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时间：2023-08-08 14:34:05
上传者：曹czj心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
在第一学期的专业导论课程之后，我们初步认识了船舶与海洋工程这个专业，所以在这个学期，我们脱离幻灯片，脱离那些图片，文字，看到了真正的实验室，船舶就是这样造出来的。每个星期的星期四下午，两点开始，拖着尚未完全清醒的身体，我们游走于各个实验室，听老师娓娓道来，每一个实验室的故事，每一个实验室的作用。这是上个学期专业导论之后，在我看来，应该是一次实践吧，我们更进一步了解了我们的专业，虽然其中老师说的很多专业名词我还是没有听懂，但是认真听听还是会觉得，我有再进一步了解了这个专业，可是说专业导论的延续外加实践。
前几个星期，我们在性能实验室中听老师介绍了一些有关船性能方面的知识，参观了大型船模拖曳水池，大型深浅操纵水池，当时还看见学长学姐在做实验来着，估计过一年两年就到我们了吧。虽然这些实验室现在看起来有些陈旧，虽然我们现在看见的只是一些钢啊，铁啊，水槽啊，更加确切一些的说，我们看到的是一些生了锈的钢铁，还有感觉里面很脏的水槽，可是这些实验室里东西当年可都是国内很先进的实验室装备，大型船模拖曳水池：深浅两用，且能作船队试验，在国内独具特色；2，大型深浅操纵水池：为亚洲人工操纵水池之最；3，具有国内先进水平的造船工艺与设备实验室，其“肋骨冷弯机器人”实验设备为国际领先水平；4，大型结构试验平台与完备的静力、动力加载与分析系统国内同类高校第一； 5，循环水槽、风洞、24单元造波机、计算机工作站及相关软件等高水平研究平台。这些实验室都是研究船体性能 ，船舶性能，广义上指船舶各种性能的总和；狭义上指船舶静力性能和动力性能的概括。狭义的船舶性能与船舶的主要尺寸、形状及载装情况等有密切关系。在理论研究中，以流体静力学为基础研究船舶在不同条件下的浮性、稳性及抗沉性等，以流体动力学为基础研究船舶的快速性、适航性及操纵性等，这些都是船舶最基本的性能。听完之后真的觉得船舶也是一样很神奇的东西，在那样的风浪中，居然还可以载着这么多的物品航行，另外那些军舰什么的更是厉害了，这么大的体积还可以有这么快的速度，不禁对造船工作者肃然起敬，克服了这么多的阻力，造出这么厉害的船舶。 接下来，我们参观了有关船舶构造的实验室，构造决定性能，所以船舶的构造可以说是相当于人的身体一样，皮相当于船壳，骨头相当于船体骨架等等，都是一一对应很重要的。通过老师讲述，我们初步了解到一般船舶是由船壳、船体骨架、甲板、船舱和上层建所组成。船壳又称船壳板,船的外壳,它包括船侧板和船底板。
船体的几何形状是由船壳板的形状决定的。船体承受的纵向弯曲力、水压力、波浪冲击力等各种外力首先作用在船壳板上。船体骨架是由龙骨、旁龙骨、肋骨、龙筋、舭龙骨、船首柱和船尾柱构成，它们共同组成了船舶骨架。甲板位于内底板以上的平面结构，用于封盖船内空间，并将其水平分隔成层。甲板是船梁上的钢板，将船体分隔成上、中、下层。甲板对保证船体强度及不沉性有重要作用，而且提供了布置各种舱室、安置武器装备和机械设备的面积。甲板数量多少视船舶的大小，取决于舰艇的类型、使命和主尺度。通常小型舰艇有1～3层；中型舰艇有3～5层；大型舰艇有5～10层。船舱是指甲板以下的各种用途空间，包括船首舱、船尾舱、客舱、货舱、机舱、锅炉舱和各种专门用途船舱。上层建筑是指主甲板上面的建筑，上层建筑位于上甲板围成、主要用于布置各种用途的舱室,如工作舱室、生活舱室、贮藏舱室、仪器设备舱室等。供船员工作起居及存放船具。上层建筑部分有首楼、桥楼、尾楼、甲板室及各种围壁建筑。当然，以上大多是我上网查的，老师虽然向我们做了介绍，但不至于这么详细。
然后就是给我印象最深刻的船舶操作的轮机实验室了，轮机实验室的老师很负责的在介绍船上有什么设备，分别是什么作用，虽然我们是船舶与海洋工程，不是轮机工程，按道理来说我们更关注的应该是船舶构造，但是我们还是听得很有意思。轮机综合实验室主要系统有：主推进系统，船舶管系，船舶电站系统，机舱自动化系统，柴油机数字化监测与诊断系统。其中我们详细认识了船舶管系，有机舱燃油系统，机舱润滑油系统主海水和主淡水管系，压缩空气系统，机舱舱底水，压载水，消防水系统。首先向我们介绍的是机舱燃油系统，船上一般有柴油和燃油当然还有润滑油，老师在这里提出了一个问题，为什么不用汽油而是用柴油呢？汽油要点燃，柴油是压燃，为了安全起见所以选用柴油。离岸的时候耗能量少，靠岸的时候耗能量多，原因是靠岸的时候需要调用多种系统，但是离岸的时候就不用这么多，所以靠岸的时候耗能量比较多。还有我们了解到原来还有重油和轻油之分，重油通过管道的时候要加热，这样才能顺利在管道中游走，否则就会凝固在管道中，所以在离岸的时候通常是用重油，在靠岸的时候通常用轻油，为的是保护机器，如果用了重油，凝固在管道中将为下次启动带来很大的麻烦。接下来介绍的是主海水和主淡水系统，这个系统主要是为了冷却机器。为什么还分海水和淡水，原来海水中盐含量高，容易腐蚀机器，于是要把海水先进行淡化，首先我们想到的是盐水分离，但是老师说这样盐分还是太高了，最后他告诉我们，一般来说，是用蒸馏这种方法将盐水转化成淡水。冷却本来目的是要带走能量的，但是柴油机主要靠获得高温来为系统提供能量，如果能量被都带走了，那就不符合经济效益，所以是用高温淡水对机器进行降温。高温淡水用完之后盐水再对其进行降温，之后循环利用，达到降温目的。油水系统介绍完毕后，我们看到压缩空气系统，压缩空气系统，顾名思义是通过空气压缩机来产生的热量，供其他部件使用。
最后我们简单了解了一下船舶种类，通常按用途分类：一般运输船舶 客船、杂货、散货等。专用运输船舶 集装箱船、木材船、滚装船、冷藏船、油船、液化天然气船等。多用途船舶 矿散、矿油等。特种用途船 科考、破冰、救助等。其中我们最感兴趣的当然就是豪华游轮，超级豪华游轮通常是指排水量在100,000吨以上的超级游轮，截止到20xx年年底，这样的超级游轮已经超过15艘，其中最大的游轮要数20xx年12月进行处女航的皇家加勒比邮轮公司的“海洋绿洲”号。该游轮长约360米，宽约47米，吃水线以上高约65米，共16层甲板，设有2700间客舱，能搭载搭载6360名乘客及2160名船员。排水量22.5万吨，被誉为“活动城市”。真是非常向往这样的超级豪华游轮！
此次的认知实验我收获了很多，从以前到现在任何科研无一不是经过实验的验证的，也可以说，实验是检验理论的唯一标准，作为一名大学生，我们决不能容忍自己读死书，死读书，只是在理论上去分析而缺乏实践，我相信，只要我们肯动手动脑，再辅之以勤奋和坚持，必能不断提高我们的实干能力，必能不断的创新，为我国的造船事业发展与进步贡献自己的一份力量。
换药术是我们在医学实验课程中需要学习和掌握的关键技能之一。通过不断的实践和学习，我们可以掌握换药术的正确操作方法和注意事项，提高自身的操作技能和诊疗水平。在这篇文章中，我将分享我的实验心得和体会，希望能对同学们在学习和实践中有所帮助。
二、换药术的操作流程：
换药术是一项需要高度重视的操作，操作流程一定要规范、依次、有序地执行。首先需要准备好消毒材料和敷料，清洗双手，戴好手套，取出敷料，将消毒液倒入盆中，然后将患处进行消毒，接着进行敷料覆盖，最后检查敷料的紧密度和牢固度，确保换药完成，患者得到合理的护理。
三、注意事项：
换药术虽然操作流程很简单，但是其中有很多需要注意的细节事项，例如手部清洁和手套佩戴等。如果没有正确操作和注意细节，很容易导致敷料松动、感染和其他并发症的发生。因此，学生必须要认真学习和掌握操作流程，并在实践中积累经验和提高操作技能，从而避免这些不必要的疏漏和错误。
四、实践心得：
实践是掌握换药术的重要手段，它可以让我们在实际操作中发现问题，提升自身的技能和水平。在实践中，我发现换药这项操作需要时刻保持高度的专注和注意力，不仅要注意正确的操作流程，还要注意防止敷料松动、感染和其他不良后果的发生。只有不断地在实践中总结经验和教训，才能更好地掌握和应用换药术。
五、实践体会：
通过不断地实践和学习，我认识到换药术是一项需要长期练习和掌握的技能，只有不断地积累经验和提高操作技能，才能保证患者得到最佳的护理和治疗效果。同时，我也认识到，在实践中，我们不仅需要注意基本的操作流程和细节事项，还要注意患者的心理和身体状态，做好相应的护理和照顾，给患者带来温暖和关怀。总体来说，换药术是一项非常重要的技能和实践，通过不断地学习和实践，我们可以更好地服务患者，提高医学护理水平，为人类健康事业做出积极的贡献。
综上所述，换药术是一项需要高度重视和认真学习的关键技能之一，要想掌握它，我们需要长期的实践和学习，同时注意实践中的细节和注意事项，提高操作技能和护理水平，为患者的康复和健康贡献我们的力量。
实验室安全感想识一，对实验室安全的认漫长的人明文化发展的长河中，无数的科学家，科技爱好者为推动人类科技的发展贡献出了自己的时间，有的甚至是生命，这不但给人们造成了伤痛，也是人类财富的极大损失，作为一个新世纪的学生，祖国，世界文明发展的继承与推动者，我们要从学生时代开始养成严格遵守实验室规则，在确保自身人身安全的基础上学习科学知识，这样才能够更好，更快，更有效的为祖国，为世界科研，科技文明做出自己的贡献。
在生物与化学实验室中，往往存在着诸多的不安全因素，其中最严重，涉及面最广的也许就是实验室火灾事故了。
实验室发生火灾虽然比较少，但一旦发生就会对实验室仪器设备和人身安全造成损失。
为了减少火灾带来的损失，必须充分认识灭火的危险性，重视掌握灭火方法和逃生技巧，并能熟练使用灭火器材，将火灾损失控制在最小程度。
燃烧必须同时具备三个条件，即可燃物、助燃物、点火源。
因此，只要能消除燃烧条件中的任何一个条件，即消除可燃物或将可燃物的浓度降低到安全范围，或者隔离氧气或充分减少氧气量，或者把可燃物冷却到燃点以下，燃烧就会终止。
在医学领域中，换药技术是一项重要的操作技巧。作为一名医学生，在进行临床实践过程中，我有幸参与了换药技术实验。通过这次实验，我不仅学到了换药技术的操作流程，还深刻体会到了换药的重要性。本文将详细叙述在这次实验中受益的收获。
第二段：学习换药的必要性和操作流程
在实验之前，我们首先了解到换药的目的是为了清除灼伤或创伤部位的污物以及细菌，促进创伤的愈合。掌握换药技术可以减少感染风险和疼痛，提高创伤愈合速度。在实验中，我们详细学习了换药的具体操作流程，包括准备好器材，保持手部的清洁，正确清洗创面，涂抹药物等。
第三段：实践中的感受和体会
在进行实验过程中，我深刻体会到了换药技术的重要性。我们从换药技术中可以看出，保持器材的清洁是非常重要的，因为细菌很容易导致感染。另外，对于换药前后的创面清洗和药物的正确涂抹，也是保证创伤愈合的重要环节。通过实践，我逐渐掌握了换药的技巧和方法，提高了我的技术水平。
第四段：与团队合作的重要性
在实验中，我们进行了团队合作，这让我更加深刻地体会到了团队合作的重要性。在换药过程中，需要不同角色的人配合完成各自的任务，例如负责准备器材、清洗创面和涂抹药物。只有团队合作才能保证换药操作的准确和高效。同时，我也学会了与他人进行有效的沟通和合作，这对于我的个人发展也是非常重要的。
第五段：总结和展望
通过这次换药技术实验，我不仅学到了换药技术的操作流程，还深刻体会到了换药的重要性。换药不仅仅是治疗手段，更是保护病人避免感染的关键环节。在未来的医学实践中，我将继续运用所学的换药技能，为病人提供更好的服务，提高自己的临床能力。
通过这篇关于“换药技术实验心得体会”的连贯五段式文章，我详细叙述了在这次实验中的收获。通过学习和实践，我深刻体会到了换药技术的重要性，并且学会了与团队合作，提高自己的临床能力。通过这次实验，我在医学领域中的专业知识得到了进一步的拓展和提高。我相信，这次实验对我的医学生涯有着重要的意义，也使我更加坚定了自己成为一名合格医生的决心。
在西方发达国家，学校对培养学生的动手能力是十分重视的，这一问题近年来也越来越受到我国教育界人士的广泛重视。为了提高学生的动手能力，让学生做相关实训并完成单片机实验报告，在实验的形式上注重培养学生的实验技能和动手能力。从单片机实验心得中学生就可以总结出大量的经验以适应当代社会的发展。
学习单片机这门课程(教学中选用 inter公司的mcs-51)，要掌握单片机指令系统中汇编语言各种基本语句的意义及汇编语言程序设计的基本知识和方法，以及单片机与其他设备相连接的输入输出中断等接口技术。使学生从硬件软件的结合上理论联系实际，提高动手能力，从而全面掌握单片机的应用。
软件的修改也非常方便，软件和硬件调试都通过后，把程序固化在 eprom当中，插上8051单片机构成一个完整的单片机应用系统。
单片机实验板的构成及基本功能
单片机实验板，它由 8031、8155,eprom2764,max232键盘及显示器组成。其中8155 片内有256个ram单元，接6个7段码显示器和8个按键作输入。串行口连接max232串行口转换芯片，p1口留出作为一些控制量的输入输出用以扩展使用。在实验板上可编写键盘扫描程序、显示程序、时间的设定及计时程序、从键盘上输入两个加数或减数显示结果程序、位变量的逻辑运算程序及串行口和上位机通讯程序等，还可和其它课程相结合，进行实验。例如，《电子测量》课程中各种频率的测量，可通过8031单片机 p1口输入被测量，由单片机来进行检测和显示，把几门课程结合在一起学习，使课程有延续性，也提高了学生学习的积极性。由于p1口通过插座引出，也可外部扩展a/d d/a 等其他接口芯片，以构成新的应用系统。
单片机实验板的衍生功能
此单片机实验报告中的实验板是一个单片机应用系统的硬件电路。有键盘输入和显示输出，在这个基础电路上通过p1口对不同检测或控制对象还可衍生出各种应用来。例如：时间的设置及显示、温度的检测及控制等，在此实验板上，编写相应的软件即可，否则，只在计算机上模拟调试软件，则无法了解单片机接口中各种控制信号的使用。还可帮助学生学会分析问题和解决问题的能力。这在单片机实验报告中都要体现出来。
换药术对于医护人员来说是一项至关重要的技能，特别是对于那些需要长期住院治疗的患者。在这种情况下，换药术这项技能成为了治疗过程中不可或缺的一部分。在这篇文章中，我们将探讨实验过程中的经验，分享我们的实践心得，帮助读者更好地掌握换药术。
第二段：重点讨论换药术的步骤和注意事项
换药术的成功取决于良好的操作步骤和细致的执行。切记在执行任何动作之前必须要进行正确的手部卫生，包括用洗液清洗双手和穿戴手套。另外，在选择换药材料时，要确保其是符合标准的，并且在换药过程中要遵循严格的卫生要求，以避免交叉感染的风险。值得注意的是，最后一步要确保所有材料归位，包括床单、毛巾、药品等，以减少有害细菌的滋生。
第三段：谈谈实验中遇到的困难和如何克服
在实验过程中，我们也遇到了不少困难。首先是在准备材料的过程中，由于我们没有彻底清洗胶布导致后续操作困难。解决这个问题仅需要更加细心地检查材料，确保没有残留的污垢或杂物。另外，我们也发现了有些患者对换药心理上的抵触情况比较严重，这时就需要更好地与患者沟通，让其充分理解所做的事情的必要性，并尽可能地减少对其的影响。
第四段：提出建议，分享经验
掌握好正确的换药技巧需要不断的实践和经验积累，我们建议大家可以多观察他人的操作过程，在患者的伴随下观察专家的处理步骤，提高自己的处理技巧和遇到问题的应对策略。同时，我们还需要定期更新自己的换药知识，不断提高自己的职业素养。
第五段：结论
总而言之，换药术是医疗领域中必备的一项技能，只有不断的学习和练习，才能够做到完美的换药。通过实验，我们收获了许多经验和教训，掌握了正确的方法，也知道了如何应对一些问题，相信这对我们的今后的换药工作有着重要的帮助。
近期，在区教育局统一组织下，对初级中学实验教师在区教师进修学校进行了集中培训。培训期间，我们聆听了专家关于实验装备，实验室标准化建设和规范管理及实验教学的策略等知识讲座，觉得本次培训具有针对性和实效性，获益匪浅，教育观念得到了洗礼，教育科学理论学习得到了升华，课堂实验教学获得了新感悟，许多教学中和实验室管理中的困惑、迷茫得到了启发解决。
在本次培训中，自己收获最大、感受最深的是专家们就初中化学疑难实验的现场操作和改进说明，化学是一门综合性学科，同时又是一门实验性学科，平时注重实验教学对于培养学生学习化学兴趣、提高化学成绩是至关重要的，因此作为一名化学教师，除了具有渊博的知识外，还应掌握熟练的实验操作技能，良好的思维品质。对照自己平时教学，虽然也比较注重实验教学，但对于部分实验因为种种原因出现现象不明显或实验不成功等结果，教学中倍感困惑。这次培训恰好安排了实验教学现场指导，在现场我们培训每位教师都认真亲手操作这些实验，同时就自己平时中困惑与他们面对面进行了交流。真是对症下药，参加培训教师一致认为这次培训有效性。通过培训不仅为青年教师快速成长搭建了平台，而且为实验有效性改进创设了极佳途径，我觉得这样的培训具有针对性的、有实效性的，符合化学教学实际。
通过本次培训我还体会到：
在新的课程理念下，化学教师应树立全新的实验教学资源观，在教学中创造性地开发和利用一切有效的教学资源，丰富化学课堂教学信息，真正落实化学新课程的实施要求，使化学教学呈现出创新活力和勃勃生机！
化学实验室是化学实验教学的主要阵地，也是重要的条件性资源。学校应重视实验室建设，保障常规实验教学的顺利开展。同时，也要鼓励师生进行实验改进，自制微型化、环保型教具，发挥废弃生活用品在化学实验中的替代作用，如用饮料瓶、注射器、易拉罐做反应容器、集气瓶等。这样既丰富物质储备，又对学生进行创新教育和可持续发展教育。教师应积极倡导开放实验室，让学生走进实验室开展探究活动，实现对课堂教学的有效补充。
生活中有丰富的实验题材，有效利用这些实验素材组织学生探究，是化学校本课程的重要内容。教学中，我们组织学生参观、调研，并开展探究性小实验。通过实验，学生把思维的视角从课本拓展到了社会，丰富了学习内容，增强了社会实践能力，培养了社会责任感。
完美的教学是精心预设的结果。然而，实验的多变性又常常促生灵感的闪现。教师若能敏锐捕捉那些稍纵即逝的智慧火花，准确把握 “意外”带来的教育契机，将使教学出现精彩的生成。
在化学实验教学中，有很多特殊的、特定的实验，如有毒有害物质参与且不易排污的实验、化学现象瞬间即逝的实验、不易操作或难以成功的实验、需要反复观察的实验、反应慢导致单位课时中难以完成的实验等。教师在认真研究改进措施的同时，也可以借助于现代信息技术手段制作视频资料或多媒体课件进行辅助教学。值得注意的是化学的基本特征，它的教学功能是其它任何教学活动难以代替的，现代信息技术不过是教学的辅助手段，要充分利用其优势并与传统教学活动形成优势互补，切莫盲目滥用。让我们都珍惜每一次培训。
换药是医学实践中常见的操作，它是指在伤口治疗过程中更换药物或敷料，以促进伤口愈合。相比传统的药物使用方法，换药能更精确地控制药物的使用量和频次，同时能够及时清除伤口附着的脏物，防止感染的发生。近期，我参与了一次换药实验，通过该实验的参与与观察，我有了一些新的体会和认识。
第二段：实验描述与反思
这次实验中，我们小组选择了一名腹部切口伤口患者作为实验对象，每日更换敷料，观察并记录伤口愈合情况。刚开始参与换药时，我对于如何操作、如何处理伤口具体情况还并不清楚。实验过程中，我细心观察和学习导师的换药操作，逐渐融入其中，通过亲自动手换药的方式，更好地理解了伤口的特点与药物的使用方法。由于该患者伤口较大，所以换药时要格外小心，避免刺激到伤口周围的健康组织。在实践中，我通过操纵手法的调整，减少了对患者的不适感。在实验后的反思中，我发现自己实际操作时的经验和技巧并不足够，需要进一步加强实际操作能力的锻炼。
第三段：感悟与心得
换药实验的过程中，我感触最深的是对医疗工作的重要性的认知和对患者的责任感。每次换药，我都要小心翼翼地处理伤口，尽量减少对患者的痛苦和不适。同时，我也要时刻保持谨慎，避免感染的发生。这次实验让我深刻意识到医护人员的职责和使命，他们应该保持专业素养和能力，给予患者最好的治疗和照顾。此外，我还被患者的坚强与勇敢深深感动，他们面对伤痛时的坚强鼓舞着我，让我更加温和与认真地对待我的医学学习。
第四段：实践中的挑战与应对
换药实验中，我遇到了一些难题，例如在更换敷料时遇到的伤口有流血情况、患者疼痛难忍等。这些困难使得我在操作中心生起怀疑和焦虑，但我学会了冷静应对。在遇到流血情况时，我及时用无菌纱布进行压迫止血，并及时呼叫导师前来协助处理。对于患者疼痛难忍的情况，我则会及时与患者进行交流与沟通，对症下药，缓解患者的痛苦。通过这次实验，我明白了在实践中遇到问题时及时求助和与患者沟通的重要性，它们有助于最大限度地保证操作的安全性和有效性。
第五段：展望与总结
通过这次换药实验，我对于患者伤口的护理和药物使用方法有了更深入的理解与掌握，对于医护工作有了更专业的认识。在以后的实践中，我将继续锻炼自己的技能，提高自己的操作水平，保证操作的准确和安全。我还会更加关注患者的心理需求，通过沟通和交流，帮助他们排解疼痛和不适，提供更好的护理。总的来说，这次的换药实验给我带来了很多收获和成长，让我更加坚定了从事医疗工作的决心和信心。
通过以上五段的连贯叙述，我简述了换药实验的背景和过程，深入地回顾了自己在实践中的体验和思考，总结了这次实验对我的意义和影响。这次实验让我更了解医疗工作的意义和挑战，也增强了我的责任感和专业能力。我相信，通过不断学习和实践，我会成为一名出色的医护人员，在为人类健康事业做出自己的贡献的同时，也让自己成为更好的自己。