ID：1658074
时间：2023-08-08 14:34:01
上传者：曹czj心得体会是我们在经历一些事情后所得到的一种感悟和领悟。记录心得体会对于我们的成长和发展具有重要的意义。下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。
2021年8月，我参加了饲料厂品管员的培训课程，课程强调了质量管理对产品性能和品质的重要性。为了更好地学习，我在课程期间秉持了积极学习的态度，认真听讲、仔细学习，达到了自己的预期目标。在这次课程中，我深深地感受到了品控工作的重要性，以及作为品管员的我所肩负的责任。
第二段：品质管理理念的学习
品控工作最重要的是对品质管理理念的全面掌握。这次课程上，我从多个角度学习了品质管理的理念。首先，我们学习了如何确定品质标准，以及如何监督和检测生产过程中的关键要点。其次，我们学习了如何识别生产中的问题，并认识到如何分析并解决生产过程中出现的问题，以确保生产的稳定性和质量。最后，我们学习了如何创建符合规范的检验程序和测试方法，并能够进行有效地品质控制，避免不合格的产品进入市场。
第三段：质量管理体系的建立
为了确保生产过程中的品质，我们必须建立完善的质量管理体系。在课程中，我们详细地学习了各种质量管理体系的要素，如ISO质量管理体系、HACCP和GMP。在了解这些质量管理要素之后，我们知道了如何运用它们，建立符合规范的质量管理体系，保障产品质量，减少企业和客户的风险。
第四段：作为品管员的责任
品质管理对制造业的重要性不用多说，而作为品管员，对于产品质量的监管和保证尤为重要。品控工作的核心就是对产品质量进行掌控，保证合格品的产出率，并对不合格品进行淘汰。在课程中，我深刻地认识到自己的责任，除了通过质检，我还需要积极地与生产部门合作，确保我们的品质管理达到最佳状态。我必须时时刻刻牢记我的职责，积极参与生产和检验的各个环节，确保产品的质量符合行业标准。
第五段：总结
在这次饲料厂品管员的培训课程中，我学到了很多关于品控的理论知识和操作技能。我深深地认识到品控工作对于保障产品质量的重要性，知道如何制定和实施符合规范的质量管理体系，也知道如何作为品管员来监管生产。在今后的工作中，我将会对这些知识和技能加以运用和实践，为企业的质量管理尽我所能的力量，争取更多的客户、订单和市场份额。
1. 内浇口速度过高，湍流运动过剧，金属流卷入气体严重；
2. 内浇口截面积过小，喷射严重；
4. 排气道位置不对，截面积不够，造成排气条件不良；
7. 待加工面的加工量过大，使壁厚增加过多。；
1）、“预”：就是要防止水分及各种污染物进入坩埚或熔炉中
2）、“排”：就是要排除铝液中的氧化夹杂和氢气，因为只有有效去除悬浮在铝液中的弥散状的夹杂物（主要是al2o3），才能防止铝液增氢，消除去氢障碍，从而获得纯净的铝液，压铸出合格的铸件。“渣既尽，气必除”说的就是这个意思。
3）、“溶”：就是要使铝液中的氢在凝固时能够部分或全部地固溶在合金组织中，不致在铸件中形成气孔只有这样，才能及时发现问题，及时查出其产生原因所在，并实施行而有效的措施加以改善，甚至将异常扼杀在萌芽状态中，真正作到“预防为主，防检结合”的目的。
3)、物料：物料成分是否合格？有没有特别标示？有没有合格报告？明确区分不合格物料，防止混淆。
第三、有的放矢
不要盲目的发表意见，要做到有理有据，这也是避免项目组内成员产生争执和不理解的前 提。在提出意见和建议前，最好做一下调查，收集一些资料和数据，或者和大家深入的聊一聊， 开一些交流会，座谈会，收集到一线开发人员的真实感受，不要自己一觉得有问题就冲出来， 这样肯定会被别人反感，也会降低大家对品质人员的认同和信任感。
第四、沟通再沟通
其实很多问题都是发生在沟通上，我觉得沟通好了，起码可以解决70%的问题。多为大家 提供交流和沟通的机会，比如，发起一个交流会，让组内同事互相培训，形成一个良好的内部 学习交流气氛。另外，什么也比不过面对面的沟通，抛弃聊天工具和e-mail吧，走过去，和你 的同事一起好好聊聊，吃饭的时候，坐车的时候，你会发现很多深入的问题的。
第五、建立完善的品质控制系统，并将质量的关键——事前预防；质量的实现——过程控制；质量的标准——顾客满意；质量的目标——追求卓越等思想理念融入其中，形成从供应商管理到制程品质管理，直至远及客户管理的整个顾客满意过程（cop）、支持过程（sp）、经营/管理过程（mp）的过程品质管理链，以pdca戴明环形成环环相扣，不断提升与改善，从体系上保证产品和服务的品质。
第六、全员参与，落到实处
第七、管制质量，重在预防
iso/ts16949：20xx的五大工具（fmea、ppap、apqp、spc、msa）要求进行实施，只有这样才能将一些潜在的影响生产的质量问题控制在萌芽状态，才能不断完善、提高工艺能力，最终达到企业所追求的qcdms（质量、成本、交期、士气、安全）的目标要求。
第八、品质文化建设。
大家把事情做好，而不是教训别人，大家会感受到的。很多时候，调整好自己的心态才是难点。然后认认真真做好每一件事，革除工作中的“马虎”，从而形成一种品质文化、品质理念，品质是人做出来的，如果人对品质理念或态度出现偏差，则品质体系再完善、品质控制方法再先进，都是没有用的。另外，作为品质人员必须牢记品质不是人云亦云，而是依法执法。
第九、循序渐进
规范制定好了，不要一下子就想完全推行到底。毕竟要改变别人已有的习惯，是会让别人不舒服的，所以要循序渐进，分期分批，一点点来，习惯慢慢的就被改变了，这样大家就不会太抵触。而且，在分期分批推行规范的过程中，别忘了不断收集反馈意见，不断改进和修正规范，规范可不是单凭个人说是什么就是什么的，一定要收集大家的意见，达成共识，这样才有被大家执行的基础。
1、小的要当场令其停止立即改正,而不是"劝其立即改正"；
3、严重的立即请示质保部门，停产召开现场质量分析会。
对企业质量管理的建议是：
1、形成有效的质量监督机制，质管人员一定要"高人一等"，才能行使质量一票否决权。
2、加强质量考核。在全公司员工的工资构成中，设质量考核工资，在生产系统推行 质量考核管理。质量日报表，质量分析，月度质量档案归档，月度质量报表，月度质量考核。
3、质量一票否决制。
1）原辅材料验收合格放行，方可入库使用。
2）中间产品验收合格放行，方可进入下道工序生产。
3）成品验收合格放行，方可入库发货。特殊放行由相关副总签字放行，必要。时由总经理签字放行，质保部做好备案并跟踪。
重大质量问题以及直接影响产品安全、质量的任何行为质保部人员有权先行处理或直接责令停止，再上报或协调处理。
以上，是本人在这四年品质管控工作生涯中一些经验总结与心得体会。
在工作生涯中，不断地学习和成长是我们不变的追求。当机会来临，我参加了公司组织的品管圈培训。此次培训让我受益匪浅，我深刻领悟到了品质管理的重要性和品质管理的方法，也更加坚定了我继续学习和提升自我的决心。
第一段：培训前
在培训开始之前，我们收到了相关的课程资料以及培训要求。我很早就开始阅读相关资料，对整个培训的内容以及课程安排也有了初步的了解。同时，在准备期间，我也主动向其他同事请教了相关问题，充分利用了这段时间来做好自己的知识储备。
第二段：培训过程
在培训过程中，导师通过理论讲解、实例分析、小组讨论等方式，让我们全面学习了品质管理的基本理念、工具方法及应用技巧。整个课程涵盖了不同的主题，如品质管理体系、流程管理、风险管理以及改进方法等，每个主题都通过实切的案例，加深了我们的理解。
第三段：学习收获
此次培训让我意识到品质管理的真正含义，不是简单地检查产品是否达到规格，而是要从产品的设计、生产、销售等每个环节，持续地改进和提高。该培训还通过各种工具，如品质故障模式与效应分析（FMEA）、统计过程控制（SPC）、六西格玛（6σ）等，让我们更好地了解及应用品管知识，从而提高整个团队的效率和品质。
第四段：启示与思考
此次品管圈培训不仅让我学习了品质管理的知识和方法，更让我领悟到了持续学习的重要性。学习品质管理需要不断地了解最新的技术和实践方法，对于行业和工作发现的问题，也需要通过不断学习来解决。因此，我坚定了继续学习的决心，不断充实自己的知识储备。
第五段：总结
通过此次培训，我不仅仅学习了品质管理的理论，更重要的是对企业如何改善和提高产品品质有了更深刻的认识。同时，我也开始意识到品质管理的成功需要全公司的支持和配合，而个人的学习和提升也是为了更好地为公司贡献。因此，我要不断学习和实践，将所学的知识应用到实际工作中，不断提高自己的能力。
14月17、18日两天，我在井冈山接受了省电教馆组织的“微课程培训”，该培训由上海师范大学黎加厚教授带领的团队进行主讲。在这次的培训学习中，主要涉及两个重要的知识点。一个是到底什么是微课程，另外一个就是微课程的制作方法了。
1、辅助教师讲课的多媒体课件、课堂教学实录的视频切片、以50分钟—1小时为单位的传统国家网络精品课程。
2、微课程不等于课堂实况录像的一小段切片、微课程不等于完整课堂的局部片段、微课程本身是一个完整的教学设计。
在教学过程中，教师对知识的理解、分析、判断、推理、鉴别、欣赏、评价、应用等；即使是单纯的语言的表达，也饱含了施教者的情绪、爱好、兴趣、激情、信念、承诺等情感价值观的东西，最终一起通过施教者的身体活动呈现出来，与纯粹的知识一起影响、感染受教育者，是教育不可分割的组成部分。
这次黎教授的团队提出了一种新颖的制作微课的方法，用手机录制。手机人人都有，且录制视频非常的方便，比起复杂的录屏软件而言，更容易被广大教师所接受。
1、规划微课内容
分析学生、教材、重难点和易错点；设计内容结构、表述方式和视觉效果；制作微课、后期加工、字幕、版权；应用课前预习、课中辅导、课后总结；评价教学效果。
2、制作微课
黎教授的团队授课，更多的倾向于学员自己动手，这也让我们的培训脱离了沉闷的教学，整个课堂沉浸在自己动手的欢乐中。我和来自九江八中的王琤老师一组，录制了一节自己的微课《用ps如何染头发》。下面是我们的自己动手画的上课材料。
3、利用“喀秋莎”进行编辑
4、微课制作完成。
1、时刻谨记您的微课程用户是学生。
2、一个微课程只说一个知识点。
3、尽量控制在10分钟以内。
4、不要轻易跳过教学步骤，即使很简单，很容易的内容。
5、要给学生提供提示性信息（例如：用颜色线标识，屏幕侧边列出关键词，用符号图形标注等）。
6、微课程是整个教学组织中的一个环节，要与其它教学活动环境配合，记住：在微课程中适当位置设置暂停，或者后续活动的提示，便于学生浏览微课程时转入相关的学习活动，让学生在学习单统一调度下学习微课程。
7、微课程应有恰当的提问，问题的设计要恰当安排基本问题、单元问题和核心问题，灵活使用多样化的提问策略促进学生思考。
8、每一个微课程结束时要有一个简短的总结，概括要点，帮助学习者梳理思路，强调重点和难点。
9、对一些重要的基本概念，要说清楚是什么，还要说清楚不是什么，让学生明确基本概念和原理；对于关键技能的教学，要清楚地说明应该如何做，不应该如何做。
10、用字幕方式补充微课程不容易说清楚的部分，注意：只须呈现关键词语，不必像电视剧一样将所有的台词都打出字幕，这会增加学生的阅读认知负荷。
11、教师要培养学生养成良好的自主学习的习惯，要告诉学生使用微课程的技巧。
12、在学习单上将微课程和相关的资源与活动超链接起来，方便学生在学习单的统一调度下跳转学习。
13、一门课程开始的时候，要清楚地介绍这个课程的评价方法和考试方式，引导学生根据教学目标学习。
14、开始时，要介绍主讲老师本人的情况，让学生了解教师。
15、注意研究借鉴可汗在讲与你的类似课程时所采用的教学方法。
16、留心学习其他领域的设计经验，注意借鉴、模仿与创造，例如，从电影、电视、广告等大众媒体中找到可以借鉴的创意。
17、有关微课程制作的操作技术细节：鼠标不要在屏幕上乱晃；字体和背景的颜色要搭配好；讲解课程时，鼠标在屏幕上的速度不要太快；画面要简洁，与教学内容无关的图标、背景、教师人头像等，都要删除；录制视频的环境要安静、不要有噪音。
两天的培训让我受益匪浅，也领略了新时代的教学新方法。也许在不久的将来，学生可以半脱离课堂，不再单纯的课堂授课方式，让学生的学习空间更广泛，思维更开拓。而我们也能迎来新时代的教学方法！
作为饲料厂的品管员，我深刻地意识到产品质量与税收安全对企业的重要性。为了更好的管理和控制饲料生产过程中的品质问题，公司组织了一次培训，来加深我们对品质管理和技术的理解。在这次培训中，我的理解不断地得到了拓展，并有所心得体会。
第二段：提高意识
品质控制是饲料厂生产经营的核心，因为它关乎到公司未来的发展和客户口碑的维护。在培训中，我了解了品质控制的重要性，学会了如何检测食品质量的标准和方法，以及如何降低产品变异性和降低产品的损失。我们要深刻意识到品质控制的重要性，将它作为企业经营的核心和永恒的追求。
第三段：提高水平
在培训中，我们通过讲解、讨论、实践等形式进行了学习和交流。意识到品质控制的好处后，我开始重视品质管理的技术和方法，学会从质量审核、生产管理、检验检测等方面，综合运用管理技能，熟悉各类工序和管理技能，从而更好地发挥品质控制的作用。
第四段：提高合作性
目标也是饲料厂品质管控的基础，追求高品质的产品需要全员共同的目标意识和精神标准。通过培训，我学会了与其他品质工作人员合作和协作。团队合作意识和配合沟通，不仅可以促进团队建设，还可以提高工作效率，同时也有助于公司品质管理的稳定性和发展。
第五段：总结
在饲料厂品质管控的工作中，我们要做到提高意识、提高水平、提高合作性，保持良好的质量信誉，使品质成为我们企业的核心根基，保持领先的地位，和客户进行良好的沟通和合作。同时，我们也要不断地学习、实践和探索品质管理的最新理念和方法，主动适应市场和客户需求的变化，打造一个彰显企业魅力的高质量品牌。