ID：201208
时间：2023-06-04 18:22:33
上传者：曹czj在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
夏天的雨，是美妙的。雨不停地打落在地上，给大地爸爸清除一天的炎热与疲倦，抚摸着一株株小草，装点着一朵朵花骨朵儿，哺育着一颗颗未长大的麦穗儿……在夏雨中，我会像个疯子似的，周围的一切都如空气般，无影无踪。
冬天的雨，是优雅的。小雨“淅沥”地下着，它，如母亲般，滋润着腊梅，花香飘逸，即使在屋里，也能闻到它那沁人心脾的芳香，冬雨中，带着它那独特的气味。有时，我会在冬雨中漫步，不打伞，不戴帽，任雨把我淋得湿漉漉的。
秋雨的浪漫，春雨的温柔，夏雨的美妙，冬雨的优雅，滋润着我的心，湿透了我的心……雨，是我的伙伴，好伙伴。
春天万物复苏，一片生机勃勃的景象，鸟语花香。小草嫩嫩的、绿绿的像刚睡醒的娃娃。桃花鼓苞了，蜜蜂在树下欢快地唱歌、跳舞。“吹面不寒杨柳风”，像母亲的手抚摸着你，风里带些花朵的清香和新翻泥土的气味。春天是那么的充满活力！
说到夏天，首先人们的第一感觉就是热，蝉歌声嘹亮地唱着。还有一个招牌美景——荷花。荷花盛开在河塘里，有碧绿的荷叶围绕着。荷花有的含苞待放，涨红了脸；有的完全盛开，好奇地张望着世界；有的只盛开了几朵，好像一位害羞的女孩。
秋天是丰收的季节。果实垂弯了树枝，田野里到处飘着成熟的香气，农民伯伯开心地笑了。苹果涨红了脸，石榴露出了牙齿，柿子像一盏盏小灯笼挂在枝头。秋天是一个能带给农民快乐的季节，也是给孩子们带来欢乐的季节。
阳春三月,春风习习,万物复苏-是春天,春天来了!优雅的春小姐乘着清风,带着温暖偏偏而来.她舞动着纤细的手臂,把翠绿洒满大地,把百花插在高枝上.在公园,我找到了春的足迹和信息:一簇簇的小草破土而出,开始了自己新的生命;迎春花开的那么鲜艳;柳树枝上早已长出来星星点点的小叶子。
秋光绚丽，秋高气爽，人山人海的高粱举起了火把，一望无际的大豆摇响铜铃，麦田里的小麦成熟了，站在高处远眺，如同金灿灿的海浪一般。葡萄也成熟了，仔细看，像一颗珍珠子。苹果也成熟了，像小朋友红扑扑的脸蛋。
秋天过了，冬天就渐渐来到了。冬爷爷乘着‘‘呼-呼’’的狂风来到人间。冬爷爷首先看见大树在狂风中摇摆，一条条枝就像数百条银白色的银蛇在狂风中摇动。冬爷爷怕大树着凉，送给了它一件洁白的大棉袄，给人间的所有的花花草草一份温暖。
春天，是委婉优雅的小调；夏日，是激情湃的摇滚；秋天，是悠远醇厚的牧歌；冬天，是冷静潇洒的交响曲。
满堂开尽艳迷人。
春，是美丽宜人的季节。在春风中，花木成长，在春风中，
唤醒大地。每当春来时，桃花漫漫地力绽枝头，放落飞花，见片片彩花争其斗艳，春季，给人享受的感觉，令人飘仙于花海一样。随风卷尘埃，冬褪去，春让万物复苏，吹开漫山遍野的花，吹红了漫朵花。若舞于花海中，必醉烂其中，漫花飞溅于心中，欣悦大好，或有琴声飘飞于田园。田色艳彩飞林间，鸟鸣声声不停息，飞花红尘倾一笑。化作红泥乱飞花，护花落飞春之笑。
夏，烈阳高照肆火热，漫出飞花惊山鸟，荡走在林中，漫漫飘飘，飞花朵朵，烂漫在水中墙头，当我们正享受着无穷乐趣时，田中那些农民，顶着烈日，顺着成飞，面当笑声不停息，他们缕缕汗水似雨一般垂落，我想这是夏季的'农苦时期。月漫漫，停下来当空亮，照亮的星辰闪闪眨着眼睛，树上知了蝉鸣声声不停息，却使人厌烦，觉里困眠，不知道休息。
秋，当告别了夏天的热情，秋天显得格外凄凉，悲悯。在中秋佳节时，远在他乡的人，便会泪雨不停息，靠坐凉亭中，悯悯声不停，思乡情怀愈发浓烈，泪泪衫襟欲回自己的故乡，却没有能力回去，便只能此起彼伏地飞欲哭。落下的雨点，渐起缕缕愁思。
英语教学工作总结
执教者：周宁桑
时间过得真快，本学期的教学工作即将结束。本学期，我担任六年级的英语教学工作。在工作中我认真学习，深入研究教法，虚心向老教师和其他同事学习。结合本校的实际条件和学生的实际情况，我获取了很多宝贵的经验，学到了实用的教学方法。以下是我在本学期的教学工作总结。
一、学生的基本情况 每一个班级就像每一个人，性格、脾气、禀性各有不同。所以我针对我教的班级进行教学设计：有的同学思维比较活跃，回答问题积极，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，上课时我弱化难点，强化重点，照顾到了大部分同学；而有的的同学偏向沉稳，积极性有些欠缺。虽然有尖子生，但由于后进生比例较大，不足于带动整个班级。所以，对于尖子生我鼓励他们要有“超前”意识，人家没看到的，没做到的我已经完成了，而对于差生则鼓励他们把最基本的，最常用的单词，句子弄懂。经过一段时间的实践，证明教学效果比上个学期有了进步。
二、采取的具体措施
1、教学过程中，注意抓常规教学，以学生为主体，面向全体学生组织教学，注意培养学生的听说读写的能力。
2、抓词汇和句型学习，经常进行听写训练，提高学生对记忆单词和句型的能力；另外从开学初就开始初狠抓英语课文背诵。
3、课内外多听多说英语。上课时尽量用英语授课，这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和所学句型表演不同形式的对话，也可以结合实物和图片等用英语进行简单的描述，培养学生的语感。
4、抓测验，重视讲评课，并进行考试分析。
5、为了增加学生的词汇量，让学生每天积累5个单词，并每周检查一次。
6、在教学过程中我发现师徒结对也是好的学习方法，因此我采取了师徒结对活动。
三、教学方面
1、教学工作，本人对工作扎扎实实、兢兢业业，认为无论什么工作只要尽心尽力地去做，都会有一种成就感。在这种正确的思想和理念指导下，工作起来就如鱼得水。首先，我认真地分析教材的编写特色及体系，懂得了中学英语必须要求掌握的学习内容，然后就有的放矢地结合中学生的生活实际进行口语、词汇、句型的练习。每次备课时，我都细心研究教材、考虑学生的分层和知识差异，穿插一些生动有趣的游戏活动以及中西方文化差异故事。通过这些活动，增强了学生的英语学习热情和兴趣。而且，我经常有意识地给学生们创设说英语的环境，课堂上也尽量要求他们用英语提问。总之，通过一系列的手段让学生体会到学、用英语的乐趣，养成使用英语的良好习惯和意识。
2、学困生转化工作，学困生转化工作也是英语教学的一个重要环节。如果老师只注重优秀学生的教学那么我敢断定他的教学是失败的。好的教师应是通过抓两头，促中间的方法达到班级语言水平的平衡、和谐发展。认识到这一点后，我经常利用课间给差生补课。每次重点选择两个学生，根据课堂里发现的不足给他们“加餐”。这样反复地重复所学知识，大部分学生能对本学期的内容很熟练地运用。为了提高学生的成绩，我还组织了英语兴趣小组，采取互帮互助的活动形式，使他们养成对英语的浓厚兴趣。
3、其他工作，在尽量教好本学期教学内容的同时，我还给学生补充了很多课外知识，这一切不仅扩大了学生的知识面，而且提高了学生的学习积极性。
总之，这一学期经过自己的努力，取得了一定的成绩。成绩是引以为豪的，不足之处也是在所难免的。我会在以后努力填补自己在教学中的不足,不断改进教学方法,积极开发和有效利用课程资源。多问，多想，多向老教师和同事学习，更好的为英语教学服务,力争在今后的英语教学工作中取得更大的进步。
2018年12月