小学生一年级五水共治作文 五水共治字(二十一篇)

小学生一年级五水共治作文 五水共治字(二十一篇)

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时间:2023-05-31 05:21:01

上传者:曹czj

无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧

小学生一年级五水共治作文 五水共治字篇一

有的人会问:这个世界上有这么多大江大河,光是海就有那么多水,怎么会缺水呢?是的,全球总水量为18万亿亿升,足以满足全人类的需求。可是,在这其中,99%都是不适宜人类饮用的海水和极地冰,还有%都在800米以下的地层,真真能够使用的只占%。

又有人会问:现在的科技不是很发达吗?只要把使用过的污水加工后不就能再次使用了吗?的确,污水经过加工处理后有80%是可以重复使用的。但中国是个人口密集的国家,科技水平落后,大约只有30%能回收利用。

水,孕育着万物生灵,若她受到污染,那么所有生命将会收到侵蚀。目前在中国,有70%的人饮用的是地下水,而根据调查,90%的城市的地下水受到污染。

你是想看到一潭清澈见底、鱼虾游动的水,还是一潭乌黑发臭、鱼虾绝迹的死水?多地市民相继请环保局长下河游泳,乍看似笑谈,却是群众对污水横流的痛心,对清清河水的眷恋,对全面治水的期盼。因此,浙江省委十三届四次全会作出了五水共治的决策:治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水。

五水共治是一石多鸟的举措,意义重大,任务迫在眉睫。

又想起我家附近的一条大江,曾经这里还是澄澈的江水,外公幼年时父母就离开了,他常常独自去江里捉鱼、游泳、钓河虾。游泳时,外公就从这一片游到另一边,不断来回重复。每次调头的时候都要在岸边撞一头再返回,还时不时和条鱼斗牛而现在,江水变成了土黄色,大量腐烂的藻类漂浮在水上,也从来没有人去碰过那可怜的江水了。

让我们也行动起来,献出自己的一份力量,为我们的家园奋斗吧!

小学生一年级五水共治作文 五水共治字篇二

正文内容简介:因为有水,生命的种子才有了生存的温床,得以萌发;因为有水,生命的幼苗才有了温暖的摇篮,得以成长;因为有水,生..

因为有水,生命的种子才有了生存的温床,得以萌发;因为有水,生命的幼苗才有了温暖的摇篮,得以成长;因为有水,生命的果实才有了甘甜的味道,得以收获。

平达说:“自然界的一切生物,唯有水最珍贵。”一方水土养一方人,水是万物的命脉,水是上帝给予我们最美的礼物,水是大自然纯净的结晶。水是高雅的,恬静的,是圣洁的,阴柔的。

上善若水,水总是处在最低处,默默地无私奉献着。在你口干舌燥时,送来一汪清水,为你解除干渴,滋润你的心田。也正因为水的默默无闻,人们才渐渐忽略了水的珍贵和重要性。

原本清澈见底,碧波荡漾的小河在人们的随心所欲下,变得污秽不堪,臭气熏天。科技渐渐发达,开始推陈出新。时代的快速发展冲走了人们的贫穷无知,随之也冲淡了人们的文明意识。将餐巾纸塑料袋随意丢进水清鱼肥的小河里,却还装成一副若无其事的样子。这种生活场景随处可见,已成为“家常便饭”。人们总是给自己一些心理安慰,觉得自己只扔些小垃圾在河中,是鸡毛蒜皮的小事,不足挂齿。但你是否想过,千千万万的小垃圾,堆积在一起,会是怎样一副不堪入目的景象呢?

当你昧着良心想丢下手中的垃圾时,你是否犹豫不决,有过一丝羞愧呢?是人类的愚昧无知,让鱼儿在污水里苟延残喘,让垃圾“独霸天下”。是人类的自作聪明,让河水变得如墨汁般一样死寂。我痛恨!我痛恨人类的肆意妄为,让小河污水横流。我留恋!我留恋那清清小河里鱼儿们快乐生活的幸福情景。

每当人们经过小河时,都会用异样的眼神打量着小河,又匆匆走开。就这样,穿球鞋的,高跟鞋的,皮鞋的,一次次驻足,又步履匆匆离开小河。他们却浑然不知,这是他们自己酿成的苦果。小河里接二连三发出阵阵恶臭,像是在诉说着难以承受的苦痛与愤怒。

迈开新时代的脚步,抛开世俗的观念,去寻找我心中的小河,眼前又浮现出鱼翔浅底的情景,耳畔又响起潺潺的流水声。“五水共治”,吹响了前进的号角,激励了一个人,鼓舞了一群人,奋发了一代人。

小学生一年级五水共治作文 五水共治字篇三

我家住在水头。头头,顾名思义,就是水源。我们这里的水一直很好。

我们学校旁边有一条小溪,叫京西。据我们老师说,他们年轻的时候,京西就像一个浓妆淡妆的女人,的翠底妆,墨绿色的眼线,让她的眼睛那么清澈透明。

可是现在,京西看不到原来的样子了。妆容不再清新翠绿,脸上却涂着浓浓的黑泥。浑浊的瞳孔上漂浮着各种各样的垃圾。

为什么现在的步道溪和过去的步道溪「完全不同」?这都是因为我们的居民。为了方便,他们伸出手,把垃圾扔进了小溪。看着垃圾在空中划过一道弧线,然后掉进水里,溅起一片肮脏的水花,他们甚至心里都有点窃笑。有些孩子调皮地在小溪里撒尿。

最糟糕的不仅仅是这些。在被称为“皮都”的水头镇,皮革厂总是有许多污水孔,将污水排放到大大小小的溪流中,大量的污渍沿着污水管道流入河流,使原来干净的水源变得肮脏、浑浊、污染。

现在水头成了名不副实的水头。原本清澈的小溪变成了臭气熏天的下水道。不知道什么时候,美丽的女人京西——,失去了从前的洁癖和美貌,在人类的魔掌下难逃厄运。她被迫接受垃圾和污水的洗礼,让她失去了青春的容颜。很多本来可以直接消耗掉的水也毁得面目全非。

朋友们,水是生命之源,是生产的关键,是生态的基础。我们的家园、人类、动植物和地球上的自然都离不开水。治愈五水是我们每个人的责任。让我们从身边的点点滴滴做起,珍惜身边的每一滴水。让水从源头变清,让水头从水中变美!

小学生一年级五水共治作文 五水共治字篇四

我家后面有一条宽阔的马路,马路的两旁有一条清澈见底的小河。站在小河的两岸,就可以看到那一栋栋高大而坚固的房子和一棵棵茂密的绿树倒映在小河中。小河的旁边长着绿绿的小草和开着各种各样的颜色的花朵。

清晨,旭日东升,小河像是才刚刚苏醒,在灿烂的阳光的照耀下,河面会显得波光粼粼。岸边的小草像是也只有刚刚苏醒,正在打哈欠呢。

春天的小河是羞怯的。每年到了春季,春回大地,万物复苏的时候,小河里的冰慢慢地开始融化了。小鱼的身影也慢慢的出现在小河里了。小草们也露出了一张张千姿百态的笑脸。两岸的垂柳也抽出了新芽,在一阵的微风吹拂下,垂柳的树枝像蝴蝶似的翩翩起舞,也像同学们在下课时交打的情形。

夏天的小河是快乐的。在天气热的时候,人们会在小河里洗澡,感觉凉爽了许多。到了傍晚,太阳落山时,人们就会纷纷的来到小河旁的树荫下乘凉。

秋天的小河是伤心的。因为人们都知道秋天是一个丰收的季节。有几户人家都要忙着收割稻谷,似乎忘了这条多年陪伴他们的老朋友---清澈见底的小河。小河就会觉得如此寂寞与孤单啊。

冬天的小河是寂寞的。在冬天的时候,岸边的花花草草都凋谢了,一片片光秃秃的景象。孩子们被寒冷躲进了温暖的屋内,此时,小河的两岸已很少有人来了。只有瑟瑟的北风吹过来了,最后,小河已忍不住严寒,河面上已经有了薄薄的冰雹。

不知何时,小河变了。原来清澈见底的小河,现在已变成了一条臭水沟了。小河成了我们心底的伤了。

救救小河吧,地球上的人们,不要让小河成为我们永远的心痛。

小学生一年级五水共治作文 五水共治字篇五

五水共治原来是指治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水,听了妈妈的解释,我明白这的确是五个要非常需要重视的的问题,可是为什么会出现这个问题呢?原来,现在有好多工厂都把废水和赃物排放到河里,造成很多河流严重污染水质;所以,才会出现“五水共治”。

妈妈告诉我以前我们的河道原来是清澈见底,里面有鱼有虾,还有我没有见过的河蚌。山上有郁郁葱葱的树木,满山遍地开着各种各样的野花,还有清得可见底的小溪流。如果在这种美丽的景色下生活,那会是多么的美好啊……可是现在,我们这里各个化工厂都排出恶心的污水,水都变成五颜六色的了。我们一起在看河道的时候,当我想伸手摸摸水时,妈妈就吓我说:“碰了黑水手会烂的!”啊?我被吓呆了,这下我终于明白了:如果不治污水,污水会越来越严重,水不能喝了,会臭的,我们以后就没水喝了。所以我们要节水……

我想象着桂林的的水是多么的好啊!那里一片片绿绿的水,蓝蓝的天。可我们这里,全是黑的颜色,山也光秃秃,真讨厌在这样的环境里生活。

我认为五水共治中最重要的就是抓节水了,我想:人不节水,水被用光了,能喝的水都没了,做饭洗菜都没水了,喝污水,那还不恶心?到没水的时候,我们还不得渴死了?所以,节水很重要!节水需要我们大家共同努力的,水没了,人也要死了,那多不好!再说了,只有节水是我们可以轻易做到的,可以从自己做起的。

还有一个“治污水”也是靠我们一起完成的事情,我们只要不乱丢垃圾污染河水就可以了,可有些人却不会这样,老往河里扔垃圾。

虽然“五水共治”很难,但是,只要我们尽力做好,都没关系,因为我相信,只要我们大家都努力了,就可以把这“五水”治好!河道还是会变得干净,我们也可以像我们的爸爸妈妈们一样,在河里自由自在的游泳。千万不要也不能毁在我们的手上,我们应该让他变得更好!

所以我们要共同努力,保护好我们的地球妈妈!

小学生一年级五水共治作文 五水共治字篇六

水,是人类生命的源泉。没有水,人类将无法生存,万物将不能生长,世界将不会如此多姿多彩。因此,珍惜我们人类的生命的源泉,就必须节约用水,才能保护好我们人类的生命线,是每个人应尽的义务和职责。

水,在人们的传统观念中,往往认为是最廉价、最丰富的资源,是取之不尽,用之不竭的,事实上,世界范围内可直接利用的淡水资源是非常有限的。就目前而言,多个国家正面临水源不足,10多亿人喝不到清洁水,城市人口缺水问题也日益突出。水的问题已引起国际社会和各国政府的普遍关注。我国许多城市也面临着缺水的危机。

我的家乡浙江,它是一个因水而名,因水而兴,因水而美的省。然而近年来因为缺乏对水资源的保护,污水、洪水、涝水严重影响了自然环境与人们的日常生活。治五水,成了刻不容缓的大事。

污水,又脏又臭,来源于企业的非法排放,农田的药物污染,将含磷的洗衣粉排入河道,人们的乱丢乱弃。看,那曾经清澈见底、游鱼成群的江水,现已死鱼成群,臭气熏天;曾经纯净甘甜、掬手可饮的自来水,现已杂质繁多,异味难闻;曾经可来回畅游,嬉戏其中的胥溪,现已浑浊不清,无人接近。遏止污水的源头,处理现有的大量污水,势在必行。作为生活中的一员,我们不能以旁观者的姿态去面对,而应参与到治理污水的行动中。比如,看到污染源,及时报告给环保部门;不在水中乱丢垃圾以及其他有毒物质;保护那些可以净化水源的植物与动物。这虽是一些微不足道的小事,但如果人人都行动起来,能让我们的山更绿,水更清。

洪水,如一个来势凶猛的魔鬼,势不可挡,它吞噬农田、冲垮桥梁、毁坏房屋。多少农田颗粒无收,多少百姓流离失所,甚至丢了性命。滥砍滥伐带来的水土流失,乱填乱建带来的河道堵塞,都是洪魔肆虐的根源。在生活中,我们应制止大人们滥砍滥伐、破坏植被。多植树种草,防止水土流失甚至荒漠化。作为大自然的一份子,我们不应破坏大自然,与它和谐共处才是我们的生存之道。

五水共治,是为了保护日益匮乏的水资源,是为了保护我们的生存环境,是为了我们的蓝色星球焕发更多的生机与活力,也是保证我们的社会与经济可持续发展的重要举措。五水共治,从我做起,从我们身边的小事做起。

小学生一年级五水共治作文 五水共治字篇七

什么是生命之源?什么是人们必要的东西?那就是水。水,是人们赖以生存和发展的不可缺少的重要的物质之一。人们的生命一刻也不能没有水,如果水没了,那人们的生命也濒临死亡。

以前的地球是多么好!天空是那么蓝,草地是那么绿,水是那么清,空气是那么清新。可是现在,已经没有了清澈见底的小溪,而是有着黑色的溪水,并且还看到一些垃圾漂浮在水面上。这是怎么了?原来,很多工厂都把废水排放到河里,造成很多河流严重污染水质,还有一些人把垃圾扔到河里,一些垃圾漂浮在水面上,其他的就沉到水底,永不腐烂。

幸好,终于在2013年11月29日浙江省委十三届四次全会提出了“五水共治”,五水共治即治污水,防洪水,排涝水,保供水,抓节水。这是一个很大的目标。并且治水历来都是兴国安邦的大事。我国历史上就有很多治水名人,如大禹,西门豹,李冰等等。所以治水是非常重要的,意义重大,任务迫在眉睫。

水,不仅是资源要素,也是文化要素,是文化之源,文明之源。

浙江省是一个非常著名的水乡,因水而美、因水而兴、因水而名。水文化的价值在于它让人们懂得热爱水、珍惜水、节约水。所以,让整个浙江省的人民一起携手治水吧!创造出一个最美浙江。让天更蓝,水更清,草地更绿,空气更清新,我们的故乡——浙江更美,更好!

五水共治,人人有责!我们一起携手治水吧!

小学生一年级五水共治作文 五水共治字篇八

2017年7月6日,我们班十位同学在家长的带领下走进莲花镇镇府,采访了五水共治负责人滕镇长。

为了配合我们记录,滕镇长缓缓道来:建德市莲花镇的莲花溪,是县域境内“臭名昭著”的小溪,水质长期处于劣五类,是一条典型的“黑臭河”。主要的污染源是畜禽养殖业排泄。滕镇长用风趣易懂的生活化用语,给同学们上了一堂深入浅出的环保课。

在滕镇长的介绍下,大家了解到为了啃掉莲花溪这块硬骨头,上级领导非常重视,采取了一系列有效的方法。

经过“五水共治”治理,一年多来,眼前的莲花溪已经变得干净清澈,重新焕发生机。今天的莲花山清水更秀,根据最新数据显示,到2016年7月,莲花溪10个监测点三类水质1个,二类水质2个,一类水质7个。莲花溪不仅脱掉了“黑臭”的帽子,更成为了一条精品河道。

水清了,流畅了,鱼儿来了,百姓笑了。滕镇长用一句顺口溜结束了今天的采访。

通过这次活动,让我们更加深刻的了解到“金山银山不如绿水青山”。五水共治,从我做起,从小事做起,为创建美丽江城人人助力!

小学生一年级五水共治作文 五水共治字篇九

我的家乡—绍兴,是一座美丽的水乡城市,环境优美,空气清新,有许多河流,小船在河里穿梭,河水清澈见底,小鱼悠闲的在水里游来游去,龙虾在小河的石缝里慢慢地爬着,河水两边种着一排排绿色的大树,树木旁又种着各种各样的花草。清清的水每天傍晚,我和奶奶去河边散步,听着哗哗的流水声,闻着阵阵的花香,看着灯光在水中的倒影,让人心旷神怡,流连忘返!

但最近几年,由于人为的破坏,不见了原来如诗如画的美好环境,小河两边到处是垃圾堆,河边的花草也不见了,有人在绿化带上种起了菜,肥料流到了水里,河水变得混浊、发臭,现在我们已经不再去河边散步了。路边小河只见苍蝇飞来飞去,臭气熏天,路人不得不捂着鼻子走,前段时间,新闻媒体对这一现象进行报导,并采取措施进行整治。

我的家乡—绍兴,因水而名、因水而美!可是有的人不珍惜和爱护,使得河水变脏、变臭,他们在河里洗衣服、洗拖把,乱倒垃圾,还把污水排到河里,这些不文明的行为不仅破坏了最美最健康的生态环境,而且直接影响了我们的生活。开展“五水共治”是省市区的重大决策,是关系到我们每一个人的一件大事,因此我要积极投身“五水共治”中去,“五水共治”从我做起,从我家做起,我要做到以下几点:

一、争做护水的小卫士

我要珍惜水源,节约用水,和爸爸妈妈做到一水多用,把洗脸水用来冲厕所,用淘米水洗菜、洗碗和浇花,用洗衣服的水拖地板,平时拧紧水龙头,不浪费一滴水。

二、争做护水的宣传和监督者

看到破坏水环境的行为我要立刻制止,并耐心劝阻有人在河里洗衣服,洗拖把的水文明行为。发现有往河里偷排污水、乱倒垃圾的不良行为要及时举报。

三、争做受护水资源,美化环境的文明使者

我要保护家乡的每一滴水、每一条河,我要尽自己的每一份力,让家乡的小河变清!“五水共治”从我做起,从我家做起!、蓝蓝的天,鸟儿飞来飞去,真是美丽极了!

小学生一年级五水共治作文 五水共治字篇十

五水共治—听!那是水资源的呼救

人们常说:春来遍是桃花水,不解仙源何处寻。水是美的,同时也是人类的生命之源。我曾做一个梦:有一天我和同伴开心的在水中游着,突然一片的黑色的水向我们袭来,同伴一个个沉了下去,我心中愤怒起来,但是,我也慢慢失去了意识……

水在人们心中一向是:“取之不尽,用之不竭”。而人类无节制的用水,肆无忌惮地污染水资源,已经使水资源发出了一阵阵痛苦的呻吟。到底谁才是罪魁祸首呢?

第一个凶手就是建在沿岸的工厂,它们每一天都会流出很多废水,原先清澈的水流已经变成黑色水流,并发出一阵阵让人作呕的恶臭;第二个凶手就是生活在河边的居民。他们随意地将生活垃圾抛向河里,河道俨然成了一个天然的垃圾场。同时,洗衣液、洗洁精的广泛使用,使得超多的有毒的物质流入水中。这些垃圾、废水一天一天的累积,让超多的鱼类因为没有洁净的生活坏境死亡。死鱼附在水面上,结果一片惨状;第三个凶手就是我们自己。我们刷牙的时候打开水龙头开始刷牙,我们可曾关注到水龙头的水正在往外流?在和小伙伴打水仗笑得开心的时候我们可曾想到缺水山区的孩子们连口水都喝不上?大自然在哭泣吧?

人类是时候停止滥用水资源的行为了,参与五水共治:治污水、防洪水、排洪涝、保供水、抓节水这五项造福人类的工作。为了继续生活在这美丽幸福的世界。为了子孙后代能喝上水用上水,我们务必努力,不让大自然母亲流泪。我时常在想,雨啊你是水神的眼泪吗?你是在为人类犯下的错哭泣吗?

我们人类就应不想成为我梦中的那只鱼吧!鱼需要清澈的水,人需要洁净的水。保护水资源,从我做起,从身边的小事做起,还地球一个绿树成荫、鸟语花香、河水清澈、鱼儿欢畅的xxx吧!

五水共治,从我做起!

小学生一年级五水共治作文 五水共治字篇十一

水为生产制造之基,绿色生态之要,生命的起源,我们要爱惜水、喜爱水、节约水。没有水,不但动、绿色植物存活不上,连人也存活不下来。大家浙江省因水而名,大家应当好好地维护它。

校园内都不除外,洗手消毒时还要留意节约水。和以往一样我缓缓的赶到洗手间,开启一点点水,提心吊胆地用水对着手。忽然,“哗”我向后一躲,蓄水池里溅起了极大的浪花,将我的衣服裤子打湿了一大块。而边上的小弟弟仿佛并沒有要停住的含意,再次把水龙头开到较大 ,拿手捧住水用劲向后一甩,把水全泼在另一个小弟弟的身上,他也不甘落后又打开了水龙头用水泼,两人你泼我,我泼你,因此我变成不锈钢水槽受害人。

我恨之入骨了,喊了一声:“停。”随后弯弯腰对在其中一个小弟弟说:“小弟弟,你不能那样,也不可以那样!”

小弟弟回道:“为何?我们在玩啊!”

我:“你回过头来啊,你的衣服裤子全被泼湿透了,那么你等会儿上课的情况下该怎么办?好么?弄不好还会着凉呢!还有,大家的友情难道说要毁在这种水上边吗?最重要的是你将水龙头开那么大,你了解你一共消耗了是多少饮用水吗?如果你消耗一滴水的情况下,你也就会丧失一滴水,人假如不想吃饭能够活三周,可是人假如不喝水得话就只有活三天!你要被渴死吗?”

小弟弟咬紧牙抖了抖说:“不,不必,我想节省用水!”说罢他赶忙合上了水龙头,跑跑跳跳地返回了课室。

请大伙儿一起节省用水,不乱排出废水,使我们保留住整洁的水资源,别让谁的眼泪,最终变成一滴水!

小学生一年级五水共治作文 五水共治字篇十二

“五水共治”是指治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水。这的确是五个十分重视的问题,为何我们江南水乡会出现这个问题?还是因为现在有很多工厂都把废水和赃物排放在河里,造成很多河流严重污染了水质。所以,才会出现“五水共治”。

水是我们生命的源泉,水文化让我们懂得爱水,珍惜水,节约水的重要性!

每次我伸手在河里嬉水,我妈妈就吓唬我:“这些公共水很脏的,你把手伸进去要有细菌,而且还会生病呢!”说着,便把我的手从水中拿出水面。看来,大人们已经对公共水有了极高的警戒性,生怕水里会有什么不良物体。的确,我老家那一边就有一条小河,河上有许多浮萍浮在水面上,还有一些已经在水中腐烂的一截截木桩,水很绿。其实我心里十分清楚为何会导致这条河成这样。因为这条小河前面都是一家家排列成队的饭店,饭店把用完的塑料袋、地沟油都一起倒进了这条小河中,才会使这条以前许多人都在这儿洗衣服的小河变得面目全非……

我还记得我10岁时在电视上看过一则新闻。说是一家印染厂在半夜的时候把好多不良物体倒进了一个地区的某条河中,早上一起床,居民就被眼前的这一幕惊呆了,向居委会投诉了,最后,人们花了好大的力气才把它给解决……

都是因为这些事情,积少成多,日积月累,日复一日,年复一年,才会有人开始想保护水资源;才会有人开始要想把水资源恢复原来模样;我才会写下这篇文章。

我的办法很简单:只要每个人都意识到要保护水资源了,不再乱丢垃圾了,不再排放不良物体了,与你那保护环境的一个小小的举动,我相信,绍兴水乡,一定会变得更加美丽!

小学生一年级五水共治作文 五水共治字篇十三

水,是人类生命的源泉。一切生命活动都源于水。如果没有水,人类就无法生存,万物将不能生长;如果没有水,地球就会干裂;如果没有水,就没有我们这个多姿多彩的世界。

水,人们都认为是”取之不尽,用之不竭“的,就像我也是这样认为的,因为我生活在一个山清水秀的乡村,那里有源源不断的山泉水。可事实上,能够直接利用的淡水资源是非常有限的。有一次,我从电视上了解到我国许多城市也面临着缺水的危机。

为什么会面临着缺水的危机呢?原因就是现在的水受到了严重的污染。正因为是这样。我们浙江启动了”五水共治“的改造。

今年正月初四,我去温州伯伯家玩,伯伯家门口有一条又黑又臭的黑水沟,河面上也是漂着密密麻麻的垃圾。小河里的水很浑浊,看不到小鱼,小虾活蹦乱跳的身影,只有密密麻麻的垃圾在河中躺着,原本美丽的小河是小鱼,小虾的天地,如今已变成垃圾的王国。过了几天,我亲眼看见一个妇女拿着一袋垃圾随手就往河里扔,我不禁想:如果小鱼看见了,那得多伤心啊!自己好好的家变成了这样。如果是我,我也会不高兴。然后,过了几天,我看见有人坐着船来捞垃圾了,可垃圾实在是太多了,捞了半天,也看不出来有什么不一样。我伤心地叹了口气。

看着那浑浊的水,我心里隐隐的痛,自己又不能帮他们。晚上,我躺在床上,幻想者如果我能发明出水源净化器和吃垃圾的机器人,就好了。水源净化器的连接管放进水里之后,启动暗扭,河里的水就会变得跟以前一样清澈了,这样,小鱼,小虾又回到这里生活。吃垃圾的机器人可以吃掉河里的垃圾,垃圾吃进肚子里后,在肚子里转换变成氧气,释放出来,这样既可以净化空气,又可以让水变得更干净。

五水共治,从你从我,从我们身边的每一点小事做起,大家都一起行动起来吧!让我们的山更清,水更绿,天更蓝,土更净,景更美,人更和。

小学生一年级五水共治作文 五水共治字篇十四

今天,我们叶老师交给我们一项任务,就是让我们发“五水共治”的宣传单。我们被分成了7个小组。我所在的一个小组有陈蔚卓、陈蔚燕……

我们来到了绣湖小学,我们全部人员都先在绣湖小学集合,然后再一起前往目的地。我想着,我不会又要迟到了吧!果然,我是最后一个到达的。于是,我三步并作两步跑向大家和大家集合。接下来,我们就一起前往目的地——绣湖公园。

来到了绣湖公园,发现绣湖公园里有许多人在游玩、在看风景。我们先找人群密集的地段,然后再开展工作。一下子就发现了密集的人群所在地——公园中心(同样也是商场的进出口处)。

我拿上了我们班楼研希复印的宣传单,来到了绣湖公园中心,开始发传单。我看见了一位叔叔,我马上给了他一张传单并说:“叔叔,您看下我们的传单吧!这个传单用意是,让我们保护地球的水资源,爱护水环境。”

我又看见了一位老爷爷马上又给他了一张传单传单。一张一张的单子发了出去。呀!我们组的金维笑已经发光了,我想着我一定要加油了。我相信大家看到传单一定会行动起来一起保护地球的水资源,爱护水环境。可是正在我准备去垃圾桶边扔垃圾的时候,看见了一张又一张的传单出现在了垃圾桶里。突然间有些许失落。

我开始改变了先前的介绍,先告诉叔叔、阿姨他们这次活动的意义,同时也告诉他们不要把传单扔进垃圾桶,要保护纸张,同样是在保护资源。“五水共治”,我们要行动起来。

发完传单,虽然我是最后一个发完的,但是我认为我是最认真的。发传单虽然累,但也是很开心的,因为我为祖国母亲贡献了我的小小力量。我们一定要保护水资源,爱护水环境,从我们做起,从现在做起。

小学生一年级五水共治作文 五水共治字篇十五

水是生命之源,生命之本,人类的健康离不开水。人可以几天不进食,但不可以几天不喝水。水的危机,已经向人类敲响了警钟!

小时候我想,自来水龙头里的水不是一直流个不停吗?爸爸妈妈常常给我讲哪些地方最近又闹干旱了,不要说种庄稼没有水,就是说连我们人类喝的水都没有。可我总觉得很奇怪,水不是地球上最多的东西吗?大河、大湖、大海不是有那么多吗?怎么会缺水呢!

原来,工厂都把废水和赃物排放到河道里,造成很多河流的水质造成严重污染,人们乱扔垃圾,让鱼儿生活不下去了,河道旁边也没有人了……只有一个原因,环境被污染了 。

这一严峻形势并没有引起人们足够的重视,人们赖以生存的河流、湖泊正面临着越来越多污染的威胁。只有不让污染物进入河流湖泊,或者减少其数量,河流湖泊中原有的污染物才会随水流走、稀释,逐渐减少。因此,。我们知道,河流湖泊污染来源是工业废水和城乡生活污水。国家制定了一系列保护水资源的法律法规,对废水排放等各方面,都作了严格的限制和规定。只要我们人人心中有个信念,人人保护环境就是五水共治,虽然五水共治是指防洪水、排涝水、保供水、抓节水,只要我们做到了,积少成多。一定会成功,共建美好家园!

在我们日常生活中,学校里,家里都要节约用水,看到有同学在浪费水,一定要阻止他,并告诉他,要节约用水,浪费水是可耻的。

如果我们不珍惜水资源的话,将来地球留下的最后一滴水是自己的眼泪。

小学生一年级五水共治作文 五水共治字篇十六

五水共治是指治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水,这的确是五个要非常重视的的问题,可为什么会在江南水乡出现这个问题呢?原来,现在有好多工厂都把废水和赃物排放到河里,造成很多河流严重污染水质;所以,才会出现“五水共治”。

听奶奶说:“原来我们家门前的双庆浦,清澈见底,人们一渴,就用碗舀起来直接喝了,一点也不担心河水有问题。天热的时候,你爸爸和你伯伯经常一起在双庆浦里游泳,有时,还会和你爷爷一起去抓小鱼小虾。”听了奶奶的介绍,我又想着现在的双庆浦,不禁地叹了口气:“哎,究竟什么时候,双庆浦就会恢复以前的样子。”

我们作为一名小学生,也该参加到“五水共治”的活动当中来。“五水共治”当中最重要的就是“抓节水”,如果没有了水,人们就无法生存,更别说去“五水共治”。在生活中,你有留意身边发生过的事吗?洗手洗好,却忘了关水龙头,让它一直哭个不停;你需要的水已经足够了,可是还开着水龙头;到了满满一杯水,结果喝不下倒掉······我们不仅要节约用水,还要循环使用水资源,盆浴后的水可以洗衣、洗车、冲洗厕所、拖地等;用剩的淘米水可以浇灌植物。

我们能做到的还有“治污水”,平时自己不要往河里扔垃圾,还要时时刻刻地提醒别人不要往河里扔垃圾,一旦有人往河里扔垃圾,就要劝他以后不要往河里扔垃圾,如果水遭到了破环,水资源就会越来越少,那你以后哪里来的水喝呀!如果有工厂排放污水,就要及时给警察叔叔打电话,让他们来处理。

由于慈溪的排水河道越来越少,在暑假里,雨一直下个不停,结果等雨停了,所有的车子都变成了船,公交车站已经变成了一个个港口。还有的已经成了潜水艇,在道路上等待救援。

我认为现在当务之急应该及时把排涝水做好。因为我觉得马路两边的下水道太小了,而且下水道容易被垃圾堵住,所以我觉得应该把下水道挖得大一些,并且定时地去检查下水道的清洁。最严重的还是立交桥下面,如果想让立交桥的下面不积水的话,那必须把立交桥再做高做长,让下面跟马路一样平。这样虽然成本会很高,但总比当大雨来临时,人们的生命受到威胁强。

总之,只要我们都齐心协力,共同致力于维护我们生存的家园,地球一定会有一个更好的明天,让我们一起为此而努力吧!

小学生一年级五水共治作文 五水共治字篇十七

五水共治是指治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水。

在平时的生活中,水对我们来说都很重要,没有水,就不能烧菜烧饭,不能洗脸洗澡,基本的生活保障都不能提供。人不吃东西可以维持三周,可是不喝水却只能维持3天。

现在有太多的工厂会排出不干净的黑水,就是我们所说的工业污水。听妈妈说以前的五里塘河清澈干净,人们在里面洗菜洗衣游泳,河里还有鱼和虾呢,后来三墩成为了工业园区后,河里的水开始变臭、发黑,甚至有很多的垃圾。这条养育了很多三墩人的五里塘河变成了臭河。直到四五年前,政府加强对工业污水排放的整治,严禁工厂向河道排污,并派专门人员在河面上打捞垃圾,这样持续到现在,大家才又依稀可以看到比较清澈的河水,只是现在已经没有人去洗东西也没有人去游泳了。

虽然我不能去控制工厂排放污水,但我可以在生活中做到节约用水。在家里,我用洗脚水来冲厕所;妈妈还用淘米水洗脸,既美容又节约用水;奶奶把洗菜后用的水用来拖地或者浇花。如果在公共场所看到水龙头没有拧紧,我也会上去将水龙头拧紧;节约生活中的点点滴滴,才可以积少成多。记得有一节美术课,老师让我们画保护水资源的画。有一部分同学画了一只眼睛,从眼睛里流出一滴眼泪,旁边写着:别让你的眼泪成为最后一滴水!还有的同学画了一个瓶,上面写着:地球上最后一瓶水。(三亿元)下面画着许多小人,都说:“我要买!我要买!”不管你多有钱,你再也喝不到水了。还有的同学画了干裂的土地,许多小人都拿着水瓶,大叫: “老天呀,赶紧下一场雨吧!”还有同学画了一把倒着的雨伞,许多雨水都落到这把雨伞里,通过净化,这些脏水就可以喝了。同学们都想节约用水,保护我们共同的家园,保护我们自己!

这次国庆,我和爸爸妈妈一起去了遂昌的塔石乡。这里风景优美,游龙潭的水清澈见底。塔石乡政府的工作人员说,他们这里有个水库,是饮用水库,为了保障水源不受污染,所以这里的风景都不曾开发,也不做任何宣传,为的就是能够保障供水不被污染。我恍然大悟的对妈妈说:“人多的地方,就会有很多人乱扔垃圾,就不能保护环境了。”

从这么多点可以看出,水对我们有多重要!请大家一起节水,不乱排放污水,让我们都保留干净的水,别让你的眼泪成为最后一滴水!

小学生一年级五水共治作文 五水共治字篇十八

众人皆知,水,是生命的摇篮。在广阔无垠的宇宙中,一片死寂,无人知道是否还有其它的生命存在。唯有我们存活在这颗蔚蓝色的星球上。无边的海洋孕育着神奇的生命,滋养着生命,让我们得以繁衍生存。

浙江为何这么美丽?为何这么舒适?为何这么发达?是水,水滋养了这一方土地,另这片土地生机勃勃,散发出神圣的气息,展现出秀丽的景色为浙江添上绚丽的一笔;是水,为浙江提供了温暖的气候,为人们提供了舒适的生活环境,为人们打造了一片桃源;是水,为人们提供了便捷的交通,为浙江的兴旺打下了坚实的基础。水是生态的重要组成成分,无论是山青,土净,天蓝,景美还是人和等中国梦的憧憬与期盼最终都将融入对水的治理,正所谓水好则浙江荣。只有从根本——水出发,治理好水,才能使浙江更好更快的发展。

从政治角度来说,治水也是自古以来一项利民利国的政策,秦始皇命人开凿灵渠,虽然是为了兵粮运输的便利,但也使蜀地得以与外界沟通打破封闭得到发展;李冰主持建造都江堰更是充分利用原本不利于人民生活的自然条件,使人,地,水三者高度协调统一,消除水患,造福人民;隋炀帝开凿京杭大运河,直接沟通南北,加强南北经济文化上的交流,在促进经济文化发展的同时也巩固了国家的统一性。在如今,治水依然是促进人文,政治,经济发展的重要措施。治水完全符合浙江21实际社会主义物质建设,社会主义经济建设,精神文明建设以及浙江特色文明建设的要求。得民心者得天下,水,关系着浙江千千万万百姓的饮食起居。只有从治水开始,并且勤于治水,严厉治水,认真治水才能让人民看到政府对人民的负责,才能拿出一份对人民负责对人民满意的答卷。

从经济角度来说,浙江的水资源极为丰富历来有鱼米之乡之说。但这么庞大的天然资源该如何运用却成了一个难点。如果运用不好就会造成资源浪费以及一些后续问题,因此如何运用,如何运用好水资源则是浙江经济发展的关键。如何运用水资源无疑和治水相同,治水的过程则应是一些与水利有关公司工程工厂的经济转型,通过经济转型可以吸引国外相关的先进技术和国外公司的资金。当浙江在水资源利用方面达到小污染大利用时,即可为浙江带来更大的经济效益,促进浙江经济持续稳定的增长。

从文化角度来说自古浙江所在的鱼米之乡,便出现了亘古绵长生生不息的文化,在整个中国文化史上有着非同寻常的地位。诗词歌赋礼乐书戏剧等方面都有很大的造诣。水,无时无刻都在影响着人们的情愫,智慧,精神。水文化早已深深的扎根在人们的脑中,令人们如此的亲近水,珍惜水,爱护水。如果可以从人们的节水意识抓起,从而发散到生活中的节约用电,节约用气,节约土地资源等。这样便可全面增强浙江人的节约意识,令其为浙江文化上体昂上浓墨重彩的一笔,令浙江的文化更加丰富。

从社会的角度来说,自古以来水的危害就给广大人民带来深深的创伤,因此治水可谓是民心所向众望所归,只有治好水才能安稳人民的内心,才能打消人们内心对生存的担心,这样才能使人民安定下来,才有利于浙江的发展与繁荣,有利于社会的安定与和谐。要做到有水必治,治水必严,要把治水当作根本,当作底线只有政府无形的打手托起这条底线,严抓这条底线,浙江必将更加繁荣!

水就好比为我们的母亲,生命与文化都由此孕育而出。因为有了水,才能产生丰富多彩的生态文化和优雅美丽的生态环境。浙江的生态文化十分广泛而且各有特色这其中包含了开化的茶文化,安吉的竹文化,东阳的木雕文化等古韵与自然并重的浙江特色生态文化。

从生态上来说,治水就是绿色发展生态环境。浙江的一山一水虽然很美但是却有一丝瑕疵。浙江还不能真正的完全做到环境生态化,一些贪图一己之私的厂家将超标的废水明目张胆的排放如江水,溪水和大气中,这些废水废气为原来的青山绿水蒙上了一层灰色的面纱令其缺失了原本的灵气。废水废气不仅危害环境还严重危害了人民的身体健康,也阻碍了森林城市的建设与发展。治理污水我觉得是首当其冲的,治污水,防洪水,排涝水,保供水,抓节水好比手的五个手指,一根手指并没有多大的力量,只有握紧拳头时才能并发出惊人的力量,就算如此治污水任然是重中之重。生活中人们对于污水的反感是极大的,因此必须把治理污水放在首位,这样不仅有利于生态环境和森林城市的建设也有利于社会的稳定。

为了浙江迅速稳定健康的发展,从浙江实际情况出发,充分结合五水共治的科学思想,制定出适合浙江的治水,气等方案。通过相应部门和广大浙江人民的通力合作,共同将浙江打造成一个和谐,美丽,生态,繁华的浙江。

小学生一年级五水共治作文 五水共治字篇十九

六年级   周易润

孙悟空:自从我的花果山对外开放过后,身边的环境就被污染了。到处是垃圾,草地上,河流里,就连果树上都有。最近,俺老孙还发现自家的水帘洞的水也受了污染,真是气死我也。现在我的徒子徒孙们每天都要打扫好多垃圾,真是烦心!

评论:

玉皇大帝:也别说了,随着时代潮流,银河也受到了污染,一次又一次地产生波动。

猪八戒:就是啊,因为污染了环境,现在我种的花都不能好好地养了。

沙和尚:我这流沙河近日里也不安生,除了沙子还有颜料水,塑料袋等等。找物业管理他们说不归他们管。我看哪我是得搬家了。

白龙马:东海龙宫里的随从也不多了。水被污染之后,那些待不下去的随从就都告老还乡了。龙宫四壁也都沾上了灰尘,原来的水晶宫都变成垃圾站了。陆陆续续,有些鱼开始生病,因为他们生活在毒物的世界里。紧接着,就有很多鱼死去。默默地漂浮在海上。无人问津。

人们:一下大雨城市里就涝水了,那些下水道被塞得满满的,我们只能卷着裤脚,趟过去。

五水共治后:

孙悟空:现在五水共治后,我的花果山别提有多漂亮了。清澈的水,湿软的草地,新鲜的果实,漂亮的果树。不用整天辛苦打扫的猴儿们开心得活蹦乱跳。

玉皇大帝:银河也不波动了,夜晚是那么与众不同,暗藏神秘。

沙和尚:哎呀,自从五水共治的政策发布下来以后,我的流沙河也干净了不少,那些工厂乱排放的污水、颜料水也消失殆尽。给我和物业也省了很多不必要的麻烦。这个行动也让我们的环境变美了。

白龙马:现如今龙宫也是焕然一新,漂亮的红珊瑚,闪闪发光的珍珠,摇头摆尾的小鱼。就连常年不曾露出笑颜的父皇也有一丝的喜悦。

人们:五水共治解决了好多平时的问题。涝水的灾难也随着行动逐渐离我们远去。节约用水中,有的人用洗米水浇花,洗菜水,废水冲厕所等等。还有些人利用冰箱里的冰块放在阳光下融化变成水,这水就可以被利用。这样下来节约了不少水。

五水共治让大家一起行动了起来,一起打造出了美丽、漂亮的环境,让更多人受益。

小学生一年级五水共治作文 五水共治字篇二十

正文内容简介:听妈妈说,我们是青山绿水的江南水乡,但现在却是‘青山依旧、绿水不再’了。妈妈记忆中的河道可以嘻戏游泳,清澈见..

听妈妈说,我们是青山绿水的江南水乡,但现在却是‘青山依旧、绿水不再’了。妈妈记忆中的河道可以嘻戏游泳,清澈见底。鱼儿们在水面吹泡嬉戏,人们在河里淘米洗菜,河边的清晨十分热闹。

可从我有记忆以来,看到的却是五颜六色的河道,还不时散发着种种化工颜料的味道;河岸边漂浮着各种垃圾,春夏季节河床满是水葫芦瓢,连船都不能行进,环卫工人每天早早地清理垃圾;谁也不敢下河游泳,河水中再也见不到鱼虾的踪迹。

“美丽的河流,请你留下来!”我们小队一起呼喊到。小队寻访身边美丽的小河,为河水蓝蓝而努力。我们沿运河走了许久,却始终没有找到妈妈记忆中的河流,沿途看到的却是浑浊不堪的河水,不时可以看到沿河漂浮的塑料袋,偶有环卫工人清理垃圾的身影,河水和两岸美丽的风景格格不入。

水是生命的源泉,水蓝蓝小队一定会努力尽自己的力量留住小河的美。小队捡拾岸边的垃圾,邀请爸妈加入我们的队伍,走进社区做治水宣传,不断地为我们未来蓝蓝的天、蓝蓝的水努力着。

五水共治需要每个人的努力,也是每个人应有的责任和义务,如果人人都能做到节约用水,自觉保护水源,那水蓝蓝的未来将不再遥远。

小学生一年级五水共治作文 五水共治字篇二十一

同学们,你们知不知道什么是我们的生命资源?是水,如果这个世界上没有水,不管是动植物,还是人类,都回频临灭亡。

水,为了我们,把自己无私地奉献给我们,不惜一切事物,而我们却那么的残忍,不但不珍惜它们,反而一次又一次地把它们给浪费掉。也许你们并不知道,水是多么的宝贵。有了水,可以浇花、淘米、洗菜、洗衣服、解渴……有着许多的用处。但你们知不知道山区那里的孩子是多么的可怜啊,他们的一生中能喝到几口干净的水,甚至喝不上一口干净的水;能洗几次舒服的澡;能吃上几碗热气腾腾的米饭和几口香喷喷的菜啊!而另一边的我们,把洗手间里的水龙头开到最大,让那干净的水资源一滴一滴地流,一把一把地浪费。你可想而知,这些水可都是乡村孩子最需要的啊!,我们应该一致行动起来,节约水资源,保护生态平衡。

我提出下面的一些节水的建议:

1、洗完手后,请把水龙头关好;

2、淘米水可以用来洗菜;

3、洗澡水可以用来拖地;

4、洗脸水可以冲厕所;

5、洗衣水可以浇花;

6、洗手时,擦肥皂可以将水龙头关掉,节省水;

7、洗澡时,起初可把未热的冷水接到桶里,用来洗衣服、冲厕所、洗拖把、浇树……

让我们将水好好地利用起来,不要让水伤心地流泪,否则世界上最后一滴水,成为人类的泪水。

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