三年工作汇报

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

三年工作汇报篇一

三年工作汇报篇二

关于如何树立正确的入党动机

一、我们要坚定****信念，坚定为建设中国特色社会主义而奋斗终身的信念。党的最高纲领为实现****，而现阶段的最低纲领为建设中国特色的社会主义，作为一名入党积极分子，我们必须明确党的奋斗目标，并把党的目标作为自身的目标，用实际行动为实现这个目标而努力奋斗。

二、要时刻想着为人民服务。全心全意为人民服务是党的宗旨，是我党的特色。xxxx重要思想也明确提出中国***要始终代表着最广大人民的根本利益。我们申请加入***，就应该做好吃苦在前的准备。入党的人就意味着要比群众多吃苦、多挑重担、多做贡献、多做牺牲。这些都是每个申请入党的人在递交申请书之前就应该想好的。

三、注重理论学习和实践锻炼。我们要不断的用理论知识武装自己，要消除对政治理论课的消极情绪，认真学习，提升自身的理论知识和专业知识水平。实践是检验真理的唯一标准，我们要主动的大胆的用实践来检验我们所学的理论知识，争取理论与实践的最大最佳结合。

四、要严肃党的组织纪律性。如果没有严肃的纪律观念，加入***只能是祸国殃民。

关于大学生如何以实际行动做一名光荣的***员

首先，要以实际行动来体现党员的朴实性与先进性。***立身于群众，我们不能脱离群众基础，应该以最朴实的形象出现在群众心目中，不能搞特殊化、优越化；我们应该在生活和学习的各个领域起到先进带头的作用，体现我们的先进性。

一。同时我们又要以党的纪律约束规范我们的行为。

最后，要有坚持不懈的精神。我们既然下定决心跟党走，就不能朝秦暮楚，三天打鱼两天晒网。我们的先进性不能是昨天拥有，今天拥有，明天就没了的。要坚持不懈，一时为人民服务容易，一世难。一时严于律己，不意味这一辈子都能抵制诱惑。人生若只如初见，意境虽不合适，但情同此理，如果我们能一直怀着这颗渴望入党的赤子之心，并付诸于行动，就一定会是一名光荣合格的***员。

三年工作汇报篇三

一、说试卷

试题主要由口算、填空、判断题、选择题、列竖式计算和解决问题六个板块。题型多、灵活，注重对学生记忆、分析、计算和立体空间等能力的检测。

二、析学生

我班有26人学生书写较认真可是试卷答题的准确性不是太高，甚至有学生漏题。其中：a等13人，b等10人，c等3人。b等80分以下的偏多今后要注意对中等生能力的督促和提高。

三、议试卷

第一部分：

口算。（共16分）主要检验学生对基础知识认知情况，第一至四单元均覆盖。学生出错较多的是第9题第14题和第15题。其中第14、15题中7×8-8，54÷6+51，.由于学生对不同运算方法掌握不熟练容易出错。

填空。（共20分）学生失分较多的是第7题：“小马虎在计算一道减法算式时，把被减数十位上的“7”看成了“1”，结果是283。”。学生对减法算式不能灵活变通，导致错误的产生。

握细节。第四部分：选择题。（共5分）

本题学生总体上掌握的较好，失分的较少，说明学生在平时的运算以及听课方面注重细节的理解与掌握。

第五部分：列式计算。

本题学生主要在第五题和第七题。其中，第五题根据图形，填填画画，由于学生的动手能力不够好，所以在画图的时候容易出错。第七题中的59÷6=9„„5 要验算，所以学生大多没能很好的掌握有余数除法的验算，因此，才出现错误。

第六部分：解决问题。（共23分）

1、“王老师带75元钱买科技读本，每本8元，最多可以买多少本？还剩多少元？”这题很多学生只算出了最多买了9本，而忘了还剩多少元，学生没有看全题目所要求的数。

2、“用一根铁线可以围成一个长10分米，宽8分米的长方形。如果用这根铁丝围成一个正方形，正方形边长多少分米？”本题，很多学生一股脑儿地算出了长方形的周长，而忘记了我们题目要问的是正方形的边长。由于学生的审题不清，造成失误性错误。

3、看图回答问题的错误，学生大多是和上题雷同的错误。

四、整改措施

从试卷的方向来看在今后的教育教学中要注意以下几个方面的改进：

1、提高学生的口算能力，加强估算能力，提高计算速度和准确性。

2、教学中加强学生思维训练，锻炼学生的思维意识。

3、在教学中提高学生的解决问题的能力，增强学生的学习兴趣。

4、培养学生的分析和判断能力，解决生活中的实际问题，体验成功乐趣。

总之，通过这次检查中暴露的问题，我会反思、总结，以便在以后的教育教学中加以完善。

三年工作汇报篇四

一、总体情况

本次试卷覆盖前五单元内容，从多方面考查学生所学知识和学生实际应用能力。总体来看，这张试卷以基础知识的考查为主，题量适中，基本上没有偏、难的题型，试题类型比较灵活，并且比较贴近学生生活。但是学生做的并不是很好，老师也不是很满意。

二、试卷分析

本次命题共分六大题,下面就对本次测试中存在的问题逐题作一分析: 第一题：我会填（共30分)35％的学生出错在5分以内。出错率最高的是第2、5、7、9题,原因：1.学生缺乏社会常识，2.没有认真读题。3.学生未能好好的掌握相邻时间进率为60。4对质量、长度单位概念模糊。

第二题：判断（5分）有90%的同学全对。出错最多的是第3、5题错误率高达5%：学生没有理解题意。

第三题：快乐选择(共10分)有75％同学全对，出错最多的是第5题，出错的原因：2.计算不认真。

第四题：看清题目，精心计算（共20分）95%的同学能全做对，出错的原因是：1.计算不认真粗心导致。

第五题：解决问题（共35分）第1,5题出错率较高，个别做错的原因是粗心。第１题，由于学生理解差，简单问题复杂化。

第5题：错的最多的是第4小题，出错的原因一是不会联系生活实际，二是部分学生方向模糊。

三、通过这次测试，反映出的问题：

(一)、学生的计算能力比较欠缺，简单的加、减、乘、除也很容易出错。(二)学生的良好学习习惯培养还不够，非常粗心。题目会抄错；简单口算也会计算错；算完结果会抄错；等等。

(三)学生对于数学概念掌握不扎实。

(四)学生在解决问题的过程中不能很好联系实际进行分析，对给出的信息不能较好的选择利用，进而解决问题。(五)、通过这次测试，还反映出学生中一个非常普遍存在的问题，就是学生的审题能力和检查验算的习惯比较差。

四、今后教学措施注意以下几点：

1、培养学生读题、仔细审题、认真分析的良好习惯。

2、对一些基本概念还应在学生理解的基础上进行记忆。

3、培养学生对题目的分析能力。特别是一些题目比较长、字数比较多的问题，先理清思路，酌句分析。

6、进一步做好防差转差工作，防止两极分化现象。

三年工作汇报篇五

永久小学

王小平

2017.5.6

一、考试基本情况

本次期中考试试卷，总的来说，其考核内容是比较全面、综合的，题型也比较灵活，在题目的安排上，由易到难，题量适中，分数的分配较合理。

二、主要成绩

三年级应考人数43人，参考人数40人，及格人数24人，及格率60%，优秀人数13人，优秀率32.5%，平均分65.2分，最高分95分你，最低分31分。

三、主要问题

1、学生在读题时不够认真仔细，概念不清，学生独立做题的能力较差。

2、学生们理解能力不强；特别表现在应用题上。做题是一知半解，不够全面。第二题，森林公园今年种了48棵杨树，种的松树的棵数是杨树的12倍，杨树和松树一共种了多少棵？此题要求学生先求出松树种了多少棵，再求出杨树和松树一共种了多少棵。学生的思维想得比较简单，此题错的人比较多。连平时学习成绩较好的马小媛都做错了。

3、相当一部分的同学基础知识不扎实，不过关。这次考试中有十几个学生甚至连简单的乘、除法口算都不过关。就因为对所学知识掌握不扎实、不牢固，导致做起题来出现错误，甚至连0÷125都错了好多。学生在计算时，因为口诀不熟练，好多差生计算出错。

4、班上大部分学生良好的学习习惯没有养成，在课堂上集中注意分散，作业拖拉，写字速度慢，学完新课后没有及时复习的习惯，做完作业后没有及时检查的好习惯。

四、下半期应努力的方向

1、及时调整教学方法，做到一步一个脚印的教学。

2、针对学困生，让他们知道自己为什么差，差在什么地方，同时，找出他们身上的闪光点，让他们鼓起勇气，奋勇争先，力争赶上优秀生；优秀生，让他们平时不仅要管好自己，使自己天天向上，还要经常帮助学困生。开展“一帮一”教学的活动，让每一个成绩优秀的学生都与成绩较差的学生交朋友，互为小老师，互帮互助，共同进步和提高。

3、营造宽松民主的学习环境，让所有学生产生学习数学的积极性，夯实基础，日日进步，相信苦尽甘来的道理。

4、加强课堂常规管理，提高课堂效率。三年级是小学阶段重要的转折期，学习习惯的养成至关重要。所以要重点抓学生的习惯养成，比如书写习惯、听课习惯、及时订正错题习惯、倾听习惯、思考习惯等等。这些习惯的养成是一个循序渐进的过程，需要教师耐心的指正与督促，并且要至始至终的坚持。

5、关注学生良好的考试习惯的养成。首先让学生放松学生紧张心理，在试卷发下来以后，先整体浏览一下试卷，看看题型和题量，做到心中有数。考试时做到专注、投入。还应教给学生检验的方法，对于不同的题型有不同的检验方法，这些在平时就应教给学生。每次考完试以后，让学生做试卷分析和辨析。

6、家校同步，孩子进步。加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。充分利用好家教共同体这一资源，经常与家长保持联系，取得家长的配合。