学校卫生监督检查工作报告

学校卫生监督检查工作报告

ID:1654054

时间:2023-08-07 15:41:42

上传者:曹czj

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学校卫生监督检查工作报告篇一

为认真贯彻县教体局《关于开展中小学体育卫生工作督导检查的通知》精神,我校结合实际情况,组织相关处室的有关人员对学校体育卫生工作进行了深入、细致的自查自评。身体是载智之舟,不重视体育、卫生教育,学生没有强健的体魄,积极的心态,良好的心理,则智育无所盛载。基于新课程理念下对体育、卫生教育工作的这些认识,一年来,我校力所能及、不遗余力地加强和改善体育、卫生工作,使我校体育、卫生工作在教育管理和教育水平上有了较大提高。

1、管理体制

我校把体育、卫生工作纳入学校整体工作计划之中,实行由校长领导,分管领导具体负责,教务处具体落实,大队部协同配合的工作机制,学校制定了体育、卫生一系列规章制度,保证了学校体育、卫生教育工作的全面落实,每学期有专项的体育、卫生计划及工作小结。校长、分管副校长都较熟悉学校体育、卫生教育工作政策、法规。学校年度计划总结、教务处工作计划总结中都有学校体育、卫生教育工作内容。

2、经费设备

我校虽是一所普通的公办小学,但近年来一直非常重视学校体育卫生教育工作,学校逐年增加对体育卫生工作的经费投入,改建了操场,硬化了体育场地,扩大了学校的绿化面积,配备了实施新课程必须的体育器具,增加了必备的卫生设备,并不断改善体育卫生教师的办公条件和学生学习条件,优化了育人环境。

3、师资培训

我校把优化学校体育、卫生师资队伍作为一项重要工作来抓,充实专职教师队伍,通过自我提高、校本培训和上级培训相结合的方法来优化队伍,体育卫生教师除了参加专业培训以外,还参加了新课程的上岗培训、心理健康教育培训等各类培训,学校领导还定期深入课堂听体育教师的课,在岗教师具有较强的专业水平。我校现有体育兼职教师7位。

1、课程设置

我校严格按照县教体局颁布的课程计划,开齐、开足了体育课程,一至六年级每班每周设体育课2节。每学期要求认真制定教学计划,按照《体育课程标准》和体育课程常规的要求开展体育教学工作,杜绝了“放羊式”教学。

2、教学设备

我校设有乒乓球台2张,一个器材训练场地,配有和教学需要的单、双杠、篮球、羽毛球、排球、毽子、跳绳、铅球、垒球等必须的器材设备,基本保证满足了学校体育工作的需求。

3、队伍建设

我校体育课有兼职体育教师担任,确保了体育活动的质量。学校建有体卫艺教研组,便于平时开展教学研讨,每两周一次定期定地点教研组活动,同时,为了使我校的跳绳特色项目向更高水平发展,学校还聘请了人员担任辅导员。

4、学生体质

真组织早锻炼和课外体育活动,上好体育课,保证学生每天一小时的体育锻炼时间,学校建立定期组织综合性的学生体育运动会制度,本期12月份开展了第四体育文化艺术节,开展了丰富多彩的文娱体育活动,并选派了优秀的师生参加了镇体育文化艺术节,有师生舞蹈比赛,学生拔河、乒乓球、跳绳,师生演讲比赛,大型课间操比赛等赛事,极大地丰富了学校的校园生活,同时取得了可喜的成绩。

认真组织学生参加《学生体质健康标准》的测试,并认真做好测试项目的统计上报工作。在开展学生体质健康检查的基础上,同时开展统计分析、评价,改革教学,提高学生身体素质。

1、教学卫生

教室采光符合防近要求。教室采光照明达标率80%以上。学生上下午各做一次眼保健操,卫生室采取定期检查和不定期抽查评分,以期达到防近要求和效果。平时对学生开展防近教育,通过讲座、板报宣传防近工作。

2、健康管理与教育

每年新学期对新生进行入学预防接种证查验,查验新生总数达100%。每学年对全校学生进行一次健康检查。全校建立学生体质健康卡片,并根据体检资料进行统计分析。学校非常重视在学生中开展健康教育,并将有关健康教育内容通过图片、讲座、黑板报等对学生进行健康教育。我校健康教育主要是通过体育与健康课教学,结合常见病、流行病开设广播讲座,师资主要由体育教师、校卫生教师担任。并运用黑板报、讲座、发放健康知识资料等多种形式进行健康教育,努力培养学生良好的卫生行为习惯,卫生知识知晓率和卫生行为的形成率分别达到90%,85%以上。学校建立学生体质健康检测与公告制度,每年对学生视力进行2次监测。

1、由于学校小而偏远,一直缺乏专职体育教师,导致学校体育教学质量上不去,因此,学校希望能引进一名体育专职教师,提高学校体育教学工作。

2、在资料上要加强积累,力求做到规范化。

时代在进步,社会在发展,学校体育、卫生工作的要求与标准也在不断提高,我们的工作还任重而道远,我们将继续扎实工作,不懈努力。

学校卫生监督检查工作报告篇二

卫生工作是学校的重要工作,它不仅仅是校容校貌的问题,也不仅仅是环境育人的问题,而是事关办学方向、事关培养学生的综合素质,甚至事关学校整体形象、学校可持续发展的大事。鉴于这个认识,我校历年来十分重视卫生工作,根据工作实际需要,设卫生工作领导小组,并能合理搭配,及时调整,做到分工明确,责任到人。使学校卫生工作顺利实施和确保目标的实现,保证学校卫生工作的细致化、持久化、制度化。我校制订了《学校卫生制度》、《传染病预防管理制度》、《学校食品卫生中毒应急预案》等规章制度,并在工作中逐步加以完善,使学校环境卫生、生理卫生、疾病防控等工作得到了制度上的保障和制约。

我校在环境卫生方面是做到了整洁化,在校园环境的管理上,做到经常化、制度化。根据各年级学生特点,分区域、分班级、分专用室包管卫生责任区,由校生活组人员负责检查督促,及时公布检查结果,加强了管理,使环境卫生达到要求。要求做到责任区内无死角,无各类暴露性垃圾,无纸屑、无瓜皮果壳、无其它各种杂物。校园内无乱涂乱画现象,室内物品摆放整齐、墙壁上无蜘蛛网、电灯吊扇无积尘,窗明几净,力争保持校园整洁。定期开展了除四害工作,由专人负责,做到定期消杀和突击消杀相结合,消灭四害孳生地。

打扫易,保持难,这是卫生工作的常识。所以要搞好卫生工作,必须从源头着手,即提高全体师生的思想认识,养成爱卫生的良好习惯,这就是我们所说的养成教育。为养成学生的卫生习惯,各班主任利用广播、黑板报、晨会等各种阵地,开展卫生教育,号召广大学生自觉遵守卫生制度,自觉养成卫生习惯,人人争做文明学生。要求学生认真做到“不乱扔果皮纸屑,不随地吐痰,不破坏绿化及设施,不损坏公物”等规章守则。认真做好两操,注意用眼卫生,养成良好的用眼卫生习惯,严格控制近视率。学校值日生每天在校门口对学生个人卫生等进行检查,以促进学生良好的卫生习惯的养成。长期的教育,使绝大多数同学有较好的卫生习惯。

重视阶段性的防疫工作宣传,防止常见病,传染病,多发病的发生,按规定督促做好学生预防接种工作。

学校对食堂的管理制定了相应的各项制度,由生活管理员负责监督,炊事员每年有体检,持健康证上岗。食品及其原料的采购验收做到有纪录。

学校卫生监督检查工作报告篇三

为了响应第二十五个爱国卫生月的号召,我校特进行了校园环境卫生自查自纠工作,发现学校环境卫生情况不是很理想,有很多卫生死角,还有很多同学乱扔垃圾,造成学校卫生情况不理想。于是我们借爱国卫生月的机会做了自纠。

1。调查学校卫生死角主要在哪里。

2。采访老师,同学,了解他们对学校环境状况的评价。

3。调查同学们对学校环境卫生的看法和建议。

走遍校园观察学校卫生大概情况,学校环境在总体上还可以,早上、中午和下午刚经过同学们打扫很干净,但到课间却很脏。通过调查,我们注意到很少有同学主动拣垃圾,走遍校园观察学校卫生死角很多,主要是垃圾堆旁,伙房周围。

学校总体环境卫生状况还可以,刚经过同学们的打扫后很干净,但一到课件却开始变脏了。学校卫生死角很多,主要在垃圾堆旁和伙房周围。我们还通过观查知道了很少有同学主动捡垃圾,大多数同学都认为学校卫生状况还不够好。这是因为同学们对垃圾处置较随意,不关心学校卫生建设造成的。

要求老师和同学们努力提高环境卫生保护意识,看见垃圾能主动捡起来放进了垃圾池,不要让垃圾污染了我们美丽的校园。我们还要做到自己不乱扔垃圾。学校督察组监督同学们的卫生情况,并对乱丢垃圾的人进行惩罚,对捡垃圾的人给予表扬或鼓励。

学校卫生监督检查工作报告篇四

我校xx年的卫生工作,认真执行《学校卫生工作条例》以教育为中心,以预防为重点,坚持“预防为主,防治结合”的方针,降低患病率,认真做好健康教育工作,保证学生的身心健康,下面总结我校一年来健康教育和卫生保健工作的具体情况。

开展好健康教育工作是提高学生身体素质的重要举措,我校利用多种形式开展好宣传、教育工作。做到全方位、大面积的宣传工作,使全校师生都能受到教育。我校每半月更换一次宣传板,每周四利用晨检、广播宣传卫生知识。认真上好健康教育课,保证40分钟的课堂质量,开课率100%。

一年一次的体检工作已顺利完成,我校共有22个教学班,总计838名学生,其中男生439人,女生399人,已全部参加体检,六年级毕业生体检率达到100%。在本次体检中,患有视力低下的学生是364人,占全校的43.44%;患有沙眼2人,占全校的0.24%;患有龋齿39人,占全校的4.65%;营养过剩207人,占全校25.29%;营养不良28人,占全校3.34%。

本次体检后及时做出了书面分析及总结,对全校学生及时下发了体检反馈单,使学生家长及时了解孩子的健康情况,配合学校做好常见病的防治工作。

根据顺城区保健所要求,学生体检完要进行疾病统计,把统计数据上报保健所,我校按规定要求,做到及时统计、上报数据。按时完成任务。各种簿册填写齐全,没有误差。顺利完成本年度工作任务。

根据各季节做好呼吸道,胃肠道等传染病的预防,及时消除校园内可能导致传染病流行的各种危险因素,确保全校师生的健康。

我校积极配合防疫部门做好对全校学生的预防接种工作,并认真核对记录,对有漏种现象及时通知家长进行补种。

平时做好卫生员的培训工作,提高他们的健康意识,协助老师做好班级的卫生工作,并督促本班同学养成良好的卫生习惯。

今后,我们将继续结合学校实情,认真贯彻教育局卫生工作精神,扎扎实实落实好《学校卫生工作条例》,使学校卫生工作再上一个新台阶。

学校卫生监督检查工作报告篇五

1.卫生管理情况

(1)是否持有效的餐饮服务许可证。

(3)是否配备专或兼职食品安全管理人员。     

(4)是否建立食物中毒应急处理预案。

(5)是否建立健全学校的食品安全管理制度。

2.从业人员管理

(1)是否建立从业人员健康管理制度。

(2)从业人员是否持有效的健康证明和卫生知识培训合格证。

(3)上岗前食品卫生管-理-员是否询问当班从业人员有无有发热、腹泻、皮肤伤口或感染、咽部炎症等有碍食品卫生的病症,并作记录。

(4)从业人员操作时是否穿戴清洁的工作服、工作帽,是否头发外露,留长指甲,涂指甲油,佩带饰物。

(5)从业人员是否有在加工场所内抽烟、饮食及其它可能污染食品的行为。

(6)销售直接入口食品时是否使用无毒、清洁的售货工具。

3.原料采购与贮存卫生情况

(1)是否建立食品原料、食品添加剂、食品相关产品进货查验记录制度,记录是否完整、齐全,记录保存期限是否不少于2年。

(2)食品原料采购时是否索取食品及其原料供货单位的有效许可证、产品合格证明文件、购货凭据。台帐是否齐全,并逐日登记。严禁采购加工四季豆、东北扃豆(别名宽四季豆)、发芽土豆,野生菌等易引起食物中毒的食品。

(3)食品原料入库前是否进行验收,出入库时是否进行登记,作好记录。采购、验收人员是否分开。

(4)食品库房是否有通风、防潮设施。是否保持清洁,无霉斑、鼠迹、苍蝇、蟑螂,不存放有毒、有害物品(如灭鼠剂、杀虫剂、洗涤剂、消毒剂等)。

(5)食品是否分类、分架存放,距离墙壁、地面10cm以上,使用时是否遵循先进先出的原则,是否及时清除变质或超过保质期的食品。

(6)食品冷藏、冷冻贮藏是否做到原料、半成品、成品分开存放。冷藏、冷冻柜(库)是否有明显区分标志,并定期清洗、维护和校验。

(7)是否使用食品添加剂,是否有专人保管,并有使用记录。     

4.加工场所、设备卫生情况

(1)食堂内外环境是否整洁,25米内无污染源。

(2)有无擅自更改已核定的面积、设施、布局或使用功能等现象。

(3)学校食堂是否设有粗加工间或区域(分别设有动、植物性食品清洗池)、洗消间、切配间、烹调间、备餐间、凉菜间、仓库、餐厅等基本功能间及区域。

(4)食品加工、贮存、销售、供应场所的建筑布局、设备条件,地面、墙壁(裙)和天棚的建筑材料是否符合基本卫生要求,有无防尘、防蝇、防腐、防鼠措施。

(5)食品容器、设备、工具是否清洁卫生,存放条件是否符合要求。

(6)水质是否符合生活饮用水卫生标准。

(7)是否有良好的排水系统,排水沟是否有坡度、便于清洗,设有可拆卸的盖板。

(8)排水的流向是否由高清洁区向低清洁区,并有防止污水逆流的设计。

(9)排水沟出口是否有网眼孔径小于6mm的金属隔栅或网罩。

(10)是否配置密闭的`垃圾容器。

5.加工过程卫生情况 

(1)是否按照卫生许可审查时功能用房的定位进行食品加工操作。

(2)是否及时清理操作台面及地面上的废弃物。

(3)垃圾桶是否做到密封,垃圾日产日清。

(4)加工后的原料、半成品是否根据性质分类存放在相应的食品架上(或容器内)。

(5)是否存在已盛装食品的容器直接置于地上的情况。

(6)生熟食品的加工工具及容器是否分开使用,并有明显区分标志。

(7) 食物是否烧熟煮透,中心温度不低于70℃,烹调后至食用前存放时间不超过2小时。

(8)是否使用食品添加剂以外的化学物质或其他可能危害人体健康的物质加工食品。

6.餐饮具卫生情况

(1)餐饮具使用后是否及时洗净和消毒,定位存放,保持清洁。

(2)消毒后的餐饮具是否贮存在专用保洁柜内备用。

(3)保洁柜是否专用、定期清洗、保持洁净,并有明显标记。

(4)使用的消毒柜、消毒剂是否有卫生许可批件。

(5)消毒人员的消毒方法是否符合要求。

7.环境卫生情况

(2)食堂、备餐间、凉菜间、蒸煮间、墙壁、天花板是否符合要求。

(3)食品加工过程中废弃的食用油脂是否集中存放在有明显标志的容器内,按照《食品生产经营单位废弃食用油脂管理的规定》及时处理。

(4)杀虫剂、灭鼠剂及其他有毒有害物品是否存放在厨房以外的固定场所(或橱柜)并上锁,有明显的警示标志,落实专人保管。

8.食品留样

严格按照规范做好食品留样工作。

监督检查范围包括自备供水、分质供水(或管道直饮水)、二次供水、桶装水及分散式供水等生活饮用水。

1.卫生管理情况

(1)是否制定生活饮用水污染事件应急预案。

(2)是否建立供水设施设备清洗、消毒、维护管理制度。

(3)是否建立涉及饮用水卫生安全产品及消毒剂采购索证、验收管理制度,并索取使用产品的卫生许可批件。

(4)是否建立水质检验管理制度。

(5)是否建立供管水人员健康管理制度。

(6)是否配备专职或兼职供、管水人员,供、管水人员是否持有效健康体检及卫生知识培训合格证明。

2.自备供水卫生情况

(1)使用何种水源(地面水—江河、湖泊、水库、窖水等;地下水—深层、浅层、泉水等)。

(2)设计供水能力(吨/日)。

(3)实际日供水量(吨)及供水人口(人)。

(4)新、改、扩建供水工程项目是否经卫生行政部门审查验收。

(5)是否持有效卫生许可证。

(6)取水点周围是否有水源防护设施。

(7)取水点防护范围内是否有污染源。

(8)采用何种净化处理工艺,设备、设施是否正常运转。

(9)是否对水质进行检测,并有检测记录或报告。

(10)水质测定项目及检验频率是否符合要求。

(11)水质检测资料是否按规定报送当地卫生行政部门。

3.分质供水(或管道直饮水)卫生情况

(1)是否持有效卫生许可证。

(2)供水设施是否定期清洗、消毒,并有记录。

(3)是否对水质进行检测,并有检测记录或报告。

(4)水质测定项目及检验频率是否符合要求。

(5)水质检测资料是否按规定报送当地卫生行政部门。

4.二次供水卫生情况

(1)水源类型(市政供水、自备供水)。

(2)供水人数。

(3)供水设施数量(供水设施指蓄水池、水箱、增压泵)。

(4)蓄水池或水箱是否专用,是否加盖加锁,溢水管与泄水管是否与下水管道直接连通。

(5)蓄水池周围10m内是否有污染源,水箱周围2m内是否有污水管道及污染物。

(6)设施是否与市政供水管道直接连通。

(7)设施是否每年清洗、消毒,并对水质进行检测。

(8)供水设施设计审查、竣工验收和水质检验是否有卫生部门参加。

5.桶装水卫生情况

(1)饮水机是否有卫生许可批件。

(2)是否定期清洗、消毒,并有记录。

(3)桶装水是否有生产许可证件及水质检验报告。

(4)使用的桶装水是否在保质期内。

6. 分散式供水卫生情况

(1)使用何种水源(地面水—江河、湖泊、水库、窖水等;地下水—深层、浅层、泉水等)。

(2)供水人数。

(3)取水点周围是否有水源卫生防护设施。

(4)取水点防护范围内是否有污染源。

(5)蓄水池周围10m内是否有污染源。

(6)水箱是否加盖加锁。

(7)是否对水质进行检测,并有检测记录或报告。

监督检查范围包括学校卫生管理、学生医疗安全及健康检查、传染病防治措施等。

1.管理情况

(1)是否建立传染病防治组织机构。

(2)是否建立传染病防治规章制度,并实行一把手(校长)负责制。

(3)是否制定学校传染病突发事件应急预案。

(4)是否有专职或兼职管理人员。

(5)是否将传染病防治工作列入学校工作计划。

(6)是否开展传染病防病知识宣传教育。

2.学生医疗安全及健康检查情况

(1)是否设置校医院或医务室或保健室。

(2)校医院或医务室或保健室是否持有效《医疗机构执业许可证》。

(3)是否按核准的诊疗科目开展诊疗活动。

(4)是否配备可以处理一般伤病事故的医疗用品。

(5)学校医务人员是否有相应资质,并在核准的执业范围内行医。

(6)是否建立学生定期体检制度,并按规定进行体检。

(7)体检项目是否符合国家规定。

(8)是否建立学生健康管理档案,并由专人管理。

3.传染病防治措施落实情况

(1)是否指定专人负责传染病防治和疫情报告。

(2)是否建立传染病报告、因病缺勤病因追查与登记制度。

(3)传染病疫情报告是否符合传染病防治要求。

(4)是否建立疑似传染病学生、病源携带者的管理登记本或卡。

(5)在传染病流行期间,是否及时采取必要的预防措施。

(6)小学及托幼机构新生入学是否查验预防接种证。

(7)对学生预防接种情况是否进行登记和记录。

(8)校医院或医务室或保健室的医疗废物处置、消毒隔离是否符合要求。

学校卫生监督检查工作报告篇六

1、合理划分清洁区。本学期开始,根据每个班的实际情况配备相应的劳动工具,保证开学工作正常运行。

2、组建学生会,认清职责。对其每个人合理分工,学生会分工情况如下:下课楼道监督卫生值日生、查教室值日生、查清洁区值日生、查各班卫生监督员实施情况值日生等。

3、各班设立卫生监督岗。卫生监督员的成立,机动性和灵活性大大加强,每天随时随地有人清理责任区和教室卫生,改变以往上级领导临时检查时还要突击搞卫生的忙乱局面。现在每天的工作标准都是临检状态,学校无一片纸屑,一下课就有卫生小分队值日,真正做到保持。同时,学生会干部每天对各班卫生监督情况巡查记录,所有的检查记录将作为班主任绩效考核的依据。

4、校园卫生坚持一天两扫,一次检查,一次抽查。学生会干部依据评分标准每天一次检查,我每天抽查一次,对检查结果作好记录,并在校宣传窗公布。

1、制定一中清洁卫生量化评分标准。

2、每月对各班量化管理评分。分为四大部分:日常管理、教室管理、清洁区和卫生监督员管理。根据平日检查结果对各班情况进行汇总,评出文明教室、温馨寝室,每个年级评一个。评出的结果将作为班主任绩效考核的重要部分。

校园环境卫生是一个学校的重要问题之一,本期我坚持早到,及时通知,并和值日生在一起,亲历亲为,目的是让学生形成良好习惯,及时打扫,及时清理,做到无卫生死角,高标准、严要求。遇到有问题的班级找到班主任要求及时整改。并在广播站、黑板报、宣传橱窗、升国旗、课间操、班队会,班主任会上加以宣传,让学生老师时时刻刻都注意自己的言行。

“千里之行,始于足下”,梳理这半年的工作也让我联想到许多更有许多感慨:机遇与努力共在,我深信辛劳的汗水,定能够换来成功的喜悦,我深信一中定会在新的起跑线上再创辉煌!

学校卫生监督检查工作报告篇七

根据州执法监督所《关于开展20__年春季学前学校卫生专项监督检查工作的通知》和20__年卫生监督工作重点计划,我所高度重视春季学校卫生安全专项检查工作,加强领导,做到措施到位、责任到位,制定了《20__年学校卫生监督工作方案》,集中开展了学校卫生专项检查,认真履行学校卫生监督职责,严防学校突发公共卫生事件的发生。

一、基本情况

20__年2月29日至3月9日,我所出动执法车辆13台次,执法人员40人次,对全县的33家中小学校和44家托幼机构(含村幼)进行了拉网式卫生专项监督检查。

二、检查重点

及时排查学校存在的卫生安全隐患,督促学校采取措施限期整改,预防和控制学校传染病流行等突发公共卫生事件的发生。要求各学校严格落实《传染病防治法》、《生活饮用水卫生监督管理办法》等法律法规。对学校卫生、生活饮用水、传染病防控管理、学生因病缺课追踪记录、托幼人员的培训与儿童接种等记录等进行了重点监督检查。

三、检查情况

(一)各中小学校和幼儿园均制定了传染病防控应急预案和晨检制度、因病缺课登记制度,有学生晨检记录和因病缺课情况登记,对学校环境、教室、宿舍进行了消杀灭工作并有记录。

(二)存在的问题:部分学校,尤其是乡中心小学和村幼机构因病缺课追踪登记不规范,有的虽然建立了晨检制度、因病缺课追踪登记等制度,但没有得到有效落实,尤其村幼机构没有对幼儿教室、玩具进行清洗、消毒,记录形同虚设;部分学校开展传染病防控知识宣传力度不够,部分学校无环境消杀灭记录;部分学校及村幼的新进保育人员未进行健康体检;托幼机构的人员未有相关培训与儿童接种记录。

四、针对存在问题的处理结果

针对存在的问题,卫生执法人员依据相关法律法规规定提出了限期整改意见(下发了监督意见书),要求各学校切实做好学校传染病防控工作、学生因病缺课追踪记录、消杀灭工作记录、保育人员及时到妇幼保健院进行健康体检、托幼机构人员按期进行相关培训与接种等。通过专项监督检查,进一步提高了各学校负责人的法律意识,为下一步做好学校卫生各项工作打下了扎实的基础。

五、下一步工作计划

(一)要求各学校要切实将学校卫生安全工作作为学校重点工作之一,进一步提高认识,落实各项工作措施,加大管理力度,狠抓薄弱环节,及时发现和消除卫生安全隐患。

(二)要求各学校针对此次检查发现的问题,采取有效措施,认真整改,进一步完善学生因病缺课追踪记录,完善传染病防控措施,责任到人,做到早发现、早控制、早报告。

(三)要求学校切实承担好学校卫生安全工作职责,确保师生在校平安。

学校卫生监督检查工作报告篇八

_年学校卫生监督协管工作总结 辖区内学校卫生监督工作紧紧围绕年度学校卫生工作中心任务,以加强管理与指导,提高监管执法水平,保障师生身心健康,促进学生德智体全面发展为出发点和落脚点,认真贯彻落实学校卫生相关法律法规,全面部署,重在落实,有效完成了各项工作任务。

一、基本情况

辖区内有中、小学学校4处,在校学生837人。

二、业务工作开展情况

对学校卫生日常监督的重视,切实保障了广大师生的身心健康。累计检查学校幼儿园4次,下达卫生监督意见书5份,提出监督意见5多条。

(二)建立健全学校、幼儿园卫生监督建档。为规范学校卫生管理工作,结合实际,对学校实行了一校一档的管理模式,为学校建立了学校卫生监督分户档案。实现了建档全覆盖。

(三)对辖区的学校幼儿园进行调查摸底,准确掌握学校幼儿园基本情况。二是以基本公共卫生服务项目为依托,加强学校卫生监管业务指导。

(四)对辖区内中、小学在校学生进行常规健康查体。共查体837人,查体中发现有健康问题的学生,向学校进行了反馈。把查体情况以查体报告的形式上交到中心校。

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