ID：1659135
时间：2023-08-07 16:14:07
上传者：曹czj随着社会不断地进步，报告使用的频率越来越高，报告具有语言陈述性的特点。怎样写报告才更能起到其作用呢？报告应该怎么制定呢？下面我给大家整理了一些优秀的报告范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
5、 该节课教学过程设计完整有序，既体现知识结构，知识点，又注 意突出学生活动设计，体现教学民主、培养学生良好的学习品质 课堂结构完整，密度恰当。
6、该节课教学程序设计巧妙，在教学过程中能运用上新颖独特教学 方法、言简意胲, 引导点拨学生,学生动口、动手、动脑,主动参与教学过程，使学生做出的作品图文并貌，有美感，整节课很完美。
7、该节课很有艺术，教学安排清晰有序，科学规范。在教材处理上 从具体到抽象,化难为易,以简驾繁突破难点。各环节有详细的练习,科学合理有效地培养学生自主，探究，创新能力的发展。
8、本节课非常成功，设计突出了以学生为本的理念、全面培养学生素养、自主合作探究学习的理念。教师配以亲切活泼的教态，能较为恰当地运用丰富的表扬手段，让学生在学习中感受到成功的快乐。
10、该节课堂结构层次清楚、运用恰当的教学方法和手段启迪学生思 维、解决重点、突出难点。精心设计练习，并在整个教学过程中注重学生能力的培养，是一节优秀的课。
11、该节课很有创意，对教材把握透彻、挖掘深入、处理新颖，针对 学生基础和学生发展性目标，设计各种教学活动，引导学生自主学习，有条理地将旧知识综合进行运用。
12、本节课教学目标包括思想教育要求和知识要求两部分，在课堂教学中注重后进生的补辅，尖子生的拔尖工作，做到对学生动之以情，爱之以诚，使网页比赛取得完美的成果。
13、该节课教学设计非常巧妙，结合教材特点,学生、教师实际,一法为主,多法配合,优化组合。练习提供了学生喜闻乐见的资料，课堂练习紧扣重点,并注意在“趣”字上下功夫。
学生亲自体验、实践、 感悟，收集、整理、筛选资料，突出体现了以人为本、以学生发展为本的教育理念。是一节很成功的课。
16、本节课很有艺术，在教材内容的基础上作了适当的必要的扩展，精心安排学生自主学习、质疑、操作实践等活动以启发式、讨论式为主。学生在完成任务的过和程中学会合作。
17、该节课重点突出，目标全面、准确、具体，整体现知识与能力、方法与过程、情感态度与价值观三个维度，布局合理,设计各种教学活动，引导学生自主学习，有条理地将旧知识综合进行运用。
18、该节课堂结构清晰、运用恰当的教学方法和手段启迪学生思维、 解决重点、突出难点。根据班级实际情况，精心设计练习，并在整个教学过程中注重因材施教，是一节优秀的课。
19、该节课十分有创意，教学目的明确，方法得当、语言清晰，具有 感染力，习题典型，题量适当，激发学生兴趣，引导自主探究、合作交流完成任务，整个课堂效率非常高。
（1）师生平等关系的形成是课堂民主的具体体现，教师从过去的知识传授者、权威者转变为学生学习的帮助者和学习的伙伴。教师没有了架子，尊重学生的意见，让学生真正感到平等和亲切，师生间实现零距离接触，民主和谐的课堂氛围才能逐步形成。 （2）我们在教学时应该敞开心扉，以平等的心态去和学生交流。 （3）教师是一个平等的参与者和合作者，学生成为学习活动的真正主人。
1、真棒！这肯定是一个“伟大”的发现。
2、多有创意的想法啊，同学们也想到了吧！
3、这是一个十岁孩子的构想吗？太令人惊奇了！
4、分析得太透彻了。换一换，你来当老师，好吗？
5、从你们身上，老师看到了二十一世纪的希望。
6、青出于蓝而胜于蓝。老师相信，你们这些后来者一定能居上。
7、你的好学令老师感动，你的博学令老师敬佩
9、虽然，你提的问题比较幼稚，但，老师分同学们，你们真肯动脑筋，智慧爷爷都伸出大拇指称赞你们呢！
10、明看到了一颗创新的幼芽正破土而出。
11、老师欣喜地感到你们不再是一张张任意涂抹的白纸，而是有独特思想和个性的当代少年。
12 即使你摔倒了，老师一样为你喝彩。因为你迈出了别人不敢迈出的一步。
13老师不说你多么优秀，但你是——与众不同的。
14因为你努力了，即使失败，也是美好的！
15、他是勇敢的因为他一百次的失败，他又一百零一次地站了起来。
16、机会的大门永远为那些作好准备的人敞开着，他——就是其中一个。
17、或许，现在的他很平凡，但谁能说平凡中不孕育着伟大呢？
18、同学们观察得真仔细，找到这么多小秘密，真棒。
19 同学们提的这些问题太有价值了，老师没想到同学们这么出色！
20、一道题，你想出了这么多不同的解法，真是个爱动脑筋的好孩子。
21、你看，数学家总结出来的知识，我们也能总结出来，我们多棒！
22、你真聪明，比老师分析得还好！
23、刚才大家学得都很认真，相信大家发现问题的能力也会越来越棒。
24、你真勇敢！敢回答别人不敢回答的问题。
25、你的回答真令人高兴！我们大家都愿意听你的回答。
26、你的回答令老师感到特别满意，无可挑剔。
27、你看大家都很赞成你回答，多好呀！
28、你的计算过程特别简便，你想得可真周到呀！
29、你们组解决问题的过程既对又快，太棒了！
30、你的答案正像老师想象的一样，将来你一定比老师还棒！
31、你的想法太新奇了！老师要向你学习！
32、你非常善于提问题，老师非常佩服你！
33、你的想法很有创见！老师愿你在这方面大胆实践，早日成为“
速算小能手”！
34、没关系，只要你认为有道理，就要大胆地说出来！
35、你做得这么快，能把你的秘诀说一说吗？
37、能提出这个问题，老师很惊喜，这个问题让大家讨论一下好吗？
38、多有创意的想法！你真聪明！
39、敢于大胆地发表自己的见解！令人佩服！
40、同学们跟科学家想得一样，真了不起！
1 对！很好！不错！ok! 你一定能行！
2.你真行！你真棒! 你是最棒的！
3.你真聪明！你真会动脑筋！你头脑真灵活！你接受力真强！
4. 你真有胆量，不简单！这位同学思维真敏捷，思路也很清晰！
5.这位同学的想法与众不同，值得大家学习！
6. 你的答案离正确答案已经很近了，再想一想。
7.你的想法众不同，看得出你一定是一个肯动脑筋的孩子！
8. 你的想法太富有想象力了，了不起！
9. 说的真好，老师怎么没有想到！
10.你真是一个积极动脑，善于思考的孩子！
11. 我非常赞成你的想法，说说你是怎样想的，好吗?
12.你朗读时的感情和表情感染了我们，给我们带来了快乐，真是一种享受啊！
13.观察真仔细，一下子就抓住了问题的实质！
14.大家说得好，特别是某某同学，更是难能可贵，值得大家学习！
15.你能用转化的方法得出正确答案，不简单，将来你有可能成为一名数学家。
16.某某同学的这种方法很有新意。
17.你真行，对刚才的问题，不满足于找到结果，而是观察思考，又有新的发现，如果能说出其中的道理，那就更了不起了！
18.同学们的问题提得很有水平，同学们的回答更精彩。看来，你们想知道的东西真不少!
19.没想到这节课我们的收获真不少，看来，学好数学能让我们生活更丰富、更精彩！
20.哇！你们真是好样的，对学习真有耐心，也很有毅力，老师佩服你们，为你们感到骄傲！
21.让我们一起为某某喝彩，人类历史上有很多重大发现最初都源于人们的猜想，之后才渐渐被验证，同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造！
22.不错，学习就得这样，敢于提出自己不明白的问题！
23.你真棒！能有这么大的进步，老师真为你感到高兴
1、同学们，你们真肯动脑筋，智慧爷爷都伸出大拇指称赞你们呢！
2、真棒！这肯定是一个“伟大”的发现。
3、多有创意的想法啊，同学们也想到了吧！
4、这是一个十岁孩子的构想吗？太令人惊奇了！
5、分析得太透彻了。换一换，你来当老师，好吗？
6、从你们身上，老师看到了二十一世纪的希望。
7、青出于蓝而胜于蓝。老师相信，你们这些后来者一定能居上。
8、你的好学令老师感动，你的博学令老师敬佩。
10虽然，你提的问题比较幼稚，但，老师分明看到了一颗创新的幼芽正破土而出。
11、老师欣喜地感到你们不再是一张张任意涂抹的白纸，而是有独特思想和个性的当代少年。
12、即使你摔倒了，老师一样为你喝彩。因为你迈出了别人不敢迈出的一步。
13、老师不说你多么优秀，但你是——与众不同的。
14因为你努力了，即使失败，也是美好的！
18、同学们观察得真仔细，找到这么多小秘密，真棒。
19、同学们提的这些问题太有价值了，老师没想到同学们这么出色！
20、一道题，你想出了这么多不同的解法，真是个爱动脑筋的好孩子。
21、你看，数学家总结出来的知识，我们也能总结出来，我们多棒！
22、你真聪明，比老师分析得还好！
23、刚才大家学得都很认真，相信大家发现问题的能力也会越来越棒。
24、你真勇敢！敢回答别人不敢回答的问题。
25、你的回答真令人高兴！我们大家都愿意听你的回答。
26、你的回答令老师感到特别满意，无可挑剔。
27、你看大家都很赞成你回答，多好呀！
28、你的计算过程特别简便，你想得可真周到呀！
29、你们组解决问题的过程既对又快，太棒了！
30、你的答案正像老师想象的一样，将来你一定比老师还棒！
31、你的想法太新奇了！老师要向你学习！
32、你非常善于提问题，老师非常佩服你！
33、你的想法很有创见！老师愿你在这方面大胆实践，早日成为“ 速算小能手”！
34、没关系，只要你认为有道理，就要大胆地说出来！
35、你做得这么快，能把你的秘诀说一说吗？
38、多有创意的想法！你真聪明！
39、敢于大胆地发表自己的见解！令人佩服！
40、同学们跟科学家想得一样，真了不起！
数学学习即兴评价语言集萃
一、质疑时的评价
(一)表扬
1、你的这个问题差点把全班同学都难倒，希望今后能多听到这样高水平的问题。
2、你能提出这样的问题，说明你已经比别人更早地学习这个知识了，这很好。
3、你提的问题很有研究价值，说说你是怎么想到的？
4、你这个问题，老师都没想到，真是好样的。
5、你的问题正是老师想问的，我们想到一块了。
6、这么有创新的问题，你是怎么想的？
7、这个问题值得大家来思考。
8、你提的问题，老师还没想到呢，真了不起！
9、你能大胆提出自己不懂的寺方，具有科学家的探索精神，老师喜欢你！
10、你提的问题正是我们这节课要解决的重要问题，你提得很准。
11、发明创造就是从发现问题开始的，今天你已迈出了创造的步伐。
(二)鼓励
1、发现问题比解决问题更难，会提问问题的.同学就是爱动脑子同学。
2、你能提出这样的问题，说明你已经进步了。
3、再想想，怎样问得恰当？
4、再试试看，你一定能提出比刚才更好的问题。
5、你很会动脑筋，可是你提的问题还应再琢磨一下。
6、你的猜想真了不起，假如能把猜想和探索与实践紧密结合，那就更棒了。
7、现在你会提问，老师相信你以膈会变得乐于提问、善于提问。
(三)否定
1、能大胆地提出问题，其实就是一个良好的开端。 2、你提的问题虽然比较简单，但也是经过自己思考的。
二、发言时的评价
(一)表扬
1、你的发言简直让人刮目相看，太精彩了！
2、你的想法很独特，了不起。
3、你很有自己独特的见解。
4、ok！
5、他(她)的发言很精彩，大家不想表示一下吗？
6、(即兴鼓掌)你的发言得到同学们的认可！(翘起大拇指)
7、你真像个小老师，说得头头是道。
8、太棒了！你能再让大家欣赏一次吗？
9、你的思路新颖流畅，启发了老师和小朋友。
10、今天，你的想法让老师大吃一惊。
11、你说得非常好，让老师都佩服。
12、你值得班里每一个小朋友学习！
13、我为你感到骄傲！
14、你真厉害！(竖起大拇指)
15、你这么能干，告诉我们，你是怎么学会的？
16、这样分析确实高人一筹。
17、棒！这是最有独创的见解。
18、回答问题又响亮又正确，大家要向你学习。
19、真棒！
20、你的解法很简单，给所有小朋友提供方便！
21、你的回答打动了老师和每一个同学，能让我们再欣赏一次吗？
22、你今天出色的表现让老师非常的惊喜，相信明天的你会更出色。
23、能从多个角度来阐明你的观点，真棒！
24、你的娓娓道来，让人听了耳目一新。
(二)鼓励
1、大胆些，当你举起小手时，你已经挺了不起，如果能大声地说出你的想法，那就更了不起。
2、如果你能把这个想法说得连贯些，那就更好了。
3、你一天比一天进步，要对自己有信心！
4、没关系，让老师帮助你，你们再来试试看。
5、马上就要成功了，你再仔细想一想！
6、能否让全班小朋友都听到你优美而生动的发言？
7、如果能让小朋友一下子就明白你的意思，就更好！
8、明天的数学课老师看到的肯定是一个全新的你们！
9、如果你能换一个角度思考，没准算法会更简便！
10、你很有潜力，只要能发挥你的优势，每天都有新的收获。
11、你能大胆举手，这就是一大进步！
12、你今天说话声音很响亮，如果能说得更简洁就更好了。
13、能经常看到你高高举起的小手吗？
14、你的想法很独特，我们一起来试试。
(三)否定
1、你已经离成功很近了，再坐下想想好吗？
2、你的勇气，我很佩服！如果在发言前，多问几个为什么，或多想几个方案，那就更好了。
3、噢，这个问题你再考虑一下。
4、老师发现你特聪明，如果你上课认真听，你定是班里最棒的！
5、请你认真听同学的发言好吗？学会倾听同学的发言是一种品质，养成这种品质你将会受益终身。
三、作业评价
(一)表扬
1、批改你的作业，就如同在享受。
2、你的字真漂亮。
3、你的作业正确率很高，老师为有你这样的学生而骄傲。
4、你今天的作业真棒，希望以后都这样。
5、作业如你人，漂亮！
6、为什么你的作业做得这么好？因为你认真。
7、老师真希望每次批改作业时都能看到像你一样的整洁美观，又准确的作业。
8、这是老师今天批改到最美的作业。
9、此题解答很有创意。
10、ok！
11、批改了你的作业，老师心情愉快，谢谢你！
12、你的口才让老师佩服，如果能在你的作业上把思维过程展示出来，就更出色了！
13、看到你的字，老师就仿佛看到一个顶天立地的男子汉。
14、你的口算速度真快，可以和电脑比高下了。
15、你的认真负责使你享受到了成功的快乐。
(二)鼓励
1、在批改你的作业时，老师多么希望能看到更多的“星星”在闪烁呀！
2、从你的作业中看出，你的知识掌握得不错，如果你的字写得更漂亮些，那就更棒了。
3、老师相信你定能做好，试试看。
4、同学们都觉得你作业进步很多，你定会做得更好，是不是？
5、你的字越写越美，继续努力。
6、老师看到你的作业本上笑脸多了，哭脸少了，真高兴。
7、做学习的小主人，认真做作业，行吗？
(三)否定
1、上课只要能参与到课堂中来，那点作业对你来说肯定不在说下。
2、你的作业能及时完成吗？
3、你虽然错了几道题，但是你作业的态度非常好。
4、你下次不会这么粗心了，对不对？
5、能改掉粗心的毛病吗？
6、为什么做得不好？能找找原因吗？
7、你需要老师帮忙吗？
8、不怕做错题，就怕不订正。
9、希望你能和时间赛跑，做时间的小主人。
11、你能踏踏实实地完成作业吗？
12、今天与昨天比，你的作业进步了吗？ 13、希望你能与粗心告别，与细心交朋友！
四、小组合作
(一)表扬
1、这个小组合作得非常好，既快又好。
2、你们小组真棒！既分工明确，又善于合作。
3、这个小组合作得很好，每位同学都能为解决问题献计献策。
4、你们都在积极参与了，真棒！
5、你们小组的想法很独特，别的小组没想到的解法，你们小组却想到了。
6、你们小组的同学很有责任感，能大胆地说出自己的想法。
7、你们小组的合作方法值得学习。
8、有了你们这样一群合作小伙伴，就没有难解决的事。
9、你是小组中的核心，有了你，你们这组的讨论就特别生动。
10、第x小组的同学团结协作，出色地完成任务。
11、集体的力量大于一切，你们已经证明了。
(二)鼓励
1、集体的智慧不可低估，只要你肯投入进去，你就有所收获。
2、你们分工很明确，但能不能合作得好些？
3、小组合作时，你听得认真，看得仔细，能否自己也发表见解呢？
4、分工具体恰当，如果能把各个想法有序地组织起来，就更妙了。
5、组员之间要分工合作，这样才能发挥小组的优势呀！
6、如果你们能分工明确，那会合作得更顺利。
7、合作为什么未成功，能好好反思一下吗？ 8、能接纳别人见解的小组，才是最有合作精神的小组。
五、动手操作
(一)表扬
1、真是双能工巧手。
2、你的动手能力很强。
3、你的操作很规范。
4、棒极了，你能向大家介绍一下吗？
5、你拥有了一双巧手，恭喜你！
6、你的手真巧，摆得又对又快，而且还很美。
7、你真是个爱动脑筋的孩子，能做出这么有新意的东西。
8、你制作的图形既准确又美观，老师真的很佩服你。
9、你的设计别具一格，很有创意。
10、你是一个小能人。
11、你在动手操作时态度非常认真。
12、老师发现了一个动作特别快的同学，你们想向他取经吗？
13、正是有了认真的实践，才有了智慧的火花。
(二)鼓励
1、别着急，老师相信你能行！
2、你的作品很有创意，如果能再精细些，那就更好了。
3、只要你动手、动脑，你的作品定会让人惊叹水已。
4、时间就是知识，动手操作要注意速度。
5、你的心灵手巧是大家公认的，今天你能再露一手吗？
6、你的作品马上就要成功了，加油？
(三)否定
1、别灰心，失败了不重要，重要的是能找出失败的原因。
2、这次没做好不要泄气，下次重新再来。
3、你为什么没做好？找找原因。
4、很多知识都是手上“玩”出来的，操作的时候请主动参与好吗？
5、你有一个聪明的大脑，只要你踏踏实实地实践，肯定会取得丰硕的成果。
一、高度重视。党委、政府高度重视维稳、综治工作，形成了制度化、常态化。
二、措施有力。综治维稳工作制度健全、措施有力，并建立了长效管理机制。
三、认真开展校园周边治安整治，预防青少年犯罪，严禁在学校周边开设“三厅两室两吧”，参与校园及周边地区的治安整治，确保校园周边安全与稳定。
四、认真进行法制宣传工作。党委政府采取各种形式宣传法律知识，如张贴宣传画、宣传标语、利用村务公开栏、发放宣传单等形式，深入开展法制宣传工作。
我校周边治安环境存在的突出问题
1、校外早餐点、小卖摊持证经营问题突出。校外不法商贩经营不合格食品，影响我校师生饮食安全;小卖摊证件不齐全，或者是相关标准达不到要求，卫生问题有待进一步解决。
2、畸形文化制品和文化生活对学生的精神毒害。主要是部分学校周边的网吧、电子游戏室用色情、暴力书刊、音像制品等危害学生身心健康，特别是黑网吧、电子游戏厅问题，主要消费群是学生，同样，网吧的一大客源也是学生。隐蔽性强，排查困难，打击也难以根治。
3、道路交通安全问题。中心小学及部分完小校外公路车流量大，路况复杂，减速带、护栏等配备不够。如中心小学校外不法商贩经常占道经营，影响师生正常出入；大阳亭完小、周村完小学校门口就是公路，来往车辆速度较快，而公路上又无减速带，严重威胁着师生的人身安全。
4、财产安全问题。上周，我校周村完小就发生一起盗窃事件：社会上的一些不良青年盗取学校窗户的钢筋。给学校的正常运作带来了极大的影响。
6、溺水安全问题。我校部分完小离水库很近，夏季游泳溺水安全隐患较大；溪滩完小旁边小路小桥狭高，暴风骤雨时学生上学、放学也有安全隐患。
7、中心小学、大阳亭完小、杨村完小、葛村完小校园旁有无人居住危房，存在安全隐患。
8、我校柳坞教学点内有高压线穿过，存在着严重的安全隐患。对于学校的安全工作，下溪镇政府一直给予了大力支持,正是有了当地的政府这个强有力的保障，我校的各项教学工作才得以正常开展。对于还存在的安全隐患，我校恳请镇领导及有关部门，高度重视我校师生的安全，尽快采取相应的得力措施，解决我校安全问题。
总之：我校对下溪镇学校周边综合治理工作感到比较满意，综合评定结果为：良好。
二〇一〇年十二月三十日
1、这位同学很主动，学习很积极，很自觉。
2、有你这样的学生，老师感到很欣慰！
3、这位同学很自信。
4、他的动作虽然失败了，但他精神可嘉，给他一点掌声，相信他一定能成功的'。
5、你的创新老师很欣赏 ！
6、你的动作很优美，继续保持。
7、加油！你会做得更好的。
8、失误是难免的，努力改正它。
9、非常好，你值得大家学习。
10、你表现很好，值得大家学习。
11、对胆小的学生，不管表现如何，可先给予肯定再指出不足，这样12、使他更好的接受。
13、你的动作很有创意，值得大家学习。
14、某某组获胜，他们的团队精神值得我们学习。
15、你的动作虽然较好了，但还有一点小问题，请继续努力。
16、别气馁，你比老师你这样大的时候厉害多了，继续努力吧。
17、多注意观察，看看其他同学是如何完成动作的。
18、同学们的发言很积极，但老师现在要看同学中谁做得最安静，最认真听讲！
5、教学过程设计完整有序，既体现知识结构，知识点，又注意突出学生活动设计，体现教学民主、培养学生良好的学习品质课堂结构完整，密度恰当。
6、教学程序设计巧妙，在教学过程中能运用上新颖独特教学方法、言简意胲, 引导点拨学生,学生动口、动手、动脑,主动参与教学过程，使学生做出的作品图文并貌，有美感，整节课很完美。
7、很有艺术，教学安排清晰有序，科学规范。在教材处理上从具体到抽象,化难为易,以简驾繁突破难点。各环节有详细的练习,科学合理有效地培养学生自主，探究，创新能力的发展。8、设计突出了以学生为本的理念、全面培养学生素养、自主合作探究学习的理念。教师配以亲切活泼的教态，能较为恰当地运用丰富的表扬手段，让学生在学习中感受到成功的快乐。9、教学重难点把握准确，教学内容主次分明，抓住关键；结构合理，衔接自然紧凑，组织严密，采用有效的教学手段，引导自主探究、合作交流，成功地教学生“会学”。
10、课堂结构层次清楚、运用恰当的教学方法和手段启迪学生思维、解决重点、突出难点。精心设计练习，并在整个教学过程中注重学生能力的培养，是一节优秀的课。
11、有创意，对教材把握透彻、挖掘深入、处理新颖，针对学生基础和学生发展性目标，设计各种教学活动，引导学生自主学习，有条理地将旧知识综合进行运用。
12、教学目标包括思想教育要求和知识要求两部分，在课堂教学中注重后进生的补辅，尖子生的拔尖工作，做到对学生动之以情，爱之以诚，使网页比赛取得完美的成果。
13、教学设计非常巧妙，结合教材特点,学生、教师实际,一法为主,多法配合,优化组合。练习提供了学生喜闻乐见的资料，课堂练习紧扣重点,并注意在“趣”字上下功夫。14、教学环节清晰、完整具体, 能活化教学内容，使之生活化,课堂教学的开放性、师生关系的民主性、教学模式的多样性,培养学生良好的学习品质,体显出该教师教学能力非常强.15、很有特色，创设情景，通过建站，让学生亲自体验、实践、感悟，收集、整理、筛选资料，突出体现了以人为本、以学生发展为本的教育理念。是一节很成功的课。
16、很有艺术，在教材内容的基础上作了适当的必要的扩展，精心安排学生自主学习、质疑、操作实践等活动以启发式、讨论式为主。学生在完成任务的过和程中学会合作。
17、重点突出，目标全面、准确、具体，整体现知识与能力、方法与过程、情感态度与价值观三个维度，布局合理,设计各种教学活动，引导学生自主学习，有条理地将旧知识综合进行运用。 18、课堂结构清晰、运用恰当的教学方法和手段启迪学生思维、解决重点、突出难点。根据班级实际情况，精心设计练习，并在整个教学过程中注重因材施教，是一节优秀的课。19、十分有创意，教学目的明确，方法得当、语言清晰，具有感染力，习题典型，题量适当，激发学生兴趣，引导自主探究、合作交流完成任务，整个课堂效率非常高。
5、教学过程设计完整有序，既体现知识结构，知识点，又注意突出学生活动设计，体现教学民主、培养学生良好的学习品质课堂结构完整，密度恰当。
6、教学程序设计巧妙，在教学过程中能运用上新颖独特教学方法、言简意胲, 引导点拨学生,学生动口、动手、动脑,主动参与教学过程，使学生做出的作品图文并貌，有美感，整节课很完美。
7、很有艺术，教学安排清晰有序，科学规范。在教材处理上从具体到抽象,化难为易,以简驾繁突破难点。各环节有详细的练习,科学合理有效地培养学生自主，探究，创新能力的发展。
8、设计突出了以学生为本的理念、全面培养学生素养、自主合作探究学习的理念。教师配以亲切活泼的教态，能较为恰当地运用丰富的表扬手段，让学生在学习中感受到成功的快乐。
9、教学重难点把握准确，教学内容主次分明，抓住关键；结构合理，衔接自然紧凑，组织严密，采用有效的教学手段，引导自主探究、合作交流，成功地教学生“会学”。
10、课堂结构层次清楚、运用恰当的教学方法和手段启迪学生思维、解决重点、突出难点。精心设计练习，并在整个教学过程中注重学生能力的培养，是一节优秀的课。
11、有创意，对教材把握透彻、挖掘深入、处理新颖，针对学生基础和学生发展性目标，设计各种教学活动，引导学生自主学习，有条理地将旧知识综合进行运用。
12、教学目标包括思想教育要求和知识要求两部分，在课堂教学中注重后进生的补辅，尖子生的拔尖工作，做到对学生动之以情，爱之以诚，使网页比赛取得完美的成果。
13、教学设计非常巧妙，结合教材特点,学生、教师实际,一法为主,多法配合,优化组合。练习提供了学生喜闻乐见的资料，课堂练习紧扣重点,并注意在“趣”字上下功夫。
14、教学环节清晰、完整具体, 能活化教学内容，使之生活化,课堂教学的开放性、师生关系的民主性、教学模式的多样性,培养学生良好的学习品质,体显出该教师教学能力非常强.15、很有特色，创设情景，通过建站，让学生亲自体验、实践、感悟，收集、整理、筛选资料，突出体现了以人为本、以学生发展为本的教育理念。是一节很成功的课。
16、很有艺术，在教材内容的基础上作了适当的必要的扩展，精心安排学生自主学习、质疑、操作实践等活动以启发式、讨论式为主。学生在完成任务的过和程中学会合作。
17、重点突出，目标全面、准确、具体，整体现知识与能力、方法与过程、情感态度与价值观三个维度，布局合理,设计各种教学活动，引导学生自主学习，有条理地将旧知识综合进行运用。
18、课堂结构清晰、运用恰当的教学方法和手段启迪学生思维、解决重点、突出难点。根据班级实际情况，精心设计练习，并在整个教学过程中注重因材施教，是一节优秀的课。
19、十分有创意，教学目的明确，方法得当、语言清晰，具有感染力，习题典型，题量适当，激发学生兴趣，引导自主探究、合作交流完成任务，整个课堂效率非常高。
教师对学生的评价，不仅符合促进学生发展和改善教学的评价理念，而且也有利于深化我国有效教学的改革。下面是本站小编整理对学生的评价用语的范文，欢迎阅读!
1.你，一个漂亮而又善于思辩的个性女孩。曾记否?那次焦仲卿的表演多么坦然，那一次在办公室里与你的争辩多么激烈，我们的思想交锋过，我们的观点碰撞过，周记中我们真诚的交流过，因为迟到曾经被我责备过„„。尽管如此，我们依然充满笑脸与欢乐。我知道，学习上你有一个宏伟的蓝图，胸怀美好的理想。一个追梦的女孩，别忘了“千里之行，此于足下”，求学的征途上不会一马平川，风平浪静，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。勇往直前，去采撷世上最美丽的花朵吧!我祝福你!
2.瞧你那学习的冲动，大家都觉得你是个为实现自己理想而全力以赴的人。“黑夜给了你黑色的眼睛，你却用它寻找光明”你扬起理想的风帆，承载着必胜的信念，不辜负家人的重托，不卑不亢的奋勇前进，曾记否?那一节感人的语文课，令众人感动的场面，永远地烙在了人们的心中，作为一个地地道道的农家孩子，以你那份坚强与执着，在洒满真诚汗水的土壤上，一定会结出丰硕之果，祝你学业有成!
3.你是一个待人随和诚恳、思维敏捷的男孩，时常在篮球场见你出没的身影。别忘了亦要投入集体的怀抱去锻炼自己，发展自己。同时“沉默是金”。但课堂上的静默极易产生思想僵化，甚至令人窒息、死亡，大胆地举起你的手，勇敢地表达自己真挚心声，你会领略到一份舒畅惬意与欢乐。祝你进步!
4.勤于思考的你是一个知识渊博的男孩，当课堂上我们异口同声说出一个历史人物的名字，同学们佩服不已;当你主动地走上讲台，充满信心说出第一句话，写上一个问题的答案，顿然发觉你勇敢地战胜了自己，超越了自己;当你历史获得第一名，你应为此而骄傲;当与你在书店偶遇才明白或许我们是有共同信念的一路人，功夫不负有心人，大胆而自信地朝前走，你会成功的，我期待着，并为你加油祝福!
5.平日默默无语的你，总是沉浸在学习之中，周记中你坦言相叙，直抒胸臆，以次便知你是个善于思考之人。你那工整而耐心的字迹散发出一阵阵正气，每当你优案攻读，我都为你加油、祝福。“功夫不负有心人”，我坚信“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”待到金秋收获时，定会满载而归，载笑载言，愿你做个无畏的勇士去采撷世上最美的花朵，祝你快乐!
7.学习方法上的偏差。俗话说“苦干不如巧干”、“苦学不如巧学”。一位堂堂汉子，以你对理想的执着追求，勇往直前，灵活奋进，成功属于你!
8.文静的你是一个漂亮而优秀的女孩。平日我们交流蓬少，然而字如其人，在那美丽漂亮字迹中，可以读出你内在的坚强，可以领略到你对学习的满腔热情，和那不懈追求的精神。同时，也觉察到你必胜的信念。珍惜你拥有的一切，在奋斗的征途上露出你灿烂的笑颜，在微笑中乘风破浪，直挂云帆济沧海。坚信成功属于你!祝福你!快乐成长!学业有成!
9.瞧你那忙忙碌碌、来去匆匆的身影，便知道你是全力以赴沉浸在学习上的人。你那求知的目光憧憬美好未来，开阔的胸襟怀着美好之梦。去汲取知识的营养丰盈生命，我很欣赏你。每当课堂上聆听，讲台上演说，课堂畅谈，你都是充满智慧的大姐大，甚至是女英雄的形象彰显在众人面前。曾记否?那次班会上收到最多小礼物的你是多么幸福，你应该自信地承认自是一位优秀女孩。正如美术老师为你占上那一卦“日后必成正果”，握手为你祝福!
10.你是个聪明、有个性的男孩，你很想把学习搞好，但对待学习欠踏实，别忘了“骐骥一跃，不能十步;驽马十架功在不舍”不能把希望寄托于未来。“千里之行，此于足下”，只有脚踏实地，不懈追求，才能给出丰硕之果，期待你来年学习猛进。祝你快乐进步!
11.平日里你匆匆而来，匆匆而去。瞧你那忙碌的身影，你一定是个勤快的人，你多时默默无语与我交流甚少，然而我深知，你这样一个貌似静如止水、波澜不惊却是一个情感丰富执着追梦的女孩。每当你静默着伏案、攻读，我都默默为你加油、祝福。我坚信，以你那不懈追求的精神和坚定的必胜信念，你一定会成为出人头地的人去采撷世上最美丽的花朵，祝梦想成真!
12.文静的你总是默默无闻勤奋努力着，每当看到你在教室攻读的身影，我都深深地祝福你。每当翻开你的周记，我都会因为你写作的进步而自豪。虽然我们交流逢少，我知道，你在静默表面中，内心却有丰富而细腻的情感，以你那坚强的意志，执着的追求必胜的信念，一定会战胜困难，明天将是累累硕果，我期待着!
13.瞧你那工整又耐心的字迹，大家都会觉得你是个情感细腻的人。我们平日里都在周记中交流，聆听你对生活的看法和对未来的规划，多为“平常心，顺其自然”之云，我颇有同感，当然生活中除了洒脱更需要有知难而进的精神。否则“平常”便令“平凡”而致“平庸”。你说呢?愿你勇攀高峰，去采撷世上最美的花朵。祝你快乐进步!
14.你一个勤奋刻苦、踏实上进的男孩。朗诵时你那动人而充满磁性的声音，让众人羡慕不已，学习上你那批着热情和知难而进，钻劲感熏了尚未觉醒之人。生活中的那份纯朴和善，爱憎分明植根于这一集体中成长，我们不胜感激，我坚信“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，在求学的征途上，以理性去挥洒辛勤的汗水，一定会浇灌出世上最美丽的花朵，祝学业有成!
15.曾记否?那一次谈话，谈学习，生活，人生以及朦胧的情感，我们有过误会，有过别扭，有过欢笑，也有过理解，以诚相见，以诚则灵，你的学习上有过宏伟的计划却无果而终，你善于同理性去思考生活而有时却易冲动，甚至是幼稚而又牵强的思辨，令我欢喜更让我忧，堂堂七尺男儿，我们已成永远的朋友，愿你做一个无畏的勇士，去乘风破浪，直挂云帆济沧海吧!祝福你!
1.文静，纯朴的你是一个刻苦，勤奋的女孩。为了实现心中的梦，你吹响奋进的号角，扬起理想的风帆，载负着必胜的信念，不卑不亢默默无闻地驾驶生命之舟驶向理想成功的彼岸，每当你在教室为自己学业挥洒辛勤汗水的情景，我深深为你祝福，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。你相信知识改变命运的巨大力量，汲取知识的汁液去丰盈自身，我坚信，你那份执着与不懈追求精神，一定会结出丰硕果实，祝你在微笑中成长。
2.你是一个文静，聪慧的女孩，表面上静如止水，波澜不惊的掩饰下，内心却激澎湃，情感细腻而丰富。一个追梦的女孩寒窗攻读，为完现心中的梦，求学以圆，苦苦追寻，不如奋勇前行，“千里之行，始之足下”。“骐骥一跃，不能十步，马十驾，功在不舍，”求学的征途上必须全力以赴去耕耘，播下希望的种子，以辛勤的汗水去绕灌出世上最美的花朵，期待你更大的进步!
4.纯朴而又开朗的你是一个知难而进，对自己的理想执着追求的人，你总能与我侃侃而谈，言语中流露出你对学猛进的渴望与无奈，在你心中崇誉矛盾，不知所措，要知道前进的道路不会一马平川，愿你兼马前进，快马加鞭。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，期待你的进步。
5.文静的你是一个刻苦勤奋的人，为实现心中理想的你竭尽全力每当看到你独自在教室拼搏的情景，我都在默默为你祝福，你爱憎分明是班集体中的优秀分子，在奋斗的旅途上载负着必胜的信念，扬起理想的风帆，不卑不亢地执着追求，上苍不会忘记追梦的你，收获的时节定会“稻花香里说丰年”。露出灿烂幸福的容颜展现在众人之前，我默默为你祝福，加油!
6.学习上满空腔热情，生活中从容洒脱，你这样一个聪慧上进的女孩，我知道你很想取得骄人的成绩。于是在求学的路途上你默默耕耘，然而收获却不尽你的心意。不过，你要坚信“骐一路”，不能十步，马十驾，功车不舍，只要你不懈追求，勇往直前，你一定会用自己辛勤的汗水绕灌世上最美的花朵，别忘了水穿石也得要有时间，祝你成功!
7.你这样一个和善,上进的漂亮女孩,平日里总是默默无语,瞧你那忙忙碌碌,转匆匆的身影,众人觉得你是一个踏实,勤快的人我们交流甚少,多于周记中叙说学习身活,我觉得你以辛勤的汗水,一定会绕灌出美丽的理想之花”宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”努力吧成功属于你!
8.瞧你那求知的目光,对凡事总是那么好奇,在不断吸取知识营养的过程中,正如你所赏我的教学方法一样,也应该如此欣赏自己,凭你那不懈追求的精神,一定会在人生成为一个为畏的勇士,勇往直前去采撷世上最美丽的花朵，祝你学业有成。
9.你,这样一个聪慧,漂亮的优秀女孩,我很欣赏你,灿烂的容,漂亮的字迹,坚定的信念,睿智的作文，细腻的情感,敏锐的明眸，乃班中一才女也!每当你伏案攻读,我都默默为你祝福求学的征途上,路漫漫坎坷不平,我知道你一直在上下求索,前进的路上,不会一马平川,只要你快马加鞭,勇往直前,一定能够平撷世上最美丽理想之花,成功属于你!
10.曾记否?那一“媒人婆”的表演,真让我们难的忘怀,你那洒脱与坦然,正如你平日里一掬灿烂的笑容,乐观和善地期待,理想的实现,而那折磨人的牙痛就让它在记忆中消失吧,学习生活和人生道路上的磨难,何偿不是如牙痛,有时真让人夜不能寐,从容应对之时,还得紧张而巧以应时,否则,受苦难之煎熬还是自己,你说呢?期待你的进步,祝你成功!
11.文静的你是一个漂亮,大方的女孩,我知道,你为班里的合唱付出了很大努力而受尽了委屈,不管怎样,我们在内心都感谢你人生之历程中难勉有风有雨,风鱼袭来应从容应对,坚持以待,学习更是如此，学如逆水行舟不进则退,学习不是想当然,心血来潮读之,情绪不好而弃之,求学之道路不会一马平川,纵横驰聘还得知道而进,持之以恒,否则理想终将幻灭!
12.聪慧的你是一个纯朴,善良的男孩,对老师的教导你能恭听在心,行事而善于自省“老师，我知错了”，一句肺腑之语，是多么令我内疚，过火之言进敬请谅解!你来求学以圆心中之梦，也不想负家人之重托，我深知你内心求学若渴之意然而“骐骥一跌，不能十步，马十架，功在不舍”，心中悬挂理想的明灯，依然需要你执着的追求，要你坚定的信念，忠实于自己，默默地耕耘，才能绕灌出世上最美丽花朵，祝你梦想成真。
13.瞧你那为学习奔忙的身影，似乎时间会对你不会似的，在知识面前你知难而止，连一个小音标的读法亦得弄个水落石出，真到记住为止的进取精神令人叹服。你拥有良好的素养是一个真正的汗子。困难面不属不挠，而对生活满腔热忱，同学之间善意与宽容，集体之事当成自己的事„„是何等高尚令我肃然起敬。一份完美的作业，一个个感人的举动，一句句令人共鸣的话语，都是班集体的一笔巨大的精神财富，我们以此为荣。每当在电话里听到一声节日的问候，我心中无比喜悦，同时也给你带去真诚的祝福，以你拥有的一切是以实现胸中的之志。祝你成功!
14.幽默的语言，精彩的表演给班集体留下了光辉的一页，你怀着美好的理想来仲中以圆上心中的梦，我予全力的支持，然而随时间的流逝，你不顾当初的誓言，放弃了心中的梦，甚至付之东流，曾经我给你予深口的教诲，不知何时，在那一节班会上我们进行了直面的理论，但愿你能醒悟，理解我之一片良苦同心，其实，只要你的心态放正，善于从别人及自己的前途去思考，你会更加成熟，更快成长的。
15.聪明的你是个优秀的男孩，转学来到高一〈〉我倍感自豪，你是大家学习的榜样，征联比赛中为班集体争得荣誉，平日里的友善与真诚和那学习中的勤奋钻研，给集体带来了巨大的力量，理科成绩表现得尤其出色，你是集体的自豪，父母的骄傲。勇往直前，勇攀高峰，勇于拼搏，我为你加油，喝彩，坚信，当收获时节到来之时，每个人的脸上都会发出喜人的亮色，我期待着!瞧你天真，洒脱的容颜，你一定是“乐天派”的一份子，你很想成为一个学习上的佼佼者，然而学习计划却一次次化为泡影，常言道“骐骥一跃，不能十步，马十驾，动在不舍”，只有不懈的追求，日子不让它在犹豫中碌碌无获而溜走，做每件事全神贯注，专心致致地完成你会取得优秀的成绩的，别忘记，专注于一件事，不能一心两用，学习的效率会大大提高!为你加油，期待你的进步!
16.聪明机灵的你是一个善于思考的人，平日里坦诚相见，周记中壮露肠，感谢你对我的信任，胸怀更好的梦想，课堂上伏案聆听，让我费解良多，固于你把希望寄托于未来，费心劳神，何不“既来之，则安之”，贫瘠的土壤可生长美丽的花朵，肥沃的土地也要辛勤的耕耘，岂有天上掉陷饼之理?“千里之行，始于足下”，行动起来吧，你会成功的，我期待着!
18.你这样一个幽默风趣而又洒脱的男孩我很欣赏往一学期耕耘有了许多的收获每当你钻研问题每当与同学畅叙生活,时常伴随着开怀乐观的笑容的确笑是一种生活生活中没有它,生活就像一潭死水在求学的征途上,学习与笑脸并驾齐驱,我是倍学而习之,不亦乐乎!祝你在微笑中成长!
21.作为一班之长的你是一个责任心很强的人,为了班集体而夜不能寝,不辞辛劳付出了巨大的努力我们都感谢你不愧于一班之长的职责然而学习生活中难免会碰到不尽心意的困难你要当成是一次检阅自己和学习的机会坚强去面对身边的事运筹帷幄灵活应对处之泰然才不决一男子汉的风格“男儿有泪不轻弹”受到委屈纵容以对而泪不轻浇愿你做一个生活的强者!
22.文静的你是个耐心上进刻苦勤奋的女孩生活中纯朴大方亲善学习上你总是满腔热情英语课代表的工作做的得众人称道出色而完善;遇事你能爱憎分明,明辨是非„„你是高一班的优秀代表与刻苦学习的形象代言人,拥有你这样一个佼佼者,是集体的娇傲与自豪持之以恒勇往直前成功正向你走来„„,祝你进步成功!
23.腼膜的笑容羞涩的举动,令人心疼而条善的确又少了些朝气与冲动,你苦苦地追求对自己前途理性的思考我敬仰不已没猜错的活你打算去读中专的决定,亦是无奈与痛苦之举吧!命运掌握在自己手中路在脚下千万条*自己上下探索还是那句老活既然选择了就得执着勇往直前走下去成功之门向你敞开着!祝你进步!
24.文静的你是一个执着上进的优秀女孩,你总是默默无语地陶醉于学习当中功夫不负有心人,你取得了骄人的成绩为此作为班主任的我也自豪不已,“路漫漫其修远兮”在求学的征途上,凭你上下求索的毅力和不追求的精神,每当在你伏案攻读之时,我都在默默为你加油为你祝福你那挥洒的辛勤汗水一定会浇灌出心中理想的花朵愿你学业有成梦想成真!
25.俗活说“吃得苦中苦方为人上人”,你这样一位纯朴,真诚的男孩是个能吃苦踏实上进的人作为一个地地道道的农家的孩子,的确以求学来出人头地也许是你唯一的选择你胸怀理想,一腔热血倾往于学习-取得了长足的进步前面还有一座座高山等着你去攀登,愿你做一个无畏的勇士,勇于拼搏,去采世上最美的花朵我永远支持你为你加油!成功属于你!
26.聪明的你是一个真正,真诚的人,生活中的你是个快言快语,爱憎分明的正义之士,学习上知难而进又不失洒脱与乐观学习委员的职责在位而谋,未愧对此职,然而把希冀寄托于未来的随遇而安,似乎有干成大事之道相奉“车到前必有路”的幸,未必是“柳暗花明又一村”,“千里之行始于足下”,成功大门是为有准备的人敞开的你说呢?祝好!
28.文静的你总是默默无闻勤奋努力着每当看到你在教师攻读的身影,我都深深地祝福你,每当翻开你的周记,我都会因为你写作的进步而自豪虽然我们交流甚少,我知道,你在静默表面中,内心却有丰富而细腻的情感,以你那坚强的意志,执着的追求必胜的信念,一定会战胜困难,明天将是累累硕果,我期待着。
1.你是一个活泼、天真的男孩，赛场上，你表现出色。但是，要想在学习上取得更大进步，仅仅停留在这个阶段还不够，希望你在书山学海中，勤奋+努力，找到开启智慧之门的金钥匙。你性情温和，言语不多，但你待人诚恳、礼貌，思想上进，有明辨是非的能力。作为一名班干部，能以身作则，严格遵守学校的各项纪律，负责班级卫生工作，认真负责，与同学关系融洽。 愿你在平时更注重基础知识的学习与训练，加强能力的培养，做一个全面发展的好学生!
2.你思想上进，待人随和、诚恳，处事稳重，同学关系好。对待学习，有充分的自信心，思维较敏捷，肯钻研，学习自主能力有较大提高，但我总觉得你与班级有着一段距离。 愿你敢于质疑解难、大胆发言，投入集体的怀抱，在集体中锻炼、成长!
3.你的学习比较踏实，劳动时总那么勤快，同学间的小事，你常常忍让。你发现没有，只要努力一下，你的字就可以写得漂亮，让脑子多思考一下问题，你就可以得出令人满意的答案，努力吧，你是一个聪明的学生!
4.你是一个可爱的小女孩，尊敬老师，和同学们相处愉快，课间能和同学做有意义的游戏，能爱护花草树木，保持教室清洁，学习上，上课能积极举手发言，认真完成课堂练习，老师希望你以后做事再认真一点， 那么漂亮的眼睛看东西要看清楚，不要着急!
5.你是一个很可爱听话的小姑娘，做事踏实，有较强的责任心，能较好地 完成值日工作，热爱学校生活，乐于助人，拾金不昧。学习上也比较主动，还积极参加田径队和排球队，能自己管理自己，老师希望以后写作业更仔细一点，争取更好的成绩!
6.你是一个乖巧勇敢的孩子，尊敬和爱戴老师，能协助老师管理班级，值日工作认真负责，与同学相处融洽，懂得谦让，不计较个人得失，意志力强，能吃苦耐劳，爱劳动，讲卫生，学习认真自觉，上课大胆发言，积极思考，完成练习情况良好，学习成绩优秀，老师希望以后上课能够做到不影响他人，独立完成个人练习，做一个相信自己的诚实孩子。
7.你性情敦厚，诚实可信，尊敬师长，团结同学，行为举止文明，学习认真，有充分的自信心，有一定的钻研精神，学习自主能力有较大提高，愿你勇于改正缺点，多多努力，永不停息，勇攀高峰!
9.你是个稳重，踏实的女孩，有着良好的学习习惯，如果你希望成功，应以恒心为良友，以经验为参谋，以智慧为兄弟，以希望为哨兵，相信你一定能做得很好。
10.你是一个很可爱听话的女生，性格独立，做事踏实，有较强的责任心，能较好地 完成值日工作，是老师的小帮手，热爱学校生活，乐于助人，拾金不昧。学习上也比较主动，课堂效率较高，书写工整美观，能自己管理自己，老师希望以后你能更多地表现自己，争取更好的成绩!
11.虽然平日你默默无闻，却看得出你样样要强，你用实际的行动证明，你能行，你用点滴汗水，浇灌着成功的花朵。你有助人为乐精神，但你还有不少缺点，同学们正以更高标准要求你。 愿你扬长避短，我永远是你忠实的朋友，我会做你的有力支持者!
12.你有礼貌，爱劳动，发言积极。瞧，老师一连串数出你这么多优点，看来这学期你进步不小，老师看在眼里，喜在心里。可是你有时仍贪玩，爱调皮同学，作业马虎，纪律松懈，也让老师失望。你是聪明的，要是把更多的心思用在学习上，你会更棒。努力吧，老师期待着你更大的进步!
13.记得你跟老师说过自己要学好，当时我夸了你，你是那样的兴奋。尽管你思维不够敏捷，做作业速度慢了些，可你有许多优点：诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律，你仍不失一个可爱的学生。请记住自己跟老师说的话，只要你肯努力，老师和同学都会帮助你的，你的进步是老师最大的欣慰。
14.在校尊敬老师，团结同学，热爱班级是你的特点、优点。看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。你知道吗?如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。
15.你有良好的学习愿望，总是缺乏信心，好好努力，学好每门功课，一分耕耘，一份收获。克服学习上的困难，不断向前进。
16.你是一个有上进心的孩子，能虚心接受他人，知错就改，尊敬老师，喜欢帮助老师做事情，热爱集体，关心爱护集体荣誉，热心助人，拾金不昧，坚强勇敢，爱劳动，讲卫生，积极参加体育活动，上课积极举手发言，回答问题声音响亮，学习进步明显，能吃苦耐劳，课堂练习完成情况较好，希望你继续努力，更认真地对待学习，做一名优秀学生。
17.学习如驾车登山，不进则退，聪明的你之所以在学习上不象我们希望的那样，是因为你还缺乏主动性，只有鼓足学习的热情，只有脚踏实地，不断积累，才能不至于埋没自己的良好天资。
18.在美国社会中流转着一句名言：如果连你自己都不相信你自已，谁还会信任你呢?老师想把这句话送给你，希望能对你有所启示，其实你是个很不错的孩子，要对自己有信心，大胆展示自己，不断地锻炼自己。
19.虽然平日你默默无闻，却看得出你样样要强。打扫卫生时，你把瓷砖擦得干干净净;学习时，你总是专心致志，勤学苦练，决不放过一个疑难问题;同学有困难时，你总能及时伸出温暖的手。愿你亲手培育的花儿更美丽!
20.你生性好动，聪明活泼。上课的状态不太好。作业的书写不够整洁。学习投入的有效时间还不够。乐于接受老师交给的任务。把不懂的问题及时解决。希望你经常参加体育活动，锻炼好身体。
21.你是个聪明又可爱的男孩子，认真学习，作业及时完成，热爱劳动，热爱集体。如果你今后上课时不做小动作，做作业不粗心大意，老师相信，在不久的将来，老师一定能看到一个更出色的你。
22.每当看到你那着扫帚在教室里忙碌的身影我总是看在眼里，喜在心里，多好的学生!你的学习基础是差了一些，但你不要有太多压力，不必提心吊胆，也不要灰心，“世上无难事，只怕有心人”，只要你学习专心些、勤奋些、细心些，不懂就问。你的成绩会赶上来的。自信些，老师、家长、同学都在关心你、支持你!等你的好消息噢!
23.爱说爱笑是你的优点，爱哭爱闹是你的缺点。有时课堂上思维还不够积极。每次的作业都完成得不错。学习成绩良好，但不够拔尖，要继续努力。能与同学相处融洽,但要乐于接受老师的批评。要提高自己为班集体工作的热情。希望以后能专心听讲，积极回答问题。
1 、你是一个全面发展的好学生，品行端正，积极参加学校组织的各类活动，有很好的集体荣誉感。良好的学习态度，工作积极。如果你能一如既往的走下去，将会是老师、家人、同学的骄傲!
2 、你是一个聪明机灵的学生，和同学相处融洽，能较好的遵守校纪校规，尊敬师长。希望在以后的学习生活中，能以更饱满的热情参加集体活动，多加展示自己精彩的一面。
3、你是一个上进心强，聪明而且心地善良的学生，能严格要求自己，在班级工作中认真负责，平时积极参与各类校园活动，相信在以后的学习与工作中，你会发展得更好。
4、优秀的成绩说明了你的潜力，希望你积极参与活动，争取在各个方面都能有长足的进步，同时努力争取保持住这种学习优势，相信成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。
5、你是一个尊守学校的各项规章制度，与同学相处和睦的好学生，行为举止文明，在学习上积极进取。希望今后能够看见你在各种活动展现自己，丰富大学生活。
6、该生在校表现良好，活泼开朗，团结同学，懂得了如何把握自己的人生航向，并一直努力地在拼搏着。但在学习上还有不足，望在以后的日子中有较大的进步。相信你一定能达到目标的。
7、你是一个尊守学校的各项规章制度，与同学相处和睦的好学生，行为举止文明，在学习上积极进取。希望今后能够看见你在各种活动展现自己，丰富大学生活。
8、优秀的成绩说明了你的潜力，善于思考，勤于观察，每份作业，每件工作都认真努力去做，希望努力争取保持住这种学习优势，相信成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。
9、你是一个守学校的各项规章制度，与同学相处和睦的好学生，待人接物总是心平气和，时时处处都显得有自己的主张。希望今后能够在各类活动中更加主动的表现自己。
10、你是一个守学校的各项规章制度，与同学相处和睦的好学生，待人接物总是心平气和，希望在今后的学习生活中多参与文体活动，为集体多做贡献，让你的大学生活更加充实。
11、该生性格开朗，积极向上，能严格、自觉遵守校规校矩，有较强的集体荣誉感。积极参加文娱活动，且能带动班级的同学积极参与，是一个称职的班委。希望下学年继续保持这样的热情。
12、你是个踏实上进心强的人，积极参与学校活动，同学之间友好相处，遵守学校的校规校纪，大二以来逐渐开始成熟与稳重，在班级工作中一丝不苟认真严谨。希望继续努力，做到更好。
13、该生在各方面表现良好，平时能遵守校纪校规，尊敬师长，与同学友好相处，低调随和。希望在学习方面望能有所加强，改善不足的地方，积极参与文娱活动，做到全面发展。
14、该生在各方面表现良好，平时能遵守校纪校规，尊敬师长，与同学友好相处，积极参与社会实践。在学习方面望能有所加强，改善不足的地方，积极参与文娱活动，做到全面发展。
15、该生虚心好学、吃苦耐劳，对待同学友好诚恳，并积极的参与了社会实践，有很好的自立能力。希望今后能积极参加文艺活动，增长实践能力的同时丰富学习生活。
你在班级中默默无闻，从不与同学争执，为人忠诚。希望你上课要用心开动脑筋，举手发言，课后花花工夫，把学到的知识巩固牢，只有这样，才能跟上班级好的同学，不掉队。
你天真活泼聪明伶俐，是一位讲礼貌，讲礼貌的学生，工作认真负责，是称职的好班长，能够用心参加学校所开展的各项体育活动，在学校好好锻炼吧，愿你成为优秀的接班人。
你虽是女孩，却有男孩般的性格，同学的学习用品你爱看爱弄。学习较认真，课后能主动帮忙学习上有困难的同学，平时爱管闲事。希你认真写好字，争做一个讲卫生的好孩子。
你为人和善，不与他人斤斤计较，仪表整洁，尊敬师长，按时完成老师布置的作业，但学劲不足，思维反应不快，故成绩不能突出，假如你能勤思多问，用心动脑，收获益匪浅。
你是个聪明，活泼的好孩子，上课个性认真回答问题大胆响亮，你热爱群众，关心同学是学生的好榜样，是老师身边的好助手，希你今后更加努力，永远持续三好学生的光荣称号。
你是一个聪明伶俐活泼可爱的女孩。学习认真，成绩优良，能主动帮忙学习上有困难的同学，班级工作认真负责，是老师的好助手，同学们学习的楷模。希你戒骄戒躁，力争上游。
你尊敬老师，团结同学，用心参加公益劳动，干得满头大汗，上课能专心听讲，用心举手发言，作业也能按时完成，要是你能把字写端正，考试时多检查，肯定你的成绩会更出色。
你是一个热情开朗的学生，尊敬老师，与同学相处愉快，热爱学校生活，集体荣誉感强，遵守学校纪律，不迟到，不早退，喜欢参加课外活动，自觉锻炼身体，有责任心，班干部工作认真，能协助老师管理班级，有上进心，能虚心接受他人的意见，学习较主动，能吃苦，成绩优良，老师希望以后上课能积极举手发言!
该同事今年工作成绩进步大，工作认真，业务知识扎实，业绩发展迅速，工作态度端正，遵守公司规章制度，能积极完成公司的任务。
工作认真，负责；工作认真负责，爱岗敬业，服从整体安排，形象良好；对本职工作兢兢业业，锐意进取，乐于助人，关心同事，与同事相处融洽，善于合作，起带头作用。
工作上勤勤恳恳，任劳任怨，认真负责，业务水平也在学习中不断提高，关心同事，非常值得大家学习，新晋社会如此努力难能可贵。
工作成绩进步大，悟性较强，能很快适应新的岗位，能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自己，注重个人成长，能有效改进自己的工作方式，从而在工作中收到良好效果。
良好的个人形象和素养，专业技能或业务水平优秀，为公司利益不计个人得失，对本职工作兢兢业业，锐意进取，为公司员工树立良好形象并起到带头作用；为公司创造出较好的企业效益或社会效益。
同学在公司实习期间，能够严格遵守并执行公司的各项规章制度，能够积极主动的配合其相关相邻工位同仁协调完成各项生产任务。在所从事的包装备料岗位上，刘巍同学能够探索更优秀的工作方法，以提升效率，在车间内的备料比赛中曾获第一名，在其它工位的学习中刘巍同学也表现出积极的态度并通过学习成为了一名合格的多能工，在团队生活中得到领导及同仁的一致好评。
良好的个人形象和素养，专业技能和业务水平优秀，为公司业务创造更多机会和效益，受公司客户及合作企业好评，为公司创造出较好的企业效益或社会效益；工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，业务知识扎实，业务水平优秀，能带动东区的给为同事积极工作，胜任东区大区经理工作；工作出色，业务熟悉，为我们成立起榜样。
工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，业务知识扎实，业务水平优秀，与北区各位经理相处融洽，树立榜样，胜任北区大区经理工作；人品端正做事塌实行为规范对待所负责区域进行有效指导，并提出建设性意见；高度敬业，表现出色。
工作中，该同志具有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤恳恳、任劳任怨。勇于开拓、锐意创新，能够虚心向老教师学习，认真钻研教材，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显著的工作效果。在生活中，该同志想他人之所想，急他人之所急，团结同志，乐于助人，注重提高个人修养，在搞好本职工作的同时，积极参加各种集体活动，认真完成组织交给的各项工作任务，受到了学校领导和家长的一致好评。
同学在我单位实习期间，工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，并能够灵活运用自己的专业知识解决工作中遇到的实际困难，在实习期间得到领导和同事们的一致好评。
该同事工作热情高；人品端正、德行优良、自身修养较高、对待客户诚信；对待工作严谨、处处为公司考虑，能够虚心接受同事给予的建议并改正；学习进步较快、受到大多数客户的好评。
工作认真刻苦，服务态度非常好，使经理在xxxxx的时候没有后顾之忧；工作积极，热情周到，有一定的领导能力，专业技能业务水平优秀，业务水平也在不断提高，关心每一位合鑫人，是我们大家学习的榜样；能胜任本职工作，爱岗敬业乐于助人，与同事相处融洽，服从整体安排，对本职工作兢兢业业，锐意进取，起榜样作用，为我们树立良好形象。
1、 我忍不住要多看两遍，真好！
2、 你真棒！最近学得真棒！
3、 喜欢你深刻的见解，喜欢你爱思考！
4、 祝贺你每次都考一百分！
5、 就这样做下去，孩子！
6、 喜欢你的认真劲儿！
7、 你努力，你收获，你勤奋，你成功！
8、 我发现你的成绩又提高了！
9、 今天我太高兴了，因为看到了你的作文!
10、 喜欢你的语言，朴素而富含哲理。推荐给大家！
1、 这一次做得不错，再努力些就会更棒！
2、 孩子，你在努力！我能感觉到！
3、 这就是耕耘后的收获！
4、 这段时间学习状态很好！
5、 有进步啦！
6、 孩子，我喜欢你的进步，为你高兴！
7、 字迹美观，页面整洁！
8、 这么端正的作业，一定下了很大功夫!
9、 作业挺多，你还能写这么好，这就叫坚持！
10、 我知道你昨天生病了，没想到作业还能做这么好！
1、 学习退步，我会注意你！
2、 你没有认真完成！
3、 放松要求了吧……
4、 为什么总有错字？我等待你的回答！
5、 这不是你的水平！
6、 认真写了吗？我喜欢你上次的作业！
7、 骄兵必败！
8、 你的朋友们快超过你啦，还不努力！
9、 后面没有前面认真，“持之以恒”！
10、 不可以对自己降低要求！因为你能做到更好！
1、 加油！超过别人！
2、 放飞梦想，突破渴望！
3、 让大伙儿看到更出色的你！
4、 相信你能做得更好！
5、 加油！加油！！加油！！！
6、 对，希望你更专注些，再把目标定得高些！
7、 你很认真，继续努力吧！你会做得更好！
8、 下次要拿第一哦！
9、 一切皆有可能，你的努力也一定能收获成功！
10、 老师相信你，你也要相信自己，能写得更好！
1、 失败乃成功之母，别泄气！
2、 一份耕耘，一份收获！
3、 对自己的要求有多高，就能达到多高的水平！
4、 你的汗水不会白流，你的努力也不会白费！
5、 别人能做到的，你也能！
6、 不要辜负老师和家长对你的希望啊！
7、 你是全班同学的榜样，你觉得该怎么做？
8、 作业是巩固知识的必要途径，必须用心完成!
9、 从容面对失败，就有超越自己的底气！
10、 孩子，懂得珍惜就会拥有更多！
1、 看看你同桌的作业，他的格式更美观！
2、 字的`大小相同，字形规范，你能做到，加油！
3、 再加把劲！
4、 不要叹息时间的消逝，要热情而执著地抓住它！
5、 要结合自己生活实际谈感受。
6、 把你的作业和××同学的交流，你们都会有收获！
7、 试着看一些科普类的读物，我觉得你需要这些知识！
8、 选择一些文学类读物，对你的语言表达会有好处！
9、 如果像上次的作业那样写，我会更欣赏你的韧性！
10、 没有规矩，不成方圆，对吧？
1、 详略不得当！
2、 你应该概括得更全面些！加油！
3、 语言可以更活泼些！
4、 尝试用景物描写来表达自己的心情，借景抒情，
你一定能学会！
5、 在作文的创新方面，还可以做得更突出些！
6、 字要写正，不出格。
7、 我想，你作业的时间分配可能需要调整，我们可以商量一下。
8、 眼到，心到，手到。你能做到！
9、 沉住气，看清楚，写准确！你能做到！
10、 大小一致，行款整齐。
1、 给自己一个笑脸，你会发现，生活，完全不一样。
2、 今天我看到你写作时专注的神情，被你感动！
你从第一页翻起，便会看到自己的进步！
3、 孩子，老师发现你这两天有点灰心，别泄气，你能行！
4、 我相信自己的学生，你也要相信自己，你能行！
5、 字里行间流露出的真情，让我感动！
6、 太喜欢你的语言，细腻，柔软又富有韧性！
7、 你让我送给他一个微笑，对吗？孩子。
8、 鼓励，对你很重要，我记住了！谢谢你！
9、 你能感觉到老师对你的期待吗？
10、 用你的努力，给我一个鼓励，让我们一起冲！
1、 你的文章告诉我，用眼睛和心灵发现世界，
我们就仿佛比别人多活了很多年。
2、 读史可以明智，你写得好！
3、 世界很小，而人的心却很大很大。今天我又学会了一句。
4、 写得多好呀，一颗“花生心”，一颗谦恭的心！
5、 驳论，有助思维，你做得好！
6、 勤奋地学习，获得成功，你做到了，我很高兴！
7、 是的，有时，一首歌也能给人很大的启迪！
8、 人性的真善美！
9、 写得好，你是这样做得吗？做一只鹰！
10、 “马上做”而不是“慢慢来”，你说得对！
1、 这本书，我也看了很多遍，我们可以交流一下。
2、 你的文章给我很大启发，谢谢你！
3、 向你学习！
4、 看你的作业，总能给我的教学带来启发。
5、 共同努力，共同进步！
6、 你的努力给我力量！
7、 我喜欢你对学习的专注，它能影响我！
8、 从你身上，我学到了默默无闻地奋斗！
9、 这则笔记，让我明白了做人的道理，谢谢你！
10 、富有童趣的语言，让我变得年轻！