一天深夜，教室里传来叽叽喳喳的说话声，仔细一听，原来是桌子、椅子、扫把和墙壁等在说话呢！
“啊？踩你的肚子？他怎么能那样做呢？”桌子、扫把和墙壁异口同声地大声惊呼。
椅子无可奈何地说道：“是啊，你们瞧，我的肚子上已经被踩出一个深深的大坑了。”果然，椅子的肚子上有一个很深很深的大坑，足以装下一块大石头！
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时间：2023-06-22 16:30:16
上传者：曹czj在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
3，白日莫闲过，青春不再来！ 林宽
4，顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！ 狄更斯
5，千磨万击还坚韧，任尔东南西北风！ 郑板桥
6，锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂！ 荀况
7，临渊羡鱼不如退而结网！ 班固
8，树木树人千秋大业，爱国爱校一片丹心！
9，你希望别人怎样对待自己，你就应该怎样对待别人！ 马克思
10，外表美只能取悦一时，内心美方能经久不衰！ 歌德
11，对待同志要像春天般的温暖！ 雷锋
12，传家有训凭厚道，处世无奇靠诚心！
13，人间无莫教之人但恐诚心未至，事里少难为之事须防立志不坚！
14，山美不在于高，而在于景；人美不在于貌，而在于心！
15，古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志！ 苏轼
17，有志者自有千方百计，无志者只觉千难万难！
18，天生我材必有用，千金散尽还复来！ 李白
19，谁自重，谁就会得到尊重！ 巴尔扎克
20，自立自强自珍自重自爱自信，互帮互助互勉互励互敬互学！
1.身无半亩，心忧天下。读书万卷，志在中华。
2.我用拥有的争取未来的。
3.生命之苦今日吃，三年之乐来日享。
4.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!
5.学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。
6.把握一个这天，胜似两个明天。
7.古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志。
8.先做该做的事，再做喜欢的事。
9.抓住这天，才能不丢失明天。
10.博学敏思，立志共兴。
11.自主自律，自强自信。
12.应知学问难，在乎点滴勤。
13.自古圣贤成大业，未有不由学而成者。
14.博学慎思，明辨笃行。
15.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
16.远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。
17.励志照亮人生，创业改变命运。
18.这天的发奋，明天的实力。
19.顽强的毅力能够征服世界上任何一座高峰。
20.安逸的环境造就不出时代的英才。
21.做一个有实力的人，不好让这天的懒惰成为明天的痛。
22.短暂辛苦，终身幸福。
23.弱者等待时机，强者争取时机，智者创造时机。
24.励志照亮人生，创业改变命运。
25.不学小溪流泡沫喧嚣，要学大海潜水无穷。
26.学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。
27.耕耘分秒，勤奋造就天才;积蒿力量，实力铸就辉煌。
28.不好让你的舌头超越你的思想。
29.个性有礼貌，个性守纪律，个性能吃苦，个性能忍耐，个性有志气，个性有作为。
30.不读清华不肯休，我心一片磁针石。
1、历史是人写出来的，路是人踏出来的。
2、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!
3、命运自己主宰，奇迹自己创造。
4、做人要厚道，求学要严谨。
5、人之为学，不日进，则日退。
6、自强不息，厚德载物。
7、一生之苦今日吃，三年之乐来日享。
8、困难是我们的恩人，兴趣是我们的天堂。
9、凌翅九霄，问鼎苍穹。
11、莫为失败找借口，多为成功找理由。
12、不要让昨天的沮丧令明天的梦想黯然失色。
13、横绝学海，笑傲苍穹。
14、立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。
15、以宇宙为教室，牵自然为宗师。
16、求实踏实，落实诚实。
17.逢一必争，逢冠必夺。
18.静中显竞，竞中取胜。
19.谁能掌握今天，谁就能拥有未来。
21.不惜寸金于今日，必留遗憾于明朝。
22.要迎着晨光实干，不要面对晚霞幻想。
23.珍爱生命，立志成材，教育成就未来。
24.感恩父母，奋发图强，知识改变命运
25.带着深深的感恩，倾听老师的教诲;带着无限的激情投入到学习中去。
26.不要害怕失败，摔倒多少次不要紧，要紧的是你能多少次爬起来。
27.课堂因互动而精彩，学生因自主而发展。
28.付出就有收获，尝试就能成功。
29、学则智，不学则愚;学则治，不学则乱。
31、努力造就实力，态度决定高度。
32、十年铸剑，只为炉火纯青;一朝出鞘，定当倚天长鸣。
33、笔耕书上除勤奋无他，舟行学海有远志领航。
一天深夜，教室里传来叽叽喳喳的说话声，仔细一听，原来是桌子、椅子、扫把和墙壁等在说话呢！
“啊？踩你的肚子？他怎么能那样做呢？”桌子、扫把和墙壁异口同声地大声惊呼。
椅子无可奈何地说道：“是啊，你们瞧，我的肚子上已经被踩出一个深深的大坑了。”果然，椅子的肚子上有一个很深很深的大坑，足以装下一块大石头！
“713”不是门牌号码，它是我们教室的“姓名”。教室是七年级的，“7”可算是教室的“姓”了，“13”是教室的“名”，也就是说，这个教室是七年级第十三个班级。
我喜欢我们的教室，更喜欢我们的集体，喜欢我们班级的学习气氛。
从清晨到傍晚，只有上课的时候是宁静的。一到课间，各色人物一齐出场，各显神通。很多同学都在作业本上进行“文字战争”“游戏大王”们都你争我讨，“打”得不可开交，直到上课铃声响了，才极不情愿地坐回座位。
课堂上，同学们都目不转睛地盯着老师唰唰写字的手，听着老师叽哩呱啦的说话声。老师提问时，举手的人少之又少，偶尔有人举手了，大家都像观赏珍稀动物一样看着他(她)。虽然举手者不多，但可以看出，大家都让自己的脑筋转起了“弯”，有的同学一边听着一边沉思，好像塑像“思想者”。还有的人一边听着，一边不停地用笔写啊写。
放学以后只有一种情景，那就是人人都急急忙忙地整理好书包往外跑，好像迟一点会有老虎追来；还有一些值日生奋力地扫地，仿佛这是自己的家。
我喜欢我们的教室，喜欢我们的同窗，更喜欢这热闹的使人愉快的气氛。因为这是我学习知识，锻铸健全人格的天地。