小学生自我介绍精选

小学生自我介绍精选

ID:1510353

时间:2023-07-18 06:23:32

上传者:曹czj

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。

小学生自我介绍精选篇一

大家好,我的名字叫做唐梓涵。梓,木辛梓。涵,内涵的涵。因为我五行缺木,所以名字当中有个梓,涵表示女孩子要有内涵。

今年我11岁了,身高155cm,我的理想是当一名医生,给更多的人治病,让他们健健康康地活在这个世界上。我的兴趣爱好是画画。我虽然说很喜欢画画,但是每次都画不好。因为我的格言是虚心使人进步,骄傲使人落后,所以我是不会放弃的。我最擅长的运动就是游泳,我已经学了两年了。每一次游泳我都喜欢和高手比,有时会输,有时会赢。当然,输了我不会灰心,赢了我不会骄傲,就是这样。

妈妈眼里的我,时而乖巧,时而蛮横,不过你放心,这一点我一定会改正的。

这些年我脑海里就只有这一句话:认真学习,积累更多知识。学校里的同学都说我乐于助人。我只笑笑。老师说我是她的好帮手,我只是说这都是我应该做的。

当然我不是全身上下都是优点,世界上没有哪个人是十全十美的。我美中不足的就是马虎。数学考试,计算错误;语文考试,错别字;英语考虑,漏题。就是因为这些错误,才让我得不到满分,让我心里非常失望。而马虎所造成的原因就是考试时没有认认真真地检查。

对了,忘了说,我是20xx年7月28日出生的。典型的狮子座。因为狮子座是一个说话算话的星座,所以我答应过别人的事情就一定会做到。我答应了妈妈一定会改正这个坏毛病,我就一定会做到。

这就是我,一个很平凡的我。

小学生自我介绍精选篇二

人相信自己是什么,自己就是什么。

我是一个很古怪的女孩,有着双向性格,特立独行。虽然有着女孩子的长相和体制,但却活成了男孩的样子。

妈妈说我是个古灵精怪的女孩,总是一个人,不喜欢说话,因为我很享受并沉浸在自己的世界里,酷是我的一贯风格。我喜欢滑板,我认为它能给我带来前所未有的快感,有一种自由的感觉。我从学滑板到现在有半年了,我常常一个人在地下停车场练习,练到大汗淋漓,再吹着风,异常舒适。

我还喜欢听歌,范围也广,周杰伦是我从小就喜欢的歌手,其它的就是大老爷们听的歌,有一句话是,街上有一个清纯的姑娘,你永远不知道耳机里放的是什么歌。虽然我喜欢听歌,但不敢于唱出来,偶尔会在没人的时候唱。还会写词,不过都是些说唱。目前最喜欢的歌手是马思唯,我认为我应该像这些说唱歌手一样,做自己想做的,勇敢去追寻那个梦想的自己。当然,我的妈妈也很支持我做自己喜欢的东西,从小到大,我学过很多不同的乐器,舞蹈和兴趣爱好,妈妈无一不赞同我。

怎么说呢,我会有把自己一个人关在房间的时候,也会有勇敢去追寻喜欢的事物的时候,这就是我,一个古怪的我。

不用刻意合群,因为是自己,所以才会发光。

小学生自我介绍精选篇三

又一学期过去了,这一学期的'经历使我对班主任的工作又有了一个新的认识:要想切实做好班主任的工作,赢得学生的信任,那么在开展班主任工作中,一定要遵循“尊重、平等”的原则。所谓尊重,包含两层意思:一是老师对自己的尊重,二是对学生的尊重。所谓平等,也包含两层内容:一是老师与学生之间的平等,二是学生与学生之间的平等。我个人认为,“尊重、平等”的原则是班主任工作成功与否的关键。下面就分三个方面来谈谈我对这一原则的认识。

班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是一个班级的教育者。和其他任课老师相比,班主任所担负的对学生的教育责任更重。因为班主任和学生相处的时间比其他老师要多得多,班主任在学生心目中的威信相对而言要比其他老师高,你的一举一动,都将对学生产生较大的影响。俗话说:“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响。七年级这一年龄段的学生,他们的生理、心理及综合素质处于迅速发育的时期,思维活跃,但认识比较肤浅;情感丰富,但不稳定;对新事物反映敏感,接受、模仿能力强,但知识较贫乏,辨别是非能力较差;求知欲、成才欲强,但怕吃苦、意志薄弱;自我意识强,但自我认识、自控能力低。“近朱者赤,近墨者黑”,这时候如果有一个正面的榜样树立在他们的身边,那么学生会争相仿效,而在许多学生的心目中,他们都是把班主任作为直接效仿的偶像。试想,如果一个班主任对自己要求不严格,缺乏上进心,整天无精打采,穿着打扮邋遢随便,这时你无论用多么动听的语言来教育学生,要求他们干净整洁,要有上进心,要高标准严要求,学生会听吗?不但不会听,甚至会引起学生的反感。因此,作为班主任,一定要尊重自己,无论是在穿着打扮方面,还是在言行方面,无论是在教学能力方面,还是在个人修养方面,都要给学生树立一个榜样的作用,真正做到为人师表。

曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系,也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现。这其实反映了班主任和学生之间的一种不平等关系,班主任并没有尊重学生的人格尊严,并没有把学生当作一个独立的、活生生的个体来对待,而是把他当作一个附属品,我要你怎样就怎样。这样,使得班主任和学生处在一种对立的状态,不利于班级工作的开展,也不利于学生积极性的调动,能力的培养。班主任和学生之间的平等关系主要从这两方面体现出来:一是班主任要把学生当作一个平等的主体来对待,尊重学生的人格尊严,彼此无高低、尊卑之分。在出现问题时,不要采用强制手段,高压政策来解决问题,而要通过讲事实、摆道理,使学生心悦诚服的接受。学生自觉自愿地做某事与被动无奈地做某事,其效果和结果是大不相同的。二是当学生提出批评意见时,班主任要虚心地接受。我们常教育学生要虚心地接受别人的批评意见,同样,作为老师也要虚心地接受学生对他提出的批评意见,不能因为“我是老师,我接受学生的批评,这多丢面子”而拒绝接受。“海纳百川,有容乃大。”事实上,一个越是勇于接受别人批评的老师,学生越会尊重他。当然,学生也可能因认识水平的有限,有时提出的批评意见是偏激的,甚至是错误的,这时,作为班主任更要有一种大度的气量,宽阔的胸怀,不要斤斤计较,要采取包容的态度,要允许学生出现这样的差错,因为学生毕竟只是孩子,你要尊重学生,这样你会赢得越来越多的学生的信任。

一学期的工作经历虽然很短,但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深奥,它不只是一项工作,更是一门艺术。要想在这一门艺术中得心应手,取得成果,你应该本着“尊重、平等”的原则,用心去对待每一个学生。

时间:20xx-7-1

小学生自我介绍精选篇四

我叫xx,今年十二岁,生日是四月十七日,可爱的.白羊座,万能的o型血,我毕业于xx县实验小学。

我是那种“静如处女,动如脱兔”的类型,鼻梁上架着一副眼镜,哎!都是电脑惹的祸啊!我个子不算高,但是短小精悍,浓缩就是精华嘛!

我的成绩嘛,小学在班上还不错喽,然后是多次获得各科奖项,曾任班长、中队长、大队委和副大队长,也是老师的得意弟子,然而这都已成为过去。在现今这个高手云集的班级里,我已感到了压力。但是我相信,压力就是动力,我必须会努力加油的!

我喜欢体育,爱跑步、跳绳和乒乓球,小学还多次在运动会上获奖;我经常参加学校组织的各类活动,表现也比较好,很多时候,都被当成榜样。

以前班上的同学和朋友都上了各自不同的中学,然后到水二中的很少。所以,在新的环境中,我相信我会认识更多的新朋友,期望大家也能愿意和我交朋友。

通过我的描述,相信大家对我有所了解了吧,在接下来的三年的学习期间,期望我们愉快相处。

小学生自我介绍精选篇五

大家好!我在常州实验小学三年级2班读书。我今年10岁了,在班级里也算个小帅哥。

我的外貌是我爸爸妈妈的骄傲。我有一个大脑袋和一双大眼睛,双眼皮,长睫毛。嘴角微微往上翘,总是带着灿烂的笑容。当我不开心的时候撅着嘴巴,妈妈总是逗我说:“嘴巴上可以挂油瓶啦!”我就会立刻张开了笑脸。我喜欢穿蓝色和绿色的衣服,黑色的球鞋。

我性格开朗,爱动脑,也爱交朋友,有时候我的脾气有点坏,但是你们不要见怪,我会慢慢改的,争取做个人见人爱的男孩。

平时我每天坚持练跆拳道,拉二胡,我喜欢唱歌和运动,所以我虽然有点儿瘦但很健康。

我喜欢去逛超市,因为我喜欢吃各种水果,香蕉、苹果、芒果、葡萄都是我的最爱,我还喜欢吃酸奶和冰激凌。

我最大的愿望就是坐飞机,让飞机带着我去北京爬长城,去青岛看大海,去意大利看姐姐吃冰淇凌。

我长大了最想当医生,因为医生的职业很崇高,救死扶伤,我也要为家人的健康保驾护航。

我最大的毛病就是粗心,好分数总是和我擦肩而过,所以今后我要一步一个脚印踏踏实实地学习,争取做个全面发展的好学生。

小学生自我介绍精选篇六

嘿,你猜我叫什么名字?几岁?上几年级?哪个学校的?猜不出吧?告诉你吧,我叫甘文睿,9岁,在安徽省蚌埠市张公山第三小学三年级三班上学.我的爸爸希望我聪明美丽,所以给我起的名字叫“文睿”。

我有一个白白的脸蛋,一双水汪汪的小眼睛和一只爱吃零食的嘴巴。

我的爱好是上网、看书、画画。

爸爸从小就教我学电脑,所以我已经掌握很多的电脑知识。每天放学回家,完成作业后,就打开电脑上网。除浏览当天最新的新闻,解祖国日新月异的变化外,还在网上看很多的童话故事、动画片、学英语等,认识很多的生字,增长许多知识。

我的优点是:写字很漂亮,学习认真,上课也不做小动作。

我的缺点是:有点骄傲。

我长大后想当老师,我希望能改正自己的缺点,努力学习。

朋友,你愿不愿意和我做朋友?

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