ID：118272
时间：2023-04-27 05:43:32
上传者：曹czj在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
早已记不起读的第一本书是什么，也许是童话吧，那本《安徒生童话》却一直保存着。记得那是父亲买给刚识字的我的，不知为何，我捧起来读的很开心，但终究还是放弃了，那书太“难”读。
从此以后，书是铁，我是磁。一本好书对我有着一种特殊的吸引力。我对书店有着一种执着向往，对文字有着一种迫切的追求。这种感觉，伴我长大。
我的书从连环画过度到童话，又过渡到了小说一类的。书在“成长”，我也在长大。
那成长在“天头”与“地角”之间，在“字里”与“行中之间”。
也许是受到那本《安徒生童话》的影响，我对外国文学很是喜欢，自从那以后，我就12岁时抱着一本凡尔纳的小说不撒手，以至于梦中还在其间遨游。我也养成了每日都要看书的习惯，并且每夜睡前，都要读上半小时以上的书。就在这书海中倘徉的时候，就在这灯下伴读的时候，我与那黑体的宋字，慢慢成长。
我的书不再仅是文学书籍，不再仅是几本小说。看书不再是爱好，而是我生活的一部分。为了几本好书，不惜重金。这时候，我知道，我长大了。
在泛舟书海中，我在成长；在字之间飞舞中，我也在成长；在现实与虚幻中，我还在成长。每读完一本书后，我会惊奇的发现，我长大了，长大了！
书，这个字我们并不陌生，生活中，我们经常见到它。而书，也是我们人类忠实的好朋友，因为它，陪伴我们成长。
小时候的我并不是那么热爱读书，我有一个学识渊博的姐姐，暑假里，我在她家住了一个月，姐姐每天睡觉前都给我讲故事，这也让我对书产生了浓厚的兴趣，那时我还未满4岁。所以，我每天都让妈妈给我讲故事。
5岁时，我开始和妈妈一起看，虽然我看不懂，但渐渐的，我居然看会了拼音，这也给我的语文打下了良好的基础。
6岁，我上了小学一年级，开始看一些带拼音的故事书，比如：《一千零一夜》，《小故事大道理》等等等等。
2年级，我边看一些简单的小说，其中，我最喜欢看的就是《马小跳》了，马小跳剧情精彩，深受我们的喜爱。
3年级，《笑猫日记》这一类书纳入了我们的书屋，也成了我们讨论的话题。4年级，我开始看一些名著和动物小说，比如：《三国演绎》，《野犬女郎》等等。现在我上五年级了，我又迷上了巴金的小说，看的我如痴如醉，相信在书的陪伴下，我会健康快乐的成长。
书是我们的望远镜，可以让我们了解世界；书是我们的有益的娱乐品，让我们的生活变得多姿多彩。同学们，让我们沉浸在书的世界里感受书的奥秘吧！
各位老师，各位同学们，大家好！我为大家演讲的题目是“我在书中成长”。书，是炫彩人生中的阳光，是四季常青的智慧之树；而读书，则是一种充满期冀的栽种：植下一片葱郁的绿荫；植下一抹黑暗的曙色；植下一个人生的憧憬；植下一叶生命的寄托。
人生中，有惊涛，有骇浪，有暗流……只有读书才能不断修正自己的方向，激励自己坚强的意志；才能使人沉淀烦躁的情绪，浮现出心灵中的那块净土。歌德说过“书是人类进步的阶梯”从小到大，我读的书多如繁星，有：《文言文》、《我的同桌是班长》、《三字经》、《论语》、《女生贾梅》、《十万个为什么》等等的书籍，使我从中明白了深刻的人生道理。
从《尊重自己的价值》这本书中，让我懂得了一个不珍视自己的人，也不会得到别人的珍视，只有欣赏自己，并坚守自身的人，才能创造出精彩的人生。在校园中，我也能与同学们和睦相处，互帮互助，同学遇到困难我也会帮助他们。从《我很重要》这本书中，让我懂得了人生的价值不在乎别人给予你多少，而在乎你自己能创造多少。从《大师的启示》这本书中，让我懂得了成功者之所以成功，是因为他们从失败中一次又一次地站起来，把每次失败踩在脚下。每当我遇到困难时，我都会勇敢的再起来，勇敢的面对挫折，不怕气馁，最终取得了成功。从《用谦虚镶嵌才智》这本书中，我懂得了没有谦虚的辅助，才智的威力就会伤害别人。
人生的道路，只有谦虚的点缀，才能在成功的路上越走越远，闯除前程锦绣的未来。我在学习上，每当遇到好成绩，我总不会骄傲，最终取得优异的成绩，俗话说“虚心使人进步，骄傲使人落后”书是我们成长道路上的启明灯，是引领我们一生的文明之烛。从呀呀学语到蹒跚走路；从引借思想到独立思考，我渐渐地感受到读书不仅是学习和积累的过程，也是充实人生的过程。失去它，思维就如同苍茫的沙漠，掩息所有波澜；生命也会像漠地中摇着愚昧的狗尾草那样荒凉！唯有读书才能为我们提供丰富的精神食粮，停止读书就是固步自封。
我爱读书，因为读书使我情趣高雅，读书使我视野开阔，读书使我增长课外知识，遨游在书海中，感到无比的快乐。在人生的海洋中，书承载着人们的探索，在波涛中漂流；在人生的旅途中，书引领着人们走出误区，步入辉煌。读书吧！读书是促使我们从幼稚走向成熟，从肤浅走向深刻的源头。
读书吧！让我们以浓彩重墨来书写自己的人生篇章吧！我的讲话完啦，谢谢大家！
“书籍是人类进步的阶梯。”是呀，读书不仅能给人类以丰富的知识，又能使人不断进步，使我们不断在书的陪伴下快乐成长。
小时候，在妈妈的怀抱中，经常听到的不是别的，而是那耳熟能详的故事：《丑小鸭》《白雪公主》《海的女儿》……妈妈生动地讲着，我入迷地听着，小小的我仿佛进入了角色：面前是一只丑小鸭变为白天鹅的一瞬，是王子亲吻公主的一幕，是海的女儿为王子化为泡沫的一刻……这一幕幕精彩的画面，在我的脑海中荡啊荡啊，殊不知，已有两股热泪顺着脸颊，缓缓滴落在地。
时间犹如奔腾的骏马，转眼间，我已从一个牙牙学语的孩子长成了一个佩戴红领巾的少先队员。听故事早已不能满足我的胃口，我开始缠着妈妈给我买有图的书自己翻阅。记得我看的第一本书是《龟兔赛跑》。当时我如获至宝似的手舞足蹈。每每翻开它，都会被它的'故事情节迷倒。当我读完这本书时，因年纪还小，感觉囫囵吞枣、一知半解，但即使是这样，也心满意足了。
随着时光的推移，不知不觉间十三个春秋已从我身边悄然离去，我已从一个天真稚嫩的小女孩，变成了一个亭亭玉立、步入初中大门的少女了，我读过的书也早已数不胜数，它们比天上的星星还多，比海里的珍珠还亮，比路旁的野花还艳丽。《水浒传》《西游记》《三国演义》……这些名著我读了一遍又一遍。我曾和梁山泊的一百零八个好汉一同为民除害，也曾和唐僧师徒四人一起前往西天取经，曾见证了刘备、关羽、张飞的桃园三结义……它们犹如一盏盏明灯，为我照亮了人生的道路；犹如一艘艘航船，把我带往知识的彼岸；犹如一个个指路牌，为我指明了成功的路。
阅读，能给人以美的享受。阅读，就像饥饿的人扑在面包上，给人精神的补充。书中自有黄金屋，阅读，给人以知识的补充……
在书中享受，在书中为自己补足精神，在书中获得知识，在书中学会成长。
当我正一步步迈向青春的深处，回首往年，总能看到一个女孩枕书而眠的景象。夜夜年年的读书中，书的香让我成长。
那时，我是黄发的稚童，却对书爱不释手。书是白雪公主的美丽善良；是美人鱼阳光下凄婉的泡沫；亦是花木兰替父从军的豪情壮志；还有小女孩随着一地的火柴、积雪睡去的无言悲欢。
在泪盈于睫、打抱不平、击掌叫好中，我学到了最初的真善美。书净化了我幼小的心灵，让我在温暖的童话中成长为阳光女孩。
又是几时，我趴在床头，灯影灿然。我看到了格列佛周游各国所遇的奇闻趣事；看到了三国时代的烽火硝烟；看到了诸葛亮的足智多谋；看到了一位钢铁男儿，为祖国革命奉献一生的保尔；看到梦幻国度中的那只青鸟，它告诉我幸福的真谛。
在兵戈河山、在嘈杂市井间，我学到了人间的真理，在伟人的名著中成长为有梦的女孩。
转眼，我遇到了古老的江山。有窈窕的淑女，遥远的伊人；有“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的赤胆忠心；有“落红不是无情物，化作春泥更护花”的感动；亦有“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”的悲壮豪情。
在风花雪月、青山白骨的沧桑中，我学习到古典文化的渊博深邃、刚柔并济，沉醉在经典的诗词中，我成长为自豪的女孩。
然而，我并没有如此一醉不醒。曹文轩带我去油麻地看桑桑的童年，向我展现人们的质朴善良；雨果扳过我的身子，让我看到悲惨世界中的人们，心中浸透了苦难的血与泪；海明威把我拽上渔船，让我见证了老人面对艰难困苦时坚不可摧的精神力量。
在金色的草房子、辽阔的大海中，我学习到了善良、坚强、质朴、不向命运低头。在文化的长廊中，我成长为善思的女孩。
品质、真理、历史、文化……这是我从书海处撷得的宝贝，经历人鱼和战争、落花和边陲，书赋予我成长的蕊。
而我依旧在前行，向书山跋涉，让书培育出我成长的花朵，让我枕着书，去嗅那盈满心室的香。
读书让我们的心灵得到安慰，灵魂得到升华。其实我们的人生就是一本永远读不完的书，我们在不断的吸收着养分，不断的成长。
抬起头看窗外一排排大雁往南飞去，便想到“雁落雁飞怀故土，客来客往仰先贤”，视野下移，看到如哨兵挺立的松柏，想到“积土培枯根，自谓松柏坚”。
抬起书本的人越来越少，我们可曾想到书中给予我们的不仅仅是知识，而更多的是人生。读书如散步，走在曲径的小路上，延绵不断，虽然脚下的路是曲折的，但我们的心情是愉快的，是无虑的。看着两旁的花草虫鱼，烦恼都早已抛到脑后，明天的太阳又将照常升起。
读书如照镜子，我们在镜中看到自己衣裳不整，我们便让自己变得完美。读书就是这样，我们看到前人的经历，成功或失败，我们都会深思。成功，我们会朝着好的方面发展；失败，我们在前人的告诫下不断改变。就像孔子所说的：“择其善者而从之，其不善者而改之”。
读书如一场紧张激动的接力赛，一棒又一棒的寄托着我们的期望。我们在读完一句的时候，又迫不及待的想知道下一句，下一行，下一页。我看过作家林海音写的《窃读记》。作者对阅读是那么如饥似渴，她虽然每有阅读的条件，但她尽一切可能去创造条件。是啊！书就是这么神奇，像迷魂汤一样让读者魂牵梦绕。
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”，我们朝着心中的阶梯走去，书也是我们的营养品，我们在书中不断的汲取，不断的消化，化成我们自己的营养。
我觉得读书是通往成功路上的方法，但我们也不能盲目的阅读。去浪费一些没必要浪费的时间和精力。因为人生短促，一晃而过，所以我们觉得在有限的时间里学到无限的知识。
读书开阔了我们的视野，让我们看到另一个更广阔的天空也是如此的美丽，如此的动人！
不同的作家写同一个事，都会带给读者不同的感受和滋味。在文字无穷的魅力下，我们啃着一本又一本蕴含人生哲理的书，而书就像我们的再生父母一样。爸爸妈妈教会我们走路，说话，做事。书教会我们做人和对生活的态度。同样，也可以说书是我们的启蒙老师。
妈妈说我是一个生长在书中的孩子，这话一点不假，因为我从记事起，我就一直与书为伴，我就喜欢在文字中穿梭的感觉。
上幼儿园时
小时候不喜欢上幼儿园，一到那里就拼命地哭，哭得老师也拿我没办法，后来每当我哭着被送进幼儿园时，老师就会一边给我吃糖一边给我讲童话故事，然后我就不哭了。老师说我是一个喜欢故事的孩子，因为每次她讲故事时，我都把眼睛睁得大大的，很认真地听。我从小就明白一个道理，童话是甜甜的。
到了晚上，我就吵着要爸爸妈妈给我讲故事听，总是伴着故事睡觉。可是故事总是不够的，当爷爷奶奶爸爸妈妈轮番上阵后，他们知道的故事也都讲完了，而且都讲了好多遍。无奈之下，妈妈买了好多故事磁带，晚上放给我听，可我却不再在还在讲的时候睡着了。我总是认真地听完，然后躺在床上回味这些故事，最后心满意足地睡着。此时梦像童话一样，也是甜甜的。
再大一点认了不少字后，我就开始自己看带图的故事书了，奶奶说我在看书时总是很静很认真。幼儿园时对书的记忆只有一个字：甜。
上小学时
上学后家附近开了个图书馆，于是我兴冲冲地进入了少儿馆，要知道就我家那些故事书，我早就看完了。妈妈还给我办了张绿色的卡，我那张卡现在已经快成古董卡了，因为图书馆每年换一种卡，现在最新的卡是黄色的。在少儿馆里别的孩子不是在写作业就是在一边打打闹闹，但我却要抓紧时间地看书，因为只有每周六我才能在这儿看一个小时，尽管妈妈说没有看完的书可以带回家慢慢看，可我想为何只能带没看完的呢？我多么希望把整个图书馆都搬回家慢慢看。
所以当我再去的时候，我一共选了5本书准备带回家看，可图书馆一次只能借1本书，弄得我好不郁闷，但只好又把书放回去。管理员看到我这么不舍，就说：“好啦好啦，看见你这么爱看书就让你多借1本，你选两本最想看的借出去吧。”要知道当时可把我高兴得手舞足蹈起来。
上初中
现在要上初二了，作业挺多的，看书的时间也少了，但我还是喜欢看，不论去哪儿玩，我都背上一本书。我喜欢在高兴的时候看书，因为书中的内容会随着我的好心情而变得更精彩。我也经常在生气的时候看书，因为书可以让我冷静下来。我曾经为了看书在厕所里待了一个小时，嘿嘿。
总之，为了看书我“不择手段”，书也会给我快乐。我很少刻意去记好词佳句，但我在写作时却能用上。这让我明白，只要喜欢一样东西就能毫不费劲地记住它。
将来
我想我还会继续为书而狂的。
在我还是一个稚童时，我就爱上了看书。那种爱仿佛是饥饿的孩子看到美食时所表达出的情感。也是从那时候开始，我就热切期盼有一间属于自己的房间，里面放着书架、书台，放满大本小本的书。我很喜欢这种抬头是书，低头也是书的感觉。
曾经，我在窗边看书，那是夜晚。窗户寻常得只有窗外的月亮修饰。月光从窗外照射进来，很亮，洒满整个房间。一夜无眠的我摆上椅子，拿上一本书，就这样背对着窗户读了起来。月光洒在书上，字迹平铺在书页中，清晰无比，进入我眼帘，照亮了我整个心间。翻到李白的《静夜思》，就试着用那句“床前明月光，疑是地上霜”来融合我的感受与意境，但想想觉得不妥，因为意境太过凄凉了。
下雨之时，我翻开过席慕容的诗集，感觉是那样纯净、优美。“所有的结局都已写好，所有的泪水都已启程”品读着她的诗，泪湿了眼角。席慕容的诗意韵深刻，有的更是充满青春气息，有说不出的美感。窗外雨声重重叠叠，打在窗上，如跳动的音符一样，和着这雨声，我完全投入了诗的意境中。在我们的花样年华中，她的诗，几乎帮我们表达出所有的感受。
后来，我真的有了自己的书房，书架上，都是我最爱的书。大大小小，像一道风景。可是有一天，母亲因一时缺钱，把我的书全部卖了，一本都没给我留下。最后，书架空空如也，像是没有了灵魂一般，死寂在那里。这样的空洞不能只是用“理解母亲”就能弥补得了的。从此，我的心也空了，感觉一切都没有了。我很想把书找回来，或者重新再买书，但是那种重新拥有的感觉却不像从前那么轻松快乐了。而且那些书陪我一起度过了美好的童年。虽说书被卖掉了对我来说是个挺大的打击，如今再想起来，心会痛、会遗憾，但是这股感觉过去了，就过去了。
一个阳光明媚的下午，熟悉的身影对着窗户，手上拿着一本书，不论大小。在身边的桌子，放下一杯热茶，阳光落在书上，时间悄无声息悄悄走过，书页从开头慢慢翻到后面。一杯茶，一缕阳光，一个窗户，一本书，就一个下午了。就是许多个这样浅尝下午茶的时光，那个稚气未脱的少年长大了。
与书同行，无异于与美同行；与书成长，无异于与快乐成长。将书读了一遍又一遍，好比将盛开的花赏了一遍又一遍，那样的感受是极美妙的！
外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。
——题记
手捧一本书，静坐在窗前。窗外明媚的阳光透过密林，洒向屋内，影影绰绰。淡淡的春风拂来，混着清新的槐树味，与茶香一起入鼻，芬芳我的脑海。眼前是一篇篇隽永清丽的文章，脑海中滚动着一幅幅煮书的画面，我漫游在书海中，心中为煮书而感到无比欢乐。
回想起儿时幼稚的我，在父母不在家时，小心翼翼地拿起一本书，偷偷摸摸而又故作郑重地把书本扔进煮沸的锅中，心中充满骄傲：我也在煮书呢！然而这一举动却引来家人的捧腹大笑。
上了小学，我被童话故事深深地吸引了，天天沉浸在童话的世界里《笨狼的学校生活》《随风而来的玛丽阿姨》《夏洛的网》……稚嫩的表情随着书中主人公的遭遇而阴晴不定。曾几何时，我因可爱笨狼惹出的祸事而捧腹大笑；曾几何时，我因玛丽阿姨给孩子们做出的贡献而欢欣雀跃；曾几何时，我因夏洛的无私奉献精神而感动得落泪，童话故事让我插着想象的翅膀越飞越远……
随着年龄的不断增长，煮书则是一件津津乐道的事情了，家中书柜里一本本经典就代替了童话书。从《贞观长歌》《史记》《上下五千年》《话说中国》等书中，我知道了从三皇五帝到现在的许多事情。我喜爱忠于汉朝的苏武、佩服视民如子的千古一帝唐太宗，感叹四大古典美女的悲凉际遇；不喜欢残暴无法的秦始皇，讨厌目中无人的董卓，痛恨残害忠良的秦桧……还记得初读《围城》时，自己就像一个被拒之门外的陌生人，无论怎样也无法走进钱钟书先生的内心，无法领会那似新生嫩芽一样微妙的感情。然而煮书的乐趣就在其中，越是不理解，就越是渴望理解，渴望与作者交流，渴望坐下促膝长谈，甚至可以欣然忘食。于是我开始了第二次的探索、第三次、第四次……无疑的是，每次探索，如同穿越沙漠与花园，总能淘到金子，总能收获美丽的新风景。最终，我理解了这本“中国近代文学中最有趣、最用心经营的小说”——《围城》，感受到了钱先生的幽默、领会到了他尖锐的讽刺，于是满足与喜悦洋溢在心房。或许这就是屈原所说的“路漫漫而修远兮，吾将上下而求索”的真正含义吧。于是乎，现在的煮书，充满理智与思考。
渐渐地，古典名著、外国名著走进了我的生活。《小公主》让我感受到了萨拉的坚强性格；《小木屋》系列书籍共16本，每本都妙不可言，罗兰通过她的一生告诉了我人生幸福的真谛，让我的心理变得成熟；《红楼梦》让我震撼于那些美妙的经典古诗词，让我为宝黛的爱情故事而伤感落泪……阅读文学名著，让我在知识的殿堂里遨游，在伟人的心灵里徜徉，由此而感到魅力无穷。
在这孜孜不倦的煮书中，我度过了草长莺飞的春，骄阳似火的夏，天高云淡的秋，白雪皑皑的冬……无论何时何地，我都会捧着爱不释手的书，穿越在历史的走廊。也更是在书中，我了解了伟人煮书的例子：苏东坡认为一本书每读一遍，只要理解一个问题就行了；一遍又一遍地读，就能达到事事精通，正可谓“书读百遍，其义自见”；毛主席曾读过的书，加满了密密麻麻的旁批，据统计，他做的旁批比书中的字还要多，这难道不是他反复阅读、揣摩的结果么？这些事例也更增加了我煮书的信心，让我相信书如玉石，反复雕琢才能越来越精美。
同样是一本本书，同样是一篇篇隽永清丽的文章，我的心中却多了感悟：孤独的时候，是它给我带来了温暖；伤心的时候，是它幽默的内容让我开怀大笑；高兴的时候，是它跟我一起分享欢乐；生气的时候，是它给我讲故事让我心胸宽广……煮书带给我们无穷的宝藏。
煮书的日子里，我自信、乐观地成长。
煮书的日子里，我坚强地面对学习和生活。
煮书的日子里，我扬起微笑的脸，走向美好的未来。
小时候，常与表哥表姐一起玩游戏，共同渡过了不少美好时光。过了一阵子，我们又见面了，他们却不再如以前般爱玩乐，进进出出总忘不了带上几本书，然后静坐津津有味地看着。我好奇地借了其中地一本童话书，看着图画指着画下的几行字，断断续续地读起来。就这样，我被他们传染了，对书产生了兴趣，让爸爸妈妈也给我买些书看。为了读懂书中的子，我常让妈妈教我识字。于是，我能读懂那一本本薄薄的书。
渐渐地，我成长了，妈妈建议我看些名著。我便向表哥借些书看。表哥把他最喜欢的《钢铁是怎样炼成的》借了给我，我便把它看作珍宝，每天都要看几页，于是，在爸爸妈妈的帮助下，我花了两给月的时间把它读完。可惜，当时我知识非常有限，尽管爸爸妈妈把复杂的问题简单化，把抽象的道理形象化，但我仍无法理解，被那些什么组织，什么社会政治制度弄得一头雾水。但我仍能大致的了解故事情节，被保尔——故事的主人公的坚强和毅力所影响，于是，他在我心中树立了一个模糊而高大的形象，但具体是怎样向他学习，也不很清楚，只知道不能再那么软弱，不能为小事流泪。在那时，我觉得最好用来形容他的词是勇敢。
后来，又过了两年，我在一次偶然的机会下，再次看了这本书，由于知识有所增长，我也渐渐地能了解当时的社会背景，更被保尔的钢铁般坚毅所感动，哪个早已在我心中的高大形象变得越来越清晰。遇到什么困难，我也总会想到他，总会与他相比，自己便有了指路的明灯。
又过了两年，老师提倡我们坚持写日记，说这有利于我们提高写作能力。在这种鼓励下，我向爸爸妈妈提出要写日记。没向到，他们鼎支持，第二天便给我买回一个精美的日记本。于是我每天都留心身边的小事，尽量地把它们写进本子里，而且把字写得特别漂亮，生怕影响本子的美观。爸爸也每天抽时间给我批改，给我点评。就这样度过了那个暑假。
接着我升上六年级，功课明显紧了，我常忙得没时间写日记，于是我给自己决定了一个制度，一个星期写三篇。后来，我渐渐地把日记淡化了，再也找不回过去那种写日记的热情，断断续续地，我与日记这位朋友变得生疏了。
我放下了日记，考上了莞中，没想到，在这里我们又重逢了。
从初来报到的那天起，老师要求我们每天写日记，这作为一项作业，是必须完成的。起先，我只能写十来行一篇的日记，只会像以前那样记些事。但我发觉日记的真正意义也并非那么狭窄。我开始找到写日记的真正意义。
作为作业也好，作为业余爱好也好，这两年来，我从不间断地坚持写日记，这可是我坚持最久的一件事。现在写的是快写完的第四本日记，它已融入了我的生活，再不是作业，而是生活的一部分。
在我成长的过程中，没有一刻是可以离开书的，书就是我的成长的一部分，它记载着我的成长，我的成长也包涵着书的存在。
在我三岁过生日时，爸爸买了几本简单易懂、只有图片的小书当作生日礼物送给了我。拿到书后，我爱不释手，迫不及待地翻开书，津津有味地欣赏起来。——这是我第一次接触书本。虽然看得似懂非懂，但激起了我对看书的兴趣。
到了五岁，那些有趣的漫画书吸引住了我。每当在幼儿园放学后，我就争分夺秒回到家中，翻开我那一本本漫画书来细细“品味”。里面那些搞笑幽默的小故事让我放松了心情，变得愉快起来。
小学一年级。我从书中学会了拼音、加减法、各类的儿歌，曾有几次还因为学习成绩好而获得几朵鲜艳的大红花。这时我看的是一些带有拼音的故事书。
小学二年级。我从书中学会了组词、简易的乘除法。因为在这一年中换了一个新的老师来教我们，出于对新老师的好奇，我们也慢慢地接受了她，接受了她的教学方法和风格。很快，那些漫画书啊、连环画啊，都已经满足不了我这颗热爱阅读的心了。童话故事书成为了我的新朋友。那些百看不厌、精妙绝伦的一个个故事情节让我赞叹不已。在阅读时，我好像身临其境：我看见《皇帝的新装》里那两个骗子在假装做衣服时，真想去揭穿他们；我看见白雪公主正在吃有毒的苹果时，我真想去告诉他真想……
小学三年级。我开始了我的学英生涯，从最简单的a、b、c，到对于三年级来说是很难的“风筝、电脑、看电视、打扫房间”之类的英语单词等。此时，我们接触最多的书就是著名的短篇小说。
小学四、五年级。在慢慢地适应了学习中加入电脑课、科学课、英语课的日子后，我所接触最多的已是国内的著名小说。
现在，我的朋友换成了那些引人入胜的名著。我看到《西游记》里孙悟空一直保护着师傅，打败了一个个妖魔鬼怪时，我不禁被他那千变万化、火眼金睛的本事所佩服；《红楼梦》里林黛玉那悲惨的身世让我很伤心；《水浒传》和《三国演义》里，他们那惊心动魄的战争场面让我为之赞叹。
几年来我已经养成了一颗持之以恒阅读的心。书成了我的良师，我的益友。它让我提高写作的水平，让我受到启发，让我受到心灵的抚慰。书里的知识千千万万，它在人生的道路上指引我前进，带领我走向光明的大道，驶向成功的彼岸。
人只有在不断看书的过程中成长，才算是真正的成长。