露夕微微。
《中秋对月》
(唐)李频
秋分一夜停，阴魄最晶荧。好是生沧海，徐看历杳冥。
层空疑洗色，万怪想潜形。他夕无相类，晨鸡不可听。
《点绛唇》
金气秋分，风清露冷秋期半。凉蟾光满，桂子飘香远。
素练宽衣，仙仗明飞观。霓裳乱，银桥人散。吹彻昭华管。
《秋分後顿凄冷有感》
(宋)陆游
今年秋气早，木落不待黄，蟋蟀当在宇，遽已近我床。况我老当逝，且复小彷徉。
岂无一樽酒，亦有书在傍。饮酒读古书，慨然想黄唐。耄矣狂未除，谁能药膏肓。
《秋分日忆用济》
(清)紫静仪
遇节思吾子，吟诗对夕曛。燕将明日去，秋向此时分。
逆旅空弹铗，生涯只卖文。归帆宜早挂，莫待雪纷纷。
《依韵奉和司徒侍中庚戌秋分》
(宋)强至
金气才分向此朝，天清林叶拟辞条。三秋半去吟蛩逼，百感中来醖蚁消。
候早初逢旬甫浃，月圆前距望非遥。如今昼夜均长短，占录无劳史姓谯。
《夜喜贺兰三见访》
(唐)贾岛
漏钟仍夜浅，时节欲秋分。泉聒栖松鹤，风除翳月云。
踏苔行引兴，枕石卧论文。即此寻常静，来多只是君。
送僧归金山寺
(唐)马戴
金陵山色里，蝉急向秋分。
迥寺横洲岛，归僧渡水云。
夕阳依岸尽，清磬隔潮闻。
遥想禅林下，炉香带月焚。
依韵奉和司徒侍中庚戌秋分
(宋)强至
金气才分向此朝，天清林叶拟辞条。
三秋半去吟蛩逼，百感中来醖蚁消。
候早初逢旬甫浃，月圆前距望非遥。
如今昼夜均长短，占录无劳史姓谯。
李白（唐）
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
戴叔伦（唐）
少别华阳万里游，近南风景不曾秋。
红芳绿笋是行路，纵有啼猿听却幽。
杜甫（唐）
兵戈不见老莱衣，叹息人间万事非。
我已无家寻弟妹，君今何处访庭闱？
黄牛峡静滩声转，白马江寒树影稀。
此别应须各努力，故乡犹恐未同归。
岑参（唐）
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷犹着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
白居易（唐）
耆老遮归路，壶浆满别筵。
甘棠一无树，那得泪潸然。
税重多贫户，农饥足旱田。
唯留一湖水，与汝救凶年。
马远（宋）
天涯何处觅佳音，世路茫茫本无心。
无情未必真豪杰，知交何须同生根？
垂泪一别人千里，日后寒暖各自珍。
慷慨自古英雄色，甘洒热血写青春。
渔阳隆隆黑云至，飞将迢迢出疆去。胡蛮莫敢寇我土，精兵振奋驱鞑虏。万疆绵绵连天际，守国兢兢莫息鼓。今朝霸业人可立，休说一将万骨枯。
稼轩泪，武穆憾 。壮士豪迈几人晓 贺兰山阙何时破？山河迢迢几万周，志士慷慨从军行。洒热血，胡虏莫敢犯我土。学作兰陵饮夜光，破阵隆隆晓不绝。
何问残阳洒热血？田横五百亦壮士。古今孰论存肝胆？漫漫诗书浸满眶。凄凉黄野尸骨横，征战几人饮夜光。壮士十年百战死，将军累月难安寝。自古风雅出仕去，莫问身前身后事。醉卧黄沙笑饮血，从军当思霍去病。终军少时成英名，姜尚八十助天时。夸夸其谈失众势，祖逖昼寝问鸡鸣。八百里何时？但看今朝踏平贺兰，勒功封侯笑李广。
风清粼粼水上波，断赋欲寻当垆酒。近日气暖诩嘉赞，梅花含蕾美人中。
待蕊芬香散冬日，塑骨傲崛灿阳天。美人绣梅泣凄凉，座客难禁青衫湿。
李峤
大江开宿雨，征棹下春流。雾卷晴山出，风恬晚浪收。
岸花明水树，川鸟乱沙洲。羁眺伤千里，劳歌①动四愁②。
[注]①劳歌：劳作者之歌。亦指忧伤、惜别之歌。②四愁：“四愁诗 ”的省称，张衡著，后泛指愁思。
8．诗中动词极富表现力，请赏析“开”“卷”二字。（4分）
“开”以动写静（1分），形象地表现了一夜春雨后，江面水涨，视野开阔的情形（1分）。“卷”字运用了拟物的手法（1分），形象地写出了雾散天晴山影清晰的景象（1分）。（“卷”字答成以动写静亦可。）
9．是个表现了什么样的感情？请结合全诗作简要分析。（4分）
江 行 [宋]严羽
暝色蒹葭外，苍茫旅眺情。残雪和雁断，新月带潮生。天到水中尽，舟随树杪行。
离家今几宿，厌听棹①歌声。
【注】①棹歌：行船时船工所唱的歌。⑴诗人为什么“厌听棹歌声”？
答案：诗人离家日久，思乡情切，厌倦了长期的漂泊生活，所以听到棹歌声便心生厌倦。
【解析】
阅读浅易的古代诗文。“浅易”指合格的高中毕业生能够基本读懂的程度。
本道试题考查评价文章的思想内容和作者的观点态度，能力等级为d，鉴赏评价。从整首诗来看，作者那种离家日久、思乡情切的情感主要通过“厌听棹歌声”尤其是“厌”来得以表露。前三联主要写自己旅途所见，最后一联写自己的感觉。⑵请从“景”与“情”的角度，赏析本诗的颔联。
月 杜甫
七、初八的弓形月亮。③故故：常常，频频。
⑴作者通过咏月主要抒发了怎样的感情？
⑴全诗以明月兴思情，同一轮明月寄予着两地彼此的相思，思情的悠远绵长与月夜的孤独寂寞相织相融，形成一种清丽深婉、寂寥苦思的凄清氛围，抒发了诗人对时局动荡、国事艰难的忧虑以及对家乡故园亲人的思念。作者通过描写春夜清冷静谧的月下景色，抒发了自己因国难而颠沛流离、生活动荡不定的凄凉伤感之情。
⑵①“万里”一词，突出空间范围之广，表现了广阔地天地笼罩于清淡月色中的情景，反衬了诗人的个体的渺小孤独寂寞之情。
②“夜久”一词，强调时间之长，写出了南飞的乌鹊在深夜经长时间飞奔后只能落在江边暂时栖息的情景，含蓄地表现了诗人长时间在外奔波、身心俱疲的艰难处境。
“时时”一词，运用叠词，写月光时时照进黑暗的居室，与下句的“故故”相对，使语言表达更富有韵律美。
【考点】本题主要考查诗歌形象和情感，首先通读全文，结合背景，从诗歌所描绘的意象出发。
因为个人对古诗词有一定的喜好和敏感，所以当语文题目解密后，我首先看的是诗歌。老实说，不看注解，我基本上读不懂这首诗；看了注解，我还是不太懂——当然，我不懂不等于别人不懂，何况我们在教学生做诗歌鉴赏题的时候，经常会有“文难题易”的说法，目的是提升学生做题的信心。在语文高考所有的题目当中，恐怕“古诗鉴赏”是一个连老师也没有把握做准确的题吧，那么，在“参考答案”没有出来之前，姑且让我这个“资深”高级语文老师猜解一回吧。
②“时时开暗室，故故满青天”不好理解。正如上文所言，这是当晚的特写，还是瞿塘峡月亮的泛写？若泛写，上文的“六”如何落实？若特写，“时时”“故故”如何落实？ ③“爽和风襟静，高当泪脸悬”中的“和”不好理解。下一联的“当”应为动词，读音应为第一声。按照对仗的原则，“和”也应该为动词。就平仄规律来讲，“和”应该为仄声，那么这个字应该念h（第四声），意思应该和“配合”差不多。全句的意思大概是：天气清爽无风，衣襟配合着静止不动，月亮高挂天空，正对着泪脸高悬——唉，“高师”尚要猜，学子何以堪！
④“南飞有乌鹊，夜久落江边”一句，勉强可以理解：不管“南飞”是飞向南还是从南边飞来都无关紧要，反正一只乌鹊停在江边。但是“夜久”一词学生未必能准确理解：是停落了很久呢？还是夜很深呢？杜甫和命题人的意思，大概是后者。
上文说过，难文可以易出，这是命题的常识。但是所命的两个题，偏偏却不怎么好答。⑴作者通过咏月主要抒发了怎样的感情？（3分）
⑵从“万里”、“时时”、“夜久”三个词中任选两个，分别简析它们在表情达意方面的作用。（4分）
张先《题西溪无相院》赏析
【诗文】
积水涵虚上下清，几家门静岸痕平。浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。入郭僧寻尘里去，过桥人似鉴中行。已凭暂雨添秋色，莫放修芦碍月生。
【试题】
（1）这首诗多处写到“影”，有的是明写，有的是暗写。请找出两处暗写“影”的诗句，并加以说明。
（2）第二联是怎样写景的？请简要分析。
【参考答案】
（1）①过桥人似鉴中行，暗写人影(或桥影）。
②莫放修芦碍月生，暗写月影（或芦影）。
（2）上句着眼于视觉，写浮萍破处，山影在水中显现出来，照应了第一联的“清”字。
下句则着墨于听觉，以细微的草声衬托出环境的宁静，呼应了第一联的“静”字。（2009年湖北省高考语文试题）
【作者简介】
①西溪：浙江湖州有苕水，分东西二源：西苕出天目山之阴，东北流经孝丰，又北经安吉县，又东经长兴县，至湖州而与天目山之阳流出的东苕合流。西溪就是西苕。无相院：即无相寺，在湖州西南黄於山，始建于吴越。
②鉴：镜子。【译文】 水光天色虚清，上下一体，没有人声，没有微风，波澜不惊，水岸持平。浮萍碎处，映出远山的倒影；小船过时，听到划过草叶的声响。僧人入城，禅院愈清，物我两忘，人行镜中。阵雨过后，秋色渐浓，别让芦苇长太高，挡了水中的月影。
【鉴赏】
张先的词内容大多反映士大夫的诗酒生活和男女之情，对都市社会生活也有所反映。语言工巧。
此诗又名《华州西溪》。本诗表现诗人对雨后秋溪的独特兴会，抒写一种高妙情致。
孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》写道：“八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”写得豪迈壮阔，气势不凡。此诗首句即从孟诗来，但意在写静谧之景，且能与全篇构成一个和谐的整体，可见其善于借鉴。
首句既点明水光天色都是一片清虚，下面则就水来写，紧扣“西溪”二字。一切都是那样的安静，没有人声，甚至没有一丝微风，所以溪面上波纹不起。
颔联写得非常细致。水面长满浮萍，本无所见，而水底小虫或游鱼微动，使得浮萍绽开，随意一瞥，竟映出山影；岸边的草丛本和溪水一样宁静，但不经意间，仍能听到虫儿活动时的窸窸窣窣的声响。一个“破”字，与他的名句“云破越来花弄影”有异曲同工之妙寓动于静，体物入微。小艇去来，水波开合，草声微微，却为诗人所留意，足见其静，此又是以动衬静的手法。颔联一动一静，皆于细微处听之见之，虽无大景致，却有大起落，足以动人心。这两句，一写目睹，一写耳闻，极形大自然之静，却又显示出生命力量的无所不在。颈联照应题面“无相院”，以入郭之尘反衬禅院之清，以人行鉴中表现物我两忘，是诗歌境界的进一步深化。
最后两句回应“积水涵清”，以担心芦苇长高，影响观赏溪中之月作结，使我们想起了“千江有水千江月”的禅典。写禅意而无禅语，此诗的高明之处就在此。“已凭暂雨添秋色”一句，在篇末点出，确是巧设安排。一是突出了西溪之妙境，先绘景后叙其所由出；二是可以放开一步，宕出远神。“莫放修芦碍月生”，意谓秋雨之后，芦苇勃生，莫让它恣意长高，使人领略不到深潭月影。这一结余味悠然。
张先在当时就有一个绰号，叫做“张三影”，意谓他在词中写过三句带“影”的名句。其实并不止三句。如《天仙子》：“沙上并禽水上瞑，云破月来花弄影。”《青门引》：“那堪更被明月，隔墙送过秋千影。”《归朝欢》：“娇柔懒起，帘押卷花影。”《剪牡丹》：“柳径无人，堕飞絮无影。”《木兰花》：“中庭月色正清明，无数杨花过无影。”他写影的本领，在此诗中也可见到。“浮萍破处见山影”，是明写；“过桥人似鉴中行”，是暗写；“莫放修芦碍月生”，是虚写；为全诗增添了生机和情趣。看起来，这位作者在词和诗上的追求是一致的。
1·会当凌绝顶，一览众山小
（杜甫《望岳》）
写诗人由望岳而产生登岳之心，表现了不怕困难，敢于攀登，俯视一切的雄心和气概。这两句诗不仅是诗人要攀登泰山极顶的誓言，也是他要攀登人生顶峰的誓言。在赞美泰山神奇秀丽的同时，让人感受到是人登上山顶俯瞰群山的气概。
造化钟神秀，阴阳割昏晓
（龚自珍《己亥杂诗》）
运用比喻修辞，表达了诗人虽然脱离官场，依然关心国家的命运，不忘报国之志。这两句诗言外之意是说，自己虽然辞官，但仍会关心国家的前程和命运。
抒情叙事，诗人在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概
将离别的愁绪和回归的喜悦交织在一起，相反相成，互为映衬 总：这首诗将抒情和议论有机结合，形象地表达了诗人复杂的情感 3·你们嘴里的那份甜呀，就是我祝福的心意。
（郑愁予《雨说》）·把具体可感的“嘴里的那份甜”，贴切地变为“我祝福的心意”，体现了诗歌的含蓄美。·《雨说》这首诗叙述的主角是“雨”，它象征着一位为大地带来春天、为儿童带来欢笑的爱的使者。作者是运用拟人的手法来塑造这一形象的。
跟着我去踩田圃的泥土将润如油膏/去看牧场就要抽发忍冬的新苗
“笑”在这里代表一种快乐幸福、乐观向上的生活态度。“
“勇敢地笑”是“雨”这位爱的天使鼓励孩子们要勇敢、乐观地生活，祝愿他们快乐幸福，表现了诗人对孩子们的美好祝愿和殷切希望。
4·假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱
（艾青《我爱这土地》）艾青的这两句诗使我们看到了在国难当头时，挺身而出，用自己的喉咙奋力发出不屈声音的战士形象，表达了诗人强烈的忧患意识和爱国主义情感。
为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉······
（杜甫《春望》）
诗人移情于物，通过花鸟的情态表达了自己感时伤世的内心世界
这两句用对偶的手法表现战火连绵不断时一封家书的珍贵，表达了诗人思念亲人的心情 这两句诗中，诗人用“抵万金”来形容家书的珍贵，表现了他对妻子儿女的强烈思念 7·过零丁洋（30）
人生自古谁无死？留取丹心照汗青：尾联通过直抒胸臆的方式，点明主旨，收到了震撼人心、感动天地的艺术效果。表现了诗人为了国家宁愿慷慨赴死的民族气节。这首诗之所以流传千古，主要因为在于诗中所表现的威武不屈的民族气节和舍生取义的生死观。
8·采菊东篱下，悠然见南山
（陶渊明《饮酒》）
这两句写诗人处“人境”却“无车马喧”的寂寞生活，表达了作者在田园生活中宁静的内心 问君何能尔？心远地自偏。
这句诗中的真意指的是自然之趣和人生真谛
总：表现了是人从大自然里无处人生的真意，获得了恬静的心境
9·将军角弓不得控，都护铁衣冷难着
10·因为只有那里我们不像牲口一样活，蝼蚁一样死······那里，永恒的中国！（戴望舒《我用残损的手掌》）
这几句道出了诗人对解放区的真挚情感，对祖国未来寄予了热切的希望 因为只有那里是太阳，是春/将驱逐阴暗，带来苏生。
这两句通过两幅美丽的画面形容江上美景，第一幅是水中映月图，明月映入水中，如同飞下的天镜，写夜间的风景；第二幅是天边云霞图，云霞飘飞，如同海市蜃楼一般梦幻多姿，写黄昏的风景。
12·马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊
表达了诗人渴望为国御敌立功，然而壮志难酬的悲伤愤恨之情 八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵 这三句是写作者回忆自己征战沙场的生活，画面雄健、壮美，字里行间透露出作者征战沙场，为国杀敌的渴望之情。
13·浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计
（《渔家傲·秋思》）
人不寐，将军白发征夫泪。
（陈与义《登岳阳楼》）
作者从时间和空间的角度，写出国家危难之时登楼望远的悲苦之情。
分别从空间和时间的跨度上叙事，道出了一个亡国之臣心中的愤懑。（“凭危”指登楼）(诗人避难南奔的流离生活)洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟 此两句写景，前句“一东”“一西”，点明岳阳楼的地理位置；后句描绘出一幅静谧的夕阳入山图，烘托了诗人登临时的悠闲、平静的心情。
15·海日生残夜，江春入旧年
16·只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁
这两句化虚为实，以夸张性的比喻，将抽象的情感“愁”写成具有重量可称的实体，巧妙地渲染了词人愁之深重。
物是人非事事休，欲语泪先流
（苏轼《水调歌头》）表达了作者从心中有所郁结，到心胸开阔、作达观之想的心理变化。
这两句作者从人到月，从古到今，对自然和社会做了高度概括：世上难有十全是美的事，不必为暂时的不完美感到忧伤，表达了作者乐观旷达的情怀。
但愿人长久，千里共婵娟
不应有恨，何事长向别时圆？ 抒发了作者思念亲人的感情
（王维《使至塞上》）
这两句描绘了奇特壮美的塞外风光，体现了王维作品“诗中有画”的艺术特色 诗句所刻画的景虽不多，但空间阔大，层次丰富。这两句抓住了西北高原的特色，写出在一片大沙漠上看到远处烽烟直冲云霄，大河上一轮落日格外圆且大。
单车欲问边，属国过居延
总:这首诗笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，实为边塞诗之名作
20·小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头
21·峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。
（苏轼《江城子·密州出猎》）
这里突出展现了作者虽然年纪已经不小，但是仍有着少年狂气 千骑卷平冈
极言行走之快，可见出猎者情绪高昂，精神抖擞 持节云中，何日遣冯唐
作者以冯唐自喻，表达了自己企望为国御敌立功的壮志
23·蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
（《诗经·蒹葭》）
这一段中前两句是写景，金秋露浓霜重；后四句是抒情，伊人情深意长，写出了爱情之路的艰辛，也表现出男主人公的执着。
前两句展现了一幅萧瑟、冷落的秋景图，给全诗笼罩了一层凄清落寞的情调，烘托了主人公思求伊人而不得的心情。
《望江南》
一个“独”字写出了女主人公期盼心上人归来时苦苦等候的情景。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋州。写出了女子满怀期待，久等未果的惆怅乃至悲伤。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）这句是蕴含了新事物必将代替新事物的哲理。
表现了诗人意志不衰，坚忍不拔的气概。是全诗的点睛之笔，“长精神”三字，含义深刻，表现了诗人意志不衰，坚韧不拔的气概 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人 “怀旧”一词表达了对战友的怀念，“到乡”感叹人事变迁。
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）表达了诗人博大宽广的胸怀
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜
这两句诗既写出了诗人的美好愿望，又表现了诗人忧国忧民的博大胸怀。诗句表现出作者饱览民生疾苦、体察人间冷暖的济世情怀。
27·枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马
（《木兰诗》）
概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮。将士们多年征战，历经一次次残酷的战斗，有的战死，有的归来。
29·参差荇菜，左右流之。
（《关雎》）
30·山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍
（文天祥《过零丁洋》）运用拟人手法，将国家命运与个人命运紧密联系在一起，历经艰辛危苦。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁 表现了当时诗人处境险恶的心境。
（《赤壁》）
写出如果不是东风给了周瑜方便，胜利的就可能是曹操，历史将要重写。
这两句诗表达了诗人对赤壁之战的独特看法，即：如果不刮东风，周瑜就有可能战败。对于这个结局诗人没有直说，而是以两个美女象征国家命运，别出心裁。32·日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
(曹操《观沧海》)诗人运用丰富的想象，描绘了一幅意境开阔、气势雄浑的图画，表现了诗人宽广的胸怀和豪迈的气魄（实写，借景抒情）
借助奇特的想象，表现大海吞吐日月星辰的气概，从“若”字可见这是诗人的主观感受 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。
（陶渊明《归园田居》）
这两句以形象化的语言，写出了作者仕途的艰难，富含着无限的悲壮
静夜思
李白
床前明月光,疑是地上霜. 举头望明月,低头思故乡.
下册：《春晓》孟浩然,《村居》高鼎,《所见》袁枚,《小池》杨万里
春晓 (孟浩然)
春眠不觉晓,处处闻啼鸟.夜来风雨声,花落知多少.
村居 高鼎
草长莺飞二月天,拂堤扬柳醉青烟. 儿童放学归来早,忙趁东风放纸鸢.
所见 袁枚
牧童骑黄牛,歌声振林樾. 意欲捕鸣蝉,忽然闭口立.
小池 杨万里
泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔. 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头.
1. 梅子留酸溅齿牙，芭蕉分绿映窗纱。
2. 梅园想见绿增深，竹迳遥知笋出林。
3. 梅仙炼丹处，山杏栽无数。
4. 闻道梅花坼晓风，雪堆遍满四山中。
5. 欧靓腰支柳一涡，小梅催拍大梅歌。
6. 梅雪争春未肯降，骚人阁笔费平章。
7. 晴云唳鹤几千里，隔水野梅三四株。
8. 梅残杏将坼，杨柳都未堪。
9. 浅红欺醉粉，肯信有江梅。
10. 家住寒溪曲，梅先杂暖春。
11. 驿使前时走马回，北人初识越人梅。
12. 熟时梅杏小，独饮效渊明。
13. 梅中最晚是缃梅，一日来看欲百回。
14. 梅梅柳柳斗纤秾。乱山中。为谁容。
15. 欧倩腰支柳一涡，小梅催拍大梅歌。
16. 一树寒梅白玉条，迥林村路傍溪桥。
17. 当年腊月半，已觉梅花阑。
18. 墙角树枝梅，凌寒独自开。
19. 华发寻春喜见梅，一株临路雪倍堆。
20. 梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
朝代：唐代
作者：陈子昂
秣马临荒甸，登高览旧都。
犹悲堕泪碣，尚想卧龙图。
城邑遥分楚，山川半入吴。
丘陵徒自出，贤圣几凋枯!
野树苍烟断，津楼晚气孤。
谁知万里客，怀古正踌蹰。
月夜金陵怀古
佛山市顺德区美的学校
吴家路
第一景区
1、师：同学们，喜欢旅游吗？俗话说：“行万里路胜读万卷书。”现在就给你一个大显身手的机会，让我们一起去风景区旅游一趟吧！希望你能仔细观察，认真思考，愉快地完成这次旅行，祝你满载而归。
第一景区：古诗百花洲。入口处几处山水画，要求我们给画题诗，完成后去古诗长廊，看看导游对我们提出什么要求，相信你的解答会让他满意。
2、我们学过很多古诗，有描写春天的，有描写景物的，有表达送别情感的。是啊，古代交通不便，所以说：多情自古伤离别，在诗人王维的眼中，离别是“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的伤感，在诗人王勃的眼中，离别是“海内存知己，天涯若比邻”的乐观，一样的送别，两样的情怀。那么，在唐代著名诗人，“诗仙”李白的眼中，离别又是什么呢？今天，我们去武汉，登上黄鹤楼，一起欣赏他的一首送别诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。
3、此刻我们一起随导游去古诗长廊吧！齐读诗题，借助注释，说说从诗题中读懂了什么。（送别的地方、去的目的地、送的友人是谁）
李白和孟浩然是忘年之交。孟浩然本是湖北省人，但常在吴、越、湘等地漫游。李白也喜欢漫游，从27岁到35岁的将近十年的时间里，比较固定地居住在今湖北安陆境内。他听说孟浩然是个大才子，就主动拜访他，孟浩然大加赞赏李白的诗，而且盛情招待他，那年李白大概20多岁，而孟浩然40岁左右。李白当时诗名尚小，而孟浩然名声在外。孟浩然虽比李白大11岁，但两位才子却因为有着相同的爱好，一见如故，成为知己。几年以后，两人互相思念，于是相约来到江夏（今武昌），共同游山玩水，赏月看花半个多月。最后，孟浩然要去广陵，于是二人在黄鹤楼相别。李白就在那个时候写下了这首诗。（制作课件）
5、放映厅的后面有位老者，对着滚滚东逝的长江水，大声吟唱，请你也学两句。指导有节奏的朗读。
6、哪儿来的喝彩声？哦！古诗游乐场里在举行有奖古诗知识竞答，答对者赠“美的小家电”一台，你也去试试。（1）、诗中作者称孟浩然为什么？（故人）（2）、友人要离开，他们在黄鹤楼相别，你了解黄鹤楼吗？（3）、黄鹤楼位于长江上游武汉蛇山之上，江南三大名楼之一，享有“天下绝境”的美称，（点课件黄鹤楼）黄鹤楼是天下名胜，是文人墨客流连聚会之所，又是传说中仙人乘鹤升天之处。崔颢还为黄鹤楼写过一首诗呢！出示《黄鹤楼》。两位潇洒飘逸的诗人选择在此辞别，虽是惜别，但更富有诗意。（4）、板书：名楼送（5）、此时武汉正值什么季节？（春天）从诗中什么时候地方读出？（烟花三月）“烟花三月”就是指春天美景。
师：什么样的三月叫烟花三月呢？你们想知道么？老师给大家带来了一些扬州三月的图片，你们看看还可以用什么样的词或什么样的诗描绘这扬州的烟花三月？（出示课件）
（6）、指名回答
百花盛开的三月。细雨如烟，繁花似锦的三月。百花齐放的三月。是细雨蒙蒙，花红柳绿的三月。
阳光明媚的三月。是细雨绵绵，柳暗花明的三月。是百花争艳，鸟语花香的三月。
第二景区
7、过渡：移步换景，不知不觉我们来到了第二景区：诗句大观园，欲进大观园，先过春晖桥，游客须吟诵完诗句，方可进入。小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。春夜——更深月夜半人家，北斗阑干南斗斜。春水——春水碧于天，画船听雨眠。春光——等闲识得东风面，万紫千红总是春。
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。——唐·杜甫《春夜喜雨》 小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。——宋陆游《临安春雨初霁》 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。——唐韦应物《滁州西涧》 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。竹外桃花三两枝, 春江水暖鸭先知.黄四娘家花满溪，千朵万朵压枝低（板书：春光送）
8、过了春晖桥，请去赏心亭坐坐。导游又给我们出难题了，相信难不倒你。师：烟花三月的景美，你们的语言也很美。那你们能不能把这两句诗读得也很美呢？（指导朗读，指名读）
9、在这柳如烟，花似锦的三月，友人要去扬州。那是个怎样的地方呢？ 出示扬州风光图 扬州：美丽的江南城市，是当时最繁华的都会，尤其春天的扬州到处歌舞升平，到处柳絮如烟，繁花似锦。“腰缠十万贯骑鹤下扬州”，“天下三分明月夜，二分无赖是扬州”。
11、为什么不是去扬州，而是下扬州？
12、三月的江南“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，是最有诗情画意的季节，也是最该携友同游的季节。走出赏心亭，我们来到了第三景区：长江边，看到来往的船只，我想起了诗人的“故人”。不禁吟唱：孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
13、从这两行诗中，你看出，李白是怎样送孟浩然的？（板书：目光送）
14、诗人的眼中没有美景，那有什么？看见什么了呢？
生：孤帆 远影 碧空
生：长江
师：三月的江南美景如画，长江的江面船只如云，那为何作者看见的是孤帆呢？ 生1：好友孟浩然已渐渐远去了，李白依依不舍。
生2：李白的目光追随着好友孟浩然，他的心里、他的眼中只有孟浩然、全是孟浩然。别的什么都没有在李白眼中停留。
生：李白在江边站了很久很久，他的目光一直跟随着那只船。师：让我们随着李白的目光，一起读──（手势提示）生：孤帆──远影──碧空尽。
师：随着李白的目光，再读。
生：孤帆──远影──碧空尽。
师：从李白的目光中，你看出了这是怎样的目光？
生：这是不舍的目光。
（朗读：孤帆远影碧空尽。）
生：这是深情的目光。
（齐读：孤帆远影碧空尽。）
生：这是祝福的目光。
（齐读：孤帆远影碧空尽）
生：他在想，孟浩然，祝你一路顺风，在扬州玩得快乐。
生：孟浩然，这一别，我不知什么时候才能再见到你？
生：孟浩然，不知我们什么时候才能相聚，到时候，把扬州的情况给我讲讲吧！
师：这深深祝福，这依依不舍，这浓浓情意，像这滚滚长江水连绵不断。把这两行诗读出来。
生：（朗读：孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。）
师：孤帆已尽，但不尽的是什么呢？（祝福不尽，思念不尽）板书：心随送
生：（朗读：孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。）
师：这情意像江水一样深，像江水一样长。一起读。
生：（齐读：孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。）
师：真是情意深长啊！李白的情深义重感动了我们，感动了孟浩然，感动了千百年来的中国人，人们深深地喜欢上了李白的这首《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，我们一起读整首诗。
生：（朗诵全诗。）
师：
1、孩子们，（点）烟花三月，名楼作别，李白回忆起和朋友相聚的美好时光，思绪万千，这绵绵的思绪哟，全化作了这篇传世佳作——全诗（配乐）
2、这绵绵的思绪哟，也唯有化作这——故人… 第四景区
16、小结
黄鹤楼送孟浩然之广陵 名楼送
李 白 春光送 情深
孟浩然 目光送 意长
心随送