学校期末总结校长讲话 学校综合学科期末考查方案

学校期末总结校长讲话 学校综合学科期末考查方案

ID:1684263

时间:2023-08-09 06:54:03

上传者:曹czj

方案在解决问题、实现目标、提高组织协调性和执行力以及提高决策的科学性和可行性等方面都发挥着重要的作用。方案对于我们的帮助很大,所以我们要好好写一篇方案。接下来小编就给大家介绍一下方案应该怎么去写,我们一起来了解一下吧。

学校期末总结校长讲话 学校综合学科期末考查方案篇一

组长:xx

副组长:xx

组员:xxxx

具体分工:江校长总负责,教务处协调,年级组长组织。

品德与社会(生活)(3-6年级)、音乐、体育、美术、信息技术等学科。

考查时间:20xx年1月6日下午研究性学习进行测试

第一节研究性学习进行书面测试;第二节研究性学习进行技能测试。

技能测试:音、体、美、信息技术分组进行现场抽测。

大综合书面测试,含思品、音乐、美术、体育、信息技术等学科应知应会内容,试卷版块及分值为思品(20分)、音乐(20分)、美术(20分)、体育(20分)、信息技术(20分),共100分。

(一)书面测试:品德与生活(社会)音乐体育美术信息技术

主要考查:教学任务完成情况、学生掌握情况。书面测试年级3-6年级。

考查内容:以书本内容为主,了解学生基础知识掌握情况。

操作方法:由教务处统一人员命题,统一时间对三-六年级全体学生进行考查。

考查人:各班班主任

批阅试卷时间、人员:教务处安排。

(二)技能测试:音乐体育美术信息技术

主要考查:教学任务完成情况、学生掌握情况。技能测试年级1-6年级。

技能测试操作方法:随机抽测任课教师所带一个班级的50%学生学生进行考查,抽测前任课教师抓阄确定抽测班级,抽测学生由教务处按学籍号确定。

考查内容:

音乐:依据新课标要求和教材所列内容每位同学抽一首本册教材中的必唱歌曲,根据不同的年级从(歌)乐曲欣赏感受、唱歌表现、节奏感等几方面进行考核。

美术:依据新课标要求和教材所列内容考察学生现场作画一幅,根据不同的年级从造型、构图、色彩等几方面进行考核。

体育:依据新课程标准所规定的教学内容、水平及开学初制订的教学计划中的教学内容,从立定跳远、仰卧起座、田径类等几方面进行考核。

一、二年级:立定跳远三、四年级仰卧起坐五、六年级200米跑

1、学生能掌握跳远的姿势,且有60%的学生能充分发挥自己的水平。

2、学生能掌握途中跑的`姿势,能充分发挥自己的速度跑完全程。

信息技术:考察学生对电脑基本技能操作掌握情况。

考查形式:统一时间现场抽查考核。

考查人:

音乐:总负责xx

一、二年级xxxx(地点:音乐教室)

三、四年级xxxx(地点:音乐教室)

五、六年级xxxx(地点:音乐教室)

体育:总负责xxxx

一、二年级xxxx(地点:南楼前大道)

三、四年级xxxx(地点:北楼前广场)

五、六年级xxxx(地点:跑道)

美术:总负责xxxx

一、二年级xxxx(地点:美术教室)

三、四年级xxxx(地点:美术教室)

五、六年级xxxx(地点:美术教室)

信息技术:xxxx(地点:电脑教室)

1、各任课教师要根据学科课程标准的规定,按照我市小学各学科学生能力考查等级标准,在知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观三个方面对各年级学生的学业成绩进行考查和评价。

2、请相关老师20xx年12月20日前将抽测学科年级的考试复习提纲内容上交教务处,音体美思品信息学科复习提纲由各课任老师出。

3、现场考查教师要及时到场,本着公平、公正的原则对学生进行考查,并及时填好测试记录,上交教务处。笔试科目请负责教师统一阅卷后及时将各班成绩上交教务处。

4、请班主任老师提前将本班级学生按教务处要求分组以便及时考查。

5、大综合试卷命题人:三年级:金凤四年级:xx

五年级:伏艳梅六年级:xx

审核人:xx

6、全程巡视安排:一年级xx情 二年级xxxx 三年级xxxx

四年级xxxx 五年级xx 六年级xxxx

命题以复习提纲为主,题型含填空、判断、选择等,时间为40分钟。

7、笔试考试各科目各20分,笔试测试16分为达标,技能测试按要求分为达标和不达标两个格次。

本学期所抽测所有综合学科,因涉及人数较多,希望年级组长认真组织,各班班主任及全体老师真诚协作,尽力克服困难,把考核工作落到实处,在此表示感谢!

学校期末总结校长讲话 学校综合学科期末考查方案篇二

让自己的走路比*时快30%,时间飞逝,热情不觉(郁闷时很有效)

2.学习之前,把该吃的、该喝的、该拉的等等全部做完,手机尽量静音放在书包里,不要在学习过程中因做各种各样的事情而打破自己的学习状态。此外,不要在学习的时候听音乐。

3.保证6-7小时的晚间睡眠时间和30分钟-1小时的午休时间

其次,制定学习计划和时间表。这样,你可以对自己的学习进度有个整体的把握,知道自己什么时间该干什么。时间表制定要科学,因为不同时间学习不同的科目是有着内在的规律的,这点可以让你在2个星期完成别人3个星期甚至更长时间可以完成的事情。

这次,期末考试和四级和六级重叠,所以,我们在复习期末的时候同时也要复习四级和六级。但我们要清楚,对于现在,期末考试更重要,四六级以后都有机会,对于要考雅思或是托福的人更是完全不用在乎,只要过了就可以。但并不是就说要放弃英语四六级,只不过只在上面投入有限的时间。

下面不妨晒晒我前三个学期的时间安排。

1.周安排:如果有两周的复习时间,那么在倒数第二周的时候,只需要复习数学和专业课(对我来说如会计、财务管理等),其他的科目完全可以在最后搞定,甚至一晚上或是一下午,如果预支倒数第二周的时间,则是在策略上的失误。对于数学和专业课,是需要较长的复习时间的。所以,要把这样的课,拉更长的战线,因为这种课一两天是突击不来的。

2.日安排:早晨7点起床,7点半前完成洗漱工作。7点半开始读英语,读到8:15,然后去图书馆,开始上午的学习。上午11:00前适合学习对逻辑思维和计算要求比较高的学科,同时短期记忆能力相对较好,所以可以看数学书、统计之类的课程。11:30去吃饭,12:00回到图书馆。中午时间相对垃圾,所以可以做些对脑力要求不高的工作,如核对习题答案、抄英语课文(我们英语老师每个学期都会留的作业)等。看困了,睡个小觉,13:3014:00左右的样子起来,然后继续看书,可以看些如会计、财政学(大一的如历史、马政经、社会学等),因为下午的时间相对来说是长期记忆的时间,短期记忆效果查,但同时也更不容易忘。17:30左右吃饭,18:00回来后,可以开始准备晚上的学习了。晚上8点以后,是深度思考的黄金时间,这个时候是非常适合做数学题的,同时,一些财务管理之类的计算,也可以在晚上进行。22:00图书馆关门,回宿舍洗澡,然后开电脑,在查完邮件或其他必要的事情后,开始练习英语听力,到24:00,准备上床睡觉,不要开始晚上的卧谈会,期末特殊时间,要有最基本的自制能力。

躺在床上,回忆今天所学的内容,是否完成了计划。如果没有完成,明天继续,但要鄙视一下自己;如果超额完成,要自我鼓励,同时也会更有动力。次外,计划第二天要学习的内容。想着,想着,我们就进入了梦想。

再次,整合资料。这一点,对于把希望放在最后两周的人来说犹未重要。但整合资料是要有技巧的,这也就涉及到了一个人的情商。每个人都会多多少少有些资料,这个时候,找你觉得信赖的朋友,然后把你的资料给他复印,或者问他是否需要。他拿到了你的资料,相信了你,过不了多久,他也许就和你联系,他把他新得到的资料分享给了你。就这样的工作,不断扩大至不同范围圈的人。

同时,如果有机会,可以把你的好朋友聚起来,搞一个资料分享会。我上个学期在做学习部部长的时候,把学习部的部员全部聚集起来(尚鹏飞没有来,后来只有他没有拿奖学金,bs他一下,呵呵),当时大家都有着比较单纯的目的(bs那种自私的人)后来,本部的同学有8个甲等、3个乙等第一、1个丙等。这个学期不出意外的话,还会组织这样的交流会,当然人数不会太多,大家如果有兴趣的话可以和我联系,好东西就要分享嘛。

最后,要注意复习技巧和考试技巧。

1.我们习惯看书从第一章看到最后一章,但有时这种方法却可能是致命的。对于数学之类的肯定没有问题,前面已经说过,这个是需要拉长战线的,但对于其他课,复习最好的是从重点到次重点再到非重点的顺序,因为一旦出现时间不够,我们还可以保证通过,大学考试重点是一定会考的`。在保证重点复习完(通常过没有任何问题),再不断地往非重点走(走的越深,当然分数就越高了)。以社会学复习为例,我花了一个晚上的时间,虽然很多东西都没有复习,但最后还是考了89分(虽然不是很高,但我满意了),因为我把重点全都看完了,而我有个同学他只复习到了第七章,最后几张就走马观花的看了几眼,当然,他最后还是涉嫌通过,可老实说,在社会学上,他的时间比我花的多的多。其他科目如工具软件、马政经、当代政治与经济等等。

2.心理暗示。人的潜能是可以挖掘的,语言引导思维,我们为了我们的兴趣的良性循环,要不断地对自己进行暗示和鼓励。告诉自己,书本很简单,我一定可以搞定。

3.记忆的几个小技巧。

(1)记忆的时间段:短时记忆:5:307:30

长时记忆:14:0017:00

深度思考:20:0022:30

(2)对于一些东西,要重复记忆,如英语、数学公示、财管公示、会计分录等。

(3)记忆的四个层次:数字文字声音图像,其中图像是最高级的记忆技巧。我是一直努力实现着这种记忆方法,所以很多时候,我在考试的时候,我总会在脑海里打开书,然后翻页,虽然看不见书,但已然在看书。不过,只要实现记忆的层级的提高,都会让记忆更有效。比如:根号2=(意思意思而已)、根号6=(粮食是酒是白酒)等。

4.如果学习不在状态,我可以提出我的一个独家秘方(当然其他人可能也在用)。准备一套扑克牌,随便抽4张,玩24点的游戏。

5.考试的时候,如果遇到不会的题,把试卷拿起来(我们看试卷的角度也就从俯视转变成了近乎*视),这个时候很多题说不定就会了。

6.不要想着作弊。一是后果很严重,二是作弊会心虚,影响正常发挥。

7.考前不要熬夜,一定要保证睡眠质量,这点对状态很重要。

总之,科学的复习方法和一些投机取巧的方法可以让我们在最短的时间获得最大的成效,只要我们目标明确,就一定可以成功。科学的方法不一定对谁都科学,我也不是意味着我说的就是科学的方法,但它多多少少经过我的一些实践检验,且取得成效,所以我是十分善意的写了如上那么多的内容。希望大家期末都可以取得好成绩!

学校期末总结校长讲话 学校综合学科期末考查方案篇三

高一数学期末复习这样做!距离期末考试时间紧张,如何在剩下的这些天内做好数学的复习,至关重要,根据以往的经验给各位学生提点建议,希望能够起到作用,让学生能够全面复习到必修一和必修四,更重要的是一些易错点和重难点要多花时间,因为现在搞懂,两年后的高三复习就会有很好的基础,才能得心应手,毕竟,最终目的都是为了高考。

必修一主要学了四大块内容:(1)集合(2)函数(3)指数和对数函数(零点问题。众所周知,函数的性质和零点问题是重难点,因为函数的性质出题方式会很灵活,而且极易与其他知识点结合一起出题(比如三角函数,集合,不等式等等),而零点问题历来都是高考的必考考点(以填空题出现),因为零点问题考察学生对整个函数知识体系的掌握,要求很高,而且零点问题对“数形结合,分类讨论,化归”数学思想要求很高,更有甚者,零点存在定理涉及到大学数学知识,所以更是重中之重,希望同学们多花时间,多做这一类题型的归纳总结。

(1)三角函的图像与性质

(2)向量

(3)三角和差公式

(4)三角恒等变型。这四块内容尤以向量和三角恒等变型最为重要,纵观历年江苏高考,三角函数题一直以来都是送分题(第一道大题,小题也很简单),但是对高一学生来讲,三角函数包含的公式、定理,图像特征都比较多,而且规律性不强,要想学好还得多下功夫。二向量作为高考的必考考点(一道填空题),根据往年的江苏高考出题来看,向量的难度还是偏大,很多学生解不出来,原因有二:第一,高一所学的向量偏重基本公式定理的应用,难度不大。第二,对于向量的基底解题,很多学生根本没有总结归纳,直接导致出现了难题,如果不能建系用坐标解答,就只能放弃。所以,现在的高一学生还得在这两块知识上多下功夫。

其次,我们来谈一下复习的方法和注意事项。

(1)挤时间:高一学生学校作业很多,自主复习的时间很少,但是自主复习必不可少,就需要学生挤出时间(比如吃饭时间,坐车时间,多动动脑子想想题型)。

(2)看数学书目录:在复习做题之前,看看书的目录,问问自己每一章节的公式,定理,题型能记住多少,争取复述一遍,做到对自己的薄弱环节了如指掌。

(3)整错题:错题整理不在形式,而在内容,不需要抄写得多漂亮整洁,关键是多花时间去搞懂自己为什么会错,总结这些题型之间的规律和异同。

(4)精做题:要挑选一些自己不会的,理解不清的,稍微比自己水平难度高一点的题目,做精做好,如此方能提高。

知人者智,自知者明。希望各位同学能够从自己的实际情况出发,多多努力,考出好成绩!

学校期末总结校长讲话 学校综合学科期末考查方案篇四

活动目的:学期临近结束,通过主题班会的形式交流复习方法,树立自信心,以良好的心态迎接即将到来的期末考试。

活动准备:班会设计课件

主持人:陈舒仪、彭洋旸、张培臻

活动时间:20__年1月6日晚7:30~8:10

活动过程:

一、活动导入:

二、活动开展:

1、读一读:

懒惰者——丧失时间 勤奋者——珍惜时间

无为者—— 放弃时间 有志者——赢得时间

闲聊者——消磨时间 求知者——抓紧时间

糊涂者——糟蹋时间 好学者—— 创造时间

自满者—— 蔑视时间 劳动者——积累时间

2、听一听:

丁:华罗康说:“时间是由分秒积成的,善于利用零星时间的人,才会做出更大的成绩来。” 甲:教育家说时间就是知识。

乙:医学家说时间就是生命。

丙:工人说时间就是财富。

丁:农民说时间就是粮食,就是丰收成果。

3、议一议:

进行期末复习,才能使复习效果最好呢?

让我们分小组先听一听同学们的复习方法,可以互相说一说自己整体的复习方法,也可以谈谈自己某一科的复习方法。

4、小组内先互相说一说。

各个小组派两名代表上来说一说自己的复习心得。

5、请语、数、英各科科代表上台介绍各科的复习方法。

三、班主任老师寄语

1、数学可以梳理一些重要的概念,语文读一读课文中的一些重点段落。

2、认真仔细地完成学校老师布置的复习作业。

3、要把那些学过的所有知识理一理,记一记,做一做。

4、把老师在这一学期讲过的新知识通过做、读、背,真正地转化成为自己的真本领。

5、在复习时,如有一知半解的地方先自己去分析和理解,如有自己理解不了的,就向老师提问和请教。

6、做到劳逸结合,放松精神,该复习时认真复习,该休息时好好地休息。

7、尽量不要做太激烈的运动,保持平和心态,克服急躁心态,尤其是课间不打闹,不做一些危险的游戏,使我们大家的校园安静下来,为大家创造一个静心复习的良好环境。梅花香自苦寒来,宝剑锋从磨砺出。只有付出辛勤的汗水,才能获得丰富的回报。最后,我希望同学们好好复习,在考试中能取得优异的成绩,向家长、向老师汇报。

学校期末总结校长讲话 学校综合学科期末考查方案篇五

1、查漏补缺。对本册教材内容进行系统的归纳整理,理清知识点的联系,使孩子对知识的掌握理解由感性认识提升到一个理性的认识上来。

2、灵活解题,提高综合运用与解决实际问题的能力。使孩子在复习、练习过程中,对知识进行分类、整理,帮助孩子找出各知识之间的联系和解题规律,重新整合,形成一个完整的知识体系,达到举一反三、能综合、灵活地运用所学的知识解决简单实际问题、应用数学的能力。

3、在复习、练习过程当中,注重孩子的学习方法、数感和数学思维的梳理和培养,发展孩子逻辑思维能力。

4、养成孩子认真做题、细心检查的良好学习习惯,形成良好的数学情操。

二、复习形式:

分类复习、综合复习、做复习提纲相结合

三、复习目标:

4、通过整理和复习,进一步掌握统计的基本知识和方法,并能根据给定的数据整理制作统计图,分析结果。

6、通过整理和复习,经历回顾本学期的学习情况,以及整理知识和学习方法的过程,激发孩子主动学习的愿望,进一步培养反思的意识和能力。

四、复习措施:

1、教会孩子复习方法,对所学知识进行全面系统的复习,先全面复习每一单元,再重点复习有关重点内容。复习后及时进行检测。复习作业的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性,及时批改,及时发现问题,查漏补缺,做到知识天天清。

2、狠抓孩子的计算和理解方面的能力。采用多种方法,比如孩子出题,抢答,抽查,孩子互批等方法,提高学习兴趣。

3、提高基础较好的孩子,主要是在课堂提高。 对基础较差的孩子采取课堂引导,课后辅导,尽量提高对基础题的理解掌握。

4、加强补差,将课内课外补差相结合,采用“一帮一”的形式,发动孩子帮助他们一起进步,同时取得家长的配合,鼓励和督促其进步。做到课上多提问,作业多辅导,练习多讲解,多表扬、鼓励,多提供表现的机会。让他们力争做到当天的任务当天完成。

5、课堂上教会孩子抓住每单元的知识要点,重点突破,加强解决问题能力的培养,并相机进行口算能力的培养。

6、在抓好基础知识的同时,全面培养孩子的数学素养,培养孩子总结与反思的态度和习惯,提高孩子的学习能力。

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