ID：1684735
时间：2023-08-09 08:33:05
上传者：曹czj无论是个人还是组织，都需要设定明确的目标，并制定相应的方案来实现这些目标。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是我给大家收集整理的方案策划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
把文明礼仪带回家
通过活动，引导少先队员充分发挥主动性、创造性，依照体验活动的主题自主选择活动方式和参与形式，使之成为设计活动形式的主人。以体验活动为载体，加强对少先队员文明礼仪的教育。使少年儿童在实践体验中获得真实的感受并转化为自己的经验和意识，养成一个良好的生活习惯，成为一个孝敬长辈，关心父母，热情好客，自立自理的好少年。促进少先队员全面素质的提高。
家里
（1）家务劳动大比拼。各队员参与削萝卜皮、钉纽扣、叠被子、拖地、洗菜等家务劳动，展现队员掌握劳动的技能，养成一个良好的生活习惯，成为一个孝敬长辈，关心父母亲，自立自理的好少年。在活动中自己能做的事情自己做，并帮家长做力所能及的家务劳动。让这次活动扎实开展，落实，收到实效。家长的评价将作为学校评选“礼仪星”直接的依据。
（2）热情待客。让文明礼仪教育深入人心。待人接物有礼貌，文明用语讲得好。礼貌待客当主人，问候端茶不忘陪。用餐时，请长辈先入座，主动给长辈盛饭，大家都夸有家教。
（3）与兄弟、姐妹和睦相处，不吵架，不大闹。
（4）拍摄体验活动的照片，在中队里展览交流。
（5）写一写体验活动的感受，在小队里交流。
（6）根据队员的表现，评选“礼仪之星”。（附评价表）
“把文明礼仪带回家”评比活动
班别 姓名_________家长签名
具体要求
评定
1、尊敬父母，听从父母的教导。
2、与兄弟、姐妹和睦相处，不吵架，不大闹。
3、有事应与家长商量，向父母提出要求时应说明理由。
4、家里来了客人，主动热情接待。
5、用餐时，请长辈先入座，主动给长辈盛饭。
6、未经父母同意不在外面吃饭、过夜。
7、每天做一些力所能及的家务劳动，减轻父母的负担。
8、生活上有条理，自己的物品自己保管好。
9、外出时应向家人打招呼，说明原因。
10、养成有规律的作息制度。
说明：
1、由家长评定。
2、分别评优、良、差。
3、有九项评为优就评为“礼仪星”。
1、 了解火锅是中华民族的一大传统饮食，感受吃火锅的乐趣。
2、 在活动中能大胆的、用完整的语言表述自己吃火锅的经历。
ppt，火锅锅子1个，各种火锅材料
1、 播放ppt，引发幼儿好奇，他们在做什么呀？原来是吃火锅呀。
2、 幼儿自由交流吃火锅的经验。
3、 请个别幼儿上来讲述自己吃火锅的经验。
1、 师：宋老师昨天想去吃火锅，可是碰到难题了，想请小朋友们帮帮忙。
这些锅底我该选哪个才最好吃呀？
店里有好多好吃的菜，我点哪些比较好呢？
2、 师：谢谢你们帮了老师一个大忙，不过宋老师昨天去火锅店还发现了一 种特别的火锅，我们一起来看一看。
介绍新品种的火锅：冰淇淋火锅
3、 那你们知道最早的'火锅是怎么来的吗？
讲述火锅历史
1、 今天，小朋友们带来了许多的火锅料，我们现在就一起吃火锅去。
不过在吃之前，我想问问小朋友怎样吃火锅才是安全的吃火锅呢？
1）不要拔插电源
2）不要在很东西很烫的时候就把它们吃进肚子
3）吃肉类食品的时候要烧的熟一些
4）不要抢着吃
5）轻轻地将火锅料扔进锅子，避免烫伤别人
2、 开始吃火锅
3、 今天这个火锅好不好吃啊？我们去叫别的小朋友一起来吃好不好？
以解放思想为先导，以改革创新为动力，进一步更新思想观念、转变发展思路、破解发展难题、完善体制机制，使思想和行动更加符合实事求是的思想路线，更加符合经济社会发展规律，使集团公司各项工作更加符合科学发展观的要求。
进一步巩固发展继续解放思想大讨论活动的成果，在深入调研、了解实际情况、广泛“问计于民”的基础上，围绕自治区水利厅提出“推动水利科学发展，构建水利保障体系”的总要求，以“贯彻落实科学发展观，努力实现广西水利电业集团又好又快发展”为主题，用科学发展的新视野、新思路、新举措来审视、谋划和推动当前的各项工作，切实把思想行动统一到自治区党委确立的科学发展、加快发展、跨越发展的工作总体取向上来。
围绕自治区水利厅提出“推动水利科学发展，构建水利保障体系”的总要求，以“贯彻落实科学发展观，努力实现广西水利电业集团又好又快发展”为主题，着重围绕集团公司发展战略问题，特别是电网建设与改造工程，确保供电的基础地位问题；水电站的收购与开发，作为企业新的增长点问题；探索进入供水市场的问题；思想观念是否符合发展实际问题；水利电业支撑经济社会发展等问题，结合调研成果和征求意见建议进行解放思想大讨论，切实把科学发展观贯穿于集团公司发展的.全过程、落实到当前集团公司工作的各个环节。
（一）讨论形式。一是集团公司党委召开专题学习讨论会，集团公司领导、集团公司各部门参加讨论；各所属企业党支部主要负责人召开专题学习讨论会。二是结合集团公司调研活动深入基层组织员工、群众进行面对面交流座谈讨论。
（二）时间安排。11月10日—11月25日。
这次解放思想大讨论活动是开展深入学习实践科学发展观的一项重要内容，是确保学习实践活动取得实效的关键环节。集团公司各部门、各所属企业要高度重视，结合实际，组织本部门本企业员工积极参与讨论，扎实开展好解放思想讨论活动。组织开展的各课题调研活动要准备好专题座谈会书面发言提纲，主要领导要带头发言。
为了提高我院同学的粉笔字、钢笔字、毛笔字的技能，同时丰富校园文化生活，弘扬中国传统书法艺术文化。
20xx年4月10日
政法学院全体学生
待定
中学教师技能协会
1.参赛选手根据我协会提供的文章书写；
2. 书写把时间控制在二十分钟之内；
3.由评委根据选手的现场表现给予评分；
4.我协会根据参赛选手的成绩评出一等奖若干名，二等奖若干名，三等奖若干名，优秀奖若干名，并颁发奖状。
1.参赛选手现场抽取一首古诗；
3.由评委根据选手所写毛笔字给予评分。
1.参赛选手现场抽取一首古诗；
3.由评委根据选手所写毛笔字给予评分。
（一）布置会场的人员须在6点30分前布置完成，并有序的指导会员入场。
（二）做好备案，可能出现停电、视频、话筒出现故障问题。
（三）工作人员负责准备好所需物资。
（四）工作人员维持好秩序，注意纪律，委员要注意自身纪律，以身作则。
（五）各委员必须明确职责，分工合作，做好本职工作，发现问题及时协调。
名称
单价（元）
数量
小计（元）
笔记本
8
6本
48
奖状
0.2
50张
10
米字格
2
30本
60
墨水
4
2瓶
8
粉笔
1.5
4盒
6
包装纸
2
3条
6
毛边纸
8
2扎
16
矿泉水
1.5
6瓶
9
总计
163
（见附件一）
（见附件二）
王宣文：15578442406
陆梅梅：18776700493
附件一：评分标准
附件二：工作安排
附件一：
评分标准
标准
分数（分）
字画的整体感觉（包括布局、笔迹、卷面）
25
基本笔画（是否规范）
25
构字（字的结构、构写是否美观）
25
字的神态
15
内容（健康向上）
10
附件二：
（一）前期准备
部门
工作内容
秘书处
宣传部
与分团委联系拍照事宜
组织部
制定活动方案
网络部
培训部
向各班负责人发布比赛通知，统计各参赛人数
（二）具体人员安排
比赛项目
人员安排
钢笔字比赛（两个教室）
董菁、叶婷为主持人，并用word播放比赛所用短文章，维持秩序
梁达?、高剑宇协助，维持秩序，收取选手作品
廖彩梅负责拍照
粉笔字（两个教室）
陈小凤、黄圣容为主持人
聂火贤负责拍照
毛笔字（一个教室）
朱芳莹为主持人
聂火贤负责拍照
（三）后期工作
1.根据评委的评分分别评出钢笔字比赛、毛笔字比赛和粉笔字比赛的一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。
2.向获奖选手颁发奖状。
3.各委员总结比赛活动的优缺点，对各自工作进行总结反思。
4.积极准备课件制作比赛活动。
感谢广大新老客户一直以来对我公司的鼎力支持与厚爱!
至此中秋佳节之计，恰逢我公司20周年庆典，公司将拿出价值十万的礼品来进行抽奖活动，答谢广大新老客户。
一、活动时间：9月1日-9月15日
二、活动背景：
自20__年始，我公司走过了二十余载岁月。二十年，只是历史长河一瞬;二十年，我们携手阔步向前!我公司的发展，不单单是一个企业壮大的过程，而是二十年来，我公司与广大新老客户一路随行、风雨同舟、共同成长的精彩写照。二十周年对于我公司来说也是非常重要和意味深长的一个点，它联接着过去的成就和未来的希望。所以本次抽奖活动本着“答谢客户”的宗旨来进行活动开展!
在时光和岁月的成长中，历经时间的洗礼，我公司不断演绎出一幕又一幕的出奇的精彩。这样的精彩离不开广大新老客户的支持和厚爱。多年来，我公司与您的信赖相伴成长。如今，我公司再次满载感恩，激情出发。
三、参与方式
从20__/9/1-20__/9/14日通过微信关注我公司___，发送本人基本情况(姓名、联系方式、单位)，即可参与抽奖。
四、奖品设置
1、特等奖1名：价值
2、一等奖3名：价值
3、二等奖10名：价值
4、三等奖50名：价值
五、活动细则
5、中奖客户五日内到我公司营销部领取，过期不予办理。
为了落实教学计划，为青年教师提供相互切磋、相互交流的平台，搭建锻炼成才、展示自我的舞台，特举办本次教学大赛。
9月14日开始至9月30日结束。
我校35周岁以下教师(含35周岁)全部参加。
说课、上课、测试三项，由于会课是群体智慧和组内素质的体现，所以在本学期内暂时不在这次活动中体现，重点看个人说课、上课的表现以及教学效果。因此确定三项内容。另外本次说课为课前说课，利用课前5分钟进行说课，说课后再上课，以便考查说课、上课是否一致。
本次活动说课、上课、测试三项内容总分为100分，依次按2：7：1，比例分配，即说课占20分，课堂教学占70分，学生当堂测试10分。
此项活动评为一、二、三等奖，一等奖2人，二等奖6人，三等奖若干人，学校对获奖教师颁发奖品和证书，同时对参与活动的教师给予加分。
为了落实本学期教学工作计划，切实把各项教学工作抓实、抓好，提高教师的综合素质，特此安排此项活动。
xx年3月10日——4月30日。
(1)会课。参评教师按照正常教学计划，做主备人，利用会课时间同组教师参与会课，如果同一备课组有多名教师参加，所有参评者都做主备人，会同一节课，讲同一节课。
(2)上课。由主备人按照事先准备好的预案进行上课，要求全组的教师全员参加听课(申报讲课但又没讲的教师除外)写好听课记录，以便评课时交流。同时，上课要利用40分钟留5分钟，对授课效果进行测评，测评结果进入总成绩。
(3)说课。在评课前主备人利用5分钟时间对自己的课进行反思式说课，同组人听说课后进行评课。
(4)评课。评课要求全组人员人人发言，按照“七字”评价方针，既谈优点，又谈缺点，同时提出自己的建议。
要求每个备课组至少有一人参加，但学校希望所有任课教师积极参加。
首先是三年级讲复习研讨课和专题研讨课，时间约在3月10日至3月24日。
其次是二年级，时间约在3月25日至4月15日。
最后是一年级，时间约在4月16日至4月30日。
上述每项活动学校都有考评，各项的考评均按每项的考评方案去考核，其中上课45分，会课、评课、测评各15分，说课10分，总分是100分，把各项得分的平均值相加就作为个人或组内得分，然后评出一、二、三等奖，对优秀教研组和个人学校给予一定的物质奖励。