ID：165129
时间：2023-06-04 22:19:49
上传者：曹czj每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
1. 谱写乐曲的是人类的心，而音乐展现的是人的心世界。音乐为何有这么大的魅力？聆听轻敲竹子产生的天籁之音，我想我找到了答案。
2. 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
3. 请不必感到惊异，因为这就是音乐的魅力。听吧，当一首流行音乐在你耳中跳动时，音乐已化作一个个精灵激动着你身上的每一个细胞！感觉到了吗？血液正在燃烧；听到了吗？心跳正在加剧。当你发觉自己不知不觉间跟着音乐节拍翩翩起舞时，请不要感到惊奇，因为这就是音乐的魅力。
4. 绕梁三日，余音不绝，欢快洒落在心窝里，宛如一些活泼轻盈的精灵，在为心灵进行一次洗礼。
5. 动人音乐从音响缓缓流泄，洒落一地琉璃月光。庭园花草沾着月色。绽放美丽光华，真是此乐只应天上有。
7. 口弦声忽而铁骑铮铮。忽而比落花还轻，如抽出长长的丝棉，又如珠子似地明明亮亮。流水似地悠悠清清。
8. 往事好像硬盘上一些听旧了的老歌，虽然已经陈旧了，甚至自己也厌倦了，但每次一翻听，好像总会到过去的日子。可惜自己已经不是过去的自己。这种反差有时候让人惶恐，有时候让人悲伤，甚至无所适从。
10. 最好的音乐是这种音乐，它能够使最优秀、最有教养的人快乐，特别是使那个在品德和修养上最为卓越的一个人快乐。
11. 关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
12. 没有早期音乐教育，干什么事我都会一事无成。—— 爱因斯坦
14. 琴声宛如两只蝴蝶，欢快地在金色的阳光中飘飘飞去
15. 长笛和黑管像调皮嘻笑的孩子成群地跑来。
16. 宛如“又绿江南岸”的春风，悄声无息。
17. 音乐是旅途上最好的充电器!
18. 没有油画、雕塑、音乐、诗歌以及各种自然美所引起的情感，人生乐趣会失掉一半。
19. 音乐的力量不可估量，让我们都来热爱音乐吧!让我们的生活充满音乐，让音乐为我们人类造福!
20. 卡农的魅力在于百听不厌，让人心情舒畅，而且还可以缓解压力。因为它的曲调规律，让人感觉很理性，但是理性的同时又有种感性的冲动。无论心情好，心情不好，都可以听卡农，无论何时，它都能让人平静！
21. -我已经无能为力，无法抗拒，无路可退。
22. 是音乐课使我对音乐有了深一步的了解，是音乐能够陶冶我的情操！不仅这样，我还学到了很多很基础的音乐知识，所有的音符像一个个跳动的精灵，是多末的活泼可爱啊！小节段落，迂回的表达……真是让人爱不离眼，听不离耳！
23. 音乐喷泉则是这处州公园最大的特色和亮点。音乐喷泉顾名思义就是会跟音乐节奏起伏的喷泉。当歌声高昂激越的时候，中间的喷泉能直冲云霄达到二十多米的高度，其他小喷泉也能喷上十米高。
24. 太阳底下最光辉的职业人类灵魂的工程师。
25. 诚心感化学生，真情打动学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
26. 琴声像潮水般地奔腾而出。神妙的旋律回响在全场的上空。
27. 音乐是上天给人类最伟大的礼物，只有音乐能够说明安静和静穆。
28. 教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
30. 声声三弦一声紧似一声，如高山流水叮咚作响
31. 放上一段音乐，让思绪在韵律中舒缓;泡上一杯清茶，让烦躁在缥缈中远离;如若此时，再写下一行小字，让灵魂在墨香里琉璃，韵染，感悟。
32. 弦音变得十分舒缓，仿佛从严冬流向阳春
33. 清风吹歌入空去，歌曲自绕行云飞。
34. 一个人，静静地坐在教室里听音乐——享受;一个人，静静地走在江畔听音乐——享受;一个人，静静地仰卧在星空下听音乐——享受;一个人，静静地站在竹林里听音乐——享受。我的世界里什么也没有，有的只是音乐。对我而言，也只有音乐才能有如此魅力，让我深深着迷。音乐，让我忧伤，让我快乐;音乐，让我忘我，让我心醉。
35. 母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
36. —笛声若断若续，细得像游丝一般。
38. 教育是一方期望的田野，最忌讳根浮叶衰，揠苗助长。只要耕耘不辍，加以丝丝甘霖，就会有：春之繁华，秋之收获。
39. 笛声欢快活泼，像几只小鸟在弹跳鸣唱。
40. 我深信：质朴和真实是一切艺术作品的美的原则。 ——格鲁克
41. 音乐回响，会使心情变得美丽而安详。就像此时，一个人静静的坐在家中，空气中萦绕着优美的音符，和着键盘上的敲击声，情绪就像彩色的潺潺小溪，流淌出满屋子的愉悦和欣喜!
42. 让人深在浮世中，却有皓月当空，清风徐徐之感
43. 泰戈尔说过一句话：“不要试图填满生命的空白，因为音乐就在那空白的深处。”音乐，是一种充满神秘色彩的旋律，它能带来悲伤与忧愁，也能带来快乐与希望。而那一次的“音乐之旅”，可真让我受益无穷呀！
44. 音乐是一种很美的艺术，让人禁不住就陶醉其中，不管是优美的还是激烈的，都有震撼人心的巨大效应。好的音乐永存于世间，能够跨越时间和空间。
46. 灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如犍牛般竭尽全力时的心理状态。
47. 没有热情，就不可能创造出任何真正的艺术作品。
48. 静静的夜晚，听着哪有自己故事的歌曲，心碎了、落泪了，回忆着哪事。哪梦幻般的音乐世界，到底蕴藏了什么道理，节奏动感，悦耳动听，蓝调情歌，深情浓郁的唱腔，节奏动感的旋律，每一个音符都是如此饱含感情与悦耳动听，如丝绸般的。音，独具品位的触动你心。
49. 卡农的魅力在于百听不厌，让人心情舒畅，而且还可以缓解压力。因为它的曲调规律，让人感觉很理性，但是理性的同时又有种感性的冲动。无论心情好，心情不好，都可以听卡农，无论何时，它都能让人平静!
50. 每天打开电脑，带上耳机，听着一遍一遍熟悉的歌曲，本以为可以安慰我受伤的心，但是我发现我的心没有抚慰好，胃却受伤了，听着这些音乐就想吐。因为看了分手合约，我的心情一直郁闷着，爱情永远是脆弱的。我宁愿自己是俏俏。
51. 爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。
52. 看啊，那都是歌中所有的。我用耳，也用眼，鼻，舌，身，听着;也用心唱着。我终于被一种健康的麻痹袭取了，于是为听歌所有。此后只由歌独自唱着，听着，听着;世界上便只有歌声了。
53. 音乐的力量不可估量，让我们都来热爱音乐吧！让我们的生活充满音乐，让音乐为我们人类造福！
54. 那弹弦声忽大忽小。有如花坞春晓，百鸟乱鸣
55. 谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
57. 音乐仅供敬主悦人。逆主音乐即魔鬼的噪音和吵闹。
58. 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
59. 晚上8时，音乐喷泉开始了。伴随着优美动听的音乐，各组喷泉争奇斗艳，纷纷向人们展现美丽的风姿。
60. 贝多芬的音乐激发了恐怖、惧怕、惊愕和痛苦的力量，引起了无穷尽的渴望，这正是浪漫主义的本质。
61. 让人深在浮世中，却有皓月当空，清风徐徐之感。
62. 有一种伤叫悲伤，是睫毛再也承受不住泪球的重，轻轻碰到就会滴落。
63. 走过石桥，你会看见一座喷泉，名叫蝴蝶喷泉。蝴蝶喷泉是一座音乐喷泉。喷泉的水柱随着音乐的韵律变化而起伏，美极了!
64. 音乐课，人类的灵魂，只有懂得音乐的人才懂得生活。〖21字〗
65. 音乐常使死亡迟延。—— 伊索
66. 表扬用喇叭，批评用电话。
67. 课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
68. 每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
69. 音乐表达的是无法用语言描述，却又不可能对其保持沉默的东西。
71. 音乐是我疗伤最好的药，没有谁能陪我走过悲伤的海。
72. 忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。
73. “教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
74. 音乐无处不在，白鲸在危难中听到了音乐，才冲破了北极的冰层;奶牛在音乐的感染下，才产出更多的奶;小草在音乐的陶冶下会显得更加嫩绿;就连病危的病人听到音乐也会感到好了许多。假如没有音乐就没有眼前的这些景象。
75. 看啊，那都是歌中所有的。我用耳，也用眼，鼻，舌，身，听着；也用心唱着。我终于被一种健康的麻痹袭取了，于是为听歌所有。此后只由歌独自唱着，听着，听着；世界上便只有歌声了。
76. 精巧可爱的钢琴小曲彷佛从古董音响娓娓流泄，音符虽然简单，但是悠远脱俗的意境却远远超越一般通俗音乐，让人听了心旷神怡。
77. 作曲并不难，但剔除多余的音符却是极为困难的。——勃拉姆斯
1. 在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
2. 再没有一个人，能像你走进我的心。
3. 大家坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿静静地感受着辛勤园丁的浇灌。
4. 尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
5. 天再高，海再深，也没有我们师生的情谊深。在您眼里，我们就是您的孩子，无微不至的照料着我们成长。亲爱的老师，您的节日到了，希望您快乐。
6. 王老师脸色铁青，眼睛直直地盯着小明。
7. 希望今天，所有的老师都邑从心里微笑；为自己自豪吧，因为你是老师！希望今天，所有的老师都邑从心里微笑，为了桃李满天下！只要老师快乐，我们就快乐！
8. 孩子们，老师也期望你们将这三颗宝贵的种子种下，并细心呵护让它们生根发芽，将来长成参天大树，助你们实现自己的人生价值。
9. 在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
10. 今天太阳格外耀眼，今天鲜花格外娇美，今天思念格外浓烈，今天日子格外特别，今天祝福格外明显：老师，祝您节日快乐！
11. 春风吹战鼓擂，明年高考谁怕谁！
12. 老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
13. 任何值得去的地方都没有捷径可选，有梦别怕疼，想赢别喊停。
15. 我的梦想我做主。
16. 不愤不启不悱不发。
17. 光打在你身后，墙上便有了巨大的身影。
18. 博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
19. 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
20. 她长得很清秀，面容慈祥，但却带着一丝严厉。她必须监督我的作业，每天帮我检查。只要我不努力学习，她就会用那双严厉的眼睛看着我，看我的心发。
21. 雍容闲雅：神态从容不迫，举止文雅大方。
22. 教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
23. 15。我自信，我出*：我拼搏，我成功！
24. 没有人为你的失败负责，只有人为你的成功喝彩。
25. 要想得到一年的收获，就种谷子；希望得到十年的收获，就去栽树；要想得到一生的收获，就去育人。
26. 萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
27. 19。遇难心不慌，遇易心更细。
28. 她的头发不是很美丽；她的面容不时很年轻；她的心灵却像一个纯洁的小孩子，从来不受别人的影响，可有时侯她又如一位活泼的小姑娘她就是我这个新学期的班主任——朱老师。
30. 坐落在树丛中的宫殿，露出一个个琉璃瓦顶，恰似一座金色的岛屿。
31. 学高为师，身正为范。
32. 诚恳
33. 送礼太土，请吃太俗，心里感恩老师就够;事业未成，学业未名，秉承蜡烛精神就行。
34. 在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
35. 我的新班主任姓刘，一副高挑的个子显得是那么精神，脸上的威严总是让我们肃然起敬。
36. 有些话说与不说都是伤害，有些人留与不留都会离开，所谓成长也许就是将哭声调成静音的过程，把情绪收到别人看不到的地方，一个人学会坚强。
37. 教书育人，功德无量。
38. 班会上，平时不怎么讲礼貌的张海，站得直直的，诚恳地向自己曾冒犯过的同学一一道歉，然后心情沉重地唱起《都是我的错》。我们班的学习尖子也站起来，自责地说：“我以前只顾自己，对别人的帮助太少了。我希望自己在新的班级里能够改正这个缺点，与同学们一起进步。”然后，她唱起那首《早日成才》。歌声中，我们的手紧紧地握在一起。开始是一个人唱，唱着唱着，大家也跟着唱起来。
39. 眼泪是当你无法用嘴来解释你的心碎的时候，用眼睛表达情绪的唯一方式。适当的时候，说一声我错了，对不起，那不是一种低头，那是一种成长。有时候，幸福不是越多越好，而是要恰到好处。
40. 敬爱的老师，您是园丁，质朴无华；是慈母，真情感人；是蜡炬，温馨动人；是春蚕，呕心沥血；是春雨，润物无声；是人梯，无私奉献。祝您教师节快乐！
42. 教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
43. 教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
44. 感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
45. 他乐极生悲，可他的强光紧接你们的黑暗。
46. 人生的累对于大多数人来说，都是不可避免的。与其逃避负重，不如主动迎战，这样，起码我们还能掌握主动权，有跟命运叫板的锐气。
47. 她，是一位最令我欣赏的老师。长长的，打卷儿的头发披在肩上，戴一副含有学问的眼镜，苗条的身姿，细长的腿，一看就知道是个跳舞的人！想必大家也都猜出来了吧！她，这位美丽的仙女，就是我的舞蹈老师——蔡老师。
48. 九月是情满四溢的酒杯，盛着十分的思念，十分的祝福，十分的眷恋，十分的牵挂，十分的爱恋，亲爱的老师，请在九月的节日里，满饮这十分的真诚的献礼，节日快乐。
49. 张老师有一双炯炯有神的大眼睛，她的眼睛在课堂上一瞪一瞪的，可认真的，谁看到都害怕，会马上坐好，认真听老师讲课，甚至让同学们都尊敬她！
50. 咱掏心掏肺地说吧，你能撑起一青楼。
51. 校园南边是一年级小同学的地方。校园北边是个大操场，每当下课时大家就涌到操场上玩甩沙包、“老鹰抓小鸡”等游戏。
52. 当天空黑暗到一定程度，星辰就会熠熠闪光。
53. 一丝不苟
54. 教师总是希望学生将来超过自己。
55. 勿谓今日不学有来日，勿谓今年不学有来年。
56. 谦虚
57. 废寝忘食极言对某一件事专心一意，以致睡觉和吃饭都顾不上了。今多用以形容工作或学习专心努力。
58. 夫学须志也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。
59. 每一缕的阳光是我对老师的祝福，每一颗星星是我看老师的眼睛，每一丝雨牵着我对老师深深的思念。在教师节我送上祝福，希望老师身体健康，事事顺心。
60. 教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
61. 敬爱的老师是园丁，质朴无华；是慈母，真情感人；是蜡烛，温馨动人；是春蚕，呕心沥血；是春雨，润物无声；是人梯，无私奉献。祝您教师节快乐！
62. 我有一位我怀念的老师，她就是-董老师。在我一年级时，我认识了董老师当听到新来了个老师时我倒觉得是个麻烦，不怎么欢迎。可时间一长便离不开了，老师那卷卷的短发带这个眼睛，有点严肃的神情，总让我怀念。
63. 逸仙图
64. 外宽内深：指外貌宽厚而实则城府很深。
65. 我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
66. 你的谆谆教诲是我前行路上的风向标，你的尽职尽责是我砥砺人生的磨刀石，你的温暖关怀是我吸取能量的加油站。今天是教师节，老师，愿你节日快乐。
67. 教室里不时传来老师的讲课声和同学琅琅的读书声，好似一支和谐的合奏乐曲。
68. 学习，就要有灵魂，有精神和有热情，它们支持着你的全部！灵魂，认识到自我存在，认识到你该做的是什么；精神，让你不倒下，让你坚强，让你不畏困难强敌；热情，就是时刻提醒你，终点就在不远方，只要努力便会成功的声音，他是灵魂与精神的养料，它是力量的源泉。
69. 要培养各方面的能力，包括承受悲惨命运的能力。
70. 在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献。
71. 人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。
72. 年的月我誓要把高考踩在脚下！
73. 教师节到了，本想用电话道一声祝福，但是您让我学会了文字的笔画，领略了文字的魅力，所以用信息祝您平安健康，福运无疆，教师节快乐！
74. 是您教会了我第一个字，是您给了我人生的第一堂课，是您为我的梦想插上了翅膀，在教师节到来之际，祝亲爱的老师“教师节快乐”。
75. 和蔼可亲谓态度谦温和气，容易接近。亦作“和蔼近人”。
76. 时间过得真快，东方已露出了鱼肚白，不一会儿，太阳公公就露出了笑脸。一瞬间，冬姐姐已悄然而退。这时，校园是如此温馨，如此迷人。
77. 我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。
3、你可别看语文老师平时总板着脸，一副极其严肃的样子。其实，她上课也挺幽默的，但幽默的程度却次于数学老师。每当我们班的同学开小差的时候，她总会讲一个故事，以从故事的道理“教育教育‘他们。日长天久，同学渐渐地爱上了语文课。
4、在语文课上，大家坐得很端正，无丝毫放松之意，只有偶尔传来废话音。这时，老师循声而来，会对这一大片的嫌疑人进行勘察。云，只要“自首”就当无 事。果然，有一两人站起来了。可语文老师仍不信，要揭发。那几个讲话的女生便互相使眼色。最终受罪的只是我们这些男生。谁叫我们生下就是男孩子，没有掩饰 自己的特强。苦哉！苦哉！（是男生的都有此同感吧！）
5、在社会课上，大家就有一些心散了，交头接耳，没一人是闲着的，因为老师戴的是那么那么厚的老花镜。当走近你时，他把厚重的老花镜悬在鼻梁骨上， 才看出个所以然来，然而这时，你早以十二分心态去面对老师，因为你有足够的.时间去准备啊，没有料到把！我们私底下称它为“讲话课”。
6、一次语文课上，老师把作文发下来，让我们修改。这时，同学们发现一张没名字的稿纸。老师看了看，拿起这篇无名的作文读了起来。读着读着，突然，同学们 “哄”得一声笑了起来。原来，这篇作文的主人把“口渴”的“渴”写成了“喝水”的“喝”字了。老师趁机在黑板上写下这两个字，教我们怎样区别。她先做了一 个有趣的动作：眉头一皱，把舌头伸出来，然后用手在舌头前扇动着，接着拿起一瓶水，咕嘟咕嘟地喝下去了。同学们看了笑得合不拢嘴，也有些同学好奇地望着老 师，不明白其中的奥妙。这时，老师说：“渴了就是想喝水，是不是？”同学们齐答：“是！”老师说：“渴了要喝水，所以‘渴’字的部首是三点水；喝水要用嘴 巴喝的，所以‘喝’字是口字旁。”通过老师的讲解，同学们恍然大悟，若有所思地频频点头。
1. 下课的铃声，打破了校园的沉寂，迎来了另一幅崭新的画面：在课堂上严肃的老师，变得和蔼可亲，以朋友的形式与我们谈笑风生；在走廊上，同学们在呼吸校园中清新的空气；在坦荡如砥的操场上，同学们大显身手，正一步一步地向着自己的目标前进。
2. 旗杆后便是我们的教学楼。教学楼共5层，每层有5间教室，还有老师办公室、活动室。教学楼的楼梯和走道都非常宽阔，四五个人并排行走也不会觉得拥挤。每间教室都宽敞明亮，红色的外墙，白色的内墙；地面洁净，桌椅整齐，每间教室的墙上都贴着白求恩、华罗庚、居里夫人等名人的画像。在校长室的门上，挂着一个醒目的牌子。上面写着“文明单位”4个鲜明的大字。它是我们全校师生努力工作、学习的结晶。
3. 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!
4. 春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
6. 想想光头强，想想灰太狼，你有什么理由不坚强。
7. 阅读是一种美好的享受，常带我走进故事的剧情里，让我变成勇敢厉害的英雄，打败可怕的恶魔！虽然这在平常无法做到，但在阅读可以体会到这种乐趣！因此，我很喜欢阅读。
8. 一句轻轻的问候，一个关爱的眼神，一次宠爱的抚摸，一阵鼓励的掌声，一个肯定的手势，一句激励的话语，都是属于您的特有姿势。它们像定格在时光隧道里的明灯，不管我走多远都在我的心头温暖。亲爱的老师，谢谢您的关怀，教师节快乐。
9. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
10. 平心静气：心情平和，态度冷静。
11. 含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
12. 您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
13. 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
14. 把爱带给每位学生。
15. 作为学生，读书学习是你迈向成功的重要阶梯。千万要记得，学校并不是你想象中全然无味的苦海，而是你展翅高飞的殿堂。
16. 努力一点，成功不算太远，懒惰一点，失败就在眼前。
17. 露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋涧绿叶和鲜花。
18. 你想象的，并非是我所谓的。你所谓的，并非是我想象的。
19. 秋天的校园仍旧光彩宜人，树依旧是那么绿；花儿好象不知道深秋已经来了，依旧竟香开放，依旧用它那芳香吸引着只只蜜蜂；蝴蝶依旧在校园里翩翩起舞，依旧用它那美丽的身影吸引着同学们的目光。
20. 因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。
21. 有种爱深似海，那是您对我的爱；有种恩不能忘，那是您的教育之恩；老师，千言万语无法表达对您的感激；送上祝福，祝你教师节快乐！
22. 不要简单地向后进学生说不。
23. 人不必太美，只要有人深爱；人不必太富，只要过得温暖。
24. 同学们完全被地理老师讲的课吸引住了，随着他脸上的表情，时而凝思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑。
25. 同学们异常的安静，我听到老师手表微弱嘀嗒声。
26. 给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
27. 人的一生就像一篇文章，只有经过多次精心修改，才能不断完善。
28. 把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。
29. 俗话说的好严师出高徒嘛，张老师很严厉的，早晨一进教室总能看见她在一丝不苟的观察所有读书的同学，不读和读不好的同学就会被留在放学的时候在读！
30. 宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
31. 老师我永远记得您对我的教诲，正是您让我明白了做人的道理。
32. 教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
33. 教学楼后面是一个大的球场，外面有一条环形跑道。球场上长满了野草，有的已经枯黄，呈现出一片衰草连天的景象；有的还是郁郁青青，呈现出蓬勃生机。在这片草地的周边，则分布着学校食堂、学生宿舍楼，还有公共厕所，都有水泥道路彼此相连。
34. 我们的舞蹈老师可是非常漂亮，她个子挺高的，身材很好，不胖也不瘦。细看，她留着齐耳短发，头上总是一左一右地夹着两只发夹，把头发紧紧地拢在耳朵后面，显出一张光滑白净的脸庞。她的眼睛不大，细细长长的，但是很有神采，一笑就变成了两条缝。鼻子微微上翘，给人一种俏皮的感觉，显得十分可爱。她平时最喜欢穿的是一条蓝底白花的连衣裙，裙摆又宽又大。她一跑动起来，裙子就像一只花蝴蝶一样飞起来了。
35. 培养学生的兴趣，让学生主动学习 大家都知道“兴趣是最好的老师”。
36. 积累知识，胜过积蓄金银。
37. 鱼儿离不开溪水的相伴，红花离不开绿叶的扶持，花儿离不开泥土的滋润，学生离不开老师的教导。今天教师节，老师，谢谢您，您辛苦了！
38. 当机会出现你不好好把握，真正后悔了再回来找，机会已不再有！
39. 谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
40. 在课堂上我看到了老师，老师就像那辛勤的园丁，每天浇灌并时时打理；在课堂上我看到了老师，老师就像那红色的蜡烛，燃烧了自己照亮了我们；在课堂上我看到了老师，老师就像那无声的台阶，承载着学生并助其攀登。
41. “哗，，的一声，老师的讲桌布湿了一小片,原来小狗撒尿了。孙老师说看它多随便，多放肆呀！”小狗像是听懂了老师的话，一个劲儿地赠着老师的衣，像是在求得宽恕。大家见小狗那副可爱的样子,也就不生气了。刚犯了“错误”的小狗看到大家挺喜欢它，先前的紧张感一扫而光。
42. 生活是欺骗不了的，一个人要生活得光明磊落。
43. 真话没有假话动听，事实没有故事生动。
44. 诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德是学生心灵的明镜。
45. 创设情景，营造氛围。教学中，为了让学生重新对英语产生新鲜感增强求知欲望，我充分运用学生喜爱的图片实物来发掘学生兴趣。如在教单词“”等时，我就把这些实物带进教室。虽然像苹果鸡蛋铅笔钢笔等这类东西，学生在日常生活中经常碰到，但当我把这些实物带进课堂时，却会产生意想不到的兴趣，他们急切地想知道它们在英语中叫什么。这样一来，学生学*的主动性强多了，很容易把它们记住。又如在教“bigsmalltallshort”等这一类对比性的形容词时，或自制一些略带夸张的图片，利用体态语言，或让学生在自己身上教室里找对比词，让学生们来个欢快的大寻宝，使学生在不知不觉中掌握了这些单词。 如教对话“who are you ？ i am maria”时，我让学生进行了“guess”辨声游戏，以竞赛的方式，听音猜人，并适当增加难度。当蒙面者问“who are you ？”时，说“i am maria ”的学生可以捏着鼻子卡着喉咙变着声调说别人的名字。这样做，更添了趣味性，人人踊跃参与，抢着说“i’m mike”。又如在复*动物单词时，我进行了“magic bag”游戏，让学生触摸猜物取物观察描述，让学生在自我尝试的学*过程中，逐渐揭开谜底，享受到“跳起来摘桃子”的成功喜悦，进一步巩固对话和单词。这种方法可以更好地营造课堂气氛，从而提高学生的学*积极性和表现力。
46. 尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
47. 老师，您细心地照顾着我们，让我们全面发展，让我们快乐成长，让我们幸福生活。
48. 克己奉公严格要求自己，一心为公。
49. 你不是演员，却吸引着学生饥渴的目光；你不是歌手，却让知识的清泉叮咚作响；你不是雕塑家，却琢出了人类的灵魂。祝教师节快乐。
50. 一起造，一起闹，最重要的是十年之后还能在一起笑。
51. 敬爱的老师，在求学的道路上有您的指点，在困惑无援时有您的帮助，在懈怠失望时有您的鼓励，我披荆斩棘，一路前行！值此第27个教师节来临之际，祝愿老师平安健康！
52. 她，中等身材，常穿着一身大方又漂亮的衣服。她，总喜欢扎着一根马尾辫，额头上有着几丝浅浅的皱纹，在她月牙似的眉毛下长着一双大眼睛，炯炯有神，好像谁上课做一点小动作都逃不过她的眼睛，和蔼可亲的脸上挂着一丝甜甜的微笑。她就是我们的英语老师——徐老师。
53. 我不禁一颤：多么可爱的小生灵啊！不分季节，只要有花开，便辛勤地采蜜酿蜜。我不由想到了默默奉献的教师，他们不也是在酿蜜吗为祖国的下一代酿造芬芳香甜的蜜。
54. 娇小玲珑：玲珑：伶俐可爱。形容身材小巧、伶俐可爱的样子。
55. 我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
1、上课铃响后，全班同学马上坐好，观摩的领导和老师也来了，但讲台上却看不到任课老师的影子。
2、塑造良好的形象及人格魅力是形成良好课堂气氛的前提\ 教师的形象和人格魅力，在教学中起到很大的作用，我们往往看到有的同学因为老师的原因而喜欢或厌恶该学科。
3、上课铃一响，我就拿出了小人书。为了让同桌刘丽分享小人书的趣味，我不时地用手轻轻地敲她。
4、精彩绝伦jīng miào jué lún
5、幽默调控法：这里所说的幽默指的是一种诙谐的风趣。
6、培养学生的兴趣，让学生主动学习 大家都知道“兴趣是最好的老师”。
7、同学们的目光紧紧地盯在刘老师身上，随着他绘声绘色的讲解大家时而惊讶，时而紧张，时而眉头紧锁，时而喜笑颜开。
8、王老师摊开英语课本说：“咱们把这一节课的内容补上。” 一声声好像暖流流遍了我的全身。
9、与往常不同的是：他们拿出课本后，没有静静地等着数学老师进来，而是彼此交换着各种不同的目光。
10、扣人心弦 kòu rén xīn xián
11、每当上课时，我就瞪大双眼看着老师在黑板上写字，倾听老师的讲解，生怕放过一个字。
12、循循善诱 xún xún shàn yòu
13、我坦城地说出了在心中憋了好久的话语。
14、先声夺人法：一堂课从一开始就象磁石把学生吸引住，学生兴趣浓厚，较快地进入了最佳学习状态。
15、回肠荡气 huí cháng dàng qì
16、能让我们理解掌握教材的整体框架，思路顺畅。但应更多的把教材上的经济理论应用到一些具体的案例中，教会我们如何分析经济现象，增进学习的趣味性。
18、那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里养着两黑水银，左右一顾一看，连那坐在远远干墙角里的人，都觉得王小玉看见自已了；那坐得近的，更不必说。
19、直观显现法：形象直观的手段很多，如通过影视再现、音乐烘托、实物演示、图画显现……这些手段可创设一种可感可知、有声有色、亦虚亦实的境地，给学生鲜明生动的形象和身临其境的感觉，激发其兴趣和热情。
20、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流。
22、上课铃一响，我就拿出了小人书。
23、王老师摊开英语课本说：“咱们把这一节课的内容补上。
24、语文老师先让我们划分段落，然后再将每一个段落划出层次。
25、绘声绘色[huì shēng huì sè]：把人物的声音、神色都描绘出来了。
1. 班集是我除家以外的别一个温暖的港湾，在这里有欢声笑语，也有泪水，但是这个班是我们每一个人凝结成的温暖的家，我们爱自己的家，爱自己的班集体，我们曾经一起努力过，一起奋斗过，一起在这里成长，这里有我们每个人奔跑的足迹，我爱人们的班集体，是最优秀的！
2. 智者们说：真正的寒窗，催生着真正的希望。对豪气干云的年轻学子而言，漫天风雪，不过是青春潇洒的诗情；数九寒天，又怎能封冻我们连绵不尽的思绪，和青春岁月里那五彩缤纷的梦境？更何况，家中邮寄的包裹还承载着父母家人深情的挂念，而师友的鼓励与关怀，更是岁末天寒里及时送到的炽热火炭，燃烧着让你一生无法忘记的温暖！
3. 当一个单词或音节里有两个元音时，通常第一个元音发长音，第二个元音不发音，叫做vowel digraph。
4. 又一次回归校园，我静静地走在这古老校园幽静的长廊中，能感受到几十载前人的气息似乎在穿梭流动，厚重、深邃、睿智。这就是我们视如珍宝的传承，为之努力奋斗的一切内涵与理由。当然，还有爱。
5. 有人说，这是收获的季节，新生们迈进心仪已久的大学殿堂，收获着考试拼搏的成功和喜悦；有人说，这是离别的季节，因为每年这个时候，都有一批年轻的学子与他们亲爱的师友一一作别，离校而去，开辟另一块崭新而又陌生的天地。所以，在这个季节，许多人总在有意回避那些伤感的唐诗宋词，总是喝着伤情的啤酒却故作豪气。
6. 在大学生活了一段时间，我发现这座“象牙塔”是有棱有角的，一不小心就有可能撞上。在中学时代，我们大多习惯于问老师该怎么做;但在大学，老师不会给你明确的答案，需要你自己去思考，去选择。举个例子，当你同时面临观摩全国英语演讲比赛和世界着名交响乐团的演奏时，你如何选择呢?对于我来说，我会选择去听演讲，因为我认为观摩演讲比赛带给我的收益更多。当然不同的人有不同的看问题的角度，不同的问题又有不同的处理方法。其实，学会如何去思考问题，如何在两难中取舍也应被视作大学课程之一，更是对自我的一种锻炼。
7. 如果一个单词以字母e结尾，前面的元音发长音，叫做重读相对开音节（magic e）。
8. 句子：学校用心管，老师中心教，只要肯努力，成绩考的好。
9. 教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
10. 这个季节，总容易让人想起许多往事，而往事中的许多细节，总与校园的槐花有关。有人说，那一串串的槐花是恋人留下的风铃，它绽开了我们纯洁的初恋和多情的青春。也许，槐花的意义还不仅仅如此。对某些事情的理解，或许要搭上我们一生的时间！
11. 教师的人格是托起教育的基石。
12. 尊重学生，尊重教育，尊重职责。
13. 我们学校一年四季都充满了欢声笑语。
14. 辅音字母组合的发音也是有规律可循的。
15. 大学，是梦开始的地方;为了不使这个梦在毕业时落空：那我们就要用一种认终为始的心态去规划与度过大学生活。大学也是我们人生中最集中的可以扬长避短的时期，早可以尽情折腾的时期，所以如果谁的大学默默无闻了，平平淡淡了，那他就没有真正的理解大学的含义与作用。因为一旦失去青春的激情，便永远也找不到了，所以大学一定要且行且惜!
16. 班级是孩子成长过程中不可或缺的驿站，而且这个驿站注定会给孩子留下难以忘怀的东西。
17. 炎热的夏天，整个校园在太阳公公的照射下就像个大火炉。看，同学们专心致志地跟着老师朗读着，生怕错过一丝丝知识要点，全然不顾天气的炎热，老师的谆谆教诲就像是甜美的甘露浇灌着我们的心灵。
18. 复合字母构成的单音。
19. 为人是师，其行宜表；德行为先，群孺唯瞻。
20. 有人说，大学不过是高中的延伸，在这里还得继续高中的那种拼命苦学;又有人说，跨进大学校门，前途和事业便有了保障，可以痛痛快快玩四年了。我认为，大学是一幅空白画卷，等着你用智慧和双手描绘属于自己的七彩青春。那个夏天，带着那句“勤奋创新，为人师表”的誓言，我跨进了大学校门。
21. 不如大学，是我们人生的另一个新起点，是真正意义的大学，是每个幸运的大学生生命中最重要的旅程，这一路由三个宽阔的台阶和无数的细砖碎瓦组成我们年轻的凛冽和青春岁月!然而，该怎么应对大学的第一个台阶。大一是现在每个刚进入大学的同学所思考的，所怅惘的。
22. 用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。
23. 当我有幸迈入大学的门槛，却发现与其说大学是一片圣土，不如说是一个熔炉。大学校园融入了天南地北与社会方圆，其中有来自五湖四海的同学，有形形色色、丰富多采的活动，形成了独有的校园文化;大学校园融入了中学时代的纯真，更包罗了世间百态、人间万象。无论是社会上常见的琐事俗事，还是学校独有的趣闻逸事，都会时常呈现在你面前，关键就要看你怎样去感悟与理解。于是，有些人步入大学后成了“神雕侠侣”，有些人却“笑傲江湖”，而另一些人只能“侠客行”了。
24. 用得真心育桃李，换得桃李多芬芳。
25. 辅音字母在单字中的发音一般是一对一的，如p-b、t-d、k（qu）、f-v、s-z、r、h、j、m、n、l、w就发它的本音，一般字母和音标写法一致，或者字母名称当中，包含了这个字母的音素。
26. 爱生必须用真情，情真方能育良才。
27. 有些辅音字母有多个发音。
28. 个旧市第三中学是值得一生受益的知识的美好天堂，是学校给予的。教室的宽阔明朗、越发展现着时代力量的设备的教学与学习天地，在学校获取的健康、关怀与荣誉。
29. 考试在即，每个人都沉浸在书海中，废寝忘食，奋笔疾书。
30. 元音字母与r结合起来后，发卷舌音，如ar发\\\/αr\\\/、or发\\\/ɔr\\\/、er、ir、ur都发\\\/ɝ\\\/。
31. 艰苦创业是一种力量，一种源自全体员工内心的前进力和创造力，具有强大的生命力和向上的张力。无私奉献是一种情怀，一种对企业的深厚感情，并由此产生出强大的凝聚力和向心力；无私奉献更是一种氛围，一种团队与个人为实现共同愿景，而共同努力奋斗的气氛和环境。努力拼搏是一种责任，一种视国家富强、企业发展为己任，并为之奋斗终身的信念。开拓进取是信念，是一种敢为人先、争创一流、永不停步的精神气魄；开拓进取更是一种精神，一种不甘落后、向前发展、顽强进取、自我超越的精神。有了这样一种力量、情怀和信念，必然为企业核心竞争力的形成提供深厚基础和必要保障。
32. 寒冷的冬季来临时，我们丝毫没有被吓倒，在体育课上，笑语弥漫了整个操场，我们暂时放下了学习，宽大的操场成了我们欢乐的海洋，我们在里面尽情地玩耍。有的同学玩跳绳，有的同学练跑步，有的同学踢毽子。尤其是踢毽子的同学，一会儿盘踢，一会儿直踢，一会儿背踢，甚至还有人做出倒钩姿势，花样百出，看得我是眼花缭乱。我们呼吸着新鲜的空气，连哈出的热气也似乎在为我们大声呐喊。
33. 英语里元音的发音比较复杂，每个元音都可以发多个音，掌握了元音的发音规律才能对整个单词的发音有比较准确的掌握。
34. 大一是大学的开端，是影响大学其他三年的重要一年，所以这进入大学的第一步要走好，这样才可以为其他的三年打下基础，我时刻坚信只要做到了步步为营，就能步步升高，就能步步为赢。一切只因“当梦想扬帆起航!
35. 我们的学习必须与人合作，才能更加富有成果。古人说：独学而无友，则孤陋而寡闻。学习中，通过全作，互相交流，互相启发互相帮助，弥补个人知识的不足，从而获得更多的知识，提高我们解决问题的能力。同时，通过合作融入集体互帮互助的良好氛围，在团结合作中感受群体力量，体会成功的喜悦，有助于我们形成开朗、活泼、勇敢等积极的外向的良好性格。
36. 教室里落针可闻，偶尔传来几声翻书声，沙沙声一直在耳边。
37. 秋天履行着它的承诺，在那朗朗的读书声中，每一片秋叶都记录下校园里发生的每一件小事，在秋风的吹拂下，久久不肯散去，这种热烈的学习氛围深深地感染了我，激励我们好好读书。
38. 大一，是开始的良端，也是完结的预兆。大一和我们的许多境遇一样，只有一次，而这个开始是有着制胜的影响甚至决定意义!
39. 这个学校考上大学的学生占据了全部学生的99%。是一个相当厉害的学校。得益于老师的经验丰富，还有独特的教学方法。
40. 在有些辅音字母组合中，其中一个字母是不发音的，如kn中的k、ps中的p、mb和bt里的b、mn里的m、wr中的w。
41. 双元音是两个元音音素组合在一起的，所以听上去有两个音，尽管这两个音并不是两个元音所单独发出的，如oi（oy）和ou（ow）分别发\\\/ɔɪ\\\/和\\\/aʊ\\\/音。
42. 刚接触这个词时，我总把它当着“远景”。愿景是对未来的愿望；发展前景；希望、愿意看到的景象，与“愿望”是近义词。愿景是永远为之奋斗希望达到的图景，是一种意愿的表达，是未来的目标、使命及核心价值。愿景可以激励孩子；愿景是在困难时或不断变化时代的方向舵；愿景是在竞争中取胜的有力武器；愿景能够把父母和孩子凝聚成一个共同体。
43. 无私奉献是一种情怀，一种对企业的深厚感情，并由此产生出强大的凝聚力和向心力；无私奉献更是一种氛围，一种团队与个人为实现共同愿景，而共同努力奋斗的气氛和环境。
44. 一心一意对教育，一往情深对学生，一丝不苟对教学，一视同仁对家长，一尘不染对自我。
45. 带着亲友的祝愿，带着全新的期盼，告别家园温馨的港湾，我们走进乍暖还寒的校园。所有的花儿都在这里绽放，一年一度，岁岁年年。
46. 整个教室荡漾着紧张的气氛，以前脸上的笑容也早已烟消云散，个个的眉头好像被哪家遗失的锁紧紧锁了起来，埋头在背单词。
47. 这所学校升学率很高，平均成绩也是数一数二的。
48. 其实，这个季节最为绚烂多姿，也最接近人生现实。因为这个季节，我们有退缩，也有拼搏；有相聚，也有分离；有忘却，也有一生一世忘却不了的记忆。这，就是我们的大学生活，多情，神秘，美丽而又纯洁！
49. 学校师资力量雄厚，升学率名列前茅。
50. 欢乐在校园，一年四季的信使记录下我们成长的足迹，留在我们的脑海里，挥之不去，那里面保存着最自然的快乐，无法比拟的欢乐。